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介紹我的數(shù)學老師作文（精選15篇）
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的介紹我的數(shù)學老師作文，希望對大家有所幫助。
介紹我的數(shù)學老師作文 1
我的數(shù)學老師姓朱，有著烏黑的長發(fā)，慈祥的眼睛，悅耳的聲音和鮮明的個性。她的講課水平特別棒，又是一個嚴與慈完美結合的老師。在課堂上，她嚴格的要求我們，給予我們知識，教會我們做人的道理；我們犯了錯誤時，她總能微微一笑，給我們講述這樣做的壞處，使我們虛心接受。不過老師也有批評我們的時候那些我已經(jīng)忘淡，只有一次使我記憶猶新。
記得是在大掃除的時候。數(shù)學老師怒氣沖沖的來到教室說：“鄭智元！你到辦公室來！”聽到老師的聲音，我不禁想：我沒有犯什么錯誤呀？老師為甚麼要叫我呢？我懷著忐忑不安的心情走到辦公室。到了那，數(shù)學老師讓我坐下，并且給了我一張試卷，不看不知道一看嚇一跳試卷上錯題連篇，簡直慘不忍睹。再看看卷子上的名字：鄭智元！“你知道我為甚麼叫你來了吧，錯了那么多題，老師讓你跟馬瑗一趟桌是想讓你幫幫馬瑗……”
聽了老師的話，我羞愧的低下了頭。這時我心里好像有十五個倒吊桶七上八下，數(shù)學老師看到我滿頭大汗，便遞給了我一張衛(wèi)生紙，又說：“下次注意點，要好好完成家庭作業(yè)。你先回去吧，快上課了”我再一次羞愧起來，數(shù)學老師并沒有因為數(shù)學考得太差而責罵我，而是心平氣和的'跟我談話。我對數(shù)學老師的敬佩油然而起。我雖然被數(shù)學老師批評過，但也有表揚的時候。每次上數(shù)學課我都積極回答問題，課堂認真聽講。由此我受到了不少表揚老師，我要把您比做靈魂的工程師。因為是您，讓我們學會待人寬容，與人為善；因為是您，讓我們明白失敗乃成功之母；因為是您，讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力；因為是您，教會我們?nèi)绾悟?qū)走貪婪、無知、恐懼、暴力；也因為是您，讓我們懂得了如何去愛！
介紹我的數(shù)學老師作文 2
金秋九月，是每年教師節(jié)來臨的的日子，在此，我用一桿拙筆謝謝我的數(shù)學老師們吧。等等，為什么要用‘們’呢？請聽以下分解。
數(shù)學老師一：代老師
代老師是不是位名師，我不好說，可他的確是位幽默寬容的老師。
就拿那次上數(shù)學課來說吧。我們正在復習不等式。突然，角落里冒出一個“剽悍”的聲音：“There are a lot of pigs�！贝搜砸怀�，”“天下”大亂。大家紛紛摩掌檫拳，尋找“主謀”，這堂課自然也無法正常地進行了。要遇上一個經(jīng)驗少點的老師，想要搞定我們班——哼哼，那簡直比登上太陽還難。不過對代老師來說，那簡直就是小菜一碟。他面不改色地說：“據(jù)我的研究表明，那位同學的智商目前在60以下，—100以上，請計算他的智商范圍�！�
大家哄堂大笑，隨即一堂課又開始步入正軌。
怎么樣，這位老師夠幽默吧。不過下一位更有特色。
數(shù)學老師二：老秦
提起老秦，還要從這學期報名那天說起。報名之前，我第一眼就看到了老秦。誰叫他長得那么特別呢——堪比非洲人的膚色，長得比體育老師還體育老師。見到老秦，我第一個感覺就是：班主任也太不負責了吧，怎么讓體育老師來主持報名呢？
不過我們班主任到哪去了？要不要問問這個老師呢，順便了解一下他教哪個項目（體育也分好幾個項目）。我還沒開口，就已經(jīng)有人代勞了——“老師您教哪科”“我教哪科？體育老師�！笨磥砦疫�很聰明嘛，居然猜對了。
