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我心目中的龍初中作文（精選15篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我心目中的龍初中作文，歡迎閱讀與收藏。
我心目中的龍初中作文 1
自古以來，中國人常常自稱為“龍的傳人”。在中國人的心中龍是祥和幸福的一個(gè)美好象征它能呼風(fēng)喚雨，騰云駕霧，翻江倒海，天下旱澇，莊稼豐歉，人間福禍，全憑它的旨意。那么這條龍?jiān)谖业闹行挠质鞘裁礃拥哪兀?/p>
龍是中國等東亞區(qū)域古代神話傳說中的神異動(dòng)物，為鱗蟲之長。常用決象征祥瑞，是漢族等東亞民族最具代表性的傳統(tǒng)文化之一，龍的傳說知龍的文化非常豐富，龍的形象最基本的點(diǎn)是“九似”具體指角似鹿，頭似駝，眼似兔，項(xiàng)似蛇、腹似蜃，鱗似魚，爪似鷹，掌似虎，耳似牛。傳說龍能顯能隱，能細(xì)能巨，能短能長。春分登天，秋分潛淵，呼風(fēng)喚雨。中國古代間神話傳說可見于中國經(jīng)典中的生物，在現(xiàn)實(shí)中無法找到實(shí)體，但龍的形象的行成源于現(xiàn)實(shí)起到了祛邪，避災(zāi)，祈福的作用。
很久以前，龍就是中華民族崇拜的對(duì)象了，現(xiàn)在也是。所以，現(xiàn)在有很多人根據(jù)“龍”的.圖像來制作成裝飾瓶。比如說，今年的元宵節(jié)時(shí)的花燈就有龍的樣子。那是一條很大的龍，它的顏色是金黃色的，看起來非常漂亮而嚴(yán)肅。
龍文化的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)是以東方神秘主義的特有形式——中國的龍的形象，通過復(fù)雜多變的藝術(shù)造型，容入到中國人特有的基本觀念這中。龍的形象中蘊(yùn)涵著中國人最為重視的四種觀念：即天人合一的宇宙觀；仁者愛人的互動(dòng)觀；陰陽交合的發(fā)展觀；兼容并包的多元文化觀。所以我認(rèn)為，與其將龍文化簡單定義為一種我國傳統(tǒng)藝術(shù)形象，不如將其定義為一種文化理念。它是中國人處理四種主體關(guān)系時(shí)的理想目標(biāo)，亦是一種社會(huì)價(jià)值觀念，它不僅可以追求天人關(guān)系的和諧和人際關(guān)系的和諧，也可能達(dá)到陰陽矛盾關(guān)系的和諧和多元文化關(guān)系的和諧。
說到龍，也想到了兩個(gè)關(guān)于龍的傳統(tǒng)節(jié)日，一個(gè)是端午節(jié)，這一天人們都會(huì)賽龍舟；一個(gè)是元宵節(jié)，到了這一天人們要舞龍慶祝。
龍?jiān)谥腥A人民心中有著非常崇高的地位，“龍”的形象里包含著許多美好，高貴的東西，龍代表著吉祥如意！
我心目中的龍初中作文 2
我小時(shí)候看過《西游記》，在里面有一個(gè)東海龍王，那是我第一次見到龍，在那時(shí)候我還不知道龍是什么，但看了《西游記》以后我知道了龍是一個(gè)長著嘗嘗驢臉的丑八怪，直到今天我學(xué)會(huì)了一篇關(guān)于龍的課文我才真正認(rèn)識(shí)到龍是什么。
龍是不真實(shí)存在的東西。但它有代表了中華民族對(duì)自由完美的追求和向往。所以說我們.中國人，都是龍的傳人。但是，以前幼小無知的我竟愚蠢到認(rèn)為龍是丑八怪這么說我也是龍的傳人，那我豈不是在說我是丑八怪了嗎？現(xiàn)在想起來真是慚愧啊.......
我真心希望龍是真實(shí)存在的動(dòng)物，這樣在日本軍在中國掃蕩時(shí)助我國一臂之力......但是可尊可敬的龍始終還是沒有讓我失望，每當(dāng)我回想起剛剛送走的2008年的時(shí)候，仿佛一條巨龍?jiān)谖业哪X海里盤旋.遨游......
