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擺脫依賴(lài)學(xué)會(huì)獨(dú)立作文（精選20篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的擺脫依賴(lài)學(xué)會(huì)獨(dú)立作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
擺脫依賴(lài)學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 1
自立是靠自己的勞動(dòng)生存，是一種健強(qiáng)的獨(dú)立精神。作為一個(gè)人，只有學(xué)會(huì)自立，走出“依賴(lài)”的城堡，才能屹立于人世間。
法國(guó)軍事家拿破侖說(shuō)過(guò)：“人多不足以依賴(lài)，要生存只有靠自己�！边@句話是很有道理的。翻開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷，讓我們來(lái)看看前人：李時(shí)珍行醫(yī)上不依賴(lài)自己的父親，而是獨(dú)身四方探訪，研究醫(yī)術(shù)，終于有所成就著成驚世駭俗的《本草綱目》。難斯拉夫前總統(tǒng)鐵托的兒子米沙，不依賴(lài)自己父親的庇護(hù)，19歲離家?jiàn)^斗，最后憑借自己的能力當(dāng)上了一家石油公司的負(fù)責(zé)人。而美國(guó)的前總統(tǒng)里根的兒子失業(yè)不向父親伸手，自己邊領(lǐng)救濟(jì)金邊找工作，更是為人們所傳誦的擺脫依賴(lài)。前人的例子，明確地告訴我們：欲成大器，必先自立。
然而，我國(guó)現(xiàn)在有許多孩子，過(guò)分依賴(lài)父母，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子。這類(lèi)生活條件優(yōu)越的孩子，很多都不具備基本的生活能力。他們中竟還有上了大學(xué)卻連雞蛋皮也不會(huì)剝，衣服也不會(huì)穿的。更有甚者，把家長(zhǎng)叫到學(xué)校當(dāng)自己的“勤雜工”。他們認(rèn)為，家長(zhǎng)是他們永久的保護(hù)傘。有了他們的庇護(hù)，便可以遠(yuǎn)日無(wú)憂今日無(wú)仇了。對(duì)此，我不禁要大喝一聲：“你們錯(cuò)了!”沒(méi)有哪一個(gè)人可以永遠(yuǎn)只做孩子，也沒(méi)有一個(gè)人可以永遠(yuǎn)在家庭的屋檐下。依賴(lài)像一張盾牌，一把保護(hù)傘，雖然安逸，去中不是長(zhǎng)久之計(jì);而自立則像一把利劍，雖然沉重，卻可以披荊斬棘，絕處逢生。踏入人生，離開(kāi)父母的`港灣，在波詭浪譎的大海里航行，悲壯多于溫情，險(xiǎn)阻多于順達(dá)。在這種嚴(yán)峻環(huán)境下，只有學(xué)會(huì)自立的人才可能很好地把握人生的航向，駛往美好的明天。而長(zhǎng)期依賴(lài)別人，不能自立的人則會(huì)隨波逐流，任其飄蕩，最終會(huì)被大海所吞。
最為當(dāng)今的青少年，作為祖國(guó)的未來(lái)，我們必須培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力，不能處處依賴(lài)別人，還要鍛煉一種獨(dú)立的思維方式。這樣，我們才能自立，才能走出依賴(lài)的城堡，才能獲得自由和新生。
朋友們，讓我們攜起手，走出依賴(lài)的城堡，學(xué)會(huì)自立吧!
擺脫依賴(lài)學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 2
“在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得住生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心�！边@是《桃花心木》這篇文章中的.一句話，讓我浮想聯(lián)翩�！短一ㄐ哪尽愤@篇文章主要講了一個(gè)種樹(shù)人種植桃花心木，不定時(shí)地給樹(shù)澆水，樹(shù)沒(méi)有依賴(lài)種樹(shù)人澆的水，而是把根扎得很深，自己去尋找水，后來(lái)桃花心木茁壯成長(zhǎng)，成為了參天大樹(shù)。
對(duì)于桃花心木來(lái)說(shuō)，我就是溫室里的花朵了。記得二年級(jí)暑假的時(shí)候，我在家中的空調(diào)房里做作業(yè)，然而午飯成了一個(gè)很大的問(wèn)題。爸爸冒著烈日，每天中午回來(lái)給我做午飯。一個(gè)星期之后，爸爸決定讓我到樓下小店里吃飯。可是，因?yàn)榈昀镄l(wèi)生不佳，我吃得拉肚子了。我心想：這就是依賴(lài)他人的結(jié)果，我一定要獨(dú)立自主，學(xué)會(huì)做飯。爸爸常常對(duì)我說(shuō)：“自己動(dòng)手，豐衣足食�！蔽揖驼罩@句話，讓爸爸教我做菜。我對(duì)爸爸說(shuō)：“我要學(xué)會(huì)做菜，中午的時(shí)候就自己做，不但干凈，而且合適。我一定要學(xué)，成為自立能力強(qiáng)的人�！�
從那一天起，我就在暑假里學(xué)會(huì)了炒青菜、炒蛋、蒸包子……我還舉一反三，學(xué)會(huì)了做法類(lèi)似的菜。到現(xiàn)在，我都會(huì)做二十多道菜了，練得一手好手藝，每次爸爸媽媽吃著我做的菜，都嘖嘖稱(chēng)贊。有時(shí)也會(huì)給我提點(diǎn)建議。我從此慢慢擺脫了依賴(lài)性……
爸爸常常教導(dǎo)我說(shuō)：“其實(shí)，自理能力比什么都重要，就是學(xué)習(xí)再好，不會(huì)自理，照樣沒(méi)有用�！眿寢屧谝慌哉f(shuō)：“對(duì)，報(bào)紙上說(shuō)，一個(gè)單位面試，就考學(xué)生炒蛋怎么考，很多學(xué)生筆試通過(guò)了，就被這個(gè)難題難住了。后來(lái)一個(gè)筆試成績(jī)不太好的學(xué)生，回答出了這個(gè)問(wèn)題，通過(guò)了面試。一定不能依賴(lài)別人，做一個(gè)獨(dú)立自主的人。”我將爸爸媽媽的話牢記在心中。我繼續(xù)擺脫依賴(lài)性……
“依賴(lài)”是一種壞毛病，也是一種不得不改的缺點(diǎn)。只有你學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主，才能夠獨(dú)當(dāng)一面，自己生活，成為有成就的人。
擺脫依賴(lài)學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 3
最近，我讀了一本書(shū)，叫《魯濱遜漂流記》。讀完了這本書(shū)，我被魯濱遜在嚴(yán)酷的環(huán)境面前，不畏艱難，戰(zhàn)勝困難的精神所感動(dòng)了。
這本書(shū)講述的是：一個(gè)喜歡航海和冒險(xiǎn)的英國(guó)人魯濱遜，有一次，乘船前往南美洲，但途中遇上了大風(fēng)暴，船沉了，只有他一個(gè)人被大浪沖到海島邊。從此，他就靠個(gè)人的能力獨(dú)立生活在這個(gè)無(wú)名島上。二十六年之后，他終于找到機(jī)會(huì)乘船返回英國(guó)的故事擺脫依賴(lài)學(xué)會(huì)獨(dú)立。
文中的魯濱遜是那么的勇敢，他在危險(xiǎn)面前那么臨危不懼，而且不被困難嚇倒，能夠戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)強(qiáng)的生存下來(lái)。這是多么的了不起!這需要多大的勇氣啊!正像這書(shū)的作者笛福那樣要有奮斗的精神。由此，便讓我想到當(dāng)今社會(huì)的孩子。孩子大多數(shù)是家庭的獨(dú)生子女，也是家庭的寶貝。大多數(shù)孩子都是在父母的`呵護(hù)下長(zhǎng)大的，從小就嬌生慣養(yǎng)
哪怕孩子是不小心摔了一跤，父母都會(huì)百般呵護(hù)。這不是對(duì)孩子的愛(ài)，而是對(duì)孩子的溺愛(ài)，這樣做只會(huì)使孩子更加依賴(lài)家長(zhǎng)。父母應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)生存，擺脫依賴(lài)。讓孩子在考驗(yàn)中成長(zhǎng)，在磨練中學(xué)習(xí)，在困難中站起來(lái)。這才是父母對(duì)孩子的愛(ài)，由于這樣的愛(ài)使孩子更加懂事，讓孩子有一個(gè)好的童年，將來(lái)才會(huì)有好的未來(lái)。
