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我的心里有點(diǎn)樂作文（通用11篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我的心里有點(diǎn)樂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的心里有點(diǎn)樂作文 篇6
每個(gè)人應(yīng)該都體會(huì)過酸甜苦辣咸等各種滋味。打開記憶的閘門，我想起了一件令我很快樂的事。
那已經(jīng)是三年前的事了，那天天氣炎熱，中午，我頂著火辣辣的陽光來到奶奶家中，剛到奶奶家門口，表哥就跑到家門對我說：“表弟，我媽媽待會(huì)兒要載咱倆去萬竹園的水上樂園里玩。”剛聽到這句話，我高興的蹦起來。進(jìn)了屋，我向姑姑和奶奶問好，我看他們在喝茶，就跑過去，說：“姑姑，我也要喝茶�！惫霉镁偷沽藥妆o我喝。茶剛拿到手，我就迅速喝下肚里。因?yàn)榻裉焯珶崃�。然后對姑姑說聲謝謝，姑姑對我笑了一下。喝完茶后，我們就向萬竹園進(jìn)發(fā)了。
來到萬竹園，我和表哥、姑姑看到這里全是人，就目瞪口呆的看了一會(huì)兒，時(shí)不時(shí)眨眨眼睛。我和姑姑他們剛走到了水上樂園，我就登上跳水臺，像一支離弦的箭一下子飛到水里去。咚的一聲，我在水中開了花，水中的世界和炎熱的'空氣中簡直是冰火兩重天。
突然，很多水從天而降，向我頭上沖下。我這才回過神來，原來我的正上方有一個(gè)大桶，大約有五立方米左右。
我又跑到了一條高空滑梯的頂端，從上面滑下來，“哇，太刺激了”，我閉上了雙眼，感受到了夏日在“水中世界”里的清涼。
當(dāng)我玩得正樂的時(shí)候，姑姑告訴我，天晚了，該回家了，我這才發(fā)覺已經(jīng)到了黃昏，所以只好戀戀不舍地跟姑姑和表哥離開了這清涼的世界，返回我炎熱的家鄉(xiāng)了。
這件事過去三年了，可每次想起來這件事，我的心里還是有點(diǎn)樂的。
我的心里有點(diǎn)樂作文 篇1
用微笑去假裝堅(jiān)強(qiáng)，用不蜀去掩蓋憂傷，這就是我，一個(gè)內(nèi)心脆弱的我，但我很快樂，因?yàn)槲抑罎M足。
第一個(gè)快樂：
——生活物質(zhì)的滿足。你從不感嘆上蒼為何對你不公，沒有漂亮衣服去打扮自己，沒有驕傲的成績?nèi)セ貓?bào)父母，沒有珍貴的禮物去贈(zèng)送朋友，沒有動(dòng)聽的歌聲去抒發(fā)你對大自然的情感，沒有。盡管你有種種抱怨，但你不自卑，相反，你活得很快樂，因?yàn)槟阋恢闭J(rèn)為：楊柳有楊柳的瀟灑，竹樹有竹樹的堅(jiān)韌，梅花有梅花的傲骨，生在宇宙中，每個(gè)人都有每個(gè)人的獨(dú)特之處，你不必去羨慕他人，因?yàn)槟阌心愕木剩槐卦诤跄男┏靶Φ?話語，你有你的世界，你有你的快樂，在這個(gè)王國之府中，你快樂的遨游著。
第二個(gè)快樂：
——精神家園之所。我是一個(gè)擁有夢想的女孩，我喜歡和曹操感受“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”的博大胸懷，我喜歡至此與陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的物我兩忘境界，我陶醉于王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的友誼情長，我想和王維一起去感受“大漠孤煙直，長河落日圓”的塞外風(fēng)光；我希冀于李白的“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！焙肋~情懷。
我相信“讀書破萬卷，下筆如有神”，我心醉于“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”我明白：那顆努力奮斗的心是翡翠色的，即使破了，又有何妨，結(jié)果好壞不重要，重要的是我曾努力過，那時(shí)，我會(huì)欣慰的笑著。
