變廢為寶小學(xué)作文（通用20篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼淖儚U為寶小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
變廢為寶小學(xué)作文 篇1
在生活中，我們常�？吹叫撵`手巧的叔叔阿姨利用廢舊物品制作的工藝品、日用品，像用可樂(lè)瓶做花籃、IC卡做筆筒。這些利用廢棄物制成的有利用價(jià)值的物品，我們就叫“變廢為寶”。
一天，我喝完最后一聽(tīng)可口可樂(lè)，正準(zhǔn)備把所有的易拉罐賣(mài)掉時(shí)，媽媽叫住了我：“等等，琪琪。我們一起來(lái)動(dòng)手，把這些廢棄物變成漂亮的工藝品椅子，怎么樣？”我滿臉狐疑地看著媽媽?zhuān)骸罢娴膯�？能做成椅子嗎？”媽媽看著我笑了，“看我的！”她取出一個(gè)易拉罐，拿來(lái)雙面膠、剪刀、壁紙刀等工具。用壁紙刀小心翼翼地將易拉罐的頂部去掉，用剪刀剪出椅子的腿。媽媽邊做邊說(shuō)：“注意椅子腿之間的間距和椅子腿的長(zhǎng)度�！苯又瑡寢層眉舻都粢粋�(gè)長(zhǎng)條，粘上雙面膠，然后將它放在中間，做椅子的橫梁。然后把橫梁粘貼在椅子背上。再用剪刀把椅子腿剪開(kāi)一個(gè)口子，最后用手將椅子腿折彎曲，做出一個(gè)花邊。媽媽說(shuō)，“這樣更漂亮。好了，一個(gè)易拉罐椅子做好了！
我為媽媽鼓掌，“媽媽?zhuān)?jiǎn)直太漂亮了！真看不出來(lái)，你真神！”
看來(lái)，生活中只要你多動(dòng)腦筋，就能變廢為寶，多么有趣��！
變廢為寶小學(xué)作文 篇2
星期天，媽媽正要出去倒垃圾。在屋里的小明忽然想到，廢物也可以利用，于是飛奔過(guò)去，攔住了已走出家門(mén)的媽媽。小明開(kāi)口說(shuō)道：“媽媽?zhuān)@袋垃圾不要扔，我有用！”媽媽問(wèn)：“這是垃圾，你用來(lái)干什么呀？”“等著瞧！”小明說(shuō)。
小明來(lái)到鄰居、朋友小紅和小剛家。小明敲了敲門(mén)，迎接他的正是小紅和小剛。小明說(shuō)：“小紅、小剛，你們快來(lái)我家吧，我有急事�！�
不一會(huì)兒，他們就來(lái)到小明家，開(kāi)始行動(dòng)了。小明把垃圾倒在地板上。小明看見(jiàn)一個(gè)易拉罐，說(shuō)：“我可以用它來(lái)做成花籃！”小紅開(kāi)工了，只見(jiàn)她一手拿著易拉罐，一手拿著膠水，仔細(xì)干了起來(lái)：用剪刀把易拉罐的頭剪下來(lái)，把易拉罐的一條一條的，再卷起來(lái)，花籃就成了。小剛看中了一些舊彩紙和一些瓶瓶罐罐，自信地說(shuō)：“我可以把這些東西做成花瓶和花。”小明則是拿著一些紙杯埋頭干起自己想做的多功能筆筒。
小紅、小剛和小明終于完工了！媽媽走過(guò)來(lái)，欣賞他們的作品。最后，媽媽開(kāi)心地說(shuō)：‘“沒(méi)想到我要扔的垃圾，倒成了你們的作品，你們的手真巧��！”
變廢為寶小學(xué)作文 篇3
一個(gè)星期天的下午，小明到小華家約小華出去玩�！靶∪A，一起出去玩吧！”小明對(duì)著小華的臥室喊。小華正好在廚房洗碗，他急忙跑去給小明開(kāi)門(mén)。
小明一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“小華，我們出去玩吧！”“不行，我的碗還沒(méi)洗完呢，要不你先在沙發(fā)上坐一會(huì)吧�！毙∪A剛說(shuō)完，只聽(tīng)“啪”的一聲，“準(zhǔn)是什么東西又摔壞了。”小華說(shuō)，“我去看看，你等著。”
小華一跨進(jìn)廚房，就看見(jiàn)媽媽心愛(ài)的盤(pán)子摔碎了。緊隨其后的小明看了看，說(shuō)：“池子邊有小貓的腳印，這不是你的錯(cuò)。”這可怎么辦呢？這兩人眉頭緊鎖。
難熬的五分鐘終于過(guò)去了，小華硬著頭皮撿起地上的碎盤(pán)子，朝垃圾桶走去。小明連忙攔住了他，說(shuō)：“別扔，還有用呢�！毙∪A半信半疑地將盤(pán)子放在桌上，小明跑回家，拿來(lái)了水粉筆？水粉顏料和調(diào)色板等。
變廢為寶小學(xué)作文 篇4
只聽(tīng)“啪！”的一聲，小明和小剛不小心打碎了一個(gè)大盤(pán)子。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，兩人面面相覷。
