一句啟發(fā)我的話作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的一句啟發(fā)我的話作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一直從老師口中聽(tīng)到“笨鳥(niǎo)先飛”這幾個(gè)字，可我不太明白它的意思。今天媽媽用這句話，編了一個(gè)故事講給我聽(tīng)：
從前有一只又懶又笨的小鳥(niǎo)。早晨，別的鳥(niǎo)兒去找吃的了，這只小笨鳥(niǎo)還在睡覺(jué)。中午，大家回去休息了，小笨鳥(niǎo)才出來(lái)找食物。但樹(shù)林里已經(jīng)沒(méi)有小果子小蟲(chóng)子之類的。它明白了，只有早早起床才有東西吃。于是，第二天早上，別的鳥(niǎo)兒還沒(méi)起來(lái)，小笨鳥(niǎo)就飛去了樹(shù)林里，美美地飽餐了一頓。
媽媽的故事讓我豁然開(kāi)朗，一下子讓我明白了“笨鳥(niǎo)先飛”的道理。原來(lái)我就是這只小笨鳥(niǎo)，我也要早起先飛。
新學(xué)期的這幾天，我將這句話運(yùn)用到了學(xué)習(xí)上。每篇課文我都會(huì)認(rèn)真預(yù)習(xí)，把多音字、形近字，近反義詞都在講課之前預(yù)習(xí)了，課后題也自己試著先回答。每次上課老師講的`，我都聽(tīng)得很輕松。
英語(yǔ)書(shū)上第一單元的單詞，我也提前讀了，并且記了下來(lái)。這是因?yàn)閱卧~方面一直是我的弱項(xiàng)，非常害怕聽(tīng)寫(xiě)�，F(xiàn)在容易多了，因?yàn)閱卧~我都記住了。
“笨鳥(niǎo)先飛”這句發(fā)人深省的話，像一股清泉，啟發(fā)我勤奮學(xué)習(xí)，也像警鐘，不斷敲響在我的耳邊，讓我認(rèn)真、努力。更像一束光，照耀在我前行的道路上，讓我明白勤能補(bǔ)拙。我要做一只先飛的鳥(niǎo)兒，在新開(kāi)始就贏在起跑線上。
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