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難忘的語文老師作文（精選23篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的難忘的語文老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的語文老師作文 1
語文老師是我班最受歡迎的老師，每天上語文課的時候，同學(xué)們都很積極，尤其是每到語文課上師生互動環(huán)節(jié)，語文老師一提問，瞬間的就有不少的同學(xué)高高的舉起了手。
語文老師這般受歡迎，也是有原因的。因為我們的語文老師是很溫柔的一個人，每次聽語文老師說話，我們都像是如沐春風(fēng)一般。語文老師的`脾氣很好，在教我班同學(xué)以來，語文老師從來沒有向我們發(fā)過一次脾氣。
從語文老師的長相來看，語文老師有一種傳統(tǒng)美，身上總帶著一種知性。因為語文老師的聲線較小，所以在上課的時候都會帶上小蜜蜂（這是一種擴(kuò)音器），戴上了小蜜蜂的老師，在講課的時候，聲音擴(kuò)大了不少，就算是坐在了教室角落里的學(xué)生都能夠?qū)⒗蠋熣f的話聽得一清二楚。
我們的語文老師是很博學(xué)的，在她的課上，若是學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)完成，但是課堂還剩下了一點時間，這時候，班上的同學(xué)就會請求老師給我們講上一兩個故事。面對我們的請求，只要合理，老師一般不會拒絕。當(dāng)語文老師給我們講故事的時候，班上的同學(xué)們一個比一個坐得筆直端正。畢竟每次語文老師給我們講的故事都非常的棒。一個故事講完，我們都還能收獲不少的啟發(fā)。
語文老師很少給我們布置課后作業(yè)，不過，這一點都不影響我們班的語文成績。在語文老師的教導(dǎo)下，我班的語文成績一直都很好。每次年級里的考試，我班的語文成績都排在前三，盡管有時候會有稍許的波動，但是這一點都不影響我班總的語文成績。
我的語文老師是令我最難忘的一個老師，我相信不管多少年之后，我都會記得我的語文老師，她給我?guī)砹撕芏嗟闹R，還有很多的歡樂。
難忘的語文老師作文 2
我們班的語文老師，她身材中等，背后時常扎著一個麻花辮兒，莊重、典雅、清新，個子不高也不矮，給我的印象很好。最難忘記的還是她那雙銳利的眼睛，有魔力的嘴巴，還有柔和悅耳、富有感染力的聲音。
說她有一雙銳利的'眼睛是因為同學(xué)課上玩東西或跟別人講話時，她只要眼一瞪，便能把他找出來，任何事都逃不過她的“法眼”。
說她有一張有魔力的嘴巴，是因為當(dāng)有同學(xué)違反紀(jì)律時，老師會用她那有魔力的嘴巴告訴他們：學(xué)生要遵守校規(guī)，并告訴他們做人的道理。那些同學(xué)一聽完老師說的話馬上改正，并保證以后不會再犯！
說她有柔和悅耳、富有感染力的聲音，是因為她朗讀課文時真情流露，仿佛能把人帶到詩的境界。我很喜歡她朗讀，總愛模仿她的腔調(diào)和姿態(tài)來讀課文。
此外，我還覺得老師她非常幽默，時常和我們開玩笑，說些讓人爆笑不止的話，讓我們在學(xué)校學(xué)得開心，玩得開心。
語文老師她還寬宏大量，面對犯錯的同學(xué)不是用河?xùn)|獅吼，而是用天使般的笑容來教育那個同學(xué)。記得有一次，老師正在教生字，有一位同學(xué)還沒有舉手就指出老師寫錯字了，本以為老師會很生氣，沒想到她卻寬容地說：“這位同學(xué)，你指出了老師的錯是對的，但你應(yīng)該先舉手再發(fā)言，知道了嗎？”那位同學(xué)愣住了，一個勁地點頭。
這就是我的語文老師。每當(dāng)想起她，就會想起她那銳利的眼睛，有魔力的嘴巴，還有悅耳的聲音……��！親愛的老師，我愛你！
難忘的語文老師作文 3
