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新老師來啦作文(精選19篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的新老師來啦作文,歡迎大家分享。
新老師來啦作文 1
哈!今天是四月四日星期三,有三位新老師要到我們班來做客哩!同學(xué)們可開心啦!在今天的談話課上,我們還要和新老師開一次見面會呢。
談話課鈴聲響了,我們都靜靜地等候著新老師的'到來。不一會兒,三位新老師邁著姣健的步伐,手拎皮包走進(jìn)教室,作了自我介紹。我一看,她們的個頭差不多高,其中給我印象最深的是朱老師,你看她多漂亮!高高的個子,梳著一頭卷發(fā),白白的瓜子臉上長著一對炯炯有神的大眼睛,鼻梁上架著一副眼鏡,看起來很有學(xué)問。正當(dāng)我看得入神時,忽聽得大隊長應(yīng)浩然大聲說:“三位老師們,歡迎你們到我們班做客!毙吕蠋熉犃它c頭示意,大隊長又說:“請小隊長來自我介紹一下吧!”他話音剛落,我們八個小隊長叭地一聲站了起來。這時我有些緊張,心怦怦地跳著。前四個小對長介紹完了,輪到我時,我咽了口吐沫,想了想說:“我叫葛悅,今年十一歲,歡迎老師來我們班做客!”我們小隊長介紹完后,同學(xué)們來自我介紹。蔣老師說:“請張若秋給大家講故事!贝蠹衣牶蠊钠鹫苼。張若秋站起來說:“我叫張若秋……,我給老師們講個故事吧!闭f完就走到講臺前,有聲有色地講起來。
不一會,下課了,同學(xué)們都跑到新老師身邊說說笑笑……
三位新老師的到來,給我們帶來了許多快樂!
新老師來啦作文 2
新學(xué)期開始時,我們班有了一位新老師。她姓周。她30歲,矮,瘦,單眼皮,大黑眼睛。衣著整潔,舉止優(yōu)雅,說話簡潔明了。乍一看,似乎沒什么特別的,但仔細(xì)一看,啊!周老師的眼睛會說話。
有一次上語文課,我看著桌子上的新鉛筆盒,我的手發(fā)癢。不知不覺中我把手伸了過去。我剛想摸摸,老師正好看到了。她的眼睛似乎在說,“周,你是怎么搞小動作的?”我趕緊把手拿開,專心聽老師講課。
還有一次,周老師在黑板上寫字的時候,教室里有輕微的聲音。老師轉(zhuǎn)過身,用嚴(yán)厲的目光盯著我們,仿佛在說:“上課注意聽講!苯淌彝蝗蛔兊螟f雀無聲。
周老師也有幽默活潑的時刻。下課后,我們的`女同學(xué)跳起了橡皮筋,周老師拿著一堆作業(yè)本來找我們。我們還沒來得及反應(yīng)過來,就看見周小姐穿著那雙嶄新的高跟鞋和我們一起跳了起來。不一會兒,她沖我們眨眨眼,帶著我們驚訝的笑容離開了。
這是我們的新老師,一個對我們嚴(yán)格而友好的好老師。聽完她的課,同學(xué)們都表達(dá)了同樣的情感:“我們都愛聽周老師講課!”
總的來說,我們對周老師的評價是,老師的語言總是那么幽默有趣,總是期待下節(jié)課早點到來。
教師節(jié)那天,我們聽了校長對全校的介紹:周老師是市教壇新秀,十佳教師;縣級教學(xué)骨干,縣級優(yōu)秀班主任……這個長長的榮譽(yù)花環(huán),是對她的最好的贊美和評價。
新老師來啦作文 3
聽說新的英語老師要來了,大家紛紛猜測新老師長啥樣:帥哥?美女?不會是位老爺爺吧?
