見習教師工作總結(jié)3篇
見習教師工作總結(jié) 篇1
日月如梭，踏入東昌中學從事教學工作已經(jīng)快一年了。在這將近一年的工作中，我既體會到了，剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感；又感覺到了教師工作的艱辛和勞累。在這一年中，我擔任高一班的副班主任工作,協(xié)助班主任管理班級。
在第一學期，最主要工作是做好學生初中到高中的銜接工作，盡早使學生適應新的學習環(huán)境；第二學期的工作重點是培養(yǎng)學生良好的學習習慣和認真踏實的學習態(tài)度，為進入高二的學習打下扎實的基矗
一、暑假軍訓時，我詳細的看了每個同學的自我介紹，并通過與他們的談心與交流，在較短的時間內(nèi)對同學的性格有了初步的了解，其次，與翁老師一起就東昌中學的《行為規(guī)范二十五條》，對學生進行輔導和說明，使學生能盡快適應新的標準，新的要求，在第一個月就獲得了校級文明示范班的稱號。
二、針對班級出現(xiàn)的各種情況，協(xié)助翁老師，與班委，團委，通過討論，制定了《班級規(guī)范條例》，并適時進行補充，制定了學習，勞動，值日，行為規(guī)范等常規(guī)工作，建立《班級日志》，并制定了適當?shù)莫剳椭贫取?/p>
三、開展多種活動，促進班集體形成。開學的第一個節(jié)日是教師節(jié)，與翁老師一起，與臨時班委商量，讓同學們給初中教師寫一封信或親自回母校探望，培養(yǎng)其尊師重道的習慣意識。在國慶節(jié)時候，開展“黨和祖國在我心中”主題幫會，對節(jié)目進行另外了指導，并參加了游戲和演出。這次主題班會在全班開展了黨和祖國的教育，使班級第一次大型集體活動能夠熱烈而有序地開展，既加強了愛國主義教育，又增強了班集體的凝聚力。在校運動會中，我班學生積極報名參加，努力拼搏，在廣播操比賽中獲二等獎，在校運動會項目比賽中，獲高一團體總分第二名的好成績；在e字形英語板報評比中，我班也多次獲得了好成績。此外，在這學期，我還帶領高一班同學參加了“東方明珠志愿者服務隊”，培養(yǎng)他們服務社會，服務他人的意識。
四、激發(fā)學生當家作主的意識。與班主任一起，依靠班委，團支委干部，加強常規(guī)管理和教育。上學期期中考試以后，班級民主選舉產(chǎn)生了新一屆班委和團支委干部，增加了幾位認真負責的同學。對班委員和團支委的`同學，提出了較高的要求。并實行班委會與班干部輪值制度，培養(yǎng)每位同學對班級工作的責任感和主動參與管理意識，形成了一支團結(jié)，肯干，工作負責的班干部隊伍，帶動班集體共同進步。此外，配合學校實施的《誠信檔案》，對學生進行“言必行，行必果”的誠信教育。
五、加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，從自身做起。教師這個職業(yè)的特殊性決定了教師為人師表，言傳身教的必然性。在班級建設中，我首先從自身做起，要求學生崇尚的行為，自己首先為之，要求學生反對的行為，自己首先杜絕。由于與學生年齡差距不大，所以學生比較熱于與我談心，所以利用這一優(yōu)勢，我能盡快地了解學生的要求和思想變化，并及時與班主任溝通，解決存在的問題。
在這一年的副班主任工作中，我深深地體會到了班主任工作的瑣碎與繁重，班級中的每個學生都需要班主任去了解和關心，班級中的每一件事情，都需要班主任去處理和實施。不過在與學生的接觸中，我也能看到每個學生身上的閃光點，每個學生可愛的一面，我深深地希望他們每個人通過高中三年的學習都能到達理想的高峰。同時，我也希望自己在各個老師的幫助下，盡快地成長起來，與翁老師一起把高一班建設成為一個團結(jié)，和諧，積極向上的班集體。在歷史教學中，我也希望自己能夠通過不斷的學習與反思，在學習中進步，在反思中成長，使自己能夠成為一個優(yōu)秀的中學教師。
見習教師工作總結(jié) 篇2
光陰似箭,日月如梭.轉(zhuǎn)眼間,愉快而又艱辛的實習工作快要結(jié)束了，在這一個半月里，我們經(jīng)歷了從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個半月的時間里，在教案的準備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的提高。一個半月的時間不長，但感受頗多。
現(xiàn)將在實習中的心得
一．教師要有自己獨到之處
雖然實習之前，我們再學校里也有過代課的實踐，但是面對中學的體育教學還是沒底。隨著二期課改的實施，賦予我們教師的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意。讓學校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。
二．初為人師，為人師表
教育實習開始以前，院領導對我院的全體實習生進行了動員，并結(jié)合以往教育實習的經(jīng)驗和教訓，向?qū)嵙暽M行了熱愛教育事業(yè)，為人師表的教育培訓，調(diào)動了同學們的積極性。因為教師可以說是學生的榜樣，他的一舉一動，都在影響著學生的身心。在教育實習中，我盡量做到為人師表，主要表現(xiàn)
1．投身于教育實習中。雖然，在實習前也有過一些試教活動，但是真正的中學教學對我來說，這還是第一次。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙暲蠋�，這之間需要付儲一定的努力。首先，在實習第一周，聽了帶隊教師及其他教師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進行新教法嘗試。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實習生進行交流，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。
2．在實習中，我不僅僅只限于教學工作，而且根據(jù)中學生的特點及實習學校的實際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實習生活。我們和學生，我們即是實習老師，又是學生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當。我與學生交朋友，空余時間和學生一起玩，做好學生的思想工作。與學生打成一片，加強了與學生之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴肅度，這樣在學生面前保持了一定的威信。
三．做老師容易，做好老師難
做一名老師容易，做一名好老師的'確很難。教學工作復雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學任務，還要多關心、留意學生，經(jīng)常與學生進行交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。
實習工作還有半個月就要結(jié)束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經(jīng)歷和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實習，也提高了我的專業(yè)水平，教學水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記于心！
見習教師工作總結(jié) 篇3
不得不承認時間過得真的很快，一轉(zhuǎn)眼教育實習已經(jīng)接近尾聲了，回過頭來仔細想想實習的這段時間，收獲頗豐。
作為一名免費師范生，三年來持之不斷地學習學科教育知識和一般性的教育學、心理學知識，除了了解教育是什么、學生怎么學習這些根本問題外，還在有限的時間內(nèi)盡力提高自身的師范技能。然而，這些來自文本閱讀、個人思辨和微格培訓的教育信條、意識取向和行為習慣，在面對真實的教學場景中能夠適用嗎?我們難道真的明白什么是教育嗎?以往或許只是憑借對教育的一時熱情而努力拼搏，然而在這個特別的時期，我們開始真正的為自己日后的教育事業(yè)路途做好籌謀，我們開始上路了...