記得我剛上一年級時，很膽小，離開了昔日熟悉的小伙伴，來到這個生疏的一年級教室里，周圍坐著許多陌生的同學(xué)，心里難免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低著頭，始終也不敢抬頭和同學(xué)交談，緊張、害怕、孤獨同時襲擊著我，我只希望早點放學(xué)，投身到媽媽溫暖的懷抱之中。突然，我感覺到一只溫柔的'大手輕輕地摸了摸我的頭，那感覺像媽媽愛撫我一樣，我猛然把頭抬起來，��！原來是陳老師！
“怎么樣，對這兒不習(xí)慣嗎？”陳老師親切地笑問道�！斑�……還好�！蔽覕鄶嗬m(xù)續(xù)地回答。陳老師見我這么緊張，便在我身邊坐了下來，開始和我聊天�！摆w昕茹，你上課表現(xiàn)得很勇敢，回答的問題準(zhǔn)確清楚，而且聲音響亮。老師很喜歡你的！下課時你也要勇敢啊，和同學(xué)說說話，出去活動活動，要學(xué)會主動交朋友��！”陳老師微笑著說，“跟同學(xué)交談多了，你就會有朋友的，你的學(xué)習(xí)生活會變得快樂有趣的。別怕，膽大些！現(xiàn)在和老師說說話，行嗎？”我使勁點點頭，大膽地看了老師一眼，陳老師也正看著我，眼睛里滿是媽媽般的慈愛。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也開始放松了。陳老師跟我談了好多有趣的話題，我的臉上漸漸地有了笑容。最后，陳老師對我說：“你看，有朋友是不是很好啊！”我懂事地點了點頭�，F(xiàn)在，我的朋友已經(jīng)是數(shù)不勝數(shù)了，在這兒，我要說一聲：“陳老師，謝謝您！”
一年級的學(xué)習(xí)令我最難忘的是寫字。一開始我的字寫得不是很好，陳老師就利用下課時間一筆一畫地教我，她告訴我寫字的要領(lǐng)：觀察字的間架結(jié)構(gòu)，寫好字的每一個筆畫，筆畫的間距要勻稱等等。正是有了這些寫字基礎(chǔ)，我現(xiàn)在寫的字還算漂亮，在詔安縣五年級寫字比賽中獲得了一等獎呢！
難忘的語文老師作文 4
他，一個十分有趣、慈祥的五十多歲的瘦小老頭兒，身高約有1米52，總是面帶微笑，露出兩排整齊而均勻的潔白的牙齒，最值得一提的是他那長長的翹起的如兩排堅韌的小草的眉毛，你大概都沒見過，它的眉毛有兩個姆指節(jié)那么長，是我見過眉毛最長的人。
回想起一件往事，至今仍記憶猶新。那是個干冷干冷的冬天，我和幾個同班同學(xué)到他的辦公室，也就是寢室里烤火，我們一起談?wù)摿嗽S多問題之后，我不知從哪兒冒出一個問題：“周老師，你的眉毛為何那么長��？”我知道他不會生氣，才敢問，果然不出所料，他笑瞇瞇地說：“噢，難道你不知道眉毛長的人壽命也長嗎？”我不禁脫口而出：“我今后也把眉毛留那么長�！苯Y(jié)果卻招來全場的哄堂大笑，盡管如此，我的心里依然美滋滋的。
再有就是那長眉毛下的一雙黑眼睛，有時會戴上老花眼鏡，而且還有點深陷，畢竟是年紀(jì)大的原因，眼睛雖然不是很大，卻很有精神，悄悄告訴你，他這雙眼鏡好像會說話，有一次上自習(xí)課，我心不在焉的擺弄一支圓珠筆，無意間一抬頭，只見那雙深陷的眼睛正注視著我，好像在說：“快提起精神來，不要再做小動作了�！蔽乙幌伦右庾R到自己的錯誤，馬上精神倍增，結(jié)果這節(jié)課收獲很大。
我印象最深的.是他批改作文，凡是句中的錯別字，他都會用紅筆圈起來，并將正確的字寫在一旁，在接下來的日子里，再遇到這些字的時候就會寫了。平時上課，他總愛給我們講一些幽默的笑話故事，使我們悟出一些人生哲理，每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時，也總愛去請教這位和藹可親的老師，他也總是盡心盡力的為我解除心中的疙瘩，習(xí)題中遇到的“疑難雜癥”。
他就是我的語文老師——周支強(qiáng)老師。雖然他現(xiàn)在退休了，但是我會一輩子記住他的。
難忘的語文老師作文 5
嬉戲打鬧，不禁抿起嘴角。就在這時，陳老師突然說了一句：“李錦楠，你走神了吧？！”我聽了嚇了一跳，飄走的思緒立馬被“嚴(yán)厲”陳老師拉回課堂，心想陳老師的大眼睛可真厲害，我更加專心認(rèn)真的聽起課來。
