同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)作文1
學(xué)習(xí)，可能對(duì)于有些人他們會(huì)感到厭倦;而有些人卻認(rèn)為這是一種樂(lè)趣、熱愛(ài)學(xué)習(xí);還有的認(rèn)為學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單。可我的一名同學(xué)，更是以為要好的朋友，她不喜歡學(xué)習(xí)，認(rèn)為這比登天還難。
其實(shí)學(xué)習(xí)好的同學(xué)不一定聰明，不好的同學(xué)也不一定笨。知識(shí)是通過(guò)每個(gè)人刻苦、努力以及所有磨練才能得到的。就算你不為自己想，也應(yīng)該為父母想一想，他們能夠養(yǎng)你一時(shí)，能夠養(yǎng)你一世么，那你今后的路還怎么走，你的父母要是老了呢?那你為什么不能認(rèn)真的學(xué)習(xí)呢?
我在一本書上看到關(guān)于牛頓小時(shí)候的故事。提起牛頓對(duì)大家可能并不陌生，一位很了不起的科學(xué)家。既然是為科學(xué)家，大家一定認(rèn)為他從小學(xué)習(xí)就一定很優(yōu)秀。其實(shí)是是正好相反，牛頓小時(shí)候?qū)W習(xí)也不怎么好，但有一次聽(tīng)到以為學(xué)習(xí)好的同諷刺他說(shuō)他很笨，牛頓因此大怒決定努力學(xué)習(xí)，從此他的學(xué)習(xí)成績(jī)急速上升，超過(guò)了那個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)。這告訴我們只要肯努力肯用功，就能克服一切困難，不是么?
請(qǐng)相信我，忘記你以前的想法，刻苦學(xué)習(xí)做一個(gè)對(duì)大家、對(duì)社會(huì)以及對(duì)中華民族有用的人。
同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)作文2
同學(xué)，你知道嗎？我很喜歡你，因?yàn)槲覀z一起度過(guò)了許多愉快的時(shí)光，但請(qǐng)你不要再撒謊了，好嗎？
我知道你是一名好學(xué)生，平時(shí)我們們互相幫助，在一起玩耍。但是今天，我要對(duì)你說(shuō)：“請(qǐng)不要再撒慌了，也不要對(duì)其他同學(xué)這么兇，好嗎？”
記得有一次上體育課，正在跑步時(shí)，另一位女同學(xué)一不小心材料你一腳，你就大發(fā)雷霆，重重的回踩了她一下，哪怕她連聲道歉，你卻還是一巴掌重重地打在她的太陽(yáng)穴上，一下子就把她的眼鏡打落在地上，“啪嗒”，她的眼鏡摔壞了。“哇～哇～哇～”她哭了。后來(lái)老師問(wèn)是怎麼回事，那位女同學(xué)說(shuō)：“被她打壞的�！彼呎f(shuō)邊用手指著你，你卻對(duì)大家說(shuō)：是后面的人推的。”
請(qǐng)答應(yīng)我的要求吧，同學(xué)，別再讓我們對(duì)你失望。
同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)作文3
在我的記憶最深處，記錄了一個(gè)記我感激萬(wàn)分的人。
那是一個(gè)烏云密布的清晨，連空氣也濕漉漉的。我像一只不知道危險(xiǎn)的小螞蟻，快活地走進(jìn)寂靜的學(xué)校。我本以為教室里會(huì)有人，可結(jié)果卻出乎我的意料，教室里空無(wú)一人，風(fēng)時(shí)不時(shí)把窗簾吹得沙沙響。我悄悄地走到座位上，把書包輕輕地放下，好像害怕吵醒誰(shuí)似的，我一點(diǎn)點(diǎn)把書和作業(yè)拿出來(lái)。我突然發(fā)現(xiàn)有一道數(shù)學(xué)題空著，一個(gè)字也沒(méi)寫。頓時(shí)，我心里慌了起來(lái)，不由得轉(zhuǎn)身到書包前找筆袋�！斑�，筆袋呢？”我翻來(lái)覆去地找筆袋，卻連一點(diǎn)影子也沒(méi)能發(fā)現(xiàn)。今天我又來(lái)得特別早，教室里還是只有我一個(gè)人，孤零零地坐在教室里，我束手無(wú)策，呆呆地望著作業(yè)本。
過(guò)了許久，天色更暗了，我在教室里走過(guò)來(lái)走過(guò)去，等待著第二個(gè)人走進(jìn)教室。我已經(jīng)快絕望了，難道我就要一直讓這道題空著嗎？忽然一個(gè)熟悉的背影在窗外閃過(guò)。難道是她？正在我疑惑的時(shí)刻，一個(gè)人從前門走了進(jìn)來(lái)，我如同掉進(jìn)沼澤，又見(jiàn)到救命草一樣，緊緊地握住她的手說(shuō)：“我等了這么久，終于把你盼來(lái)了，借支鋼筆，我沒(méi)帶筆袋�！薄拔疫�以為啥事兒呢，原來(lái)就借去筆，拿去吧！”她說(shuō)。危機(jī)解除。