小明無(wú)可奈何地?fù)炱鹆似票P(pán)子，走向垃圾箱：“咱們趕緊……趕緊把……碎片收拾一下吧！要不爸爸媽媽該好好教訓(xùn)我們了！”“不！”小剛的聲音追過(guò)來(lái)：“也許它們還有用！”說(shuō)完小剛讓小明把手里的破盤(pán)子放到桌上。
小明摸著腦門(mén)，皺著眉頭看著兩半破損的盤(pán)子，問(wèn)小剛：“碎成這樣，肯定成廢物了，難道還能粘好嗎？破口的地方這么鋒利，很容易割傷手的，你還想用它做什么呢？”
小剛神秘地拿出顏料和彩筆：“你看，盤(pán)子的破口有點(diǎn)像魚(yú)嘴，我們來(lái)涂上顏色，看看像不像魚(yú)。反正已經(jīng)這樣了，應(yīng)該不會(huì)更糟糕吧，我們一起來(lái)試一試�！卑胄r(shí)過(guò)去了，他們的小魚(yú)完成了，色彩鮮艷，活靈活現(xiàn)。他們把這對(duì)小魚(yú)掛到墻上，看上去很漂亮，小明滿意地說(shuō)：“還真像是天生的藝術(shù)品��！”
小剛也高興地說(shuō)：“原來(lái)廢物只不過(guò)是一件物品以不合適它的形式出現(xiàn)在不適合它的地方而已，我們只要?jiǎng)右幌履X子，也許就會(huì)有不同的結(jié)果哦！”
變廢為寶小學(xué)作文 篇5
一天，小明家來(lái)了許多客人，媽媽買(mǎi)了許多飲料�？腿俗吡�，媽媽把沒(méi)用的易拉罐給扔了，小明連忙跑過(guò)去，大聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)@些東西有用的！”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，說(shuō)：“這些廢物有什么用？”小明神秘地說(shuō)：“我現(xiàn)在不告訴你�！�
媽媽去上班了，她教我把家看好，我回答說(shuō)：“噢！”媽媽走了，小明立刻跑房間里，打電話給他的伙伴，叫他們都過(guò)來(lái)，過(guò)了幾分鐘，他們都來(lái)了，小明教他們動(dòng)動(dòng)腦筋把這些易拉罐做成各種各樣的裝飾品。他們想呀想呀，突然小聰?shù)哪X子一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)花瓶吧！”于小聰動(dòng)起手來(lái)�；ㄆ孔龊昧�，大家一起插上一朵鮮花，從花瓶里散發(fā)出迷人的清香。不一會(huì)兒小芳又做好了一個(gè)很精致的小臺(tái)燈。還是小東最棒，他做成了一個(gè)憨態(tài)可掬的小豬儲(chǔ)錢(qián)罐，并提議大家以后集體存錢(qián)，并把這些錢(qián)捐給貧困山區(qū)的失學(xué)兒童，讓他早日回到學(xué)校讀書(shū)和我們一樣，有個(gè)美好的將來(lái)。
看著這些媽媽想扔掉的垃圾，經(jīng)小伙伴們靈巧的雙手而變成了這些精美的杰作，媽媽開(kāi)心地說(shuō)：“你們真會(huì)變廢為寶啊！”
變廢為寶小學(xué)作文 篇6
“啊，多美的夢(mèng)呀！”小勇從睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，“如果我真的可以拿到自制玩具比賽的冠軍那就好了�！薄斑�，媽媽手里提的東西是什么？好像是易拉罐，不行，我要讓媽媽把易拉罐和塑料瓶給我�！毙∮埋R上下床，跑到媽媽面前，說(shuō)：“媽媽把這些易拉罐給我吧�！眿寢屝χ鴨�(wèn)：“為什么呢？不能留著，要拿去扔了�！薄斑@是秘密哦�！毙∮掳汛訐屵^(guò)后就跑了。媽媽心里想：這小腦袋里想的是啥呀？
小勇把一個(gè)塑料瓶剪了個(gè)像雨傘似的形狀，然后把一個(gè)易拉罐的下半部剪去，再用膠布把它們粘在一起。哇，一個(gè)像糧庫(kù)的小玩具出現(xiàn)了，怎么看起來(lái)并不漂亮？原來(lái)忘記涂顏色了。小勇把一引起鮮艷的顏色涂上去后，小玩具變得更加美麗了。
小勇打電話讓兩個(gè)好友到他家里看制作，小芳大胖聽(tīng)見(jiàn)了，也帶著自己的自制玩具來(lái)到小勇家�！巴�，你的制作好棒呀�！毙》夹Σ[瞇地說(shuō)，大胖也對(duì)小勇稱(chēng)贊了幾句，媽媽一邊織毛衣一邊說(shuō)：“你們這些小家伙的制作都是最棒的�！甭�(tīng)見(jiàn)媽媽的話，小勇加快速度制作下一個(gè)作品。
變廢為寶小學(xué)作文 篇7