在過去的二零零八年的春節(jié)里發(fā)生了一場前所未有的.史無前例的冰災(zāi)，救援隊(duì)員的救護(hù)車“比----不----比----不----”的響著就像龍?jiān)诤魢[，警察叔叔也來了，警車上的`等一紅一藍(lán)的，就像兩條巨龍來幫助我們，和我們同生死共患難......
在汶川大地震里的小英雄們仿佛就是一條條的小蛟龍挽救了一個(gè)個(gè)小生命，而一輛輛挖土機(jī)好象就像龍的化身，救援在廢墟地下的人們。
8月北京迎來了奧運(yùn)圣火，龍自然也會(huì)來。你看鳥巢里的五星紅旗上面，龍正在歡呼！經(jīng)過了這么多的苦難終于迎來了幸福！
我相信龍就在我們的生活中的一點(diǎn)一滴里，但是有的人沒有發(fā)現(xiàn)，那就回想一下剛剛送走的二零零八年吧！
我心目中的龍初中作文 3
提起龍，讓我不由得想起了一首歌“古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國，古老的東方有一群人，它們?nèi)际驱埖膫魅恕?/p>
從小媽媽就告訴我，我們中國人是龍的傳人，我就在想：龍到底是什么樣子的呢？不過，我敢肯定的是，龍是威力無比、十分威武的。龍是什么樣子？是我一直沒有解開的`迷。
直到上了五年級(jí)學(xué)習(xí)了關(guān)于龍的文章，我才知道龍是集九種動(dòng)物特征于一身的：它的角似牛、嘴似驢、眼似蝦、耳似象、鱗似魚、須似人、腹似蛇、足似鳳，龍是威力無比，變幻萬千的。
我心目中的龍?jiān)谔焐巷w著，尾巴一擺一擺的，好像在跳舞，龍?jiān)谔焐巷w舞著，飛騰著，神龍擺尾，因?yàn)樗芨呔犹焐�，也能潛入深淵，它能呼風(fēng)喚雨，也能翻江倒海，人間禍福全憑它的旨意。
不管龍是什么樣子，它在我的心目中永遠(yuǎn)是神圣者，它是中國人的圖騰，它讓我們中國人感到自豪，我為我是龍的傳人而感到驕傲。
我心目中的龍初中作文 4
龍是一種神話中的動(dòng)物，人們一般都認(rèn)為龍能吐火，頭上長角，生著一對(duì)蝙蝠的翅膀，長著鷹的利爪，身上有鱗，身體似蛇，生有倒勾。它和鳳凰一樣都同樣有至高無上的權(quán)利，但它們都并不存在。在我心目中的龍也是如此，龍永遠(yuǎn)是中華民族的象征。
記得在我兩、三歲時(shí)大人們給我講的神話中龍是不可少的'，“葉公好龍”和“畫龍點(diǎn)睛”等故事讓小時(shí)的我十分癡迷，家長帶我去故宮玩，我望著墻上那金碧輝煌的龍，它讓我對(duì)龍崇敬，那時(shí)龍?jiān)谖业男闹惺悄芎麸L(fēng)喚雨的、無比神秘的，我認(rèn)為龍是存在的。隨著年齡的增長我對(duì)龍的印象越來越模糊，龍沉入我的心底，龍?jiān)谖业男闹锌捎锌蔁o，直到上小學(xué)后的一節(jié)課上一篇關(guān)于龍的課文又讓想起了龍，但這次與以前不同，我知道了原來世界上沒有龍，但龍?jiān)谖倚哪恐械牡匚挥种匦聵淞⑵饋怼?/p>
盡管世上沒有龍，但它無時(shí)無刻地存在我們的生活中，今天當(dāng)人們來形容生活中美好事物時(shí)，都會(huì)用帶有“龍”字的成語或典故，比如“龍飛鳳舞”等等，關(guān)于龍的故事和傳說更是廣為流傳。當(dāng)人們歡慶節(jié)日時(shí)，就會(huì)有“龍舟會(huì)”、“舞龍燈”等等來表達(dá)人們歡慶的心情。