該我交作業(yè)了，我把作業(yè)遞上去，老秦掃了一眼，朝我棱了一眼：“英語作業(yè)呢？”我嚇得一個哆嗦，（由此可見老秦殺傷力之大）弱弱地遞上作業(yè)。他點點頭算是過關。
報名這段還不是最恐怖的，最讓我驚恐的是第一節(jié)班會課——老秦走上講臺介紹自己：“我是你們的.新班主任”話還未盡，就被人打斷了：“你是體育老師嗎？”“話都沒聽完就在這亂彈琴，老子是數(shù)學老師�！保ê玫氐赖乃拇ㄔ挘⿺�(shù)學老師？我的世界觀頓時顛覆了。（作者正在吐血中）
老秦可不管，他接著說；’我姓秦”“秦始皇的秦�！边@位“仁兄”頭腦轉(zhuǎn)得叫一個快，不過此等人才，就即將夭折了——“你還敢給老子接下嘴，爬起來站好。”因為有了前車之鑒，沒人再敢多吭一聲，這便造成了我們的悲劇：足足聽老秦講了一個小時。大到學習習慣，學期目標，小到作業(yè)細節(jié)，只要是跟學習有關的，簡直是無所不談。不過我們也知道，老秦是為我們好。這不，在老秦的幫助下，我們的成績已初見起色。
介紹我的數(shù)學老師作文 3
因為成績不好，所以我小學的老師的很不喜歡我！
在初一的時候成績還是只降不升，哪怕是班主任都很討厭我了，只有您！只有您，在我聽不懂的時候不厭其煩的一遍遍的`告訴我，這道題怎么做、怎么算。
自從遇見了您之后，我才感覺到師生之間并沒有代溝，更多的是無私。
在我們學校每次都會有月考，但是就是因為一次月考，讓我的班主任更加的看我不順眼了，因為我成績那次是掉落的最快的，上次還是班級的前30名里面，下次就掉落到班級的50名之后了。
尤其是我的數(shù)學！無論是不是送分題我都是做錯，然而您雖然是數(shù)學老師，卻從未責怪過我，只因為您說過一句話：學生考不好，不只是學生的原因，還有這名教師的原因，所以這次我也有錯，你哪怕什么都不會，只要你想學，那我就教你！
這句話我相信沒有任何一位教師可以說出來，因為她們感覺自己本身教導的是很好的，主要就是學生上課聊天的聊天，玩耍的玩耍……，只有您！只有您才會‘包庇’我們說，不怪我們，就怕班主任會責怪我們。
記得有一次，我好像是遇到一題題目，那道題在其他人看來很簡單，在我看來卻很難做！問了很多人，她們只是單純的說個答案，就不理我了，在下課的時候，我強忍內(nèi)心的恐懼跑去問您，您沒有一點不耐煩，很細心的發(fā)現(xiàn)我是基礎沒有打好，您把基礎給我講了一下，才開始講述這道題，直到最后我可以自己一個人獨立完成類似的題目之后您才會下課走人！
很感謝讓我遇見您這么好的一位教師！
我最敬愛的一位教師就是您――我的數(shù)學老師！
介紹我的數(shù)學老師作文 4
不大卻炯炯有神的眼睛，略微有些蠟黃的臉，不高卻依舊挺拔的身軀，這就是我們的數(shù)學老師“老張”了。
一股熟悉的煙味從后門飄來。“數(shù)學老師來了！”教室瞬間鴉雀無聲，全員戒備。后排同學悄悄探出探出腦袋查看老張的行蹤，沒想到逮了個正著，只見他被老張一把抓住腦袋：“昨天的數(shù)學作業(yè)咋做的？站后面去！”可憐的同學只好乖乖站到墻角，一臉幽怨地盯著老張。
老張站在講臺上，用不大卻十分銳利的眼睛審視全班同學，“咦？那兒怎么有個喝水的？太不把我當回事了。”老張狠狠地吼道：“那個喝水的，站在后面去！”我邊同情地看著那個同學，心里對他的.行為十分不滿。