10月23日，我們小記者團(tuán)走進(jìn)匯德公司看環(huán)保，通過(guò)學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)、動(dòng)手配有機(jī)肥等，親身體驗(yàn)環(huán)保技術(shù)變廢為寶的神奇魅力。
我們?cè)趨R德公司目睹了廢棄的煤渣可以制成化肥、鋪路的磚、瀝青等，原來(lái)廢棄的東西放對(duì)位置，它就是有用的。生活中，很多人都將垃圾隨手丟棄，很少按照垃圾桶的提示來(lái)投放垃圾，這才使得生活環(huán)境變差。我終于明白以后生活中有了垃圾，首先想想能不能重新利用，然后按照分類(lèi)把垃圾區(qū)分投放，讓已經(jīng)失去“生命力的物品”，重新?lián)碛谢盍��；丶液螅野阉鶎W(xué)到的知識(shí)對(duì)媽媽講了一遍。媽媽說(shuō)：“看來(lái)這次參觀，你學(xué)到了許多新知識(shí)，而且讓媽媽也知道了保護(hù)我們居住環(huán)境的重要性，尤其是垃圾也要嚴(yán)格分類(lèi)投放，這樣我們的環(huán)境污染減少了，霧霾也就減少了。”
通過(guò)這次參觀，我感覺(jué)我有責(zé)任、有義務(wù)保護(hù)好我們居住的城市不被污染！因此我要告訴我的同學(xué)、朋友，有些廢物可以回收利用，不能隨便丟棄在垃圾桶里，要投放在可回收垃圾桶。這樣我們的天就會(huì)更藍(lán)、草就會(huì)更綠、水就會(huì)更清！
變廢為寶小學(xué)作文 篇8
當(dāng)人們一聽(tīng)到“垃圾”兩個(gè)字，腦子里馬上就會(huì)想到又藏又臭，毫無(wú)用處的廢物。但是你可知道，如果把垃圾分類(lèi)，再經(jīng)過(guò)處理，是可以把廢物變成寶的。
在我們?nèi)粘Ｉ町a(chǎn)生的垃圾中，有許多都是可以回收再利用的，像我們平時(shí)喝的飲料瓶，塑料袋和一次性餐盒等……如果把這些分類(lèi)好的廢塑料處理后，還可以制成塑料盆，筆筒，文件夾等有用的東西。還有我們每天丟棄的剩飯殘?jiān)巳~果皮等廚房垃圾，這些發(fā)霉難聞的東西，如果不做分類(lèi)，隨意地?cái)[放，會(huì)造成環(huán)境的污染，滋生大量的蚊蠅和細(xì)菌，直接危害我們的身體健康。但如果把這些垃圾分好類(lèi)，經(jīng)過(guò)處理，可以用來(lái)制造很好的有機(jī)肥料，用來(lái)種菜，種花，真是即節(jié)能又環(huán)保。用它們種出來(lái)的蔬菜又健康又好吃。
其實(shí)，垃圾分類(lèi)的好處還有很多，例如廢報(bào)紙，廢鋼鐵，汽車(chē)的廢舊輪胎，碎玻璃等都是可以回收再利用的。你只要在扔垃圾的時(shí)候稍加做出選擇，就既可以保護(hù)我們的環(huán)境，減少污染，又可以把廢物變成寶，讓廢物循環(huán)利用，真是一舉多得的好事情。
同學(xué)們，為了我們賴(lài)以生存的地球，為了我們的美麗家園，讓我們立刻行動(dòng)起吧！
變廢為寶小學(xué)作文 篇9
星期天的早晨，剛剛的媽媽在家收拾屋子，把家里的易拉罐和空瓶子正準(zhǔn)備扔到外面的垃圾桶里，剛剛看見(jiàn)了，說(shuō)：“媽媽?zhuān)銊e扔，我正需要它呢！”媽媽說(shuō)：“這些廢品有什么用處？”剛剛神秘兮兮地說(shuō)：“過(guò)一會(huì)兒你就知道了。”剛剛趕緊打電話給他的好朋友——王芳和李剛，剛剛便把他的“重大發(fā)現(xiàn)”告訴了他們。他們聽(tīng)了，高興得跳了起來(lái)，說(shuō)：“剛剛，你真聰明�！�
剛剛把易拉罐和空瓶子都拿出來(lái)的時(shí)候，王芳就搶著說(shuō)：“我來(lái)做個(gè)花瓶，在上面貼上可愛(ài)的卡通、小木偶，一個(gè)漂亮的花瓶就誕生了，然后把花瓶里插上鮮艷的花兒送給我奶奶�！崩顒傉f(shuō)：“我做一個(gè)西式的蠟燭臺(tái)，還能放蠟燭呢，把它放在媽媽和爸爸的床前，一定很好看�！眲倓傉f(shuō)：“我來(lái)做個(gè)小燈籠，把燈籠掛在爺爺?shù)姆块g里�！比齻�(gè)人說(shuō)干就干，個(gè)個(gè)像個(gè)手工藝者，看著各式各樣的作品，他們都笑了起來(lái)。
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)看著這些五顏六色的小工藝品，驚訝地說(shuō)：“哇，真是變廢為寶�。 眲倓傋隽藗�(gè)鬼臉，歪著頭沖著媽媽一笑說(shuō)：“這就是我們的小發(fā)明喲！”
