校園的門口作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的校園的門口作文，希望對大家有所幫助。

校園的門口作文1

　　校園的大門口是學(xué)生們每天進進出出所經(jīng)過的地方，但是可能不會有多少人留意大門的景色，總是來也匆匆，去也匆匆，根本不會細(xì)看這個進入校園的必經(jīng)之“門”。我卻例外，很喜歡觀賞我的學(xué)校大門周圍的景色。

　　我的學(xué)校門口左邊有一個石柱，石柱上貼有“肇慶市龍禧小學(xué)”七個金色的大字，看起來十分醒目。石柱頂端是一個石質(zhì)小“花圃”，星星點點的花四季常開，它們從來沒有向夏天的烈日和冬日的寒風(fēng)低過頭，每天都爭奇斗艷，紅的、紫的、黃的、粉的……個個綻蕾吐艷，精氣十足。花圃緊挨著學(xué)校的圍墻，圍墻里經(jīng)常有很多竹子探出頭來觀望外面的人流。在圍墻和小花圃的中間有一個大屏幕，屏幕上播放著有關(guān)學(xué)校的資料影像。

　　門口左邊的景物好看，右邊景物也不差。右邊種了一大群綠植，可惜的是我不知道它們的名字。有一種草，長得像含羞草，我碰過它的葉子，神了，葉子竟然沒有像書上說的合攏，而是根本動都沒動，我當(dāng)時又碰了一下，還是沒有反應(yīng)，這就奇怪了，書上的含羞草和這個“含羞草”怎么不一樣呢？我問過我爸爸，他說不知道，我媽媽對植物也沒有什么研究，我只好利用現(xiàn)代科技來找了。我一上網(wǎng)就找到了這種叫做“葉下珠”的植物，這讓我重新認(rèn)識了這種植物。

　　我的校園有美麗的大門口，校門口也有美麗的景色……

校園的門口作文2

　　每天放學(xué)，我們學(xué)校門口老是擠滿了人：有六七十歲的爺爺，奶奶們，還有三四十歲的爸爸媽媽們。他們都是來接自己的“小皇帝”、“小公主回家的。他們把校門堵得水泄不通，簡直就像一堵厚厚的墻。真是連根針都難插進去呀！

　　瞧，一個個家長把脖子伸得老長，焦急而有耐心地朝校門里張望，就像偵查敵情般認(rèn)真。一旦誰發(fā)現(xiàn)了自己的寶貝，立刻笑逐顏開，一個勁兒從人群里往外擠。

　　放學(xué)了！同學(xué)們排著整齊的隊伍剛走出校門，立刻被大人們“拉”得徹底變形。這兒走出個爺爺，從隊伍里牽出“小皇帝”，那兒又來了個媽媽，拉走了自己的“小公主”。一眨眼的功夫，原本整整齊齊的隊伍，就已經(jīng)被“大卸八塊”，拆得七零八落了------

　　大家也許會說，一二年級的小朋友的確需要家長接送啊！可五,六年紀(jì)的同學(xué)也需要接送嗎？家長們擔(dān)心我們的安全，擔(dān)心我們的健康，擔(dān)心我們的------可是，一株從未經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打的.小樹苗又怎么長成參天大樹呢？平日里大人們總叫我們“小皇帝”“小公主”�？捎质钦l讓我們成為了“小皇帝”，“小公主”呢？

　　唉，真是可憐天下父母心啊！

校園的門口作文3

　　趁著教師節(jié)，我和同學(xué)一起回母�？纯�。我們到母校后，看著一切景物仍是那么的熟悉。我抬頭一看，那棵高大的黃桷樹立刻映入我眼簾。這時，我的思緒如時光穿梭般回到了六年前。

　　踏入小學(xué)的第一天，我就注意到了那顆黃桷樹，它就像一個指示標(biāo)，把我引領(lǐng)到校園。從此，我便與黃桷樹結(jié)下了不解之緣。

　　春天，黃桷樹換上了漂亮的綠衣裳。我們拿上筆和畫本，興高采烈地奔到樹下寫生，把美麗的景色記錄到花本上。夏天，黃桷樹長得枝繁葉茂。我們在樹的周圍追跑打鬧，跑累了，就在樹下乘涼。一陣陣微風(fēng)吹過，吹走了我們滿身的暑熱，留下的是無比的愜意。秋天，顆顆樹木的葉子都在風(fēng)中翩翩起舞，唯有那顆黃桷樹依舊郁郁蔥蔥，似乎不掉葉子。冬天，其他樹木都因受凍而變得枯焦，而那棵黃桷樹依舊在寒風(fēng)中挺立著，守衛(wèi)者美麗的校園和我們這些健康成長的孩子。六年來，黃桷樹不論狂風(fēng)暴雨、嚴(yán)熱酷暑，都堅守著自己的崗位，堅守在那兒。

　　我回過神來，看見老師正向我們微笑招手。我想著，校門口那棵黃桷樹不正是我們的老師嗎？老師，那么無私的教育我們，傳授給我們知識，引領(lǐng)我們?nèi)プ穼ぷ约旱膲粝搿＠蠋熌菬o私的品質(zhì)不正如校園門口那棵黃桷樹嗎？

　　黃桷樹，校園門口的那棵黃桷樹，慈祥地站在輕輕的風(fēng)兒之中……

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