“龍的子孫”、“龍的傳人”這些稱謂，常令我們激動(dòng)、奮發(fā)、自豪。遠(yuǎn)渡海外的華人只要說自己是龍的子孫就會(huì)倍感親切。對(duì)每一個(gè)炎黃子孫來說,龍的形象是一種符號(hào)、一種意緒、一種血肉相聯(lián)的情感！
上下數(shù)千年,龍已滲透了中國社會(huì)的各個(gè)方面,成為一種文化的凝聚和積淀。龍成了中國的象征、中華民族的象征、中國文化的象征。這也是我心目中永不消失的龍。愿中國就像千年不朽的龍，永遠(yuǎn)的飛騰于世！
我心目中的龍初中作文 5
我心中總有著那一條龍，它能翱翔于天際，它能承載著我去幫助別人，它還能……要真有這一條龍，世界會(huì)多美好！
它的外形高大魁梧，長著尖尖的角，長著金燦燦的鱗片，還長著四肢鋒利的爪字。立起來時(shí)像是一座高樓，挺拔的屹立在中華大地上。
它能承載著幾萬噸的重物，來幫助人們運(yùn)送物品。它還是一架自動(dòng)飛機(jī)，能載著幾千個(gè)人飛向遠(yuǎn)方。它還能呼風(fēng)喚雨，在天炎熱時(shí)，為人們刮風(fēng)，為人們下雨，在天寒冷時(shí)，為人們?yōu)⑾聹嘏年柟狻?/p>
我還要指揮它將一些新衣服送給貧困山區(qū)的孩子們，讓那些還為家人衣食來源苦惱的人們不再擔(dān)心。我還要指揮它將天上的云摘下來，讓人們騎著云朵去他們想去的地方。我還要讓它帶那些山里的人們?nèi)ヒ娨娡饷娴氖澜纾ケ本┑墓蕦m和天安門，去雄偉的長城，去……
你們知道我最想幫助的是誰嗎：就是母親。母親是偉大的，為了我努力工作，拼命掙錢，所以我要讓我的`龍代做媽媽做得事。
我當(dāng)然也要愛護(hù)龍了，要定期為它洗澡，給它喂食……它對(duì)著我叫來叫去，好像是在感謝我呢！
它還帶著我去天上，讓我看它的朋友。瞧！那不就是，一條黃色的龍呈現(xiàn)在面前。之后，又遇見了它更多的朋友，我們在一起玩耍，嬉戲……
啊！要真有這么一條龍，我將會(huì)多開心，世界將會(huì)多么美好呀！
我心目中的龍初中作文 6
我心中的那條龍，那故鄉(xiāng)的南江堤。故鄉(xiāng)的南江堤是我每天的必經(jīng)之路，她就好比我的一位要好朋友，又好比我親愛的一位家人，還好比我的一個(gè)純潔天使，隨時(shí)可以讓我對(duì)她心有余念，時(shí)刻牽動(dòng)著我的這顆火熱的心。
春天的南江堤是一條初醒的龍。她那迷朦的眼神里流露出生命的希望。冬天的.使者冰塊雪花悄悄離開在南江堤上，迎來的是萬物復(fù)蘇，萬物欣榮。草兒從從神秘的土地中傲氣的甩出頭來，使光禿禿的大地增添了了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的新事物，花兒含苞待放，一個(gè)個(gè)都長出瞇著小眼睛的可愛花苞，看起來是那么嬌嫩，弱小，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，每當(dāng)這時(shí)高大強(qiáng)壯樹木就會(huì)來湊湊熱鬧，保護(hù)這些容易受損的小花們。同時(shí)還在柔軟的枝條上股出串串綠苞，準(zhǔn)備給自己織上件新裝。
夏天的南江堤是一條活躍的龍。樹木郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，高大婆娑，葉子在陽光的照耀下顯得格外閃亮，神氣�；▍怖�，姹紫嫣紅，一簇簇，一叢叢，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，藍(lán)的像天，黃的像金，這些花兒芳香馥郁，沁人心脾，婀娜多姿，就好像是仙女下凡，讓人眼前一亮。草兒欣欣向榮，風(fēng)一吹，他就好像這世界上的舞者，歡悅的跳著。