到了下午的體育活動課，陳老師帶著我們到操場上玩，并和我們一起捉迷藏、抓“強(qiáng)盜”、玩“老鷹抓小雞”……就這樣，開學(xué)第一天在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，我快樂的心情難以言表。這時，我覺得陳老師一點兒也不“嚴(yán)厲”，反而很有愛！
時間一天天的過去，轉(zhuǎn)眼三年級就剩半個學(xué)期了，陳老師也陪伴我們度過了大半年的校園生活。正是因為她的到來，我們感到了快樂，又因為她的微笑，我們感到溫馨，她是一名平凡的老師，又因為平凡而偉大!我真想對陳老師說一句，“謝謝您，陳老師，是您教給我知識，是您幫我糾正錯誤，我一定要成為一名優(yōu)秀的學(xué)生！”
夏老師是位美女。她有一頭烏黑的長發(fā)，自然地披散在身后。長長卷卷的睫毛下面，有一雙炯炯有神的大眼睛。高高的`鼻子和小巧的嘴巴，就像雕塑家深思熟慮后雕上去的一樣。記得第一次見到夏老師是一年級新生報到那天，她穿著一襲漂亮的碎花裙子，像仙女一樣美麗，我立即就喜歡上了她。
夏老師是我們的班主任，也是語文老師。她事無巨細(xì)地“管理”著每一位同學(xué)。
難忘的語文老師作文 6
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
6歲那年，開學(xué)的第一天，外公牽著我的手把我送進(jìn)學(xué)校。第一個迎接我的是您——葉老師，您微笑著，把我領(lǐng)進(jìn)教室。您是那么親切，使我一下子就喜歡上了您。
記得有一節(jié)語文課，您叫我們現(xiàn)在場寫日記題目是---春天，您帶我們到操場上找春天，我們聽著小鳥的歡叫，聞著小草的芳香，感受著陽光的溫暖，當(dāng)然也帶回了寫日記的靈感，老師，您真像童話中的仙子。您這兒一指，那一點，我那平平淡淡的日記就充滿了生機(jī)。日記中長出了小草，開出了五顏六色的小花，小魚們在里面歡快的游……
在我小小的心靈里，除父母外便是您，在我小小的世界里，最了不起的'便是您；將來我也做老師，我常常這樣夢想……
老師，我要感謝您在這五年來您對我的關(guān)照，關(guān)心我的學(xué)習(xí)，當(dāng)我有什么困難時您總是親切地走到我身邊幫助我。
在幾十年溫長的歲月里，誰也說不清您為學(xué)生付出了多少心血，誰也數(shù)不清您為祖國培養(yǎng)了多少人才，只有您頭上的銀絲和眼角的？皺紋是您幸勤耕耘的見證。
花兒以它馥郁的芳香，作為對喃育它的大自然的回報。我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧！
難忘的語文老師作文 7
在我的腦海里，有一張美麗的臉被一頭棕紅色的頭發(fā)蓋著額頭，翹而小的鼻子，黑色的眼睛，一張櫻桃小嘴，組成了一張美麗而開朗的臉盤——這就是我的語文老師吳老師。
一年級，一個頭發(fā)像方便面、穿著一件歐美裙子的老師走進(jìn)教室，大家頓時安靜了下來。一雙嚴(yán)肅的眼睛“秒殺”了全班，沒有一個人說話。
吳老師開始介紹了自己，很溫柔的聲音：“我叫吳樂群，大家都叫我吳老師，接下來的日子里，我們要好好地學(xué)習(xí)�！�
就這樣，我們開始了師生的學(xué)習(xí)生活。在語文課上，吳老師對著我們說：“希望小朋友們能好好的寫字，認(rèn)真聽課�！苯又屛覀兠總�同學(xué)在黑板上寫自己的名字。我偷樂了一下：哈哈哈，爸爸說我寫字非常的好看，讓我來露一手。全班都寫完了自己的'名字，吳老師怒氣沖沖地說：“‘楊奇奇’是誰寫的這個字，像雞爪似的，是誰？給我站起來！”我不好意思地站了起來。
吳老師要生小寶寶了，終于走了，說我寫的字不好看，寫的字像雞爪，要寫端正。
過了一個多月，吳老師還沒回來。我不禁拿起手機(jī)給吳老師打了個電話，問吳老師：“老師，您好點了嗎？”“好點了，好點了！”“我們很想您，您好好休息，我們等著您上課呢�！�
一個纖弱的聲音：“謝謝你的關(guān)心�！蓖蝗唬瑓抢蠋熀孟裣氲搅耸裁�，嚴(yán)肅地說：“你寫字時要好好的寫喲，不要像雞爪似的，讓人看到就煩。”
哎，這就是我的變臉老師——吳老師。
難忘的語文老師作文 8
