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快樂(lè)六年級(jí)作文（精選45篇）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的快樂(lè)六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)六年級(jí)作文 1
小鳥(niǎo)的快樂(lè)是在天空中自由飛翔；大樹(shù)的快樂(lè)是給人們制造新鮮的空氣；蜜蜂的快樂(lè)是辛勤采蜜釀造甜美的蜂蜜……我，也有我的快樂(lè)。
我喜歡看書(shū)。每當(dāng)看到書(shū)中的人物傷心時(shí)，我也會(huì)黯然神傷；看到她們被害時(shí)，我恨不得打壞人一拳；看到她們開(kāi)心時(shí)，我也喜出望外。書(shū)，把我?guī)У揭粋�(gè)浩瀚的天地，在那里，我和主人公一起上學(xué)、玩�！挚鞓�(lè)。
我喜歡和同學(xué)們一起玩游戲。課間時(shí)，走廊里便響起我們的歡笑聲�！白ト恕�、“三個(gè)字”、“醉鬼”、“紅綠燈”、“誰(shuí)是臥底”……各種各樣的游戲應(yīng)有盡有，每一種都那么好玩，每一次玩都令我開(kāi)懷不已。
過(guò)年更是我的快樂(lè)之一。除夕夜的.那天晚上，吃著年夜飯，放著五顏六色的煙花，看著聯(lián)歡晚會(huì)，這真是種享受。那天晚上，飯桌上擺滿了豐盛的菜，有龍蝦，鮑魚(yú)，鴨片魚(yú)頭等，色香味俱全，看得我直流口水，便快速夾起小塊魚(yú)肉，那味道真是稱得上人間美味，不一會(huì)兒，桌上的菜便一掃而空。接著先去樓下放煙花，隨著點(diǎn)燃的導(dǎo)火線，一陣“啪啪啪”的響聲傳入我的耳朵里，緊接著“嗖嗖嗖”地從箱子里射出一團(tuán)團(tuán)火焰，火焰在天空中綻放，一瞬間又立刻傾瀉下來(lái)，好似一場(chǎng)流星雨從天而降。鞭炮放完了，便坐在電視機(jī)前，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的每一個(gè)節(jié)目都深深地吸引著我，笑聲一陣連著一陣。我覺(jué)得這樣的生活更是一種快樂(lè)。
哦，我明白了，快樂(lè)就是滿足自己的生活，做自己喜歡的事情，去體驗(yàn)這中間的過(guò)程，這就是快樂(lè)！
快樂(lè)六年級(jí)作文 2
現(xiàn)在，環(huán)境越來(lái)越壞了，于是，就有很多人開(kāi)始倡導(dǎo)植樹(shù)，開(kāi)始植樹(shù)，我也是其中一員。植樹(shù)不僅讓我為大自然出了一分力，還給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
記得那個(gè)星期五的晚上，爸爸回到家里之后，就立刻對(duì)我和媽媽說(shuō)：“我們明天去植樹(shù)，你們準(zhǔn)備一下植樹(shù)要用的工具吧�！蔽乙宦�(tīng)爸爸這樣說(shuō)，就立刻跑到陽(yáng)臺(tái)準(zhǔn)備工具了。我一邊準(zhǔn)備工具，一邊想：“太好了！上次沒(méi)去成，這次終于有得去了�！�
第二天早上，我們?cè)缭绲?起了床，準(zhǔn)備好一切之后，就出發(fā)了。
過(guò)了一會(huì)兒，我們?nèi)サ搅艘黄臎龅纳狡律�。我、爸爸、媽媽，還有一些一起去植樹(shù)的人們拿好了自己的工具之后，就下了車。
一下車，一片荒涼的山坡就出現(xiàn)在我的眼前。我看著這片山坡，心想：“我一定要在這一片山坡種上一棵棵小樹(shù)苗，讓它變成一片樹(shù)林�！�
接著我們就開(kāi)始分工了，小朋友們負(fù)責(zé)澆水、鏟出一個(gè)坑，大人們負(fù)責(zé)搬運(yùn)樹(shù)苗、提水和填土。
我先找了一個(gè)自認(rèn)為不錯(cuò)的地方，開(kāi)始鏟土，可是，我的力氣不夠大，根本鏟不動(dòng)。于是，我就叫媽媽過(guò)來(lái)幫我。接著，我們鏟出了一個(gè)坑。隨后，我就看見(jiàn)爸爸抱著一棵小樹(shù)苗走了過(guò)來(lái)，我連忙跑過(guò)去，把樹(shù)扶住，放進(jìn)了坑里。接著，我就把剛剛挖出來(lái)的土填回去，接著，媽媽就提著水回來(lái)了，我們把水澆在那片土上。然后，我們就繼續(xù)種下一棵樹(shù)。
直到下午，我們才完工。雖然我們很累，但是看著那片小樹(shù)林，我覺(jué)得一點(diǎn)都不累。
快樂(lè)六年級(jí)作文 3
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好比大地缺少陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒失去翅膀。讀書(shū)是人的一大樂(lè)趣，書(shū)是知識(shí)的源泉。
有句話是這么說(shuō)的：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！� 每當(dāng)?shù)叫瞧诹瞧谔鞎r(shí)，我都會(huì)迫不及待地到書(shū)店里去看書(shū)，買書(shū)，以致于我的書(shū)桌上面堆滿了書(shū)，后來(lái)爸爸給我買了一個(gè)書(shū)柜，每當(dāng)空閑的時(shí)候我就會(huì)拿一些書(shū)看，對(duì)我來(lái)說(shuō)最快樂(lè)的事莫過(guò)于在知識(shí)的海洋里遨游。
記得小時(shí)候，當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)時(shí)，媽媽總會(huì)一個(gè)字一個(gè)字地教我讀。那一個(gè)個(gè)美妙的童話故事，把我吸引到那一個(gè)個(gè)美妙的童話境界中。那時(shí)候，我展開(kāi)了想象的翅膀，飛到那童話的故事中；那時(shí)候，書(shū)豐富了我的想象，開(kāi)闊了我的視野，從那時(shí)候開(kāi)始，我已經(jīng)愛(ài)上了讀書(shū)，從那時(shí)候開(kāi)始，我覺(jué)得讀書(shū)很快樂(lè)。
后來(lái)剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，我總是看一些漫畫(huà)書(shū)或者童話�，F(xiàn)在，我開(kāi)始看名著，在知識(shí)的海洋中我快樂(lè)地遨游。在這時(shí)，我已經(jīng)離不開(kāi)讀書(shū)，我對(duì)書(shū)越來(lái)越來(lái)感興趣。我愛(ài)看：《三國(guó)演義》、《西游記》、《繁星》、《蘆葦》……我為關(guān)公的`忠義感動(dòng)，為孔明的妙計(jì)叫絕，被取經(jīng)道路的艱辛感染…… 熬過(guò)了漫漫長(zhǎng)夜，迎來(lái)了旭日東升；送走了懵懂少年，擁抱著花樣青春。
驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是你——書(shū)本，牽著我的手，一路走來(lái)，一路高歌。有了你，便有了快樂(lè) 。
快樂(lè)六年級(jí)作文 4
我喜歡看書(shū)，有一丁點(diǎn)時(shí)間我都不會(huì)放過(guò)它。不管是長(zhǎng)篇的、短篇的；不管是文學(xué)的、科幻的、武俠的、動(dòng)物的……我都愛(ài)看。
我最開(kāi)始接觸的課外書(shū)是童話書(shū)。一個(gè)又一個(gè)美麗的世界好像就在我的眼前，我就好像置身于其中，和主人公一起漫游。我深深的癡迷于它。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我的想象力越來(lái)越強(qiáng)。能把某種事物想象成一幅畫(huà)。
再大些，我又開(kāi)始看作文書(shū)。里面的'內(nèi)容比童話書(shū)還要豐富，有寫(xiě)人的、寫(xiě)事的、寫(xiě)景的、寫(xiě)物的……我了解的知識(shí)面又更加開(kāi)闊了。作文書(shū)里把人物的形象惟妙惟肖的描寫(xiě)了出來(lái)，把事物描寫(xiě)的淋漓盡致。
時(shí)間一長(zhǎng)，我的作文越寫(xiě)越好，連老師都有點(diǎn)不可思議。
到了五年級(jí)，我又迷上了小說(shuō)。每天就抱著那些科幻小說(shuō)、武俠小說(shuō)、動(dòng)物小說(shuō)看。課間別人出去玩，我就坐在教室看小說(shuō)。有時(shí)候飯也不吃，甚至晚上也要抽時(shí)間看。簡(jiǎn)直到了如醉如癡的程度。這些小說(shuō)都是每一本都很厚的書(shū)�？吹枚嗔�，我發(fā)現(xiàn)我能有耐心去做好每一件事�；叵胍郧埃屛易鲆恍┬∈�，我都沒(méi)有耐心去做。
如今，我己經(jīng)不是只會(huì)看小說(shuō)的小孩了。現(xiàn)在，我經(jīng)�？匆恍┪膶W(xué)名著，但是偶爾還是會(huì)看看小說(shuō)。
書(shū)就是我最好的伴侶，它將陪伴我的一生。離開(kāi)了書(shū)，我就像那離開(kāi)了水的魚(yú)兒。是書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
快樂(lè)六年級(jí)作文 5
如果你要完成一件事，你必須要付出辛勤的勞動(dòng)——那就是累�？墒窃谀愠晒Φ臅r(shí)候，奇跡和歡笑便會(huì)接踵而至。
假如你夢(mèng)想成為一名像貝克漢姆那樣的大足球明星，那么你需要付出什么？你必須每天很早起床，然后不停地練習(xí)，就連雙休日也是如此。另外，你還要用玩電腦、看電視（足球比賽除外）的時(shí)間來(lái)練球。也就是說(shuō)每天你除了要完成像小山一樣的作業(yè)，還得用全部的時(shí)間去練球。說(shuō)到這里，我要問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：你還想當(dāng)一個(gè)大足球明星嗎？我相信很多答案都是否定的。不僅是當(dāng)一個(gè)足球明星，當(dāng)老師、醫(yī)生照樣要付出很大的努力。但是你想想，如果你天天堅(jiān)持練習(xí)，那么等待你的一定是成功對(duì)不對(duì)？成功之后的快樂(lè)，不僅是足球、教書(shū)帶給你的`狂歡，更為重要的是，你已經(jīng)視足球、教書(shū)、醫(yī)術(shù)的全部為快樂(lè)！包括你為它付出的汗水、眼淚和傷痛。