快樂無處不在，朋友，你發(fā)現(xiàn)了嗎？如果你處在悲傷之中，那就請你放下沉重的包袱，一同隨我直奔快樂的隧道！
我的心里有點(diǎn)樂作文 篇2
我快樂，因?yàn)殚L大了。我再也不用爸爸媽媽背著我，抱著我，我自由自在地奔跑跳躍，融進(jìn)大自然的懷抱。
我快樂，因?yàn)槲疑蠈W(xué)了。我每天可以與小朋友們一起學(xué)習(xí)知識，做體操，練唱歌，畫圖畫，度過快樂的時(shí)光。
我快樂，因?yàn)槲易R字了。我再不用每天纏著爸爸媽媽給我講故事，我可以獨(dú)自暢游在書的'海洋。
我的心里有點(diǎn)樂作文 篇3
秋天是豐收的季節(jié)，我等了整整一個(gè)月，也盼來了秋游的日子。金秋九月，十分涼爽，總覺得有個(gè)力量在鼓舞我，等我去發(fā)覺秋天的奧秘。
這天，我起得特別早，早早地來到學(xué)校。在車上，隱隱約約地聽到小鳥在歡唱著關(guān)于豐收的曲子。我們這次秋游是去奉賢，老師們精心安排了各種各樣的活動(dòng)。最令人難忘的是在奉賢沙灘上放風(fēng)箏的快樂時(shí)刻。我把風(fēng)箏組裝好，當(dāng)一陣風(fēng)來時(shí)，我把風(fēng)箏拋入空中，拉著風(fēng)箏飛奔起來，風(fēng)箏乘著一股強(qiáng)風(fēng)順勢飛上了藍(lán)天。它好像在得意的'叫著：“看我飛得多高啊，誰也比不上。”它一會(huì)往東飛，一會(huì)往西飛，好像在做免費(fèi)的觀光旅游，自由的不得了。就在這時(shí)，來了一陣大風(fēng)，風(fēng)箏猛地往上躥，都快與高樓大廈相比肩了。它好像在得意得叫著：“哇哈！‘天’助我也��！”可是不一會(huì)，風(fēng)停了，他又直線下掉。它叫了起來：“救命��！我要粉身碎骨啦！”就在這時(shí)，它看到旁邊還有只風(fēng)箏，馬上纏了上去，“只要有了你，我就不會(huì)掉下去了�！迸赃吥莻�(gè)放風(fēng)箏的男孩叫到：“誰家的風(fēng)箏這么不懂禮貌�？禳c(diǎn)！快點(diǎn)！幫我把它們分開！”可是這兩個(gè)風(fēng)箏就像親兄弟一樣，怎么解也解不開。我想：它既然這么喜歡和其他風(fēng)箏玩，就成全他們。我馬上溜之大吉，在暗處，偷偷地笑。
快樂的時(shí)光總是過得那么快，秋游過去了，但我不會(huì)忘記，那是使我難忘而快樂的一天。我祈盼今后的日子能象放風(fēng)箏一樣時(shí)刻充滿著快樂。
我的心里有點(diǎn)樂作文 篇4
我快樂，做學(xué)習(xí)小福娃作為一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)是我的首要任務(wù)。特別是2008年要在北京召開奧運(yùn)會(huì)，到時(shí)會(huì)有許多外賓來到中國，學(xué)好英語就顯得更為重要。平時(shí)我在學(xué)好課堂英語的同時(shí)，還積極參加各種英語培訓(xùn)和比賽。
通過努力學(xué)習(xí)，我不僅在英語比賽中取得了好成績，而且學(xué)到了如何做一名英語小導(dǎo)游，當(dāng)外賓來到北京，我就可以給他們介紹北京的風(fēng)景名勝和奧運(yùn)場館了。我有一個(gè)心愿，就是?008年做一名奧運(yùn)會(huì)志愿者參與到奧運(yùn)會(huì)中，那該是多么令人感到光榮和高興的事啊!
現(xiàn)在離2008年北京舉辦奧運(yùn)會(huì)的日子越來越近了，我作為北京的'一名小學(xué)生一定要為北京爭光，為奧運(yùn)添彩。奧運(yùn)吉祥物福娃，不僅代表北京奧運(yùn)場上的各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，更傳遞著中華民族的友好、熱情。我要做一個(gè)生活中迎奧運(yùn)的小福娃，為奧運(yùn)添光彩!我參與，我奉獻(xiàn)，我快樂!
