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名師工作室主持人發(fā)言稿（通用16篇）
隨著社會一步步向前發(fā)展，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的名師工作室主持人發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
名師工作室主持人發(fā)言稿 1
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家下午好！作為名師代表在此發(fā)言，我倍感榮幸和責(zé)任之重大。
今天，學(xué)校為名師工作室舉行啟動儀式，充分說明學(xué)校對名師培養(yǎng)工程的重視。近年來，學(xué)校一直把教師的專業(yè)成長作為學(xué)校工作的重中之重來抓，總是想辦法為老師提供條件、搭建平臺，讓我們不斷發(fā)展、盡快提高。這也使得近年來，我校各學(xué)科涌現(xiàn)出了一批在區(qū)內(nèi)、市內(nèi)乃至省內(nèi)產(chǎn)生了較大影響的優(yōu)秀教師。為了讓我們更好更快的發(fā)展，學(xué)校根據(jù)教研室的精神，專門成立了名師工作室。這對我們的發(fā)展提出了更高層次的要求，也為廣大教師的發(fā)展提供了更好的機會。在此，我代表名師工作室全體老師們表示衷心的感謝！
我是在友好學(xué)校這塊沃土上成長起來的，在我的.成長過程中，蘊涵著各位領(lǐng)導(dǎo)、老教師、老前輩、各位同事們對我手把手的幫助和無私的奉獻(xiàn)，我永遠(yuǎn)不會忘記。今天名師工作室成立了，我一定帶領(lǐng)工作室的各位成員不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和囑托，全力以赴、努力工作，爭取發(fā)揮本身的優(yōu)勢和團(tuán)隊的力量，在校本教研方面為本學(xué)科教師的專業(yè)成長提供各種學(xué)習(xí)機會，培養(yǎng)更多的名師；并努力指導(dǎo)和幫助新教師提高備課、上課和教學(xué)研究水平，讓更多的青年教師在自己的專業(yè)成長中少走彎路，脫穎而出。
名師工作室建立之初，為給工作室的各位成員搭建好的研究平臺，學(xué)校還專門請來專家教授，對工作室的教研工作進(jìn)行培訓(xùn)，并給予具體、明確和專業(yè)的指導(dǎo)，這對工作室的成員來說真是雪中送炭！這種專業(yè)的引領(lǐng)使得我們可以和國內(nèi)最前沿的教育科研同步，對工作室成員的個人專業(yè)成長起到了燈塔的作用。因為工作室成員分布在各個年級，這對同年級的其他教師起到了輻射作用，真可謂用心良苦！面對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的用心呵護(hù)和殷切希望，我們一定做到：不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)與教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)、和睦相處，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，認(rèn)真扎實的搞好教學(xué)研究，真正起到對學(xué)校教科研工作的引領(lǐng)作用。
我相信，隨著我校“名師工作室”活動的開展，明天一定會結(jié)出累累碩果，我校一定會涌現(xiàn)出更多的人才，更多的名師，從而培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生！
愿我們共同努力，開創(chuàng)友好學(xué)校更加燦爛的明天！
謝謝大家！
名師工作室主持人發(fā)言稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、在座的各位同事：
大家上午好！
我在學(xué)校擔(dān)任英語老師兼五年級班主任。已經(jīng)在教師崗位上辛勤耕耘了兩個年頭。從曾經(jīng)的懵懂到現(xiàn)在擁有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，其間不斷學(xué)習(xí)，不斷攀登。成長的這一路，發(fā)現(xiàn)自己越發(fā)熱愛并珍惜這份神圣的職業(yè)。
首先，我覺得做一個優(yōu)秀的青年老師，需要贏得學(xué)生喜愛、家長認(rèn)可、學(xué)校肯定。兩年前我走出校園踏上三尺講臺，雖然學(xué)校每天工作時間長、強度高、壓力大，但是我以飽滿的熱情對待每一天的`工作。這兩年年，我認(rèn)真教育每一個學(xué)生，用真心換得真心，贏得了孩子的愛戴；這兩年，我認(rèn)真做好班主任工作，做好家校聯(lián)系，贏得了家長們的普遍認(rèn)可；這兩年，我認(rèn)真完成學(xué)校交代的每一項任務(wù)，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在嘉福學(xué)校的兩年時間，我得到鍛煉與成長。
其次，我積極參加教研活動。除了平時踴躍參加學(xué)校的各級培訓(xùn)外，我每天會有針對性的反思，最后，我想說因為熱愛，所以鐘情教育事業(yè)。雖然辛勞，但卻滿是經(jīng)歷的幸福！因為有夢，所以我想在這條路上不斷前進(jìn)！
謝謝大家！
名師工作室主持人發(fā)言稿 3
尊敬的黃所長，敬愛的各位老師：
大家下午好！光陰似箭，日月如梭，三年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝。今天我們在這里舉辦結(jié)業(yè)儀式，我很榮幸可以代表教師網(wǎng)項目組在結(jié)業(yè)儀式上發(fā)言，接下來我用三個詞表達(dá)我的想法。
第一個詞：感謝。
未來名師培訓(xùn)，周期長，任務(wù)重，各位老師在三年的培訓(xùn)期間克服了工作和學(xué)習(xí)生活中的諸多困難按時參加培訓(xùn)，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。成都市教科院的各位老師也在培訓(xùn)提供大量的支持，教師網(wǎng)項目組三年期間投入近20位老師確保項目順利實施，在此向我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同事表示感謝。
第二個詞：改變。
