秋季學期教研室工作會議發(fā)言稿
在不斷進步的社會中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，好的發(fā)言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。那么問題來了，到底應如何寫好一份發(fā)言稿呢？以下是小編為大家整理的秋季學期教研室工作會議發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、教學工作思路
質量是根本，教學是保障，教師是關鍵。我們的管理人員，我們的教師都將認真領會上級部門的指示精神，緊緊圍繞如何為新時期具有新時代特點的學生更好服務這個理念，始終堅持做穩(wěn)、做強、做大的思想，創(chuàng)造性地把工作做好。
二、總體目標
1、教師目標：
今年，要提升教師十大能力：教學組織能力，掌握教材能力，駕馭課堂能力，語言表達能力，組織和開展活動課能力，實踐操作能力，教育科研能力，心理疏導能力，生活指導能力，社會交往能力。塑造教師四大品質：無私奉獻的師魂，熱愛學生的師德，和諧教育的師觀，教書育人的師能。
2、教研目標：
今年要進一步嚴格制度，強化管理，構建教師成長長效機制；強化典型引路的作用，以點帶面，全面開花，借河間名師東風，培名師，育骨干，樹專家，打造效率、效果、效益“三高”課堂。
3、教學目標
初一、初二在保證不低于98%的鞏固率基礎上，優(yōu)秀率、得分率、合格率要較上一學期至少增加2個百分點。今年，我校初三人數僅475人，我們的目標是爭取競賽人數保100力破120人，中考人數保90力破110人。
三、舉措
1、加強學習，學習新時期的先進觀念、先進經驗，借鑒杜郎口中學的`“三三六”、洋思中學的“先學后教、當堂訓練”、李希貴的“教師第一、學生第二”等名家思想以及我校教師的學習心得和工作反思。
2、加強合作，精敬于業(yè)，樂融于群，進一步加大教師培訓力度，促進教師專業(yè)成長。
3、以博愛之心對待每一個學生，教好每一個學生，呵護其成長，從最后一名學生抓起，優(yōu)待差生，差生優(yōu)先，以優(yōu)帶差，不讓一名學生掉隊。
4、教務處重點組織安排較大規(guī)模和相對側重的教學活動，并必須堅持每天巡課1次，一共26個教學班，每天必須巡課26節(jié)，要有詳盡記錄、合理分析和科學指導。
5、教研處著力進行立足于課堂教學的教學觀念、方法、手段、模式創(chuàng)新的研究活動；每月召開1次各教研組長座談會，結合學科具體情況和日常檢查、分析情況，制定相應的管理與評價措施；每周檢查指導各教研組教研實況1次，公示教案1次，每月檢查作業(yè)批改情況1次；以“四課”為載體，進一步推進信息技術與課程整合。
6、全體教師必須堅持同備課、共教研、選教案，做到精粗分明、內容一致、進度一致、深度一致、廣度一致，但教學反思必須百家爭鳴。
7、堅持月考制度，強化試卷、考情和學情分析，指導教學工作并培優(yōu)抓中轉差。
8、在搞好校本教研的同時，開發(fā)如《花鍵》、《民族舞蹈》、《**史話》、《博客網頁制作》、《體操訓練》、《傳統武術》等幾項校本課程，設置專職教師負責。
9、以教研室的聽評課文件為指導，堅持干部、教師聽評課制度，要有詳盡的聽評課記錄。
10、成立英語、體育、音樂、演講4個興趣小組，培養(yǎng)特長學生，培養(yǎng)學生特長，確保每2周一次集體活動。
11、認真組織和鼓勵教師積極參加如優(yōu)秀教案、優(yōu)質課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀命題等競賽評比活動，提升教師素養(yǎng)，提升師德師能。
12、以上各項均責任到人，嚴格操作，記入教師成長檔案，納入績效考核。我們考核的指導思想是：①重過程、獎結果；②重中考、獎前茅；③重捆綁、獎集體；④重區(qū)別，獎專長。
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