班長我想對你說作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的班長我想對你說作文，歡迎閱讀與收藏。
班長我想對你說作文1
大家應(yīng)該知道班長是什么吧。她，是班里的一班之長。她，做事積極平時(shí)勤學(xué)苦練。她就是我們的好榜樣，可是，這幾天發(fā)生一件令大家意想不到的事情。
安靜，不準(zhǔn)講話！嚴(yán)厲的聲音從教室里傳來的，我想，一定又是班長又在管教同學(xué)。由于每天都有些同學(xué)在講話，所以，班長在老師沒來之前，要管好紀(jì)律。過了一會兒，老師來了，班長將剛才的情況一五一十地告訴老師，之后，老師狠狠地批評那些違反紀(jì)律的同學(xué)。過一會兒，老師讓我們看書，我便全神貫注地看課外書。突然，我的同桌突然哈哈大笑起來，笑什么？有什么好笑的？難道她不知道這樣會影響大家嗎？……這些問題使我迷惑不解。于是，我向后看了看，哇！我發(fā)現(xiàn)我的書包上面被其他同學(xué)畫了一個(gè)小公仔。是誰畫的？我嚴(yán)肅地問同桌。是班長畫的。她答道。��？我大吃一驚，怎么會是班長畫的。
記得還有一次。那次是在看新聞前發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的事情。那天，我和前面同學(xué)正在說笑，過了一會兒，我的同桌再一次哈哈大笑，咦？她是不是舊—病—復(fù)—發(fā)了？我趕緊轉(zhuǎn)過身去看我的書包。書包上一干二凈，沒有一點(diǎn)兒痕跡。在…你的…衣服上呀！…笨蛋。�。√^份了吧；竟然畫公仔畫到本大爺?shù)纳砩希遣皇腔畹貌荒蜔┝�！是誰畫的！我怒吼道。還是班長畫的。好小聲地回答。大概是被我的殺氣嚇住了吧！啊！什么，又是班長畫的，太過份了，我要是跟老師說。只見班長用兩支筆對著我說：別告了，這兩支筆送你了。我口硬心軟。就這樣讓她收買了。
班長，我想對你說，你身為一班之長，不能將自己的快樂，建立在別人的痛苦身上，這是不好的現(xiàn)象。下次別這樣了。
班長我想對你說作文2
你是一個(gè)調(diào)皮又貪玩的男孩子，卻是我們的好班長。你還記得嗎？剛上一年級的時(shí)候，我們都像陌生人一樣，相互不認(rèn)識，可是現(xiàn)在，我們是想忘都忘不了了。
你的表現(xiàn)很棒，成了我們班的班長。
有一次，老師叫你上臺管紀(jì)律，你在講臺上一直喊：“安靜！”但我們卻在臺下一直說話。第二天，你的嗓子已經(jīng)啞了，老師就讓副班長上去管。
班長，你幫助管理班級，把嗓子都喊啞了，我們真不應(yīng)該這樣吵鬧，希望您的嗓子快點(diǎn)好起來。
班長，你還記得嗎？那一次，我忘帶筆，你借給我一支全新的圓珠筆。那是你媽媽給你買的，但現(xiàn)在卻在我的手上，你肯定在想：“同學(xué)需要幫助，我當(dāng)班長的`，怎么能不管呢？”謝謝你，班長！那天我寫的每一個(gè)字都是工整的。
班長，你是我們班學(xué)習(xí)成績最好的。語文、數(shù)學(xué)、英語第二單元測試三科都是一百分。你說過：“只要有努力，就會有回報(bào)�！蔽衣犃四愕脑�，也在暗暗努力，成績已經(jīng)越來越好了，謝謝班長！
班長，你在管理班級的時(shí)候非常兇，但你在玩耍的時(shí)候，卻比我們還頑皮。有一次，你因違反紀(jì)律被學(xué)校教官抓到了。你哭了，我看你在那里罰站，很難過的樣子，班級也被扣了一分。大家都在說：“周煜智令我們班被扣了一分。”看到你后悔莫及的樣子，我說：“扣一分又怎樣？每個(gè)人都會犯錯(cuò)誤，難道你們就不會犯錯(cuò)誤嗎？”大家都沒話說了。從那以后，你再也沒讓班級丟過分。
班長，我想對你說，謝謝你，你幫助我們學(xué)習(xí)，你是我們班的頂梁柱。你幫我們管班，讓三(1)班越來越好，你是我們最好的朋友和最好的班長！
班長我想對你說作文3
親愛的班長，我想對你說：不要以自己為中心。
就拿那天中午的事來說吧——
先是你把天天跟你一起管午休的曹蕾趕了下去。
接著，做值日的吳高任摔了一跤。本來他就已經(jīng)惹得全班大笑了，當(dāng)事件平靜以后，你出去又朝他大罵幾句，全班于是又被惹得大笑起來。
再次安靜后，丁彥中說話你記了他，他反駁你是他不對，可你也不該去回他。你們一直吵，他讓你把他的名字擦了，而你寫了擦，擦了寫，擦了寫，寫了擦……最后還很無聊地寫什么DYZ、NO.7，還拿濕抹布寫。
然后是李家駿把衣服套在頭上。因?yàn)樗谧詈笠慌牛緛頉]幾個(gè)人知道，你應(yīng)該不要去理他。結(jié)果你大喊一聲：“李家駿你給我把衣服拿下來�！比嗫聪蚰莻�(gè)方向，又一次嘩然。
難得的安靜沒有幾分鐘，午休快結(jié)束了，你又突然喊了一句：“誰要吃糖？”可想而知……
還有，你應(yīng)該做到人人平等。
比如：丁彥中說一句話你記他的名，而毛玉燕怎么說話你都不管，這算什么？午休管理不是你想記誰就記，不想記就不記。
當(dāng)午休結(jié)束鈴打響時(shí)，我在心里說了一句：終于熬到頭了。這個(gè)中午我寫的作業(yè)一塌糊涂，回家一檢查都是錯(cuò)的！
親愛的班長，我想對你說：不要以為你是親愛的班長，是曹蕾心中的女強(qiáng)人，就為所欲為，想給誰扣分就給誰扣分。就現(xiàn)在這樣的你，這樣的親愛的班長，這樣的管班方式，我不服！
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