小學(xué)生十作文600字8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)生十作文600字8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生十作文600字 篇1
體育課上,老師要求我們長(zhǎng)跑,每個(gè)人都要跑五分鐘。
我們班的毅剛一聽(tīng),驕傲地對(duì)老師說(shuō):老師,你太小看我們了。我們至少也能跑十分鐘。同學(xué)們一聽(tīng),也跟著起哄:是呀,五分鐘太短了,十分鐘吧。是啊,是啊,我們能跑十分鐘……老師知道他們?cè)诖蹬#ξ貙?duì)毅剛說(shuō):來(lái)啊,你跑十分鐘試試。你如果堅(jiān)持下去,我就獎(jiǎng)你一瓶礦泉水。沒(méi)想到老師這么一說(shuō),毅剛趕緊搶著說(shuō):老師,你自己說(shuō)的哦,好,我就讓你看看!老師的話像潑出去的活一樣收不回來(lái)了,只好答應(yīng)。老師,我也要。我也是。老師一聽(tīng)不耐煩地說(shuō):去去去,你們能行嗎?我一聽(tīng),便不服氣了。本來(lái)我也沒(méi)跟著起哄,可現(xiàn)在被老師瞧不起了,這口氣實(shí)在咽不下。又想起以前被老師看做是沒(méi)用的人時(shí)。堅(jiān)定地對(duì)老師說(shuō):老師,讓我去吧!可老師還是拒絕了。
我跑完了五分鐘后有點(diǎn)累。毅剛咬著牙堅(jiān)持著,沒(méi)有放棄。要知道,毅剛可是我們班體力最好的,不然其他同學(xué)怎么會(huì)對(duì)他退避三舍?
毅剛總算是跑完了。老師果真送給他一瓶礦泉水。我這時(shí)沖上去對(duì)老師說(shuō):老師,我……我不服氣。你讓我跑十分鐘試試。老師見(jiàn)我跟他較上勁了,對(duì)我說(shuō):你剛才休息過(guò)了不算,要重新跑十分鐘怎么樣?我當(dāng)然竟然答應(yīng)了。他見(jiàn)我真的不罷休時(shí),只好依我。
漫長(zhǎng)地十分鐘開(kāi)始了,我有節(jié)奏地跑著。我不知道才過(guò)了三分鐘,以為有五六分鐘?磥(lái)還真是難受。剛才還沒(méi)有休息兩分鐘就要接受更加殘酷的訓(xùn)練,真是難受。
不知道過(guò)了多久,我渾身乏力。臉上熱乎乎的,滿是汗水,喉嚨上像被灌了辣椒一樣。我真不知道那是我是怎么度過(guò)的。
最后我放棄了。我舉起了白旗。
通過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理:要想贏別人,有毅力是不夠的。還要有一定的本事。于是,我每天都有練習(xí),期待著下一次,沖擊這個(gè)十分鐘吧
小學(xué)生十作文600字 篇2
在我們班上,“搗蛋鬼”比比皆是,小爵,就是他們的“杰出代表”。如果舉行一次搗蛋鬼比賽,那小爵定能穩(wěn)摘桂冠。小爵!只要一聽(tīng)到這個(gè)名字,女生們必會(huì)轉(zhuǎn)身就走,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避著他,男生們則摩拳擦掌準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”了。
小爵有著高挑的個(gè)子,圓圓的腦袋,白皙的皮膚,一對(duì)粗粗的眉毛下面,一雙秀美的眼睛上似乎總蒙著一層淡淡的憂傷,每每的看見(jiàn)他,他總是在寫(xiě)著作業(yè),或者是發(fā)呆,沒(méi)有人知道他在想什么。而那張愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的嘴巴又讓那些想把他定義為文靜性格的人猶豫了,他一到下課就喋喋不休地說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,好像一位絮絮叨叨的老人家,想讓他安靜下來(lái)可是件不容易的事情,因此我們都習(xí)慣性地叫他“老陳”。可如果你深入地了解他,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)喜歡標(biāo)新立異、獨(dú)樹(shù)一幟,有著奇思妙想的人,有時(shí)候他的想法真讓人匪夷所思。
