【精華】小學(xué)生寫(xiě)事作文600字匯編六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生寫(xiě)事作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生寫(xiě)事作文600字 篇1

　　春天是一個(gè)美好的季節(jié)，它是發(fā)展的季節(jié)。

　　但是發(fā)展也是需要一定的基礎(chǔ)的，而資源便是人類(lèi)賴(lài)以生存及發(fā)展的基礎(chǔ)，同時(shí)也是經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,資源短缺的現(xiàn)象日益凸顯，能源問(wèn)題已成為制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸之一。

　　單拿用水量來(lái)說(shuō)我國(guó)每年用水量達(dá)60000億立方米，一所普通中學(xué)每年繳納的水電費(fèi)可達(dá)上萬(wàn) 余元.。而這些水大都沒(méi)有被真正利用起來(lái)，基本上都被同學(xué)們浪費(fèi)了。據(jù)報(bào)道說(shuō)，近來(lái)肯尼亞北部有超過(guò)20萬(wàn)人正面臨饑荒的威脅，而其主要原因就是肯尼亞北部的旱災(zāi)。如果把被同學(xué)們浪費(fèi)的水都用于這次旱災(zāi)不知道可以救多少人。

　　另，據(jù)調(diào)查我國(guó)市場(chǎng)每年還要消耗一次性筷子450億雙,相當(dāng)于要砍伐60萬(wàn)棵成年大樹(shù),而每回收利用1噸廢紙,可以制造新紙850公斤,這樣就可以節(jié)省纖維原料500公斤,木材3立方米, 水120噸。

　　當(dāng)看到這些數(shù)據(jù)的時(shí)候,我完全被震住了。同時(shí),我也想到了在我們身邊出現(xiàn)的一些浪費(fèi)現(xiàn)象——有的人洗完?yáng)|西時(shí)水龍頭不關(guān)便長(zhǎng)揚(yáng)而去,一些教室人去樓空卻依然燈火通明,草稿紙上寥寥幾字,便把命運(yùn)交給了垃圾桶……這些都可以說(shuō)是一種可恥的行為。

　　其實(shí)節(jié)約既是一種修養(yǎng),也是一種文明的生活方式,體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上,少用一噸水,節(jié)約一度電,不掉一粒飯——這些在舉國(guó)倡導(dǎo)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)之際,從點(diǎn)滴入手的節(jié)約號(hào)召再度涌現(xiàn),毫無(wú)疑問(wèn),要讓節(jié)約在全校蔚然成風(fēng),每個(gè)同學(xué)都有責(zé)任"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲".從小事做起,隨手關(guān)燈,節(jié)約用水,杜絕浪費(fèi),我們互相監(jiān)督. 我們的地球不是一次性的,我們不能為了自己的一時(shí)方便而透支所有的資源,環(huán)保和節(jié)約不只是嘴上說(shuō)的,而更重要的是實(shí)際行動(dòng).

　　所以,讓我們共同參與到創(chuàng)建節(jié)約型校園的活動(dòng)中來(lái),從我們力所能及的小事做起,盡一份我們應(yīng)盡的責(zé)任!

小學(xué)生寫(xiě)事作文600字 篇2

　　我最喜歡的事是什么？是在球場(chǎng)上殺得你死我活的運(yùn)動(dòng)，還是聽(tīng)到有如天籟般的美聲音樂(lè)，這些當(dāng)然都不在我的計(jì)算之中，當(dāng)當(dāng)！答案揭曉，就是大朋友和小朋友都喜歡的靜態(tài)活動(dòng)——“看書(shū)”。

　　“看書(shū)好無(wú)聊喔！有什么用處？”這是我四年級(jí)時(shí)所講的話(huà)，直到升上五年級(jí)時(shí)，一個(gè)渺小的意志控制了我不聽(tīng)話(huà)的大腦，班主任老師宣布要將看書(shū)算到平時(shí)的成績(jī)里。于是，抱持想提高學(xué)業(yè)成績(jī)態(tài)度的我，決定大顯身手一番，從一本一本開(kāi)始看起，沒(méi)想到本來(lái)只是隨手翻翻，竟然“聚沙成塔，積少成多”，變成一筆不少的數(shù)目，也成為我每天的例行公事。