擺脫依賴(lài)學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 4
充實(shí)只能從內(nèi)到外，安全感也永遠(yuǎn)是自己給的最可靠！
――題記
夜深了，絡(luò)繹躺在床上，翻來(lái)覆去地一直睡不著，心中一陣糾結(jié)后，又從枕邊摸起了手機(jī)，打開(kāi)QQ，翻看著自己的聯(lián)系人列表，尋找那個(gè)令自己欣喜的網(wǎng)名，并不自覺(jué)地發(fā)了一條消息……
一個(gè)人在人前怎么糊弄都可以，但自己的那關(guān)過(guò)不了，就沒(méi)有任何意義！絡(luò)繹總是在別人面前，表現(xiàn)出一副孤傲的樣子，但絡(luò)繹心里很清楚，自己對(duì)他有一種“依賴(lài)感”。之前很長(zhǎng)的一段時(shí)間，絡(luò)繹每天都會(huì)和他聊天，也沒(méi)有什么重要的.事，都是一些無(wú)關(guān)緊要的話題。一個(gè)人的習(xí)慣是在不知不覺(jué)間，所形成的，漸漸地，絡(luò)繹每一次和他聊天，都會(huì)有一種莫名的快樂(lè)。
后來(lái)，絡(luò)繹告訴自己：“自己不能再這樣下去了！因?yàn)閷?duì)自己來(lái)說(shuō)，必須要意識(shí)到自己是一個(gè)怎樣的人。而自己的這個(gè)“習(xí)慣”，已經(jīng)讓自己陷入一種僵局中了！”
于是從某一天開(kāi)始，絡(luò)繹決定，不再和他聊天了！一定要調(diào)節(jié)自己的心態(tài)才好！絡(luò)繹本以為，這并不是一件難事。可是，第一天的時(shí)候，絡(luò)繹居然覺(jué)得有些不充實(shí)一樣！但還是盡力地去制止自己，到了第二天，第三天，絡(luò)繹都有些失落了，說(shuō)真的，在那幾天，絡(luò)繹蠻不自在的，甚至覺(jué)得很煎熬！絡(luò)繹覺(jué)得自己很可笑，如果自己不去給他發(fā)消息，自己會(huì)急躁不安，可對(duì)于他來(lái)說(shuō)，卻是無(wú)所謂的！就是說(shuō)，很多時(shí)候，絡(luò)繹的孤獨(dú)都是自己真真切切的逃避！
想到這里，當(dāng)他再給絡(luò)繹回復(fù)消息的時(shí)候，絡(luò)繹將自己積攢了好久的話題都拋之腦后，也意識(shí)到：或許，人生就是不停地在猶豫與選擇中擺動(dòng)，直到找到那個(gè)最佳的平衡點(diǎn)，并發(fā)現(xiàn)最好的狀態(tài)！也就是對(duì)世界保持自我的節(jié)奏，于是，絡(luò)繹將手機(jī)放到一邊，安然睡去了。
第二天一早，絡(luò)繹看到自己與他的聊天記錄，有些欣慰，笑了起來(lái)。也明白：“如果與自己如影隨形的，是從別人身上尋求所謂的安全感，那真的是太可悲了！讓自己就像是一個(gè)“動(dòng)力”的乞討者，而這種動(dòng)力，不斷地從外界索取，終有一天，自己會(huì)受到肆無(wú)忌憚的取笑，同時(shí)，在徘徊中迷失自己！”
一個(gè)人最好的模樣，大概就是，平靜、平靜、再平靜，直到自己能夠坦然接受一切，不因任何一件事或是一個(gè)人，而改變自己的生活。
走得慢一點(diǎn)兒也沒(méi)關(guān)系，只求走得堅(jiān)實(shí)，才不會(huì)懼怕方向錯(cuò)誤。
――后記
擺脫依賴(lài)學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 5
雛鷹因?yàn)閿[脫依賴(lài)得以翱翔于蒼穹，梅花因?yàn)樽粤⒌靡栽诤`放，老虎因?yàn)閿[脫依賴(lài)得以開(kāi)始新的生活......而人更無(wú)不是需要自立的。擺脫依賴(lài)，才能真正走向自立。
正如徐志摩說(shuō)過(guò)他在少年時(shí)瘋狂地喜歡“帶我走”三個(gè)字；成年后再也不會(huì)讓任何人帶他走，他學(xué)會(huì)了自己走。當(dāng)我們慢慢懂事之后，在人生的每一個(gè)階段，我們都要擺脫依賴(lài)，學(xué)會(huì)自立，自己穿衣服，自己吃飯，自己走路，自己上學(xué)。從小事做起一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，最終我們會(huì)在家人的幫助下走向自立。
自立可以改變?nèi)松斐刹灰粯拥慕Y(jié)果。曾經(jīng)有一位老者拿著幾條魚(yú)和一副魚(yú)竿想要送給兩個(gè)人，其中一個(gè)人選擇了魚(yú)竿，另一個(gè)則選擇了魚(yú)，結(jié)果可想而知，選擇魚(yú)竿的人每天都釣得幾條魚(yú)，生活逐漸好了起來(lái)而選擇了魚(yú)的人過(guò)了幾日便又像以往一樣窮苦不堪。其實(shí)這兩個(gè)人的選擇不正是自立與依賴(lài)嗎？自立者根據(jù)自己的努力可以改變命運(yùn)而依賴(lài)者卻只能聽(tīng)天由命了，得魚(yú)不如得漁，只有得到真正的讓我們自立的'方法，才能造就成功的人生。
自立可以改變?nèi)松缆返姆较�。英�?guó)著名戲劇家莎士比亞曾出身于富商家庭，成年后毅然決定放棄家中優(yōu)越的條件，自己打工拼搏，而在這期間他所經(jīng)歷的事都為他日后的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)，根據(jù)以往自己奮斗的歷程，他寫(xiě)出了《哈密雷特》這部廣傳于世的著作。假使莎士比亞未曾放棄對(duì)家的依賴(lài)，恐怕也只會(huì)成為富商中的一名平凡終生，而正是因?yàn)閿[脫依賴(lài)，走向自立才使得他有機(jī)會(huì)成為著名的劇作家，從而改變了他人生道路中的既定方向。
自立可以改變國(guó)家未來(lái)的命運(yùn)。20世紀(jì)70年代，隨著第二、三次科技革命的進(jìn)行，導(dǎo)彈衛(wèi)星等高科技技術(shù)武器為越來(lái)越多國(guó)家所“熱衷”，而此時(shí)的中國(guó)卻連制造導(dǎo)彈的技術(shù)還未掌握，僅靠高價(jià)獲得外國(guó)淘汰的經(jīng)驗(yàn)勉強(qiáng)制造。此時(shí)以鄧稼先為代表的一批科學(xué)家潛心研究導(dǎo)彈技術(shù)，在擺脫外國(guó)技術(shù)依賴(lài)依靠自己的研究下，終于造出了中國(guó)人自己的衛(wèi)星導(dǎo)彈。從而大大提高了綜合國(guó)力，也使中國(guó)從科技弱國(guó)的命運(yùn)中逐漸走出來(lái)。
居里夫人曾經(jīng)說(shuō)；“路要靠自己走，會(huì)越走越寬�！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：“人的價(jià)值取決于你自己。” 擺脫依賴(lài)，學(xué)會(huì)自立，在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自己的自己能力，所以我們要培養(yǎng)自己的自立能力。我們要告別依賴(lài)，走向自立。”
擺脫依賴(lài)學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 6
每個(gè)人都必須先依賴(lài)后獨(dú)立，就個(gè)人成長(zhǎng)而言，依賴(lài)是心智成長(zhǎng)的必要條件。對(duì)父母的依賴(lài)、對(duì)老師的依賴(lài)、對(duì)朋友的依賴(lài)等等，其實(shí)是一個(gè)獲得知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，沒(méi)有這個(gè)過(guò)程就談不上以后的自立。依賴(lài)是蓄勁的時(shí)機(jī)，是學(xué)習(xí)現(xiàn)有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，自立是創(chuàng)造未來(lái)的事功；沒(méi)有現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就不會(huì)有好的創(chuàng)造。大自然通常是不斷地生成發(fā)展著，然而，它的準(zhǔn)則是公平嚴(yán)酷的，過(guò)分的依賴(lài)一點(diǎn)用處都沒(méi)有。人的生存也是如此，若是以一種依賴(lài)的態(tài)度，是絕對(duì)不會(huì)產(chǎn)生生成發(fā)展的結(jié)果的'。
