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我的拿手好戲變魔術(shù)作文（通用30篇）
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我的拿手好戲變魔術(shù)作文，希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 1
十八般武藝，樣樣是好戲！我的拿手好戲是變魔術(shù)。
第一次與魔術(shù)接觸是在一年級。生日那天，吃過飯后，表哥拿出一副撲克牌，得意地把我叫過來：“嘿，給你看個好玩的！”只見他快速把一張牌放在最底下，再搓一個響指，嘿！那張牌居然跑到最頂上來了！我大呼“不可思議”。隨后，他把這個絕招教給了我，并鼓勵我多多練習。
從那時起，我迷上了魔術(shù)。魔術(shù)豐富了我的業(yè)余生活，增添了幾分樂趣。
今年大年初一，吃完午飯，為了烘托過年的氣氛，我想在眾人面前展示我的拿手好戲。
大聲道：“我來表演幾個小魔術(shù)，為大家助助興吧！”隨即，把姑媽叫來：“這里有兩副紙牌，選一副你喜歡的。”姑媽選中了其中一副，我自然拿了另外一副。我們倆一起洗牌。洗完牌后，我說：“剛才我們已經(jīng)產(chǎn)生了心理共振，所以要交換一下�！苯又覀儌z各選了一張牌，切了一下牌后，再把牌還給對方，找出各自選的牌，最后我倆選的牌竟然一模一樣。大家不敢相信自己的`眼睛，紛紛鼓起掌來。他們的表情透露著疑問，難道兩個人真的能產(chǎn)生心理共振？姑媽也是一副不可置信的表情。連忙向大家解釋“我也不知道為什么會這樣�！�
大家提出再來一個，我笑瞇瞇地答應了。又拿出一副牌，讓表哥抽一張。然后我假裝失手。不過沒關(guān)系，一切盡在我的掌控之中！我掏出一個卡片來。把那張錯牌放入夾子，再輕輕一晃，錯牌一下子變成了表哥選的牌。觀眾紛紛鼓起掌來，贊不絕口。
接著我又趁熱打鐵地表演了摸牌變點，未卜先知，穿透術(shù)等幾個小魔術(shù)，觀眾應接不暇，盡興而散。
這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 2
每個人都有每個人的拿手好戲，而我自然也有屬于自己的拿手好戲，那就是變魔術(shù)。
有一次，我看見有一個人表演魔術(shù)十分神奇，便向他請教，如何表演魔術(shù)。之后我便天天練習，過了許多天以后，我終于練成了變魔術(shù)。
有一天，我與同學去到三樓的亭子里玩，玩了一會兒，我心里想：誒，我?guī)g(shù)道具了，我可以給同學表演魔術(shù)��！接著，我便開始整理我的`魔術(shù)道具，準備給同學表演魔術(shù)。
我準備好給同學表演兩個魔術(shù)，一個叫“偷天換日”，另一個叫“移形換影”，我讓同學轉(zhuǎn)過身去，然后將我的第一個魔術(shù)道具擺好。
我準備好之后，便讓同學轉(zhuǎn)過身來看我表演，我先給他看了看魔術(shù)道具，三個不透明的杯子，和一個杯子剛好能裝下的小球，他看好之后，我便將小球裝到一個杯子里，他用力睜著眼睛看，我慢慢的換著三個杯子的位置，換了一會兒，我以自己最快的速度，將球偷偷的弄到另一個杯子里，然后再慢慢的換一下位置。
同學似乎沒有注意到，我剛才換了，想都沒想，便直接指向了原來裝球的杯子，我翻開讓他一看，他看見杯子里什么也沒有，便連連夸贊我。
夸贊完一番后，就讓我表演第二個魔術(shù)。這次的魔術(shù)很簡單，我先讓他看著，然后拿出一個小球，小球上有他看不見的透明線，我將小球放在桌子上，用手悄悄地遮蓋住小球，然后讓他仔細看，我在抬手的一瞬間，將那根透明的線拉了起來。結(jié)果，悲劇發(fā)生了那根線斷了。
我的表演失敗了，場面非常尷尬。
這就是我的拿手好戲變魔術(shù)。
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 3
俗話說的好：“十八般武藝，樣樣是好戲”我的拿手好戲就是變魔術(shù)。
我與“魔術(shù)”的邂逅是在朋友家。那一天，他給我表演了一段魔術(shù)變鈔票。只見他拿出一張一元鈔票。雙手合攏，用力一搓，并對著鈔票念幾句咒語，再吹一口氣，一元鈔票立馬變成了百元大鈔，真神奇！我看著他那嫻熟的動作，我真羨幕！
從此以后，我便開始迷上了魔術(shù)，但“萬事開頭難”一開始學習魔術(shù)時經(jīng)常出錯，不是露餡便是失誤。不過，隨著時間的推移，我的動作開始熟練起來，水平一點點的變高。一天，爸媽都在家，我便向父母表演魔術(shù)。
我拿出一枚硬幣，把它放入右手中，并放入嘴巴邊，似乎要把它“吃”了。與此同時，我趁機把左手放在右手下面。我仰面朝天，假裝把硬幣吃了，右手張開，左手接住硬幣，動作毫不拖泥帶水。
正當我沾沾有喜的時候，由于手上出的汗太多，我又沒有緊緊握住硬幣，硬幣就從我左手手縫中調(diào)皮地探出了腦袋�！安缓�，這下要露餡了”。我心想。誰知，硬幣歪打正著，落入了我的'拖鞋內(nèi)。我感到十分意外，許久才緩過神來，便說“表演結(jié)束，謝謝！”爸爸媽媽絲毫沒有看出破綻，也拍手叫好。
這次表演結(jié)束后，我更加喜歡魔術(shù)了。這次表演雖然圓滿結(jié)束，但也反映出我的不足，還要勤加練習。
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 4
在同學們期待的眼神中，我又拿出了五枚銅板來。
“來，手放平。”我把銅板放在一個同學的手上，第一次如此坦然地把銅板放進對方的手掌中，讓他趕快抓緊�！班�，就這樣。”我的手還微微顫抖著，心中十分害怕把戲再一次被拆穿。一枚、兩枚……五枚。
“快點握緊，哎呀，你太慢了，銅板會跑出來的，給我，重新來！”我故弄玄虛。
我暗暗提醒自己，第三枚銅板要歪出來一點。好，放上第四枚的時候，我偷偷把第三枚偷了出來，接著把第五枚遞上去。對方也如我所愿，快速握緊了拳頭且完全沒有察覺。
我懸著的一顆心終于放下，接下來就容易啦：偷偷用無名指將銅板挪到掌心里，接著用小拇指和大拇指的肌肉將銅板夾住。我把手緩緩移到了杯子口，放松大小拇指，銅板就奇跡般地落到了杯子里。