“老陳”酷愛(ài)武俠科幻,每天他都會(huì)給我講一些脫離現(xiàn)實(shí)的故事,并且還要用他那些獨(dú)創(chuàng)的武功招式和我“過(guò)招”,真讓我哭笑不得,但瞧他那認(rèn)真的勁兒,和出拳的動(dòng)作,還真敬業(yè)得像一個(gè)少年游俠。有一次出去公園玩,“老陳”東摸摸,西看看,北跑跑,南竄竄,快活得像一只毛手毛腳的猴兒,一眨眼就不見(jiàn)了蹤影。最終,他在一個(gè)功夫熊貓面前“現(xiàn)身”了。只見(jiàn)他甕聲甕氣地模仿熊貓說(shuō)話:“嘿!那小子,敢跟我過(guò)招嗎?”你看他聳著眉毛,一臉的不屑。說(shuō)完,他往前跨了一大步,面對(duì)熊貓,迅速擺著一個(gè)準(zhǔn)備打架的姿勢(shì),手一擦鼻子,說(shuō)道:“呔,你這熊貓,竟敢瞧不起俺?看招!”說(shuō)著,往熊貓身上一推,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,“老陳”剛跨出那“神圣”的一步,腳底一滑,便摔了個(gè)狗啃泥。一位堂堂的“武林大俠”怎能出丑?他連忙擦擦衣服,撣撣灰塵,長(zhǎng)嘆了一口氣,背著手“揚(yáng)長(zhǎng)而去”。而在一旁的我早已笑得上氣不接下氣。
“老陳”還有一個(gè)形影不離的閨蜜,那就是——書(shū)。書(shū)簡(jiǎn)直就是他的寶貝,他時(shí)時(shí)刻刻都和書(shū)在一塊兒,據(jù)說(shuō),他上廁所拿著書(shū),吃飯抱著書(shū),睡覺(jué)前也要看一會(huì)兒書(shū)……就因?yàn)檫@樣,他掌握的知識(shí)也比我們多,記得有一次參加一個(gè)活動(dòng),他有問(wèn)必答,而且頭頭是道,讓我們目瞪口呆,真是不可思議。俗話說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”, 他就是典型寫(xiě)照。
每次體活課,他總是一個(gè)人孤獨(dú)地在教學(xué)樓中轉(zhuǎn)悠,誰(shuí)也不知道他在干什么、想什么,包括我——他最要好的同桌。
小學(xué)生十作文600字 篇3
走在街邊,我們總可見(jiàn)到這樣的情景:音像店中,那轟鳴的音響中傳出的始終是那節(jié)奏感極強(qiáng)的英文歌,人們也如過(guò)江之鯽般涌向英文歌專賣區(qū),而那零落的、稀疏的民樂(lè)CD盒上卻滿布著灰塵。
每每看到這種情景,我心里便涌出一股酸楚:“漢語(yǔ)真的走向衰落了嗎?”大開(kāi)的國(guó)門(mén)給我們帶來(lái)了繁榮的經(jīng)濟(jì),而那外來(lái)的語(yǔ)言也似潮水般涌入了年輕人的大腦,淹沒(méi)了大街小巷。于是少了那字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫,多的是一份沉重的哀思……
在我印象中,漢語(yǔ)是多么的美麗。 敖峡刹缮,蓮葉何田田!睗h樂(lè)府用她那獨(dú)特的婀娜帶著江南的清香,伴著燕語(yǔ)呢喃飄入人們夢(mèng)中,使那夢(mèng)境亦真亦幻,氤氳的水汽打濕人們的易感動(dòng)的心,何其妙哉!又或是“昔我往矣,楊柳依依;今我來(lái)思,雨雪霏霏。”《詩(shī)經(jīng)》的清新與明媚如同春日的黃鶯穿柳,白鷺登天,將輕靈投向那一如水洗的碧空,也如同獨(dú)上高樓的青澀江南女子,將一眼隱隱的凄怨化為一汪美麗的池水,滋潤(rùn)、迷醉了五千年的華夏古國(guó)!這是多么的令人心向往之。
漢語(yǔ)也是神奇的。某位作家曾寫(xiě)過(guò)一篇名為《施氏食獅史》的文言短文。內(nèi)容淺顯,但據(jù)說(shuō)通篇文字只有一個(gè)讀音“shi”(當(dāng)然,音調(diào)不同),這實(shí)在令人驚嘆。也許,世界上也只有漢語(yǔ)能做到呢?