　　當(dāng)我讀到偉人傳記時(shí)，會(huì)仿效、學(xué)習(xí)他們的精神和名言；讀到中國(guó)歷史時(shí)，能看到有趣的歷史故事，和經(jīng)過(guò)歷史演變的東西、地名，這些都讓我樂(lè)在其中。

　　我也從書(shū)上得到許多道理，如：孩子，先別急著吃棉花糖這本書(shū)里，有一篇“三十秒法則”，就是在做任何事情前都要先想三十秒，讓常為了一點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)氣得火冒三丈的我，心情立刻平緩下來(lái)，比冰敷還有用。我們班也有幾個(gè)喜愛(ài)看書(shū)的同學(xué)，有時(shí)我會(huì)問(wèn)他們借了什么書(shū)？加以討論，有興趣的話(huà)還可以到圖書(shū)館借，日子久了，漸漸地變成無(wú)話(huà)不談的好朋友，甚至我從他們身上看到的，不是閱讀，而是看到了同學(xué)所有的優(yōu)點(diǎn)。

　　每當(dāng)看完了一本書(shū)，就覺(jué)得獲益匪淺，心情從藍(lán)色轉(zhuǎn)為紅色，好像喝了興奮藥劑，開(kāi)心的情緒連五十個(gè)堤防也擋不了，直呼過(guò)癮，在學(xué)校中的不愉快全都一哄而散，朋友們也愈來(lái)愈多，功課也都有莫大的提升，或許，這就是看書(shū)的魅力吧！讓我從喜“閱”變成了喜“悅”。

　　“閱讀是為了要點(diǎn)亮一盞不滅的光明燈。”的確，看書(shū)確實(shí)是為了培養(yǎng)平時(shí)的興趣，也是我最快樂(lè)的一件事，只要多閱讀，便能獲得生命的美好，我相信，它能讓我邁向成功之路。

小學(xué)生寫(xiě)事作文600字 篇3

　　童年，是一朵五彩繽紛的花，我們每長(zhǎng)一歲，花瓣就凋零一片，等所有的花瓣都凋零了，我們的童年，便一去不復(fù)返了。然而，童年時(shí)孩童的記憶，仍然會(huì)深深地印在我們的腦海中。

　　林海音的《城南舊事》，是一部自傳體小說(shuō)。它有著濃濃的老北京風(fēng)味。這本書(shū)主要以作者七歲到十三歲的成長(zhǎng)經(jīng)歷為主要內(nèi)容。在書(shū)中，我仿佛看見(jiàn)了倚在惠安館門(mén)前看著來(lái)來(lái)往往行人的秀貞，總愛(ài)笑的蘭姨娘；蹲在草地里的“小偷”以及帶著小妹妹的宋媽……他們像電影中的鏡頭一樣，一次次地浮現(xiàn)在我的眼前，讓我久久不能忘懷。

　　在《城南舊事》中，我最同情的人物就是宋媽了。宋媽為了生計(jì)，把自己的兒女交給了自己最信任的人，還將賺來(lái)的錢(qián)交給沒(méi)出息的丈夫，可丈夫只知道在賭場(chǎng)賭博。四年以后，當(dāng)宋媽真的可以回家看望自己的兒女時(shí)，卻得知兒子早早夭折了，女兒也被狠心的丈夫賣(mài)了。當(dāng)宋媽知道這個(gè)噩耗時(shí)，支撐著她的精神支柱頃刻坍塌了。宋媽只好告別了英子一家回家，她成為了那個(gè)時(shí)代下命運(yùn)的悲劇者。