當(dāng)你內(nèi)心真正認(rèn)同你夢(mèng)想的那件事的概念，所有的汗水、眼淚和傷痛都應(yīng)該是快樂(lè)的一部分。當(dāng)你真正地成功了，你會(huì)忘記那些傷痛。眼淚、汗水和傷痛，它們?cè)俨皇恰翱唷钡模悄銟?lè)于承受的甘甜。這樣一來(lái)，訓(xùn)練再累，也會(huì)樂(lè)在其中；眼淚再咸，也會(huì)化為朵朵微笑；即使受傷流血，也會(huì)很快痊愈。
“快樂(lè)夢(mèng)想”是糖，讓“苦澀”化為“甘甜”。
快樂(lè)六年級(jí)作文 6
快樂(lè)，其實(shí)很容易，干自己喜歡的事就可以得到快樂(lè)了。
畫(huà)畫(huà)，一件充滿藝術(shù)的事，我喜歡繽紛、絢爛的色彩，它們能使人愉快，使人高興。畫(huà)畫(huà)，是一件要協(xié)調(diào)手的事，畫(huà)畫(huà)可以使人心曠神怡。
當(dāng)你凝視著充滿水汽的國(guó)畫(huà)時(shí)，那墨色的菊，墨色的竹，墨色的`山水，墨色的蟲(chóng)寫(xiě)，好似淹沒(méi)于墨色的霧中，朦朦朧朧，給人夢(mèng)幻的感覺(jué)。國(guó)畫(huà)中的物，名具情態(tài)，與眾不同，仿佛走入了起伏連綿的山，清澈見(jiàn)底的溪，國(guó)畫(huà)使人流連忘返。
當(dāng)你端詳著有層次的素描時(shí)，眼睛就被它緊緊的吸住了。一筆一劃的線條，隱隱約約的黑影，都勾勒的一清二楚，使人更想去了解的它，去觀察他。
素描是一種立體的畫(huà)，但是顏色太過(guò)陰暗了，我們不如來(lái)說(shuō)說(shuō)油畫(huà)。
你拿起一副油畫(huà)，它的色彩形狀會(huì)立刻吸引你的眼球。畫(huà)上的蘋(píng)果使人垂涎欲滴，布條的皺褶也描繪的淋淋盡致。罐子更不用說(shuō)了，它擺在那里，就像真正的物具擺放在那里。
油畫(huà)以色彩為主，它那明亮的色調(diào)，使人的心一下子就漲到了高潮，特別是水果的形狀與色彩，更讓人賞心悅目。
再來(lái)看看風(fēng)景畫(huà)吧！
我最喜歡的畫(huà)莫過(guò)于風(fēng)景畫(huà)了。它的色調(diào)緩和，可以調(diào)節(jié)人的情緒，心情。那優(yōu)美的的風(fēng)景才是最主要的，生活中如果沒(méi)有好風(fēng)景，那我們的生活將多么沒(méi)色彩，沒(méi)有樂(lè)趣！
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，因?yàn)楫?huà)畫(huà)不僅帶給我快樂(lè)，還帶給我多姿多彩的生活！
快樂(lè)六年級(jí)作文 7
快樂(lè)是我們每個(gè)人每天都會(huì)經(jīng)歷的一種簡(jiǎn)而言之的事情，但快樂(lè)并不是隨時(shí)隨地的與我們同在，有時(shí)候是收獲之中的快樂(lè)，有時(shí)候是在你幫助他人之后得到的快樂(lè)，快樂(lè)就在我們生活中的小事里，快樂(lè)也是用金錢(qián)買不到的。
有一件事，已過(guò)去很久了，卻一直記在我的心中，給了我許多快樂(lè)的回憶。那些回憶猶如天上的星星一般，數(shù)也數(shù)不清。小時(shí)候的快樂(lè)很簡(jiǎn)單，爸媽給的一顆糖果會(huì)使我很高興，陪姐姐哥哥一起去超市使我很開(kāi)心，隨著成長(zhǎng)的不同，快樂(lè)也在升級(jí)，從簡(jiǎn)單的一顆糖果升級(jí)到了收獲中的快樂(lè)，幫助他人的快樂(lè)，分享中的快樂(lè)。
快樂(lè)是需要我們用心去體會(huì)的，去感受的，當(dāng)你在幫助別人后得到的那種快樂(lè)是不言而喻的，是說(shuō)不出來(lái)的`那種興奮，這份快樂(lè)也比爸媽的一次物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)要來(lái)的實(shí)惠的多。
科學(xué)證明，一個(gè)快樂(lè)的人，和一個(gè)整天哀傷的人，兩個(gè)人的壽命和年輕程度是完全不一樣的，快樂(lè)沒(méi)有憂愁，沒(méi)有煩惱，哀愁代表著你的生活不如意，心情極差，整天埋怨這個(gè)世界的不公平，兩者有兩個(gè)完全不同的概念，相反如果你整天面帶微笑，年輕的心態(tài)加上年輕的心，當(dāng)然人也會(huì)越活越年輕，越來(lái)越有朝氣，哀愁的人呢？痛苦的生活會(huì)斷絕掉活下去的勇氣，每天處在困境之中。
快樂(lè)說(shuō)簡(jiǎn)既簡(jiǎn)，說(shuō)易既易，其實(shí)快樂(lè)完全是需要你在生活中去摸索去發(fā)現(xiàn)的。
快樂(lè)六年級(jí)作文 8
勞動(dòng)，是快樂(lè)的，特別是享受自己的勞動(dòng)成果并分享給家人，更是讓人倍感喜悅，覺(jué)得那是“甲天下”之美味！
近日，我迷上了自己煮東西吃，特別是煮面條，只要有時(shí)間，我都會(huì)自己煮上幾口，什么清湯面、排骨面、雜燴面、魚(yú)湯面……應(yīng)有盡有，偶爾媽媽下班回來(lái)累了，我便煮上幾口送上，暖進(jìn)了媽媽的心窩。
記得有一天清晨，我早早地起來(lái)，做什么呢？原來(lái)是昨晚我又琢磨出一種新的配湯，打算給全家做一頓豐盛的早餐。首先，我備好了兩口鍋，一口加上水煮面條，一口煮湯。接著，我便從冰箱里拿出切好的`肉沫，再拿出四個(gè)雞蛋，將雞蛋打入一個(gè)碗中，用攪蛋器把雞蛋攪均，直到看不到蛋清為止；然后便打開(kāi)灶臺(tái)點(diǎn)上火，在鍋里放些油，把火開(kāi)小些，等待油熱。油熱了，我把肉末放進(jìn)鍋里炒一炒，然后把攪好的蛋倒入鍋中，繼續(xù)翻炒，直到變成了蛋塊，最后在鍋中倒入水，只聽(tīng)見(jiàn)“哧”地一聲，霧氣升騰，我急忙用鍋蓋蓋上，等待水煮沸，然后又剝了一些白菜，切好加進(jìn)湯里煮，然后加點(diǎn)蔥花及其他調(diào)料，我的泡蛋湯就煮好了。這時(shí)，下到另一口鍋里的面條也煮熟了，我拿出六個(gè)碗，均勻地分配好面條，然后將泡蛋湯、肉沫及白菜均勻地加入碗中，至此，我的泡蛋湯面條早餐大功告成了。馬上邀請(qǐng)爺爺奶奶及全家開(kāi)始品嘗我的最新之作。大家都贊不絕口，夸獎(jiǎng)我手藝不凡呢！
這真是一次充滿創(chuàng)造、快樂(lè)及溫馨的一次勞動(dòng)��！
快樂(lè)六年級(jí)作文 9
關(guān)懷，是人類語(yǔ)言中最美好的字眼，它象征著美好，象征著溫馨，象征著永恒，象征著和諧……因?yàn)橛辛岁P(guān)懷，世界才變得更加溫暖，關(guān)懷，給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)！
體貼的母愛(ài)
記得有一次，我接到了古箏老師派給我的任務(wù)——參加古箏比賽。我興高采烈地把這件事告訴了媽媽，她特別重視。因?yàn)槲夷菚r(shí)彈得還不算太流暢，所以一直彈到晚上10點(diǎn)還沒(méi)有練好（這次的`比賽比較特殊，需要錄音），母親就一直陪在我的身邊：寒風(fēng)襲來(lái)時(shí)，媽媽為我披上大衣；萬(wàn)分疲倦時(shí)，媽媽為我沖一杯咖啡……最終，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我的努力，古箏比賽獲獎(jiǎng)了，雖然只是一張小小的證書(shū)，卻包含了媽媽對(duì)我的愛(ài)，我好快樂(lè)哦！
深沉的父愛(ài)
那一年，我發(fā)了高燒，住院了，爸爸很著急，一夜之間，白頭發(fā)又多了不少。在我住院的時(shí)候，爸爸請(qǐng)假天天陪著我，照顧我，我想吃什么爸爸個(gè)我做什么，我從未見(jiàn)過(guò)爸爸那般摸樣。在我的記憶當(dāng)中，爸爸是嚴(yán)厲的，是嚴(yán)格的，有時(shí)甚至傻傻的認(rèn)為爸爸不愛(ài)我，但這場(chǎng)病讓那深沉的父愛(ài)表露無(wú)遺。后來(lái)，我病好了，康復(fù)后的我十分快樂(lè)，也十分幸福！
溫馨的友愛(ài)
記憶中，有很多失意的時(shí)候。每當(dāng)這時(shí)，總有人在我身邊安慰我。有一次，因?yàn)槭芰宋�，一向�?jiān)強(qiáng)的我也流下了眼淚，這時(shí)，小星看到了，便來(lái)到我身邊安慰我，她那體貼的話語(yǔ)撫慰著我受傷的心靈，幽默詼諧的打趣，把我逗得哈哈大笑，一切不順心的事煙消云散。
關(guān)懷，關(guān)懷，關(guān)懷就在身邊，無(wú)處不在！
快樂(lè)六年級(jí)作文 10
我們班同學(xué)于12月29日參加了一次“特殊”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。——去“有則愛(ài)心園”的蔬菜區(qū)“收菜”。當(dāng)時(shí)，我們聽(tīng)到消息后，高興得手舞足蹈。
到了“有則愛(ài)心園”，大家迫不及待地想當(dāng)一個(gè)小“農(nóng)夫”，就立刻沖上前去，拿到自己喜愛(ài)的工具，跑向蔬菜區(qū)。蔬菜區(qū)的美景像磁鐵一般吸引了大家：生機(jī)勃勃的菜園里，肥美的白蘿卜，綠油油的青菜，翠色欲流的菠菜……蔬菜的品種繁多，我們看得都眼花繚亂了。
同學(xué)們按自己的工具分配了任務(wù)，然后熱火朝天地干了起來(lái)。
瞧，女同學(xué)們正割著青菜和菠菜，而我們男生們則主動(dòng)干起了重活，一會(huì)兒翻地，一會(huì)兒澆水。我看見(jiàn)他們的動(dòng)作利索，我也拿著釘耙干了起來(lái)，起初那些泥土似乎“負(fù)隅頑抗”，不怕我的.釘耙攻擊，氣得我火冒三丈，使出九牛二虎之力把泥土翻平，我就像戰(zhàn)場(chǎng)上勝利的猛將，樂(lè)呵呵的。
就在這時(shí)，楊佳看見(jiàn)了蘿卜的葉子，使勁一拔，一根蘿卜就被他拔了出來(lái)，他拿著蘿卜立刻炫耀起來(lái)。孫宇軒也忍不住了，也拉著一棵蘿卜的葉子，用力一拔，蘿卜沒(méi)拔出來(lái)，葉子卻被拔斷了。同學(xué)們見(jiàn)了，笑得前仰后合。任老師看我們干活積極，獎(jiǎng)勵(lì)每個(gè)同學(xué)一片蘿卜，我吃著“有則愛(ài)心園”自產(chǎn)的蘿卜，心中比吃了蜜還甜。
這次的綜合實(shí)踐活動(dòng)使我受益匪淺，使我懂得了農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)果實(shí)來(lái)之不易。
快樂(lè)六年級(jí)作文 11
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)許多的事，其中有傷心難過(guò)的，有憤恨惱怒的，當(dāng)然也有令人愉悅快樂(lè)的事，下面我就來(lái)講述一下什么事令我最快樂(lè)。