我的老師，是她將我從黑暗的深淵里救出來，給了我光明；是她在我迷路的時候給了我信心，指引了方向；是她在我最困難的時候雪中送炭，給了我關(guān)懷；是她教會我領(lǐng)悟人生的真諦，給了我知識我親愛的語文老師。
記得有一次，上語文口語交際課時，老師要我們每個同學(xué)上臺演講。我就不能自己的緊張起來，虧我做好了準(zhǔn)備，記好了內(nèi)容，輕松了一點�？斓轿視r卻依然忐忑不安，到我時，我努力的克服情緒，可一次又一次被它打敗。當(dāng)我站在臺上時，我既然一個字也想不起來，連最簡單的大家好都講不出。我看了看同學(xué)，大多數(shù)都嬉皮笑臉的看著我，好像故意等我出丑再哄堂大笑。我再看看老師，老師卻嚴(yán)肅的看著我，我不禁尷尬起來，只好面對事實，下課后來說讓我來辦公室。
當(dāng)我來到辦公室時，老師并不生氣而耐心的跟我講了幾句話，我恍然大悟，明白了許多。終于到了下一節(jié)口語交際課了。這次到我上去時，還有些同學(xué)還為我上次的失敗笑著，可是，我讓他們失望了。我不僅一點也不緊張，并且講得既流暢又動耳，還給了那些嘲笑我的`同學(xué)有力的反擊。講完后看到了老師的笑容，就像我沖破了烏云，太陽出來了，好溫暖，好舒服。所有的煩惱像雪花，被蒸融了；像童年里讓我目不轉(zhuǎn)睛的玩具，得到了。
老師那時講的話我至今都沒忘，是這些話使我懂得了成功其實很簡單：當(dāng)你準(zhǔn)備好勇氣時，就不要在乎別人的想法，不要害怕失敗，如果連面對失敗的勇氣都沒有，如何接受成功。只要決定了，就一定要做，不管結(jié)果如何，我想只要過程好了，結(jié)果也不會差哪里去。只要做到了這些，成功就會在不遠(yuǎn)處向你招手了！這是我親愛的語文老師教我的。
難忘的語文老師作文 9
“上課了，上課了！”隨著語文老師一聲“怒吼”，同學(xué)們立刻安靜下來了。隨后，語文老師先給我們把作業(yè)的問題處理好了再開始講課，此時就剩30分鐘了，我感到很奇怪，明明需要40分鐘才能講完的課，被語文老師30分鐘就講完了，甚至還能多出幾分鐘。由此可見老師的'效率之快。
老師姓盧，是一個年輕的老師，老師經(jīng)常鍛煉身體，有一次我還看到盧老師在打籃球呢。
盧老師雖然有時候嚴(yán)厲，但他大部分時間對我們還是很好的，有時候還會偶爾“幽默”一下，逗我們開心�？梢哉f盧老師既嚴(yán)格又幽默，布置作業(yè)也少。
盧老師有一雙明亮的眼睛，眼睛上還有一對濃淡適中的眉毛，寬寬的鼻梁顯得他很有精氣神，對待我們通常都是笑瞇瞇。
有一次，我們班同學(xué)的東西被人藏起來了，老師得知后并沒有一個一個的去找是誰拿的，而是讓那個人下課后自動把東西歸還或者去辦公室給老師，老師說他不會讓第三個人知道。老師也不是那么不近人情。
我很喜歡這個老師，他讓我知道作業(yè)注重的是質(zhì)量而不是速度，就算小作業(yè)也要認(rèn)真完成�？磥頁Q個男老師也不錯。
難忘的語文老師作文 10
我們班有三個王老師，同學(xué)們把王老師分為大，中小三等老師，王琳老師是大王老師教語文，王蔚老師是中王老師教英語，王麗娜老師是小王老師教數(shù)學(xué)�？墒俏覍陶Z文的王老師印象那是太深了。
小學(xué)二年級我轉(zhuǎn)學(xué)到了實驗小學(xué)二零二班，那是我第一眼看到王老師感到老師好可怕，因為老師走到教室的時候扎個馬尾辮，臉上沒有一絲笑容，一進(jìn)教室就要求這要求那的。王老師讓我們寫生字的時候我還沒有本子，就用自己買的本子寫起來，這時王老師又走過來給了我一個本子，然后嚴(yán)肅地說：“用這個本子寫，不要用自己的。”這時，我心里更是害怕了，心里胡思亂想：“王老師是個冷血動物，以后不好相處�！�
可是慢慢的我發(fā)現(xiàn)王老師不是冷血動物，而是很幽默的`老師。有時候王老師問那些上課溜號的同學(xué)問題時，就把眼睛睜的大大的。還說一些很現(xiàn)代化的詞語。一點也不覺得老師是一個四十歲的女子。而且我還發(fā)現(xiàn)老師對自己的工作很認(rèn)真，特別是蘇家作文班的時候。
暑假作文班上，老師對我們講課是用幽默式的語言給我們講課，讓我們對作文不懼怕有興趣。那一張張作文紙上有許多王老師改過的痕跡。