過(guò)分的依賴(lài)之心，是人性的一大弱點(diǎn)。
有依賴(lài)心理的人，遇事首先想到別人、追隨別人、求助別人，沒(méi)有自恃之心，不敢相信自己，他害怕獨(dú)立面對(duì)生活中的曲曲折折，坎坎坷坷，一遇到困難就陷入了孤苦無(wú)助的心境。他的人格沒(méi)有成熟，沒(méi)有健全，他仍然停滯在童稚階段。
有依賴(lài)心理的人，他不能獨(dú)立地做成任何事情，無(wú)從談起操縱和把握自己的命運(yùn)，他的命運(yùn)只能被別人操縱。只有在他具有利用的價(jià)值時(shí)，人家才會(huì)利用他。如果他的利用價(jià)值消失了，或者已經(jīng)被利用過(guò)了，人家會(huì)把他拋開(kāi)，讓他靠邊站。只因?yàn)橛幸蕾?lài)心理的人太軟弱無(wú)能，只因?yàn)橛幸蕾?lài)心理的人心目中只能相信別人，所以他不敢相信自己，更不敢自信勝于他人。
有依賴(lài)心理的人是個(gè)可憐人，他做事四處碰壁，不被信任，不受歡迎，遭人鄙視。怎樣避免依賴(lài)呢?不妨照著下面的建議去做：
第一，你應(yīng)該與你覺(jué)得在心理上依賴(lài)的人談一談。宣布你要獨(dú)立的目標(biāo)。
第二，你應(yīng)該提醒自己，父母、配偶、朋友、老板孩子及其他常會(huì)不贊同你的行為，這與你是什么樣的人無(wú)關(guān)。無(wú)論在什么情況下，你總會(huì)遭到一些反對(duì)，如果你有心理準(zhǔn)備，就不會(huì)因此感到挫折。這樣就能破除許多在情緒上操縱你的依賴(lài)關(guān)系。
第三，你應(yīng)該認(rèn)清你有隱私的欲望，不必凡事都要某人參與，你是獨(dú)立而且是有因襲權(quán)的。若你覺(jué)得你必須凡事有某人參與，你就無(wú)所選擇，當(dāng)然你就是一個(gè)依賴(lài)者。
世間最可依賴(lài)的不是父母兄弟，不是親戚朋友，不是情人伴侶，不是金錢(qián)、勢(shì)力和地位，不是上帝，不是外界的一切。世間最可依賴(lài)的是你自己，是自恃自助的能力�！白允咽潜扰笥�、金錢(qián)、勢(shì)力以及各種外界的援助更為可靠得多的東西。它能夠排除障礙，克服困難，它能使各種冒險(xiǎn)及發(fā)明獲得成功，比什么東西都更多�！睈�(ài)默生如是說(shuō)。
擺脫依賴(lài)學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 7
人活世上，人們總是懷揣著自己的夢(mèng)想和追求，渴望成就大事業(yè)，登上人生巔峰。然而，生活中難免會(huì)有懶惰的一面存在。明知道靠等待并不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，卻總是想著躺在家里等好運(yùn)降臨。長(zhǎng)輩常常心疼年輕一輩的艱辛，總是想盡辦法為他們鋪平道路，尋找捷徑，殊不知，捷徑的盡頭往往隱藏著重重困難，需要付出更大的代價(jià)。
捷徑易走，生命如同一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅程，充滿了無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。有許多人在這個(gè)旅途中逐漸擺脫了對(duì)家庭的依賴(lài)，不斷奮斗，努力追逐人生的目標(biāo)。他們付出了更多的時(shí)間和汗水，卻領(lǐng)悟了世間百態(tài)，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。他們經(jīng)歷了坎坷曲折的人生道路，卻見(jiàn)證了生活的美好和多姿多彩。一路走來(lái)，風(fēng)景無(wú)限，心中盡是感慨。
古語(yǔ)云，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生自己去探索，而不是直接給予答案。只有讓學(xué)生自己去努力探索、學(xué)習(xí)，才能真正掌握知識(shí)，取得屬于自己的成就。
為師者如此，作為父母，我們有時(shí)候也需要像母鷹一樣毫不留情地讓孩子獨(dú)立成長(zhǎng)，像老虎一樣在適當(dāng)時(shí)候放手讓他們面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。這種看似無(wú)情實(shí)則包含著大愛(ài)和智慧的行為，是為了讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。
如果作為父母，過(guò)于溺愛(ài)孩子，為他們鋪平一切道路，那孩子將一直生活在父母的庇護(hù)之下，缺乏獨(dú)立思考和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。如果作為老師，一味地引導(dǎo)學(xué)生，解決所有問(wèn)題，學(xué)生將無(wú)法培養(yǎng)自主解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維。因此，父母和老師應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予支持和指導(dǎo)，讓孩子和學(xué)生能夠獨(dú)立面對(duì)困難，從中成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。
更甚者，就如那古代故事所說(shuō)的飯來(lái)張口的兒子，母親出遠(yuǎn)門(mén)前做一張餅掛在兒子的脖子上，兒子不會(huì)做飯，甚至不會(huì)用手舉起餅來(lái)吃，只會(huì)啃到嘴邊的食物，最后落得了個(gè)凄慘死去的下場(chǎng)�；钤诟改副佑酉碌�'子女，倘若有一天，父母離去，無(wú)非就是坐吃山空，敗光家業(yè)，落了個(gè)窮困潦倒干干凈凈。這并非聳人聽(tīng)聞，而確確實(shí)實(shí)是許多富二代的最終結(jié)局。一直走在老師的老路上的學(xué)生，最終不過(guò)是師長(zhǎng)的一個(gè)復(fù)制品。沒(méi)有自己的成就，那就只能活在老師的陰影下碌碌無(wú)為了。
捷徑易走，盡管代價(jià)可能會(huì)很高，但有時(shí)候自己動(dòng)手更能實(shí)現(xiàn)豐衣足食的人生。與其為后代鋪平道路，不如讓他們自己去闖蕩。在他們走投無(wú)路時(shí)，可以給予適時(shí)的指引。與其依賴(lài)父母的財(cái)富，不如自己去創(chuàng)造屬于自己的成功。比爾蓋茨早早分散了自己的財(cái)富，但他的子女并不覬覦這些財(cái)富，因?yàn)樗麄円呀?jīng)找到了自己的道路和事業(yè)。這是因?yàn)榍拜厒魇诘氖侨绾尾遏~(yú)的方法，而不是直接給予魚(yú)。他們不接受前輩的饋贈(zèng)，因?yàn)樗麄冋谶^(guò)屬于自己的人生。
授之以漁，放手讓后輩獨(dú)自經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，擺脫依賴(lài)，獨(dú)自前行。讓經(jīng)歷的種種歷練積淀成智慧，讓艱辛鑄就內(nèi)心的平靜。最終，走到人生的盡頭，即便平淡無(wú)奇，也能心懷豁達(dá)，面對(duì)命運(yùn)，無(wú)怨無(wú)悔。
擺脫依賴(lài)學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 8
當(dāng)你的背后沒(méi)有一座供你依靠的大山時(shí)，你可能會(huì)跌倒，但是你會(huì)有跌倒了爬起來(lái)繼續(xù)前行的念頭。當(dāng)你背后有一座硬實(shí)的大山而突然消失時(shí)，你肯定會(huì)倒下，而且可能你會(huì)連爬起來(lái)的勇氣都沒(méi)有。
——題記
很多時(shí)候，當(dāng)我們?cè)谀承┓矫嬗谐匠Ｈ酥畡?shì)時(shí)，很可能會(huì)沾沾自喜而不思進(jìn)取。其實(shí)，在不知不覺(jué)中，我們就做了一回在大樹(shù)下睡覺(jué)的兔子，睡醒后徒留下輸給烏龜?shù)倪z憾。
我們都想擁有可以在人前炫耀的`亮點(diǎn)，我們都羨慕別人的過(guò)人之處，我們都希望可以憑借上天偏心的賜予完成別人不能完成的事。然而往往事與愿違，看似成竹在胸卻敗得一塌糊涂，而后反過(guò)來(lái)怨恨上天的不公。