變廢為寶小學(xué)作文 篇10
今天，我正在看電視，只聽(tīng)見(jiàn)廚房里叮叮當(dāng)當(dāng)響了好一陣，接著就見(jiàn)媽媽拿著一大袋飲料瓶和廢紙走出來(lái)。 媽媽?zhuān)@是干嗎？ 我好奇地問(wèn)。
媽媽說(shuō)： 扔了，沒(méi)有什么用！
我想：這么精美的飲料瓶子扔掉多可惜呀！老師經(jīng)常告訴我們要注意環(huán)保，如果把這些瓶子拿來(lái)做一些手工制作，不是既廢物利用了，又保護(hù)了環(huán)境嗎？于是，我對(duì)媽媽說(shuō)： 留下它們吧，我還有用。
媽媽疑惑的'問(wèn)我： 這些都是廢品，留著也不衛(wèi)生，你能有什么用？ 我神秘地一笑，到時(shí)您就知道了。
吃完午飯，我就準(zhǔn)備了剪刀開(kāi)如加工這些廢品，首先我拿起一個(gè)塑料瓶這兒比比，那兒量量，接著用剪刀很快剪成了一些豎條，然后再把這些豎條慢慢地編起來(lái)，不一會(huì)兒，一個(gè)美麗的花籃展現(xiàn)在我的眼前，我還用健力寶瓶做了一個(gè)煙灰缸，媽媽看見(jiàn)我利用廢品做出的精美作品，臉上露出了滿意的笑容。通過(guò)這件事，我們可以看出許多東西看似沒(méi)用，但只要肯動(dòng)腦筋，它們就會(huì)被我們所利用。
變廢為寶小學(xué)作文 篇11
“老媽?zhuān)裢淼娘埐丝烧婵煽谘�！”我無(wú)憂無(wú)慮地說(shuō)。我和弟弟王強(qiáng)商量幫媽媽洗碗。弟弟對(duì)媽媽說(shuō)：“老媽?zhuān)液透绺鐜湍赐�，您和爸爸出去散步怎樣？”媽媽回答：“太好了！謝謝你們，那我等下去散步嘍！”
他們出門(mén)了，我和弟弟開(kāi)工了，洗了好長(zhǎng)時(shí)間才洗完。弟弟拿著兩個(gè)亮晶晶的盤(pán)子出來(lái)說(shuō)：“完工了！”正高興時(shí)“嘩嚓，嘩嚓”兩聲響，弟弟不小心把盤(pán)子摔了。怎么辦？就這樣扔掉嗎？多可惜呀！我絞盡腦汁，終于想出了一個(gè)辦法，在弟弟正準(zhǔn)備扔掉盤(pán)子碎片時(shí)我叫住了他。
我說(shuō)：“打住，別扔！”
弟弟說(shuō)：“怎么不能扔了！都碎成這樣了還不扔掉？”
“我有辦法！”
我以風(fēng)的速度，拿著盤(pán)子“飛”到了書(shū)房，左翻右翻后，我找到了畫(huà)畫(huà)時(shí)沒(méi)用完的顏料和做手工時(shí)買(mǎi)的強(qiáng)力膠。不知道過(guò)了多久，我拿著我的作品走出來(lái)，像變魔術(shù)一樣把改編好的盤(pán)子給他看說(shuō)：“哼，怎么樣，你哥有一手吧！可別小看你哥喲！”
弟弟接過(guò)一看，不由得高興起來(lái)：“哥，你還真有一手。這個(gè)盤(pán)子被你畫(huà)成了一條熱帶魚(yú)，這個(gè)盤(pán)子上是條金魚(yú)。哇！太厲害了，高手中的高手呀！我不會(huì)挨罵了！”
我聽(tīng)了后得意洋洋：“再把它們往墻上一掛，說(shuō)不定爸媽還會(huì)表?yè)P(yáng)我們呢！”
等我和弟弟在家剛忙完，爸爸和媽媽回家了，我把事情跟他們說(shuō)了。爸爸和媽媽往墻上一看說(shuō)：“哎呀，技術(shù)不錯(cuò)，還真是漂亮，真是一個(gè)不錯(cuò)的藝術(shù)品呀！嗯，不錯(cuò)，藝術(shù)品”爸爸和媽媽交口稱(chēng)贊。
嘿嘿！這次雖然不小心把盤(pán)子摔了，但因禍得福，反被爸爸和媽媽表?yè)P(yáng)了一番，而本來(lái)應(yīng)該是碎片的破盤(pán)子被爸爸和媽媽稱(chēng)為藝術(shù)品，我真是爽極了！同時(shí)我也明白了，看似沒(méi)用的東西，有時(shí)也能“變廢為寶”
變廢為寶小學(xué)作文 篇12
一個(gè)星期天的中午，冬冬到丁丁家去玩兒，正趕上丁丁家剛吃完飯。由于丁丁的媽媽下午單位要開(kāi)會(huì)，所以吃完飯后就囑咐丁丁說(shuō)：“丁丁，幫媽收拾一下碗筷兒，我大約在兩個(gè)小時(shí)以后回來(lái)�！痹捯粑绰洌艘呀�(jīng)匆匆忙忙地走出門(mén)外了。
