記號(hào)優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的記號(hào)優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
我的數(shù)學(xué)老師是個(gè)怪人。
從他開始教我們班，就有了一個(gè)奇怪的習(xí)慣——一節(jié)課只講三道題。他也因此得到了“三道”這個(gè)外號(hào)。他作為我們的班主任，一節(jié)班會(huì)課上也不會(huì)討論太多，更是突出了“三道”這個(gè)特點(diǎn)。他這“三道”，也不是固定的，題難，就講兩道；題比較容易，就講四道。每一道題都用至少兩種方法解。這樣講到下課，包你學(xué)會(huì)。因此，每當(dāng)別人問(wèn)我為什么我們班數(shù)學(xué)很好時(shí)，我總是為“三道”而自豪。很多老師在一節(jié)課上恨不得講完整本書，我想，這也是他們?cè)搶W(xué)習(xí)的吧。
昨天，看到他在班中整理做過(guò)的卷子，每一張都折得整整齊齊，并分單元訂在一起，不由自主地想到軍訓(xùn)的時(shí)光。
那時(shí)他還沒有“三道”這個(gè)外號(hào)，不過(guò)他的“三道”精神是存在的'。他關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，每天都拍些照片發(fā)給家長(zhǎng)，連教官的心情都十分關(guān)心。訓(xùn)練到第四天時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)由于練得不好，被教官“強(qiáng)制休息”。我們幾個(gè)就在樹陰下坐著，安靜地等待“死神”的降臨。不久，一位老師走了過(guò)來(lái)，二話不說(shuō)，直接讓我們跑圈�？蛇@時(shí)，本該是“死神”的“三道”走了過(guò)來(lái)，讓我們停下，并悉心教導(dǎo)我們。他說(shuō)，我們與隊(duì)伍走不到一起，不是大錯(cuò)誤。他看到了我們的努力和熱血，這足夠了，軍訓(xùn)的目標(biāo)，我們已經(jīng)做到了。這令我十分驚訝，本該是一頓批評(píng)，現(xiàn)在得到的是關(guān)愛和鼓勵(lì)。這是老師的真實(shí)想法，還是善意的謊言？當(dāng)時(shí)的我無(wú)從考證�，F(xiàn)在，這個(gè)問(wèn)題的答案已十分明確。
“三道”這種精神是什么？這個(gè)問(wèn)題終于被我解開。它就是認(rèn)真，專一，永不放棄。有了這種精神，再深的海洋也能游過(guò)，再高的山峰也能翻越。課間，從同學(xué)們口中說(shuō)出的“三道”早已不是玩笑，而變成了一種信標(biāo)，一種記號(hào)，一種我們班獨(dú)有的風(fēng)格。
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