秋天的南江堤是一條忙碌的龍。樹葉急著化為泥土，花兒急著為大地貢獻(xiàn)身軀，草兒急著換一套黃色運(yùn)動(dòng)裝，昆蟲們急著回到洞穴，小松鼠急著搬運(yùn)食物，秋風(fēng)急著“唰——唰——”的吹，一切事物都在忙碌，江堤上出現(xiàn)了一幅繁忙的情景。
冬天的南江堤是一條睡熟的龍。江堤上，雪花飄飄，樹枝上掛滿了銀條，到處都是雪，一片潔白，好像走進(jìn)了冰雪王后的美麗城堡里。
我愛我心中的那條龍，愛故鄉(xiāng)的南江堤。
我心目中的龍初中作文 7
在很小的時(shí)候，我經(jīng)常偎依在姥姥的身旁，聽她講關(guān)于龍的故事。有吞云吐霧、興云布雨的海龍王；有黑龍江里居住的黑龍；有沈陽這個(gè)古老城市龍脈的傳說；更有輕搖羽扇、神機(jī)妙算的臥龍先生。每當(dāng)此時(shí)，年幼的我常常問：龍到底在哪里呢，我們能看到龍嗎？當(dāng)然能，龍生九子，到處都有呢，聽著姥姥的話，我知道了龍是在我們生活的角角落落，無處不在的。
漸漸長大后，知道了龍是古老的中華民族的圖騰，是中華民族的象征。中國人喜歡龍、熱愛龍，尊敬龍，都為是龍的子孫、龍的傳人而自豪。龍的精神流淌在每個(gè)炎黃子孫的血液中。龍已成為中華文明中的核心，是凝聚中華民族的文化力量。
于是龍出現(xiàn)在我們的書上，龍出現(xiàn)在上我們的畫作上，龍出現(xiàn)在我們的節(jié)日里，龍出現(xiàn)在我們的建筑上，龍出現(xiàn)在我們的名字里，龍出現(xiàn)在我們每一個(gè)人的'心中。五千年延續(xù)至今，長盛不衰，始終煥發(fā)著旺盛的生機(jī)與活力，正月十五舞動(dòng)的龍燈，五月端陽飛馳的龍舟，處處體現(xiàn)著自強(qiáng)不息、與時(shí)俱進(jìn)、團(tuán)結(jié)奮斗的龍文化。
古老的東方有一條龍，他的名字就叫中國，古龍的東方有一群人，他們都是龍的傳人，歌聲唱起來的時(shí)候，我們知道，龍就在我們每一個(gè)人的心中！
我心目中的龍初中作文 8
以前龍?jiān)谖倚闹芯褪情L著腳、腦袋大一點(diǎn)、會(huì)飛的蛇而已。但是在“龍的傳人”這篇課文里，作者所說的龍竟然是九種動(dòng)物特點(diǎn)集于一身的神奇動(dòng)物。課文中的龍是完美的象征，可是我覺得龍并不是完美的。
我心中的完美首先要慈祥、善良、不殘忍。而我從各種歷史書上得知，每個(gè)年代都發(fā)生過大水，無一例外的都對(duì)農(nóng)田造成了巨大傷害。如果龍真存在，而且完美，那它為什么不讓這種事少發(fā)生或不發(fā)生。
在關(guān)于哪吒、孫悟空的書里，龍是小氣、欺軟怕硬的動(dòng)物。孫悟空找龍王借武器，龍王就只給一些差的兵器，金箍棒這件法寶是孫悟空展現(xiàn)本事后老龍王還是不給，后來才搶走的。哪吒書里是因?yàn)橐恍垖m的小兵想找哪吒麻煩，但打不過哪吒后去找龍三太子，最終使得三太子喪失性命。而龍王卻用四海龍王之力水淹陳塘關(guān)，使百姓死傷無數(shù)。
在我眼里，龍只是有能力不去幫助人類，從來不反省自己的問題，使平民受苦受難的`自私鬼罷了。不知道為什么有那么多人把莊稼的收成寄希望于龍王的旨意，有時(shí)候還是免不了有大欠收的情況。所以，龍是自私的象征，不是完美的。