成功，不免讓人快樂(lè)，但更令我快樂(lè)的是成功之前的努力。當(dāng)我絞盡腦汁地計(jì)算“小明走路的速度”的時(shí)候，我想我是快樂(lè)的。雖是冬天沒(méi)開(kāi)空調(diào)仍然滿頭大汗的我，卻樂(lè)此不疲的在求一道數(shù)學(xué)題？仍覺(jué)快樂(lè)？我想你可以去嘗試一下。
朋友一向是給人以溫暖、快樂(lè)的。無(wú)論是考砸后一個(gè)安慰的眼神，一個(gè)毫無(wú)言語(yǔ)的約定，還是一個(gè)熱情的擁抱，都能讓人心滿意足。讓我跟朋友一起寫(xiě)作業(yè)，還是一個(gè)人去迪士尼玩耍，我一定會(huì)選前者�？鞓�(lè)，從來(lái)不是讓人獨(dú)享的。
快樂(lè)，也是需要等待的。像出去旅游，到目的地之前，你總要等待，懷著那顆怦怦跳的'心一路到那里。再比如現(xiàn)在是冬天，你總期待下雪，可以玩雪。但你總得等到天冷到一個(gè)程度。而有些人就恰恰喜歡這一過(guò)程，就像阿爾伯特·愛(ài)因斯坦說(shuō)的：“我喜歡旅行，但不喜歡到達(dá)目的地。”因此，不要總抱怨時(shí)間過(guò)得太慢，好好享受這一過(guò)程吧，得有多快樂(lè)呢！
快樂(lè)是來(lái)自愛(ài)的，因?yàn)閻?ài)，才有了一切。
當(dāng)媽媽傍晚放學(xué)來(lái)接你的時(shí)候，你總會(huì)覺(jué)得快樂(lè)，因?yàn)閻?ài)。當(dāng)一家人坐在火鍋旁問(wèn)寒問(wèn)暖的時(shí)候，你總會(huì)感到快樂(lè)，因?yàn)閻?ài)。
有的人一生在痛苦和憤恨中，總覺(jué)得快樂(lè)離自己很遠(yuǎn)，其實(shí)想想，快樂(lè)的事有很多。成功之前的努力、等待，親人朋友對(duì)你的關(guān)愛(ài)，這些都可以成為你快樂(lè)的源泉。
快樂(lè)六年級(jí)作文 12
我?guī)缀跆焯鞎秤卧跁?shū)海中。每次看書(shū)，我就如同被春雨滋潤(rùn)過(guò)的樹(shù)苗，不亦樂(lè)乎？
看到精采絕倫的文字時(shí)，我都會(huì)情不自禁地從心底發(fā)出感嘆，這就是它與生俱來(lái)魅力吧！
書(shū)架上擺著的書(shū)并不是一張張無(wú)生命的白紙，那是一各個(gè)美妙的音符，從每一本書(shū)中發(fā)出的聲音，就像打開(kāi)CD機(jī)就可使房間內(nèi)充滿音樂(lè)一樣。一個(gè)人只要打開(kāi)書(shū)本，就可跨越時(shí)空的限制聆聽(tīng)他們的哲理，并且和智者促膝而談。
書(shū)籍，其實(shí)是生活的再現(xiàn)。透過(guò)書(shū)籍，我可以以主人翁的姿態(tài)去觀察百般生態(tài)，去感知風(fēng)花雪月，去領(lǐng)略高山流水，去體驗(yàn)世態(tài)炎涼。
讀書(shū)是我們生活的重要內(nèi)涵。我曾經(jīng)為外國(guó)小說(shuō)《夏落的網(wǎng)》如癡如醉，接近廢寢忘食的地步。我佩服夏落的無(wú)私付出；我喜歡弗恩的關(guān)愛(ài)生命；我羨慕威爾伯的`好運(yùn)連連；我討厭坦普爾頓的吝嗇卑鄙。我在書(shū)中學(xué)會(huì)分辨黑白是非，人間真情。
現(xiàn)在的快節(jié)奏生活壓得我們不能喘息，我渴望旅行，渴望到更多地方區(qū)放飛心靈。書(shū)便可以帶我上下古今，去南極或是赤道。在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。陶醉在那片自由而安靜的世界中，所有的勞累會(huì)被減輕。
拿起心愛(ài)的書(shū)，心頭都會(huì)涌起激動(dòng)；發(fā)下手中的書(shū)，心田都會(huì)泛起幸福。
時(shí)間流失，一切都可能被代替，唯獨(dú)書(shū)是永恒的。我寄情于書(shū)我便永不孤獨(dú)。
歷經(jīng)滄桑的他把我安慰，患悲喜愁的他為我解愁。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。我讀書(shū)，我幸福。
快樂(lè)六年級(jí)作文 13
一個(gè)星期前種的鳳仙花到今天仍沒(méi)發(fā)芽，我決定再種一盆。
我找來(lái)剪好的塑料瓶，按科學(xué)書(shū)教的方法鋪紙。我抽出了幾張紙巾往瓶里鋪，可每次都鋪不好，不是往下揉成一團(tuán)，就是捏爛了。“真是的，總鋪不進(jìn)去�！蔽矣悬c(diǎn)著急了，看似簡(jiǎn)單的事情，怎么做起來(lái)那么難。我耐著性子又抽了一張長(zhǎng)長(zhǎng)的紙巾往下壓，還是鋪不好。我只好請(qǐng)媽媽幫忙了。媽媽用手指壓住紙巾一端，一點(diǎn)一點(diǎn)往瓶底推，紙巾乖乖地貼著半邊瓶壁鋪好了。再鋪好另一半瓶壁，終于可以裝土了！
我拿出裝土的袋子，一手握瓶，一手往里面放土。土里混著花生殼，我扒開(kāi)花生殼，只要細(xì)細(xì)的泥土。一不留神，土裝得太多，從縫隙里鉆到紙巾外面了，我只好重來(lái)。這一次，我吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，先把紙留一截在外面，方便拿杯子的手摁住紙巾。如我所料，土把紙拉下去，可沒(méi)上次鉆得多。我倒出上次沒(méi)種完的鳳仙花種子，攤在媽媽手心里，精心挑選出五顆飽滿的.種子，捏在右手手心里。左手把紙從瓶壁上輕輕拉開(kāi)一點(diǎn)，小心翼翼地把種子放進(jìn)杯里，生怕它滾進(jìn)土里看不到了。種子輕輕地夾在雪白的衛(wèi)生紙和瓶壁之間，格外醒目�？茖W(xué)老師說(shuō)，這樣才能清楚觀察到鳳仙花生根時(shí)的樣子。
我壓緊紙。終于可以澆水了。我接了些干凈的水慢慢淋了上去。
大功告成，我把種好的鳳仙花“花盆”放到陽(yáng)臺(tái)上，和上周的鳳仙花花盆擺在一起�，F(xiàn)在就期待它們發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果了！
快樂(lè)六年級(jí)作文 14
如果有人問(wèn)我最喜歡哪個(gè)季節(jié)，我一定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)是冬天。雖然冬天沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香;也沒(méi)有夏天的熱情奔放;更沒(méi)有秋天的豐收果實(shí)。但冬天有他自己的與眾不同。
冬天，草枯萎了，像一層層灰黃色的地毯;樹(shù)失去了往日的蒼翠，葉子落下來(lái)，像蝴蝶在飛舞;花兒幾乎沒(méi)有了。即使有，也只是孤零零的'幾株。立在風(fēng)中。下雪了!起初，雪不太大，像柳絮輕盈地飛舞。雪花中有枝狀的，針狀的，柱狀的……雪花真是千姿百態(tài)!漸漸地，雪大起來(lái)。好像是在誰(shuí)在天上撒下了朵朵棉絮。雪在世界間織成了一張無(wú)比巨大的薄網(wǎng)。我和伙伴們跑出來(lái)，在這白雪世界里，打雪仗，堆雪人。在這冰天雪地的冬日里，這不就是平日找尋不到的快樂(lè)嗎!
冬天，使大地變成了白色，讓生機(jī)盎然的大地變得冷清。鳥(niǎo)兒帶著留戀飛走了。蜜蜂、蝴蝶受不了嚴(yán)寒躲了起來(lái)。蛇、熊開(kāi)始了整個(gè)冬天的睡眠。種子帶著對(duì)春天美好的夢(mèng)想鉆進(jìn)了地里。讓雪為它們鋪了一層厚厚的棉被。瑞雪兆豐年，今年又是一個(gè)好收成。農(nóng)民們多么盼望這雪能下得再大一點(diǎn)呀!這一切的一切不都是冬天的快樂(lè)嗎!
冬天的快樂(lè)要靠我們?nèi)ヂ肺�，冬天的美麗也需要我們�(nèi)ヂ龑ふ�。冬天，我�?ài)你那獨(dú)特的恬靜之美。冬天給人們帶來(lái)了往日沒(méi)有的快樂(lè)，讓人們享受到了冬天獨(dú)有的特點(diǎn)。這樣的冬天不快樂(lè)嗎?我愛(ài)冬天。
快樂(lè)六年級(jí)作文 15
生活各樣的樂(lè)，有游戲的樂(lè)、有學(xué)習(xí)的樂(lè)、有讀書(shū)的樂(lè)……，，和大家分享一下的樂(lè)。
我學(xué)鋼琴已有兩年多了，暑假里考級(jí)。我每天吃好早飯練琴，正是酷暑，樹(shù)上的知了也叫個(gè)不停，彈了一會(huì)兒琴就渾身汗，真困很想休息，但想想不行，萬(wàn)一過(guò)不關(guān)白辛苦了嗎，得練下去，等我練好琴時(shí)，被汗水浸濕了，熱得恨鉆進(jìn)冰箱里去。就我練了有多月，終于熬到考級(jí)了。我和乘車去南通，路上，我心里揣了小兔子，“咚咚咚咚”跳個(gè)不停。侯考室，我考級(jí)，都，整裝待發(fā)。我有點(diǎn)緊張，：我會(huì)不失手嗎？考官會(huì)太呢？在琢磨著的。，我覺(jué)得不對(duì)勁，嚇�？隙ǹ疾缓谩＝庸膭偶佑�，要出的。
終于輪到我了，我緊張，臉漲得通紅，向鋼琴走去。我坐在琴凳上，焦急地等待著，考官說(shuō)：“可以開(kāi)始了”，我一股腦兒將首曲子彈完，連眼睛都眨一下�？脊傩溥湔f(shuō)：“小朋友，放松點(diǎn)，不要緊張”，一會(huì)兒，緊張的`全沒(méi)了，我沉浸在鋼琴聲中，自我陶醉，隱隱約約地看見(jiàn)考官向我點(diǎn)頭。我很自信地將三首曲子全彈�？偹憧迹宜闪艘豢跉��？尚睦锏胗浿降啄苓^(guò)關(guān)呢？正時(shí)，鋼琴老師發(fā)來(lái)短消息，說(shuō)我六級(jí)！我一下子從座位上跳，開(kāi)心極了！這快樂(lè)用我平時(shí)的辛苦的。
鋼琴考級(jí)，我更地，付出了辛勤的勞動(dòng)，收獲的快樂(lè)！
快樂(lè)六年級(jí)作文 16
給予是快樂(lè)的。我就有過(guò)這樣的體驗(yàn)。
那是三年級(jí)一次葫蘆絲課。期末了，每周一次的葫蘆絲課，也要考試了。我們都很開(kāi)心，想在考試中體現(xiàn)自己的`學(xué)習(xí)成果，得到好成績(jī)。
但是，興奮的我卻發(fā)現(xiàn)我的好朋友何浩然沉默不語(yǔ)。只見(jiàn)他拿了一張潔白的紙巾放到口袋里，然后跟在隊(duì)五的后面。他鼓起勇氣向前面的同學(xué)說(shuō)了一句話：“我沒(méi)帶葫蘆絲，你能借我用一下嗎？我吹完葫蘆絲，拿紙擦干凈，再還給你�！闭f(shuō)完，便拿出那張紙巾給前面的同學(xué)看�！安恍胁恍校∥疫�要按孔練習(xí)呢！”那個(gè)同學(xué)一下子回絕了他。在去音樂(lè)室的過(guò)程中，何浩然的眼睛東張西望，東借西借，一直進(jìn)了音樂(lè)教室，他也沒(méi)借到。