這就是我們的語文王老師，我還要謝謝王老師對我們的教育。
難忘的語文老師作文 11
我的語文老師是一位男老師，是我從上學(xué)以來第一次遇到的男老師，老師個子是中等個，不高不矮，他的眼睛大大的。我剛?cè)胛迥昙壍臅r候看著他很嚴(yán)厲，但其實并不是，他很“溫柔”性格很開朗，總是和我們學(xué)生一起玩一起鬧。
10月1日，國慶節(jié)的時候，我們?nèi)熒紩䴗?zhǔn)備一個國慶詩歌朗誦大賽，一個年級兩個節(jié)目，前三個班一個節(jié)目，后三個班一個節(jié)目，所以我們五年級從五四，五五，五六三個班選出幾十個學(xué)生參加這個比賽，人數(shù)已經(jīng)確定完畢，我們語文老師開始選主持，一班一個，我們班一個，但是不是我，今年我沒被選到，非常的傷心。于是我就去找語文老師說，我說：“老師你能再加上一個主持嗎？因為我一到四年級都是主角，今年沒被選到很傷心，我相信自己的能力�！睕]想到老師耐心的給我解釋并安慰我說以后的`機(jī)會還多著，再接再厲。老師呀老師我是越來越越喜歡你了！課上幽默風(fēng)趣，您是我們的老師。課下和我們打成一片，談天說地，這時我們又變成了朋友。您時時刻刻關(guān)心著我們，總是把我們學(xué)生放在第一位！遇上您這樣的好老師我真幸運(yùn)呀！
這就是我的語文老師。
難忘的語文老師作文 12
丁先生是我的語文老師。他戴著一副眼鏡，看上去很有學(xué)問。我的同桌被丁老師傳染了。我每天都期待著語文課的到來。我總是喊語文課和語文課。我不喜歡語文課。
我上語文課時會胃痛。如果你連續(xù)上兩節(jié)語文課，你的'胃會一直疼。如果我整天上語文課，我的五臟六腑都會跳出來。啊，語文課太有趣了，我會笑到肚子疼。直到下課，我會趴在桌子上，一只手放在頭上，一只手捂著肚子，笑得上氣不接下氣。這不能歸咎于丁老師。他有一肚子的笑話。如果他不發(fā)泄，他會在晚上笑著醒來。許多女孩喜歡丁老師。
下課的時候，大家都圍在丁老師身邊，看著丁老師和于海玩圍棋，邊看邊喊，丁老師加油！丁老師，加油！我在一旁喊道:丁老師漏油，于海加油！所以全班同學(xué)都被我?guī)Я松蟻�，大聲喊�?"丁老師漏油了！"丁先生漏油了！如果你想在作文中得到A++，你必須記住寫得漂亮。如果你寫丁老師，你必須記得在結(jié)尾寫丁老師很帥。例如，暑假過去后，丁老師還是那么帥。丁老師特別喜歡這種作文。
難忘的語文老師作文 13
從小到大，我最喜歡的一門課應(yīng)該就是語文課，說不出什么原因，從我很小的時候媽媽給買的很多識字的書本，我就一下子喜歡上了，然后從此一發(fā)不可收拾，隨著認(rèn)字越多，讀的書也越來越多，對語文的熱愛也逐漸增加。
幸運(yùn)的是，一直以來遇到的語文老師都還不錯，也使我學(xué)習(xí)語文的興趣更加濃厚了。
記得最印象深刻的，應(yīng)該是我初中的時候，有一位男老師。
他是方形的臉，帶著金絲鏡框，明明很年輕的年紀(jì)，總是喜歡跟我們裝深沉，以至于后來看到他帶著女人那么寵愛的樣子，曾一度懷疑自己認(rèn)錯了人。
不過轉(zhuǎn)念一想，要不是他在課上那么嚴(yán)格，也不會有我們班那么好的.考試成績。
男老師雖然嚴(yán)格，但是做事卻很認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次我們有問題找他的時候，他都會在保證給我們講明白的同時，再拓展其他的知識點，因此跟他教學(xué)的那段日子里學(xué)到了很多課程之外的知識，特別感謝他。
還有一位女老師，形象氣質(zhì)具佳，舉止優(yōu)雅，好像生活在古代的纖巧女子。
她用娓娓道來的方式給我們講文章中的道理，言傳身教，受益頗多。
難忘的語文老師作文 14
我有一個老師，從一年級直到現(xiàn)在，她一直在叫我讀書，不放過一分一秒地為大家上課，大家因為有這么勤奮的老師而感到驕傲！
我的語文老師天天梳著一個月亮型的發(fā)型，有著一雙寶石般的大眼睛，走起路來一搖一擺，可精神了！