他掃視了一下全班，看到我們都凝神靜坐，便滿意地抽動一下嘴角，開始用十分有特色的的方言腔調(diào)講了起來。只見老張?zhí)兆淼刂v著晦澀難懂的幾何公式，那抬頭紋時隱時現(xiàn)，原本不大的眼睛在講到了激動處竟瞪得溜圓，那樣昂揚，那樣自信。我們也不知不覺在他的感染下漸入佳境，弄懂了難題！突然，不知哪個方向響起了竊竊私語的聲音，老張小眼又閃過一道寒光，“給我站起來！”他的聲音大如雷霆，響徹班級，把我嚇了一激靈。他又走上前去，嚴厲地說道：“下課到我辦公室講題，不好好聽課怎么能學好！”哎，這個一驚一乍的老張真是讓我望而生畏呀！
第二天“一天一小考，三天一大考”的老張又進行了數(shù)學測試。我看著試卷，輕輕一笑“太簡單了吧？”我很快就寫完試卷，不屑于檢查。老張又說：“做完的同學要仔細檢查！”“切，我才不呢”我小聲嘀咕。
下午試卷如期發(fā)了下來，“什么，這么差？”我今天上午還那么囂張，他來講題的時候肯定拿我當反面教材。我心里十分不安。
自習課，老張果然來講題了。我連裝作十分認真寫作業(yè)的樣子，頭都快埋到桌子里去了，握著筆的手也在發(fā)抖。沒想到他還是在我座位前停下了，輕聲說：“今天考的不太好！待會一定要認真聽”。當我回過神，抬起頭時，只見他在黑板上默默寫題，不算高大的背影竟有些微駝，稀疏的頭發(fā)間藏了不少若隱若現(xiàn)的銀絲。那一瞬間，我的鼻子酸酸的，仿佛一下子明白了年過半百的他對我們嚴苛背后的良苦用心！真奇怪，今天聽講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易！
老張講完了題，竟又急匆匆地來我跟前問：“聽明白了嗎？有啥不明白的一定要問！”時值初春，乍暖還寒，我卻看見他額頭上細細的汗珠�！班�，都聽明白了！”“那我明天就第一個查你的改錯哈！”他頓時像個孩子一樣開心地笑了，滿臉的皺紋擠在一起，我卻覺
得好帥！
這就是我的數(shù)學老師老張！他會訓斥我們，會小題大做，但他一直都是純粹地，毫無保留地為我們付出。
這就是我的數(shù)學老師老張！刀子嘴豆腐心的老張，令我又敬又畏的老張！
介紹我的數(shù)學老師作文 5
說起我們的任課老師，令我印象最深刻的實屬數(shù)學老師倪艷霞，今天我就來給大家介紹一下她吧。倪老師已經(jīng)50開外了，你們一定會想到白發(fā)蒼蒼、和善可親等形容詞吧！如果你真這么想，那我只能算你猜對了四分之一。
首先，倪老師頭發(fā)雖然不長，但出奇地黑，走近了仔細看，也只能看到幾根白發(fā)。她的身體十分硬朗，講課聲如洪鐘，走路健步如飛，做事雷厲風行，數(shù)學練習一個接著一個，讓我們的筆頭一刻也停不下來。在倪老師的課上，我們是一點小差也不能開，其實是想開也開不了，更重要的是不敢開，關于這一點，我想多說幾句。
先說我們?yōu)槭裁床荒荛_小差吧。有一次，倪老師正在前面講課，我不知咋的.，竟然神游想到許多美食，想著想著，我就趴在了桌子上。突然我感到后背發(fā)麻，我還沒來得及回頭看，倪老師一個巴掌已經(jīng)落在了我的背上，嚇得我一哆嗦，立即挺直腰桿認真聽課。再看倪老師，像沒事人似的繼續(xù)講課。
再來聊聊我們?yōu)槭裁撮_不了小差。數(shù)學課上只要我們一開小差，老師就會說：你們很閑嗎？看來我得多布置作業(yè)。我們一聽立刻就會變乖。但是，我們這些皮猴子哪熬得住呀？剛停下筆就會想亂七八糟的事，免不了與小伙伴們交流兩句。我們的小心思都逃不過倪老師的法眼，罰寫作業(yè)那就在所難免了，無限循環(huán)，一直寫到下課
至于為什么不敢開小差，看了上面的介紹，我不說大家也該猜到了吧？你們一定會想：倪老師這么嚴，作業(yè)一定不少吧？哈哈，你猜錯了！倪老師布置作業(yè)實際上一點也不多喲，最多就布置一張口算練習加半張試卷。別看倪老師上課時對我們這么嚴厲，下了課她就變成另外一個人了，說是我們中的一員一點也不為過。在課后，我們會圍著倪老師一起聊天，一起踢毽子，玩得可開心了。放學路上，假如能跟倪老師順路的話，我們就一邊走，一邊天馬行空地聊家常，聊得都舍不得分開了。