考試開(kāi)始了。我本想考完再借給何浩然，誰(shuí)知他排在我前面，比我先考試�？粗劾锇蛋岛膽n郁，我馬上把葫蘆絲遞給他說(shuō)：“到你了，給你用！”他只來(lái)得及說(shuō)一句“謝謝”，便開(kāi)始了考試。他平時(shí)很認(rèn)真練習(xí)，就算剛拿到葫蘆絲，也得到了好成績(jī)。
何浩然得了好成績(jī)，我為他感到驕傲，很快樂(lè)。他考完后，把葫蘆絲還給我。我說(shuō)：“祝賀你得到了好成績(jī)！”何浩然說(shuō)：“我才要謝謝你呢！沒(méi)有你的葫蘆絲，我就只能得零分�！蔽艺f(shuō)：“嗨！舉手之勞，何足掛齒�！�
我雖然沒(méi)有練習(xí)，但是我?guī)椭送瑢W(xué)，感到很快樂(lè)。給予是快樂(lè)的！
快樂(lè)六年級(jí)作文 17
他——陶淵明，才華橫溢、年少有志、愛(ài)國(guó)情深，卻淪落到壯志難酬、歸隱田居。他的命運(yùn)似水，一波三折，最終他只選擇追尋自己的快樂(lè)。
“不為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒”這個(gè)故事早已家喻戶曉，成為后輩知識(shí)分子剛正不阿、不隨波逐流的典范。當(dāng)時(shí)的彭澤縣令，雖不能讓陶淵明過(guò)上奢華的生活，但卻能讓他不愁吃穿。再加上那時(shí)正值戰(zhàn)亂，能夠當(dāng)上一名縣令，已是多少人夢(mèng)寐以求的了！也許其他人會(huì)為了保住烏紗帽，去奉承別人�？商諟Y明卻一點(diǎn)都不動(dòng)心，他寧愿餓肚子，都不愿阿諛?lè)畛�，還毅然辭官歸隱田居。這種高風(fēng)亮節(jié)令人欽佩，也許他是純粹為了讓自己活得快樂(lè)吧！
自從歸隱田居后，他辛勤勞作，正所謂“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”。盡管如此，都還是“草盛豆苗稀”，但他卻依然熱衷于恬靜優(yōu)美的田園風(fēng)光。他鐘愛(ài)菊，而且差不多每一篇作品都會(huì)出現(xiàn)菊。他將這種淡淡的菊種在田園里，他便陶醉在這片平淡的花圃中。也許是菊這種平淡、高潔、質(zhì)樸的.品格把陶淵明深深吸引住了吧！賞菊，純粹的快樂(lè)之道。
他“好讀書(shū)”，乃至如癡如迷，他也“常著文章自?shī)省保瑢⑻锞由畹娘h逸灑脫描繪得栩栩如生，讓我們驚嘆不已！他還“性嗜酒”，而且許多佳作都是從酒中醞釀出來(lái)的！也許借酒消愁，就是他們這些文人寄寓情感的方式吧！但這酒豈不太神奇了！不僅能消愁，還能夠釀就佳作，實(shí)在不錯(cuò)。我真想知道他喝的究竟是什么酒？隨性生活，是他眼中純粹的快樂(lè)。
快樂(lè)六年級(jí)作文 18
不知什么時(shí)候，樹(shù)上的葉子開(kāi)始變黃了，秋風(fēng)輕輕的、溫柔的吹著，枯黃的葉子從樹(shù)枝上一片片飄落下來(lái)，它們?cè)诳罩写蛑齼海孟褚恢恢幻利惖暮S秋風(fēng)姑娘翩翩起舞。秋姐姐便順手拿下一片片葉子，一片寫(xiě)信給南方的大雁，祝它們一路順風(fēng)，一片寫(xiě)信給小朋友，讓他（她）們多加些衣服，別著涼。樹(shù)葉飄落到地上，小毛毛蟲(chóng)拿它當(dāng)小屋。樹(shù)葉漂到小溪里，給勇敢的小螞蟻當(dāng)小船，帶著它們?nèi)ズ叫小?shù)葉飄落到我的手上，我知道，那是秋風(fēng)姑娘給我的信，告訴我這是秋天的美麗……
故鄉(xiāng)里金色的桂花開(kāi)了，香飄萬(wàn)里。一些調(diào)皮的小伙伴用腳踢一下樹(shù)干，便下起了一場(chǎng)桂花雨，我們?cè)诠鸹ㄓ曛锌鞓?lè)的歡呼著。秋姑娘給草地?fù)Q上了黃色的新衣裳，我們?cè)诓莸厣洗驖L、跳躍，任憑枯草沾滿了我們的衣裳，蟋蟀、蟈蟈、蚱蜢，一聲聲、一陣陣地唱著歌，我們隨著歌聲尋找著它們，當(dāng)我們找到時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們的`衣服也換成黃衣裳了，可它們狡猾的偽裝還是被我們揭穿了，我們圍坐在草地上，互相攀比著我們的戰(zhàn)利品。故鄉(xiāng)的池塘靜悄悄的，微風(fēng)吹來(lái)，水面上閃動(dòng)著粼粼水光，小魚(yú)戴著桂花發(fā)夾快活的游著。我們嘗試著爸爸教給我的打水漂，結(jié)果卻驚動(dòng)了正在水下“聚會(huì)”的魚(yú)兒們，只留下桂花孤零零的在水上漂著，我們看著自己的惡作劇笑個(gè)不停。
秋天的景色真美，像極了一只五彩繽紛的花蝴蝶，在我看來(lái)，秋天的快樂(lè)最美麗！
快樂(lè)六年級(jí)作文 19
“一項(xiàng)，兩項(xiàng)，三項(xiàng)……八項(xiàng)，�。∶刻爝@么多的作業(yè)，要寫(xiě)死我呀！”我看著眼前所謂的“學(xué)霸養(yǎng)成計(jì)劃”，不禁發(fā)起了不滿。
“水果來(lái)了。”碗里的火龍果紫里透紅，使人一看就想咬上一口。但我卻毫無(wú)食欲，覺(jué)得這世間的一切都在笑我。
“算了算了，還是趕緊做吧�！睂�(duì)于眼前這些剝奪我玩耍時(shí)間的討厭鬼，可以說(shuō)，我巴不得他們?nèi)甲兂苫覡a。抱著完任務(wù)的心態(tài)我寫(xiě)起了作業(yè)，字不知比平時(shí)差了多少倍，就像鬼畫(huà)符，比幼兒園小朋友寫(xiě)的都難看。
媽媽過(guò)來(lái)一檢查，十道題錯(cuò)了八道，5寫(xiě)成了3，6寫(xiě)成了0。媽媽似乎看出了我心中的想法，把我拉到一旁，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)到：“你是不是覺(jué)得媽媽給你布置的作業(yè)太多了？”我默不作聲，算是默認(rèn)了�！澳俏覀儊�(lái)做個(gè)約定吧，如果你認(rèn)真完成作業(yè)的話，我賭你開(kāi)學(xué)能考一百分。”
“真的嗎？”
“真的。”
“那好，我答應(yīng)！”
開(kāi)學(xué)摸底考試的考場(chǎng)上，不時(shí)傳來(lái)一聲“咦？！”“嘻嘻”的聲音。這些聲音正是來(lái)自于我，因?yàn)檫@上面的題我都做過(guò)。果然，我成為了全班唯一一個(gè)一百分。老師也特意表?yè)P(yáng)了我。而且老師還把我的成績(jī)告訴了其他班的.老師，搞得五年級(jí)的人一般都知道了我。老師還特意給我獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)本子。我的心里真像吃了糖似的，甜蜜蜜的。
所以到了今年暑假，我自己主動(dòng)又加了兩項(xiàng)作業(yè)，因?yàn)槲业哪X海里總是響起老師的贊揚(yáng)和同學(xué)們熱烈的鼓掌聲。
快樂(lè)六年級(jí)作文 20
快樂(lè)應(yīng)該與朋友一起分享�？墒牵以诤倮�，朋友們就漸漸地離我遠(yuǎn)去，無(wú)影無(wú)蹤了。可是，沒(méi)有快樂(lè)，這怎么行？于是，我的快樂(lè)就在我的小弟弟越越身上，慢慢的“冒”出來(lái)了。
在去年，也就是2009年的初三那幾天里，我記得……
那天，大雪紛飛，鵝毛般大小的雪花從天上落了下來(lái)。我呆呆的站在屋子里，不知所措。弟弟看我這樣孤單，便精靈似的冒出來(lái)說(shuō)："姐姐，你站著干什么？去…。打雪仗吧！"弟弟吱吱唔唔的說(shuō)。這一說(shuō)，我可來(lái)勁了，拿上雨傘，抓著弟弟的手就走。到了外面，我雖然沒(méi)有站在那么美的雪地里，但是有這個(gè)弟弟在這里，我知足了。于是，我在地下捧了一捧雪，做成了一個(gè)似圓非圓的雪球。我剛要仍，弟弟的那個(gè)雪球一下子"啪”在我的臉上。"嘿嘿你小子真行��！”我不服。又繼續(xù)打。打了一會(huì)兒，我用上了我的看家本領(lǐng)――――擋。我撐開(kāi)“寶傘”，一往外看弟弟的`一個(gè)個(gè)雪球都在我的傘上“犧牲”了。我高興的不得了�？墒�，光擋不行，還得攻擊��！我擋著傘，每扔一個(gè)雪球，就立刻把手收回來(lái)。這樣一個(gè)個(gè)的球在弟弟地臉上開(kāi)了花，好景不長(zhǎng)啊，弟弟又想出了新招：從四面打，傘只能擋一面，而從四面打，我就防不勝防了，哼，他有新招，我也有！我拿著傘在原地圈子，雖然防住了，但我卻暈了，事后，我和弟弟都哈哈大笑了。
快樂(lè)六年級(jí)作文 21
勇敢的王子、美麗的仙女和淳樸的鄉(xiāng)村少年，“白雪公主”、“睡美人”、“灰姑娘”、“不來(lái)梅樂(lè)師”、“小紅帽”和其它家喻戶曉的童話主人公，就誕生在德國(guó)這塊土地，誕生在格林兄弟的筆下。
讀了這本書(shū)，你能真實(shí)地走進(jìn)格林童話世界，你會(huì)看到童話中的冰雪王國(guó)，你會(huì)經(jīng)過(guò)“小紅帽”的`故鄉(xiāng)，說(shuō)不定還會(huì)和她不期而遇呢。黑森林中那座灰色的城堡就是睡美人沉睡不醒的地方。在威悉河的七座小山后，就是七個(gè)小矮人住的地方。在不來(lái)梅，你會(huì)看到四位音樂(lè)大師驢、狗、貓和雞，在德國(guó)，稍不留神你就會(huì)碰上仙女和巫婆，德國(guó)的哈茨山區(qū)有一個(gè)叫戈斯拉爾的小城，這就是著名的“巫婆城”，城外有一座補(bǔ)羅肯山，那就是傳說(shuō)中的巫婆的“據(jù)點(diǎn)”。
德國(guó)童話中不乏神秘的色彩，神魔鬼怪、精靈、仙女和巫婆等等，個(gè)個(gè)本領(lǐng)高強(qiáng)，具有神奇的力量。那個(gè)生活在地獄里的魔鬼就知道人間某泉眼為何不冒葡萄酒了，那株結(jié)金蘋(píng)果的樹(shù)為何枯萎了，那個(gè)船夫?yàn)楹谓K日擺渡而沒(méi)有人來(lái)接替，還有那根魔笛，一吹起來(lái)就能讓人不停地跳舞。
閱讀這冊(cè)童話，你會(huì)知道為什么老鼠要與人為敵，那個(gè)拇指般高的小人兒怎么變成了巨人，那個(gè)不愿自己被賣掉的房子究竟跑到哪里去了，最后你會(huì)看到世界上最美、最大、最出奇的雞蛋。
這冊(cè)橙色童話，播撒溫情、善良，呼喚理解、寬容，推崇誠(chéng)實(shí)、守信，倡導(dǎo)公平、公正。所有這些美好的情感和高尚的品格，都靜靜地流淌在童話故事里，讓我享受著閱讀的快樂(lè)。
快樂(lè)六年級(jí)作文 22
我起的很早，天還是混沌著的，濃郁的幾朵云在慢慢地發(fā)芽。掀開(kāi)薄被子，舒展開(kāi)身體，打了一個(gè)懶腰，滾到床沿上再起來(lái)。棉襖在身上顯得很肥大，在清晨卻讓人涼快，精神氣也足。我披著棉襖打開(kāi)房門(mén)，見(jiàn)父母沒(méi)有起來(lái)，不忍打擾，又關(guān)上門(mén)自回房間去了。
