校園之冬作文

校園之冬作文1

　　我們校園的四季各有魅力：春天，群芳爭艷，姹紫嫣紅；夏天，活力四射，激情無限；秋天，金桂飄香，收獲碩果；但我更愛校園里的冬天！

　　到了冬天，整個校園充滿了詩情畫詩！操場上銀杏樹的枝頭已經(jīng)沒有葉子了，光禿禿的。撒了一地的銀杏葉，就像一把把小扇子，扇來了一陣陣寒意。校園里還有幾朵嬌嫩的小花向我們微笑呢！一陣風(fēng)吹過，梅花的清香撲鼻而來，空氣中彌漫著梅花的香味。

　　清晨，綠葉上有一顆顆小露珠，輕輕碰它一下，幾顆小露珠就滾到了中間，結(jié)合起來，變成了一顆大露珠，像一個活潑開朗的小精靈，可愛極了。

　　寒冷的風(fēng)中，樹枝瑟瑟發(fā)抖，一直抖個不停，活像年老色衰的老人枯干的手，微微地伸向天空。只有松柏和冬青依然挺拔翠綠，給校園里的冬日增添了一份生氣。

　　中午，凜冽的寒風(fēng)像被激怒的雄獅，仰天長嘯。瞧！操場上正中央的那隨風(fēng)飄揚(yáng)、迎風(fēng)招展的紅旗，像一位堅守哨位的戰(zhàn)士，昂首挺胸，抵御凜凜寒風(fēng)。一陣寒風(fēng)襲來，它迎著風(fēng)兒翩翩起舞，呼應(yīng)著教室傳來同學(xué)們朗朗的讀書聲，給這美麗的冬天增添了幾分暖意。

　　校園的冬天，的確迷人��！

校園之冬作文2

　　被秋雨沖刷了無數(shù)次的樹葉，終于從枯老的大叔掉了下來，這時候我知道冬天來了。

　　記得前日，傍晚的晚霞還是光彩照人，如今，我看到了帶著寒意地渲染著我們的校園。在下午的課外時光里瑟瑟東風(fēng)驅(qū)使著我把手縮到衣服里。昔日充滿歡樂的校園里如今早已沒有了人氣。所有的同學(xué)都是神色匆匆，眉目緊鎖。聽，東風(fēng)卷著落葉在暗淡的天空下邊唱變舞為這個冷清的校園抹上了一筆優(yōu)美的冬韻走在冬給你鋪的小路上，沙沙的足音給我們帶來了歡快的小令仿佛進(jìn)入童話般的世界。

　　教室里的時候，干燥的天氣使自己煩悶，這時窗外的冬鳳為你上演了一場隆重的演奏。你會感到校園的冬天會讓自己把煩惱拋到腦后，把快樂留給自己并帶入這個冬天童話般的校園。校園的冬天沒有外面的大紅大綠，也沒有很多花花草草只有樸素的底樓和不加裝飾的冬天。

　　在冬天的校園里，清風(fēng)和寧靜會讓你感到清新的快樂，更會讓你體會帶到校園之冬韻。

校園之冬作文3

　　秋姑娘邁著她涼爽的腳步悄悄的離去，冬姐姐邁著她寒冷的腳步悄悄的來到，轉(zhuǎn)眼間冬天即將就要過去了。要是問我，在這個時候哪個地方最美麗?我會不假思索的告訴你：“在這個時候最美麗的地方就是冬天的校園”。

　　冬天的校園是白雪一片。當(dāng)中午太陽舉過頭頂時，照耀著操場上的白雪。白雪在陽光的照射下，閃閃發(fā)光，那么耀眼。

　　前幾天，下過一場雪，校園又披上一層白貂皮大衣，比原來顯得更白了，到處呈現(xiàn)一片白色，長廊里鋪了一張“白地毯”，石桌和石椅上都蓋了一個白桌套和白椅套，小橋上也鋪了一張“白地毯”……

　　冬天的'校園是絢麗多姿的。每當(dāng)我上課外輔導(dǎo)班，路過學(xué)校的墻欄桿時，從欄桿里可以看到，那些披著“白毛衣”“白外衣”的松樹，它們四季常青、蒼翠挺拔。它們各個都是昂首挺胸的勇士，它們站在校園的一周，一年四季保衛(wèi)著學(xué)校的安全。

　　冬天的校園是充滿活力的，當(dāng)下課的鈴聲回蕩在校園的每一個角落時，我們仿佛一條剛出缸的小魚兒，活蹦亂跳的。我們打雪仗、堆雪人，我們共同嬉戲，共同歡笑，這些聲音傳遍在整個校園的上空，給冬天的校園帶來了活力。

　　冬天的校園是美麗的，是絢麗多姿的，是充滿活力的，在這個寒冷的季節(jié)中，冬天的校園對我印象最深。我愛冬天的校園!

校園之冬作文4

　　冬天到了，校園顯得更加溫馨，更加美麗。

　　早上同學(xué)們都穿著厚厚的衣服，小臉凍得通紅，可是我們的心永遠(yuǎn)熱情的。小鳥、花、大樹給我們美好的校園增添了無限生機(jī)�？�，桃花是多么的耀眼，是多么的絢爛……我一邊走，一邊看，同學(xué)們正在認(rèn)真的讀書。迎面走來的老師是多么的精神，他一定準(zhǔn)備了許多知識傳授給同學(xué)們!走進(jìn)四一班的教室，同學(xué)們都是那么的熱情，他們一定會問：“今天早飯吃的是什么?”

　　中午，同學(xué)們一個個拿出餐具包，排隊盛飯。洪老師總是那么的關(guān)心我們：“天冷了，飯一定要趁熱吃!”楊老師總是那么的幽默：“還有沒有‘要’飯的?”

　　下午，同學(xué)們做完了作業(yè)，都出來玩耍。他們笑啊，唱啊，把寂寞的校園變成了熱鬧的。鈴聲響起，同學(xué)們都背著各式各樣的書包回家了。

　　校園生活是酸甜苦辣的，也是歡聲笑語的，我永遠(yuǎn)望不了這冬天的校園!

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