“哇——”周圍的同學都在喊，“好厲害呀！”
“你們確定不是在安慰我？”
“不是不是，真不是，真得太厲害了！我膜拜你，我要拜你為師�！�
聽了這話，我心花怒放。是的，沒錯，我在給同學們表演魔術(shù)，他們一個個看得目瞪口呆，紛紛給我投來了贊許的目光，并夸我為“魔術(shù)姜”。
在這次成功之前，其實我付出了很多努力。一天，我閑來無事，就打開了“名師輔導班”，我瀏覽了其中的魔術(shù)，被深深吸引，并萌生了想學魔術(shù)的念頭。
在“名師輔導班”中，我認識了我國一位十分有名的大魔術(shù)師——談蘇陽老師。只要一有時間，我就跟著視頻學習，學了就練，但練習中，穿幫也是常有的.事。要么節(jié)奏掌握的不對，要么表演時出了差錯。
手上藏的硬幣，不知道在練習中掉下來過多少次，杯子上的小印痕也經(jīng)常被人看出來。但是在我一次次的失敗后，終于迎來了成功……
功夫不負有心人，失敗乃成功之母！只要多加練習，總有成功的一天，相信我，沒錯！
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 5
“看！魔術(shù)師鄭曦又來表演了！”不知是誰大喊了一聲。我拿著一個透明的玻璃杯，大步流星走進教室，大家紛紛來圍觀，連隔壁班的同學也來湊熱鬧，來看看魔術(shù)。
我拿著手中的玻璃杯說：“看，這是個普普通通的杯子，沒有任何問題！”鮑健還不信邪，搶過杯子，本以為可以查個水落石出，結(jié)果什么都沒有發(fā)現(xiàn)。我隨機請了一位同學宋梓涵來做我的助手，并保證：這絕對不是托。
我把杯子放在桌上，手一揮，不知從哪個地方變出五個硬幣，這還不是重點卻已經(jīng)獲得了雷鳴般的掌聲。外面的小鳥一驚，掉了好幾根羽毛。這些狡猾的觀眾，都想拆我的臺，但還是阻止不了我驚呆他們的夢幻般魔術(shù)。我把五個硬幣依次放在宋梓涵手中，讓他在我放完最后一個硬幣時，快速合上手，確保硬幣不會被我偷走。宋梓涵一下就合上了手，絲毫沒有給我任何機會。我拿起手中的杯子，“哐當——”在一瞬間，硬幣穿過時空隧道，掉進了杯子中。
周圍的同學目瞪口呆，有的張大嘴，有的直跺腳，有的拍手叫好。
其實，這個魔術(shù)很難，最難的要數(shù)小心地偷走助手手中的硬幣，還要藏好，不被發(fā)現(xiàn)，我可是練了好久好久的。當練到有點樣子的時候，我信心滿滿地跑到爸爸跟前表演，但是，因為練得還不是很熟練，在偷走硬幣時，被虎視眈眈的老爸看得一清二楚，他打開我藏著硬幣的`手，笑了笑說：“還不成熟��！”
我并不氣餒，而是繼續(xù)練習，一遍又一遍。我終于練得差不多了，得意洋洋地給媽媽變了一下。在媽媽眨眼的一瞬間，硬幣被我偷走，表演成功了。
我的拿手好戲就是變魔術(shù)，我是一個實實在在的會“魔法”的人。
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 6
我的拿手好戲有很多，比如畫畫、硬筆書法、手工剪紙……不計其數(shù)。不過，我最拿手的要數(shù)變魔術(shù)了。
很多人都認為，魔術(shù)只是一些小把戲罷了�？墒俏也贿@么認為，變魔術(shù)是最受我們孩子喜愛的娛樂活動。記得有一次我去了深圳的少年宮，有好多表演魔術(shù)的人，魔術(shù)變得好精彩：有繩子魔術(shù)、變撲克牌的、還有變錢的魔術(shù)……好多好多有趣的魔術(shù)，讓我過目不忘，而且這些讓大人以為不起眼的'小把戲，竟引來了我們孩子源源不斷的掌聲，我們還當場學會了一個小魔術(shù)————繩子魔術(shù)。我真想立即就試一試，可是不能，一是我沒有繩子，二是我沒有剪刀，所以不可以試。
不過我回家以后，就忍不住躍躍欲試了，我讓爸爸媽媽還有我姐坐在沙發(fā)上，我搬來一把小椅子放在桌子前，我把準備好的彩繩對折，拿起剪刀把繩子剪斷，為了讓他們看得清楚一點，我又剪了幾刀，我突然把繩子松開，一些被剪斷的繩子碎飛了出去，而那根被我間斷的繩子竟然“完好無損”，他們的嘴巴都張成了O型，仿佛能吞下一個大包子。我在心里想：哈哈，怎么樣？我厲害吧！過了一會兒他們才反應過來，都問我怎么回事兒，我偏不告訴他們這個魔術(shù)的秘密，要不然我就不能這么被崇拜了。
后來我到哪里去都帶著魔術(shù)用的道具，就是為了給親朋好友變魔術(shù)，而他們由于不會而崇拜我。
瞧，這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 7
變魔術(shù)表演是我的拿手好戲。它時而引進入綠野仙蹤般的奇幻異境，時而帶領(lǐng)我征戰(zhàn)沙湯，時而讓我心曠神怡；時而讓我開心快樂。它是我心中的一顆星辰，照耀我整個人。
我第一次與魔術(shù)接觸是在一年級。有一天，非常多的親人來到我家做客，我的表哥拿著一副樸克牌把我叫過去說：“唉，給你玩?zhèn)�好玩的！我且不轉(zhuǎn)晴的看著他把一張牌放到最底下，再打個響指。我只聽見響聲，那牌居然跑到最頂上來了！我大呼“牛啊”。隨后，他教給我，并讓我多多練習，下次來我家看我去，我非常高興。我非常努力努力練習。
把每天看電視、手機的時間放到練習魔術(shù)上面，雖然練習的途中也是有一些失誤，我有點想放棄，此時一陣陣微風吹到我的臉上，“多爽�。 蔽液孟裣肫鹨痪涿裕骸皥猿志褪莿倮��？晌覜]有放棄。慢慢地我已經(jīng)是一位小小的“魔術(shù)師”了。魔術(shù)讓我平淡的生活增添了幾分樂趣。就像一條魚兒失去水兒又擁有了水。
去年大年初一，有很多人來我家拜年，客人們吃完午飯都昏昏欲睡，我好像想起了什么。我走到眾人面前說：“我給大家表演幾個小魔術(shù)為大家助興，我便去把我姨媽找過來說：“這有兩副撲克，選一副你喜歡的.姨媽選定了一副，我就拿了另一副。我們倆一起洗了牌。洗完后。我說：“由于剛才我們已經(jīng)產(chǎn)生了心理共振，所以我們換了一副牌。”接著，我們倆各選了一張牌，再還給對方，找出各自選的牌。我心想默念著千萬不可失誤，不然要被“觀眾們”笑死。最后我倆的牌竟一模一樣。底下的觀眾們不敢信自己的眼睛，紛紛鼓起掌來，但是他們的表情透露著疑問。難道兩個人真的能産心理共振？姨媽也是一副不可置信的表情，連忙向觀眾們表示我也不知道為什么會這么？有個“觀眾”說出了真相。他緗道真相之后都在夸我表演很好！