一陣清脆的高跟鞋踩踏聲驅(qū)散了我們心中的迷霧。不一會兒,一位年輕漂亮的.女老師走了進(jìn)來,只見她一頭烏黑順溜的長發(fā),戴著黑色邊框眼鏡,一副博學(xué)多才的樣子。我好奇地說:“老師,您是不是走錯班級了?我們的英語老師不是謝老師嗎?”女老師用手推了推眼鏡,笑著說:“這里不是小水滴之家嗎?”我們都面面相覷,沒明白老師在說什么!拔抑滥銈兊陌嘤(xùn)是‘上善若水、海納百川,那你們不就是一顆顆晶瑩的小水滴嗎?這里可不就是小水滴之家嗎?”一句話引得我們會心一笑。
中午,新老師來到教室,和我們一起共進(jìn)午餐。中午的飯菜太豐盛了,特別是那一大盤金黃香脆的雞米花,吸引了全班同學(xué)的目光。新老師看著我們垂涎欲滴的樣子,笑了笑說:“聽說你們班是年級里最饞的,今日一見,果真名不虛傳!不過,吃也是一件一本正經(jīng)的事,下面我出一道題目考考大家,答對了才有雞米花哦!笨墒牵任覀兇鹜觐},分到手里的卻是一張寫有“雞米花”三個字的紙條。正當(dāng)我們納悶時,老師讓我們翻轉(zhuǎn)紙條,一個大大的“葉”字出現(xiàn)在大家眼前。我們都笑了,笑聲中,我們牢牢記住了她。
這就是葉老師,一位幽默風(fēng)趣的英語老師。
新老師來啦作文 4
新學(xué)期,我們班新來了一位姜老師,她擔(dān)任我們的班主任。姜老師與我們第一次見面,給我留下了很深的印象。
姜老師是一位和我媽媽年齡差不多的中年教師,中等身材,穿著灰黑色的T恤衫,頭發(fā)扎成馬尾辮,一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神,嘴巴時不時就掛上了微笑,讓我們感到非常親切。
老師雖然一副和顏悅色的樣子,但是她對我們要求十分嚴(yán)格。她要求我們上課時要做到兩個“聽”:一是“聽”老師講課,二是“聽”同學(xué)如何解答老師的問題。老師還要求我們上課時要將雙手疊在一起放在課桌上。關(guān)于預(yù)習(xí),老師也要求我們做到盡量查找一些關(guān)于作者的信息,畫出不理解的詞、句……
給我印象最深的',就是姜老師給我們上的第一節(jié)語文課《老師領(lǐng)進(jìn)門》。
“叮鈴鈴……”隨著清脆的鈴聲,拉開了第一節(jié)課的序幕。姜老師面帶微笑地走到講臺前,攤開書本,抑揚頓挫地讀起了課文。同學(xué)們仿佛身臨其境,一個個都閉起了眼睛,盡情地欣賞著。突然,老師戛然而止,提出了一個問題:“這篇文章誰能來概括一下?”同學(xué)們毫不猶豫地舉起手來。老師看見了,嘴角上又掛起微笑。
姜老師,我想對您說:您是一位好老師,就像《老師領(lǐng)進(jìn)門》一文中說的一樣,您也把我們領(lǐng)進(jìn)了‘門’,我感謝您,新來的老師!
新老師來啦作文 5
新學(xué)期來了,我們班的語文老師換成了一位優(yōu)秀的女教師,她就是曾老師。
猜一猜,我們的曾老師多少歲了?你肯定猜不出來,曾老師已經(jīng)40多歲了,但看起來好像只有20幾歲。她的頭發(fā)長長的,身子瘦瘦的',個子高高的。笑起來的時候,臉上還會有兩個酒窩,就像一朵綻放的花朵,但是,當(dāng)她嚴(yán)厲起來,就像兇猛的“獅子”一樣。
曾老師非常負(fù)責(zé),早上,本來我們是8:20才早讀,曾老師卻犧牲了自己的休息時間,8:00就來到教室組織早讀,就為了讓我們多讀會書。
曾老師還非常細(xì)心,有一次,我作業(yè)上一不小心寫錯了一個筆畫,不特別認(rèn)真的看,根本看不出來,可老師竟找了出來,打了一個大大的叉。
曾老師還非常嚴(yán)厲,有一次,有一個同學(xué)在特別小聲地說話,老師好像有一雙火眼金睛似的,立馬用眼神“揪”到那個同學(xué),最后,那個同學(xué)被狠狠批評了一頓。
還有一次,語文課代表在走廊上跳皮筋,完全忘了要給同學(xué)們發(fā)作業(yè)本的事情,結(jié)果,老師讓那些同學(xué)一起發(fā)作業(yè)本。
這個,就是我的語文老師,她對我們很溫柔,她也很細(xì)心、認(rèn)真、負(fù)責(zé),她也會像班主任一樣,在我們上課時,觀察我們的一舉一動,她也很嚴(yán)厲,在門口觀察到的一舉一動,都會在自己的課上說出來,有時,還會說出名字,并且批評。我們相處才一個星期,我感覺我已經(jīng)喜歡上這樣的曾老師。
新老師來啦作文 6
這個學(xué)期,學(xué)校安排了兩位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師來教我們。在上周我已對數(shù)學(xué)官老師做了簡單的介紹。大家一定好奇,我們的新語文老師是怎樣的吧?