我心目中的龍初中作文 9
今天上午第四節(jié)課我們?nèi)嗤瑢W(xué)在楊老師的帶領(lǐng)下，一起觀看了《最美孝心少年》的頒獎(jiǎng)典禮。
在觀看的頒獎(jiǎng)典禮中，最令我感動(dòng)的是一個(gè)7歲的名叫“龍花”的農(nóng)村女孩，她的父親很早就離世了，媽媽重病全身癱瘓，她獨(dú)自挑起了生活的重?fù)?dān)，照顧著媽媽和幼小的弟弟、妹妹。每天清晨天剛蒙蒙亮?xí)r，她就出門去田里耕地、除草、砍柴、挑水，一回到家就開始洗衣、做飯，手腳不停的干家務(wù)活。看著比我還要小1歲的“龍花”，我感覺自己就像是一個(gè)溫室中的花朵，而她卻命中注定在風(fēng)雨之中成長著，她內(nèi)心深處的夢想是當(dāng)一名播音主持人，我相信她的夢想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我的生活和她大有不同，全家人都呵護(hù)著我，照顧著我，沒有任何生活上的`負(fù)擔(dān)，衣來伸手、飯來張口，我很少幫助家人做事，只會(huì)做一些簡單的家務(wù)勞動(dòng)，看著片中樂觀又堅(jiān)強(qiáng)的“龍花”妹妹，我心里感到非常慚愧，自己獨(dú)立生活的能力太差了，依賴性也太強(qiáng)，如果我生活在“龍花”的環(huán)境中，估計(jì)自己都很難生存下來。勤勞的“龍花”用自己的雙手照顧著全家人，我也有一雙和她一樣的手，為什么我就做不到那些事呢？我認(rèn)為我現(xiàn)在最缺少的就是堅(jiān)強(qiáng)的意志和對(duì)生活樂觀的態(tài)度，今后，我想向“龍花”一樣用我的雙手去孝順我的親人，幫助身邊需要幫助的人，我相信自己一定能夠做到。
我心目中的龍初中作文 10
在很久以前，人們遇到了暴風(fēng)雨、冰雹、怪獸、還有很多可拍的事情時(shí)，人們就會(huì)想到什么動(dòng)物呢？答案就是龍了。有一天，人們的愿望終于成真了。龍終于出現(xiàn)了。你們知道嗎？龍的身體是用九種動(dòng)物的身體做成的。她的嘴是用鱷魚的嘴，鼻子是豬的鼻子，胡須是蝦的胡須，身子是蛇的身子，身子上的花紋是魚鱗……我講這個(gè)故事是因?yàn)椋航裉烀佬g(shù)課上我們學(xué)畫龍了。我的底色是我自己調(diào)的粉色。用紅色加一點(diǎn)白色就調(diào)成粉色了。下一次我再告訴你們“二月二，龍?zhí)ь^，龍不抬頭我抬頭�！彼笳髦号ㄩ_、萬物復(fù)蘇。
二月二這一天，家家戶戶都吃餃子，因?yàn)樗碇札埗�；有的家里吃餛飩，它代表著吃龍眼；有的家里吃面條，它代表著扶龍須；有的家里吃大米，它代表著吃龍子……我們家在那天不但要吃面條，還要吃爆玉米花。這是因?yàn)橛幸粋�(gè)傳說關(guān)于它。
說武則天當(dāng)上了皇帝，這件事讓天上的.玉皇大帝大發(fā)雷霆，于是他便傳諭四海龍王，三年內(nèi)不讓給人間降雨。不久，掌管天河的龍王聽見了人間的哭聲，就看了看，這一看不要緊，把人間的慘象盡收眼底。龍王不忍心看著人類生靈涂炭，斷絕生路，于是便給人間下了一場大雨。玉皇大帝得知此事，勃然大怒，把龍王壓在一座山下，并在上面貼了一張紙，上面寫著：“四海龍王觸犯了天條，要想救他出去，除非金豆開花�！比藗兌枷胝冗@一位救命恩人，漫山遍野找開花的金豆。到了下一年的二月初二，人們在曬玉米時(shí)看著玉米像金豆，炒一下不就開花了嗎？于是家家戶戶都炒玉米，并拿它給玉帝看，玉帝看了，只好放龍王重返天庭。