丁丁的媽媽走了以后，丁丁立即干了起來(lái)。當(dāng)他把洗好的一摞盤(pán)子抱起來(lái)，要送到櫥柜里時(shí)，冬冬跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我?guī)湍�。”“不用……”由于丁丁只顧著回頭搭話了，一不留神，有兩個(gè)盤(pán)子滑落到地上，摔出了一個(gè)缺口。丁丁驚訝地說(shuō)：“呀！打碎了！”
丁丁把手里的盤(pán)子放到櫥柜里，然后轉(zhuǎn)回身，拾起地上被摔壞的盤(pán)子說(shuō)：“扔了吧！”說(shuō)著，便向垃圾桶走去。這時(shí)冬冬急忙攔住丁�。骸皠e扔！”
丁丁一臉茫然，不知道冬冬想做什么。只聽(tīng)冬冬說(shuō)：“看我來(lái)變廢為寶！”冬冬讓丁丁取來(lái)毛筆和顏料。只見(jiàn)冬冬把盤(pán)子擺正，又拿起毛筆蘸上顏料，在盤(pán)子上畫(huà)了起來(lái)，開(kāi)始了自己的創(chuàng)作。
不一會(huì)兒，兩個(gè)盤(pán)子都變成了工藝品：一個(gè)是一條可愛(ài)的小魚(yú)，另一個(gè)是仙女——嫦娥奔月。他們把這兩個(gè)工藝品掛在了墻上，共同欣賞著，丁丁越看越喜歡，忍不住贊嘆道：“哇！多好的創(chuàng)意呀！”冬冬聽(tīng)了，心里美美的。
變廢為寶小學(xué)作文 篇13
三年級(jí)（1）班的王明最?lèi)?ài)做手工了。
這不，一天下午，王明一放學(xué)，就看見(jiàn)媽媽提著一口袋瓶子。
王明放下書(shū)包急匆匆地跑過(guò)去說(shuō)：“媽媽?zhuān)愀墒裁囱健保?/p>
媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“我把這些瓶子扔了”。
王明說(shuō)：“別扔！我拿來(lái)還有用呢……”
第二天放學(xué)，王明他回家，把作業(yè)一作完，就開(kāi)始作起手工來(lái)。
他請(qǐng)了隔壁家的同學(xué)也來(lái)做手工。
那兩位同學(xué)一看桌上，有一個(gè)瓶子作成的杯子好看極了！
那兩位同學(xué)跑到桌前，開(kāi)始和王明一起作起手工來(lái)，看上去，他們和王明一樣迷上了手工。
王明的媽媽一看，驚訝地說(shuō)：“好漂亮呀！這些全都是你們親手做的嗎”？
他們異口同聲地說(shuō)：“是……”
王明的媽媽坐在桌前看王明和他的同學(xué)做手工。
王明的媽媽看著看著，情不自禁地說(shuō)：“你們愛(ài)動(dòng)腦筋，作的手工作品有模有樣，你們真是‘小巧玲瓏’��！長(zhǎng)大后一定會(huì)有出息”。
他們聽(tīng)了笑容滿面的說(shuō)：“謝謝您的夸獎(jiǎng)，我們會(huì)努力的”。
我想，我也要想那三位同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)動(dòng)手，那么我就可以節(jié)約錢(qián)，為父母的節(jié)日買(mǎi)禮物了。
變廢為寶小學(xué)作文 篇14
本屆藝術(shù)節(jié)的新項(xiàng)目“變廢為寶大賽”開(kāi)始啦！同學(xué)們拿著從家里拿的廢品，準(zhǔn)備開(kāi)展一場(chǎng)激烈的比賽。燈泡、紙盤(pán)、塑料杯……同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋，使手中的廢品變得活靈活現(xiàn)。
大家在操場(chǎng)上我一言你一語(yǔ)，過(guò)了十分鐘，才開(kāi)始動(dòng)手做。有的班用紙盤(pán)做福娃，有的班用廢紙做城堡，還有的班用橡皮泥做城市“套餐”。一眼望去，作品五花八門(mén)，看得我眼花繚亂。
突然，五（3）班的作品讓我眼前一亮，他們用了各種各樣的糧食拼成了擁有不同神態(tài)的笑臉。可是這樣豈不是浪費(fèi)農(nóng)名伯伯辛苦種植的糧食嗎？雖然他們做的作品效果非常好，在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光。但是，只要他們一做錯(cuò)就很難修改，只能換掉所用材料。他們先做了一個(gè)大笑臉，可是過(guò)了20分鐘，本是一個(gè)大笑臉，卻變成了一個(gè)可怕的大骷髏頭，材料換成了黑米.可是又過(guò)了20分鐘，當(dāng)我再次來(lái)到五(3)班的作品前時(shí)，我?guī)缀躞@呆了，他們又扔掉黑米開(kāi)始用大米做云朵。后來(lái)，我才得知他們是想再利用這些食物熬成一鍋粥，分給每一個(gè)人吃。一開(kāi)始真是我誤會(huì)了他們，他們才是真正的環(huán)保小使者，我們可愛(ài)的小海燕。