同學(xué)們來到教室以后,看到在教室后門站著一位大約三十歲左右的.婦女。她身著一條黑色長裙,腳蹬一雙低跟涼鞋。臉上露出了和藹的笑容,眼角的皺紋足以證明他是一個經(jīng)驗豐富的老師。她有著油光發(fā)亮的卷發(fā)。她就是我們的新語文老師——俞老師。
上了第一節(jié)課,同學(xué)們對俞老師有了好感。一篇十分枯燥的課文在于老師的嘴里都有聲有色!在上他的課時,我總感覺時間過得很快,在不知不覺中一節(jié)課就過去了!
俞老師不僅上課好,對班級的每一件事情都十分上心。比如:老師對我們的早自修十分重視,并讓四個班長在辦公室里開會,他告訴我們早讀的時間不應(yīng)該如此無趣,應(yīng)該把握好早晨的時間。她要求我們每人做PPT,內(nèi)容可以是:古詩、成語、歇后語、課外拓展……在早讀時把它打開,讓大家一起閱讀!這樣早讀就不會如此無趣!
老師對我們的紀(jì)律也十分嚴(yán)格,開學(xué)時她要求我們做到:守紀(jì)這一點!比如:朱啟迪與胡博涵上課愛講廢話,不守紀(jì)律。俞老師批評了他們一頓,并讓他們寫一千字的檢討書。我相信他們以后再也不敢講廢話了!
我們的語文老師不錯吧!相信在我們以后的學(xué)習(xí)中,一定能給我更大的幫助。
新老師來啦作文 7
你知道嗎?這學(xué)期我們新來了一位數(shù)學(xué)老師,她來自東北,姓關(guān),是我喜愛的一位老師。
開學(xué)第一天,當(dāng)她一進(jìn)教室,我們?nèi)嗑汪[騰了:哇!這老師顏值好高哦!老師,你的裙子真漂亮!老師,我喜歡你的頭發(fā)!弄得關(guān)老師都尷尬了。的確,在我們看來,她的顏值很高:金黃色的頭發(fā)直披肩上,眉清目秀,五官端正。再看她下身,體型中性,高而不拔,瘦而不細(xì),線條流暢。再加上她那漂亮的衣裙和高跟鞋,令我們稱贊不已。
你可別看關(guān)老師長得漂亮,其實她也挺嚴(yán)格的她對我們要求挺高,如果有人沒完成作業(yè),或書寫不端正,上課不認(rèn)真,她準(zhǔn)會發(fā)火的。有一次我因為把第31頁和第32頁第一列看成了第30頁和第31頁第一列,導(dǎo)致我把作業(yè)的頁碼寫錯,就撞到了她的槍口上。她批評我說作業(yè)那么緊要的事,竟敢做錯地方。我的字你看不懂嗎弄得我委屈的`眼淚流了下來。她發(fā)脾氣時聲音就會變尖,分貝也提高,再加上帶有兒化連音的東北口音,有時我還聽不懂她在發(fā)什么脾氣。
關(guān)老師講課時,還會帶有一些口頭禪,如換句話說。她教我們解題目方法時就經(jīng)常用這句話。數(shù)學(xué)課上她經(jīng)常這樣講題:喏,這道題呢,你可以換句話說,就是對,沒錯。再比如換句話說再看這個,是換句話說,就是若是一節(jié)課沒聽見她講換句話說,我心里就會不踏實的。
瞧,這就是我們的數(shù)學(xué)老師新來的東北老師關(guān)老師,她雖然很嚴(yán)格,但我也喜歡她。你喜歡她嗎?