這就是我們的數(shù)學老師倪老師，在她嚴肅的外表之下更有一顆慈祥和善的心，同學們都很喜歡她。
介紹我的數(shù)學老師作文 6
我喜歡輕松愉快的音樂課，也喜歡充滿活力的體育課，但我更喜歡韓老師上的數(shù)學課。
我的數(shù)學老師是一位和藹可親、工作認真的老師。韓老師長著一雙亮晶晶的眼睛，宛如月牙般的眉毛，長著一個櫻桃般的小嘴，還留著一頭日落黃一樣的頭發(fā)。
我的'數(shù)學老師講課講得是繪聲繪色、妙語連珠。我們很容易就能理解，因為她講的很認真，很詳細。有哪一位同學有不明白的數(shù)學問題就去問她，我們的數(shù)學老師也會很詳細的去給她講，直到他聽明白為止。
我們的數(shù)學老師也有生氣的一時候。有一些同學在課堂上一直在做小動作，韓老師就生氣的對他說：“開學都多常時間了，你也該把心收回來學習了吧！在不好好聽課就去后面站著聽課�！�
有一次，我班上的同學在課堂上發(fā)起了高燒，韓老師趕緊給她家長打了電話，而且她還親自看著她被她家長帶走了才放心的回班上課。
我為有這樣一位認真負責的好老師教我而自豪。
介紹我的數(shù)學老師作文 7
我有很多老師，有嚴厲的，有幽默的，有溫柔的，各種各樣，而我的數(shù)學老師屬于嚴厲又可親的類型。
吳老師與我們相處的時間最長，因為他平易近人，對大家非常親切，所以大家都叫他為“煉哥”！吳老師身高1米75左右，因為頭發(fā)微微向左垂下，所以有的`同學說吳老師的頭發(fā)就是個鍋蓋。他戴著一副黑邊框眼鏡，眼睛似乎會變天，對我們十分嚴格，對同事十分溫柔，下課了對同學們有說有笑，他每天給我們上課，除了手里拿著課本和教案，隨身必帶一把鐵尺子。
吳老師對我們十分嚴格，給我們上課的時候，聲音十分的大，而且處處到位，講的十分的好。吳老師嚴格是在我們學習成績不理想時，我跑操時隊形不整齊，課堂紀律糟糕等時，對我們進行批坪。一開學的時候，同學們有的不懂的地方都不敢問，可吳老師卻對大家說：“龍神還劇照，不懂的地方盡管來問�！彪m然老師很嚴格，可大家還是很喜歡上吳老師的課。
記得有一次，我中段考試不理想時吳老師嚴厲的批評了我，對我說：“這么簡單的題目，你怎么能考成這樣？這些題目很難嗎？”我心里十分難受，可老師放學后讓我到他的辦公室里等他，放學后我到了辦公室，老師為我講解錯誤的題目。
吳老師就像一艘巨輪，帶我們環(huán)游知識的海洋，吳老師為我們付出了多，吳老師真?zhèn)ゴ�。我愛我的老師�?/p>
介紹我的數(shù)學老師作文 8
我的數(shù)學老師姓張，我們都親切的叫她數(shù)學“媽媽”。她個子高高的，長著一雙大大的眼睛，大大的嘴巴，披肩的頭發(fā)，我們都覺得很漂亮。
身為人民教師的張“媽媽”，她總是按“不夠好”來要求自己。有一次上《道德與法治》課，張“媽媽”給我們講述了她自己在上學時的學習過程，張“媽媽”在學習上嚴格要求自己，她覺得她學的不夠好，所以當別的同學在休息的時候，她也在學習。
張“媽媽”又好像是一位魔術師，她的眼睛好像會說話一樣。每次上課，只要我們沒有認真聽課開小差，她就會用生氣的'眼神望著我們，我們一看到那種眼神，就會馬上乖乖的坐好認真聽課。當我們課堂表現(xiàn)的好，認真完成作業(yè)的時候，張“媽媽”就會用很溫柔的眼神望著我們，眼睛里含著微笑，好像在表揚我們一樣。
張“媽媽”對我們有時候很溫柔，但有時候又很兇。我們知道她非常非常愛我們，做的一切都是為了我們好，我們大家都很喜歡我們的數(shù)學老師——張“媽媽”！
介紹我的數(shù)學老師作文 9