三年的培訓(xùn)過程中，我們聽到了來自北京，上海等一線城市專家領(lǐng)先的教育理念，也有機會跟我們成都本地學(xué)科領(lǐng)頭人進(jìn)行深度的接觸，當(dāng)然因為一些客觀原因，我們所學(xué)不能完全的應(yīng)用在我們的教育教學(xué)中，甚至我們覺得跟跟別人有很大的差距卻無力改變，在這里給大家威斯特敏斯特大教堂的一塊無名氏墓志銘：“當(dāng)我年輕的時候，我的想象力沒有收到過限制，我夢想改變這個世界，當(dāng)我成熟以后，我發(fā)現(xiàn)我不能改變這個世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國家，當(dāng)我進(jìn)入暮年后，我發(fā)現(xiàn)我不能改變我的國家，我的最后愿望僅僅是改變我的'家庭，但是這也不可能。當(dāng)我躺在床上，行將就木時，我突然意識到，如果一開始我僅僅只是改變自己，然后作為一個榜樣，我可能改變我的家庭，然后在家人的幫助和支持下，我可能為國家做一些事情，然后誰知道呢？我甚至可能改變這個世界�！备淖冏约海褪歉淖兪澜�。
第三個詞，希望。
“你站立的地方便是你的中國，你怎么樣，中國便怎么樣，你是什么，中國便是什么，你想讓中國怎么樣，你就先自己怎樣，你們光明，中國就不再黑暗”。不斷的完善和修正自己是人一生的必修課，何況我們處在最好的時代。讓我們不斷的精進(jìn)自己，為成都的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。當(dāng)然因為一些原因，我們在項目實施中也有做的不周到的地方，希望各位老師理解。我們會在以后的培訓(xùn)中給老師提供課程好，專家精，服務(wù)親的培訓(xùn)。讓我們再更高處相逢。最后祝福各位老師在以后的生活中生活開心，事業(yè)順心，萬事安心。
以上是我的發(fā)言，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。
名師工作室主持人發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
大家下午好！
很感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、關(guān)懷和推薦，能加入名師工作室，我倍感榮幸。這將是我教學(xué)生涯中的一個轉(zhuǎn)折點，將是我專業(yè)發(fā)展道路上的一次成長機遇。一名教師的成長，雖然需要教師自身的努力，但是，在成長過程中如果有名師的指導(dǎo)、點撥，那么他成長的速度會更快，成為優(yōu)秀教師的幾率會更高。我想上級領(lǐng)導(dǎo)正是看到了這點，為了充分發(fā)揮名師在教學(xué)、科研方面的輻射、帶動效應(yīng)，以師帶徒，幫助年輕教師快速成長，提高教師整體素質(zhì)，大力推動新課改，建立了名師工作室。
加入名師工作室，可以更直接地接受名師的教誨，可以更方便的向名師請教，體會名師思考、解決問題的思維方式，處理教育事件的技巧和方法，更重要的是感受名師熱愛教育的奉獻(xiàn)精神和敬業(yè)精神。榜樣的力量是無窮的.，這將對我教育理念的更新、教學(xué)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，都有促進(jìn)作用。
加入名師工作室，我會努力學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，完成工作室的各項任務(wù)。我會遵守工作室的規(guī)定和要求，服從統(tǒng)一的安排，虛心學(xué)習(xí)，大膽實踐，及時總結(jié)，不斷反思，不斷提升自我，超越自我。
加入名師工作室，我會積極主動的學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際，把師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)藝術(shù)作為自己努力的方向，把學(xué)習(xí)、應(yīng)用、提高作為終身的目標(biāo)。深入思考、努力鉆研，做到邊學(xué)、邊思、邊用，力求以學(xué)促用，學(xué)有所獲，學(xué)有所成，努力成為教學(xué)一線的“領(lǐng)頭雁”。
作為成長期的年輕教師，擁有了名師工作室提供的得天獨厚的優(yōu)越的培養(yǎng)條件，沒有理由不去認(rèn)真的學(xué)習(xí)！我會充分利用領(lǐng)導(dǎo)搭建的研修平臺，向“做實事、做正事、做真人，與時俱進(jìn)；有思想、有修養(yǎng)、有成就，德藝雙馨”的方向穩(wěn)步發(fā)展。我相信，只要我勤奮，再勤奮一些，努力，再努力一些，就會在教育教學(xué)中取得可喜的成績，為我校的教育發(fā)展錦上添花！
謝謝大家
名師工作室主持人發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和朱宗影老師對我的信任與關(guān)懷，讓我光榮地成為xx市xx名師工作室xx小學(xué)站xx名師工作室中的一員。這將是我教學(xué)生涯中的一個重要轉(zhuǎn)折點，因為它給了我近距離走進(jìn)名師，感受其人格魅力，接受其專業(yè)引領(lǐng)的寶貴機會。
大家知道，年輕教師的成長之路，除了其自身的努力外，名師的指導(dǎo)和點撥，會促使其教學(xué)水平長足的進(jìn)步與發(fā)展。這對于一個在實際的教學(xué)中面臨諸多困惑與不解的我來說，加入名師工作室，就意味著我可以更直接地接受名師的教誨，學(xué)習(xí)名師的教育機智和解決問題的策略與方法。特別是在課堂教學(xué)技能的錘煉上，我可以在名師的傳授與指導(dǎo)下，模仿他們的'教學(xué)風(fēng)格，更新教育理念、轉(zhuǎn)變教學(xué)態(tài)度，改進(jìn)教學(xué)方式，從而力促自己盡早走出教育困境，實現(xiàn)專業(yè)領(lǐng)域的質(zhì)的飛躍。正是本著這樣的動機思考，我毫不猶豫地向?qū)W校遞交了加入申請書。
今天，作為工作室學(xué)員之一，我在此向大家作出口頭承諾:我會充分利用工作室這一研修平臺，遵守工作室的規(guī)定要求，服從組織安排，虛心學(xué)習(xí)，大膽實踐，不斷總結(jié)，不斷反思，并將我在工作室中的所學(xué)、所想、所做運用到自己的實際教學(xué)中去。我相信，經(jīng)過工作室的培養(yǎng)和我自身的努力，我一定會實現(xiàn)自己的專業(yè)成長之夢，也一定會更好地服務(wù)于我的學(xué)生、我的學(xué)校。
謝謝大家！
名師工作室主持人發(fā)言稿 6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
在二十幾年的教學(xué)生涯中，我與學(xué)生交流的最多話題是“你喜歡數(shù)學(xué)嗎？”。不論學(xué)生的成績?nèi)绾危蠖鄶?shù)學(xué)生的骨子里還是很喜歡數(shù)學(xué)的。可為什么隨著年級的升高，學(xué)生越來越感到數(shù)學(xué)難學(xué)，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心越來越不足呢？究其原因，我認(rèn)為主要在于兩點：一是學(xué)科自身特點；二是教師的教學(xué)方式。