新老師來啦作文 8
我們班上新來了一位老師,是我們的語文老師,同時也是我們的班主任,她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),扎著馬尾辮,水汪汪的眼睛,高鼻梁,柳葉眉,一張能說會道的嘴,一看就是一個知識分子。
我們老師非常嚴(yán)格,就連一丁點的瑕疵都不放過,每天早上她都要把我們的作業(yè)一個一個仔細(xì)地看過去。記得有一次,陳老師發(fā)現(xiàn)了一個同學(xué)的預(yù)習(xí)作業(yè)沒有做,就非常生氣,叫她補(bǔ)上去,可是那個同學(xué)看上去好像很尊敬老師的樣子,可轉(zhuǎn)過頭來就吐了個舌頭做鬼臉,我認(rèn)為這樣做是很不禮貌的行為。老師一天真的`很不容易,我們老師嗓子都沙啞了,從來不用擴(kuò)音器,就只能大聲地給同學(xué)們講課,有時老師很晚才能回家,只為了那幾個不乖的同學(xué),幾乎把大部分的時間都花在了同學(xué)們身上,每天放學(xué)后還要輔導(dǎo)這些同學(xué),把我們的成績提高上來才能回家。
老師平時也很和藹可親的,可她若是發(fā)起火來,眼睛瞪得又大又圓,一直看著你,讓你望而生畏。陳老師的嘴并不大,但從嘴里迸發(fā)出的話語,總是那么富有哲理,深深地吸引著我。
我和老師雖然相處只有兩個星期的時間,但我也慢慢喜歡上了陳老師,不管老師有多么的嚴(yán)格,那也是為了我們好,我們都應(yīng)該尊敬老師,感謝老師教我們知識,在她的精心呵護(hù)之下,讓我們健康活潑的成長。我為我們有這樣的老師而感到驕傲。
新老師來啦作文 9
“不愿染是與非……”今日陽光高高地掛在天邊,我一邊唱著自己最喜歡的歌曲一邊慢步走進(jìn)教室,坐在了自己的位置上。
叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課鈴聲響了起來,我們看見一位滿臉嚴(yán)肅的老師手夾著電腦和課本,大步流星地走進(jìn)教室。新來的老師有著一頭長長的黑發(fā),一對水靈靈的`大眼睛。老師站在講臺上告訴班上所有同學(xué)她那可愛的名字——蘿蘿老師。
蘿蘿老師頓了頓,笑瞇瞇地對大家說:“今天我們來復(fù)習(xí)一下前面所學(xué)過的內(nèi)容!崩蠋熡盟峭鹑鐑(yōu)美的鋼琴曲似的聲音給我們復(fù)習(xí)著前面所學(xué)的內(nèi)容。我們正聽得認(rèn)真,課也很快要說完的時候,突然一些同學(xué)在講小話,蘿蘿老師的臉剎時由晴天變成了烏云一片。她好看的眉毛皺成了倒“八”字,雙眼噴射出的怒火仿佛要把我們吞噬,我們都被嚇得低下了頭來,不敢多看老師一眼。老師一臉嚴(yán)肅的看著我們,左手用力的拍了一下講桌,那震耳欲聾的聲音猶如地震一般,緊接著,大聲對我們吼道:“到底是誰在講小話,能不能安靜地聽我講完!”
我心想:原來的老師都好溫柔啊,今天這個老師怎么這么兇,是不是以后我們的“日子”都不大好過……
叮鈴鈴,下課鈴聲響了,那好似獅子吼的聲音停了下來:“下課了,大家都回家吧,路上注意安全!”
看到老師離開了教室,同學(xué)們?nèi)滩蛔∽h論紛紛:
“蘿蘿老師好兇!”
“真是太恐怖了……”
“還是小花老師好!
“還是啾咪老師好一點!
新老師來啦作文 10
新學(xué)期一開始,我們班換了個新老師。她姓周,今年30歲、個子不高,身材瘦小,眼睛是單眼皮,烏黑的眼珠兒又圓又大。服飾整潔、舉止端莊、說話簡潔明了。初看好像沒有什么特別,可是你仔細(xì)一瞧,。≈芾蠋煹难劬f話。
有一次上語文課,我看著桌子上那只新鉛筆盒,手癢了,不知不覺地伸過手去,剛想摸一摸,正巧被老師看見了。她那雙眼睛好像在說:“周樂儀,你怎么做小動作啦?”我趕快把手放好,聚精會神地聽老師講課。
還有一次,周老師在黑板上寫字,教室里響起一陣輕微的說話聲。老師轉(zhuǎn)過身來,用嚴(yán)厲的目光盯著我們,好像在說:“上課要注意聽講!苯淌依镱D時變得鴉雀無聲。
周老師也有幽默、活潑的時候。下課了,我們女同學(xué)都跳起了皮筋,周老師拿著一疊作業(yè)本向我們走來。還沒等我們反應(yīng)過來是怎么回事,就見周老師穿著那雙嶄新的高跟鞋也跟著我們跳了起來。不一會兒,她朝我們眨了眨眼睛,在我們的`一片驚詫聲中笑嘻嘻地走了。
這就是我們新來的老師,一個待我們既嚴(yán)格又親切的好老師。聽了她的課后同學(xué)們都發(fā)出了同樣的感慨:“周老師講課我們都愛聽!”