我沒(méi)有什么可以說(shuō)的，也沒(méi)有躺到床上去，只是挑了一本書(shū)，藍(lán)色的封面，很好看。津津有味的讀著，不久后，窗外便有了鳥(niǎo)鳴。
這事雖然再平淡不過(guò)，卻讓我覺(jué)得幸福，夜晚看著天空也是很快樂(lè)的。我有許多次這樣的機(jī)會(huì)，有許多明朗的夜空，像是剛用凈水洗過(guò)了一番，如果不是高樓的掩映，很難辨出頭頂著的不是Peru的天空。
星星是一閃一閃的'，我總倚在陽(yáng)臺(tái)上看。在不遠(yuǎn)處是否也有一雙眼睛在注視著我們，向我們微笑，小王子是不是就在上邊某顆星球上，照顧著自己的玫瑰……那滿天的群星就是一片幻想的海洋。不覺(jué)你的心胸已曠達(dá)，漂流在茫茫星際。我合上眼睛，我感到快樂(lè)，幸福的浪花打上心靈的彼岸，我醉在其中，往往這時(shí)，一種隱約的美呈現(xiàn)了。
這樣的事情或許很平淡，僅是人生的一個(gè)質(zhì)點(diǎn)，但這如果是一幅畫(huà)，它無(wú)疑是美的——淳樸的美。這總使我快樂(lè)，發(fā)自內(nèi)心的幸福，那一刻，似乎拋開(kāi)了人間的紛紜，突破了人生的所謂束縛，柏拉圖的理想世界正向我們打開(kāi)圣殿的大門(mén)。
快樂(lè)六年級(jí)作文 23
炎熱的夏天過(guò)去了，又迎來(lái)了涼爽的秋天。
一個(gè)陽(yáng)光明媚。萬(wàn)里無(wú)云的下午，我拿著心愛(ài)的風(fēng)箏，興高采烈地和小伙伴到家鄉(xiāng)的龍角山區(qū)享受秋天的快樂(lè)。
我們哼著歌兒，一邊走一邊欣賞路邊的美景，秋風(fēng)吹黃了稻谷，吹紅了蘋(píng)果，吹紫了葡萄，菊花仙子穿上黃黃的衣服，到處都是秋天的氣息。最引人注目的事楓葉，紅紅的楓葉大大小小千奇百怪，有的一片片伸展在半空中，有的三片一群，五篇一堆。似乎在玩游戲。一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子發(fā)出沙沙的聲音，像媽媽正在給它們搖搖籃，又像慈祥的母親在給自己疼愛(ài)的娃娃講故事。
我們來(lái)到半山腰，俯視山下，�。∫慌韶S收的景象盡收眼底，農(nóng)民伯伯在果園里采摘果子。不時(shí)傳出爽朗的笑聲。黃澄澄的`桔子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們摘呢！我和小伙伴來(lái)到山頂，遠(yuǎn)方的一塊平地上，站著密密麻麻的人，像一顆顆黑黑的芝麻，抬頭一看，五顏六色的風(fēng)箏在空中翩翩起舞，形態(tài)各異的風(fēng)箏在藍(lán)天上比賽飛翔的技術(shù)，我們安奈不住心中的激動(dòng)，也開(kāi)始放風(fēng)箏，一個(gè)小伙伴用手托著風(fēng)箏，另一個(gè)人牽著線，相隔遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，牽線的大喊一聲“放”然手一陣小跑，風(fēng)箏隨著風(fēng)飄飄蕩蕩起來(lái)，隨著我的一緊一松風(fēng)箏漸漸的高過(guò)樹(shù)梢，飛向藍(lán)天，我們歡快的跑著，叫著，歡呼著，看著越飛越高的風(fēng)箏。
啊!這真是個(gè)快樂(lè)的秋天。
快樂(lè)六年級(jí)作文 24
在這溫馨又快樂(lè)的平安夜里，小男孩帶著自己的弟弟，坐上了保羅豪華的汽車，沿著熱鬧的街道，欣賞著一路圣誕節(jié)的燈光美景。男孩指著車窗外五光十色的圣誕樹(shù)和璀璨奪目的圣誕禮物，深情地對(duì)他弟弟說(shuō)：“將來(lái)每年的圣誕節(jié)，我都要帶你去欣賞夜景，把這些漂亮的圣誕禮物都買下來(lái)送給你，讓你高高興興地度過(guò)每一個(gè)圣誕節(jié)。”
保羅聽(tīng)到他們的對(duì)話之后，眼睛濕潤(rùn)了，馬上用手機(jī)給他哥哥打了一個(gè)電話；讓他的'哥哥趕緊去買很多圣誕禮物，并且約好在一個(gè)街邊的路口等他。保羅心里想：‘這個(gè)小男孩的美好愿望，今晚我就先幫他實(shí)現(xiàn)了吧！’過(guò)了一個(gè)鐘頭之后，保羅在街邊的一個(gè)路口，等到了他的哥哥。從他哥哥手里接過(guò)琳瑯滿目的圣誕禮物，保羅非常激動(dòng)地對(duì)他哥哥說(shuō)：“今天晚上我要做一件十分快樂(lè)的事情，謝謝你幫助了我�！薄安挥弥x，只要能讓你高興的事，我都非常樂(lè)意去做。”保羅哥哥高興地回答道。
回到車上，保羅十分興奮地對(duì)男孩和男孩的弟弟說(shuō)：“今晚就讓我們一起過(guò)一個(gè)‘將來(lái)的圣誕夜’吧！”說(shuō)著，保羅就把手中各種各樣璀璨奪目的圣誕禮物全部送給了他們。這時(shí)男孩的弟弟異常興奮地對(duì)他的哥哥和保羅說(shuō)：“我這不是在做夢(mèng)吧？”保羅聽(tīng)到后從內(nèi)心深處感受到一種無(wú)比的幸福。
快樂(lè)六年級(jí)作文 25
星期天的早上，晴空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗。我要和媽媽坐公交車去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)游玩。
公交車上的人水泄不通，連站的地方都沒(méi)有了。下一站到了，有一位老奶奶上車了，飽經(jīng)滄桑的`臉上留下了一道道深深的皺紋，身子非常瘦弱，好像來(lái)一陣大風(fēng)，就能被風(fēng)吹走。這時(shí)，公交車突然來(lái)了一個(gè)急剎車，老奶奶踉蹌了一下，差點(diǎn)就摔倒了。我急忙地走到老奶奶面前，扶著她的手親切地說(shuō)：“老奶奶，您做到我的座位上來(lái)吧！”
老奶奶和藹地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你小朋友，我再坐三四站就下車了，你還是自己做吧！”
我真誠(chéng)地對(duì)老奶奶說(shuō)：“孟子說(shuō)過(guò)一句話老吾老，以及人之老！您年紀(jì)大了，坐在座位上比較安全�！�
車上的人看到了這一幕自發(fā)地讓開(kāi)了一條小路。我小心翼翼地扶著老奶奶來(lái)到了我的座位上，老奶奶很感激地看著我，車上的人們向我投來(lái)贊許的目光。我非常開(kāi)心，心里想：給老奶奶讓座也沒(méi)什么，是我應(yīng)該做的。媽媽也會(huì)欣慰的。
下了車，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你剛才做的是對(duì)的，以后應(yīng)該還這么做，你不知道我剛才是有多開(kāi)心！”
我驕傲地說(shuō)：“媽媽，因?yàn)槲抑蕾?zèng)人玫瑰，手有余香。還有我在學(xué)校學(xué)過(guò)《給予是快樂(lè)的》這篇課文，直到現(xiàn)在我才懂得它真正的含義！”這時(shí)，我覺(jué)得天是那么藍(lán)，鳥(niǎo)兒是那么歡，空氣是那么甜潤(rùn)，我感到了無(wú)比幸福和喜悅！
快樂(lè)六年級(jí)作文 26
“啦!啦!啦!----”有了孩子們的歡聲笑語(yǔ)寒假變得“暖和了”
在寒假里，我們玩得可高興了，打雪仗、滑冰······可最讓我開(kāi)心的就數(shù)那次放風(fēng)箏了。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我約了幾個(gè)朋友一起去放風(fēng)箏。目的地就選在了一望無(wú)際的田野里，到了田野里真像到了一幅畫(huà)里。大片大片的麥田綠油油的.，隱隱能聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲。我們幾個(gè)孩子被眼前的景象迷住了不停的驚嘆著!我不經(jīng)意間看見(jiàn)了一群大人在那里放風(fēng)箏，他們玩得真讓人羨慕。“我們來(lái)和他們比試比試，看看誰(shuí)的風(fēng)箏飛得高吧!”我說(shuō)。大家點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳惴爬K，我來(lái)架風(fēng)箏�！蔽野才胖顒�(dòng)，一切工作都準(zhǔn)備好了。風(fēng)箏該起飛了!啊!飛起來(lái)了。風(fēng)箏越飛越高。我們跟著風(fēng)箏大步奔跑著，吶喊著。漸漸的風(fēng)箏飛的有三棵樹(shù)那么高，我們看了看那群大人們的風(fēng)箏比我們的矮了一半，可他們也不干示弱，仍然跑著。不一會(huì)他們的就和我們的一樣高了，看啊!那兩只風(fēng)箏就一像幅畫(huà)里的兩只小鳥(niǎo)忽飛忽落。線放完了我們也已大汗淋漓，把風(fēng)箏放線的一端用石頭壓著，我們休息了一會(huì)。
躺在草地上，閉上眼睛享受著陣陣春風(fēng)帶給我們的涼意，想起那幅美麗的畫(huà)卷，回味著它帶給我們的無(wú)限樂(lè)趣。
不知不覺(jué)已經(jīng)夕陽(yáng)西下，遠(yuǎn)處傳來(lái)媽媽喊我回家的聲音，真希望時(shí)光能停住，讓我們永遠(yuǎn)能感受這快樂(lè)的一刻。
親愛(ài)的同學(xué)們，你也一定過(guò)了一個(gè)愉快的假期吧!不妨說(shuō)說(shuō)你的樂(lè)呵事，能和別人分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)!
快樂(lè)六年級(jí)作文 27
雨不慌不忙地下著，路上的行人舉著無(wú)數(shù)的傘，花花綠綠，讓人眼花繚亂。
跳水坑
一日，細(xì)雨，微冷，那細(xì)細(xì)的雨滴，就像牛背上的毛。睜開(kāi)雙眼，細(xì)細(xì)的'雨絲敲打著透明的玻璃。我急忙起了床，下了樓，去找那對(duì)形影不離的好兄弟踩水坑。
來(lái)到樓下最廣闊的地方，我脫掉鞋，雙腳踩在被雨水濕潤(rùn)過(guò)的地面，涼颼颼。“砰”的一下，水花四濺，濺了我好朋友一臉的水花，他也一下子跳入水坑，給了我一個(gè)措不及防。
雨中跑
三月，中雨，涼爽。那豆子般小的雨滴，滴到了一片雨傘的風(fēng)景中。天慢慢亮了，我也慢慢醒了，媽媽本來(lái)說(shuō)今天可以出去玩的，可是她后悔了。
我生氣地走出了家門(mén)，哭出聲來(lái)了。突然，一個(gè)小雨滴落在了我紅潤(rùn)的臉龐上，我笑了，所有的煩惱都拋到了腦后。
我飛快地在雨中奔跑。一瞬間，我全身濕漉漉的，雨也下得越來(lái)越瘋狂。
轉(zhuǎn)傘飛
十月，暴雨，冰冷刺骨。冰雹大的雨滴打在了我的身上，讓我痛得話也說(shuō)不出，那聲音像爆竹聲。