數(shù)學(xué)是一門抽象性很強的學(xué)科，隨著年級的升高，要學(xué)習(xí)的知識越來越多，這種抽象性也越來越強，所以對學(xué)生的理解能力、接受能力的要求也越來越高。如果老師不能很好地指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生怎樣從數(shù)學(xué)的`角度觀察、分析、思考問題，用數(shù)學(xué)的思想方法處理問題。那么，隨著要掌握知識的不斷增加，學(xué)生肯定感覺學(xué)習(xí)越來越難。
教師如何才能樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，提高數(shù)學(xué)教學(xué)成績呢？
一、精心設(shè)計教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1、創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膯栴}情境，活躍課堂氣氛；
2、優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，改進(jìn)教學(xué)方法；
3、讓學(xué)生參與整個教學(xué)過程，體會成功后的喜悅。
二、夯實基礎(chǔ)，重視基本知識、基本方法的教學(xué)
數(shù)學(xué)的概念、定理定律、公式、法則、性質(zhì)等還是需要記憶的，“熟”才能生巧。認(rèn)為數(shù)學(xué)不需要記憶的觀念是錯誤的。當(dāng)然，我們提倡理解性記憶，不過有些東西如果學(xué)生一時不能理解，不妨讓他們記住。
三、重視思維能力的培養(yǎng)，注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透
題目是不可能做完的，題海戰(zhàn)術(shù)只可能取得暫時的、短暫的效益。
作為教師，一定要在日常的教學(xué)中，重視對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，滲透數(shù)學(xué)思想方法，達(dá)到“做一題，悟一法，通一類”的目的。
名師工作室主持人發(fā)言稿 7
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
我是來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的一名教師，很榮幸能夠作為師傅代表在此發(fā)言。在這個略帶寒意的季節(jié)里，在這個溫暖如春的會場內(nèi)，我感受到了專家領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵，我也深深地感受到身上的責(zé)任和壓力。當(dāng)我看到在座的許多年輕教師時，我便想起自己第一次踏上講臺、第一次公開教學(xué)、第一次開家長會、第一次當(dāng)班主任的諸多場景。這許許多多的教育生涯的“第一次”，雖不盡如人意，但卻讓我記憶猶新，因為這些經(jīng)歷孕育了我的.夢想，見證過我的青春，充盈著我的激情與活力。事業(yè)可以平凡，但不可以平庸與乏味！教書十五年，我一直堅守著自己的信條——教書就是教自己。我時刻不忘教育教學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)，努力提升自己的教書育人的能力。我也積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，收獲著一個又一個來自學(xué)生的驚喜。我要真誠地感謝在專業(yè)發(fā)展上曾給予我?guī)椭凸膭畹拿恳粋�人，我更慶幸自己能夠在一個教科研氛圍濃郁的大環(huán)境中工作與學(xué)習(xí)。
然而，面對著日新月異的信息化社會，面臨著新形勢下教育教學(xué)的新要求，我也清醒地覺察到自己的專業(yè)發(fā)展到了瓶頸期——困惑與創(chuàng)新，理念與實踐，技術(shù)與教學(xué)，教改與常規(guī)，課堂與評價……這些都需要我回到教育的源頭、教學(xué)的原點進(jìn)行深刻的思考、認(rèn)真的探索！俗話說：“一個人行走，可以走得很快；一群人行走，可以走得更遠(yuǎn)！”感謝這次師徒結(jié)對，讓我和南湖區(qū)的新生代教師一起行走，一起努力，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！在此，我代表在座的師傅們向各位莊嚴(yán)承諾：我們定將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)方法，毫無保留地傳授給徒弟。在徒弟遇到困難時，一定給予真誠的關(guān)心與指導(dǎo)，幫助他們走出困境，快速成長。
我也送給在座的新生代老師們?nèi)湓�，與大家共勉：
第一句：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行——趁著年輕多做事。
我們要在做事中虛心求教，在做事中積累經(jīng)驗，在做事中積極反思，在做事中提高水平。
第二句：咬定青山不放松，立根原在破巖中——練好專業(yè)基本功。
備課中認(rèn)真鉆研教材，上課中力求生動有效，作業(yè)批改中能夠分析學(xué)情，反思中能夠總結(jié)改進(jìn)。
第三句：問渠哪得清如許，為有源頭活水來——讀書研究增才干。
靜下心來讀書能夠讓我們學(xué)會思考，學(xué)會研究，更能夠讓我們開拓視野，獲得智慧。
俞敏洪說：“人如果滿足于自己正在做的事情，同時，又能充滿上進(jìn)心地規(guī)劃自己的未來，你的生活就會幸福，事業(yè)就會成功�！弊詈笞Ｔ冈谧拿恳晃荒軌蛏钚腋！⑹聵I(yè)成功！
謝謝大家！
名師工作室主持人發(fā)言稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們：
大家下午好！
今天，作為省名師工作室主持人發(fā)言，我感到萬分榮幸和無限感激。感謝省、市、區(qū)各位領(lǐng)導(dǎo)給予我榮譽、信任和鼓勵，感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，老師的支持與理解，在辦公室緊張的情況下，建設(shè)了一個寬敞、明亮的名師工作室。特別是葉仕斌副校長、教導(dǎo)處余紅梅主任、總務(wù)處駱峰副主任，從工作室的籌建到今天的掛牌與開班儀式，可以說是不辭辛苦，親力親為，不僅每天關(guān)心工作室建設(shè)的進(jìn)展，還親自到四樓工作室指導(dǎo)工作室的設(shè)計與布局，讓來自xx、珠海等13位xx省骨干教師在我校感受到了關(guān)愛與溫暖。今天，這13位學(xué)員一大早來到學(xué)校，與我們的老師站在一起參加升旗禮，他們的敬業(yè)精神，求學(xué)態(tài)度讓我感動，這13位學(xué)員分別是：
