小學(xué)生寫事作文400字匯總6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生寫事作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生寫事作文400字 篇1
今天是元旦，一大早媽媽就去市場(chǎng)買了韭菜、雞蛋等包餃子的調(diào)料。媽媽說(shuō)，過(guò)節(jié)吃餃子是我們中國(guó)幾千年的習(xí)俗，一年中有很多節(jié)日都要吃餃子，比如：中秋節(jié)，冬至，元旦，春節(jié)，元宵節(jié)等等。
吃餃子的習(xí)俗是從三國(guó)時(shí)就開始的，那時(shí)的人們叫它“餛飩”，到了唐朝時(shí)代就改名為“餃子”了，和現(xiàn)在我們吃的餃子一模一樣的。
吃餃子還有很多傳說(shuō)呢，現(xiàn)在我就講一個(gè)給大家聽：相傳女媧捏土造人的時(shí)候，由于天寒地凍，小黃土人的耳朵很容易凍掉，為了使耳朵能固定不掉下來(lái)，女媧在土人的耳朵上扎一個(gè)小眼兒，用細(xì)線把耳朵拴住，線的另一端放在黃土人的嘴里咬著，這樣才算把耳朵做好了。為了紀(jì)念女媧的功績(jī)就包起餃子來(lái)，用面捏成人耳朵的形狀，里面包有餡（線）兒，用嘴咬吃。
我國(guó)很多地方在包餃子時(shí)，人們常常將糖，花生，棗或栗子包進(jìn)餡里，吃到糖的人預(yù)示著來(lái)年的日子更甜美，吃到花生的人健康長(zhǎng)壽，吃的棗和栗子的人將早生貴子，這也是人們對(duì)美好生活的向往吧。
我們家包餃子時(shí)，餡兒里會(huì)包進(jìn)去一兩個(gè)硬幣，誰(shuí)要是能吃到放有硬幣的餃子，來(lái)年就會(huì)一年順利，并能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。去年春節(jié)時(shí)我就吃到了，在過(guò)去的一年里我健康快樂(lè)，學(xué)到了很多知識(shí)，還結(jié)交了很多好朋友呢！
“申一丁，快來(lái)吃餃子了！”媽媽在喊我呢，希望今天我還能吃到包有硬幣的餃子！
小學(xué)生寫事作文400字 篇2
今年正月初三，我和爸爸來(lái)到姨奶家給姨奶拜年，我對(duì)姨奶說(shuō)：“姨奶，我們已經(jīng)整整五年沒(méi)見(jiàn)面了，我十分想念您。祝您新年快樂(lè)，長(zhǎng)命百歲！”姨奶聽了樂(lè)呵呵地笑了。這時(shí)，門外響起了歡快的鞭炮聲，與我們的歡笑聲交相輝映。
開始“吃茶”了，我們喝了肉湯之后，姨奶又端上了可口的飯菜，我不解地問(wèn)爸爸，為什么農(nóng)村又要吃飯呢？爸爸說(shuō)：“這是我們老家的習(xí)俗，第一次吃飯叫‘吃茶’，第二次才叫吃飯�！蔽衣犃�，恍然大悟。
下午，我們參觀了姨奶家的二樓。一進(jìn)入二樓，首先看到的是陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)往左走是一個(gè)房間。陽(yáng)臺(tái)往右走又是一個(gè)房間。進(jìn)入了這個(gè)房間，我看到了姨奶的相片，上面寫著20xx年8月于江陰拍照，那年她足歲才57歲。5年過(guò)去了，姨奶足歲已經(jīng)61歲半了，也老了一些了。我很想把這張照片帶走。可爸爸說(shuō)：“這不能帶走，可以用手機(jī)拍下來(lái)�！蔽抑缓冒颜掌呕厝チ�。接著，我到樓下玩滑板，由于我不會(huì)滑滑板，只好把滑板當(dāng)作汽車從如埃及金字塔形狀的沙堆上開了過(guò)去，猶如在沙漠里行車，十分有趣。
下午，我覺(jué)得有些餓了，看到姨奶家有一盒伊利牌奶粉，就想喝奶粉。我問(wèn)姨奶：“這東西能喝嗎？”姨奶說(shuō)：“不能喝了”。我仔細(xì)一看，原來(lái)這奶粉是中老年奶粉，粗心的我居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，引得眾人哈哈大笑。
春節(jié)很快樂(lè)，既拜訪了長(zhǎng)輩，了解了老家過(guò)年的習(xí)俗，學(xué)到了以前不知道的東西，而且玩得很開心，真是太有意義了。
小學(xué)生寫事作文400字 篇3
小時(shí)候，我在鄉(xiāng)下奶奶家長(zhǎng)大。她經(jīng)常若有所思地說(shuō)“種瓜得瓜，種豆得豆。”這句話讓我牢牢地記在腦海里，做出了一些天真、可笑的傻事！