可是,我們擁有著這樣一筆巨大的財(cái)富,卻為何要棄之不顧,而去追尋其他民族的語(yǔ)言呢?每個(gè)國(guó)家的人都會(huì)說(shuō):“我們的語(yǔ)言是世上最美妙的語(yǔ)言!”唯獨(dú)那些不可理喻的崇洋者瘋狂地攻擊著自己的母語(yǔ),著實(shí)令人費(fèi)解。
德國(guó)有這樣的規(guī)定:演講者在發(fā)表演說(shuō)時(shí)必須使用德語(yǔ)。這不能不引起我們的深思。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ),本是為了方便與外國(guó)友人溝通,而我們甚至連面對(duì)同胞時(shí)也講英文,這是為哪般呢?百年前,中國(guó)被武力奴役,不想百年后的今天,我們卻被語(yǔ)言奴役……
翻開(kāi)線裝書(shū)本,淡的檀香味飄進(jìn)鼻子——這才是靈魂的味道!飄逸的李白,哀怨的易安,豪放的東坡,他們費(fèi)盡心血構(gòu)建起了中華民族的靈魂,然而這靈魂就要在我們這一代手中飄散了嗎?不!決不能!請(qǐng)讓我們一起張開(kāi)雙手,擁緊我們的靈魂吧!
小學(xué)生十作文600字 篇4
希望就像一根小小的火柴,雖然渺小,卻能點(diǎn)燃蠟照亮黑暗。于是我就成了在黑暗中孤苦等待的蠟燭,我渴望著那一點(diǎn)小苗給我的溫暖與安定。就像我穿行在一條又一條的人行道上,走過(guò)一個(gè)又一個(gè)陌生的地方。我困惑?我迷茫?我不知道自己到底在尋找著什么,也許是像賣火柴的小女孩一樣,是在尋找一個(gè)賣火柴的人。而我也許在其中不知不覺(jué)萌生了一種希望的欲念而不自知吧!或許我本身是知道的,只是貪婪的想要尋找更好的吧!
人的欲望總是貪婪的希望著這個(gè)又希望著那個(gè)。就像我小時(shí)候,總是天真的以為一切都可以用希望來(lái)表達(dá)。所以每次看到大人們可以輕易的完成我想干卻無(wú)能為力的事時(shí)候。我總在心里希望著自己可以像大人一樣想干嘛就干嘛!那該多自由啊!長(zhǎng)大后,我卻實(shí)有了一定自由的決定權(quán),可是我卻不像小時(shí)候覺(jué)得的`那么好。在一些有形和無(wú)形的責(zé)任壓迫下,我沒(méi)來(lái)由的懷念孩童時(shí)代的天真爛漫,這是我是希望時(shí)間是可以重來(lái)的。我們所希望的,有時(shí)并不是我們所需要,我們所需要的往往是我們所不屑的。希望就像一根小火柴,它表面微不足道,其實(shí)它是我們?nèi)计鸬南M。在家人眼里我們就是他們未?lái)的希望。學(xué)習(xí)不如意時(shí),爸爸媽媽總喜歡用別人家的孩子來(lái)諷刺自己的孩子來(lái)達(dá)到傷害我們的心靈和自我解氣的目的。但我們有時(shí)并不能拋棄一切去追求自己所希望的,這是我們的無(wú)奈和無(wú)能,就像蠟燭并不能自己燃燒起來(lái)。
在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì),為了生存總要為自己打造幾張不同的面具。每天換著不同的面具去面對(duì)不同的人,來(lái)保護(hù)面具下那個(gè)最深層柔弱的自己。大家都只是麻木的說(shuō)這就是社會(huì)的生存法則。我總想每天生活在虛假了不累嗎?每天活在人與人之間的謊言里不痛苦嗎?回答是:累的,并痛苦著。但為什么還要這樣維持下去呢?也許并不沒(méi)有希望過(guò)改變,只是不能相信自己的那份力量能夠有能力改變的了,卻沒(méi)想過(guò)你并不會(huì)一個(gè)人去面對(duì)。希望并不是只有你能完成的事,有時(shí)也必須依靠整體的力量才能實(shí)現(xiàn)更偉大的希望。就像這整個(gè)社會(huì)的和諧乃至整個(gè)世界的和平。