總的來說,我們對周老師的評價是:老師的語言總是那么風(fēng)趣幽默,讓人興趣盎然,總期待著下一節(jié)課的早早到來。
教師節(jié)的時候,我們又聽校長向全校學(xué)生介紹說:周老師是市級教壇新秀、首屆十佳教師;縣級教學(xué)骨干、縣級優(yōu)秀班主任……這一長串榮譽(yù)花環(huán),是對她的最佳褒獎和評價。
新老師來啦作文 11
“叮鈴叮鈴”隨著上課鈴聲的響起,我們即將迎來新的語文老師。
“聽,是她,她來了!”同學(xué)們七嘴八舌地討論著,個個都在猜想新老師是什么樣的。,教室里吵得熱血沸騰。腳步聲離教室越來越近,越來越近。這位老師輕聲慢步的走到了教室門口,往四周巡視了一圈,停了下來。頓時,教室里的吵鬧聲也都停下來了。
這位年輕的`女老師大概二十歲左右,個子不高,戴著一副紅色邊框的眼鏡,從眼鏡中還能看到她那大大的眼睛。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。身穿一條淡藍(lán)色長裙,領(lǐng)子像一條絲帶系在胸前綁成蝴蝶結(jié)。裙邊成波浪狀,走起路來擺來擺去,非常漂亮。
她一進(jìn)來就來了個自我介紹:“同學(xué)們好,我是你們新的語文老師,我姓鄭,大家可以叫我鄭老師。其實我自己還是學(xué)生,還在上大學(xué),希望在以后的日子里,大家一起學(xué)習(xí)……”我心想:哦!原來還沒畢業(yè),難怪那么年輕呢!
老師的第一節(jié)課就略顯尷尬。她讓我們讀課文,有的同學(xué)心不在焉的讀著,有的索性不讀,還有的直接睡覺。講課時,老師把我們當(dāng)成小孩子似的,用她那甜蜜溫柔給我們講解課文,說話的時候頭也會不知不覺的搖晃起來,眼睛睜得特別大,仿佛走進(jìn)了書中的世界。
下課后,老師說希望我們以后能配合她這個新來的老師,同學(xué)都信誓旦旦的說:“恩”,但愿同學(xué)們能也這為新來的老師相處融洽,大家互相學(xué)習(xí)。
新老師來啦作文 12
No.1:外形不同
這一點是肯定的,因為這兩位老師年齡大有不同,所以外形大不一樣,嚴(yán)老師外形平平,頭發(fā)跟修剪過的草地一樣平坦,而周老師則是粟色的頭發(fā),發(fā)型也不規(guī)則,不像嚴(yán)老師那樣“循規(guī)蹈矩”,因此,此發(fā)型被別的.同學(xué)稱為“雞窩”。此外,周老師還常常穿著鮮艷的休閑裝在校園里溜達(dá),比嚴(yán)老師有活力多了,所以同學(xué)們都比較喜歡周老師。
No.2:行為不同
周老師的行為與嚴(yán)老師不大相同,嚴(yán)老師雖然脾氣算好,但是可不會跟我們打成一片,而唐老師不同,她則喜歡跟我們打成一片,仿佛是我們的一個大朋友,有些同學(xué)甚至給周老師取外號,有時課間周老師跟我們聊天,某些同學(xué)明目張膽地叫老師的外號,老師只是笑嘻嘻地答應(yīng)著,從來不為此事生氣,在別的老師面前我們可不敢叫外號,不然被誤認(rèn)為目無師長可不好。
No.3:課堂不同
每當(dāng)上科學(xué)課,周老師可不是急急忙忙開始講課,而是先問同學(xué)們作業(yè)多不多,如果我們說多,老師則很慷慨的把一堂課的四十分鐘送給我們的作業(yè)本,如果作業(yè)不多,老師也會從課堂中抽五至十分鐘給我們寫作業(yè)、看書或是跟我們聊天,因此經(jīng)常有人說,周老師比原來的嚴(yán)老師好很多。
這就是新來的周老師,同時也是深得同學(xué)喜愛的“大朋友”。
新老師來啦作文 13
邱老師是這學(xué)期新來的數(shù)學(xué)老師,一張精巧的瓜子臉,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,一頭烏黑的長發(fā),苗條的身材,穿著時尚的衣服,美麗極了!平時走路還帶著一陣風(fēng),雷厲風(fēng)行的樣子,一看就是位理科老師。