我的拿手好戲就像一顆星辰永遠不會在我理想的宇宙中消失。
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 8
唱歌，跳舞，變魔術(shù)，剪紙十八般武藝，樣樣是好戲！但是我的拿手好戲就是變魔術(shù)了。
自從上次爸爸帶我去看了變魔術(shù)后，魔術(shù)師最后的魔術(shù)表演，深深的印在了我的腦海中，于是回家后我迫不及待的打開電腦，在網(wǎng)上學習搜索。
每天晚上我寫完作業(yè)就趕快坐在電腦前，在網(wǎng)上跟大師學習變魔術(shù)了。終于，功夫不負有心人，在幾個月后，我學會了變魔術(shù)。
學校馬上就要開運動會了，我決定大展身手，給我們班的運動員們加油打氣！
正好，那天早上所有人都在，我先請老師幫我搬來一張桌子，然后，我從桌兜里取出我的表演道具。當一切準備就緒后，我便開始了我的表演。
我的魔術(shù)表演是把乒乓球裝進礦泉水瓶口。
當然了，誰都知道這是不可能的？但是在我的`眼中沒有不可能。
雖然不能真正的裝進去，但是我會想一些辦法，比如說在道具上做一些手腳，你說是不是呢？
其實魔術(shù)很簡單，在桌子上放著礦泉水瓶，當然是被我做過一點點手腳的。
魔術(shù)開始了，所有人都屏息凝神地看向我的手。首先我拿起乒乓球在瓶口那繞了一圈，想放進去，但是一下兩下放不進去，于是，我急忙用另一只手遮住前面瓶口，突然，“當啷”一聲，打破了教室的安靜，隨之掌聲連連，同學們都很吃驚！有幾個同學圍上來問我“你是怎樣做到的？”我總是笑說一聲“天機不可泄露也”
變魔術(shù)真有趣，我的拿手好戲就是他變魔術(shù)。
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 9
誰沒有自己的特長？有的會唱歌，有的會跳舞，有的會畫畫，有的.會魔方……，而我的拿手好戲就是魔術(shù)。
大約在一年前，受到一部紀錄片的影響，使我對魔術(shù)產(chǎn)生了極大的興趣。剛開始我只是學一些一看就會的小魔術(shù)，時間一長，這些簡單易學的魔術(shù)越來越無法滿足我的需求，所以，我拿起來了撲克牌，練起了手法。
有一種叫“拉牌”的手法，效果非常好看，于是我馬上開始練習，但是我不是拉的慢，構(gòu)不成拉牌效果，就是射不準，拉的到處都是，盡管這樣但我不放棄，仍舊一遍又一遍地練著，終于，在一個星期五的晚上，我做出了第一次成功的拉牌。那時，我真像高喊：“��！我終于找到訣竅了！”
有一次，媽媽給我買了一些魔術(shù)道具，這些道具不僅不需要手法，而且震撼力也毫不亞于手法魔術(shù)，所以，那段時間我一直沉浸在道具魔術(shù)的世界里。
可是有一天，當我再次拿起撲克牌，想再做一遍手法，可我自認為很熟練的手法已經(jīng)做的很卡頓，于是我開始重新練習，才把這些差點忘記的訣竅找了回來。
這件事告訴了我，只有靠自己努力得來的結(jié)果，才是真正的結(jié)果。
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 10
魔術(shù)，在你腦海里是不是千變?nèi)f化，一會兒是一揮手玩具進帽子，一會兒是身躺針板卻毫發(fā)不損？我的拿手好戲就是變魔術(shù)。
四年級起，我就對魔術(shù)產(chǎn)生了極大的興趣。為了練習魔術(shù)，我還專門買了一個魔術(shù)箱。箱里有一個專業(yè)魔術(shù)師必備的三樣道具：魔術(shù)臺、魔術(shù)帽和魔術(shù)披風。用上它們，立刻磨翻全場。箱里還有9種專業(yè)舞臺魔術(shù)和一本說明書。書里不僅有這9種魔術(shù)的講解，還有32種生活小魔術(shù)。嘖嘖，魔迷賺大了！箱上還有個二維碼，掃一掃，只需30分鐘，我就學會了！
技藝學成了，我把魔術(shù)箱帶到學校，準備向同學們展示展示。他們選了兩個魔術(shù)：：千變魔法袋和雞尾酒變色。
架起了小臺子，準備好道具。開始！我輕輕地舉起魔法袋，讓同學們檢查確認里面沒有任何東西。然后捏起三根絲帶放了進去。朝天打一個響指，神秘地朝袋子里一吹，再將手伸入里面，抽出一大長串花圈。同學們?nèi)嘌鄣娜嘌�、驚嘆的驚嘆，一個個嘴巴都張成大大的“0”形。我又把花圈放回袋子，再是神秘的一吹氣，拿出的.只有絲帶，袋子還是空的。
成功！表演成功！同學紛紛點頭稱贊。我心里甜滋滋的。
接下來是雞尾酒變色。這個魔術(shù)表演不難，但準備難。我得倒入液體而又不能被人看見，但教室里沒有。我?guī)状蜗胱屚瑢W們另選一個，但他們鐵了心，就要我演這個。我只好跑到最隱蔽的地方：五樓廁所（那兒沒有班級，只有專業(yè)教師），同學們則在樓下等待，我在下樓時顛簸了一下，手一抖，瓶里的液體灑了出來，我慌了，結(jié)果又灑了點，同學們立刻看出了破綻，瓶里顯示出來的顏色是紅色，可灑出來的卻無色！在盤問和搜查下，真相大白，瓶里是自來水，只不過在水里插了張彩紙，顯示出紅色而已。拿手好戲演砸了！
以后表演的時候，我要把不適合特定場地的魔術(shù)去掉，這樣就不會失誤了。畢竟，變魔術(shù)可是我的拿手好戲呢！
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 11
俗話說：“三百六十行，行行出狀元。十八般武藝樣樣是好戲。”我的看家本領(lǐng)就是變魔術(shù)。
記得我第一次和魔術(shù)接觸時，還是在那年。一天，我來到表哥家，他神秘兮兮地把我叫到房間里，說：“嘿，給你表演個神奇的魔術(shù)。”說完，便從口袋中掏出一副撲克牌，把“大王”牌放到牌底，接著擺出一副詭異的樣子，吹一口“仙氣”呀！大王牌竟然“瞬移”到第一張了，太神奇了，太不可思議了！我眼含崇拜的目光，向表哥討教變魔術(shù)的技巧。結(jié)果，我照著表哥的動作——掏牌、放牌、吸引注意力，偷偷切牌……這一系列動作，由生到熟，最后，學會了變魔術(shù)。回到家中不斷練習新魔術(shù)，深深地著迷變魔術(shù)。