小學(xué)生十作文600字 篇5
期待已久,兩天一夜的畢業(yè)旅行終于來(lái)臨了,第一天要去的地點(diǎn)是大福村,我滿心歡喜的期待趕快到達(dá)目的地。
一早,全六年級(jí)搭上游覽車前往大福村主題游樂(lè)園,沿途我們唱著歌,漸漸沉醉在音樂(lè)世界當(dāng)中。不久,我看見(jiàn)了大怒神,也看見(jiàn)了大福村主題游樂(lè)園的牌子。到達(dá)之后,走過(guò)游樂(lè)區(qū)入口的拱門(mén),映入眼簾的是魔術(shù)噴泉,四周有阿拉伯皇宮、南太平洋、非洲部落、美國(guó)大西部……等。剛開(kāi)始,我走向引人矚目的阿拉伯皇宮,走到里面就好像真的置身在阿拉伯一樣,里面有360度的圓形風(fēng)火輪,讓我一看就立刻就沖上前玩,當(dāng)?shù)竭_(dá)最上空時(shí),我的心臟就好像要跳出來(lái)似的,當(dāng)又繞回來(lái)時(shí),又好像沒(méi)事情發(fā)生。接下來(lái),前往美國(guó)大西部和南太平洋,里面有刺激的大怒神、笑傲飛鷹和老油井。其實(shí),大怒神并沒(méi)有想像中那么恐怖,排了許久,終于輪到我門(mén)了,做上去后,可以看到讓人親近大自然的青山綠地,美景一覽無(wú)遺,停了幾秒,迅速的往下降,最刺激的是那極速下降時(shí),身體似乎整個(gè)移開(kāi)了椅子,只剩下兩只手緊握著手把,那清涼的快感,既刺激又好玩。
后來(lái),我們到了急流泛舟,那是一種水上設(shè)施,所以必須穿著雨衣,一臺(tái)像圓輪的構(gòu)造,利用齒輪的設(shè)計(jì),讓船和墻壁相接觸。接觸時(shí),能使船身往前移動(dòng),這是讓我最佩服的游樂(lè)設(shè)施了。除此之外,還在一小處設(shè)置炮臺(tái),讓人能轟炸在下面的船,玩了許久也不膩。
接著看見(jiàn)地圖寫(xiě)著非洲部落,也就是動(dòng)物園區(qū),是唯一開(kāi)放是野生動(dòng)物園。園內(nèi)有將近70種、上千只動(dòng)物在這里,有珍貴稀少的白老虎,全世界約有300只,還有課本所介紹的長(zhǎng)臂猿,這里有三種長(zhǎng)臂猿,一種是大長(zhǎng)臂猿,一種白手長(zhǎng)臂猿,最后一種是金頰長(zhǎng)臂猿。另外,還有一個(gè)親親園,里面有一種我從未見(jiàn)過(guò)的四角羊,因?yàn)橛兴闹唤,所以才取名四角羊,有時(shí)最多會(huì)有六只角的羊,不過(guò)大部分都是四只角的。
大福村除了玩的,也有紀(jì)念品可以買,像“來(lái)碗大福村”,由直徑12公分的青花瓷碗繪制整個(gè)大福村,碗內(nèi)令人流連忘返的園區(qū),魚(yú)眼鳥(niǎo)瞰圖,色白花青躍然于碗底,是繽紛斑斕的夢(mèng)想樂(lè)園。另外在非洲部落可以看見(jiàn)有人騎馬,在這里也可以與動(dòng)物近距離接觸,來(lái)到這,真讓我大開(kāi)眼界,學(xué)到許多知識(shí),也讓我第一次玩得這么快樂(lè)。
小學(xué)生十作文600字 篇6