我們將齊心協(xié)力，為初中物理學(xué)科的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。xx年我調(diào)入xx南武中學(xué)，兩年來已得到各級領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，同事們的關(guān)心和幫助，學(xué)生的愛戴和尊敬。當(dāng)我在幸福與快樂的工作時，也深感不安，作為特級教師，我只做了一個老師應(yīng)做的本職工作，作為物理科科組長，我只能在物理科滲透我的教學(xué)理念與我的教學(xué)理想�！耙换í毿悴皇谴�，百花齊放春滿園”�！盀閷W(xué)生減負(fù)，探索高效課堂”的教學(xué)模式，是我從教20多年的追求與探索。特別是在去年xx市特級教師慰問會上，有一老特級教師，非常激動地說：各位特級教師，不管你們在研究什么教學(xué)，首先要研究怎樣“為學(xué)生減負(fù)”，研究一種普遍適用的教學(xué)模式，讓更多的老師能學(xué)，能用，讓我們未成年的孩子做作業(yè)不到深夜。我震憾、我感動…。一個退修多年的老教師，都在為學(xué)生減負(fù)吶喊，我們呢？可這是一個非常大的課題，當(dāng)我感到個人力量的渺小時，我渴望組建一個志同道合的團(tuán)隊，共同研討高效課堂，研討有效作業(yè)，為我們的學(xué)生減負(fù)。今年9月，我通過了省教育廳的'審核，評為第二批“中小學(xué)教師工作室主持人”，你說我怎能不發(fā)自內(nèi)心地感謝和感動！所有的感謝、所有的感動，將化為今后的行動，今天作為省教師工作室主持人，我承諾：
認(rèn)真執(zhí)行《xx省中小學(xué)名師工作室建設(shè)與管理辦法》的相關(guān)要求，努力履行主持人的職責(zé)。指導(dǎo)跟崗學(xué)員制定專業(yè)發(fā)展計劃，通過集體備課，雙向聽課，說課評課，案例分析，課例開發(fā)，專題研討，問題解決，課題研究等形式引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行業(yè)務(wù)提升，以高度的熱忱發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)、示范、輻射作用，實現(xiàn)“讓骨干教師成名，名師更名”的雙重目標(biāo)，樹立“相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長、資源整合、區(qū)域互動”的教育觀念。
各位成員，xx省骨干教師，讓我們齊心協(xié)力，在各級領(lǐng)導(dǎo)與高校導(dǎo)師的指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)合作，博取眾家精華，以己之力帶動學(xué)校、地區(qū)教科研的發(fā)展。為學(xué)生減負(fù)，構(gòu)建高效課堂添磚加瓦，也為自己的人生描繪出靈動的一筆！
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們，請相信我們?nèi)w名師工作室成員會勇敢的接受時代的委托，接受明天的邀請，努力奮斗，積極打造教育服務(wù)品牌，共創(chuàng)xx教育事業(yè)美好的未來！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家與老師們身體健康，事業(yè)輝煌，工作順利，家庭幸福！
名師工作室主持人發(fā)言稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天，興寧一中成立xx名師工作室，是教育界的一大盛事，也是興寧市廣大教師的喜事。我作為xx省中小學(xué)首批名師工作室的領(lǐng)銜主持人在名師工作室掛牌儀式上發(fā)言，感到十分激動！我謹(jǐn)代表xx名師工作室全體教師向關(guān)心支持我們成長的市委、市政府、市教育局的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！
我作為名師工作室的領(lǐng)銜主持人，倍感肩上的壓力，但我們也由理由自豪地承擔(dān)起這項光榮而艱巨的任務(wù)，為此，我代表全體工作室成員莊重地承諾：
1、認(rèn)真執(zhí)行《xx省中小學(xué)名師工作室建設(shè)與管理辦法》的相關(guān)要求，努力履行領(lǐng)銜主持人的職責(zé)。在做好本職工作的基礎(chǔ)上，以高標(biāo)準(zhǔn)的工作質(zhì)量和嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度要求自己，以高度的熱忱發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)、示范、輻射作用，實現(xiàn)“讓骨干教師成名，名師更名”的雙重目標(biāo)，為促進(jìn)我市高中數(shù)學(xué)骨干教師師德水平和教育、教學(xué)、科研業(yè)務(wù)能力的提高，做出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。
2、團(tuán)結(jié)工作室所有成員一起不懈求索，創(chuàng)造性地開展工作。樹立“相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長、共同發(fā)展”的'教育觀念，通過課題研究，解決教育教學(xué)實踐中的共性問題，并及時把課題成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行動，提高科研的實效性，促進(jìn)我市教育質(zhì)量的發(fā)展。
3、我們始終追求“開放、互動、服務(wù)”的工作新格局。拒絕急功近利，拒絕盲從，著意幾個堅守：即堅守規(guī)律、堅守激情、堅守育人根本。
4、通過教師培訓(xùn)、送課下鄉(xiāng)、帶領(lǐng)年輕教師聽課評課等教研活動的開展，依托名師工作室網(wǎng)站，教師博客等公開媒體，起好引領(lǐng)帶頭作用，爭取在兩年內(nèi)初見成效。
5、名師只是一種榮譽，我決心以此為契機，加強學(xué)習(xí)研修，不斷提高自身素質(zhì)，通過對新課程理念、新課標(biāo)、新教材的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提高名師工作室的工作水平。
在這個充滿競爭的時代里，請相信我們?nèi)w名師工作室成員會勇敢的接受時代的委托，接受明天的邀請，努力奮斗，積極打造我市教育服務(wù)品牌，共創(chuàng)興寧教育事業(yè)美好的未來！
最后，祝領(lǐng)導(dǎo)來賓身體健康，工作順利；祝各位教師事業(yè)發(fā)達(dá)，前程無量！
名師工作室主持人發(fā)言稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，工作室全體伙伴們：
大家上午好!