我去外婆家的那天，要走一段路程。在路上沒(méi)有一點(diǎn)事情可做。突然一陣風(fēng)，把我的傘吹得滿大街跑。這時(shí)，我想到了個(gè)好玩的。在路上，我的傘不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，讓我自己覺(jué)得非常好玩，可讓別人覺(jué)得像一陣漩渦，想吐。雨，悄悄地離開(kāi)了我。一粒粒雨滴，停留在了那透明的玻璃上。
雨，我愛(ài)你。
快樂(lè)六年級(jí)作文 28
聽(tīng)說(shuō)學(xué)校的枇杷果又成熟了，我真是興高采烈喲！我們學(xué)校一年一度的特色節(jié)日——“枇杷節(jié)”到了。
今天課間操時(shí)間，學(xué)校大喇叭響起了歡樂(lè)的樂(lè)曲，小播音員興奮地宣布，全校同慶枇杷豐收，每班派代表去領(lǐng)枇杷。
拿到黃澄澄的枇杷，我特別激動(dòng)，真想一口就把枇杷吃掉，可轉(zhuǎn)念一想：不行，這枇杷要留給爸爸媽媽吃呢！再說(shuō)，老師講了，這些枇杷還要留著寫(xiě)觀察作文呀！我狠狠地咽下了口水。平時(shí)上課愛(ài)聽(tīng)講的我，現(xiàn)在變得有些著急了，情緒變得有些低落，一心只想著回家跟爸爸媽媽一起吃枇杷呢！
終于挨到了放學(xué)，回到家我沒(méi)來(lái)得及換鞋，第一件事就是給爸爸媽媽遞上兩顆大枇杷：“快嘗嘗我們學(xué)校的枇杷。由于我表現(xiàn)優(yōu)秀，老師還特意多給了我兩顆呢！瞧！這個(gè)多大，我都沒(méi)舍得吃！”爸爸聽(tīng)了高興地說(shuō)：“我們家琦琦長(zhǎng)大了，知道有好東西一起分享了，不過(guò)我怕酸，還是你吃吧。”“對(duì)對(duì)對(duì)，我也怕酸，還是你吃吧。”媽媽附和道�！安恍校銈円欢ㄒ�，一起吃才好吃嘛，你們不吃的話我會(huì)失望的�！薄澳俏覀冞�是吃吧，老師真正的用意就是教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分享，體會(huì)那種分享的`快樂(lè)。”爸爸媽媽一起接過(guò)枇杷說(shuō)道，眼里透出滿滿的喜悅。
是��！我們每年都會(huì)吃到枇杷，但從未感謝過(guò)種樹(shù)的人，他到底是一位怎樣的人呢？我想一定是位道德高尚的人，他用自己的行為告訴一屆又一屆的孩子：學(xué)會(huì)給予，學(xué)會(huì)分享，體會(huì)分享的快樂(lè)。
快樂(lè)六年級(jí)作文 29
下課了，所用人簇?fù)碇鴶?shù)學(xué)課代表，尋找著自己的試卷，還未給組長(zhǎng)試卷，試卷就被眾人一搶而光，卻又遲遲不見(jiàn)我的試卷的蹤跡。
我想：難道后一批人的試卷成績(jī)都很差嗎?一想到這，我就不由的緊張起來(lái)，趕緊回到座位上坐下，腦補(bǔ)著林老師進(jìn)來(lái)說(shuō)的話：“這些試卷都是80分以下的�！蔽覔u了搖頭，感覺(jué)自己的“分?jǐn)?shù)觀”都要崩塌了。數(shù)學(xué)課代表又抱來(lái)了一疊試卷，我飛快地跑過(guò)去，在茫�！熬砗！爸袑ふ椅业哪且粡垼谝粡�，第二張，第三張。我看到了，我看到了我的試卷，我一把拿過(guò)，放在桌前，閉上眼睛，我悄悄睜開(kāi)眼睛，啊!我尖叫起來(lái)，96分，我掐了自己兩下，痛。這不是夢(mèng)，這是真的，此時(shí)的我已經(jīng)要升天了，此時(shí)的我已經(jīng)走上人生巔峰，此時(shí)的我竟然覺(jué)得100分也是那樣的渺小，我湊近看，遠(yuǎn)著看，用左眼看，用右眼看，我忽然感覺(jué)世間萬(wàn)物是如此的`美妙，就連平日臟兮兮的黃圣多，我都覺(jué)得他是一位清秀，陽(yáng)光的男孩，看著這張美麗的試卷，我就不禁想親上兩口，帶著這張?jiān)嚲砣キh(huán)球旅行。我小心翼翼地拿著試卷，折好它，生怕這張?jiān)嚲肀粍e的書(shū)壓壞，我又拿出來(lái)瞧了一下，才肯將試卷放回我的小藏寶庫(kù)里。
原來(lái)考試也這么容易，不過(guò)這也許是一次僥幸，所以，我一定要好好學(xué)習(xí)，讓96不在出現(xiàn)，讓100成為96的接班人。
快樂(lè)六年級(jí)作文 30
今天，我結(jié)束了考試，打算出去買一個(gè)冰淇淋。我翻遍了我的口袋，但我找不到錢(qián)，所以我想回家向我父親要一些錢(qián)。
回到家，一進(jìn)門(mén)就找爸爸要錢(qián)。爸爸忙說(shuō)：先擦地板，然后我給你錢(qián)買冰淇淋。我看著朋友在窗外打打鬧鬧，就問(wèn)爸爸：我可以買冰淇淋再擦一遍地嗎？爸爸?jǐn)蒯斀罔F地說(shuō)：沒(méi)門(mén)。我只好噘嘴，拎著拖把拖地。
爸爸說(shuō)我拖完五個(gè)房間，就給了我三塊錢(qián)。我不滿地想：嗯，爸爸不知道雇傭童工是違法的嗎？我邊想邊生氣地工作。
很快我就拖了兩個(gè)房間的后腿，我想，“太好了，眼看三塊錢(qián)就要來(lái)了，一會(huì)兒就完了。雇傭童工似乎沒(méi)什么了不起的。”。拖地的時(shí)候，想象著三塊錢(qián)買了一個(gè)大冰淇淋的場(chǎng)景，心里很開(kāi)心。最初的不爽變成了現(xiàn)在的'知足。此刻，我已經(jīng)開(kāi)始拖第三個(gè)房間了。
不一會(huì)兒，我拖完了第四個(gè)房間，很快就拿到了三塊錢(qián)。我更快地開(kāi)始工作，第五個(gè)房間很快就被我拖了出來(lái)。我放下拖把，在房間里轉(zhuǎn)了一圈，看到明亮的地板能映出人影。我很開(kāi)心，覺(jué)得自己太能干了�？磥�(lái)我是個(gè)挺能干的童工。我跑去找我爸要錢(qián)，他開(kāi)心的給了我，讓我玩一個(gè)小時(shí)再回來(lái)。我跑下樓去買了一個(gè)大冰淇淋，和朋友們一起玩。
這一天我很興奮，因?yàn)槲业谋苛芎妥杂墒峭ㄟ^(guò)我的努力換來(lái)的。這件事讓我意識(shí)到，勞動(dòng)是幸福的，努力獲得的自由更是幸福的。
快樂(lè)六年級(jí)作文 31
星期天，我跟媽媽去菜市場(chǎng)買菜。我坐在媽媽的電動(dòng)車后面，一路哼著歌兒，一會(huì)兒就到了菜場(chǎng)門(mén)口。
菜場(chǎng)門(mén)口人來(lái)人往，停車場(chǎng)里也擠滿了車。媽媽讓我先下車，她自己去停車。我便找了個(gè)空些的地方一邊等媽媽，一邊四下張望。突然，我看到一位盲爺爺，他一手拄著拐杖，不斷地敲打著地面；一手挎著籃子，籃子里放著菜肴，看來(lái)是買好菜準(zhǔn)備回家。盲爺爺在吵雜的菜場(chǎng)門(mén)口慢慢地移動(dòng)著身子，被擁擠的.人群帶到了停車場(chǎng)邊上。停車場(chǎng)內(nèi)，一些車子急著進(jìn)停車場(chǎng)搶車位，一些車子正忙著倒車出啦。一些經(jīng)過(guò)停車場(chǎng)的路人都格外小心。我看著盲爺爺，不禁擔(dān)心他能安全走過(guò)去嗎？幾輛車不停地按著喇叭從盲爺爺身邊擦過(guò)，看得我的心都提了起來(lái)。我來(lái)不及問(wèn)媽媽，三步并作兩步?jīng)_到了盲爺爺身邊，溫和地對(duì)盲爺爺說(shuō)：“爺爺，這里車多，我扶您走吧？”盲爺爺愣了一下，說(shuō)：“謝謝你小朋友！”我問(wèn)了盲爺爺要去的地方，就扶著他小心地走過(guò)了停車場(chǎng)，把他送到了安全的地方。一路上，盲爺爺不停地說(shuō)：“真是謝謝你了，小朋友�！蔽衣�(tīng)了心里喜滋滋了，比考試得了一百分還開(kāi)心。
當(dāng)我回頭找媽媽時(shí)，媽媽正在到處找我�？吹轿�，媽媽急得要發(fā)火了。我急忙把幫助盲爺爺?shù)氖虑楹蛬寢屨f(shuō)了。媽媽聽(tīng)了，笑呵呵地說(shuō)：“原來(lái)我家孩子是學(xué)雷鋒去了，那媽媽還要表?yè)P(yáng)呢！”我聽(tīng)了心里更高興了。
這個(gè)星期天是我最開(kāi)心的一天。原來(lái)幫助別人可以收獲到快樂(lè)！
快樂(lè)六年級(jí)作文 32
“一本，兩本，三本……老媽給我買的書(shū)到了，我可不喜歡看書(shū)，這是一句真心話。”
但這一句話被那半天打敗了。
這是書(shū)到的第一天，我如以前般像完成任務(wù)似地捧起書(shū)，但這一刻，我已經(jīng)被書(shū)中的那如夢(mèng)如幻，朦朦朧朧的情景所吸引了：一句話，穿越到了花的海洋，一句話，太陽(yáng)似水在你手中流淌，又一眼，你已來(lái)到海底世界……就這樣，一下午，我都在書(shū)的海洋里無(wú)法自拔。
一個(gè)下午，窗外下雨我不知道，已經(jīng)何時(shí)我不知道，到一半時(shí)，我連自己都忘了，只記得書(shū)中的場(chǎng)景，直到六點(diǎn)，做完晚飯的媽媽才將已與書(shū)融為一體的女兒叫醒，但在吃飯時(shí)，我仍然心不在焉，心中念念不忘書(shū)中的人物，三下兩下地吞下飯，又拿起書(shū)津津有味地看了起來(lái)，媽媽笑著說(shuō)：“呦，今兒太陽(yáng)打西邊出來(lái)了！”
讀書(shū)有什么好處呢？書(shū)到用時(shí)方恨少，書(shū)的`好處可多了：
第一，書(shū)中的描寫(xiě)，成語(yǔ)都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣；
第二，“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人談話。”書(shū)讀的越多，“朋友”就越多，那就不寂寞了；
第三，書(shū)還是想象力的翅膀，沒(méi)有她，想象力就飛不上更高的天空，從古至今，不管是顏真卿，還是魯迅，都告訴后人要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
“書(shū)中自有黃金屋”一天下來(lái)，一所黃金屋就被我占領(lǐng)了，我下定決心，要有更多的黃金屋，要認(rèn)識(shí)更多的“朋友”。
快樂(lè)六年級(jí)作文 33
我有一次快樂(lè)的體驗(yàn)，這次快樂(lè)的體驗(yàn)成為生命中一次奇妙的旅程。你猜這是什么?哈哈，你一定猜不出，這是一次潛水的體驗(yàn)。
放暑期時(shí)，媽媽告訴我，要帶我去海南玩。媽媽還告訴我還要帶我潛水時(shí)，我高興得一蹦三尺高，
當(dāng)媽媽帶我去海南時(shí)，我驚喜的發(fā)現(xiàn)教我打小鼓的“師傅”也和我同行。路上又多了一個(gè)小伙伴，使我感到意外驚喜。
來(lái)到了海南島，這里就像我想像的一樣美。綠色高大的椰子樹(shù)，金色的沙灘，蔚藍(lán)的海水。為了留下這美麗的“風(fēng)景畫(huà)”，我照了許多照片。你看，我穿了一套花花綠綠的島服，手捧椰子，在加上美景的襯托，是不是更美了?