老師上課時很有趣，記得有一次，老師為了讓大家寫好作文，買了泡泡給全班同學(xué)，說：“在我們寫作文之前，我們先到操場玩一玩好不好！”同學(xué)們聽了興高采烈，異口同聲的說好。我們來到操場吹起泡泡，同學(xué)們都快樂的奔跑玩耍著，泡在陽光的照射下顯得晶瑩剔透�；氐浇淌液螅蠹叶歼�意猶未盡，但思緒還是迅速回到了課堂上。大家寫作文時可謂下筆如有神，老師點醒一下，馬上就知道怎么寫了。我們老師其實也是會有脾氣不好的一面的，記得哈有一次，我不小心考試考砸了，老師大發(fā)雷霆，當(dāng)眾批評了我，讓我無地自容，慚愧地低下了頭。不過后來我想，這也是老師對我的關(guān)切�。〗�(jīng)過這次教訓(xùn)后，我改掉了粗心的'壞毛病，認(rèn)真學(xué)習(xí)起來。
老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人，我真希望她一直做我的語文老師。
難忘的語文老師作文 15
“叮玲玲�！�，上課鈴響了，同學(xué)們趕緊坐到了自己的座位上，這時走進(jìn)一位高高的個子，白白的皮膚的女老師，她就是我們的語文老師，張文萍老師。張老師走上了講臺，用慈祥的目光看著我們大家說：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)第十課，‘葡萄溝’”。接著張老師就有聲有色地給大家講了起來。
大家都聚精會神地聽講，我這時沒有聽講，在座位下面偷偷玩起了小玩具�？晌业男幼鳑]能躲過張老師那雙明亮的眼睛，張老師一邊朗讀課文，一邊走到我的座位前，我急忙收了玩具，張老師用嚴(yán)厲的目光看著我，嚴(yán)肅地對我說：“上課不能玩東西，要好好聽講”。我慚愧地低下了頭。下課了，同學(xué)們都到操場上玩去了，我沒有出去玩，而是拿出了語文書認(rèn)真看了起來。
上課鈴響了，開始上課了，張老師微笑著對大家說：“孟鮮同學(xué)利用課間時間，把上課沒有聽講的'地方補(bǔ)了回來，沒有影響后面的學(xué)習(xí)，知道有錯就改，大家要向她學(xué)習(xí)。我沒想到，這點小事也讓老師看到了，我從老師慈祥的目光中看到了鼓勵。我們的張老師，就象一把金色的鑰匙，為我們打開心靈和知識的大門，我們的老師是多么可敬可親��！
難忘的語文老師作文 16
“哈哈哈……”我們班上又爆發(fā)出了一陣笑聲。這是誰呀，讓我們笑得那么開心？他就是我那幽默風(fēng)趣的語文老師。
一頭烏黑的短發(fā)，歲數(shù)不大卻有些皺紋，會說話的眼睛中透露出嚴(yán)厲又幽默的神情，還有一張能說會道的嘴巴，再加上粗壯的身體，構(gòu)成了一個常常使我們發(fā)笑又害怕的語文老師。
他可好玩了。給我們講解作文時，他總是能將一篇寫得一塌糊涂的作文改成一篇井井有條又能使大家發(fā)笑的佳作。在講課時，他總能將一些同學(xué)犯的小錯誤開心化。
有一次，一位同學(xué)不小心將水灑到了老師的身上，還沒等學(xué)生開口，老師便一邊擠出衣服上的水一邊說：“你怎么知道我要洗澡了，可是你也別太急嘛，你看，雖然澡洗好了，但是我的衣服卻濕了。下次小心點，別這樣了�！�
語文老師也很嚴(yán)厲，對于那些經(jīng)常不寫作業(yè)的同學(xué)，他從不心慈手軟。站在講臺上的同學(xué)躊躇的`伸出雙手，準(zhǔn)備迎接懲罰。直見老師滿臉怒火，將手中的棍子伸向半空，只聽，“啪”的一聲，同學(xué)的手又紅又腫，痛苦不堪。唉，誰讓他們不寫作業(yè)呢？
這就是我的語文老師，一位既幽默又嚴(yán)厲的老師。
難忘的語文老師作文 17
我的語文老師洪老師的臉很黑，鼻梁很高，眼睛很大，身材不胖不瘦，正好。他要求很多，很嚴(yán)格，不過他上課是有時也會小幽默一下哦，不會整天繃著個臉，而不拘言笑哦！你可別誤會。
