- 相關(guān)推薦
班級(jí)建設(shè)作文：小組齊爭(zhēng)優(yōu)
開學(xué)已經(jīng)有一個(gè)多月了，在這個(gè)月里，我們小組的成員變得越來(lái)越優(yōu)秀。倘若你不信的話，就隨我一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)成績(jī)祥楠優(yōu)
本組有這樣一個(gè)人：第一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，離滿分僅差兩分，全班第二，而在此后的每一次測(cè)驗(yàn)中，都取得了優(yōu)異的成績(jī)，從未失誤過(guò)。他是誰(shuí)？他就是本組的二號(hào)成員——肖祥楠。此人不僅考試成績(jī)優(yōu)，作業(yè)質(zhì)量也很優(yōu)。每次，不論老師布置的作業(yè)再難，他總是能給老師一個(gè)滿意的答復(fù)。有人看了會(huì)說(shuō)：“那有什么，回家抄答案也可以做全對(duì)�！辈患辈患�，且聽我慢慢道來(lái)。數(shù)學(xué)老師不是經(jīng)常讓我們?cè)谡n堂上做計(jì)算題嗎，他總是本組第一個(gè)完成的人，而且每次都是全對(duì)，從沒(méi)有出錯(cuò)過(guò)。肖祥楠，你真優(yōu)！
知錯(cuò)就改俊儒優(yōu)
古人云：“知錯(cuò)就改，善莫大焉。”本組的四號(hào)成員陳俊儒，就是一個(gè)知錯(cuò)就改的人。以前，每每到下課，你總是能夠聽到他大聲喧嘩的聲音。當(dāng)他因大聲喧嘩而被警告并扣分，還給本組抹黑后，他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并立馬將它改正�，F(xiàn)在，下課后，你再也聽不到陳軍如那大聲喧嘩的聲音了。取而代之的則是上課回答問(wèn)題時(shí)那異常洪亮的聲音。我可以毫不夸張地說(shuō)，當(dāng)他回答問(wèn)題時(shí)，你即便站在一樓，也可以將他的發(fā)言聽得一清二楚。就因這洪亮的聲音，萬(wàn)老師還經(jīng)常表?yè)P(yáng)他：“我們上課回答問(wèn)題時(shí)，要的就是陳俊儒這種清晰而洪亮的聲音。”陳俊儒，你真優(yōu)！
打掃衛(wèi)生呂良優(yōu)
一個(gè)人的個(gè)人衛(wèi)生，是人們?cè)u(píng)價(jià)這個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)。只有把衛(wèi)生工作做好了，人們才會(huì)感到賞心悅目。本組就有一個(gè)十分注重組內(nèi)衛(wèi)生的人——呂良。別看他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，但是他對(duì)自己的工作——打掃組內(nèi)衛(wèi)生，還是非常負(fù)責(zé)的。每天，我們的組內(nèi)衛(wèi)生都被他打掃得干干凈凈，一塵不染。每次，他打掃衛(wèi)生都完全不需要我們的提醒，就很自覺(jué)的完成了。呂良，你真優(yōu)！
學(xué)習(xí)成績(jī)祥楠優(yōu)，知錯(cuò)就改俊儒優(yōu)，打掃衛(wèi)生呂良優(yōu)。我相信，有了這三“優(yōu)”，我們組定會(huì)一齊爭(zhēng)優(yōu)，更上一層樓！
【班級(jí)建設(shè)作文：小組齊爭(zhēng)優(yōu)】相關(guān)文章：
班級(jí)建設(shè)作文11-12
班級(jí)建設(shè)方案11-29
班級(jí)建設(shè)的方案11-29
班級(jí)建設(shè)標(biāo)語(yǔ)02-21
班級(jí)建設(shè)的建議08-03
班級(jí)建設(shè)建議08-30