有一則頗富深意的故事，講的是一群小鳥(niǎo)冬季南遷，大多數(shù)鳥(niǎo)兒都備好了充足的食物，溫暖的小巢，可謂萬(wàn)事俱備；唯獨(dú)一只小鳥(niǎo)只咬了一根小木棍，可說(shuō)是輕裝上陣。別的小鳥(niǎo)都嘲笑它的寒磣。在飛渡寬闊的湖面時(shí)，由于負(fù)重過(guò)多，鳥(niǎo)兒們紛紛因體力不支而落水身亡。而那只小鳥(niǎo)卻靠了一根木棍，累了困了將木棍放在水面上，蹲著休息，最終安全抵達(dá)了目的地。
這僅僅是一則小小的故事，其中所包含的道理卻是多么深刻！試想如果那只小鳥(niǎo)也同別的鳥(niǎo)兒一樣準(zhǔn)備充足，欲憑借這些那些齊全的“裝備”，飛渡時(shí)其命運(yùn)又將如何呢？
跋山涉水時(shí)，你或許有足夠的信心去翻山越嶺，你或許有絕不會(huì)受凍的衣物保暖，你或許有常人所沒(méi)有的種種優(yōu)勢(shì)，然而你卻未必就是那個(gè)能到達(dá)目的地的人。因?yàn)榧词怪皇切滓涣ｍ涯_的小沙，已足以使你步履維艱！
也許你有驕人的成績(jī)，也許你有富裕的家境，也許你有健康的體魂，也許你有漂亮的外表……但是生活中的那個(gè)勝者未必就是你！
或許就是你的好成績(jī)受到嫉妒而使你孤僻；
或許就是你富裕的家境使你受嬌慣吃不了苦；
或許就是你健康的體魄使你懶于鍛煉；
或許就是你漂亮的外表使你高傲，不得人意；
…………
總之，記住當(dāng)你在某方面有優(yōu)勢(shì)時(shí)，好好利用，好好把握，千萬(wàn)別恃之得意。因?yàn)閮?yōu)勢(shì)有時(shí)也是一種累贅！
擺脫依賴(lài)學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 9
人活在世上，總有自己的追求�？傆凶约旱睦硐�，想做大生意，想爬到頂峰。但是，在人性的深處，總有一絲懶惰。知道等不到兔子，總想往天上掉餡糕。所以長(zhǎng)輩憐惜努力奮斗的晚輩，總是千方百計(jì)為晚輩開(kāi)路，求捷徑。眾所周知，捷徑的盡頭總有老虎，這就需要你付出更高的代價(jià)。
捷徑容易走，人生難尋。很多人擺脫了對(duì)前輩的依賴(lài)，不懈努力，接近人生巔峰。他們花了更多的時(shí)間和汗水，卻讀懂了人間滄桑，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。他們走過(guò)了坎坷險(xiǎn)峻的人生之路，卻走遍了所有的大好河山，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。沿途所有美好的東西都能看到。
俗話說(shuō)，授人以魚(yú)不如授人以漁。旨在警告那些教師。在引導(dǎo)學(xué)生前進(jìn)時(shí)，重點(diǎn)會(huì)告一段落，指明一條明確的道路，但要求學(xué)生前進(jìn)，獨(dú)自探索。終于有自己的水果了。老師是這樣，家長(zhǎng)不也是這樣嗎？鷹媽媽總是毫不留情地把小鷹扔出巢外，老虎小的時(shí)候就會(huì)被父母拋棄。引向正確的地方，放手。這是大愛(ài)，也是大智慧，在愛(ài)的深處顯得無(wú)情。
如果父母毫無(wú)原則的溺愛(ài)，會(huì)為孩子鋪路。人生規(guī)劃，孩子永遠(yuǎn)活在父母的加持下。怎樣才能展開(kāi)翅膀，搏擊社會(huì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，領(lǐng)略世界的酸甜苦辣？如果學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，幫助他們解決遇到的每一個(gè)困難，他們?nèi)绾文軌颡?dú)立思考？獨(dú)立解決困難，找到自己的創(chuàng)新之路？
更有甚者，就像古代故事里說(shuō)的，一個(gè)吃了自己嘴巴的兒子，他媽媽做了一個(gè)蛋糕，在他走遠(yuǎn)之前掛在兒子的脖子上。他的兒子不會(huì)做菜，甚至不會(huì)用手舉起蛋糕吃，只吃嘴上的食物，最后落得個(gè)慘死。生活在父母保護(hù)下的孩子，如果有一天，父母離開(kāi)了，無(wú)非是生活在空曠的土地上，失去了所有的財(cái)產(chǎn)，讓他們一貧如洗，干干凈凈。這不是聳人聽(tīng)聞，但確實(shí)是很多富二代的最終結(jié)局。一直走在老師老路上的學(xué)生，到頭來(lái)只是老師的翻版。沒(méi)有自己的成就，只能活在老師的`陰影下。
捷徑好走，成本那么重，不如自己動(dòng)手，尋求豐衣足食的生活。與其保護(hù)身后的年輕一代，親自為他們開(kāi)路，不如放手，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著他們克服困難，到了山窮水盡的時(shí)候給出明確的指示。與其保留父母的財(cái)富，不如自己創(chuàng)業(yè)。享受你自己的成功。比爾蓋茨很早就失去了他的巨額財(cái)富，但他的孩子們沒(méi)有一個(gè)人覬覦這份唾手可得的財(cái)富。都找到了自己的路。一個(gè)人找到了自己的事業(yè)，他的前輩們沒(méi)有留下任何財(cái)富，因?yàn)樗麄儽唤虝?huì)了捕魚(yú)。他們不接受前任的禮物。因?yàn)檫@是他們的生活
教他們釣魚(yú)，給他們指條明路。讓它經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮。擺脫依賴(lài)。一個(gè)人走。讓沿途的經(jīng)歷積累成看破紅塵的智慧。一路上的艱辛造就了平靜而穩(wěn)定的局面。最后，站在路的盡頭，哪怕不轟轟烈烈。你可以嘲笑命運(yùn)。不留遺憾。
擺脫依賴(lài)學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 10
最近我在讀《苦兒流浪記》，讀完全文，不禁淚流滿面。我不禁為苦的不幸遭遇而感到傷感，更為他那不辭艱辛找到家人，最終全家團(tuán)聚的興奮而激動(dòng)，也一直為他那種自立自強(qiáng)的精神所感動(dòng)。
主人公雷米善良、誠(chéng)實(shí)、柔弱的孩子。在那樣無(wú)助的社會(huì)中生存，真稱(chēng)的上是個(gè)“苦兒”。在他很小的時(shí)候，就被人抱去扔在路邊，巴伯蘭媽媽收留了他，撫養(yǎng)他長(zhǎng)大，向愛(ài)自己一樣愛(ài)著他�？刹慌d最終還是來(lái)臨了。巴伯蘭媽媽的丈夫?yàn)榱速嶅X(qián)，把它租給了一位名叫維泰利斯的'老人。老人是個(gè)耍把戲的，誰(shuí)也不知道他原來(lái)是個(gè)負(fù)有聲明的歌唱家。在流浪中，老人卻被凍死了。就在雷米孤單的時(shí)候，有無(wú)私收留他的花農(nóng)老爹，有可愛(ài)的瑪西亞，還有遇見(jiàn)他并收留他的米利根夫人……還好，有這些好心人的幫助，才是雷米度過(guò)了難關(guān)。最后，苦兒雷米經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于和家人團(tuán)聚，享受天倫之樂(lè)。
我覺(jué)得小主人公雷米是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)又勇敢的男孩，無(wú)論他遇到什么困難都能勇敢面對(duì)。想想自己，遇到一點(diǎn)小挫折就經(jīng)常掉眼淚，遇到一點(diǎn)小困難就喊爸媽幫忙。記得有一次，媽媽讓我學(xué)騎自行車(chē)。我學(xué)著媽媽的樣子，手握緊車(chē)把手，腳踏在踏板上，還沒(méi)坐穩(wěn)就摔了下來(lái)，氣得我火冒三丈，一邊哭一邊埋怨自行車(chē)不好，和雷米比起來(lái)真是太難為情了。
《苦兒流浪記》給了我深深的啟迪:一個(gè)人必須學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。不是嗎?自強(qiáng)是一個(gè)人積極進(jìn)取，自我教育的最大動(dòng)力;是一種面對(duì)困難，毫不退縮的勇氣;是一中戰(zhàn)勝自我，永不服輸?shù)男判摹９沤裰型獾臒o(wú)數(shù)事例告訴我們:自強(qiáng)不息，無(wú)不可為!如春秋時(shí)期的越王勾踐臥薪嘗膽、身患重病的張海迪姐姐自學(xué)成才……