她就是我的救命草，一位最普通的同學(xué)。
同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)作文4
我們班有個(gè)同學(xué)叫何欣宇。她個(gè)子不高，一雙水汪汪的大眼睛，長(zhǎng)了兩顆可愛(ài)的兔子門牙。
她是個(gè)聰明活潑但又很淘氣的女生。有一次語(yǔ)文課上，同學(xué)們?cè)谥v課，她趴在地上，學(xué)了兩聲狗叫聲，由于她的這個(gè)行為，給組里扣了一面紅旗，使組員們都很氣憤。但是她也很優(yōu)秀，曾獲得了CCTV“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽第五名和書法比賽第一名，她的成績(jī)也是很出色的。
我想對(duì)這個(gè)可愛(ài)的女生說(shuō)：如果你能改掉上課不遵守紀(jì)律的壞習(xí)慣，我們都很喜歡你。同學(xué)之間的友誼是最珍貴的，我們要好好珍惜。
同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)作文5
姜呂輝，我們同班同學(xué)三年了，作為你的好朋友，我建議你不要再在課上玩了，更不要和老師作對(duì)。
記得有一次上科學(xué)課，你只顧著玩，老師提什么問(wèn)題都不知道，更別提解答了�？衫蠋熎珕�(wèn)你這種上課不聽(tīng)講的學(xué)生，哪知，你站起來(lái)后捏著自己的耳朵，大聲喊道：“什么？”老師不管三七二十一就直接把你拉到外面去了，老師拉你時(shí)你還大專呼救：“SOS，SOS，救我，SOS！”站在外面還不老實(shí)，在窗外不停地扮鬼臉。
還有一次上音樂(lè)課時(shí)，明明是“傣家的竹樓彩虹繞�！笨赡銋s唱成了“傣家豬肉彩虹繞�！背倪�很大聲，弄得辦公室里的老師都來(lái)找了�，F(xiàn)在你都成了名人了，幾乎所有的老師都知道你。
姜呂輝，請(qǐng)你以后別在課上搗亂了，你要趁現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)呀！
同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)作文6
白致清同學(xué)：
你好，我最好的朋友，我們從一年級(jí)就是形影不離的好朋友。每當(dāng)我過(guò)生日的時(shí)候，你會(huì)送我一張精美的賀卡，當(dāng)你過(guò)生日的時(shí)候，總會(huì)給我們買上一些棒棒糖讓我們吃。而且每當(dāng)你買了新書的時(shí)候，都先借給我看，或者我向你借書看的時(shí)候，你總是有求必應(yīng)。記得上1、2年級(jí)的時(shí)候，你的身體非常不好，而且還做了幾次手術(shù)，而你卻沒(méi)有告訴我們，怕告訴了我們，讓我們傷心。
有一次，你告訴我，你在睡覺(jué)的時(shí)候夢(mèng)見(jiàn)自己寫錯(cuò)了一個(gè)字，結(jié)果找不到橡皮了，就拍著你媽媽的胳膊說(shuō)：”給我橡皮，給我橡皮！“還有一次，你夢(mèng)見(jiàn)了自己在公園玩，看到了一只大老虎，就想翻身騎到老虎背上。結(jié)果你一翻身，竟然騎到了媽媽的腰上。
眨眼間就到了四年級(jí)了，在這過(guò)去的時(shí)間里，讓我感到了生活的樂(lè)趣，同時(shí)也讓我留下了美好的記憶。
同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)作文7
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)，你既然來(lái)到了實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一（5）班，就已經(jīng)成為了這個(gè)大家庭中的一員，我作為你們的班主任，對(duì)你們的到來(lái)，表示熱烈地歡迎。
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)，在這個(gè)集體里，我不會(huì)要求你分?jǐn)?shù)第一、思想第一、品德第一，我只是要求你，要充分地認(rèn)識(shí)自己，相信自己，要給自己學(xué)習(xí)的信心和生活的勇氣，要不斷地超越自己，要在自己原有的層次上有所上升。