上個星期五，洪老師布置作業(yè)，我坐在后面沒聽清楚，還以為只要寫到左邊的倒數(shù)第四行呢。可是，下星期發(fā)作文時，唯獨我和其他幾位同學(xué)沒有作文。再一看洪老師手里捧著幾張讀后感，我心中一喜，難道我的作文得了個優(yōu)秀？老師要讀給大家聽？可是，再一等老師發(fā)話才知道這些讀后感是及格區(qū)里的，這一沉重的打擊，使幾秒鐘前還在喜悅的我，突然變得陰沉起來，心情由興高采烈轉(zhuǎn)成特別郁悶，我心想：作文我從來沒有得過及格呀？這要我怎么向媽媽交代，怎樣向爸爸交代呢？這時，老師讓我上去領(lǐng)試卷，我那時恨死洪老師了，他干嘛還要把試卷給我們，難道他一定要讓大家都知道是我們幾個作文沒寫的好嗎？這樣一來，讓我都不敢在同學(xué)面前抬起頭了。不過，我的語文老師有時也會送很多歡笑給我們，讓我們笑口常開，稱為一個快樂的.青年。
唉！我這個老師真是一個令人捉摸不透的人�。�
難忘的語文老師作文 18
我愛我的語文老師！因為她是祖國的園丁，照料著祖國的花朵！ 我的語文老師——胡老師的頭發(fā)卷卷的，像方便面一樣，那一雙大眼睛炯炯有神。上課時，它還會說話呢！嘴巴小小的，說起話來頭頭是道）。
胡老師的眼睛會說話，上課時總是會提醒不認(rèn)真聽講的同學(xué)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學(xué)們立刻跑回自己的座位。胡老師來了，她滿臉笑容，原本很漂亮的胡老師，現(xiàn)在更漂亮了！胡老師正在講課，突然從旁邊傳來很小很小的說話的聲音，胡老師看見了，用她那一雙大大的眼睛盯著他，似乎在說：“認(rèn)真一點，專心聽課�！蹦俏煌瑢W(xué)“聽”見了，臉“刷”的一下就變紅了，急忙坐的端端正正的，也不再跟另外一位同學(xué)講話了。
我喜歡胡老師，也喜歡胡老師這種提醒同學(xué)的'方法，因為這樣不僅不會耽誤上課時間，也能夠很好的提醒那些上課不認(rèn)真的同學(xué)。
沒錯，老師就像辛勤的園丁，照料著祖國的花朵�，F(xiàn)在，我只能用一句話老形容胡老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
我愛我的語文老師。
難忘的語文老師作文 19
我的語文老師，從外表上看她普普通通，人到中年還有一點發(fā)福。但人不可貌相。不平凡的是她的那顆心。她不僅教給我們知識，更重要的是她教給我們做人的道理，讓我們懂得品味人生的喜、怒、哀、樂，懂的珍惜時間，學(xué)會從現(xiàn)在做起。她不但是一個正直、仁慈上進(jìn)的人，而且自己總在靜靜的為我們做榜樣，我敬佩我的語文老師。
每當(dāng)我看到我的語文老師，我心里就有一種興奮的感覺。不僅僅是老師那張慈祥的臉，能給我理解和信任，更重要的是老師的話語暖人心。已記不清老師幫我解決了多少學(xué)習(xí)和生活上的困難，因此，每當(dāng)我望見我的語文老師的身影，心中便覺無比親切，我的老師像媽媽。
老師讓我們樹立遠(yuǎn)大的理想，叫我們做自覺學(xué)習(xí)的主人。要求我們說到就要做到。他還常對我們說：“中國的`未來是一個競爭的時代，只有真材實學(xué)才能立足這個社會�！蔽覀兊睦蠋熕痪褪沁@樣的人嗎？她就像一本百科全書，能告訴我們想要的知識，這一點著實讓我們佩服。
語文老師在我的眼中，就像一座高大的塑像。
難忘的語文老師作文 20
一頭烏黑的短發(fā)，大大的眼睛，粗粗的眉毛，小小的'嘴巴。這就是我的語文老師，他最不喜歡同學(xué)們的字體不工整。
就在今天中午的時候，老師讓我們寫作業(yè)。老師說：“必須把字體寫工整，如果字體不工整，要重新寫一遍�！蔽衣犕�，心里十分開心，因為我寫的字還算好些，應(yīng)該不用被罰重寫。
我們開始寫作業(yè)啦！剛開始，我寫的字很好�？墒�，到了后面，我寫得有些急，就覺得我的字寫得不好了。就在這時，語文老師突然從我身邊經(jīng)過，把我嚇了一跳，我以為他要讓我重寫一遍。誰知道，他只是看了一眼，然后直接就走了，我心中暗道：嚇?biāo)牢伊�，幸好沒罰我。
經(jīng)過剛才的事，我寫得更認(rèn)真了。我一筆一劃地把英語作業(yè)寫完了，而且，在這個過程中，老師轉(zhuǎn)了好幾圈，并沒有讓我重新寫一遍，我真的好開心。但是有幾位同學(xué)又重新寫了一遍，差不多都是男生，哎！看來男生寫字確實不如女生�。�
多虧老師的教導(dǎo)和監(jiān)督，我才變得如此優(yōu)秀。在這里，我想對老師說一聲：“老師，您辛苦了！”