突然，我的目光被《動(dòng)物之家》這個(gè)作品吸引了，他們用的材料是純自然的樹(shù)葉和少量的果實(shí)，組成了一個(gè)生態(tài)環(huán)境，通過(guò)這件作品，可以告訴大家要保護(hù)環(huán)境，讓動(dòng)物能好好地生活在世界上，這件作品才真的是變廢為寶，希望它能得到好名次。
即使是這樣，還是有些班機(jī)刻意浪費(fèi)一些有用的材料，又可以吃的爆米花，夏天可以用的蚊香片，還有剛剛買(mǎi)來(lái)的新紙……
我們要做的是把廢物變成寶貝，今天，我們做了這么多，希望世界從此變得更美好。
變廢為寶小學(xué)作文 篇15
“變廢為寶”就是把本來(lái)要作廢的物品變成一件件寶貝嗎？在去年的藝術(shù)節(jié)中，我們進(jìn)行了廢物制作服裝的T臺(tái)秀，那么今年同學(xué)們又會(huì)有怎么樣的奇思妙想呢？讓我們一起去瞧一瞧、看一看吧！
今天下午，陽(yáng)光明媚的好天氣，我們杭州市崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行了第五屆小海燕藝術(shù)節(jié)的第一項(xiàng)活動(dòng)——“變廢為寶”大賽。在劃分完場(chǎng)地后，各個(gè)班級(jí)參加比賽的小選手們陸陸續(xù)續(xù)地忙了起來(lái)，甚至老師和同學(xué)的爸爸、媽媽、爺爺都來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)助威。班級(jí)的其他同學(xué)在一旁也沒(méi)閑著，有的同學(xué)在管理紀(jì)律，有的同學(xué)在幫助班級(jí)的選手，有的同學(xué)在觀看賽事...真可謂是“男女老少齊上陣”！
因?yàn)榈谝还?jié)課需要正常按課表上課，所以我們?cè)趦牲c(diǎn)才到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。我沿著操場(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)一、二年級(jí)是用盤(pán)子做東西，三、四年級(jí)是用紙盒子做東西，我們五、六年級(jí)是用樹(shù)枝、樹(shù)葉做東西。五、六年級(jí)的難度比較大，但是各個(gè)班級(jí)可以說(shuō)是各有千秋。一、二年級(jí)最有創(chuàng)意的要數(shù)一（7）班了，他們的作品構(gòu)思別出心裁，將生活中普普通通的蛋糕盤(pán)子制作成了2008年北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物——五福娃。三、四年級(jí)用紙盒子做出了坦克、機(jī)器人...五、六年級(jí)在我心中的最佳作品要數(shù)六（3）班了，他們將樹(shù)枝、樹(shù)葉、小草構(gòu)成了一幅《昆蟲(chóng)樂(lè)園》的佳作，將蜘蛛、螞蟻、蝴蝶等昆蟲(chóng)制作得栩栩如生。
在本次比賽中，我們班做了一個(gè)相框，不知成績(jī)?nèi)绾�。最后，預(yù)祝各班作品再創(chuàng)佳績(jī)！
變廢為寶小學(xué)作文 篇16
“叮鈴鈴”這是我們聽(tīng)到的最?lèi)偠纳险n鈴聲，同學(xué)們不用老師催促早早坐進(jìn)教室。你一定會(huì)奇怪，上課的鈴聲怎么會(huì)悅耳呢？因?yàn)檫@節(jié)課我們要將廢舊物品再利用，也就是變廢為寶。
為了這節(jié)課我們?cè)缭趦尚瞧谇熬瓦M(jìn)行了分組、討論。同學(xué)們自建微信群，在里面各抒己見(jiàn)，討論得熱火朝天。我們一邊保護(hù)著自己的“情報(bào)”不能泄露，一邊刺探著其他組的“軍情”，為了完善計(jì)劃同學(xué)們使盡渾身解數(shù)，萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)了。