　　宋媽的骨子里有著隱忍和堅(jiān)強(qiáng)，在《驢打滾兒》一章中，宋媽明明知道孩子再也找不回來(lái)了，卻仍然帶著一線(xiàn)希望和英子去找，可是當(dāng)她的希望化為泡影時(shí)，她并沒(méi)有像常人一樣失去活下去的信心，而是決定回家重新生育自己的孩子�？吹竭@里，我不禁潸然淚下。我為宋媽的悲慘命運(yùn)感到同情、對(duì)“黃板牙”（宋媽的丈夫）的行為感到憤憤不平，但我也無(wú)可奈何，在封建的舊社會(huì)，像宋媽那樣的底層人民，是多么的困苦��！生活中有多少風(fēng)霜、磨難在等著他們啊！宋媽是多么的堅(jiān)強(qiáng)��！竟然能振作起來(lái)！宋媽骨子里的隱忍和堅(jiān)強(qiáng)令我欽佩，她的悲慘命運(yùn)又令我同情。

　　“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊……”伴著這淡淡的離別哀愁，我再一次捧起了《城南舊事》。這本書(shū)，讓我懂得了童年的記憶是那么美好與純真；同時(shí)也讓我明白了人性中的真善美，無(wú)論好與環(huán)，無(wú)論美與丑，每個(gè)人心里都有一架道德的天平。

小學(xué)生寫(xiě)事作文600字 篇4

　　生活中的一點(diǎn)一滴，工作中的一言一行，都是小事。但小事不小，看似一個(gè)小小的.錯(cuò)誤，卻可能鑄成無(wú)可挽回的大錯(cuò)。千里之堤，潰于蟻穴，這都是小看錯(cuò)誤，忽略細(xì)節(jié)的后果。

　　一著不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸。在關(guān)鍵的時(shí)刻一定要認(rèn)真做事，切不可麻痹大意。大家都很熟悉這個(gè)故事：國(guó)王要親征生死存亡的一戰(zhàn)。國(guó)王派了一個(gè)馬夫去為他備好自己最喜歡的那匹戰(zhàn)馬。粗心的馬夫等不及鐵匠繁瑣的工作，他催促著鐵匠，讓他湊合釘上馬掌。戰(zhàn)爭(zhēng)那天，國(guó)王騎上那匹馬掌釘?shù)貌惶�結(jié)實(shí)的戰(zhàn)馬。在沖鋒的過(guò)程中，那匹馬的一只馬掌果然掉了，戰(zhàn)馬跌翻了，國(guó)王也被掀在地上。戰(zhàn)斗很快就結(jié)束了，敵軍俘獲了國(guó)王。從那是起，人們就說(shuō)：因?yàn)橐粋�(gè)鐵釘，丟了一只馬掌；因?yàn)橐恢获R掌，丟了一匹戰(zhàn)馬；因?yàn)橐黄��?zhàn)馬，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)；因?yàn)橐粓?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，丟了一個(gè)國(guó)家。這一切只因?yàn)樯倭艘粋�(gè)小小的馬掌釘。

　　小不忍，則亂大謀。別因?yàn)橐淮涡⌒〉氖ё�，而釀成千古大恨。三�?guó)時(shí)期，三足鼎立。“桃園結(jié)義”的三兄弟：劉備、關(guān)羽、張飛在亂世中建立了蜀國(guó)。天有不測(cè)風(fēng)云，繼關(guān)羽敗走麥城而被俘獲殺害后，張飛也被屬下殺死，兩名屬下抱著張飛首級(jí)投奔吳國(guó)。劉備聽(tīng)到這個(gè)噩耗之后，悲憤交加，不顧朝廷大臣多方阻擾，親征七十萬(wàn)大軍攻打吳國(guó)。但不料劉備大軍中計(jì)，七十萬(wàn)大軍幾乎全軍覆沒(méi)。若不是關(guān)鍵時(shí)刻趙云來(lái)救，劉備早已性命難保。不久，劉備命喪白帝城。因一時(shí)小小的沖動(dòng)，而造成如此后果，可悲啊!