在這樣一個激情澎湃、生機勃發(fā)的美好季節(jié)里，名師工作室啟動大會今天隆重召開，在這莊嚴(yán)的時刻，請允許我代表全體名師工作室主持人真誠地表達(dá)我們由衷的謝意：
感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)，是您的遠(yuǎn)見與卓識，為我們搭建了教育、教學(xué)、研究、交流的平臺。拓展了廣大青年教師的成長空間。
感謝教研室的領(lǐng)導(dǎo)與各學(xué)科教研員。工作室的組建有你們的精心策劃，今后的運作更需要你們在理論上的引領(lǐng)、實踐上的支持以及方法上的指導(dǎo)。
感謝工作室里功底扎實樂于奉獻(xiàn)的.老師們。你們的鼎力支持，增添了我們前進(jìn)的信心和力量。
作為名師工作室主持人代表在此發(fā)言，倍感誠惶誠恐，和各位教育專家，教研員們相比我還存在著許多不足。
我明白自己的起點――從頭開始，由零出發(fā)。如何構(gòu)建并逐步完善工作室機制?如何協(xié)調(diào)與學(xué)校工作、日�，嵤轮疀_突?如何有效促進(jìn)工作室成員的發(fā)展?
我明白自己的定位――不是領(lǐng)頭羊，而是引路人。我們的職責(zé)就是在泥濘處拉一把，在茫然時點一下。不但要“一枝紅杏出墻來”，更是要“滿園春色關(guān)不住”。
我明白自己的使命――“珍視自己每一步腳印，勤于記錄，樂于重溫，敢于自嘲，善于修正，讓人生的前前后后能夠互相灌溉、互相滋潤�！�
算不上名師，但我愿意和各位專家，名師一道并肩戰(zhàn)斗，不辱使命。
作為名師工作室主持人，我深感責(zé)任重大。在此，我謹(jǐn)代表全體主持人鄭重承諾：
我們將整合教師資源，充分發(fā)揮骨干教師自身的專業(yè)引領(lǐng)作用，力爭讓工作室成為名師的搖籃，教研的基地，交流的平臺，輻射的中心。我們將努力實現(xiàn)四個一：
1.帶好一個團(tuán)隊，以團(tuán)隊引領(lǐng)學(xué)科教師共同發(fā)展。
2.抓好一個專題，在實踐中探尋教改的新思路，新方法。
3.做好一次展示，以研討會、報告會、名師論壇、公開課、現(xiàn)場指導(dǎo)等形式，有目的、有計劃、有步驟地傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，充分發(fā)揮名師工作室的帶頭、示范、輻射作用，從而形成名優(yōu)群體效應(yīng)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。
4.拿出一批成果：工作室教育教學(xué)、教育科研成果我們將以精品課堂教學(xué)實錄、個案集、講座、論文、課題報告等形式以展示和匯報。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，今天，我們自己的名師工作室成立了，一個個新的教研團(tuán)隊即將揚帆遠(yuǎn)航。
“人間四月芳菲盡,教育百花始盛開�！弊屛覀償y手并肩在教書育人的光輝事業(yè)上描繪出精彩的一筆，讓我們的教育思想，教育個性在名師工作室這片沃土中盡情綻放，讓我們攜手，一起迎來肥東教育的春暖花開
名師工作室主持人發(fā)言稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位師姐妹：
大家好！
很榮幸今天能在這里代表陳老師的徒弟們發(fā)言。首先請允許我向給予我們悉心指導(dǎo)、耐心幫助的陳老師致以崇高的敬意！
我是20xx年11月有幸加入到陳老師工作室這個大家庭里的，加入工作室時就聽說陳老師所帶的徒弟中有三人獲得了20xx年的省級教學(xué)能手，還有多人獲得區(qū)級市級教學(xué)能手稱號，我在欣喜自己遇到良師益友的同時也感受到教學(xué)業(yè)務(wù)方面的不足帶給自己的巨大壓力。剛加入陳老師團(tuán)隊的當(dāng)天下午，陳老師就帶著五六位師妹聽了我為學(xué)區(qū)聯(lián)盟準(zhǔn)備的“畢原路學(xué)區(qū)的同課異構(gòu)研討課”《艾滋病小斗士》，聽課后各位師妹就針對我的課堂表現(xiàn)提出了十幾條修改意見，讓我深切的意識到自己在教育教學(xué)方面存在的不足和今后改正的方向。在上學(xué)區(qū)研討課的前一天晚上陳老師犧牲自己的休息時間在辦公室?guī)臀倚薷纳险n教案、叮囑我上課時言談舉止還有衣著禮儀方面應(yīng)該注意的事項……陳老師對徒弟的關(guān)愛和對工作的敬業(yè)精神深深地感染了我，也燃起了我的工作熱情！
為了讓徒弟們盡快成長，陳老師不辭辛勞經(jīng)常前往徒弟們所在的學(xué)校聽課、評課。20xx年12月30日，陳老師不畏嚴(yán)寒，親自來到我校（文林路小學(xué)）聽兩位徒弟的“診斷把脈課”，課后在我校會議室與我校聽課教師一起進(jìn)行點評。20xx年5月，陳老師為了幫助工作室的5名徒弟能順利參加市上的“教學(xué)能手賽教”，在自己外出工作之前就特意安排好了實戰(zhàn)模擬演練的相關(guān)事宜，返回后當(dāng)天早上在風(fēng)輪小學(xué)聽了兩位徒弟的課，下午兩點多到文林路小學(xué)聽了兩位徒弟的課，第二天早上又到咸陽師范學(xué)院小學(xué)部聽了一位徒弟的的課，陳老師頂著烈日趕到各個校從“抽課題——寫教案——說課答辯——講課”全程按照市上賽教模式進(jìn)行，課后還在各校進(jìn)行點評，不但指出了我們課堂上存在的不足，還就如何寫說課稿一次又一次得進(jìn)行了專門訓(xùn)練，為我們團(tuán)隊的姐妹參加市級賽教打下堅實的基礎(chǔ)。
為了迎接區(qū)市省舉辦的教學(xué)能手大賽，陳老師多次犧牲個人的休息時間，耐心細(xì)致的的為我們一遍又一遍的為我們磨課，從教學(xué)設(shè)計的三維目標(biāo)、導(dǎo)課講課、作業(yè)設(shè)計、時間安排、說課稿書寫、參賽禮儀等方面對我們進(jìn)行了耐心指導(dǎo)，讓我們明白一堂好課不僅要備得好，上得好還要多和別人交流意見，磨課本上記錄了我們團(tuán)隊成員每次磨課時的.思維火花，記下了陳老師對我們的無私付出。在磨課中，我領(lǐng)略到了團(tuán)隊里其他老師教學(xué)中的別樣風(fēng)采，使我受益無窮，在后面的賽教活動中我們團(tuán)隊中有三人取得了省級教學(xué)能手的稱號。
