小小的什么作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的小小的什么作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小小的什么作文1
我并不喜歡蝴蝶。
是因?yàn)樗獠蕣Z目的身軀讓我有些自卑罷了。
我只是星海眾多中被忽略的暗影,比不上奪目的明星,我漸漸看不起自己。僅僅是一個(gè)影子,小小的蝶影,都將我籠罩。
可我不甘啊,奮力奔跑著想沖出黑暗,希望見到一絲光亮,見到自己也能成為蝴蝶。
所以我不是討厭蝴蝶,而是討厭渺小的自己。
走在耀眼陽光的大街上,心中只覺陰晴,多么想云朵翩翩籠日,讓無力的我相對(duì)光明。煩躁的空氣壓著街道,壓著人們行色匆匆。我只想趕快離開,因?yàn)樵趶V大的世界中我不能容身。
即到的白色映入我的雙眸,我竟停下了腳步,那是一種如何潔凈的蟲繭!柔和的繭影是渺小的。它是那么小,細(xì)小玲瓏,清新的`,更重要的是,有一個(gè)小生命,在艱難下選擇了堅(jiān)持,選擇了希望,在浩潮的世界里,小小地活著。
我的內(nèi)心平靜了下來,我想看到那繭影成長。它沐浴在陽光下,隨著時(shí)間的流逝漸漸化開那繭,是無比艱難的,我想它的一生,也從此時(shí)不同,十分難忘——因我看清了它,一只蝴蝶!戀花的蝶兒喲,在光彩奪目前將我喚醒。其實(shí)萬物都是渺小的,彼此之間相互的關(guān)系,就是一顆頑強(qiáng)的心和世界在碰撞,在希望著美好!
我突然明白了,這小小的蝶,就像小小的自己,都只是希望在這抬起頭來,去仰望這片繁星如海的世界。只是蝶兒已經(jīng)準(zhǔn)備好了,它帶上了最美好的自己,而我在小小的蝶影下,才悟出了萬物平等,正惟備去逆風(fēng)迎擊這個(gè)世界,努力去做好小小的自己。
我也希望在繁葉中長大的我,能化身繁花,起舞世界!
小小的什么作文2
一個(gè)小小的粉筆頭到底能帶來什么呢?——快樂?驚喜?悲傷?到底能帶來什么?——慢慢的一黑板字?豐富的知識(shí)?一個(gè)小小的粉筆頭能說明什么呢?老師的用心良苦?答案不是只有一個(gè)。
今天上午,老師鬼鬼地拿著一個(gè)紅里帶白的粉筆頭對(duì)我們說:“你們猜這是什么?”
“粉筆頭!”我們異口同聲地答道。
“對(duì)!”老師語重心長地說。
只見老師用手轉(zhuǎn)著粉筆,“沙,沙”老師又在黑板上給黑板畫上紅臉蛋了。
“老師這是在干什么呢?”我解不開心中的疑惑,便問同桌楊晨。
“你問我我問誰?”楊晨撅撅嘴。
“同學(xué)們,睜大眼睛,我們玩一個(gè)游戲!”
“什么游戲,老師在搞什么名堂?”我竊竊私語。
“看好了啊!”老師笑了笑,眼里透著不懷好意的光“媽嚀媽嚀噢,同學(xué)們,你們猜猜這里有沒有粉筆頭?”
“有!沒有!沒有!有……”這兩種聲音在我耳邊交織著,我又聽見“隆呼”一聲,我扭頭一看原來那個(gè)戴著黃色鏡框帶著老虎手套的郭信毅急到了嗓子眼蹦起來高喊:“沒有,沒有!庇械哪猩桥#锏妹婕t耳赤,不由得吼一聲:“有!”
“安靜!答案馬上揭曉。輸?shù)娜顺皇赘?”老師馬上做一個(gè)安靜的手勢(shì)!罢_答案是……”同學(xué)們倒吸一口氣“沒有!”
“耶!!!”同學(xué)們的吼聲大得能把房頂震破。
中午,我一直很糾結(jié),為什么一只小小的粉筆頭會(huì)引起這么大的震動(dòng),難道這就是粉筆頭的威力嗎?
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