經(jīng)過我?guī)追毩�，現(xiàn)在我已經(jīng)是一位“資深”的.魔術(shù)師了。
按慣例，每年大年初一都會有許多親戚來到我家拜年�？山衲辏麄兂酝晡顼埲蓟杌栌�，我也打了個哈欠。突然，我靈光一閃：不如，我來伸展一下身手吧！
說干就干，我走到電視機前，面對著大家，大聲說：“既然大家都那么無聊，那我來表演個魔術(shù)助助興吧！”說完，我便掏出隨身攜帶的兩副撲克牌，請來表哥說：“你選一副你喜歡的牌，我們來表演心靈共振，大家可千萬別眨眼�！甭犃宋业脑�，底下的觀眾們都像打了雞血似的，把頭伸得老長了。表哥選定了其中一副牌，我自然拿了另一副。我和表哥先相互切牌，選了一張自己喜歡的牌，然后再換回原來的牌，挑出剛才選的牌，奇跡發(fā)生了，我們倆選的牌竟一模一樣，底下的觀眾都不相信自己的眼睛。他們認為是巧合，于是，我們又試了許多遍，都是如此，此起彼伏的掌聲，接二連三，都表示很神奇，難道真有心靈共振？
緊接著，我趁熱打鐵，又表演了摸牌變數(shù)、穿透術(shù)的魔術(shù)表演，無一例外都獲大家好評，都稱我為“魔術(shù)師�！�
這就是我的拿手好戲——變魔術(shù)，它不僅豐富了我的課余時間還帶給大家歡樂，我喜歡魔術(shù)！
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 12
今天，一上課張老師就說：“請大家安靜下來，我要給你們變個魔術(shù)！”
這時候我心里想：張老師一定在吹牛，這牛皮都吹上天了！
“現(xiàn)在就有請我的魔術(shù)道具！”張老師說道。只見張老師拿出一個小盒子和兩個色子。“現(xiàn)在我要把兩顆色子放在盒子里，請哪個同學把盒子拿到自己的手上，再自己走到角落把色子放進盒子，放什么數(shù)字都可以，誰想要嘗試一下？”張老師說。
同學們紛紛舉起手來，有的嘴里喊著：“我！我！我！”
有的直接爬上桌子就是為了張老師能更快看到自己，還有的直接把小俞老師給的喜糖吐出來，急著叫喊著：“我來！我來！”
“請大家坐下，我有個好方法。那就是色子甩到幾就是第幾排的`同學，再甩一次就是第幾個同學�！睆埨蠋熣f。
張老師說完就開始甩色子，這時全班同學鴉雀無聲，大家眼巴巴地盯著張老師手中色子，心里默默地祈禱著能甩到自己。結(jié)果甩到5和1，是梁米同學。大家羨慕地看著她去放好色子遞給張老師。只見老師把盒子放到耳朵旁搖了搖。
這時候張老師說：“假如我猜錯了，就給大家5顆糖，要是我贏了你們要鼓掌哦！”
我心里暗暗高興：“張老師肯定不行，哈哈我還有5顆糖吃了！”
話音剛落，張老師就說出了色子的數(shù)字。大家還懷疑張老師在玩貓膩，只見老師打開盒子給大家瞧。果然是兩個六，和老師說的一模一樣。大家驚訝地看著老師，不由自主地鼓起掌來。
不愧是我們有趣的張老師，真6啊！
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 13
今天，我們做了一個“好看”的魔術(shù)。
張老師先挑了一個助手，男生都舉手了。張老師說：“不會挑男生的，太丑了，要挑就要挑美女�！庇谑牵瑥埨蠋熛冗x了一位女同學來做助手，可是我覺得她不怎么漂亮。
魔術(shù)開始了，張老師先拿了兩個杯子，然后又拿了一瓶礦泉水，又在一個杯子里倒入一小半水，給那位同學喝。喝完之后，張老師說：“好了，魔術(shù)完了�！蔽蚁耄簭埨蠋煟闶莵砀阈Φ陌�！這么簡單的魔術(shù)，誰都會做。
張老師說：“真正的奇跡，從現(xiàn)在開始�！睆埨蠋煹沽艘槐o她，然后說：“再喝一杯吧！”
她說：“不要喝了！”張老師說：“那么，你把水放在頭上，我也倒一杯，也放在頭上。最后，我數(shù)數(shù)1、2、3，我們一起轉(zhuǎn)一個圈，好不好？”她說：“好。”
等張老師跟她背對背的`時候，張老師咕嚕咕嚕把水喝了下去。頓時，課堂里的人都哈哈大笑，她卻一臉茫然，好像在說：“怎么啦？難不成張老師把水灑了？”
張老師的水沒了，她現(xiàn)在也知道為什么了！張老師又把助手的水杯往她身上倒。
奇跡發(fā)生了，水居然也沒了！
我又想：應該把水杯換過來了吧！后來，我又想了想，覺得又不可能。究竟是為什么呢？恐怕只有張老師和她知道。
這個魔術(shù)很有趣，這可真是一個“好看”的魔術(shù)。
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 14
春姑娘邁著輕盈的腳步，來到了我們的學校。接了冬婆婆的班，給學校增添了無限生機，到處生機勃勃。
剛進校門，我就聞到了春姑娘的氣味，淡淡的芳香迎面撲來。春姑娘走過大花壇，里頭的種叫不出名字的花散發(fā)出和她一樣的香氣。走近些，它們都露出臉笑了。旁邊小花壇上的花，也是亭亭玉立。它們爭先恐后地開放，好像都在比美�；▔吷希菐卓眯�，像護衛(wèi)似的守護著花朵們。一陣風吹過，小花們跳著歡快的舞，大點的.就點點頭。好像在感謝“護衛(wèi)”和春姑娘。小樹也搖搖頭，好像說不用謝。操場邊，土里，被春姑娘揮手一變，小草迫不及待得破土而出，呼吸著新鮮的空氣。放眼望去，有的女生坐在上面聊天，有的還躺著。有的男生在上面追逐嬉戲。到處歡聲笑語。
我向前走去，到了操場。升旗臺旁，春姑娘正在那望著國旗敬禮呢！之后，柏樹也跟著一起敬禮，端正的站在那，真有氣勢！仔細觀察，它的葉子像毛毛蟲，枝上帶著細細的刺。一陣風刮過，它們就抖抖身子，像在跳迪斯科。
站在升旗臺上往下看，有棵參天老樹榕樹。你千萬不要和它比歲數(shù)，它可幾百歲了！春姑娘拂袖而過，給榕樹換上了綠油油的衣裳。小鳥們都在榕樹旁嬉戲，在榕樹上建窩。還給年邁的榕樹爺爺唱歌。真不愧是鳥語花香的景色啊！連春姑娘自己都笑了。我陶醉在美好中…
自從春姑娘來了之后，校園里煥然一新，春姑娘，你可真是個稱職的魔術(shù)師呀！
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 15
今天是大年初一。吃完午飯，我們一家上街玩。來到陽橋，媽媽就在一家家服裝店里轉(zhuǎn)開了。我閑得無聊，只好“孤軍奮戰(zhàn)”：到馬路對面的書城里看書，這個書城我已經(jīng)有將近半年的時間沒有光顧了。我沖下臺階，進入了書的海洋。