陳老師不但注重徒弟的教育教學(xué)能力，還注重培養(yǎng)徒弟的自身素養(yǎng)。為此，陳老師專門購置教育教學(xué)方面的書籍，讓徒弟們相互傳閱來提高團(tuán)隊的教育教學(xué)理論水平。此外，陳老師還積極組織徒弟們外出聽課學(xué)習(xí)，我個人外出聽名師專家的觀摩課和報告有30多節(jié)。陳老師還為我們推薦了“老百曉語文在線”等的網(wǎng)址，讓我們利用課余時間多看名師的課堂實錄和優(yōu)秀課例，讓我們在學(xué)習(xí)中不斷成長。在陳老師的帶領(lǐng)下我個人所寫的兩篇論文榮獲中國中小學(xué)教育學(xué)會第八屆中小學(xué)論文大賽一等獎，其中《如何在班級活動中培養(yǎng)學(xué)生的自信心》于20xx年5月12日在市級刊物《作文指導(dǎo)報》上發(fā)表，團(tuán)隊中其他成員也有多人的論文獲獎或在教育教學(xué)方面的刊物上發(fā)表。
雖然在我們團(tuán)隊中的成員都有一些收獲，但這些成績的取得離不開師傅陳老師的幫助，離不開團(tuán)隊中各位姐妹的幫助，在今后的教育教學(xué)工作中，我們將以陳老師為榜樣，積極實踐，不斷反思，不斷探索，努力為我們咸陽的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
名師工作室主持人發(fā)言稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和朱宗影老師對我的信任與關(guān)懷，讓我光榮地成為xx市xx名師工作室中的一員。這將是我教學(xué)生涯中的一個重要轉(zhuǎn)折點，因為它給了我近距離走進(jìn)名師，感受其人格魅力，接受其專業(yè)引領(lǐng)的寶貴機會。
大家知道，年輕教師的成長之路，除了其自身的努力外，名師的指導(dǎo)和點撥，會促使其教學(xué)水平長足的進(jìn)步與發(fā)展。這對于一個在實際的教學(xué)中面臨諸多困惑與不解的我來說，加入名師工作室，就意味著我可以更直接地接受名師的教誨，學(xué)習(xí)名師的教育機智和解決問題的策略與方法。特別是在課堂教學(xué)技能的錘煉上，我可以在名師的傳授與指導(dǎo)下，模仿他們的`教學(xué)風(fēng)格，更新教育理念、轉(zhuǎn)變教學(xué)態(tài)度，改進(jìn)教學(xué)方式，從而力促自己盡早走出教育困境，實現(xiàn)專業(yè)領(lǐng)域的質(zhì)的飛躍。正是本著這樣的動機思考，我毫不猶豫地向?qū)W校遞交了加入申請書。
今天，作為工作室學(xué)員之一，我在此向大家作出口頭承諾:我會充分利用工作室這一研修平臺，遵守工作室的規(guī)定要求，服從組織安排，虛心學(xué)習(xí)，大膽實踐，不斷總結(jié)，不斷反思，并將我在工作室中的所學(xué)、所想、所做運用到自己的實際教學(xué)中去。我相信，經(jīng)過工作室的培養(yǎng)和我自身的努力，我一定會實現(xiàn)自己的專業(yè)成長之夢，也一定會更好地服務(wù)于我的學(xué)生、我的學(xué)校。
謝謝大家！
名師工作室主持人發(fā)言稿 13
大家好！我是名師工作室學(xué)員的代表，感謝各位今天的聆聽。今天，我想和大家分享一些我在名師工作室學(xué)習(xí)的心得和收獲。
首先，我要感謝名師工作室為我們提供了一個學(xué)習(xí)的平臺和機會。在這個工作室里，我們有幸跟隨名師們學(xué)習(xí)，他們專業(yè)的教學(xué)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗讓我們受益匪淺。他們不僅傳授給我們知識，更重要的是培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)能力和思考能力。在名師工作室學(xué)習(xí)，我們不僅僅是被動地接受教育，更是積極參與到課堂討論和互動中，真正實現(xiàn)了知識的交流和共享。
其次，名師工作室的學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚。在這里，我們不僅僅是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)習(xí)如何與他人合作、如何表達(dá)自己的觀點、如何解決問題。我們在課堂上經(jīng)常進(jìn)行小組討論和合作，這樣的學(xué)習(xí)方式不僅激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和想象力，更加培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作精神和溝通能力。在名師工作室，我們學(xué)會了尊重他人，學(xué)會了傾聽他人的觀點，這些都是我們在今后的人生道路中非常重要的素質(zhì)。
此外，名師工作室還注重培養(yǎng)我們的實踐能力。在我們的學(xué)習(xí)過程中，我們不僅僅是坐在教室里聽老師講課，更是積極參與各種實踐活動。我們參觀企業(yè)、實地考察、進(jìn)行社會實踐等等，這些實踐活動不僅豐富了我們的知識，更是培養(yǎng)了我們的實際操作能力和解決問題的能力。名師工作室的學(xué)習(xí)讓我們不僅僅停留在理論知識層面，更讓我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中去。
最后，我要感謝每一位老師的辛勤付出和關(guān)心。他們不僅僅是我們的老師，更是我們的'良師益友。他們耐心地指導(dǎo)我們，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，給予我們無盡的鼓勵和支持。正是有了他們，我們才能夠在名師工作室這個溫暖的大家庭里茁壯成長。
同學(xué)們，名師工作室給了我們很多，我們應(yīng)該珍惜這個學(xué)習(xí)的機會。讓我們將所學(xué)所得轉(zhuǎn)化為實際行動，用知識武裝自己，用智慧創(chuàng)造未來。相信在名師工作室的指導(dǎo)下，我們一定能夠取得更好的成績。
謝謝大家！
名師工作室主持人發(fā)言稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、名師們以及各位名師工作室學(xué)員：
大家下午好，作為名師工作室的一名成員參加xx省“汪凌名師工作室”掛牌儀式及省骨干開班儀式，我感受到各級領(lǐng)導(dǎo)對名師工作室工作的殷殷期許和厚重支持。能作為名師工作室的學(xué)員代表發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情非常激動。
曾經(jīng)有人說：人間熙熙，皆為利來；