人們常說過了二月二才算過完年，的確是，二月二，是寄托著人們美好祝愿的節(jié)日，是辭舊迎新的節(jié)日！讓我們在新的一年里好好學(xué)習(xí)吧！
我心目中的龍初中作文 11
古人們都說龍是圣神的。是的，它俾倪天下，傲世而存，于天齊壽，被萬物視為“天之驕子”。但我認(rèn)為它卻孤獨(dú)活在世間，無人能懂它，也無人愿接近它，因?yàn)樗哔F、驕傲。
對(duì)于舞龍，我卻有不同的看法。
齊心
在陽光之下，在綠草之上，在我們的手中，一條又一條草把龍變得生龍活虎，仿佛一個(gè)擺尾就可以掃敵萬千，一陣龍嘯便嚇退八仙，一雙怒目就足以讓天地顫抖。
十人齊心，舞出的龍似金龍滕天，乘云駕霧，氣吞山河，又似蛟龍下海，排山倒海，氣勢磅礴。六龍齊心：一龍獨(dú)秀，旋起一陣風(fēng)雨，遮日月，避星辰；二龍戲珠，交纏，嬉戲，上云霄，下深海，童趣無限，卻又是充滿著野心與驕傲；三龍團(tuán)霧，撲朔迷離，猶如一口深潭，神秘而又高貴。
樂心
要舞好龍，自然就得努力練習(xí)，挨罵是不能避免的。一個(gè)不留神，就可能跟不上隊(duì)友的節(jié)奏，不僅連累后面的隊(duì)友，自己也可能會(huì)“連人帶把”甩出去。不過一會(huì)，老師的訓(xùn)話，隊(duì)友的埋怨，同學(xué)的嘲笑席卷而來，可是誰叫我們樂觀呢？一刻鐘不到，所有事情忘光光！
熱心
舞龍的時(shí)候，難免不會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)。舞著舞著，擦破皮、摔筋斗、抽筋、頭痛、扭到腳……一系列的“成為病員的'路徑”總會(huì)不知不覺襲來，讓人又驚又喜又悲。這時(shí)候，一般都會(huì)有人小心翼翼的走到你的身后，生怕驚嚇到你，怯怯、溫柔地說一句：“你沒事吧，要不要去休息？”
或許真正的龍永遠(yuǎn)都會(huì)不可一世，受人膜拜，但是，我認(rèn)為，我們的龍，只要有這三顆心就足夠了。
我心目中的龍初中作文 12
這是一條中國第二長河，世界第五大長河的河流。它就是——黃河。
黃河（YellowRiver），全長約5464公里，流域面積約79.5萬平方公里，平均流量1775立方米/秒。它發(fā)源于青海省青藏高原的巴顏喀拉山脈北麓的卡日曲，呈“幾”字形。流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、山西、陜西、河南及山東9個(gè)省，最后流入渤海。在中國歷史上，黃河及沿岸流域給人類文明帶來了巨大的影響，是中華民族最主要的發(fā)源地之一，中國人稱其為“母親河”。
它像是我們民族那獨(dú)一無二的圖騰——龍。它上、中游分界點(diǎn)是內(nèi)蒙古自治區(qū)的河口鎮(zhèn)，中、下游分界點(diǎn)是河南省的舊孟津。黃河的入�？诤訉�1500米，一般為500米，較窄處只有50米，水深一般為2.6米，有的`地方的深度只有1.2米～1.6米。由于泥沙淤積，全長5464公里的黃河的大部分河段里，河床都高于流域內(nèi)的城市、農(nóng)田，全靠大堤約束，因而它又被稱為“懸河”。