邱老師平時很和藹,不會做作業(yè)時,我會問邱老師,但是等她教完后,我還是不會,我便上去再問,邱老師并沒有不耐煩,而是耐心地講解,直到我會為止。當(dāng)她看到其他同學(xué)抓耳撓腮、迷惑不解時,也會主動上前教他。但我們不聽話的'時候,她也會很嚴(yán)厲地批評。
有一次晚課時,邱老師來教室里收訂正的卷子,但是太吵了,同學(xué)們根本聽不到,于是邱老師提高了音量再次詢問,但同學(xué)們?nèi)匀粵]有反應(yīng),依舊吵吵鬧鬧。邱老師生氣了,發(fā)出了獅吼般的喊聲:“你們都訂正完了?我看到作業(yè)單上還有好多人沒過關(guān),四年級基礎(chǔ)沒打好,五年級的內(nèi)容再不掌握,你們一點都不急嗎?”教室里頓時鴉雀無聲,想到自己數(shù)學(xué)成績?nèi)绱瞬焕硐,還執(zhí)迷不悟,整天渾渾噩噩,這番話讓我面紅耳赤,感到無地自容,乖乖地低頭認(rèn)真訂正起來。
邱老師就像我們的母親一樣,有時候?qū)ξ覀兒芎吞@,有時候?qū)ξ覀兒車?yán)厲,所做的一切都是希望我們能夠成為一位優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。
邱老師,一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,為了我們的成功而喜,為了我們的困惑而憂,真希望她可以教到九年級!可惜,她只能陪伴我們一年了!
新老師來啦作文 14
我們班數(shù)學(xué)老師的調(diào)換可真夠頻繁,這不,又要換數(shù)學(xué)老師了。聽說這位老師“來頭不小”,竟是我們的新班主任!我是多么希望這位老師是孫悟空,能變出三頭六臂,管住我們這個班,把我們從數(shù)學(xué)倒數(shù)第一的`井里拉上來!可當(dāng)我見到新班主任——陳老師時,卻有些失望了。陳老師長得高高大大,像男子漢一樣。但她的臉卻是那樣慈祥,沒有一點“兇神惡煞“的樣子,能管得好這個調(diào)皮鬼成群的班級嗎?我不禁為陳老師捏了把汗。但那幾件事,不的不讓我心服口服。
一節(jié)數(shù)學(xué)課中,陳老師剛反過頭來寫字,那幾個調(diào)皮鬼就安分了。好點的在玩這小動作,但竟有人跳起舞來。我們大家都捧腹大笑。陳老師也轉(zhuǎn)過頭來,把那幾個調(diào)皮鬼叫上了講臺,我們心里都覺得,這幾個調(diào)皮鬼可要倒霉了。誰知,陳老師鎮(zhèn)定地對大家說:“我覺得這幾個同學(xué)可以勝任紀(jì)律委員,大家覺得呢?”我們大家都一愣,“行嗎?”陳老師又提高了聲調(diào),我們總算反應(yīng)過來,大聲說:“行!”“你們呢?”陳老師又轉(zhuǎn)頭問他們,他們不好意思的點了點頭。你還別說,那幾個調(diào)皮鬼自從當(dāng)了紀(jì)律委員后,還真是長進(jìn)了不少,F(xiàn)在他們都很少打架、罵人了,看到別人違紀(jì)違規(guī)就會去制止......
呵,怎么樣,我們的新班主任有一套吧?我們大家也很喜歡這位新來的老師!
新老師來啦作文 15
“今天我們學(xué)習(xí)第一課,請同學(xué)們翻到第一頁。”教室里傳來鏗鏘有力的聲音。她是誰呢?她就是我們四年級(9)班的新班主任陳老師!現(xiàn)在我就帶大家認(rèn)識一下我們的陳老師。
陳老師戴著一副眼鏡,眼鏡后面藏著一雙炯炯有神的大眼睛。她的眼睛會說話,眼中的言語總能透過鏡片射向同學(xué),讓同學(xué)們感受到她的威嚴(yán)和關(guān)懷。當(dāng)我第一次看到她時,她正滿面笑容地迎接各位家長和孩子呢!這位老師姓陳,聽說她的教學(xué)經(jīng)驗豐富,教的學(xué)生也很是出類拔萃!那時我就暗想:嚴(yán)師才能出高徒吧!我對她投去崇拜的目光。果然,開學(xué)第一天,陳老師就給那些遲到的同學(xué)一個下馬威。我暗暗想到:幸好不是我!