人間攘攘，皆為名往，更有人說，從事小學(xué)信息技術(shù)教育是一份吃力不討好的差事，然而，從汪老師身上，我們看到?jīng)]有真性情的人干不好教育，我們的回答是：我們無悔于自己的選擇，無怨于自己的付出。多少次，目睹我們的學(xué)生（尤其是廣大來在鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生）因為電腦室配置不均衡，而未能很好地全面普及信息技術(shù)教育，這多么令人遺憾與痛心，這也是我省信息技術(shù)教育發(fā)展的瓶頸，這也更催生了我們提高自己的信息技術(shù)教學(xué)水平的責(zé)任感和使命感。如何促進(jìn)基礎(chǔ)較差的學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)始終抱有信心，學(xué)法更優(yōu)化，進(jìn)步成才是我們信息技術(shù)教師的快樂之源，名師工作室的成立讓我們感到“風(fēng)好正是揚帆時”，因為在這里有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與關(guān)懷，有名師的引領(lǐng)和打造，有團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上的優(yōu)秀團(tuán)隊同事的支持與信任。我們相信在來自各方面的合力中，站在巨人的肩膀上，在實踐、研討、創(chuàng)新中，我們能采用更科學(xué)更有效的方法，邁出更踏實沉穩(wěn)的步伐，使自己的教育之路越走越寬闊，為我省小學(xué)信息技術(shù)的教育事業(yè)，做出更大的貢獻(xiàn)。
能榮幸地成為名師工作室的學(xué)員，這是信任，也是期許，更是沉甸甸的使命。名師是教師的表率，育人的楷模，學(xué)問的大家，教學(xué)的能手，我們深知要成為像汪老師這樣的導(dǎo)師，我們還有很遠(yuǎn)的差距，前面的道路還很漫長，肩上的擔(dān)子也很沉重，而成為教育名師是我們矢志不渝的目標(biāo)，為此，在今后的工作中，我們學(xué)員們一定做到：不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)與教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，認(rèn)真搞好教學(xué)與教研。學(xué)會反思，時刻審視自己近期的得與失，思考今后改進(jìn)的策略。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想，把自己的所想，所思，所悟進(jìn)行整理成文，與大家交流、探討，學(xué)會交流與合作。在教學(xué)工作中，嚴(yán)于律己，爭上交流課、探討課，樹立自己在各自學(xué)校中自強不息，勤勉自律，勇于實踐創(chuàng)新的形象，迅速成長，早日成為我省信息技術(shù)教育的棟梁之才。
在接下來3周的'跟崗學(xué)習(xí)活動中，我代表所有學(xué)員做到以下幾點：
1．提高思想認(rèn)識，堅決完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
在保證圓滿完成正常的教育教學(xué)任務(wù)的情況下，積極參加工作室組織的各種學(xué)習(xí)活動，利用觀摩聽課、課后集體評議、召開經(jīng)驗交流、進(jìn)行案例學(xué)習(xí)研究、外出學(xué)習(xí)等活動提高自己的業(yè)務(wù)能力。
2．嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度。
我們一定會嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守紀(jì)律，服從統(tǒng)一的安排。虛心學(xué)習(xí)，大膽實踐；
積極交流，靈活運用；
互幫互助，共同進(jìn)步；
及時總結(jié)，不斷反思，不斷提升自我，超越自我。
3．理論聯(lián)系實際，努力成為教學(xué)一線的“領(lǐng)頭雁”。
我們要把師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)藝術(shù)作為自己努力的方向，把學(xué)習(xí)、應(yīng)用、提高作為終身的目標(biāo)。
如果工作只是謀生的工作，那工作帶給我們的只能是痛苦，如果工作是一項事業(yè)，那帶給我們的是享受的樂趣！讓我們扎根于這“贈人玫瑰手留余香”的高尚事業(yè)，手拉手同駐三尺講臺，耕耘著學(xué)生們純潔的心田，實踐著樸素而崇高的心愿，完善著人生的真諦，如隨風(fēng)潛入夜的春雨催生學(xué)生們的理想之花。讓我們以名師為榜樣，反思自我，發(fā)現(xiàn)自我，發(fā)展自我，成就自我。我們堅信，我們的辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳。我們更相信，在我們所有教育者的不懈努力下，我省的教育一定會譜寫出更華彩的樂章。
謝謝大家！
名師工作室主持人發(fā)言稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好！
在這碩果累累的金秋時節(jié)里，在這熱烈、祥和、奮進(jìn)的氛圍里，作為xx老師名師工作室的一名學(xué)員，我感到非常激動和自豪，同時又倍感責(zé)任的重大，我想用兩個詞來概括我此刻的心情，那就是感謝和承諾。
感謝xx省教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心的重視，為我們提供一個發(fā)展的平臺；
感謝xx第二師范學(xué)院以及我們南海區(qū)華光中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和師生的支持，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境；
感謝名師工作室的主持人鄧?yán)蠋�，想到能與學(xué)識淵博、業(yè)務(wù)精良，充滿人格魅力的鄧?yán)蠋熯M(jìn)行近距離交流，我們感到榮幸，充滿期待。名師工作室的成立讓我們感到“風(fēng)好正是揚帆時”。
下面，我謹(jǐn)代表工作室的六位學(xué)員鄭重承諾：
1、遵守工作室的考勤制度，全身心投入跟崗學(xué)習(xí)。
2、按時、按量、按質(zhì)完成好跟崗學(xué)習(xí)的任務(wù)。做到虛心學(xué)習(xí)、勤奮實踐和總結(jié)，挖掘自身優(yōu)勢，努力完善自己的教學(xué)風(fēng)格，努力成為特色型教師；
確定自己的'研究專題，提升自己的研究能力，形成自己的教學(xué)見解，努力成長為研究型教師；