老師一聲令下，大家拿出準(zhǔn)備好的廢舊物資，教室頓時(shí)變成了一個(gè)雜貨鋪。紙盒、泡沫、布頭、臉盆、鞋盒、鐵絲……只有你想不到的，沒(méi)有你看不到的。同學(xué)們迫不及待地大顯身手，有的畫(huà)圖、有的涂色、有的制作零部件……鉗子、改錐齊上陣，儼然是一個(gè)個(gè)小工程師。我們組也毫不示弱，按照之前的分工，迅速進(jìn)入“戰(zhàn)斗模式”。兩人負(fù)責(zé)把事先準(zhǔn)備好的泡沫板按圖紙切成船底的形狀，緊接著將兩層泡沫船底粘在一起，船的雛形完成了。幾個(gè)手巧的女生正在縫制船帆，其他男生也忙著做纜繩和桅桿，大家各司其職，忙得不亦樂(lè)乎。終于到了組裝的時(shí)候了，我們小心翼翼地給船裝上欄桿，接著就是桅桿、船帆、纜繩，一切就緒，最后的點(diǎn)睛之筆就是給這艘帆船裝上救生圈。這小東西紅白相間裝在藍(lán)色船舷邊上格外顯眼，逼真極了。同學(xué)們紛紛前來(lái)圍觀，七嘴八舌地議論著我們這只栩栩如生的小帆船。再看看其他組，有的做了坦克、有的做了投影儀、有的做了風(fēng)扇……可謂是五花八門(mén)、千奇百怪。和我們有一拼的是隔壁小組帶驅(qū)動(dòng)裝置的船，這個(gè)怪家伙是利用氣球里的氣推動(dòng)船前進(jìn)的。我們馬上提出質(zhì)疑：在水里能走嗎？他們也不甘示弱，拿來(lái)水盆表演起來(lái)。由于水的阻力大、推進(jìn)氣流不穩(wěn)定，船只能在水中搖搖晃晃地前行一點(diǎn)點(diǎn)，有幾次還差點(diǎn)翻船，不過(guò)比起我們這只能靠風(fēng)行走的帆船也算是先進(jìn)了不少。
看著剛才同學(xué)們帶來(lái)的一件件即將丟進(jìn)垃圾筒的廢舊物品就這樣靠大家的智慧和雙手變成了一個(gè)個(gè)精致的作品，我們第一次為自己感到驕傲。是它讓我們體會(huì)到了“回收再利用”的意義，親手實(shí)現(xiàn)了變廢為寶。
變廢為寶小學(xué)作文 篇17
前段時(shí)間，爺爺買(mǎi)了一包奶油味的炒花生仁，味道很好，沒(méi)幾天就被我們吃得差不多了。
一天，我又想起了美味的花生，就找到了袋子，打開(kāi)一看很失望：多數(shù)是花生皮，只剩下幾顆瘦瘦小小的花生仁�？粗@些淡粉色的花生皮，我突然有了靈感：何不變廢為寶？讓媽媽開(kāi)心一下。
我拿出一張大白紙，先用淡粉色的花生皮拼出一個(gè)笑臉，再在笑臉的旁邊拼出“祝您開(kāi)心”這幾個(gè)字樣。我拿出家里的數(shù)碼相機(jī)，拍下了我的杰作。看著自己的作品，心里美美地想：等媽媽回來(lái)，我不但要把祝福送給她，還要考考她，我的杰作是用什么東西做成的。
正當(dāng)我想得開(kāi)心的時(shí)候，“叮咚”一聲門(mén)鈴響了，我趕緊把我的作品實(shí)物收好，快步跑過(guò)去給媽媽開(kāi)門(mén)。媽媽一進(jìn)門(mén)，我就興奮地說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣袠訓(xùn)|西給你！”說(shuō)著我就打開(kāi)了相機(jī)，媽媽一看開(kāi)心地笑了，不由地贊嘆：“真漂亮哇！”我神秘地說(shuō)：“猜猜是用什么做的？”她說(shuō)：“用筆畫(huà)的？”我得意地?fù)u搖頭，媽媽仔細(xì)地看了看：“用紙片拼的？”我使勁地?fù)u頭。媽媽舉起雙手，表示猜不出來(lái)了。這時(shí)，我從小房間拿出了我的作品實(shí)物。
媽媽一看，開(kāi)心地笑了，朝我豎起了大拇指。我一下子撲到媽媽的懷里，媽媽也緊緊地抱住了我……
變廢為寶小學(xué)作文 篇18
星期天一大早，小江的媽媽在整理屋子的時(shí)候，搜出很多塑料瓶和易拉罐，整整裝滿一大口袋，媽媽正要提著袋子去回收公司。忽然，小江連忙跑出來(lái)，準(zhǔn)備去搶媽媽手里的袋子，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)小江說(shuō)：“你要干什么？”小江接著說(shuō)：“不能把它們都丟了，丟了多可惜��！”媽媽反問(wèn)到：“塑料瓶和易拉罐有什么用嗎？”小江一本正經(jīng)地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)颐魈煊袌D畫(huà)課，要用塑料瓶和易拉罐做許多手工藝品，正需要瓶子，您丟了可讓我在哪里找那么多瓶子啊！”媽媽說(shuō)：“好吧，把瓶子留給你，但不要亂放�！�
晚上，小江在床上翻來(lái)覆去，始終無(wú)法入睡，腦海里時(shí)時(shí)浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)精美的小手工藝品圖案。大清早，天還未亮，小江就興奮地跳下床，拿起筆在紙上畫(huà)來(lái)畫(huà)去。還未到八點(diǎn)，小江就提著幾個(gè)塑料瓶和剪刀飛快地跑進(jìn)教室。第四節(jié)課是我們的圖畫(huà)課，小江拿起剪刀橫七豎八地亂剪一通，不一會(huì)兒，一個(gè)精制的高腳酒杯就完成了，酒杯的底座是用六個(gè)塑料瓶蓋拼成的，杯體和杯頸是用兩個(gè)塑料瓶的瓶頸和瓶頸下一小段相互對(duì)著粘貼而成，鑲嵌著波浪形的花邊，小江用水彩筆把高腳酒杯涂成黃色，同學(xué)們看了都拍手稱(chēng)贊——好！妙！
小江高高興興地放學(xué)回家，把鄰居幾個(gè)小朋友找來(lái)和他一起做手工藝品，小江先把已經(jīng)做好了的高腳酒杯放在餐桌上，讓小朋友們欣賞，然后叫小朋友們來(lái)學(xué)著做，小江用剪刀剪，小朋友們?cè)谂赃厡W(xué)，沒(méi)多少工夫，小江就制作了一個(gè)漂亮的花籃。不知何時(shí)，媽媽也坐在桌旁靜靜地觀看，小江依舊認(rèn)認(rèn)真真地剪他的心愛(ài)的塑料瓶。媽媽坐在旁邊看著小江做得這么專(zhuān)心，不由的笑了。
媽媽看見(jiàn)一堆廢品很快在我手里變了樣，成了一餐桌精美漂亮的手工藝品，高興地稱(chēng)贊我是心靈手巧的乖孩子。
變廢為寶小學(xué)作文 篇19
一天，媽媽剛要扔那一袋五顏六色的包裝紙時(shí)，我突發(fā)奇想，有了，“媽媽?zhuān)鷦e扔，我有用呢！”媽媽問(wèn)我：“你要干嗎？”我神秘地回答：“等會(huì)兒你就知道了。”于是，我從媽媽手里接過(guò)那袋五顏六色的包裝紙進(jìn)了自己的房間忙開(kāi)了。
首先是備齊用物。剪刀、尺子、膠水、訂書(shū)機(jī)、回形針。然后挑幾張顏色鮮艷的包裝紙將它打開(kāi)，用剪刀和尺子把它裁剪成同樣大小的長(zhǎng)條。第三步是拿起剪好的小長(zhǎng)條包裝紙把回形針包起來(lái)（注意露出回形針的兩端，可以相互連接）用膠水粘住，同時(shí)也可以用訂書(shū)機(jī)釘住以防脫落。（當(dāng)包裝第二個(gè)時(shí)必須先與第一個(gè)連接）大功告成，把隨意連接起來(lái)的經(jīng)過(guò)包裝的彩色回形針?lè)旁谝黄鹕肥呛每�。拿在手里看著那一串串美麗、精致的小作品，甭提心里有多高興了。噢！原來(lái)生活中的廢品也可以變成寶貝��！關(guān)鍵是我們會(huì)動(dòng)腦、肯動(dòng)腦，而且要肯動(dòng)手。
“媽媽、媽媽?zhuān)?qǐng)欣賞我的作品！”我邊喊邊找媽媽?zhuān)盐业慕茏髂媒o她看。媽媽看著作品，又看了看我，無(wú)聲地笑了。
媽媽告訴我說(shuō)：“你可以將這些小作品作為禮物送給你的同學(xué)，讓她們也分享你的快樂(lè)吧！”“ok”我高興地答應(yīng)著回到自己的房間去準(zhǔn)備要送的禮物。
變廢為寶小學(xué)作文 篇20
當(dāng)人們一聽(tīng)到“垃圾”兩個(gè)字，腦子里馬上就會(huì)想到又藏又臭，毫無(wú)用處的廢物。但是你可知道，如果把垃圾分類(lèi)，再經(jīng)過(guò)處理，是可以把廢物變成寶的。
在我們?nèi)粘Ｉ町a(chǎn)生的垃圾中，有許多都是可以回收再利用的，像我們平時(shí)喝的飲料瓶，塑料袋和一次性餐盒等……如果把這些分類(lèi)好的廢塑料處理后，還可以制成塑料盆，筆筒，文件夾等有用的東西。還有我們每天丟棄的剩飯殘?jiān)�，菜葉果皮等廚房垃圾，這些發(fā)霉難聞的東西，如果不做分類(lèi)，隨意地?cái)[放，會(huì)造成環(huán)境的污染，滋生大量的蚊蠅和細(xì)菌，直接危害我們的身體健康。但如果把這些垃圾分好類(lèi)，經(jīng)過(guò)處理，可以用來(lái)制造很好的有機(jī)肥料，用來(lái)種菜，種花，真是即節(jié)能又環(huán)保。用它們種出來(lái)的蔬菜又健康又好吃。
其實(shí)，垃圾分類(lèi)的好處還有很多，例如廢報(bào)紙，廢鋼鐵，汽車(chē)的廢舊輪胎，碎玻璃等都是可以回收再利用的。你只要在扔垃圾的時(shí)候稍加做出選擇，就既可以保護(hù)我們的環(huán)境，減少污染，又可以把廢物變成寶，讓廢物循環(huán)利用，真是一舉多得的好事情。
同學(xué)們，為了我們賴(lài)以生存的地球，為了我們的美麗家園，讓我們立刻行動(dòng)起吧！
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