難忘那有意義的素質(zhì)教育活動

　　星期一，老師們帶著三年級的學生們到歌樂山林園國防教育基地開展素質(zhì)教育活動。

　　來到素質(zhì)教育基地，我們看見了精神抖擻的教官在迎接我們的到來，我非常高興，小學生作文《難忘的素質(zhì)教育》。我在心里暗自想：在這五天里，沒有奶奶的嘮叨，我將成為一個自由人咯！

　　訓練開始了，教官教我們敬禮、向左轉(zhuǎn)、原地踏步……在這中間，我認為最難做的是原地踏步了。在訓練中，我總是左右不分，沒有辦法，我只好接受教官的“獎勵”——蹲馬步。蹲馬步可辛苦了，只要蹲一會兒，我的小腿就酸酸的，兩只小手也會麻麻的。再多蹲一會兒，那兩只小腿就不知道是誰的了。為了不再讓教官“獎勵”我，為了不讓我的小腿再受傷，我發(fā)奮練習，最后不但分清了左右，動作也很規(guī)范了，而且還得到了教官的表揚。

　　匯報表演開始了，我們七連匯報的立正、原地踏步、跨立……贏得了主席臺上的首長和老師們經(jīng)久不息的掌聲，我們雄赳赳的口號聲振得樹葉兒都搖晃起來。

　　說長不長，說短不短的素質(zhì)教育結(jié)束了，但我從中變得更加堅強，體魄變得更加強壯。有意義的素質(zhì)教育讓我終身難以忘懷！

【難忘那有意義的素質(zhì)教育活動】相關(guān)文章：

素質(zhì)教育活動的解說詞11-27

團隊拓展活動的意義10-24

素質(zhì)拓展活動的意義10-25

親子活動意義08-03

意義非凡的植樹活動12-13

意義的活動周記12-22

愛老敬老活動的意義08-16

《數(shù)軸》教學活動的意義及關(guān)聯(lián)12-03

淺論高校音樂活動的意義12-08

語文活動教學的過程及意義11-24