在一本名叫“教你變魔術(shù)”的書中，我學到了一個簡單的魔術(shù)：“神秘紙巾”。吃完晚飯后，我向大家表演這個魔術(shù)。首先，我準備好一個直徑約兩厘米的圓筒，三條紙巾和兩個橡皮筋。其次，我將三條白色的紙巾交給家人們檢查，確定這是三條普通的紙巾。然后，我將這三條紙巾逐一分開，慢慢地塞進事先準備好的圓筒里。等三條紙巾都塞進圓筒后，從圓筒的另一頭再將三條紙巾取出來，出來的紙巾連在了一起。“耶！成功了！”我不禁興奮起來。
大家一定覺得很奇怪，準備的'兩條橡皮筋并沒有用上。其實，秘密就在這里。變魔術(shù)之前，我先將這兩條橡皮筋悄悄地套在圓筒的一頭。因為怕橡皮筋會掉出來，所以，我沒有把圓筒交給家人們檢查。到變魔術(shù)時塞紙巾的時候，我故意讓兩條紙巾重合一點，在經(jīng)過圓筒口的時候，逐一將橡皮筋撥下來，套在兩條紙巾的接頭處。這樣，三條紙巾就“鬼使神差”般地連在了一起。
這真是一個有趣的魔術(shù)，它也是我第一次親自動手完成一個小魔術(shù)。這個大年初一，真是一個特別的大年初一，也是值得我紀念的。
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 16
今天一來到作文班，老師就說：“今天我們不上作文課。”我心里都樂開了花。老師笑了笑說：“今天我們來變魔術(shù)。”我想：不是魔術(shù)師才會變魔術(shù)嗎？老師的葫蘆里賣的是什么藥？再看看同學們，他們把頭搖得像撥浪鼓似的。
老師拿出一副撲克牌開始變魔術(shù)。老師先拿出第一張撲克牌給我們看，那是一張紅桃9。我把撲克牌盯得死死的，恨不得刻在腦海里生怕老師把我弄糊涂了。第一張撲克牌被老師放在了中間，開始洗牌，老師越洗我越糊涂。老師說：“信不信我吹一口氣就能讓它變成第一張牌�！蓖瑢W們頭搖的更厲害了，邊搖邊說：“不可能�！崩蠋熜α诵Γ破鹋频囊唤�，一只眼瞇著，一只眼睜著看，看完后迅速的把牌合上了�？催@樣子是找不到了，可沒想到，老師拿起來給我們看，結(jié)果真的是紅桃9。有的同學目瞪口呆，嘴里都可以塞下一個雞蛋，有些同學說：“不可能�！崩蠋熡种匦率痉读艘淮�，結(jié)果還是紅桃9，這下我們可沒話說了，有的想答案想的抓耳撓腮，有的望著天花板，好像可以從天花板里找出答案一樣。
老師把答案告訴了我們。原來老師給我們看的是第二張牌，第一張在第二張的背后，老師把第一張放在了中間，第二張就變成了第一張，只要保證洗牌的時候那張牌是最后一個落下，它的`位置就永遠不會變，不管是誰吹氣都能找到它。
通過這次實驗我明白了，不要被眼前的假象騙了，要積極尋找事情背后的真相。
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 17
大自然真奇妙！我剛讀了一篇叫做《花鐘》的文章。里面說一天之內(nèi)不同的花開放的時間是不同的，一個植物學家曾把不同時間開放的花種在一起，讓花“告訴”人們是幾點種。
今天早晨，我站在陽臺上無意發(fā)現(xiàn)我家附近有一株球形的、大大的“雙色花”樹。我感到好奇，于是，就跑去問媽媽：“媽媽，那是什么樹，怎么會開出兩種顏色的花。是不是嫁接的呀？”媽媽說：“不是嫁接的。你觀察后就知道了�！彼�提醒我：“要現(xiàn)在、中午、下午去觀察！”
我立刻去觀察，發(fā)現(xiàn)——白色的開得像小碗口那么大，是重pan的，花芯和花蕊是淡黃的；桃紅色的是包起來的，但決不是花苞，好象快要謝了。
中午，我又去觀察了，發(fā)現(xiàn)——全部白色的.花都變成白里透粉的花了！桃紅色的花在不知不覺中變少了！
下午，我再去觀察，發(fā)現(xiàn)——白色的花全變成比中午還要深的紅色了，而且，漸漸合攏了。我這才恍然大悟——原來，上午的桃紅色的花是昨天謝了，沒落的花。
后來，我查了資料才知道——這花叫做“木芙蓉”，還是秋天具有代表性的花呢！
也有人叫它“醉芙蓉”，多形象呀！我國的“成都”，就把這種花當作市花，所以，也叫“蓉城”。
在我心中，它是位魔術(shù)師——一日三變。我想——現(xiàn)在這個季節(jié)，它肯定把“蓉城”“變”得十分漂亮！
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 18
人們都說，魔術(shù)都是假的，可是我看了今年大年三十晚上春節(jié)聯(lián)歡晚會劉謙表演的魔術(shù)，還真想不出到底哪里做了假，真是太神奇了。
一開始，魔術(shù)師坐在自己的位置上，手里拿著兩根橡皮筋，我們看著他把兩根橡皮筋拉過來，再交叉起來拉過去，本來應該過不去，可是在魔術(shù)師的手里，兩根橡皮筋卻居然能從上面順利地分開了，而且橡皮筋都沒有斷開，真是讓我們百思不得其解。
伴隨著熱烈的掌聲，魔術(shù)師來到了舞臺，身上沒有穿任何長袍，而道具就更加簡單，幾個玻璃杯，還有一些雞蛋，他到底要表演什么呢？我把眼睛睜得大大的。
首先魔術(shù)師用的是兩個玻璃杯和一個一元硬幣，然后要主持人在上面做個記號，接著用大玻璃杯蓋住了小玻璃杯，劉謙說：“我要將硬幣放進小玻璃杯去�！辈灰苿颖幼層矌胚M去，這怎么可能呢？結(jié)果在我們的眼皮之下，硬幣跑進了小玻璃杯，太神奇了！
接下來的`魔術(shù)就更奇妙了，魔術(shù)師先要支持人打破一個雞蛋，證明一下雞蛋沒有作假，然后要主持人把戒指借給他，主持人擔心變沒了，不肯借，經(jīng)魔術(shù)師再三保證，才答應。然后把一個好雞蛋放在玻璃杯里，蓋住，不可思議的事情發(fā)生了：戒指不見了，魔術(shù)師讓主持人敲碎放在玻璃杯里的雞蛋，“哐當”一聲，戒指從雞蛋里跑出來了，全場想起了經(jīng)久不息的掌聲！
魔術(shù)真奇妙，我要是也能變，那該多好呀！
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 19
2月28日，本月的最后一天，陽光明媚，小記者團又給我們發(fā)福利、送驚喜了——邀請了蕭山區(qū)科學名師何老師傳教我們科學知識。
時間過得很快，已經(jīng)到了11：50分了。我坐立不安，一邊看著手表，一邊焦急地等待著老師到來。
