我就這樣慢慢長(zhǎng)大作文950字
從小學(xué)到初中,從無(wú)知到聰明,從幼稚到成熟。仿佛是一轉(zhuǎn)眼的事情,12年的時(shí)光飛逝而去,從自己人生的第一次,到現(xiàn)在的少年初長(zhǎng)成,這其間經(jīng)歷無(wú)數(shù),有苦有甜,有哭有笑,我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。
還記得一年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候,班主任李老師是教我們語(yǔ)文的,她給我上了第一節(jié)語(yǔ)文課。那節(jié)課,她并沒(méi)有教我們讀拼音、認(rèn)字,而是讓我們都削好鉛筆,說(shuō)要教我們寫(xiě)字。聽(tīng)了之后大家都手舞足蹈,高興的不得了。
老師先教我們?cè)趺茨霉P,耐心地糾正了一些同學(xué)錯(cuò)誤的握法以后,才開(kāi)始教我們橫豎的寫(xiě)法,并且還教我們?nèi)绾螌?xiě)“十”字。大家一氣寫(xiě)了十遍,都覺(jué)得自己寫(xiě)得相當(dāng)不錯(cuò)了?墒抢蠋焻s說(shuō)我們?nèi)紱](méi)寫(xiě)好。她在黑板上把“十”字重新寫(xiě)了一遍,然后又手把手地教,終于,我們?nèi)喽伎梢詫?xiě)得非常好看了。這時(shí)“鈴鈴!保抡n了。望著老師滿意的笑臉,我明白了不管做什么事都一定要記住“耐心”二字,這樣才能做到最好。
時(shí)間一晃,我已經(jīng)三年級(jí)了。有一天,李老師告訴我們:“從今天起,大家就多了一門(mén)課——英語(yǔ)!”又是一陣手舞足蹈。
很快,下午的第一節(jié)課就是英語(yǔ)了,我們都迫不及待地早早來(lái)到了教室,翻看嶄新的英語(yǔ)課本。十幾分鐘后,上課鈴響了,走進(jìn)來(lái)一位漂亮的女老師,高高的個(gè)子,穿著,不用我說(shuō),想必大家也能猜出來(lái)她就是我們的英語(yǔ)老師了,不知道她的脾氣好不好。
“大家好!我叫高萍萍,從今天起我就是你們的英語(yǔ)老師了,希望大家能和老師一道,把英語(yǔ)這門(mén)課學(xué)好。請(qǐng)同學(xué)們先把英語(yǔ)課本收起來(lái),這節(jié)課不用課本,把自己的英語(yǔ)本拿出來(lái)。”我的思緒被老師的這番話打斷了,趕緊從書(shū)包里翻出了我的英語(yǔ)本。
接著高老師開(kāi)始教我們二十六個(gè)英文字母,她教得很慢很慢,每個(gè)英文字母的寫(xiě)法都給我們講得很清楚,那節(jié)課我們只學(xué)了前十個(gè)字母,后十六個(gè)后來(lái)又花了將近一節(jié)課的時(shí)間。但也正是這最初的十個(gè)英文字母讓我在知道了“認(rèn)真”這兩個(gè)將伴隨我以后學(xué)習(xí)生活的另外兩個(gè)字。
時(shí)間老人繼續(xù)以他不易被人察覺(jué)的`步法悄悄地溜走。
初一軍訓(xùn)完開(kāi)始上課的時(shí)候,大家都抱著新發(fā)的數(shù)學(xué)書(shū)看了又看,覺(jué)得非常簡(jiǎn)單。開(kāi)始上課了,數(shù)學(xué)老師為了檢查我們預(yù)習(xí)的情況,出了一道題,大吼一聲問(wèn):“誰(shuí)上去做?”大家一看,都像啞了火的鞭炮,誰(shuí)都不出聲。老師見(jiàn)沒(méi)人敢上去做,便點(diǎn)名叫一個(gè)同學(xué)去做,誰(shuí)知他在上面憋了半天也憋不出來(lái),老師便讓他回去了,這道題看起來(lái)很難啊,老師又開(kāi)始巡視,他看見(jiàn)我,便對(duì)我說(shuō),你上去做。我連忙拒絕說(shuō)不會(huì),“你又沒(méi)做過(guò),怎么知道你不會(huì)。”數(shù)學(xué)老師對(duì)我說(shuō)。我鼓起勇氣,懷著試試看的心情上去了,卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)很簡(jiǎn)單,只是繞了一個(gè)彎,我馬上就做了出來(lái)。這節(jié)普通的數(shù)學(xué)課讓我明白了“勇氣”這兩個(gè)字的含義,“世上無(wú)難事,只要肯攀登!”
就這樣,一天天我慢慢地長(zhǎng)大。
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