美以外的東西作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的美以外的東西作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
每個(gè)街頭巷陌，都是一幅古樸滄桑的中國(guó)畫(huà)。
小時(shí)，常常能看到賣糖人的老大爺守著五花八門的糖人，在街頭巷尾等待著行人的駐足�，F(xiàn)在是頗少看見(jiàn)這種俏皮可愛(ài)的糖人了，我想做糖人的技術(shù)怕是也快要失傳了。
記得前些年過(guò)年時(shí)，曾看見(jiàn)過(guò)一輛售糖人的車，上面插著各式各樣的黃油油、亮晶晶的糖人兒，有胖胖肥肥的小豬，還有一些龍啊鳳啊的造型，都是金光閃閃的�？粗粗唤肓嗣�，我想，新年繁華街頭的燈紅酒綠，怎比得上這些躍動(dòng)的精靈呢？那天天色已晚，可暮色下的糖人依舊黃黃亮亮的，毫不褪色。
我正想著關(guān)于傳統(tǒng)與經(jīng)典的繼承問(wèn)題，身邊的弟弟妹妹們卻嚎叫開(kāi)了，吵著要吃糖人，扯著大人的衣袖飛奔而去，猶如撲食的餓狼。耳邊傳來(lái)兄弟姐妹們議論的聲音，有說(shuō)要那只可愛(ài)的小豬的，因?yàn)樨i是他的生肖；有說(shuō)要那只滑稽的猴子，因?yàn)榇�，可以吃得更久…�?/p>
我心中不免有些感慨，年紀(jì)幼小的他們又怎知道這含在嘴里的糖人，不只是一種食物，更是一門藝術(shù)，一種流落在凡間快要消失的美呢？他們只渴望那份甜味，是美以外的東西，吃完了自然就忘了，在未來(lái)的哪一天，還會(huì)記起這些美妙的糖人嗎？
我抬頭看那做糖人的師傅，他的臉上蕩漾著微笑，似乎因?yàn)橛腥速I糖人而感到幸福。師傅做糖人的`技藝?yán)暇毦�，但眼神卻是木訥空洞的，我想，他也是把做糖人當(dāng)成了一種謀生的手段，而不是喜歡技藝本身吧。他欣賞的是美以外東西，是那些換走糖人的紙幣。
我的腦海中突然浮現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面：玩得大汗淋漓得我正用稚嫩的小手揮舞著衣袖，突然發(fā)現(xiàn)了一輛插滿了活靈活現(xiàn)的小人的小車，車邊一位老師傅正熟練的條著香噴噴的糖漿，看著都覺(jué)得香。我忍不住誘惑，向奶奶討了零花錢挑選了一個(gè)被老師傅稱為“糖人”的食物，吃得滿嘴滿手都是糖漿，老師傅就在一邊默默看我吃。
我看著他有點(diǎn)蒼白的頭發(fā)和過(guò)時(shí)老舊的衣服，并沒(méi)有意識(shí)到什么，只是笑嘻嘻地說(shuō)道：“爺爺，要是我爸爸媽媽也賣糖人就好了，那我就可以天天吃到糖人了！”師傅愣了愣，便咧嘴笑了，他摸摸我頭：“傻孩子，賣糖人的生活都是不穩(wěn)定的，收入又低……”他突然停住了，與我對(duì)視了幾秒，便無(wú)奈地笑了：“孩子，感謝你父母吧，他們給了你幸福。”我懵懂地看著他因常年做糖人而發(fā)黃的手，笑道：“我覺(jué)得還是糖人好！”
這也是糖人的背后吧，年幼無(wú)知的我怎么能理解老師傅和其他賣糖人的情況呢？他們的生存狀況，一天比一天差了，倘若有一天沒(méi)人賣糖人了，世界是不是在不經(jīng)意間，又丟失了一個(gè)別具一格的色彩？
糖人是一份將要失傳的美，可很多人只為吃到那份甜味來(lái)解饞，卻沒(méi)有保護(hù)意識(shí)。且這個(gè)謀生手段也并不吃香，美以外還有那貧困不穩(wěn)定的生活，還有那蒼老的雙手，簡(jiǎn)陋的衣著。糖人是美，可許多人專注于美以外的東西，而忘了美的本身。但沒(méi)辦法，這就是現(xiàn)實(shí)。我只能因此感到惋惜，不知將來(lái)還有多少人能記住糖人的美？
我永不會(huì)忘記，在這刺骨的冬天、在那街頭巷陌見(jiàn)到的那金燦燦又復(fù)古的糖人。
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