12：00、大家陸陸續(xù)續(xù)地到齊了，講座就開始了。
最令我難以忘懷的，就是升降由你定——“浮沉子實驗�！笔紫龋蠋熛饶贸龅V泉水瓶、小瓶子等工具，有條不紊地在礦泉水瓶裝滿水，小瓶子里裝一半以上的水，把它放入礦泉水瓶中，擰緊蓋子。
我們大家七嘴八舌地議論道：“何老師肯定在騙人！”
“會不會跟什么科學原理有關(guān)呢？”
……
見證奇跡的時刻到了。只見何老師那雙魔力的手，使小瓶子來回自如的上升下降。咦，這是為什么呢？原來何老師使用了障眼法。他用兩只手指，向礦泉水瓶擠壓。這個動作看似微不足道，但可是實驗的關(guān)鍵。
“同學們，這個實驗跟氣壓和浮力有關(guān)。當我們用力擠壓瓶子時，使排開水的`體積變小，受到的浮力減��；當我們松開手，水的壓力減小，排開的體積變大，受到的浮力也增大，它就浮上來了�！焙卫蠋熣Z重心長地說道。
“哦，原來如此��！”我們聽了恍然大悟。
這次活動令我受益匪淺，學到了不少科學知識，科學原理，以后還要多多參加！
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 20
每當我看魔術(shù)表演時，總是被魔術(shù)深深地吸引住了�？粗g(shù)師神奇莫測的表演，我總在想，假如我會變魔術(shù)，我就要用魔術(shù)打擊犯罪分子，讓人民過上幸福的生活。
想著想著，我仿佛自己已經(jīng)變成了一個高明的魔術(shù)師了。
一天，深夜十二點，一群小偷溜進了一座樓房，他們正要去偷東西，其中，留下了一個放哨，其他的人就開始用鐵絲撬門。
這時，我剛好來到現(xiàn)場的附近，發(fā)現(xiàn)了這個情況之后，我立即向那個放哨的小偷扔去一塊石塊，說一聲：“變！”，石頭立即變成了一道墻，“啪！”的一聲，小偷被壓倒在地上了。
我又用魔法打倒了八個小偷，只剩下五個了。原來那五個小偷都到一家豪華的住所去了，那房里有金燦燦的手飾，有琳瑯滿目的高級的物品。
小偷們進到這屋里，看到這些東西，就像餓狼撲食似的朝這些東西奔去，他們翻箱倒柜，你爭我搶……我及時到了，我懷著對小偷的滿腔怒火，又開始變起了我的`魔術(shù)！我拋出一只只神奇的拳擊手套上下飛舞，把小偷們打得落花流水，然后我又變出一條條繩子把他們五花大綁，捉去公安局。
我勝利了。
我想，如果我會變魔術(shù)，我要用魔術(shù)去挽救瀕危動物的小生命，我要用魔術(shù)讓沙漠變成綠洲，我還要用魔術(shù)創(chuàng)造出各種神奇的物品，讓大家都過上美好的生活。
為了這一切，我必須努力學習，我想，將來我一定能夠成為一個真正的魔術(shù)師。
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 21
今天，我認識了一位會變魔術(shù)的朋友——胖大海。我看它小小的像一顆橄欖球，身上還有八十多歲的老奶奶的皺紋，而且還是硬硬的。它怎么可以變呢？一位朋友告訴我，要把它泡在熱水里才可以看到它的“廬山真面目”。我聽了，我迫不及待地把它放在熱水里，現(xiàn)在就是靜靜地觀察了！
剛放進去，胖大海像一只孤獨的小船漂在水面上，它的身旁冒氣了一串串小泡泡，真像一位調(diào)皮的娃娃在水里吐泡泡，泡泡在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，像一串珍珠，散發(fā)著迷人的光彩，美麗極了！
過了一會兒胖大海像一個調(diào)皮的娃娃正在脫掉它那長滿皺紋的'“衣服”，突然它的小腦袋從它的“衣服”里鉆了出來，它“左瞧瞧，右看看”，好像對一切事物都那么好奇。
幾分鐘后，它“脫掉”了它上半身的衣服，像一朵剛開放的蒲公英在水里漂來漂去、無憂無慮、自由自在，你靠近會聞到一股淡淡的中藥味。
最后，它“脫掉”了它的“衣服”，像生活在水里的海草；像一只水母在水里漂來漂去；還像一朵綻放的花，美麗極了！
胖大海不僅會變，而且還可以治嗓子疼。
有一次，我看見媽媽的嗓子疼，在喝胖大海泡的水，包你藥到病除！
胖大海泡好了摸起來軟軟的，一摸就破，像生命球一樣。
朋友，胖大海你喜歡它嗎？
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 22
我們的身邊到處都蘊含著科學知識，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就可以收獲。今天我們的一個實驗揭開了白紙變魔術(shù)的奧秘。那就讓我?guī)闳タ匆豢窗桑?/p>
上課了，郭老師從桌子上拿起一張白紙，故作神秘地向我們問道：“同學們，你們知道我在這張紙上寫了什么嗎？”我睜大眼睛，卻看不出一點點的字跡，同學們也面面相覷。這時，郭老師笑著對我們說：“你們信不信，這張白紙我能“變”出字來呢？”有的同學說一定不可能，有的同學說有可能，大家爭論不休。
只見郭老師手里拿著一根蠟燭，一個打火機，老師先用打火機把蠟燭點燃，再把蠟油滴在了小盤子里，蠟燭就站在了小盤子里，然后用手拿起紙，在火焰的上面晃來晃去烘烤。過了一會兒，一股青煙飄在了紙的上面，漸漸的，紙的表面上出現(xiàn)了一種土黃色的字體，“暗號007”在紙面上出現(xiàn)。我心想：難道白紙會變魔術(shù)嗎？
郭老師看著大家疑惑不解的`樣子，說：“我再重新做一遍吧！”老師用牛奶在紙上寫了“011”再如法炮制，果然字原來看不到的白紙又顯字了。我都感覺特別的神奇，老師解釋道“白紙與牛奶顏色相同，吹干之后，牛奶就溶解在紙里了。牛奶里的蛋白質(zhì)，再遇到火烤的時候就變成碳，所以才會出現(xiàn)這樣的字�！�
我心里想：今天不僅讓我們學會了用白紙變“魔術(shù)”，更讓全體會到科學的神奇。生活中一定還有更的科學等待我們?nèi)ソ颐亍?/p>
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 23
我的外公是位高級工程師，雖然已經(jīng)78歲了，但他有一個絕活，就是愛給我變魔術(shù)。
今天是周末，我和媽媽去看望外公外婆。吃過午飯，看了一會兒電視，我覺得悶死了，便請求外公給我變個魔術(shù)，外公樂呵呵地答應了。