首先要談的是實習學校，對于孝高的理解僅限于同學之間的口頭傳述，當我踏入這所學校的時候，我的直覺告訴我，我作出了正確的選擇，我愛這里。孝高名副其實，是一所綜合實力很強的學校，校園文化氛圍很濃。正式實習是在我來孝高的第二天，一大早，我見到了我的指導老師——張克修老師。張老師是一位非常和藹、親切的老師，是高一年級5班的班主任，同時也是一名特級教師，這讓我感到十分的幸運，正因此，我一直在同學面前稱自己為實習幸運兒。
在一個多月的實習生活里，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態(tài)度盡力做好實習工作;同時，作為實習生中的一員，一直緊記實習守則，遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經(jīng)驗，主動完成實習學校布置的任務。在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習和班主任工作實習。
教學工作方面
1、聽課
如何轉(zhuǎn)換角色，從一名聽課的學生轉(zhuǎn)換成為一名聽課的老師是每一位實習生都應該思考的問題。如何聽好一節(jié)課，從這節(jié)課中我們要學到什么、思考什么、總結(jié)什么。、如果是我來上這堂課，我該如何講。這就要求我們在課前閱讀教材中的相關內(nèi)容，若是習題課，則應提前做完題目并思考如何講。聽課時，認真做好筆記是關鍵，同時注意老師的上課方式，包括提問方式、板書方式、語速、各板塊內(nèi)容之間的銜接方式等，上課思路與自己的構(gòu)思不同的部分要特別標注，同時注意學生的反應，吸收老師的精華。聽課期間若有任何疑惑，一定要記下來并想老師為什么這樣講。聽不同老師的課也是很有必要的，學習不同老師的教學方式，找到屬于并且適合自己的教學方法。
2、備課與上課
講課是實習生的實習任務之一，同時也是每一位實習生最主要的學習內(nèi)容。如何上好一節(jié)課是我們實習的主要目的。這就要求我們首先要認真?zhèn)湔n。所謂的備課，不僅僅是簡單地看教材，而是認真懂得梳理教材的內(nèi)容，并用自己的語言精確的表述出來。單是這個重新復述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力。要用嚴謹?shù)ㄋ滓锥恼Z言來描述枯燥的數(shù)學知識，頗讓我覺得頭痛，但同時也讓我更有動力去挑戰(zhàn)這項看起來不那么容易完成的事情。于是我在備課的時候，爭取把所要講解的內(nèi)容背熟，預設好每一版塊內(nèi)容，包括板書、所要說的每一句話等，所以我在備課的時候爭取把每一個細節(jié)都寫在備課本上，一遍遍的溫習教案。在整理好教案之后我做的第一件事是去征求指導老師的意見，在獲得了老師的意見之后，改善并背熟教案。在備課期間小組成員之間我們也互相探討，征求彼此之間的意見。由于缺乏經(jīng)驗，在學校的時候也缺乏必要的訓練，我們對教材的'處理、對教授內(nèi)容的把握做得并不到位。對于指導老師的提示，我像是如獲至寶，盡量根據(jù)張老師的安排備課。于此同時，我也經(jīng)常與其他幾位實習老師相互提問，大家都期待真正上課那一刻的到來。
帶給我最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、很快的回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們臉上的表情告訴我，他們是否能夠明白相應版塊的內(nèi)容。
最讓我感動的是，每次課堂上我提問，學生都很積極，也很配合。這讓我信心倍增。同時也告訴我必須要注意學生的反應。我認為，要隨時掌握學生的學習情況，分析原因，從而改進自己的教學方法并確立教學內(nèi)容。
經(jīng)過幾次的實戰(zhàn)的磨煉，現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，完成了學生與教師的角色轉(zhuǎn)換。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但此次實習真的讓我深深的體會到了教師工作的辛苦，也深刻理解了教學相長的內(nèi)涵，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變成真正的面對面教學。要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學士淵博，其他各方面如語言、表達方式、心里狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是十分重要的，站在教育的最前線，要想真正做到傳道、授業(yè)、解惑，是一件任重道遠的事情，我將更加努力去提高自身的綜合素質(zhì)和教學水平，感謝孝感高中為我提供了一個成長自我的平臺，更感謝張老師對我的悉心教導，為我前進的道路點亮明燈。
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