經(jīng)過研究和提升，在理論、教學(xué)和科研水平等方面有大幅度的提升，有較強的指導(dǎo)能力和較高的專業(yè)造詣，努力成長為真正意義上的名師。
3、發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用，強化輻射效應(yīng)。
培訓(xùn)結(jié)束，學(xué)有所獲后，我們回到當(dāng)?shù)貙W(xué)校和教育局，會主動承擔(dān)教師培訓(xùn)、公開課、教學(xué)研討等任務(wù)，為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最后祝xx老師名師工作室越辦越好，祝我們這一輪的跟崗學(xué)習(xí)圓滿成功！我發(fā)言完畢，謝謝！
名師工作室主持人發(fā)言稿 16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！中華民族自古以來就是一個非常注重“和”的民族。“和”可以稱得上是中國文化的基本價值取向之一。我們這次援疆工作應(yīng)該就是一次民族之間的“和”之旅。今天能代表援疆教師發(fā)言，我感到無比榮幸。在此，我代表全體援疆教師鄭重表態(tài)：
一、牢記使命，繼承傳統(tǒng)。
“到西部去，到基層去，到祖國最需要的地方去，投入時代的洪流中，打造一個新世紀(jì)”，這是大學(xué)時代黨鼓勵我們區(qū)建設(shè)西部的歌曲，這更像是一聲號角，激發(fā)了許許多多意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)生的豪情，我也是其中的一員，但一直沒有機會。這次援疆支教工作給我提供了一次良機，自從報名參加援疆工作那一刻起，我們就心潮澎湃，豪情滿懷，充滿期待。從新中國成立以來，無數(shù)熱血青年響應(yīng)黨和國家的號召，勇敢承擔(dān)起開發(fā)西部建設(shè)祖國的重任，戰(zhàn)勝惡劣的自然環(huán)境，團(tuán)結(jié)當(dāng)?shù)厝嗣袢罕�，忘我工作，譜寫了一曲又一曲氣壯山河的英雄贊歌。作為一名教師，我們深知援疆不是旅游、不是做客，而是貢獻(xiàn)，我們愿意在祖國需要的時刻挺身而出，沿著上一批援疆教師走過的足跡，用青春續(xù)寫傳統(tǒng)，用激情再創(chuàng)輝煌；我們將全力以赴，把援疆支教工作做得越來越好，不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望。
二、塑造形象，廣交朋友。
我們深知自己肩負(fù)責(zé)任的重大，時時刻刻都不會忘記自己代表的是常州人民的深情厚誼，代表的是常州教師的良好形象，更不會忘記這是事關(guān)民族和諧、國家興旺的重大使命。我們的每一言每一行都可能關(guān)乎國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的`大局，關(guān)乎常州教師的形象。我們一定會配合當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和同事，始終以民族利益為上，搞好民族團(tuán)結(jié)，和當(dāng)?shù)氐母髯迦罕姶虺梢黄�，全心全意為那里的各族人民服�?wù)。和當(dāng)?shù)氐母髯迦嗣窠慌笥�，用友誼消除我們隔閡，用友誼增進(jìn)我們的情感。
三、團(tuán)隊互助，克服困難。
我們常州地處沿海，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人民生活富足，而新疆的自然條件和生活條件則比較惡劣。到達(dá)支教崗位以后，我們一定要服從組織安排，率先垂范，嚴(yán)以律己，把好的精神面貌帶到新疆。盡管當(dāng)?shù)貤l件艱苦，但我們決心發(fā)揚革命精神，不怕苦，不怕累，克服一切困難，圓滿完成支教工作，決不給家鄉(xiāng)父老丟臉。我們幾個人將組成一個團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體，發(fā)揚團(tuán)隊精神，隨時切磋交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作。在工作和生活上，要像親兄弟姐妹一樣互相關(guān)心、互相幫助，互相學(xué)習(xí)。我們更要向當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和群眾，多聽他們說話，多與他們交流，了解他們的心態(tài)，隨時向他們請教，虛心向他們學(xué)習(xí)。大家同心協(xié)力，密切配合，只有這樣我們才可能在最短的時間以最佳的工作狀態(tài)融入到援疆工作中去。
四、服從指揮，真抓實干。
一直以來，我們在常州這座大城市從教，早已習(xí)慣了優(yōu)越的工作條件和優(yōu)秀的生源對象，但是到了新疆后，我們可能會發(fā)現(xiàn)教學(xué)條件和學(xué)生基礎(chǔ)會有諸多不盡如人意的地方，因而我們必須滿腔熱忱地投入到支教工作中去，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，任勞任怨，想方設(shè)法，創(chuàng)造條件，搞好工作。在教育教學(xué)工作中，我們要把先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法，無私地傳授給當(dāng)?shù)亟處�，讓那里的孩子和發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子一樣沐浴在先進(jìn)的教學(xué)理念之下。同時把教師無私的愛灑向每一個學(xué)生，因材施教，為學(xué)生按上一雙飛翔的翅膀，讓每一個學(xué)生張揚自我，體驗成功的快樂。帶學(xué)生去遨游知識的海洋，給他們營造一片創(chuàng)新的綠洲！
“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)若不成死不還�！痹谶@個即將離開家鄉(xiāng)父老和各位領(lǐng)導(dǎo)的時刻，我們雖然有些難以割舍，但援疆的豪情又讓我們義無返顧。我們深信，有了各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和家鄉(xiāng)父老做堅強后盾，我們就一定能不負(fù)眾望，克服任何艱難險阻完成使命，為古老、美麗的新疆貢獻(xiàn)自己的一份力量。
謝謝大家！
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