傳聞中的“佩奇老師作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的傳聞中的“佩奇老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　昨天我們一看課表，發(fā)現(xiàn)我們迎來了一位新的體育老師——名叫陳沛奇，在還沒有見過他以前我們就聽聞他是學(xué)校新招過來的老師，我們眾說紛紜，十分期盼他的到來，好不容易等到他的到來，卻被告知要上室內(nèi)課，這讓我的心情一落千丈，雖然那天雖然不是艷陽高照，但起碼也是晴天，也不至于上室內(nèi)課，抱著這種懷疑的態(tài)度我們來到了教室

　　“叮鈴鈴“上課了，但走進教室的卻是一個白白凈凈的`；臉上有比我還多痣的；個子并不算高的老師，讓人第一眼見到他感覺他不是一個老師，他看上去只有二十幾歲。所以當(dāng)他進來時同學(xué)們幾乎都不約而同地把嘴張得能塞下一個雞蛋那么大。覺得他不應(yīng)該是一個體育老師，但他胸前的哨子和一身的喬丹運動衣給了我們答案。

　　雖然他看起來十分和藹，說起話來也總是笑瞇瞇的，但他一過來就給了我們一個下馬威，說：“這幾年區(qū)里的體育抽查都是六年級，所以我希望你們能夠加油、努力的練，不然到時候既要丟自己的臉又要丟學(xué)校的臉�！甭牭竭@里我們心里一陣慌亂。“等到十一月以后，你們就自由了。”他說，“但如果你們都不好好練，呵呵，就插翅難逃了！”我們更是一驚，我想，：早就聽聞此老師嚴(yán)厲至極，今日一見仍不同凡響，恐怕以后將會置身于“水深火熱”之中了。就連附近的鳥兒聽到這聲音也嚇得鴉雀無聲，風(fēng)停了，樹枝也停止了搖曳，可見佩奇老師的內(nèi)力是多么深厚啊！。仿佛過了一個世紀(jì)，周圍才恢復(fù)了往日的喧鬧，脫離了剛才的寂靜。

　　這位傳聞中的老師，真是給了我太多的震撼，但同時我也很期待接下來的體育之旅，不知道還有怎樣的“魔鬼訓(xùn)練”在等著我們，我準(zhǔn)備好了，你呢？

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