我的數(shù)學老師“康老師”她穿衣服從來不重樣，鞋子也沒重過樣。但是她的頭發(fā)只扎一種辮子，是半扎半散的馬尾辮。
數(shù)學老師的性格很古怪，因為在教室里面她就非常嚴格，而在辦公室或操場上她就很溫柔，在教室里開公開課她也很溫和。就是在教室里講課的時候她非常嚴格。所以我才說我的數(shù)學老師的性格很古怪。
我的數(shù)學老師有一個習慣，就是不喜歡給學生布置太多的作業(yè)。這一點讓我們很喜歡她。因為我們非常希望能有一位不喜歡布置作業(yè)太多的老師。但是我的數(shù)學老師給我們的'作業(yè)立的有規(guī)矩，就是不能不寫她布置的作業(yè)，第一次沒事先提醒一遍，第二次在提醒一遍，第三次最后提醒一遍，第四次叫家長，如果多次不寫作業(yè)那么就讓你轉(zhuǎn)班或者轉(zhuǎn)學校。
寫作業(yè)時數(shù)學老師讓寫日期，作業(yè)條，簽字和電話號碼，寫完后讓家長簽字寫手機號，如果沒寫日期，作業(yè)條視為沒寫，如果沒簽字也視為沒寫。
介紹我的數(shù)學老師作文 10
我的數(shù)學老師，是一個知識淵博，和藹可親的人。
每當我生病時他最關心我的身體狀況。每次哪道題我不會時，他會認真地給我講，直到我聽會為止。
我們的數(shù)學老師既可以稱做數(shù)學老師也可以稱做語文老師。我們的'數(shù)學老師語文非常得好，他經(jīng)常寫一些詩詞。感覺他如同李白一樣，感覺數(shù)學老師肚子里有無窮無盡的知識。
在那不大、不小的講臺上他拿著粉筆教給我們知識。我長大了也要當一名老師，向我的數(shù)學老師那樣傳遞給學生們知識。
介紹我的數(shù)學老師作文 11
我的數(shù)學老師是王老師，在我剛進入小學不久王老師就認識了我。
幼兒園到小學，讓我從一個熟悉的有好多好朋友的地方到了一個新的班級里，剛開始我真的有點不高興，但是沒辦法，媽媽說每一個小朋友到了入小學的'年齡都得上小學，于是我便很不開心的開始了一年級的學習，就在我很不開心的這段時間一個老師讓我開始慢慢的喜歡上了這里，她就是我的數(shù)學老師王老師，因為我每次認真聽課都能被她發(fā)現(xiàn)、點名，每一次的舉手發(fā)言都能得到她的鼓勵和表揚。后來讓我變得越來越喜歡這里，越來越自信，有一次我生病請假好幾天，病好返回學校的第一天王老師還特意問我好了沒有，當時別提我有多高興了。放學回家我立即告訴了我的爸爸媽媽，說：王老師真的認識我了，知道我叫什么名字，那一天是我最開心的一天。從此以后我真的喜歡上了這里——我的學校、我的新班級。
今天在這里我想對王老師說：我愛您，您辛苦了！
介紹我的數(shù)學老師作文 12
我的數(shù)學老師是一個好老師。
我的數(shù)學老師長得漂漂亮亮的，長著彎彎的眉毛，長著像寶石一樣的小眼睛，長得像櫻桃一般的小嘴，我的數(shù)學老師的外好就是寫作文，一點開我的數(shù)學老師的.博文，里面全都是精華。
數(shù)學老師每次上課的時候都是先用一個眼神看著同學們有沒有坐直，要是時沒有坐直的是同學都一直盯著他/她讓這位同學坐直為止。有一次老師叫了一位同學說這一道題你來講講，然后那一位同學就去講臺上講了講可是講到一半兒的時候，那個同學有些緊張，講不出來了，我們的數(shù)學老師溫柔的眼睛好像在說：“不要緊張，慢慢來”然后那位同學也就講完了，老師說這位同學比我都講得很，然后我們?nèi)嗟膶W生都給這一位同學來了一個熱烈的掌聲。
這就是我的數(shù)學老師，讓我明白了，我一定要要向我的數(shù)學老師學習。
介紹我的數(shù)學老師作文 13
我的數(shù)學老師姓陳，是一個脾氣暴躁，又恨關心我們學習的人。她所教的每一屆學生都很優(yōu)秀。