朋友，讓我們從小學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)吧!不做“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的寄生蟲(chóng)。我們應(yīng)該面對(duì)挑戰(zhàn)，毫不膽怯;自信自強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)超越，這就是強(qiáng)者的風(fēng)范，勝者的秘訣!
擺脫依賴(lài)學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 11
一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，應(yīng)該是自主的，有獨(dú)立的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位，有獨(dú)立的生活態(tài)度、獨(dú)立的思考能力。所謂真正的個(gè)體獨(dú)立，是指?jìng)�(gè)體應(yīng)更多地依靠自己的力量和努力去克服和解決問(wèn)題，而不是完全依靠他人的幫助或依賴(lài)于他人，個(gè)體對(duì)自己負(fù)有完全、無(wú)可回避的責(zé)任。
學(xué)習(xí)獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力。當(dāng)今有很多學(xué)生并不把學(xué)習(xí)看成是自己的事，經(jīng)常要父母監(jiān)督著、責(zé)備著來(lái)學(xué)習(xí)。有的人埋怨自己的父母不是大學(xué)生，自己比別人落后就覺(jué)得理所當(dāng)然，但其實(shí)，學(xué)習(xí)最終還是要靠自己。誠(chéng)然，古今中外“將門(mén)虎子”屢見(jiàn)不鮮，居里夫人的女兒是科學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者；三蘇同是“唐宋八大家”……他們從小就受到父母的熏陶，使他們對(duì)某門(mén)學(xué)科產(chǎn)生興趣，這是他們成才原因之一。我國(guó)數(shù)學(xué)家張廣厚的父親是個(gè)目不識(shí)丁的'礦工，家境貧寒，然而張廣厚在艱難中自強(qiáng)不息，靠自己的努力，刻苦攻關(guān)，在數(shù)學(xué)研究方面取得了卓越的成就�？梢�(jiàn)，他們的成功絕非靠父母遺傳，而是靠自己的努力。常言道：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。”父母、老師給我們指明方向，指出學(xué)習(xí)方法，他們也不可能一輩子伴隨著我們走，進(jìn)一步地學(xué)習(xí)、鉆研就要靠自己了。
學(xué)習(xí)獨(dú)立的工作能力。俗語(yǔ)說(shuō)：“在家靠父母，出外靠朋友�！钡@句話，在現(xiàn)在的社會(huì)中已經(jīng)不大適用了。當(dāng)今社會(huì)需要競(jìng)爭(zhēng)，需要真材實(shí)料，需要DIY人才，那些“走后門(mén)”的人已經(jīng)沒(méi)有什么地位了。在工作上獨(dú)立，就要懂得自己找工作，靠自己的力量步步高升，善于在領(lǐng)導(dǎo)面前展現(xiàn)自己的才華，不整天哀嘆懷才不遇，獨(dú)立自主地完成任務(wù)，獨(dú)立解決困難，勇于嘗試等等。要如雨果所說(shuō)：“我寧愿靠自己的力量，打開(kāi)我的前途，而不愿求有力者垂青�！币嘈拧拔揖褪俏易陨淼闹髟祝 �
記得拉美國(guó)家有一句諺語(yǔ)：“自力更生勝過(guò)上帝的手�！币粋�(gè)人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)父母的撫養(yǎng)，社會(huì)的哺育，老師的教導(dǎo)。不過(guò)，這些都是外在的因素，學(xué)會(huì)獨(dú)立才是關(guān)鍵。一個(gè)人在有利的條件下重視獨(dú)立能力、嚴(yán)格要求自己，才能邁向成功的彼岸！
擺脫依賴(lài)學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 12
這不僅是一本精彩的書(shū)，也是一本“野外生存”的秘籍。
紐約男孩山姆在五月的一天離開(kāi)了家，他要到克斯奇山尋找曾祖父遺留下來(lái)的葛博禮農(nóng)場(chǎng)。一把小刀、一捆繩索、一把斧頭、一些打火石和鋼片是他為這次出走準(zhǔn)備的所有東西。對(duì)山姆而言，這不是一次短暫的旅行或露營(yíng)，他是要像樹(shù)一樣在森林中長(zhǎng)久地、獨(dú)立生存……
在這段山居歲月中，有興奮，有失望，有艱辛，有驚喜……讀完書(shū)后，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)對(duì)山姆的這段歲月感到驚訝，甚至不可思議。也有人會(huì)感到入迷，也渴望著出去冒險(xiǎn)。
我則被他的精神所屈服。
山姆敢于獨(dú)自生活在荒山野林里，與動(dòng)植物們打交道，他靠自己的能力在野外生存了下來(lái)，與許多動(dòng)物做朋友。居住在野外，這是我想也不敢想像的。這需要勇氣，還有野外生存的毅力。
我感到，我們似乎太嬌嫩了。在家從來(lái)都是爸爸媽媽的寶貝，養(yǎng)成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的壞習(xí)慣。因此，對(duì)獨(dú)立生活產(chǎn)生了恐懼。父母也對(duì)孩子太呵護(hù)了，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，結(jié)果形成了溺愛(ài)。
山姆的動(dòng)手能力讓我十分敬佩，樹(shù)屋、床、鹿皮門(mén)、壁爐、煙囪……所有的物品都是自己做的。一棵樹(shù)，一張皮，在山姆的手里就變廢為寶，制作成了一種種家具。這也是他之所以能在野外生存下來(lái)的一大原因。
我又想到了我自己，平時(shí)做手工時(shí)，總有點(diǎn)笨手笨腳，跟山姆比起來(lái)實(shí)在差的.太遠(yuǎn)。記得一次縫布袋，用線穿一根針時(shí)，總找不準(zhǔn)針眼；縫的過(guò)程中，總要扎到手；縫完了打結(jié)時(shí)，又手忙腳亂。唉，無(wú)論做什么都做不好。這也是缺少獨(dú)立的緣故，在家里，這些可都是爸爸媽媽幫忙做的。
我真的感到十分羞愧，連做這一點(diǎn)事都做不好，我還是一個(gè)已經(jīng)是三歲的小大人了呢。以后，我一定要獨(dú)立起來(lái)，不再依偎在爸爸媽媽的懷里，而是自強(qiáng)自立。
我呼吁，我們不應(yīng)該再是家中的小王子、小公主了，應(yīng)該獨(dú)立起來(lái)了。
感謝山姆，他讓我懂得了這些。感謝《山居歲月》，我會(huì)把它牢記于心中。
擺脫依賴(lài)學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 13
獨(dú)立是夜幕中的一絲微光，雖然很淡，但也能沖破黑暗。獨(dú)立是大海里的一塊木板，雖然很小，但也能拯救生命。獨(dú)立是燒杯內(nèi)的一種催化劑，雖然很少，但也能改變速率。要成功，我們就要學(xué)會(huì)獨(dú)立。獨(dú)立能夠鍛煉人的意志。曾經(jīng)看過(guò)飛虎隊(duì)的訓(xùn)練，他們要自己一個(gè)人背著幾十斤的石頭，繞著山跑十幾圈。在這個(gè)過(guò)程中，他們?nèi)绻さ沽�，要自己站起�?lái)，不能夠讓他人幫忙。不難發(fā)現(xiàn)，他們這樣做是為了鍛煉自己的意志。試想一下，飛虎隊(duì)不能獨(dú)立，其后果是怎樣？
國(guó)際恐怖組織是一只猛虎，在他們的尖牙下，飛虎隊(duì)就會(huì)在一瞬間讓自己的生命面臨危險(xiǎn)，人們，社會(huì)，國(guó)家也會(huì)變得動(dòng)蕩不安。是獨(dú)立，讓木棉花盡情綻放出它的美，也是獨(dú)立，讓世界上所有的人在人生的舞臺(tái)上肆意歌舞。獨(dú)立能使我們的國(guó)家變得更加強(qiáng)大。在封建社會(huì)的腐蝕下，從古代起，中國(guó)的發(fā)展就比西方發(fā)達(dá)國(guó)家慢。隨著世界全球化的發(fā)展，各種各樣的思想沖擊著我們。我國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，但我們能夠滿足這個(gè)稱(chēng)號(hào)嗎？要躋身發(fā)達(dá)國(guó)家的行列，但在國(guó)際分工中我們只能擁有利潤(rùn)最少的一部分，這樣可以嗎？