同學(xué)，也許你的成績(jī)是最差的，也許你的行為習(xí)慣是最不好的，也許你的思想是最不先進(jìn)的，但是，我要對(duì)你說(shuō)，那沒(méi)有太大的關(guān)系，因?yàn)橐坏┻^(guò)去，就成為了歷史。人都是會(huì)變的，我們不能用老眼光看新問(wèn)題，不能讓每個(gè)學(xué)生都在沉沉的思想重壓下學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。
同學(xué)，放下包袱，解放思想，讓自己輕松起來(lái)，快樂(lè)起來(lái)，從頭開(kāi)始吧。初一的你們，也正如一張白紙，是完全可以在上面畫出自己最美麗的圖畫的。
同學(xué)們，”不積圭步，無(wú)以至千里，不積細(xì)流，無(wú)以至江河“。在你們成長(zhǎng)的道路上，只要一點(diǎn)一點(diǎn)地積累，一天一天地完善。我相信，三年的匯集，必將重塑一個(gè)完美的自我。
同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)作文8
親愛(ài)的同學(xué)們，你們覺(jué)得最值得珍惜的是什么？我想有的同學(xué)選擇珍惜的是時(shí)間，有的同學(xué)選擇珍惜的是機(jī)會(huì)，還有的同學(xué)選擇珍惜的是失敗的教訓(xùn)，是的，這些都是我們應(yīng)該珍惜的，而我認(rèn)為對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，最應(yīng)該珍惜的是自己的一雙眼睛。
明亮的雙眼是我們心靈的.窗戶，是我們洞察世界萬(wàn)物不能或缺的工具，但是我們會(huì)在不知不覺(jué)中抹黑窗戶，使它不再明亮，看不見(jiàn)遠(yuǎn)處的風(fēng)景。正如現(xiàn)在我患有近視的雙眼，無(wú)法看清翩翩飛舞的蝴蝶身上是什么花紋，眼前的美景時(shí)常會(huì)出現(xiàn)重影，更可怕的是——在課堂上無(wú)法看清米以外的黑板上老師書寫的漂亮的粉筆字，我眼中的美麗世界漸漸地變得模糊了。
我在近視之前非常喜歡游戲、看電視。記得去年夏天期末考試一結(jié)束，我就會(huì)激動(dòng)地跑回家，同時(shí)打開(kāi)電腦、電視并霸占爺爺?shù)氖謾C(jī)，恨不得長(zhǎng)出六只眼睛，兩只看手機(jī)，兩只看電腦，另外兩只分配給電視。就這樣每天在電視和電腦間游玩、嬉戲，好不痛快，但是我漸漸發(fā)現(xiàn)自己在不經(jīng)然間，得走到電視機(jī)前面才能看清視頻上的字。
8月0日那天是我的生日，疼愛(ài)我的舅舅送給了我一個(gè)超極“眼睛殺手”——minipad。這個(gè)平板電腦機(jī)上裝載著許多好玩的、刺激的小游戲，讓我愛(ài)不釋手，與它形影不離，想玩就玩想打就打，沉迷在植物大戰(zhàn)僵尸，保衛(wèi)蘿卜等游戲之中，吃飯時(shí)帶著它，旅游時(shí)帶著它，甚至是廢寢忘食，仿佛是走火入魔，難以自拔。
8月6日，媽媽帶著我去醫(yī)院檢查視力，真是不查不知道，一查嚇一跳，就在一個(gè)多月的時(shí)間里，我的眼睛近視度一路飚升，近視度達(dá)到7度。媽媽心急如焚，果斷地禁止我再玩電腦和看電視，讓我好好保護(hù)眼睛。我自己也知道了事情的嚴(yán)重性，再也不敢用minipad。
后來(lái)，媽媽幫我找了一個(gè)物理治療近視的工作室，每天是耗費(fèi)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，做各種治療項(xiàng)目，雖然我很努力，但是療效進(jìn)展的很慢，我眼中五彩繽紛的世界依然是模糊的一片。
親愛(ài)的同學(xué)，希望你能記住我的深刻教訓(xùn)，珍惜好自已的眼晴，不要步我的后塵，要不然，戴上近視眼鏡的滋味可不好受哦！
泰興市襟江小學(xué)銀杏花文學(xué)社四班社員丁崧祺指導(dǎo)老師吳宏祥
同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)作文9
同學(xué)，你在班里是一個(gè)很獨(dú)特的人。熱愛(ài)籃球——在籃球場(chǎng)上經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)你飛躍的身影;畫藝精湛——在畫畫比賽中拿過(guò)獎(jiǎng);人緣很好——一下課，同學(xué)們就會(huì)圍過(guò)來(lái)跟你聊天。但是人無(wú)完人，雖然你有許多優(yōu)點(diǎn)，但是你也有少許缺點(diǎn)。今天我就敞開(kāi)心扉跟你說(shuō)一說(shuō)吧!