我的心里有點(diǎn)樂作文 篇5
說到讀書，我滿腔的熱情涌上心頭，我愛好讀書不僅僅是喜歡，更多的就是快樂與癡迷，讀書讓我在知識的海洋里遨游，讀書讓我快樂的成長、幸福的生活，讀書讓我認(rèn)識了寬廣的世界，讓我知道了世界的秘密，讀書讓我深刻的感受到做人之快樂，領(lǐng)悟到知識與道理。
正如莎士比亞先生說過：“生活里沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀�！�
今天我就要向各位同學(xué)們推薦一部書，它的名字叫《今天我是升旗手》。它的作者是黃培佳。
它說了一個(gè)有責(zé)任心，“優(yōu)秀”的`孩子肖曉，肖曉的愿望就是到天安門前升旗，他從小就特別想當(dāng)升旗手，他們那個(gè)學(xué)校從三年級開始每班選取3人當(dāng)升，護(hù)旗手，你們說說，能有幾個(gè)人有這樣的運(yùn)氣？你看吧！每個(gè)班選取當(dāng)升旗手的必然是班長，肖曉三年級的時(shí)侯正好輪到他們班升旗，可是本來是正班的肖曉正好在自習(xí)課上由于生氣踢了一下滾在桌底的包赫，被老師“提拔”為了班副，所以沒戲唱�？墒怯忠淮斡捎谛栽谑屑壉荣愔谢蛄硕泉�(jiǎng)，校長就給了他一次機(jī)會(huì)升旗，可萬事難預(yù)料！在升旗的那一天，肖曉又不小心的患上了急性闌尾炎。最后他在六年級時(shí)，見到了一筆20萬遠(yuǎn)的巨款，立刻上交后，校長又給了他一次升旗的機(jī)會(huì)，可是升旗的那一天，又由于市領(lǐng)導(dǎo)來檢查，校長就臨時(shí)改變主意讓肖曉班的在省級數(shù)學(xué)比賽中獲二等獎(jiǎng)的林茜茜當(dāng)上了升旗手……你說肖曉夠倒霉嗎？
這本書給我留下了深刻印象的還有一個(gè)小女孩她就是林茜茜，它的學(xué)習(xí)成績十分優(yōu)秀在省，市，全國的語，數(shù)，英都獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)是老師與同學(xué)眼中的“尖子生”，“獲獎(jiǎng)專業(yè)戶”，可是她的心里裝的是習(xí)題還是習(xí)題，不關(guān)心班里的事物，甚至對榮譽(yù)也不感興趣，當(dāng)老師讓她當(dāng)上讓肖曉夢寐以求的升旗手時(shí)也不是那么興奮，在同學(xué)們眼里她又是一個(gè)低能高分的女生。當(dāng)她站在旗桿下升旗的時(shí)候只能呆呆望著國旗迎風(fēng)飄揚(yáng)的飛走。
我從這本書上知道了人一定要做百折不撓，永不言棄那才能使我們放飛夢想,使夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
是呀！閱讀使我握緊了智慧的鑰匙，閱讀是生命的加速器，是進(jìn)步的階梯，是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的明亮的燈塔，還是砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。讀書既可以潤澤心靈，撫平急躁又可以帶領(lǐng)人們在知識的海洋里翱翔。
書，能保持我們的童心；書能保持我們的青春讓我們永遠(yuǎn)留在那金色童年!
我的心里有點(diǎn)樂作文 篇6
在我幼時(shí)的字典里，“網(wǎng)絡(luò)”是個(gè)多么奇妙而又神秘的詞語��！到了六年級，我才真正地揭開了它的面紗，認(rèn)識了它，了解了它，運(yùn)用了它。網(wǎng)絡(luò)是進(jìn)入信息時(shí)代的一個(gè)重要標(biāo)志，它已遍及全球，影響著人們的經(jīng)濟(jì)生活和社會(huì)生活。
在廣闊的網(wǎng)絡(luò)資源中，我學(xué)到了許多的知識，開闊了視野�，F(xiàn)在，在家里也可以眼觀六路、耳聽八方了，真是“秀才不出門，便知天下事”。在浩瀚的網(wǎng)絡(luò)世界里，我盡情地遨游著，享受著連接信息之橋的網(wǎng)絡(luò)所帶給我的好處。我的興趣愛好在這里得到發(fā)揮，在這里得以提升，我為能上網(wǎng)而感到快樂。