大樹(shù)有了堅(jiān)固的根，因此它可以茁壯成長(zhǎng)。雄鷹有了健壯的翅膀，所以它能夠自由翱翔。獨(dú)立就是那堅(jiān)固的根，那讓中華民族迅速崛起的堅(jiān)固的根；獨(dú)立就是那健壯的翅膀，那讓我們?cè)谑澜绨肯璧慕训?翅膀。
虎門(mén)銷(xiāo)煙，建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，這一次次的獨(dú)立，都在讓我們的國(guó)家變得更加強(qiáng)大。沒(méi)有了獨(dú)立，那意味著什么？拋棄獨(dú)立，在黑暗中我們只會(huì)是一只盲頭蒼蠅，毫無(wú)方向。舍棄獨(dú)立，在大海里我們只能夠隨波逐流，朝不慮夕。丟棄獨(dú)立，在國(guó)際上我們只會(huì)原地踏步，為后人恥笑。在新的時(shí)代里，一次次新的獨(dú)立，那就象征著一次次新的成功。過(guò)去的夜幕已不再黑暗，新生的太陽(yáng)正從東方升起。邁出獨(dú)立的一小步，迎接我們的，將是成功的一大步
擺脫依賴(lài)學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 14
由于現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的成績(jī)十分重視，以至于對(duì)孩子的動(dòng)手能力產(chǎn)生了忽視。為了不耽誤孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，甚至不讓孩子做自己只要稍微動(dòng)動(dòng)手就能解決的事。因此，“高分低能兒”的現(xiàn)象就變得十分普遍了。
一個(gè)人學(xué)會(huì)獨(dú)立是很重要的。如果他沒(méi)有一定的生活常識(shí)和技能，就不可能獨(dú)立。長(zhǎng)大后難以在社會(huì)上立足，事事都要依賴(lài)父母。很多家長(zhǎng)都抱著這樣一種心態(tài)：“我這樣疼愛(ài)照顧我的'孩子，他將來(lái)必會(huì)孝敬我�！逼鋵�(shí)不然，這樣想，只會(huì)出現(xiàn)更多的“啃老族”。
那么學(xué)會(huì)獨(dú)立能給一個(gè)人帶來(lái)什么呢？
獨(dú)立讓人堅(jiān)強(qiáng)。這句話一點(diǎn)也不假。在我國(guó)，那些生活在“人不堪其憂”的山區(qū)里的孩子因?yàn)闂l件惡劣、家庭變故等因素，早早地學(xué)會(huì)了洗衣做飯等生活技能，讓他們即使在如此艱苦的條件下也能擁有積極向上的精神�！蹲冃斡�(jì)》中，有一對(duì)兄妹住在湘西的山區(qū)里。這里道路不通，因此經(jīng)濟(jì)根本無(wú)法發(fā)展起來(lái)。哥哥才讀小學(xué)四年級(jí)，就已經(jīng)會(huì)干各種家務(wù)活，還會(huì)上山劈柴。他每天早晨天未亮就起來(lái)做早餐，不光要照顧自己，還要照顧自己的妹妹。做完這些，就要走一兩公里的路，帶著妹妹一起去上學(xué)。每天晚上還要寫(xiě)作業(yè)，還要洗衣做飯。僅僅一個(gè)十歲的小男孩，就在父母離異，家中沒(méi)有親人的環(huán)境生活。生活如此艱辛，可他依舊沒(méi)有放棄。正是因?yàn)楠?dú)立自主，讓他早早地成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。
獨(dú)立可以幫助他在社會(huì)上立足。試想一下，一個(gè)人大學(xué)畢業(yè)了，什么都得靠自己。由于生活技能他根本沒(méi)掌握，衣服臟了，不會(huì)洗；肚子餓了，不會(huì)做飯；當(dāng)很多選擇擺在面前時(shí)，不會(huì)選擇……即使他有再高的學(xué)位，又有何用呢？空有滿腹學(xué)識(shí)，卻只能露宿街頭，當(dāng)個(gè)乞丐罷了。
“志不強(qiáng)者智不達(dá)”。學(xué)會(huì)獨(dú)立，其實(shí)比學(xué)習(xí)更重要。
擺脫依賴(lài)學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 15
繞檐家雀永遠(yuǎn)飛不上藍(lán)天，繞膝孩兒永遠(yuǎn)不會(huì)奔向遠(yuǎn)方，依靠別人的民族永遠(yuǎn)不會(huì)自立于世界民族之林�！白粤ⅰ笔菚r(shí)代民族的需要，尤其是我們青少年，如果人人都能自立自強(qiáng)，那么國(guó)家和民族都有希望。
我們都要學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)自立對(duì)自己的將來(lái)都會(huì)有幫助。有些人習(xí)慣于“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，不愿依靠自己的努力走向自立，這種依賴(lài)思想對(duì)于自己的發(fā)展，是非常有害的。因?yàn)樗粌H會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷，只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路，所以學(xué)會(huì)自立對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常的重要。
自立就是自己的事情自己干。家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃，學(xué)校是我們成長(zhǎng)的溫室，但是，我們不可能永遠(yuǎn)生活早搖籃和溫室中，終究要走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面。自立作為成長(zhǎng)的過(guò)程，是我們生活能力的鍛煉過(guò)程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過(guò)程，我們要不斷地完善自己，學(xué)會(huì)自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識(shí)；逐步學(xué)會(huì)理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧融入社會(huì)，關(guān)愛(ài)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人。
我們永遠(yuǎn)都不能依賴(lài)父母，總有一天我們也會(huì)離開(kāi)父母的，如果我們不能從現(xiàn)在起，在父母的幫助下，自覺(jué)地儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的`精神，就難以在未來(lái)的社會(huì)中自立，所以說(shuō)，人生需要自立。
我們?cè)谏鐣?huì)生活中，需要相互幫助，相互依靠，自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴(lài)，要獨(dú)立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)，我們面對(duì)生活中的各種事情，只有明確自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，才能成為真正自立的人。我們也要培養(yǎng)自己的自立能力，最基本的就是要立足自己當(dāng)前生活，學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起，要培養(yǎng)自立能力，也要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自己的自己能力，所以我們要培養(yǎng)自己的自立能力。我們要告別依賴(lài)，走向自立。( 書(shū)村
擺脫依賴(lài)學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 16
繞檐家雀永遠(yuǎn)飛不上藍(lán)天，繞膝孩兒永遠(yuǎn)不會(huì)奔向遠(yuǎn)方，依靠別人的民族永遠(yuǎn)不會(huì)獨(dú)立于世界民族之林�！蔼�(dú)立”是時(shí)代民族的需要，尤其是我們青少年，如果人人都能獨(dú)立自強(qiáng)，那么國(guó)家和民族都有希望。