記得我有一次正在外面玩耍時(shí)，聽見(jiàn)雞舍里的雞在“咯咯、咯咯咯……”不停地啼叫。我的好奇心萌發(fā)，急匆匆地跑到雞舍，啊！原來(lái)是一只母雞要當(dāng)媽媽了！（是說(shuō)她要下雞蛋了，然后耐心地孵化雞蛋）終于它下了一個(gè)紅通通的雞蛋，我趁它不注意時(shí)，偷偷拿了暖和和的雞蛋捧在手里想：這么長(zhǎng)時(shí)間，才下一個(gè)雞蛋，我要讓雞媽媽少一些負(fù)擔(dān)。
我靈機(jī)一現(xiàn)——我可以種雞蛋得雞蛋呀！于是我找了一個(gè)地方挖了一個(gè)坑，小心翼翼地把雞蛋種在泥土里，在用腳輕輕地踏平。
過(guò)了幾天，我高興地想：一定有一顆雞蛋樹，上面掛滿了雞蛋，想著不由地舔舔嘴唇兒，口水直流。
于是我興沖沖地跑到那里，一看非常失望，還是和以前一樣，我挖開一看，呀！什么也沒(méi)有，小雞們肯定都溜走了吧！我一箭雙雕的計(jì)劃泡湯了！正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，奶奶目睹了我計(jì)劃的所有過(guò)程，摸摸我的'頭并且指著坑說(shuō)“種瓜得瓜種豆得豆，意思是說(shuō)，農(nóng)民伯伯種下植物種子，在經(jīng)過(guò)勤勞動(dòng)，就會(huì)有收獲的！”
長(zhǎng)大后，我經(jīng)過(guò)一番思考，才明知其中的道理，只有付出了辛苦與努力才有好的回報(bào)，農(nóng)作物也是，學(xué)習(xí)也是如此！
哈哈哈……！現(xiàn)在暑假在奶奶家，每次奶奶總要嘮叨起種雞蛋的這件趣事，我總要笑得前俯后仰！
小學(xué)生寫事作文400字 篇4
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗�！笔堑模�?yàn)槲业纳钪杏懈鞣N各樣的書的陪伴，讓我覺(jué)得生活過(guò)的充實(shí)，精神食糧很豐富。
我看過(guò)的書可多了，比如《創(chuàng)新作文》、《笑貓日志》、《小王子》、《老人與海》等，這些書使我視野更開闊了，我和書解下了不解之緣。每一本書都有一段不平凡的經(jīng)歷，都是我千辛萬(wàn)苦得來(lái)的，尤其是那本《老人與�！贰�
一天，學(xué)校里同學(xué)小嘉拿出她的書《老人與海》說(shuō)：“誰(shuí)要看我的書，《老人與�！罚俊蔽乙幌伦颖凰潜尽独先伺c�！肺×�。正當(dāng)我想跟她說(shuō)：“我要看�！睍r(shí)，三四個(gè)同學(xué)圍著她要搶書看。哎呀，怎么辦，那么多同學(xué)，怎么還能拿到書呢？正當(dāng)我想辦法時(shí)，大腦閃過(guò)一條辦法，就這么做！我走過(guò)去對(duì)小嘉說(shuō)：“你把老人與海借給我看吧！”小嘉有些猶豫不決：“可是那么多同學(xué)要看呢�！薄鞍パ剑液湍闶裁唇磺�，好朋友嘛，就借給我看嘛�！毙〖胃械綒夥詹粚�(duì)，怕如果不給我看，會(huì)死無(wú)葬身之地的：“那，那好吧，就借給你看吧，要快點(diǎn)，還給我�！蔽腋吲d地從她手里接過(guò)書：“嗯，知道的�！�
這么書沒(méi)有辜負(fù)我對(duì)它的期望，從這本書中，學(xué)不到許多課堂上學(xué)不到的精神品質(zhì)，使我的視野更開闊了。內(nèi)容精彩至機(jī)。老人那具有勇于面對(duì)困難、逆境、暴力和死亡的“硬漢”性格，他身上體現(xiàn)了“人可以被”，但不能被打敗的堅(jiān)強(qiáng)、剛毅的精神，遇到一群鯊魚時(shí)的冷靜、臨危不懼，才讓他得以逃生。所以我要向老人學(xué)習(xí)！
這就是我和書的故事，書陪我度過(guò)了歡樂(lè)的時(shí)光，書即將成為我的終身朋友，我要多讀書，讀好書，做一個(gè)快樂(lè)的讀書人。
小學(xué)生寫事作文400字 篇5
打開語(yǔ)文書，看著書上密密麻麻的筆記，我想起了那件事——