我是個(gè)愛讀書的人，課本上的知識我并不滿足，因此我用多讀書來給自己“充電”。在書籍網(wǎng)站中，有數(shù)不盡的書：優(yōu)秀的文學(xué)作品、散文詩集、名人傳記……應(yīng)有盡有。在它的“幫助”下，我沉浸在了書的海洋里，探索著人生的道路。歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話�！本W(wǎng)絡(luò)里有一本好書，在網(wǎng)絡(luò)搜尋的365天里，與它傾心的交流才讓我了解這種心與心的談話有多么美好。在上網(wǎng)的日子里，我感到了無窮無盡的快樂。
網(wǎng)絡(luò)在實(shí)際生活中給我的幫助是巨大的。記得有一次，電腦訓(xùn)練隊(duì)的'老師讓我們做一個(gè)以“環(huán)保”為主題的幻燈片。這可難不倒我，因?yàn)槲矣袀�(gè)絕妙的助手——網(wǎng)絡(luò)。我在網(wǎng)絡(luò)中的搜索引擎里找到了相應(yīng)的圖片和文字。在這個(gè)過程中，我認(rèn)識了環(huán)境的重要性，觀察著身邊的環(huán)境的污染情況，增強(qiáng)了自我的環(huán)保意識。為了使我的幻燈片更加漂亮，我又在網(wǎng)絡(luò)中找到了各式各樣，色彩斑斕的模板和適應(yīng)的動(dòng)畫來搭配，使它活潑生動(dòng)，圖文并貌。我的幻燈片得到了老師的一致好評和嘖嘖稱贊。但這個(gè)功勞非網(wǎng)絡(luò)莫屬��！在日常生活中，在一次次實(shí)踐活動(dòng)中，網(wǎng)絡(luò)所擁有的強(qiáng)大功能，快捷方便，給人們帶來的益處，帶來的快樂，是不能用言語表達(dá)出來的。
作為新世紀(jì)的兒童，我們應(yīng)該從小好好學(xué)習(xí)。為打開知識的寶庫，走進(jìn)人生的圣殿，我們需要它——網(wǎng)絡(luò)。我想向全世界說，好像全世界都能聽到我的聲音：“上網(wǎng)吧！文明、健康的網(wǎng)站會(huì)給你無盡的財(cái)富！”我上網(wǎng)，我快樂。
我的心里有點(diǎn)樂作文 篇7
今天我有兩件事使我覺得很快樂，第一是上體育課我們做游戲感到快樂，第二是上美術(shù)課我的畫被表揚(yáng)而快樂。
今天上體育課，我們跑完步便到草地上做游戲。我們挑江海做對手，蒙上了他的眼睛，然后分散在他的四周，如果他能抓到其中任何一個(gè)人，并能猜出這個(gè)人的名字，他就贏了，被抓住的人就得和他交換身份游戲開始了。大家都斗志昂揚(yáng)。只見江海伸出雙臂，小心地向四周摸索，同學(xué)們有的.悄悄走到他身后用狗尾巴草撓他癢癢；有的從正面冷不丁地拍一下他的手迅速離開；有的摸一下他的頭；有的捶一下他的背……每個(gè)人臉上都洋溢著得意洋洋的表情，我們互相做著鬼臉，分享著勝利的快樂。
江海也很“狡猾”，他有時(shí)向前摸著突然改變方向來一個(gè)大轉(zhuǎn)身，有幾次差點(diǎn)有人被抓；有時(shí)他采取以靜制動(dòng)的策略，停在那里不動(dòng)，讓心急的同學(xué)自己送上門去；更絕的是他居然耍了一個(gè)花招，故意裝作摔倒，半躺在草地上，嘴里還哼著“哎喲——哎喲——”好像哪里摔疼了。正當(dāng)同學(xué)們猶豫著該不該相信他時(shí)，王麗沖過去了，她還沒來得及問話就被江海一把抓住了。江海立即露出了“狐貍”的笑容，可惜他得意得太早，他沒能猜出王麗的名字，只能失望地放開了她。我們都松了一口氣。