只見他轉(zhuǎn)了個身，手上已經(jīng)拿著一枚硬幣。他閉上眼睛，雙手合十放在胸前，像搖色子一樣搖啊搖、搖啊搖……過了一會兒，外公攤開手，奇怪，硬幣不見了！我拽著外公左翻右翻，東找西找，硬是找不著。后來居然在我的口袋里找到了硬幣，你說怪不怪？
我把硬幣還給外公，這回外公攤開了手掌，但過了半分鐘左右，硬幣又不見了，這回你可找不著了，說完外公拉著我的手來到他的房間，說，看看床上是什么？我目瞪口呆，竟然是硬幣，可這個房間剛才離那個房間有三四米遠呢，你說奇不奇？
我再一次把硬幣交給外國，外公，左手在上，右手在下，雙手蓋住硬幣，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)……更意想不到的事情發(fā)生了，你們猜猜，看硬幣在哪里？他竟然在我的手心里！你說神不神？
知道為什么嗎？原來是外公趁我不注意的.時候把硬幣放在了我的袋子和手里。第二次模變魔術(shù)時，他把硬幣藏在袖子里，然后在我東張西望的時候，在把硬幣往床上一頭，這叫——“障眼法”。
我說：“外公，您真是個魔術(shù)師！”你們說是不是？
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 24
小朋友們，你們一定都知道魔術(shù)師劉謙吧！因為他在春晚上的精彩表演，大家都像“著了魔”似地喜歡上了它。
于是電視里多了許多變魔術(shù)的節(jié)目，書店里也添了不少學魔術(shù)的書籍和小道具，我自然按耐不住好奇的心情，也想來湊個熱鬧呀！
我找來一盒魔術(shù)小道具，里面有一張魔術(shù)指導書和一黃一紅兩根吸管。我按照指導書的步驟，首先將紅吸管十字交叉疊在黃吸管的上面，然后把紅吸管向下繞一圈，回到原來的位置，再把黃吸管也向下繞一圈半，使黃吸管的兩端疊在一起；最后把紅吸管上都合下來，有左右手各拉紅黃吸管的兩端，很簡單吧魔術(shù)就結(jié)束了，可是你先別得意，因為那兩根吸管并沒有按照原計劃分開，反而被我左繞右繞纏得更緊了。
奇怪我明明每一步都看圖文做的'呀！怎么會失敗呢？
我有點不服氣，決定再從頭來一次。這一次我比上一次更仔細了，可是結(jié)果兩根吸管還是“依依不舍”地糾纏在一起。我百思不得其解，正想放棄時，爸爸過來指出了我的錯誤，原來有一根吸管我繞反了，怪不得越繞越緊了呢！
第三次，我終于成功了，但是想要表演給被人看，動作還不夠熟練，于是我有來回又練習了十幾遍，自己覺得還不錯了，就跑去“秀”給媽媽和外婆看，哈哈！居然把她們唬住了！
我真高興因為經(jīng)過這次小魔術(shù)學習，我體會到“熟能生巧”這個成語的意思，要想做成一件事，必須要用心學，耐心學才！
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 25
生活中有許許多多的有趣的小實驗。比如，酒瓶吞雞蛋、燒不壞的紙杯、鹽水浮蛋……都非常有趣。最令我感到神奇的是牙簽魔術(shù)——“牙簽變五角星”
這不，今天我和媽媽一起來完成。首先拿出五根牙簽，把牙簽從中間折斷（不是真的折斷）是讓五根牙簽全部折成“V”字形狀；接著，再將牙簽彎折處向里，尖尖的頭朝外；然后，把它們整整齊齊地擺在桌子上，讓中間留個小圓圈；最后，用盛滿水的水杯往中間的`圓圈倒水……然而，第一次試驗不成功，由于我毛手毛腳用力過猛，結(jié)果牙簽都被我倒的水沖散了。
好吧，那就只能重新開始。我重新把牙簽擺好。這時，機智的媽媽想出解決辦法，拿來弟弟生病時喝藥的針管，用吸滿水的針管向圓圈中間滴了幾滴水，這樣，水量可以控制的適度，還可以調(diào)節(jié)。這方法真好，我不由得對媽媽的智慧贊不絕口。
接下去就是在旁邊靜靜地等待……
過了一兩分鐘后，我低頭定睛一看，哎呀！它們真的變成了一個五角星，就跟五星紅旗上的星星一模一樣。真是太神奇了，這到底是什么原理？讓我百思不得其解。
后來，我和媽媽一起上網(wǎng)百度了一下，找到了答案：原來牙簽沾水后，斷裂處會吸水，折斷的牙簽會重新伸直，再配合由于水表面張力的原理，導致靠近中心的那小部分牙簽相互遠離，牙簽就會變成五角星。
這真是會變魔術(shù)的牙簽！小小實驗，我卻受益匪淺，不僅讓我收獲了科學的知識，也讓我體驗了科學的神奇。真可謂一舉兩得��！
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 26
有一天，一個小女孩走在回家的路上，看見一朵云像一塊面包的樣子，小女孩是多么想吃那塊面包呀！可當她回到家時，看見家里真的有一塊和云朵一樣的面包。小女孩不知怎么回事。
過了一天，小女孩又到那個地方，看見云朵變成一個蝴蝶結(jié)形狀，小女孩趕緊往家跑，看看是不是家里也會有漂亮的蝴蝶結(jié)，一回家還真的.又看見了，她又驚又喜，終于想明白了，原來那朵云是魔術(shù)云，以后我想要什么就找那朵云去拿。
于是，這位可愛的小女孩就變得越來越懶惰了，什么都依靠魔術(shù)云，云朵知道了心想：那可不行，我得想辦法讓小女孩又變勤勞起來。
這一天，小女孩看見天上的云變成了自己想要的一雙滑冰鞋，以為家里一定會有，可回家一看，咦？家里怎么沒有呢？她在家里找了又找，翻了又翻，也沒找到。她還在家周圍找了好半天，還是沒有。小女孩心想：那會在哪兒呢?難道自己長腳跑了？小女孩跑到魔術(shù)云那兒，只見滑冰鞋在魔術(shù)云的下面，小女孩跑過去拿起滑冰鞋，看見上面有一個標簽，但不是說明書，只見上面寫著：你要做個勤勞的孩子，我相信你一定能做到的。魔術(shù)云留言。
小女孩知道自己為什么沒有那雙滑冰鞋了，是因為自己懶惰，所以小女孩跑回家第一件事就是拿起掃把，幫著媽媽干活。以后只要干完活，魔術(shù)云都會給這位可愛的小女孩想要的東西，不過，不好的壞東西魔術(shù)云絕不會給你的，小女孩也越來越勤勞了。
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 27
今天窗外，豆子大的雨點噼嚦啪啦的地下了一陣，天終于放晴了，我和媽媽決定出去玩。(寫"今天"像篇日記,修改為"窗外"是否會更好?)