我有個(gè)酷愛(ài)看書(shū)的同桌——李巖。李巖可真是個(gè)可愛(ài)的小男孩,他的奇聞趣事呀,講個(gè)三天三夜也講不完。
李巖,一雙大大的眼睛,那眼珠子呀,黑黑的,感覺(jué)水靈靈的。李巖的皮膚“白而透亮”,要是長(zhǎng)在女孩的臉上,可真是美若天仙呀!說(shuō)說(shuō)李巖的嘴巴吧,嘴紅紅的,亮亮的,嘴巴可真是小巧,看他長(zhǎng)的這張“櫻桃嘴”,真是太可愛(ài)了。他的眼鏡是褐色的,說(shuō)他的眼睛為什么會(huì)近視呢?我也不知道。當(dāng)他說(shuō)話時(shí),喉嚨是沙啞的,這使人留下了深刻的印象,陌生人只要和他見(jiàn)一面,他的形象就烙在了腦海里。
當(dāng)我第一次和他做同桌時(shí),就覺(jué)得李巖是個(gè)聰明的孩子。一次,上品德課時(shí),金老師正在講行為習(xí)慣的事,李巖卻偷偷摸摸把品德書(shū)拿出來(lái),居然看得津津有味,金老師眼睛瞪得燈籠般大,李巖居然毫無(wú)察覺(jué)。這說(shuō)明他有多少愛(ài)看書(shū)。又有一次,李巖隨手在書(shū)架上拿了本書(shū),埋著頭,把這書(shū)看得有滋有味,就連上課了也不肯拿下來(lái)。不過(guò),那本書(shū)你一看便宜知,居然是本《公主童話》,這使我目瞪口呆,大門(mén)牙都要掉下來(lái)了。連女孩子看的書(shū)李巖都愛(ài)看。
李巖還有個(gè)習(xí)慣,他上課發(fā)言時(shí)總喜歡指手畫(huà)腳。每次,當(dāng)他描述一樣?xùn)|西時(shí),很喜歡用手勾勒出它的形狀,這是眾所周知的。
雖說(shuō),李巖平時(shí)愛(ài)看書(shū),但是他還是個(gè)愛(ài)哭鼻子的孩子。一次,只是別人和他玩游戲時(shí),李巖輸了。他便眼淚汪汪,兩行清淚慢慢流下來(lái),哇哇大哭起來(lái),任憑誰(shuí)怎么安慰,也不肯停止哭泣。哎呀,李巖你何時(shí)才能把這個(gè)毛病改改呢?當(dāng)李巖講空話時(shí),我便輕輕拍拍他。哪知下課,那每天聽(tīng)見(jiàn)的哭聲又來(lái)了,吵得大家不得安寧,紛紛把耳朵悶住,誰(shuí)也不愿聽(tīng)見(jiàn)這要的哭聲呀!
李巖是個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子,是個(gè)愛(ài)哭的孩子。李巖呀李巖,你是一個(gè)讓我又笑又哭的同桌。愿我們倆能成為最好的朋友,一起努力,一起進(jìn)步吧!加油!
小學(xué)生十作文600字 篇7
幾天前,弟弟看到我在里看作文、幫別人評(píng)點(diǎn)作文,覺(jué)得很新鮮,便鬧著要我?guī)退暾?qǐng)成為的初級(jí)會(huì)員,我告訴他,一旦申請(qǐng)了會(huì)員,就要經(jīng)常寫(xiě)作文,看作文。也許是圖新鮮,弟弟一口就答應(yīng)了。于是,我就給他申請(qǐng)了會(huì)員,ID就叫霹靂火W。
第二天,我奇跡般地看到了——平時(shí)語(yǔ)文成績(jī),特別是作文差得夠可以的他,居然在寫(xiě)作文!看著他冥思苦想的樣子,還真像個(gè)小作家!暫且先別管他寫(xiě)出來(lái)的作文怎么樣,看到他那股認(rèn)真的勁兒,作為姐姐的我真的很高興,我真的很感謝,也許我弟弟會(huì)和我們一樣,慢慢地愛(ài)上了,這樣他的作文成績(jī)就會(huì)直線上升!