就這樣，江海被我們折騰得暈頭轉(zhuǎn)向，只好認(rèn)輸。下午上美術(shù)課，老師讓我們畫一種蔬菜，那就是我最愛吃的大白菜。如果讓我自己想象著畫肯定畫不好，不過老師是讓我們臨摹她畫的兩棵白菜。我按照老師的提示先把根畫好，接著畫大白菜的邊，老師說畫線要一波三折，我按要求把外框畫好了。然后我又開始畫大白菜的莖，當(dāng)我畫到血管時(shí)，老師在我后面突然大聲地說：“對，大白菜就得這樣畫，看起來新鮮、飽滿有氣勢，這要是真的，至少能賣一元錢一斤，值得表揚(yáng)�！蔽衣犃烁吲d極了，因?yàn)檫@可是我第一幅被表揚(yáng)的畫，同時(shí)也覺得我對得起那些被我吃掉的大白菜了。
今天我快樂！真的！
我的心里有點(diǎn)樂作文 篇8
讀書，翻譯成英語是read。我認(rèn)為，這就足以表現(xiàn)讀書使人快樂，使人幸福。欲知詳情，且聽我慢慢道來。
每當(dāng)雙手捧起一片墨香，那淡淡的香味一絲一絲的鉆進(jìn)我的鼻孔、透過我的心靈時(shí)，心也輕輕地在充滿墨香的紙張上舒展開。每當(dāng)書香飄進(jìn)心靈時(shí)，世界遺忘了我，我也遺忘了時(shí)間。心靈，在一次一次書香的浸染中，如閑云野鶴般飛離功利的世界，悠游于人本性的天空。
誰也不能否認(rèn)，讀書是一種享受。人們常說的享受，大多指的是物質(zhì)層面的享受，這并沒有錯(cuò)。其實(shí)，從精神層面上來說，讀書也是一種高尚的精神享受。滿足精神方面的享受雖然不如物質(zhì)方面享受那樣直觀、實(shí)惠，但在人們物質(zhì)需求基本滿足的今天，精神方面的享受對于人們更加來得珍貴。
北宋真宗皇帝趙恒就告誡讀書人“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！笨梢姡x書的優(yōu)點(diǎn)有不少，其中最主要的是：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬·霍金的《時(shí)間簡史》，暢游在微觀的粒子和宏觀宇宙相結(jié)合的世界里，感受智慧的陽光，猶如在山路上行走一樣，方才還是山重水復(fù)，以為沒有道路可以前行，轉(zhuǎn)眼間卻又柳暗花明，能望見遠(yuǎn)處的村莊，這便是真正的讀書。用書之智不在書中，而在書外。書不只告訴你書中的知識，還會(huì)告訴你怎樣讀書，怎樣做事，怎樣做人。
讀書能驅(qū)散你心頭的'疑惑。在書中感受到歷史的云煙，世態(tài)的冷暖，人間的善惡，社會(huì)的美丑。讀書至此，或迷霧陡去，云散日出；或略有發(fā)現(xiàn)，茅塞頓開；或靈感突現(xiàn)，文思泉涌；或數(shù)載迷茫，一朝釋然。心中的重重疑惑在讀書時(shí)瞬間煙消云散。
我們不能只斷章取義，僅僅將其分別進(jìn)行微觀分析。從宏觀上分析，讀書就是快樂，讀書就是幸福。讀書的快樂，有聲音、有色彩、有活力、而且有夢想，像五光十色的陽光，通過三棱鏡的折射，再經(jīng)過神秘的萬花筒照射出來。于是快樂便有了熱情，日積月累、永不放棄，就成了對書的一種堅(jiān)持，一種執(zhí)著，一種崇尚，于漫漫人生中形成了習(xí)慣，這種習(xí)慣伴隨一生，堅(jiān)如磐石。而快樂也就永遠(yuǎn)屬于你了。
人生一樂是讀書，有書為伴心甘甜。
體驗(yàn)讀書，今天你快樂嗎？
我的心里有點(diǎn)樂作文 篇9
從書籍中汲取知識和力量，是人生的必需。每個(gè)人從一開始，就在不停地學(xué)習(xí)各種各樣知識，以便將來在社會(huì)上更好的立足。
書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識面也寬廣了不少，那些疑惑的問題，在書中一定會(huì)找到答案。
每當(dāng)春初和秋末，經(jīng)�？梢钥匆姶笱闩懦扇俗中位蛞蛔中物w行，它們?yōu)槭裁匆@樣？以前我真的很疑惑，也很好奇，我問過爸媽，但他們的回答很籠統(tǒng)，我還是疑惑。帶著疑問，我找到了“十萬個(gè)為什么”，從書中，我了解到大雁為什么會(huì)那樣，因?yàn)樗鼈円w行很遠(yuǎn)的路程，只靠自己的.體力很難完成旅程。當(dāng)它們排成人字或一字形時(shí)，前面的頭雁拍打翅膀就會(huì)在旁邊產(chǎn)生一股氣流在空中滑翔，節(jié)省很多力氣。這樣一只跟著一只就排成人字或一字形。一般都是壯年的大雁領(lǐng)隊(duì)并且不斷更換，幼雁在中間。還有其他原因，一種是整齊不易掉隊(duì)；另一種是當(dāng)遇到敵人時(shí)可迅速散開，不致于互相碰撞。我不僅明白了其中的道理，而且也看到了大雁的團(tuán)隊(duì)合作精神。