有一次你和彭欽哲打架了。你狠狠地咬了彭欽哲一口，他的手上出現(xiàn)了深深的牙痕。事后，我聽(tīng)到你對(duì)盧老師說(shuō)是因?yàn)樗攘四愕臅�，你們二人才打起�?lái)的。我覺(jué)得你在這件事情上不夠大度。如果你經(jīng)常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事兒和同學(xué)大打出手，你的朋友就會(huì)疏遠(yuǎn)你，你就會(huì)變得很孤獨(dú)。所以你要對(duì)別人寬容一點(diǎn)，俗話說(shuō)“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，這樣你會(huì)有更多的朋友。
還有一次在一次美術(shù)課上，新來(lái)的美術(shù)老師——宋老師讓你拿出筆紙畫畫。你卻裝作老師不存在，去書柜拿出一本書津津有味地看了起來(lái)。老師對(duì)你說(shuō)這是美術(shù)課，應(yīng)該畫畫時(shí)，你放下了書，開(kāi)始跟老師頂嘴。最后你撅起小嘴，直接跟老師說(shuō)：“我就不畫，你能把我怎么樣?”老師氣呼呼地轉(zhuǎn)身走了。我想老師應(yīng)該是很失望，覺(jué)得你“孺子不可教也”了吧。雖然我們守口如瓶，但還是有同學(xué)去告了狀，導(dǎo)致你被班主任許老師訓(xùn)斥了一頓。
你要明白老師是對(duì)你好，而且我覺(jué)得就算你不想畫畫，也要耐心地跟老師說(shuō)清楚。就算老師讓你畫的是你不喜歡的，你也應(yīng)該詢問(wèn)老師可不可以畫自己喜歡的內(nèi)容啊，因?yàn)檫@畢竟是美術(shù)課。
頂嘴是一個(gè)惡劣的事情，尤其是對(duì)師長(zhǎng)頂嘴。尊重老師是最起碼的禮儀。老師帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，是我們?nèi)松行斡安浑x的明燈。沒(méi)有了老師我們只能在原地踏步，無(wú)法獲取更多的知識(shí)。我希望你能真誠(chéng)地向宋老師道歉，她會(huì)為你的改變而自豪。
改變自己，從點(diǎn)滴做起。我相信你可以改變自己，加油!
同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)作文10
你看，陽(yáng)光很爛漫
你看，陰雨也清甜
你看，樹(shù)快樂(lè)轉(zhuǎn)圈
你看，淚停止一生 告訴我，你做得夢(mèng)
是一所好大學(xué)
書聲朗朗比名聲更耀眼
告訴我，你想的問(wèn)題
是無(wú)窮的知識(shí)
心無(wú)雜念邁向成功的里程碑
寫信告訴你
我學(xué)會(huì)快樂(lè)的資本
寫信告訴你
我知道六月的風(fēng)吹不散美夢(mèng)
悄悄藏起送你的心情
攢著攢著
攢到六月的黎明可以暖透宇宙
攢著攢著
攢到你在一次微笑的目光
而那一次比每一次都好看
因?yàn)椴粌H送走了學(xué)生路上的艱難
更收獲了一生的贊禮
最后
我聽(tīng)著風(fēng)吹樹(shù)嘩啦啦的聲音
聽(tīng)著心跳是因?yàn)橄矏偟穆曇?/p>
盛夏就這樣來(lái)臨的淋漓
而我
卻還有更多的茫然與措手不及
我還有走路不是趕路
路有多長(zhǎng)？總會(huì)跟隨時(shí)間前行
時(shí)間多長(zhǎng)？總會(huì)跟隨心靈定義
同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)作文11
逍旬同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)…
逍旬同學(xué)，你好
我們是一對(duì)永不分離的好朋友，既然是好朋友，我就要感謝你。
在一次雷聲隆隆，雨勢(shì)大大的時(shí)候，我沒(méi)有帶傘。因?yàn)樵缟线�是晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云，有誰(shuí)會(huì)想到下午會(huì)下大雨呢？
你可真機(jī)靈，晚上看月亮了。我可沒(méi)有看。你知道月亮輪廓不清楚，你就帶傘了。你看見(jiàn)我沒(méi)帶，就把傘給我，你呢？自己淋著雨跑到你爸車?yán)�，走了。你說(shuō)：“明天記得還傘給我哦！”你這樣的行為，大大值得我們大家學(xué)習(xí)。
可是，萬(wàn)事不一定會(huì)那么準(zhǔn)，你說(shuō)行就行，沒(méi)可能的。有一天，你又觀察月亮了，月亮周圍滿是烏云。
我被人笑了，說(shuō)我傻子。因?yàn)槲乙�傘給你。你也被人笑了，人家說(shuō)，嘻嘻，“大科學(xué)家”也有不是的時(shí)候！你沒(méi)理會(huì)他們，你對(duì)我說(shuō)，不怕，人總有做錯(cuò)事的時(shí)候！
是你，給了我自信和信心：是你，給了我膽量和勇氣：是你，給了我美麗和光彩無(wú)邊的童年！
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