我們陳老師是一個很負(fù)責(zé)任的老師。有一次,老師幫同學(xué)檢查作業(yè)、一一過關(guān),她非常認(rèn)真地看著,她的眼睛像一面鏡子,能夠照出我們一絲一毫的錯誤。所有同學(xué)的作業(yè)她都一個個檢查過去,檢查好的先走,一直陪到最后一個同學(xué)過關(guān),她才離開。
雖然她有時會被調(diào)皮、不上進(jìn)的同學(xué)氣得大發(fā)雷霆,但是我知道她是為了我們好,想讓我們成績突飛猛進(jìn),想讓我們在年級里名列前茅。自從我懂了陳老師的'一片苦心后,便更加發(fā)奮學(xué)習(xí),老師的嚴(yán)厲是為了我們,我們應(yīng)該用優(yōu)異的成績來報答老師的辛勞。
這就是我們敬愛的陳老師,每天辛勤培育我們的園丁,她認(rèn)真地把每一粒種子傳播給我們,并讓它發(fā)芽開花,結(jié)出一堆碩大飽滿的果實……老師,我愛您!
新老師來啦作文 16
開學(xué)了,我們班來了兩位新老師,下面我就給大家介紹一下我們新來的語文女老師吧?
我們的語文老師姓徐,圓圓的臉,大大的眼睛,有一對又彎又粗的眉毛,她還戴著一副眼鏡呢,看起來十分斯文。
她第一次來上課的時候,突然說了一句英語,而且說得很快,大家都不知道他說什么,后來才知道他說的是:“早上好,同學(xué)們!”等我們明白過來時,我們被她可愛的表情逗笑了。更逗的是,他還說他是學(xué)校里最兇的老師,也是學(xué)校里最好的班主任。一聽到這句話,可把我們樂壞啦,哈哈,這位老師真是幽默極了。第二天他上課的時候,笑瞇瞇地對我們說:“我已經(jīng)跟家長說過啦,如果你們表現(xiàn)好的'話,我就帶你們出去玩!薄耙 蔽覀兏吲d得跳了起來。
我們以為徐老師這么軟,肯定會很好欺負(fù)的,誰知她發(fā)起火來真的很厲害。記得那天上課,男同學(xué)讀書讀得馬馬虎虎,有氣無力的樣子,老師生氣地說:“為什么讀不好?重讀!再讀不好就抄第一課五次!女同學(xué)聽男同學(xué)讀!”這下可把男同學(xué)嚇壞了。我幸災(zāi)樂禍地看著男同學(xué),心想:“誰讓你們讀不好,這下知錯了吧?”男同學(xué)只好繼續(xù)讀了,雖然老師最后還是沒有讓男同學(xué)抄課文五次,但是經(jīng)過這一次教育后,男同學(xué)再也不敢馬馬虎虎地讀書了。
這就是我們新來的徐老師怎么樣?挺好的吧?
新老師來啦作文 17
又一個學(xué)期開始了,我們班來了一位實習(xí)老師——雷老師。她大概二十歲的年齡,中等個兒,臉圓圓的,挺挺的鼻子上架著一副斯文眼鏡。她還留有一頭直直的短發(fā)?雌饋韲(yán)肅極了!其實,她可親切了。
她給我們上課既生動又幽默,讓我們記憶深刻。記得有一次品德課,她帶來了一個空的可樂瓶,神秘地說它是傳說中的“情緒”瓶。我們都信以為真地按照她說的方式,紛紛傳遞著“情緒”瓶,對它說著的自己的喜怒哀樂,并不停地?fù)u晃它。后來,雷老師舉著“情緒”瓶,大聲地說:你們的.情緒都統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)了“情緒”瓶的“大肚子”里。我們正嘀咕著,可當(dāng)雷老師打開“情緒”瓶蓋,頓時,所有的情緒綻放在空中。最后,雷老師告訴我們:通過“情緒”瓶試驗,每個人都要學(xué)會控制好自己的情緒,以免傷害別人又傷害自己!