我們都要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)獨(dú)立對(duì)自己的將來(lái)都會(huì)有幫助。有些人習(xí)慣于“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，不愿依靠自己的努力走向獨(dú)立，這種依賴(lài)思想對(duì)于自己的發(fā)展，是非常有害的。因?yàn)樗粌H會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷，只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路，所以學(xué)會(huì)獨(dú)立對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常的重要。
獨(dú)立就是自己的事情自己干。家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃，學(xué)校是我們成長(zhǎng)的溫室，但是，我們不可能永遠(yuǎn)生活早搖籃和溫室中，終究要走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面。獨(dú)立作為成長(zhǎng)的過(guò)程，是我們生活能力的鍛煉過(guò)程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過(guò)程，我們要不斷地完善自己，學(xué)會(huì)自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識(shí)；逐步學(xué)會(huì)理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧融入社會(huì)，關(guān)愛(ài)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠獨(dú)立自強(qiáng)的人。
我們永遠(yuǎn)都不能依賴(lài)父母，總有一天我們也會(huì)離開(kāi)父母的，如果我們不能從現(xiàn)在起，在父母的幫助下，自覺(jué)地儲(chǔ)備獨(dú)立的知識(shí)，鍛煉獨(dú)立的能力，培養(yǎng)獨(dú)立的精神，就難以在未來(lái)的社會(huì)中獨(dú)立，所以說(shuō)，人生需要獨(dú)立。
我們?cè)谏鐣?huì)生活中，需要相互幫助，相互依靠，獨(dú)立不是拒絕幫助，依靠不是依賴(lài)，要獨(dú)立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)，我們面對(duì)生活中的各種事情，只有明確自己的`責(zé)任，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，才能成為真正獨(dú)立的人。我們也要培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力，最基本的就是要立足自己當(dāng)前生活，學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起，要培養(yǎng)獨(dú)立能力，也要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自己的自己能力，所以我們要培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力。我們要告別依賴(lài)，走向獨(dú)立。
擺脫依賴(lài)學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 17
出生在新世紀(jì)的我們，在父母的關(guān)愛(ài)中不斷成長(zhǎng)著。因?yàn)槲覀兇蟛糠侄际羌依锏莫?dú)生子女，所以生活得很幸福，衣食無(wú)憂，甚至是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。和父母的童年相比，我們的童年更幸福，也比那時(shí)的生活條件優(yōu)越了許多。
雖然生活條件好了很多，可是我們真的.幸福嗎？家里的大人把我們當(dāng)成掌上明珠，只讓我們做兩件事：學(xué)習(xí)、玩耍。其他的事一概不讓我們干，甚至我們自己上學(xué)他們都要來(lái)接送。大人這樣溺愛(ài)孩子，使孩子缺乏鍛煉，失去了自己獨(dú)立，自己承擔(dān)的機(jī)會(huì)。
如果一棵樹(shù)苗生長(zhǎng)在溫室中，從不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能長(zhǎng)成高聳入云的參天大樹(shù)？
如果我們總被父母寵著，不學(xué)會(huì)獨(dú)立和承擔(dān)的能力，又怎能長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁？
所以，學(xué)會(huì)獨(dú)立和承擔(dān)是多么重要！我們應(yīng)該擺脫家長(zhǎng)的溺愛(ài)，向家長(zhǎng)提議做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。家離學(xué)校近，應(yīng)該自己每天步行上下學(xué)；吃完了飯，應(yīng)主動(dòng)收拾碗筷，還可以幫家長(zhǎng)洗碗；掃地、拖地、倒垃圾；幫家人買(mǎi)一些生活用品；洗一洗自己的襪子等好洗的衣物。
平常我在家，我都經(jīng)常幫媽媽干一些小的家務(wù)。吃完了飯，我第一個(gè)把碗筷收拾到廚房，晚上要洗的碗筷很少，我就替媽媽洗；有時(shí)幫著把家里的垃圾扔掉；襪子臟了，我也總是自己洗干凈。有時(shí)家里接待客人或是在外面爸爸媽媽遇見(jiàn)了同事，我也很有禮貌的打招呼，因此得到表?yè)P(yáng)。這些都是爸爸媽媽從小就教給我的好習(xí)慣，到了現(xiàn)在的12歲，我也一直銘記在心。我從沒(méi)被父母溺愛(ài)，因?yàn)樗麄冎溃哼@樣做，只會(huì)讓女兒失去獨(dú)立的機(jī)會(huì)。
溺愛(ài)是一張無(wú)形的網(wǎng)，束縛我們，讓我們變得不會(huì)獨(dú)立，不會(huì)承擔(dān)。但是不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？擺脫了這張無(wú)形的網(wǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，艷麗的彩虹就在你眼前。
愛(ài)我就讓我獨(dú)立，愛(ài)我就讓我承擔(dān)。
擺脫依賴(lài)學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 18
雛鷹總會(huì)離開(kāi)巢穴振翅高飛，小船總要離開(kāi)港口揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，而我們也總要離開(kāi)父母的庇護(hù)學(xué)會(huì)獨(dú)立。
這一周，因?yàn)榘謰寔?lái)不了成都，我只能一個(gè)人住校，在學(xué)校里，時(shí)間會(huì)很多，怎么才能過(guò)得充實(shí)呢?我為自己擬定了一個(gè)計(jì)劃：星期五下午回到寢室后，把語(yǔ) 文、生物、地理、歷史、政治作業(yè)全部做完，星期六早上做數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，并復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，吃了午飯后，再運(yùn)動(dòng)一會(huì)兒，回來(lái)午休，下午讀會(huì)兒課外書(shū)，并接 著上午繼續(xù)復(fù)習(xí)。所以，按計(jì)劃進(jìn)行，這個(gè)周末我應(yīng)該過(guò)得很充實(shí)!
星期五下午，我回到寢室后，拿出作文修改，加修辭法，讓描寫(xiě)更細(xì)膩。接著拿出練習(xí)冊(cè)，鞏固本星期學(xué)的課程，做一個(gè)小小的“檢驗(yàn)”，在這個(gè)過(guò)程中，我陶醉其中，很快就完成了任務(wù)!