黃河奔流在中條山與秦嶺之間，東行經(jīng)河南孟津。由這里距黃河30公里處，就是我國著名的都城洛陽。洛陽是中國八大古都之一。從東周起，先后有東漢、曹魏、西晉、北魏、隋（煬帝）、唐（武周）、后梁、后唐等朝代在此建都，被稱為“九朝古都”。
黃河流域界于北緯32°至42°，東經(jīng)96°至119°之間，南北相差10個(gè)緯度，東西跨越23個(gè)經(jīng)度，集水面積75.2萬多平方公里。黃河河源至河口落差4830米。流域內(nèi)石山區(qū)占29%，黃土和丘陵區(qū)占46%，風(fēng)沙區(qū)占11%，平原區(qū)占14%。
我們的母親河——黃河，它用甘甜的乳汁孕育了我們?nèi)A夏子女，成就了中華民族五千年的文明歷史。我愛您——黃河！
我心目中的龍初中作文 13
又是一個(gè)元宵佳節(jié)。吃過晚飯，我就和媽媽去追龍了。到了街上，只見街上張燈結(jié)彩，人來人往，川流不息。鞭炮聲此起彼伏，五彩繽紛的禮花一個(gè)接著一個(gè)的綻放，連月亮姐姐都來看熱鬧啦！
忽然，遠(yuǎn)處傳來一陣鑼鼓聲，緊接著響起噼里啪啦的鞭炮聲，龍來啦！我急忙對(duì)爸爸說：“爸爸，快點(diǎn)！去追龍，去追龍！”于是，爸爸媽媽立刻拉起我使勁朝前擠。正當(dāng)我們滿頭大汗地?cái)D出人流時(shí)，龍已經(jīng)不知去向了。在我的再三“努力”下，爸爸媽媽答應(yīng)開車帶我去追龍。
我們追了好久才追到一條金光閃閃的龍，只見那條金龍時(shí)而上下翻滾，像在天空中騰云駕霧，時(shí)而繞成一圈，龍頭高高抬起，噴出五顏六色的煙花。小朋友們看了手舞足蹈，一個(gè)勁兒地說：“好玩！好玩！”……
后來，我們還看見了一條青龍，看得我們樂不知返。真希望明年的.元宵節(jié)早點(diǎn)到來。
又是一個(gè)元宵佳節(jié)。吃過晚飯，我就和媽媽去追龍了。到了街上，只見街上張燈結(jié)彩，人來人往，川流不息。鞭炮聲此起彼伏，五彩繽紛的禮花一個(gè)接著一個(gè)的綻放，連月亮姐姐都來看熱鬧啦！
忽然，遠(yuǎn)處傳來一陣鑼鼓聲，緊接著響起噼里啪啦的鞭炮聲，龍來啦！我急忙對(duì)爸爸說：“爸爸，快點(diǎn)！去追龍，去追龍！”于是，爸爸媽媽立刻拉起我使勁朝前擠。正當(dāng)我們滿頭大汗地?cái)D出人流時(shí)，龍已經(jīng)不知去向了。在我的再三“努力”下，爸爸媽媽答應(yīng)開車帶我去追龍。
我們追了好久才追到一條金光閃閃的龍，只見那條金龍時(shí)而上下翻滾，像在天空中騰云駕霧，時(shí)而繞成一圈，龍頭高高抬起，噴出五顏六色的煙花。小朋友們看了手舞足蹈，一個(gè)勁兒地說：“好玩！好玩！”……
后來，我們還看見了一條青龍，看得我們樂不知返。真希望明年的元宵節(jié)早點(diǎn)到來。
我心目中的龍初中作文 14
古往今來，有一種神圣的動(dòng)物形象深深扎根于海內(nèi)外億萬炎黃子孫的心中。那就是無處不在，無所不能的”龍“。人們將中華文化稱為”龍的文化“，將中華兒女稱為”龍的傳人“。在遼闊的神州大地上，處處都體現(xiàn)著”龍的文化“
漢字文化就是”龍的文化“中最古老的之一。早期的文字都有兩個(gè)來源：一個(gè)是圖畫，另一個(gè)是記號(hào)。所有彩繪符號(hào)都是有一定的記事意義，而圖畫文字最早建于”大汶口文化晚期。到了后來，出現(xiàn)了漢字。漢字已經(jīng)產(chǎn)生幾千年了，他承載了中華文明的古老歷史和燦爛文化。關(guān)于漢字的產(chǎn)生，我過最古老的是倉頡造字術(shù)，古語倉頡造字有個(gè)美麗的傳說。