終于到了潛水的時(shí)候了，我穿上潛水服和潛水鞋。這時(shí)，我走起路來(lái)像企鵝。一個(gè)叔叔幫我們照了張相做紀(jì)念。
我們和教練學(xué)習(xí)水下手勢(shì)：把手抓成拳頭是停止;把食指和拇指彎成圈，其它三只手指豎著是很好，握起拳頭豎起大母指往哪個(gè)方向指就是往哪游……
教練帶著我們下海了，教練讓我穿上充了氣的'衣服，先讓我練習(xí)用氧氣瓶呼吸，然后慢慢放掉氣。學(xué)會(huì)呼吸后，我終于能潛到了海里。
平時(shí)電視上的海底是色彩斑斕的，可真正的海底只有鮮艷的魚(yú)和灰色的珊瑚。一只只美麗的小魚(yú)跳著舞從我面前游過(guò)，一只小小的海蜇悄悄地從我眼前溜走。我在水里跟魚(yú)兒一起游泳，仿佛我也變了快樂(lè)的小魚(yú)。大海的真是太神奇了。
這就是我平生第一次最有趣、最快樂(lè)的體驗(yàn)，雖然我沒(méi)見(jiàn)到五光十色的珊瑚，可我感受到了快樂(lè)。
快樂(lè)六年級(jí)作文 34
相比以前的時(shí)光，現(xiàn)在的樂(lè)趣真的少了許多。
記得小時(shí)候，時(shí)不時(shí)的可以在晚上看到在天空綻放的煙花�？粗窍窳餍堑囊荒N爛由下向上直升天空，pong地綻放。五顏六色的揉雜在一起，好一個(gè)視覺(jué)盛宴！
那時(shí)候還有孔明燈！第一次看到，我還不知是什么，再加上電影情節(jié)看多了，以為是什么可怕的`東西呢。后來(lái)詢問(wèn)了大人才得知它叫孔明燈。
我做的最無(wú)聊的事情就是看著孔明燈慢慢往高處飄，慢慢往高處飄，直到消失在我視線所能及的范圍內(nèi)或熄滅。而我卻一直期望著能有一盞孔明燈一直向上飄，不熄滅而又不下落。但至今我都沒(méi)有看到，也是不會(huì)看到的。畢竟那時(shí)的天真，總以為它能像宇宙飛船一樣直升太空。
還有小時(shí)候在老家時(shí)，從院子里向上看總能看滿天繁星。雖然并不是非常密，但總比城市里那可憐的，像是被濺上去上的白顏料一樣的好多了。我記得有的還發(fā)著藍(lán)光，十分耀眼，還散發(fā)著光芒，那真的是肉眼可見(jiàn)的。那樣的情面，我也就見(jiàn)過(guò)寥寥幾次，剩下的，便是從老人口中或網(wǎng)圖得知了。
而現(xiàn)在，慢慢的，這一切我都看不到了。不知是什么時(shí)候起，它們都已經(jīng)消失在我的視線里。我也漸漸忘卻了它們。
可當(dāng)我某一天再次凝視遠(yuǎn)處的那個(gè)方向，是那樣熟悉可又少了些什么。我才想起它們來(lái)，被埋藏在記憶深處的它們。
快樂(lè)六年級(jí)作文 35
回家過(guò)年的人是快樂(lè)的，不能回家的人有時(shí)也是快樂(lè)的，因?yàn)樗麄儚膭e人身上找到了快樂(lè)，
春節(jié)快到了，我怎么都感覺(jué)不到開(kāi)心，總好像缺少點(diǎn)什么，哦！原來(lái)是缺少了我最愛(ài)的二叔，可是他為什么還不回來(lái)呢？問(wèn)了媽媽后我才知道，原來(lái)工地上的工人都想回老家去過(guò)年，可又必須得有一個(gè)人留下來(lái)看管工地，他們因此都有些不快樂(lè)o二叔心想和一年到頭只能盼著這一回的其他工人相比，自己平日里時(shí)常能回家，所以他主動(dòng)留下來(lái)看管工地o聽(tīng)完之后，我忙打電話給二叔，電話那頭傳來(lái)二叔愉悅的聲音o我想二叔一定是快樂(lè)的，因?yàn)樗屗墓び褌兊玫搅丝鞓?lè)o
掛了二叔的電話，我又想到了忠于職守的交警叔叔們，他們無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，都堅(jiān)守在自己的崗位上o春節(jié)前，我去了海門(mén)市區(qū)，在十字路口，交警叔叔們有條不紊地?fù)]動(dòng)著那雙會(huì)說(shuō)話的手o我感慨，他們一定也是快樂(lè)的吧！雖不能和家人團(tuán)聚，但能使馬路暢通、車輛有秩序，他們的`心里也會(huì)很快樂(lè)！
我又想到了在四川的工人們，他們?yōu)榱藥退拇ㄈ嗣癖M早建設(shè)好家園，他們留在了那兒o我知道，他們一定也不會(huì)孤單，不會(huì)落寞，因?yàn)橛心敲炊嗟娜岁P(guān)注著他們o和四川人民在自己建設(shè)的家園里一起過(guò)年，他們一定也有與自己親人團(tuán)聚的感覺(jué)吧！雖在異鄉(xiāng)過(guò)年，他們也一定很快樂(lè)o
哦，快樂(lè)原來(lái)可以這么簡(jiǎn)單！
快樂(lè)六年級(jí)作文 36
每個(gè)人都想擁有快樂(lè)，讓自己變得樂(lè)觀�？墒牵鯓硬拍芸鞓�(lè)呢？
“其實(shí)，生活快樂(lè)與否，完全決定于個(gè)人對(duì)人、事、物的看法如何；因?yàn)�，生活是由思想�?gòu)成的。”這是哲學(xué)家馬爾斯告訴我們的。也就是說(shuō)，如果我們想到的都是快樂(lè)的.，那么自然而然就快樂(lè)了；反之，如果總是去想一些悲傷的事情，我們就會(huì)感到悲傷。
由于人們認(rèn)識(shí)事物的觀點(diǎn)不同，在處理某些事情時(shí)，會(huì)有不同的判斷。一件事，或喜或悲。往往我們只能看到或者說(shuō)選擇看到“悲”的一面，而忽略了“喜”。如果我們對(duì)于所有事物如魯濱孫一樣想到好處和壞處，都能用積極樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待，何談不快樂(lè)呢？
在理解“快樂(lè)”這兩個(gè)字時(shí)，有人認(rèn)為，擁有別人沒(méi)有的東西就是快樂(lè)。其實(shí)并不是這樣的，“快樂(lè)”只在我們的心中，與外在條件沒(méi)有關(guān)系。拿破侖和海倫·凱勒就是最好的例證。拿破侖擁有了一般人所追求的一切――榮耀、權(quán)力和財(cái)富，可他卻說(shuō)：“我這一生從來(lái)沒(méi)有一天快樂(lè)的日子�！倍悺P勒——身體殘缺的人，她卻說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)生活是這樣美好。”對(duì)事物的認(rèn)識(shí)、心境的好壞，是決定快與否的關(guān)鍵。
要使自己快樂(lè)，有許多方法：多為別人著想，凡事先想到別人，說(shuō)不定還可以交到三五個(gè)知心好友；在情緒低落時(shí)，做些自己喜歡做的事，換一個(gè)態(tài)度去面對(duì)，發(fā)現(xiàn)生活的美。
正如卡耐基在《快樂(lè)的人生》一書(shū)中寫(xiě)道：“有了快樂(lè)的思想，好的行為，你就能感到快樂(lè)�！边@也是我想說(shuō)得。
快樂(lè)六年級(jí)作文 37
放暑假了，每天看見(jiàn)媽媽忙里忙外，便想：自己為何不學(xué)更多本領(lǐng)，來(lái)幫媽媽做事呢？于是我就想學(xué)煎荷包蛋。
就這樣，我請(qǐng)媽媽當(dāng)老師，按媽媽教的方法一步步學(xué)著做荷包蛋。首先，我精挑細(xì)選，選中了一個(gè)圓溜溜的雞蛋。接著，我把這個(gè)雞蛋在碗沿上輕輕一擊，雞蛋上出現(xiàn)了一條裂縫。我順著裂縫把雞蛋殼往兩邊掰開(kāi)，雞蛋終于露出了真面目：白白的雞蛋清把蛋黃緊緊地包圍了起來(lái)，像蛋黃的貼身士兵。
接著，媽媽讓我點(diǎn)火，我把旋扭往后一摁，再把旋扭往一邊轉(zhuǎn)，只聽(tīng)“嘭”的一聲，火苗“呼”的一下竄了出來(lái)。我把鍋放上，等鍋里的水燒干以后，我慢慢的.把油倒進(jìn)鍋里。
稍等了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：等油冒煙了就可以放雞蛋里。我慢慢地沿著鍋沿把雞蛋倒到了鍋里，雞蛋像一個(gè)玩滑滑梯的小孩滑進(jìn)了油鍋里。雞蛋立刻“噼里啪啦”作響，蛋清還不停地冒泡泡，像洗澡擦了沐浴露。
又過(guò)了一會(huì)兒，蛋清開(kāi)始變黃，媽媽讓我給雞蛋來(lái)個(gè)180度的大翻身。可雞蛋好像在捉弄我，一直粘著鍋底，我費(fèi)了好大功夫才給雞蛋翻了個(gè)身。
又過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋兩面都金燦燦的，香味撲鼻而來(lái)，一個(gè)荷包蛋就大功告成了。
我迫不及待地把它盛到盤(pán)子里一看，像一個(gè)荷葉包著蛋黃，一看都想吃。我嘗了一口，真好吃呀！自己做的東西就是好吃。
快樂(lè)六年級(jí)作文 38
在學(xué)校里，我有很多好朋友，除了他們，那就是我的書(shū)，我特別喜歡看書(shū)，家里被我收藏了上千本書(shū)，這些書(shū)都是我的寶貝，因?yàn)樗鼈儾还艽骸⑾�、秋、冬，不管�?yán)寒酷暑，它們都能陪伴在我的身邊，它們跟我去過(guò)許多地方：旅店、餐館、賽場(chǎng)、游泳池、小花園……它們就像一位老師，默默地伴隨我成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛怂鼈儯职謰寢尶偸且晕覟闃s，別看我現(xiàn)在這么喜歡看書(shū)，可是在我的身后也有一段我小時(shí)候讀書(shū)的故事呢！
小時(shí)候，我對(duì)書(shū)一點(diǎn)也不感興趣，連碰也不想碰一下，何況看呢！在一個(gè)暑假，爸爸媽媽都去上班了，留我一個(gè)人在家，做完了當(dāng)天的作業(yè)，我閑得無(wú)所事事，這邊房間轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那邊房間走走，當(dāng)我走累了，就一下子躺在了床上，忽然覺(jué)得身體下面有東西，我拿起來(lái)一看，是《童年》這本書(shū)，我便隨便翻看了一下，書(shū)中的圖片很吸引我，慢慢地我便開(kāi)始從后面囫圇吞棗地看起來(lái)，看完了后面的內(nèi)容，我就想看前面的.內(nèi)容，就這樣，我不求甚解地看完了我人生中的第一本課外書(shū)。從那以后，我便體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)，之后，我便開(kāi)始閱讀更多的課外書(shū)，擴(kuò)展我的知識(shí)量。
這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷，我想很多人都知道莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！背燥埧梢詽M足我們肚子的需求，而書(shū)籍可以滿足我們精神上的需求。
快樂(lè)六年級(jí)作文 39
人生中總有一座高山阻擋你前進(jìn)的腳步，當(dāng)你跨過(guò)高山站在頂峰，腳下的風(fēng)景會(huì)讓你的疲憊感消失殆盡。
——題記
數(shù)學(xué)是我無(wú)法理解的一門(mén)學(xué)科，一道道毫無(wú)頭緒的難題，像一座座高山屹立在我眼前。以前我會(huì)被高山的威嚴(yán)所嚇倒，不敢向前，甚至被嚇得連連后退。直到那一天，我真切的感受到了破解難題的快樂(lè)。
初中的數(shù)學(xué)題費(fèi)時(shí)費(fèi)力，一道難題有時(shí)會(huì)接幾個(gè)小時(shí)，所以那時(shí)的我會(huì)跳過(guò)，或者向外界尋求幫助，但是那天下午我卻沒(méi)有那樣做。
那個(gè)下午，我正在寫(xiě)數(shù)學(xué)課時(shí)練，一座大山，突然出現(xiàn)在我面前，讓我措手不及。最初，我想先放一放，c去做別的題，卻發(fā)現(xiàn)，這幾道題類型一樣。我也不想求助于外界，使自己產(chǎn)生強(qiáng)烈的挫敗感。在這種情況下，我開(kāi)始了自己的“解題”之路，我輕輕打開(kāi)路的門(mén)，四處尋找，可以使用的工具，在我仔細(xì)的搜索下，終于發(fā)現(xiàn)了，可以打開(kāi)下一個(gè)門(mén)的鑰匙(等量關(guān)系)。進(jìn)入下一關(guān)后，我被困住了，一籌莫展的，我四處碰壁，如同在黑夜中行走，那般無(wú)助。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次碰壁后，我找到了門(mén)的`開(kāi)關(guān)，就像黑夜中指路明燈，那般閃亮。斬荊棘，破巨浪，經(jīng)歷了種種困難的我終于載到了“解題”之路的盡頭，順利過(guò)關(guān)。看這幾張滿滿的演草紙，我心中劃過(guò)一道說(shuō)不清、道不明的感覺(jué)。
在這次體驗(yàn)了解題的快樂(lè)之后，我變得勇往直前，毫不懼怕高山上的困難，向峰頂進(jìn)發(fā)。