星期六早上，我很早就起床了，早上的精力和記憶力最好，于是便先拿出歷史、生物、地理背誦，讓以前一些快被遺忘的知識(shí)又被重新喚醒，有些混亂的頭腦 漸漸清醒了許多。又趁著這會(huì)兒把英語(yǔ)作業(yè)完成，便一心一意地遨游在數(shù)學(xué)的海洋中去了——也遇到了好多“攔路虎”，我從頭想，看是不是哪里出錯(cuò)了，或者想錯(cuò) 了?所以說(shuō)，也被解決了，心情就出奇地好!我伏在書(shū)桌上，讀朱自清的深刻、老舍的灑脫、周?chē)?guó)平的平實(shí)、余秋雨的清麗、魯迅的犀利、冰心的童真 我的腦海里浮現(xiàn)出一幕幕畫(huà)面，那一張張鮮活的臉孔閃耀著燦爛的生動(dòng)光芒。從歷史的舞臺(tái)上到臺(tái)下，他們?yōu)槲艺故玖艘欢味蝿?dòng)人的故事、一節(jié)節(jié)古老的篇章。在這 些作者的筆下，我聽(tīng)到了主人翁的'心聲，找到了知識(shí)的快樂(lè)!
下午，我和伍鈺潞、呂涵鈺拿上羽毛球，在操場(chǎng)上盡情地跑步、運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有烈日的照耀，卻有涼爽的秋風(fēng);沒(méi)有高級(jí)的設(shè)備，卻有能讓我們隨意揮灑汗水的運(yùn)動(dòng)場(chǎng);在這里，友情快樂(lè)一同和朵朵白云在藍(lán)天飛翔!我感到了無(wú)比的愜意、舒適!
星期天我又踏上了知識(shí)的旅途，進(jìn)行了對(duì)各科的整理、復(fù)習(xí)，為下一周的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。
這一個(gè)周末，我過(guò)得愉快、充實(shí)，并會(huì)自己安排時(shí)間，學(xué)會(huì)了獨(dú)立!
擺脫依賴(lài)學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 19
愛(ài)，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立愛(ài)，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立——讀《在逆境中堅(jiān)強(qiáng)》有感廣西玉林市容縣容州鎮(zhèn)中心學(xué)校六年級(jí)五班肖澤鳳長(zhǎng)長(zhǎng)的寒假，我如饑似渴地拜讀了好幾本書(shū)。
這些書(shū)如同陽(yáng)光溫暖了我的心。書(shū)中的人喜，我喜；書(shū)中的人憂，我憂；面對(duì)挫折不屈不撓的精神令我內(nèi)心也為之顫動(dòng)。在我閱讀《在逆境中堅(jiān)強(qiáng)》后，心中不由為主人翁的姥姥感到同情。書(shū)中講到：“我”的姥姥她母親染上了一種病，他母親最想吃上一口冰淇淋，就得有錢(qián)。姥姥為了賺錢(qián)，賣(mài)報(bào)紙。終于攢夠了錢(qián)，姥姥便跑到老遠(yuǎn)的地方買(mǎi)了一支最好的冰淇淋給他母親吃，可是到家后，被曬透的冰淇淋已融化了。
他母親只吃了一小口，便安詳?shù)乃チ�。而文中的“我”卻懶惰，什么事都依靠母親。聽(tīng)了姥姥的故事后，突出“我”想要高飛必須獨(dú)立。我也是一個(gè)與文中的“我”一個(gè)樣，什么事都依靠家人。但我記得，在五年級(jí)的.時(shí)候，因?yàn)槊妹迷谀蠈師o(wú)人看管，叔叔和嬸嬸便叫在容縣的爺爺奶奶上去看管妹妹。從那天開(kāi)始我獨(dú)自一人在家，所有爺爺奶奶幫我做的工全是我做了。比如說(shuō)，洗碗要干凈要用熱水過(guò)清；洗衣衣服要放入洗衣機(jī)里，曬衣服應(yīng)放在陽(yáng)臺(tái)；睡覺(jué)時(shí)，要調(diào)好鬧鐘……漸漸地我開(kāi)始獨(dú)立了，不再依靠家人幫我做事。
自己的事情自己做。不再是家里人保護(hù)的籠中長(zhǎng)鳥(niǎo)、溫室花了。我當(dāng)時(shí)在想：原來(lái)做工是多么辛苦的。在大人的眼里可能覺(jué)得我是小，不需要獨(dú)立，但我卻慢慢地學(xué)會(huì)獨(dú)立，在獨(dú)立的過(guò)程中，不得有半點(diǎn)想依靠他人的想法，只能依靠自己來(lái)完成自己的在獨(dú)立當(dāng)中應(yīng)當(dāng)做的事，這樣自己才能完全獨(dú)立。他人是不可能處處為你著想，只有自己才會(huì)為自己著想。
獨(dú)立獨(dú)立，只有學(xué)會(huì)怎樣獨(dú)立，便會(huì)知道自己為什么獨(dú)立了，你獨(dú)立就會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，你堅(jiān)強(qiáng)了就會(huì)感受到愛(ài)與溫暖。愛(ài)會(huì)讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立！
擺脫依賴(lài)學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 20
我是家里的小太陽(yáng)，是父母的掌上明珠。我想要什么都可以，除了一個(gè)自由空間。從我懂事開(kāi)始，爸媽就把我像鳥(niǎo)一樣關(guān)在家里。于是，書(shū)和電視成了我消磨時(shí)間的唯一方式。我很少出門(mén)。爸爸媽媽總說(shuō)外面壞人多。出了事，后悔也來(lái)不及。所以，即使我想去某個(gè)地方，我的父母也在拉著我，保護(hù)著我，仿佛我害怕一個(gè)壞人沖出去把我?guī)ё摺?/p>
以前我不同意爸爸媽媽的說(shuō)法，因?yàn)槲矣X(jué)得全世界的孩子都是這樣被爸爸媽媽夸的`，但是看了《烏塔》這篇文章，我的想法完全變了。本文主要描述了一個(gè)獨(dú)自去歐洲旅行的14歲德國(guó)女孩。當(dāng)我讀這篇文章的時(shí)候，我很驚訝。因?yàn)樵谥袊?guó)，14歲去歐洲是不可能的。尤其是看到Uta能掙錢(qián)給爸爸媽媽弟弟買(mǎi)禮物，我覺(jué)得是“天方夜譚池”。我無(wú)法想象自己買(mǎi)禮物，更別說(shuō)出國(guó)買(mǎi)了。在家里，如果我想買(mǎi)什么東西，我的父母會(huì)自己做。所以我對(duì)商品的質(zhì)量和價(jià)格一無(wú)所知，更不用說(shuō)像Uta這樣的商品價(jià)格了。我唯一一次自己買(mǎi)東西是在10歲的時(shí)候，媽媽給了我一個(gè)“神圣”的任務(wù)，就是幫媽媽買(mǎi)三包紅酒。聽(tīng)完，我高興得跳了三尺高。因?yàn)槲医K于有機(jī)會(huì)展示自己的才華了。我媽仔細(xì)說(shuō)了三遍紅酒的名字和位置，才讓我買(mǎi)。她還說(shuō)她會(huì)在收銀臺(tái)等我。我高興地找到了想買(mǎi)的紅酒，拎著三袋跑了回來(lái)。但是到了收銀臺(tái)，找不到媽媽了。我害怕得像鍋上的螞蟻一樣四處游蕩。后來(lái)，我通過(guò)收音機(jī)找到了媽媽。我看著我媽的時(shí)候，好像在著急的哭。她看到我責(zé)備我說(shuō)：“你去哪兒了？這讓我很焦慮�！睆哪且院螅以僖矝](méi)有買(mǎi)過(guò)東西。
現(xiàn)在想想，感覺(jué)我媽太緊了，連免費(fèi)展示的空間都不給我。好像我是蠟像。她一放手，我就融化了。所以遇到問(wèn)題不知道怎么辦。在此，我要呼吁那些放不下孩子的父母：請(qǐng)不要把孩子留在家里，這對(duì)他們不好。只有把它們放在廣闊的空間里，它們才能自由飛翔，才能獨(dú)立！
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