老師的白頭發(fā)作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的老師的白頭發(fā)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的白頭發(fā)作文 篇1
我們的李老師，一頭烏黑的卷發(fā)，戴著一副大眼鏡，每天臉上都有甜甜的微笑，讓心情差的人一看就立刻心情變好了！可是最近老師的臉上的笑容消失了，也許是因?yàn)榘嗌系哪猩猩@幾個星期有點(diǎn)調(diào)皮，讓李老師操盡了心，現(xiàn)在李老師每天早上都會起得很早，陪我們早讀，陪我們上早操，中午和我們一起到教室，陪我們做作業(yè)，陪我們午休，課余一有空就與我們談心，給我們講題……李老師是一個好老師，是一個好班主任！可是我們班的男生就是不聽話，整天不是這事就是那事，讓老師不得安寧。
有一次她給我講題，不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)了就在李老師的頭上竟然有一根白頭發(fā)，我心里一驚，李老師今年才32歲啊！我細(xì)細(xì)一想，這段時間，老師確實(shí)太累了，幾乎每天都是黑著眼圈。也是的，每天不僅為我們的學(xué)習(xí)操勞，還要操心那些不聽話的男生，李老師是那樣的溫柔，就算那些男生再不聽話，她也不打罵他們�！坝錾弦粋�好老師是一個人一生的.幸�！保蚁胗錾侠罾蠋�，是我們七（2）班全體學(xué)生的幸福，天冷了，她把她的衣服送給我們穿，夏天來了，她給我們買香皂，蚊香，有同學(xué)沒吃上飯，她就給他買一包快餐面……我不知道那些男生為什么不因此而感動呢？
“男生們，你們能不能不要讓老師為你們操心了？你們有沒有仔細(xì)的看過李老師的頭發(fā)，與她的實(shí)際年齡相符嗎？她把我們當(dāng)做自己的子女來來呵護(hù)與關(guān)愛，不容得別班的學(xué)生欺負(fù)我們，可是你們是怎樣報(bào)答老師的？是你們不辭而別嗎？當(dāng)你們走后，老師是多么的擔(dān)心�。∧銈兊幕貓�(bào)是你們不完成作業(yè)嗎？我想我們都是有良知的人吧，讓我們摸著我們的心口試問我們對得起李老師吧？”我雖然只是七（2）班一個團(tuán)員一個課代表，但我有責(zé)任，讓我代表全班同學(xué)向您說：“對不起，李老師，我們會努力的！讓您不再為我們操心，睡一個好覺，讓七（2）班變得好起來，正像您說的讓七（2）班有我們而精彩！”
我現(xiàn)在終于明白了：當(dāng)一個老師難，當(dāng)一個好老師更難。真的目睹了“烏絲過早變白發(fā)”！從此以后，我有三個好母親：一是親生母親，二是祖國母親，三是老師母親！
老師的白頭發(fā)作文 篇2
學(xué)校的“讀書報(bào)告會”明天就要正式舉行了，蘇老師想看看教室里同學(xué)們的準(zhǔn)備情況。我前面剛好有空座位，蘇老師便順勢坐下。
蘇老師靠在椅背上，隨手撓了撓頭，兩根白色的頭發(fā)便掉落在我面前的桌子上，我好奇地將它們拈起來。
這是蘇老師的白頭發(fā)？他有白頭發(fā)了？
我湊近一看，是的，蘇老師的后腦勺上，三三兩兩地露著幾許不太刺眼的白頭發(fā)，就像深色夜幕中的點(diǎn)點(diǎn)繁星。其中，有的橫在兩根黑發(fā)中間，努力支撐著不讓自己掉下來；有的像在玩捉迷，半遮半掩，虛虛實(shí)實(shí)；有的桀驁不馴地直立著，有的又無力地垂下頭來，像犯錯的小孩；有的像孤寡老人站在那，倚靠在旁邊一根黑發(fā)上；有的如剛下戰(zhàn)場的士兵們，互相攙扶著才勉強(qiáng)站穩(wěn)。
第一次這么近距離地看蘇老師，那些略顯灰白的頭發(fā)已經(jīng)沒有了原來的光澤，與旁邊挺立著的黑發(fā)鮮明地對比著，那一根根白發(fā)猛烈地抨擊著我的心，讓人莫名地心酸。記憶中，剛?cè)雽W(xué)的的時候，蘇老師還是滿頭黑發(fā)，根根瀟灑，精神抖擻。臉上也還沒皺紋，眼神中透著活潑與幽默，渾身都充滿活力，顯出他剛毅果斷的性格。
看看現(xiàn)在，他眼角的皺紋一層一層堆集著，白發(fā)也漸漸多了起來。短短兩年，是什么讓他從中年走向了滄桑？除了生活的壓力，恐怕更多的還是對我們的關(guān)心與操勞。他與我們在一起的時間比與他剛出生不久的兒子還多，他陪伴在我們身邊，卻讓自己的女兒一個人去新學(xué)校報(bào)到，而無知的我們卻總給蘇老師惹來各種各樣的麻煩。
不過，他總是那樣容易滿足，一次考試成績的進(jìn)步，一句“蘇老師教師節(jié)快樂”，平安夜一個普通的蘋果，都能夠讓他炫耀半天。他是那樣經(jīng)兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡力地操勞著班內(nèi)、外的一切，卻沒有發(fā)覺自己已然頭白。
一次次談話，一次次激勵，一個個不起眼的小動作，一個個意味深長的眼神，無不浸潤了蘇老師的殷殷關(guān)愛，而我們有誰在意過他頭上悄悄爬上的白絲呢？在蘇老師心中，他該永遠(yuǎn)都是時刻都圍繞著我們的向日葵吧！
也許蘇老師感受到了我的目光，扭過頭來笑著看我，我忙別過頭去，不好意思地看著別處，心中卻涌出萬千酸楚……
謝謝您，蘇老師！這就是我在那時最想說的話了！
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