　　不因善小而不為，不因惡小而為之。這句話(huà)是劉備彌留之際托諸葛亮告訴其子劉禪的經(jīng)典遺言。如今，這句話(huà)對(duì)于我們?nèi)匀缓苓m用。我們?cè)诎嗉?jí)里看到紙屑，在校園里看到垃圾，我們置之不理；但上課說(shuō)話(huà)、睡覺(jué)、看閑書(shū)，我們卻樂(lè)此不疲。很多人只喜歡做大事，對(duì)小事卻不屑一顧，認(rèn)為做了大事就可揚(yáng)名立萬(wàn)，就可成為英雄。千里之行始于足下，只想著做大事的人，終會(huì)一事不成，虛度光陰。

　　小事不小，小事有時(shí)關(guān)乎更大的結(jié)果；小事不小，小細(xì)節(jié)有時(shí)決定成與�。恍∈虏恍�，小事可以鍛煉一個(gè)人的品質(zhì)，反映一個(gè)人的素養(yǎng)。所謂聚小流以成江河，我們只有做好今天的小事，才能成就明天的大事。讓我們從身邊的每一件小事做起，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

小學(xué)生寫(xiě)事作文600字 篇5

　　暑假里愉快的事情很多，但我覺(jué)得最愉快的事莫過(guò)于那次做餃子。

　　記得那是星期日的一個(gè)上午，爸爸和媽媽問(wèn)我：“煒煒，你最喜歡吃煎餃，我們來(lái)教你，好嗎？”我迫不及待地回答：“好呀！”媽媽說(shuō)：“做煎餃前，你來(lái)包餃子，我負(fù)責(zé)做餡，我們分工合作，怎樣？”我不假思索，“好，包餃子有啥難？”

　　媽媽把材料買(mǎi)回家后，就開(kāi)始做餡，直聽(tīng)得廚房乒乓的響聲，過(guò)十幾分后，媽媽的一切準(zhǔn)備工作都做完了，我就開(kāi)始包餃子了。第一次包時(shí)，我想吃餡多的，就放很多餡，不料，一包起來(lái)，餃子皮四分五裂。我接受這教訓(xùn)，把餡放很少，媽媽看見(jiàn)，笑著說(shuō)：“你放這少，怎么吃，餡不能多也不能少，要放得適當(dāng)，均勻，要把位置定好，這樣才能包好�！蔽衣�(tīng)完，覺(jué)得很有道理，又重新包起來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)前兩次教訓(xùn)，我用手把皮折成四份，定好其中間位置，再放餡。可是，我不知怎樣包成媽媽的餃子形狀，坐立不安，媽媽似乎明白我的心思，微笑地說(shuō)：“你“想怎樣包，就怎樣包 ，不需按媽媽的�！甭�(tīng)完，我便開(kāi)心地按自己的思路包起來(lái)。不一會(huì)，我便包出形式多樣的餃子：有的象太陽(yáng)，有的象梅花，還有的象皇冠，金魚(yú)，元寶……媽媽看后，稱(chēng)贊我：“挺不錯(cuò)，花樣很漂亮，第一次包就有這樣的成績(jī)很好，看吧，任何事，只要努力，就能學(xué)好……”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就打斷了媽媽的話(huà)，“你還是快點(diǎn)教我煎餃子吧 ，我的肚子可在唱交響曲呢�！甭�(tīng)完我的話(huà)，媽媽把我領(lǐng)到鍋前，讓我開(kāi)始煎餃子。

　　首先，媽媽讓我在鍋里倒一些油，再把餃子放進(jìn)去，把鍋蓋蓋上后，炸一分鐘就翻一下，翻四次后就到一點(diǎn)水，再悶三分鐘，就熟了。我把餃子盛起，救迫不及待地拿起筷子，吹了吹，便吃起來(lái)，哇！不油不膩，我不咸不淡，我一連吃了五六個(gè)，真好吃！“我從沒(méi)吃過(guò)這么好吃的餃子�！蔽乙贿叧�，一邊說(shuō)。媽媽說(shuō)：“當(dāng)然哪，自己做的當(dāng)然是最好吃的�！�

　　晚上，我躺在床上，心想：今天真開(kāi)心，親口吃到自己做的煎餃，希望下次學(xué)會(huì)做菜，等媽媽過(guò)生日時(shí)，能做一桌菜讓媽媽開(kāi)心。任何事只要努力學(xué)習(xí)，就會(huì)成功！

小學(xué)生寫(xiě)事作文600字 篇6

　　曾經(jīng)有一種感動(dòng)，那感動(dòng)似乎封存在內(nèi)心深處，可當(dāng)我看到那天上飄飛著的風(fēng)箏以后，記憶的閥門(mén)也隨之打開(kāi)，小時(shí)候同爸爸放風(fēng)箏的情景，如今又浮現(xiàn)在眼前。

　　那天剛?cè)氪�，雖然吹著徐徐的涼風(fēng)，但天氣不是很冷，這時(shí)我看到了幾只風(fēng)箏在天上徐徐翻飛，時(shí)而高，時(shí)而低，不時(shí)傳出孩子們銀鈴般的笑聲，再看看他們奔跑的愜意，更讓我心里癢癢，我便對(duì)老爸說(shuō)：“老爸，你看，咱們也去放風(fēng)箏吧�！�

　　老爸想也沒(méi)想就對(duì)我說(shuō)：“走，快點(diǎn)兒穿衣服�！边^(guò)了一會(huì)兒，我們先去了風(fēng)箏店，那琳瑯滿(mǎn)目的風(fēng)箏我看得眼花繚亂，突然，一只蝙蝠風(fēng)箏出現(xiàn)在了我的眼前，那只風(fēng)箏有著蝙蝠俠的頭像，通體黑色的外表及嫩黃的點(diǎn)綴，我對(duì)這只風(fēng)箏一見(jiàn)傾心，便與爸爸毫不猶豫地買(mǎi)下了這只風(fēng)箏。

　　我與爸爸步行來(lái)到小河邊，我迫不及待地拿起當(dāng)時(shí)比我還高一頭的風(fēng)箏學(xué)著別人的樣子跑了起來(lái)，然后用力地?cái)S了出去，可結(jié)果并沒(méi)有我想像的那么順利，而是徑直落到了地上。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再試一次！”我又試了一次，可是又失敗了，第三次，第四次，隨著那只新風(fēng)箏上布滿(mǎn)了塵土，那只風(fēng)箏也還是沒(méi)有飛起來(lái)，這時(shí)，我好像是一個(gè)泄了氣的皮球，頓時(shí)失去了信心。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)：“來(lái)兒子！最后一次！”老爸架著我說(shuō)。我便決定再來(lái)最后一次。

　　這時(shí)，老爸在下面氣喘吁吁地跑著，我的手里握著風(fēng)箏，只聽(tīng)老爸“投”的一聲喊便把風(fēng)箏用力地?cái)S了出去。這時(shí)的風(fēng)箏乘著徐徐的東風(fēng)飛了起來(lái)，老爸把我放了下來(lái)，并把絲線(xiàn)交給了我，并指導(dǎo)我說(shuō)：“把絲線(xiàn)邊后退邊放長(zhǎng)，當(dāng)你覺(jué)得風(fēng)小了以后停止放長(zhǎng)�！蔽艺罩�爸爸的話(huà)做了，看著自己的風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)地超越了其他的風(fēng)箏。我想，如果不是老爸，我根本放不了這只風(fēng)箏。是爸爸帶給了我莫大的快樂(lè)。其實(shí)一直是爸爸這雙厚實(shí)的雙手陪我走過(guò)十三個(gè)春秋，這份情感令我難以釋?xiě)选?/p>

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