難忘的語文老師作文 21
我的語文老師是一個帶著黑色眼睛，有點胖胖的女老師，她是一個知識很淵博的.人，因為他認(rèn)識好多好多的字，而且還會背多古詩，所以我很崇拜她。
我的老師講話的速度好快，每次我聽她講話都聽不清，而且每次他都布置好多作業(yè)，每次我都要做四十分鐘，而且每個星期還要我們寫作文，我說我根本寫不出可是她還是要我寫，我真得好討厭她。
記得有一次我不記得寫作文了，她還把我媽媽叫到了學(xué)校里來，還讓我寫兩篇作文，我真得不喜歡她。但是，有一次，爸爸媽媽還有哥哥都不在家，爸爸給了我錢，要我在學(xué)校吃飯，但是我卻沒有帶錢，那天我在學(xué)校里哭了，這時她走過來，把我?guī)У搅耸程美铮埼页粤艘煌腼�，還給我買了飲料喝，那個時候開始，我就覺得她是一個好人，所以我就就決定以后要好好的做語文作業(yè)，寫好作文來感謝老師。
我的老師，雖然她很嚴(yán)格，雖然她布置得作業(yè)很多，但是她卻是一個對學(xué)生負(fù)責(zé)的好老師，從現(xiàn)在開始我就要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望，爭取做一個好孩子，將來長大以后報答老師。
難忘的語文老師作文 22
我的班主任姓游，也是我的語文老師。她骨瘦如柴，從遠(yuǎn)處看跟一根竹竿沒有兩樣。白瓜子一樣的臉上，架著一副大眼鏡，眼鏡下長著一雙黑芝麻大的小眼睛。她有著一頭柔順的長發(fā)，發(fā)尾還有點卷。她的鼻子不大，卻有點長，像是女媧造她時不小心拉過頭。最讓人羨慕的是她的櫻桃小嘴。小嘴里既裝著幽默風(fēng)趣，也藏著河?xùn)|獅吼。
班上的一位同學(xué)上課老喜歡插嘴，老師每說一句，他就要插一句。這天故事又重演了，游老師罰他站起來，我們都感覺到她的心中燃起一把怒火，而那位男生還是嘻嘻哈哈的.笑臉。游老師更生氣了。她的臉上是大寫的“怒”，原本可愛的櫻桃小嘴變成血盆大口，眼睛惡狠狠地盯著他，瞪得如同荔枝那樣大，吼到：“容得你說話了嗎？這個習(xí)慣啥時候能改？�。俊蔽叶伎毂粐槼鲂呐K病了，這聲音仿佛十萬八千里外的人都可以聽得一清二楚。此時的游老師像一只隨時準(zhǔn)備撲上去咬食的老虎。
當(dāng)然她也有幽默的時候，有一次，布置完作業(yè)后，游老師親切地對我們說：“親，明天交作業(yè)時，不要讓我看見五百年前的泡菜哦！”話音未落，我們捧腹大笑：這老師可真有趣，把爛作業(yè)當(dāng)寶了呢！
我越來越喜歡這個兩面派的老師！
難忘的語文老師作文 23
為了使我們班成為好班級，解老師付出了不知道多少超乎常人的努力，我們要懂得報答老師對我們的栽培。
為了激勵我們成為好學(xué)生，解老師自費(fèi)買了一書柜的書，培養(yǎng)我們的閱讀能力，增長我們的見識。她還給我們分了小組，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊精神，還是設(shè)置了加分，減分，讓我們認(rèn)真對待每一次發(fā)言，每一次課堂作業(yè)，每一次家庭作業(yè)，每一次背誦古文，每一次背誦課文。
解老師付出了許多努力，為了讓我們成長，并且，我們也成長了不少。但是我們也有不少的毛病沒改掉。但請老師放心，總有一天，我們會改掉所有的毛病。讓你付出的`努力不在白費(fèi)了。
我記得以前有一次，我總是管不住自己，有一次上課，后來被老師罰抄課文，當(dāng)時抄的時候，我有點不服氣，因為有人也講話了，只是老師沒看見罷了！為什么只罰我，當(dāng)時我很生氣，不知不覺到了家。我坐在椅子上想，忽然明白老師的用意了，老師不僅想我記住這個教訓(xùn)，以后不再講話。還因為老師沒對我失望透頂，所以他才讓我抄課文。失望透頂?shù)娜耍蠋熅鸵欢ú还芰恕?/p>
老師雖然嚴(yán)格，但有時也很溫柔。上一年級時，老師經(jīng)常講故事給我們聽。
這就是我們的語文老師――――解老師。
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