我的數(shù)學老師非常嚴格，她要求我們考試的時候計算題不能做錯，做過的`題目也不能錯，會做的也不能錯……她還有一句話是對我們常說的：“今日事今日畢�！蔽覀兪盏竭@句話的影響，下課了就坐到教室里做題，放學了繼續(xù)留下來做題。她不管是炎熱的夏季，還是寒冷的冬季都是最晚回家而一位教師。我們都非常崇拜她。
不過，她有時也不是那么嚴格的，有時會講些笑話給我們聽，把我們逗得哈哈大笑。
我的數(shù)學老師非常辛苦，有些實踐活動，她為了讓我們理解的更清楚，還特意幫我們做了一些材料。她給我們做的材料我們用完了都舍不得丟掉，因為我們認為這是老師的心血。幾十年如一日的奮戰(zhàn)在教書育人的崗位上，她的頭發(fā)白了一根又一根。
我的數(shù)學老師不僅教我們怎么學好數(shù)學，她更像一盞明燈，指引我正確的方向。
介紹我的數(shù)學老師作文 14
我的數(shù)學老師姓魏，魏老師從教已經(jīng)20多年了，他的教學方式得到了全校及全縣的認可，魏老師將數(shù)學知識生活化，使學生更容易理解數(shù)學知識，他工作量很大，但從不抱怨，贏得了家長的信賴和學生的喜愛。
魏老師非常幽默，更容易讓同學們喜愛，他總喜歡在課堂上做一些有趣的動作，讓我們捧腹大笑，有時還會講一些自己童年的故事。
他是官渡路小學調(diào)過來的一名數(shù)學老師，現(xiàn)任我學校的教導主任。
他講過他童年的一件事，他小時候因為個兒長得很高，老師將他調(diào)到最后面靠墻的'位置，在老師背后的另一班有人正好在他后面。老師雖然學習不是很好，但是很守紀律，老師也不討厭他，有次上課那個同學不知從哪拿的一根鐵絲，那同學拿鐵絲通過教室之間隔墻的一個洞洞碰他，他忍不住就一直動，老師發(fā)現(xiàn)二話不說就把他踢了出去。
在外面他的父親看見了他，他父親每天工作很辛苦，他心里非常痛，他上課就等著鐵絲來了，鐵絲來了，老師拿凳子腿把鐵絲砸彎，對面的同學就無法拿出來了，老師將鐵絲放到爐子里，然后向?qū)γ娲盗艘豢跉�，把對面的臉熏的特別黑。
我喜歡我的數(shù)學老師。
介紹我的數(shù)學老師作文 15
在我小學四年里，有一位出色又年輕的老師，在她的帶領下，我們班才有年級第一。
她有烏黑的頭發(fā)，一雙明亮又炯炯有神的眼睛，她那潔白的牙齒，現(xiàn)出了一絲獨特的小嘴，頭上戴著“小蜜蜂”，微風拂過，飄揚著頭發(fā)中并且?guī)в幸唤z香氣，她是我們班的班主任——數(shù)學老師。
有一天早上，上著自習課，她坐在老師講臺上，為同學們改分。同時也在看紀律，看到一些學習不太好的同學，為他們講解不懂的問題，有時她會在一旁指導。有些粗心大意的同學出現(xiàn)的'小問題，她一點一點地找出來。
她為這個同學問的題目做出解答，而班里又發(fā)生爭吵，她立刻又跑過去。
她上的每一節(jié)數(shù)學都非常認真，盡量讓同學們明白，她上完每一節(jié)，都會找出一些題給我們做，看哪里錯的人多，就重點講哪里。
她似乎在想，怎么能夠讓我們成績上去呢？讓我們自律呢？她比誰都清楚，她在辦公室里辛苦為我們改作業(yè)，許多事情永遠做不完。
她的眼里，沒有壞學生，只有優(yōu)秀。
眼看快到六一，期末考很快到了，但是因特殊原因，要請假一周，那時她心里會想，六一快到，不能和同學們一起過六一，又要請一周，回來該怎么辦好呢？心里會有想法。
她每天為我們遮風擋雨，給我們快樂，有你感到幸福。感謝你的一路指導，希望五年級再次見到您；我的數(shù)學老師——何老師。
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