讀書使我增長了不少的知識，也正因?yàn)橛辛藭�，我才知道許多偉人的豐功偉績，也正因?yàn)橛辛藭也虐l(fā)現(xiàn)世界有許多精彩的故事，我喜歡書中精彩的內(nèi)容，幽默的、悲傷的，我都欣賞。
讀書，我感到快樂！
我的心里有點(diǎn)樂作文 篇10
書是人類文明的階梯，書是人類最好的朋友，書如清泉緩入我們心中，書似火把，照亮人類探索文明的路程。
讀書，我快樂，我能感受到那份特殊的'快樂。
在學(xué)校里，我算的上是高等生，我的好朋友很羨慕我，常問我是怎么做到的。我每次的回答都是發(fā)自內(nèi)心的誠懇，可她卻認(rèn)為我說的不是實(shí)話。
媽媽每天都讓我讀書，可我偏不聽，坐在沙發(fā)上看著電影。
我不是不愛讀，我是不想看那些作文書，太沒勁了。
一次考試，語文成績發(fā)下來，看作文的分?jǐn)?shù)，我突然害怕起來，不是因?yàn)榕卤粙寢屨f，而是因?yàn)榕卤煌瑢W(xué)嘲笑。
回到家，媽媽也沒有說我什么，只是安慰我，這次只足失誤，可我總覺得應(yīng)該幫點(diǎn)什么，便下定心每天回家看書，僅周五看電視。計(jì)劃的第一天，一切順利，可也只有這一天，我堅(jiān)持住了。以后的每一天，我都就看一會(huì)兒，一會(huì)兒就夠，可直到8點(diǎn)我才睡覺，時(shí)間就這樣流逝了。
那天，妹妹在看書，而我仍在看電視，卻不知為什么，我反道不想看電視了，拿起一本書，便鉆了進(jìn)去，今我吃驚的是，原來書中的世界這么美好，可自己又感到羞愧，因?yàn)樽约壕故菚r(shí)刻被妹妹影響著。從此，我也找到了讀書的樂趣。
書中自有黃金屋，通過讀書，我收獲知識，而未來的美好的生活也在向我招手，這不是一舉兩得嗎？
我的心里有點(diǎn)樂作文 篇11
暑假又到了，在家里實(shí)在是無聊，我都快憋到爆炸了�！班肘忊彙笔謾C(jī)響了�！拔梗俊薄昂�，是我！”表妹的聲音大力度闖進(jìn)我的手機(jī)。“表姐！你下來一下！我有事找你！”我還沒插進(jìn)一句話，她就把電話掛了。
我下了樓，看見了拿著兩顆玻璃球的表妹站在沙池旁�！拔覀冞@是要干嘛？”我一臉納悶的`問道，“滾彈珠！”表妹一臉興奮地說道，看她那興奮的樣子，我只好答應(yīng)了，誰叫她是我表妹呢。
“怎么玩？”我問她，“這樣玩，在沙池上畫一條長長的的跑道，設(shè)計(jì)起點(diǎn)和終點(diǎn)，還要設(shè)計(jì)一些斜坡，彎道和坑洞，讓滾珠從起點(diǎn)到終點(diǎn)。”表妹說道。
“好了，開始吧！我倆比賽！”她喊了一聲，嚇了我一大跳。但接下來。我們玩得超開心！
鏡頭一：開始了，我的彈珠遙遙領(lǐng)先，表妹的彈珠緊跟在后，但接下來，我得承認(rèn)我開心的太早了：我的彈珠在沖一個(gè)下坡時(shí)竟“飛”出了跑道！結(jié)果，我的彈珠和表妹的彈珠來了個(gè)大大的“擁抱”。不得已，我們只好重新開始，唉，樂極生悲啊。
鏡頭二：比賽繼續(xù)，我的彈珠滾著滾著，有點(diǎn)……不太對勁？我連忙喊“�！�，上前一看，上帝啊，我彈珠上面趴著一只蜈蚣！不過，彈珠滾來滾去，把這只蜈蚣弄得血肉模糊，我看了半天才看出來那是只蜈蚣！沒辦法，我只好把這顆彈珠洗干凈再繼續(xù)比賽。
鏡頭三：終于，我的彈珠經(jīng)過“千辛萬苦”的“漫長旅程”終于到了終點(diǎn)！“耶！我贏咯！”“不行，再來一局！”表妹不服氣的喊道，“好�。≡賮硪痪志驮賮硪痪謫h！”我無所謂的聳聳肩。就這樣，我們一直玩到傍晚。不得不承認(rèn)，我玩得很盡興！
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