當(dāng)他寫(xiě)完了,就跑來(lái)樓下告訴我:“姐姐,我寫(xiě)了一篇很短很短的作文,不知道能不能上的發(fā)表區(qū),不知道會(huì)不會(huì)被退稿……但是,麻煩你快點(diǎn)把它拿去投稿!”弟弟不斷地催促著我,我只好放下手中的事來(lái)幫他了。到了樓上,它拿了他寫(xiě)的“作文”給我看——哇!確實(shí)有夠短的!只有幾句話而已,不過(guò),他現(xiàn)在也只讀二年級(jí),還沒(méi)正式學(xué)寫(xiě)作文,算是個(gè)新手吧,能寫(xiě)成這樣就已經(jīng)很不錯(cuò)了。再仔細(xì)看,我就覺(jué)得很驚訝了,作文水平這樣的他,居然小小年紀(jì)就在感嘆生命,真是人小鬼大,他在毫無(wú)他人指導(dǎo)的情況下寫(xiě)了這篇叫做《難得的生命》!雖然只有2句話,但是光看這個(gè)作文題目就可以看出,他確實(shí)有了很大的進(jìn)步,也許是我太小看他了吧!
希望大家能夠去幫我弟弟評(píng)點(diǎn)作文,我知道你們會(huì)覺(jué)得他寫(xiě)得不怎么樣,但是我希望大家能幫積極他提出存在的問(wèn)題,幫助他進(jìn)步,并且,我也希望大家能鼓勵(lì)他。明年他就要升小學(xué)三年級(jí)了,要開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文了,我希望他能從現(xiàn)在愛(ài)上寫(xiě)作文,語(yǔ)文成績(jī)能直線上升,不要再偏科了。老弟,加油哦!姐姐永遠(yuǎn)支持你!大家有也會(huì)支持你,幫助你,對(duì)吧?
小學(xué)生十作文600字 篇8
新春佳節(jié),在這辭舊迎新的元宵佳節(jié)中,我走出門(mén)去,去享那歡樂(lè)的愉快的氣氛。
“正月十五鬧元宵,紅紅火火過(guò)大年”。一年一度的元宵節(jié)來(lái)臨啦。我看見(jiàn)街上人人都洋溢著紅彤彤的笑臉來(lái)迎接元宵節(jié)的到來(lái)。有的人家門(mén)上不僅只掛著大紅西瓜燈籠,而且還有孔明燈、絹燈、橘燈……各式各樣、豐富多彩。把整個(gè)山塘街照的如同白天一樣。禮堂這邊更熱鬧,花燈更加漂亮。這兒琳瑯滿目的花燈使人眼花繚亂,看都看不過(guò)來(lái)?茨翘覠,粉紅的底色,桃尖上涂點(diǎn)紅色,桃底有翠綠的大葉子,真的是既漂亮又簡(jiǎn)單?茨墙鹭i燈,制作好框架后,用閃閃發(fā)亮的金紙糊住框架,這樣一個(gè)金豬就立刻展現(xiàn)在了眼前,再看那已過(guò)了時(shí)的扇燈,雖說(shuō)它過(guò)了時(shí),可還是那么青春年華那么有風(fēng)度、有氣魄。還有……真的是一言難盡!呵!還有多姿多彩的爆竹,在空中綻放,仿佛把天空炸開(kāi)一個(gè)洞,滿天的星星從天空一下撒了下來(lái)?炜窗!五彩的煙花從天而降,一下子照亮了整個(gè)上煙村。這時(shí),在場(chǎng)的人都驚呆啦,這情景多么壯觀,多么美麗!
還真有些“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的味道。漸漸的火花“飛”走了,天空又一下子變暗了,剛才那一番情景,就如同夢(mèng)般在我的腦海里回蕩。聽(tīng),一陣陣鑼鼓聲不斷的吸引著我,使我不得不來(lái)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)這“迷魂陣九曲黃河”,我來(lái)到陣口一瞧,一邊引人耳目的寫(xiě)著入口,一邊大大的寫(xiě)著出口,我便從入口走進(jìn)了陣中,陣陣鑼鼓聲敲打著我幼小的心靈,我抵不住誘惑,不由自主的雙腳生風(fēng)超越了前面的人,蹦跳著走完了這“迷魂陣九曲黃河”。我在這濃濃的喜慶之中,度過(guò)了一個(gè)歡歡喜喜的元宵節(jié)。我看到的元宵節(jié)真美啊!不過(guò)我相信在這一個(gè)發(fā)達(dá)的祖國(guó)里,今后的元宵節(jié)一定會(huì)更好、更燦爛、更輝煌!
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