她批改我們的作業(yè)可嚴(yán)了。她給我們批改作業(yè)時非常認(rèn)真仔細(xì)。每一道題的小細(xì)節(jié),她都看得清清楚楚,只要你有一點點小瑕疵,她都會給你揪出來,并扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。我?guī)状味荚谒莾簲∠铝,總是與一百分失之交臂。她可從不手下留情的哦!
她不僅幽默、嚴(yán)厲,還很親切呢!記得上周競選班干部,她微微笑地摸著我的小臉蛋,輕聲地說:“麥子,演講稿準(zhǔn)備好了嗎?”看著她可親的模樣,我胸有成竹地回答“準(zhǔn)備好了!”這時,我仿佛覺得雷老師就像一位大姐姐,關(guān)心著我們。讓我們幸福極了!
新老師來啦作文 18
開學(xué)時,我懷著好奇又忐忑的心情來到學(xué)校,看看有沒有新老師。果然,語文老師換了,取而代之的是一副嶄新的`面孔——葛老師。
葛老師她中等個兒,帶著一副眼鏡,臉上還有幾顆斑,頭發(fā)短短的。雖然老師的年齡有些大了,但看上去特別有精神,講起話來十分清晰。
葛老師十分和藹可親,對同學(xué)們很關(guān)心,許多事想得特別周到。開學(xué)初,老師從家里帶來幾把傘,她說“這幾把‘公用傘’以后一直放在教室里,下雨天你如果沒帶 傘就拿這里的傘回家吧!彼衷偃,“這次用了要帶回來,下次可以再幫助其他同學(xué)!绷硗,葛老師還常常會在講臺上放一卷餐巾紙,供我們同學(xué)使用。葛 老師就像我們的母親一樣疼愛著我們。
葛老師是一位經(jīng)驗豐富的老教師,她教學(xué)方法更是獨具一格。寫作文前,她一般先讓我們搞活動,然后寫作文,這樣寫作文有話可寫,我們不怕作文,反而喜歡作文 了。上語文課時,她會完全沉醉于課堂的氛圍中,有時越講越激動,越講越興奮。在同學(xué)遇到困難不會做題時,她又會耐心講解,直到同學(xué)懂為止。還有一點她與其 它老師不同,就是每隔一段時間,她會發(fā)一張“家校聯(lián)系單”,上面記載了同學(xué)們一段時間在校學(xué)習(xí)情況,這樣同學(xué)和家長都能充分了解各自的學(xué)習(xí)情況。我和媽媽 都十分贊同。
我喜歡葛老師,不僅喜歡她的人品,而且喜歡她的教學(xué)方法。希望在新的一學(xué)年里,大家能相處得愉快。
新老師來啦作文 19
一頭烏黑光亮的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,頭上戴著一個蝴蝶結(jié)發(fā)飾,顯得她格外的漂亮,年輕。她,就是新來的'科學(xué)老師——徐老師。
“丁零零……”上課鈴聲響了,伴隨著歡樂的鈴聲,科學(xué)老師緩緩地走進(jìn)了教室,她一進(jìn)教室就看著我們,一直沒有開口說話,我知道她的意思是讓我們安靜下來?墒牵行┬∨笥堰不知天高地厚,還在不停地講話,大家都自顧自說話,突然,大家感到不對勁了,才安靜下來。過了好一會兒,她終于開口說話了:“同學(xué)們,我們大家一共浪費了七分鐘,下課后補(bǔ)上!崩蠋熣f:“我們相互約定,你們對我有什么約定?”一提出問題,同學(xué)們都很興奮地舉起了手,有的同學(xué)說老師要溫柔一些,有的說老師少發(fā)脾氣,還有的說作業(yè)少一點……大家一個個都提完了對老師的約定,接下來,老師要對我們提出約定了,老師在黑板上寫上了“耳、口、手、目”四個字,老師說:“我們上課的時候要學(xué)會聽,學(xué)會管好自己的嘴,管好自己的手,你不把手端正放好,就背在后面,你們知道為什么嗎?”聰明的同學(xué)都興高采烈地舉起手,同學(xué)們說:“因為我們有些小朋友上課時總愛動動鉛筆,玩玩橡皮。”徐老師微笑地說:“對了!從現(xiàn)在開始你們可以遵守約定嗎?”“可以!”全班同學(xué)都信心十足地歡呼著。
丁零零,下課了,我們和老師告別后,我坐在位子上想:“這個老師真好,我和老師就像兩個相互遵守約定的人們,我們相互約定,就是相互信任的合作伙伴,我相信2嗎一定會努力遵守約定的!
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