傳說倉頡是黃帝的.史官，那時(shí)候人們用結(jié)繩的方法記事，即大事打一大結(jié)，小事打一小結(jié)，后來又發(fā)展到用刀子在木竹上刻符號(hào)來記事，隨著歷史的發(fā)展，文明漸進(jìn)，事情繁雜，打結(jié)和刻木竹的方法不能適應(yīng)社會(huì)需要，黃帝統(tǒng)一華夏后就命他的史官倉頡想辦法。于是，倉頡決定造字。倉頡便仔細(xì)觀察各種事物的特征，并按其特征畫出圖形，造出許多象形字。于是，象形字便開始使用。
但經(jīng)過理性的分析，漢字的復(fù)雜多變不是一人能完成的，非一人一手之功，而是人民長期積累發(fā)展的結(jié)果，到了秦國的時(shí)候，便同意使用了金文，后來又經(jīng)時(shí)間的推移逐漸出現(xiàn)了大篆，小篆，隸書，草書，楷書，行書，才至今天我們使用的漢字，所以是漢字是中華文化的瑰寶，是龍的文化的體現(xiàn)。
我們作為中華兒女，炎黃子孫，龍的傳人，難道不應(yīng)該將龍的文化好好的傳承下去嗎？“龍的文化”在我國傳承了幾千年，我國文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，讓我們傳承中華傳統(tǒng)文化，做好“龍的傳人”，為中華民族的繁衍昌盛作出貢獻(xiàn)。
我心目中的龍初中作文 15
“龍行踏絳氣，天半語相聞�；旒円沙跖�，洪荒若始分。”相傳，在世界的東方，有一個(gè)飛騰涌起的龍，那便是中國……
“龍·”從一開始都會(huì)讓我們不由驚嘆，我們雖然沒有見過龍，但是，我們還是堅(jiān)信著龍的存在！
曾在《山海經(jīng)》中有記載，夏后啟，收、巨芒等都“乘雨龍”另有書記“顓頊乘龍至四海，”“帝獸春夏乘龍。”前人分龍為四種：有鱗者稱蛟龍，有翼者稱為應(yīng)龍，有角者稱虬龍，無角者稱為龍。
“龍文化”那就我們所謂的“元宵節(jié)”！“元宵節(jié)”毋庸置疑在這節(jié)日中，少不了舞龍燈，當(dāng)然還有舞龍的`！每到這一天我都十分羨慕他們，把龍做得這么逼真，不得不讓人感覺那是一條真龍！
漸漸地，我們身邊的龍文化也漸漸地消失了，互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，都讓忘記了身上的職責(zé)——龍的傳人！
過年時(shí)，為了打工奮斗而疏離了自己的父母，網(wǎng)絡(luò)也已經(jīng)代替了龍文化。
我想，再過幾年，我們的“龍文化”會(huì)被人徹底遺棄，也沒有人會(huì)懂得以前龍的樂趣與自豪……
可是，當(dāng)我再看到這一段時(shí)，認(rèn)為我的猜想是對(duì)的“在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息技術(shù)十分發(fā)達(dá)，很多高顏值的‘小鮮肉’為了走紅大肆宣傳。青少年們無不為他們瘋狂，而我們已經(jīng)忘了這個(gè)節(jié)目了！
我們是龍的傳人，要為龍自豪，為龍文化而自豪，堅(jiān)信從網(wǎng)絡(luò)推辭，成為龍自由翔羽吧。
龍的傳人！讓我們做血?dú)夥絼�！真正的活出中華人們的氣概，做真正的龍的傳人！滋養(yǎng)“龍文化”。
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