快樂(lè)六年級(jí)作文 40
快樂(lè)就是通過(guò)自己的勞動(dòng)收獲到了美麗的果實(shí)，很多美好的事情倘若自己沒(méi)有參與那也只是空談，只有自己親身體驗(yàn)過(guò)那才叫真正的生活！
包餃子是一件快樂(lè)的事情，家人閑暇之余一起動(dòng)手包餃子的場(chǎng)面一定是非常溫情的，開(kāi)始包餃子了。媽媽手里拿著餃子皮，我也跟著手里拿著餃子皮，媽媽把肉包到皮子里，我也把肉包到皮里，媽媽折餃子，我也折餃子，什么也給著媽媽做，可是我們得到的結(jié)果可不一樣，媽媽包的餃子雖然陷又多但是小巧玲瓏非常精致，像一個(gè)個(gè)白胖胖的小娃娃。
可是，再看看我包的.餃子，有的餃子張著大嘴巴，有的餃子脹破了肚子，有的餃子沒(méi)吃飽，耷拉著頭，垂頭喪氣的，還有的裂開(kāi)了小嘴，嘲笑我呢。我氣得直跺腳，把餃子皮扔到桌上。
媽媽連忙笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，生氣了。來(lái)媽媽教你，再來(lái)跟媽媽學(xué)。”這時(shí)，我的氣一下子給消了，我重新拿了一塊餃子皮，學(xué)著媽媽的樣子把他平攤在手上，另一只手拿筷子去適量的陷放在餃子皮的中間，然后用筷子頭，粘點(diǎn)清水摸在餃子皮四周，然后把餃子皮合攏，輕輕的給它疊皺。哇！我包的餃子跟媽媽的餃子一模一樣，我一蹦三尺高，大聲叫到：“我會(huì)包餃子了！”媽媽笑了起來(lái)，我也跟著笑了起來(lái)。
短暫的包餃子活動(dòng)，給我們帶來(lái)了快樂(lè)，感受了動(dòng)手地過(guò)程，享受到了勞動(dòng)果實(shí)。
快樂(lè)六年級(jí)作文 41
我的生活條件不算差，在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)也中等，玩具零用錢(qián)也很多，家人也都很愛(ài)我，在家里可以說(shuō)是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，可我一直覺(jué)得不快樂(lè)，這種想法一直纏繞了我很多年。最近看到一句話：“身邊不是缺少美，而是你缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛！”我感到這是說(shuō)我呢，我也終于明白，生活不是缺少快樂(lè)，而是我缺少了尋找和發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的“眼睛”。
以前的我，總是喜歡發(fā)脾氣，無(wú)論在家里還是學(xué)校，都任性胡鬧依著自己的性子，總覺(jué)得大家都得讓著我，因?yàn)槲沂切『�，可是直到最近，才知道外面的世界有多大，懂得�?知識(shí)越多越慚愧，我有慈祥的爺爺奶奶，調(diào)皮可愛(ài)的妹妹，永遠(yuǎn)都會(huì)原諒我犯錯(cuò)的父母，突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)我生活在一個(gè)多么幸福的家庭里，突然發(fā)現(xiàn)這就是一種快樂(lè)，一種很多人都渴望得不到的幸福。
我很喜歡打籃球，以前只追求贏的感覺(jué)，認(rèn)為只有贏球才是快樂(lè)的，每次組隊(duì)，都挑選球技最好的伙伴做搭檔，如果一個(gè)傳球失敗，一個(gè)投球失準(zhǔn)，一個(gè)走步犯規(guī)，我都會(huì)向他們暴跳如雷，可是現(xiàn)在我明白了，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作性有多重要，溝通也很重要，失敗不可怕，輸球也不可怕，可怕的是失去他們——我戰(zhàn)斗在一起的朋友們！我才發(fā)現(xiàn)，只要和他們?cè)谝黄穑瑹o(wú)論輸贏，都是那么的快樂(lè)。
現(xiàn)在，還有許許多多的生活點(diǎn)滴，一個(gè)微笑、一件好事、一首好歌、一出電影……都能帶給我快樂(lè)，以前，我認(rèn)為快樂(lè)離自己很遠(yuǎn)，現(xiàn)在我認(rèn)為快樂(lè)無(wú)處不在！
快樂(lè)六年級(jí)作文 42
我很喜歡讀書(shū)，讀書(shū)可以讓我學(xué)到更多的知識(shí)，可以讓我很快樂(lè)。
在我還不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常給我讀繪本，慢慢的我開(kāi)始識(shí)字了，就開(kāi)始自己讀書(shū)。我讀了很多有趣的書(shū)，有《黑貓警長(zhǎng)》《功夫熊貓》《老人與�！贰吨袊�(guó)歷史》《上下五千年》《西游記》等等。最近我迷上了一本書(shū)，它的名字叫做《笨狼的.故事》，每天我都會(huì)抽空翻看這本書(shū)。我被里面笨狼的有趣的事情深深的吸引住了，它的思維很搞笑，有一次，豬小胖送給它一個(gè)板凳，它怎么坐都不舒服，覺(jué)得板凳太矮了，就把板凳搬到了沙發(fā)上，坐上還是不舒服，又把板凳搬到了桌子上，還是不舒服，它從小牛家借來(lái)了梯子，把板凳搬到了樓頂上去，坐上還是不舒服，這時(shí)豬小胖和聰明兔來(lái)找他玩，它問(wèn)豬小胖為什么送它這么矮的凳子，豬小胖說(shuō)：“這個(gè)凳子不矮呀，我坐上剛剛好”。說(shuō)完豬小胖坐上凳子，確實(shí)剛剛好。這一切都被聰明兔看在眼里，它哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“豬小胖，你不知道笨狼比你高嗎?你送的凳子笨狼坐著肯定不舒服啊”!說(shuō)完，它找來(lái)了四個(gè)木板，釘在了四條腿上，笨狼試了試，剛剛好。笨狼很納悶，拿起凳子，左瞧瞧右看看，想不明白這是為什么�？吹竭@里，我哈哈大笑起來(lái)，笨狼啊笨狼，你真笨啊!
有趣的故事太多了，我喜歡讀書(shū)，它已經(jīng)成為我生活中的一部分，每天我會(huì)堅(jiān)持讀書(shū)，豐富自己。
快樂(lè)六年級(jí)作文 43
什么是快樂(lè)？若問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題，那可就各有各的答案啦！小朋友們會(huì)舔著嘴唇說(shuō)，吃巧克力最快樂(lè)；學(xué)生則生氣的說(shuō)，考試的高分最快樂(lè)；老人哩，大概要說(shuō)下棋、鍛煉最快樂(lè)。我呢，答案有點(diǎn)特別，和家人在一起最快樂(lè)。
今年過(guò)年我非�？鞓�(lè)。以往過(guò)年，我們家都很平淡，沒(méi)外公，沒(méi)外婆，也沒(méi)有小姨，更沒(méi)有祖父和祖母。爸爸也不在過(guò)年的時(shí)候回來(lái)陪我，我和媽媽除了走訪別人家，就再也沒(méi)有事了�？墒墙衲辏覀兗业哪陞s變得喜氣洋洋的'，原因是我的表哥在今年結(jié)了婚，并且有了屬于他們自己的愛(ài)情的結(jié)晶—一個(gè)小寶寶。所以，我的祖父祖母決定在今年吃一頓歡歡喜喜的團(tuán)圓飯。吃團(tuán)圓飯之前，我們家里的幾個(gè)小孩子輪流祝福爺爺奶奶身體健康、萬(wàn)事如意、福如東海、壽比南山。爺爺奶奶臉上洋溢著幸福的微笑！吃團(tuán)圓飯的時(shí)候，媽媽悄悄告訴我：“這頓團(tuán)圓飯是我出生后，爸爸媽媽的第一頓團(tuán)圓飯！”正當(dāng)我吃著我最愛(ài)吃的酸菜魚(yú)時(shí)，突然一聲巨響，隨后便是一陣哭聲。原來(lái)是康康不知道什么時(shí)候鉆到了桌子底下，出來(lái)時(shí)不小心磕到了桌子上，才哭的。我為了不讓他哭，就想了一個(gè)好主意，我知道他也喜歡吃酸菜魚(yú)，就說(shuō)再哭就不讓你吃酸菜魚(yú)了啊。說(shuō)完，就拿起盤(pán)子�？悼岛暗剑骸安灰憬�，我不哭，我要吃酸菜魚(yú)�！比胰硕急凰呐e動(dòng)笑得前仰后合。今年大概是我過(guò)的最開(kāi)心的年了吧！對(duì)于我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)就是和家人在一起，享受家人帶給自己的幸福。
快樂(lè)六年級(jí)作文 44
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是詩(shī)圣對(duì)書(shū)的評(píng)價(jià)；“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這是莎士比亞對(duì)書(shū)的評(píng)價(jià)。而在我眼里，書(shū)是我們的好伙伴，讀書(shū)，就是一種與朋友玩耍的樂(lè)趣。
說(shuō)實(shí)話，我很喜歡讀書(shū)，把讀好書(shū)當(dāng)做一種樂(lè)趣，一種放松、解壓的樂(lè)趣。我家雖說(shuō)算不上什么書(shū)香門(mén)第，但還是“家徒四書(shū)”。我的房間里總是彌漫著書(shū)的香氣，我只要聞一下就不想出來(lái)了。
我喜歡看書(shū)中一個(gè)個(gè)鮮明的`英雄形象:勇往直前、斬妖除魔的孫悟空；吃苦耐勞、默默奉獻(xiàn)的沙僧；關(guān)愛(ài)兄弟、關(guān)心下屬的劉備；足智多謀、神機(jī)妙算的諸葛亮；忠心赤誠(chéng)、武藝超群的關(guān)云長(zhǎng)；俠肝義膽、講究義氣的梁山好漢……
每次我捧起書(shū)，便像被書(shū)吸進(jìn)去了一樣，仿佛自己走上了通天大道；親眼看三國(guó)的“分久必合，合久必分”；上梁山與好漢結(jié)拜兄弟；見(jiàn)證賈府的興亡盛衰……
我喜歡在夜深人靜、明月當(dāng)空的時(shí)候讀書(shū)，因?yàn)槟菚r(shí)很安靜，無(wú)法擾亂我讀書(shū)的興致；讀書(shū)時(shí)，我遇到精彩的段落，總會(huì)把它多讀幾遍；遇到不理解的字詞便去查詞典；我會(huì)想主人公為何這么做，作者這樣寫(xiě)有何目的？……
我有個(gè)習(xí)慣，就是對(duì)于喜歡的書(shū)總是百看不厭，經(jīng)常會(huì)反復(fù)地讀某一篇章。這個(gè)習(xí)慣竟讓我養(yǎng)成了“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”的好習(xí)慣，一本書(shū)多讀幾遍，便能漸漸理解書(shū)中的意思了。
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
快樂(lè)六年級(jí)作文 45
我的生活是快樂(lè)的，因?yàn)槲业拿恳惶於际浅鋵?shí)又充滿樂(lè)趣的。從早上進(jìn)校門(mén)的那一刻，一天的生活就已經(jīng)排滿，干完之日后上樓交上昨晚一晚上的結(jié)晶——作業(yè)，隨后，一天的課程就開(kāi)始了，課上學(xué)習(xí)，課下總結(jié)梳理，一天就這樣不知不覺(jué)的過(guò)去了，晚上，載著一天學(xué)習(xí)的那沉甸甸的知識(shí)準(zhǔn)備回家檢驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果，騎著車走在回家的路上，涼爽的晚風(fēng)吹去一切疲勞，讓人的心情格外好。
晚上回到家，一頓香噴噴的晚餐過(guò)后，，坐在書(shū)桌前靜靜的做著題，每當(dāng)做完一張卷子，把它展開(kāi)，看著那么多題都成為了自己的手下敗將，心中的自豪感不言而喻。每逢雙休日，周六早上看著作業(yè)本上一條又一條的作業(yè)密密麻麻的記滿了一大張紙，心中自然不免產(chǎn)生一些不悅，而當(dāng)通過(guò)自己的努力，將這些作業(yè)一條一條的'完成后，總會(huì)覺(jué)得，我的生活原來(lái)一直是快樂(lè)的。
完成了作業(yè)，閑暇時(shí)隨手從書(shū)架上取下一本書(shū)，坐著靜靜的閱讀，冬日的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑在身上，暖暖的，十分舒服，名著中的語(yǔ)言多半是十分優(yōu)美又富有張力的，坐在沙發(fā)上，品味著書(shū)中的語(yǔ)言，書(shū)中那淡淡的油墨香也忍不住跑出來(lái)，鉆入鼻中，在冬日的陽(yáng)光下，捧一本好書(shū)閱讀，很是愜意。
我的生活是快樂(lè)的，看似很忙碌，實(shí)際上充實(shí)的生活才算得上是快樂(lè)的生活。
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