在四年級(jí)下冊(cè)事，一節(jié)語(yǔ)文課上，享有“好學(xué)生”的我正在認(rèn)真的聽課，同桌正在煩惱怎樣借到筆，老師正在分析關(guān)心關(guān)聯(lián)詞該怎樣造句�！敖柚ЧP�！彼麑�(duì)我說(shuō)，而我因?yàn)椴幌虢杷P，也就當(dāng)沒(méi)聽見(jiàn)，他見(jiàn)軟的不行就來(lái)硬的——把我的文具盒“偷”過(guò)來(lái)�！芭橥ā蔽业臅凰罢`傷”到地下了，我瞪了他一眼，“小樣兒，我還不知道你要干什么？哼，你真是小瞧我了。”我邊想邊禁不住嘴角上揚(yáng)，忽然老師的目光看向我，我便裝成在思考的樣子暫時(shí)騙過(guò)了老師的“火眼金睛”。我一手在抽屜里護(hù)著文具盒一手放在桌面上避免老師懷疑，過(guò)了好一會(huì)看見(jiàn)他沒(méi)動(dòng)靜，我便放下了心，誰(shuí)知?jiǎng)倓偮犝n不到一分鐘，一陣笑聲傳來(lái)，我扭頭望去。糟糕！我的文具盒！正當(dāng)我快搶回來(lái)時(shí)，老師點(diǎn)了我同桌的名字問(wèn)：“你來(lái)用因?yàn)椤浴瓉?lái)造句�！彼麊】跓o(wú)言，“因?yàn)槟阍谧鲂?dòng)作所以沒(méi)聽課�！崩蠋熣f(shuō)，隨后老師點(diǎn)了我的名字讓我回答那個(gè)問(wèn)題，“完了，我好學(xué)生的稱號(hào)就毀在今天了�！蔽倚南�，2分鐘的寂靜后，老師說(shuō)：“因?yàn)槟銢](méi)有聽課所以不會(huì)造句，現(xiàn)在你們會(huì)了嗎？”“會(huì)了�！啊焙茫銈儊�(lái)造個(gè)句子。“回答完之后，老師讓我們坐下……
合上語(yǔ)文書，我思緒萬(wàn)千：因?yàn)橛辛四羌滤晕椰F(xiàn)在才會(huì)認(rèn)真聽課，不再犯同樣的錯(cuò)誤，如果沒(méi)有那件事我會(huì)不會(huì)偶爾沒(méi)聽課？……六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)順即逝，在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也深深地留戀著學(xué)校、老師。謝謝你，學(xué)校！你讓我有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)壞境；謝謝你，老師！你無(wú)私地傳授了我許多知識(shí)。
小學(xué)生寫事作文400字 篇6
童年，像一條流動(dòng)的小溪，緩緩地留在我的心里。在這條小溪里，既有過(guò)歡樂(lè)笑聲，也有過(guò)傷心的眼淚。但最讓我難忘的，要數(shù)童年時(shí)我做過(guò)的一件傻事。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，爸爸帶著 4 歲的我去公園游玩。一進(jìn)公園，到處都是小朋友，有的畫畫，有的玩旋轉(zhuǎn)木馬 ...... 到處回蕩著歡樂(lè)的笑聲。那時(shí)我還小，外面的世界對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直太大，太有吸引力了，我聽見(jiàn)有人喊：“走，我們一起去釣魚！”我聽了，覺(jué)得很稀奇，立刻對(duì)爸爸說(shuō)：“我們也去釣魚，好嗎？”爸爸聽了，說(shuō)道：“好呀！”于是，我們向釣魚的地方走去。
到了那里，只見(jiàn)一個(gè)很大的湖泊在映我的眼前，旁邊是一些鵝卵石圍成的小路。湖水清澈見(jiàn)底，有許多小魚在水中快活得像神仙似的游著，我心想：今天晚上可以大飽口福了！
爸爸買了釣魚工具，我學(xué)著其他小朋友的樣子在水里撈來(lái)?yè)迫��？蓳屏税胩�，還是一無(wú)所獲，看著魚網(wǎng)里的幾片樹葉我有點(diǎn)生氣了，怎么撈不上來(lái)呀，我就不信今天撈不上來(lái)了，我又撈了半天，這下連樹葉都沒(méi)有了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，這里沒(méi)有魚，我換個(gè)地方吧！”爸爸意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“釣魚要有耐心，你看看那些叔叔們，不都是嘛！”我一看，果真如此，我記住了爸爸的話語(yǔ)：釣魚要有耐心。我又撈呀撈，突然看見(jiàn)一條魚漂在水面上。我欣喜若狂，連忙把它撈了上來(lái)，找一個(gè)水坑放了進(jìn)去，我那時(shí)還不知道，這是條死魚，天快黑了，爸爸叫我回家了，我已經(jīng)把這條魚忘在九霄云外了。
第二天，我又讓爸爸帶我去，到那兒時(shí)，才想起昨天的那條魚，“爸爸，快來(lái)看，魚！”爸爸過(guò)來(lái)一看，笑著說(shuō)：“傻孩子，這是條死魚！”
現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)的我，是那么的傻，那么的天真呀！
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