被雨水洗過的天空顯得格外透明、蔚藍。云有的像甜甜的棉花糖，有的像雪白的梨花、有的像可愛的小玉兔，有的像月光紗巾、有的像皇冠、有的像“彩虹”兩個字，還有的像一株幸運草……(想像豐富，加上形容詞后更生動,）
突然，我發(fā)現(xiàn)了一朵白色的云，像一只調(diào)皮的小貓。它發(fā)現(xiàn)前面有一根香腸，口水直流三千尺。突然，香腸變成了面包，“呀！有一只又肥又大的老鼠來了�！毙∝堈f：“喵喵（謝謝你）�！边�？大老鼠又變魚了，有些人肯定口水直流了七千尺，滴滴嗒嗒地落了下來，我們趕緊跑到路邊躲雨。(對小貓白云描寫得很形象、細膩，還有對話，好像在講一個好聽的小故事，)
一陣風刮來，小貓也跑了，變成一絲一縷的煙霧消失了。雨停了，太陽公公出來了，小貓變成的一顆顆珍珠，陪著可愛的.草妹妹愉快成長。
媽媽的話：夏日的天，變幻莫測，和朋友一起帶女兒出去玩，兩個小姑娘對天上變幻的白云很感興趣，想象力豐富，兩人一唱一和,好象在說相聲�；貋砗簏c點自己寫下草稿，又給句子化妝后更加生動有趣。
文章雖沒有主題，但整個小短文語句流暢，生動有趣，作為練筆非常不錯。
“的、地、得”的用法下次要注意，另有些標點符號還可再斟酌，在修改時要注意。
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 28
在未來的23世紀某一天里，經(jīng)過中、英、法、美等20個國家的科學家以及偉大的發(fā)明家——佩兒的努力創(chuàng)造了神奇的“百變魔術(shù)鞋”。
這種魔術(shù)鞋“它可非凡一般，之所以說“百變”它的功能肯定是許許多多而且是威力十足的`。
它的鞋面很普通，紅黃黑白色的。不用綁鞋帶，即方便又美觀。它的內(nèi)部十分柔軟，是用天然100%純綿制造的。內(nèi)部很厚但很輕，中國還夾著層超薄DNP，這DNP是使用中國的APC、法國的CDB水晶、DAC珍珠粉等多種世界著名的天然材料制成。
DNP的功能很多，其中它里面含有4種零件。紅零件是速行鈕，它可以以每秒300公里的速度行走。無須充電，它是一種空氣能零件；黃零件就更厲害了，它是一種能與月亮交流的系統(tǒng)，能收集任何光明，在漆黑的夜晚它可以連接月亮使鞋子發(fā)亮；人們常常希望飛翔，沒問題只要你穿上這神奇的鞋，在DNP有一種藍色系統(tǒng)零件，它是使用20萬種稀罕珍貴的植物產(chǎn)生的化學系統(tǒng)，只要你腳尖腳跟輕跳幾下，它就會像“風火輕”一樣帶你飛向藍天；最后一種綠色零件可是最棒的哦！根據(jù)科學家調(diào)查，鯨腮的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)了許多驚人的秘密，發(fā)明家許佩茹通過發(fā)現(xiàn)的資料做了一個極小的鯨腮裝在綠零件上，而你只要輕輕地打開鞋面上黑色的部分插入配送的“安全珠”就可以遨游，美麗的大海了！
怎么樣流口水了吧？我一定會努力學習長大設(shè)計一雙送給您！
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 29
星期六，我和往常一樣睡到八點多，起來寫作業(yè)，當我正在為作文寫什么而發(fā)愁時，媽媽從上�；貋砹�，給我買回了一套魔術(shù)大禮包�！拔乙獙W魔術(shù)，我要像劉謙一樣成為魔術(shù)大師啦！”我迫不及待地讓媽媽教我。
媽媽從盒子里拿出一條鐵鏈和一個鐵圈，左手用大拇指撐開鐵鏈，右手拿起鐵圈，讓鐵鏈從鐵圈里穿過，這時媽媽一本正經(jīng)地問：“我把手松開，會怎么樣呢？”“肯定會掉在地上，這有什么神奇的，怎么能叫魔術(shù)呢？”我不屑一顧地說。媽媽右手一松，鐵圈果然掉到了地上。這有什么神奇的，怎么能叫魔術(shù)呢？
這時媽媽又拿起鐵圈，同樣讓鐵圈從鐵鏈中穿過，說道：“看好了，奇跡就要發(fā)生！”然后表情嚴肅地對著它們吹了一口“仙氣”。右手一松，哇！不可思異的事情發(fā)生了，鐵圈竟然沒有掉下來，被鐵鏈牢牢地掛住了，怎么回事？我瞪大了眼睛，讓媽媽反復表演了幾次，還是沒有看出什么原因，真是太神奇了！等到媽媽說出其中的.奧妙時，我恍然大悟，真是太簡單了，我怎么就沒想到呢？我連忙讓媽媽教我，開始時，我的手一點也不聽使喚，笨手笨腳的，練習了好幾十次，終于掌握了其中的奧秘。
深奧的道理往往是簡單的。今天學習摩術(shù)的事情讓我懂得了在學習中要仔細觀察，善于思考，做個有心人，才能克服困難，不斷進步。
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 30
暑假里的一天，外面下著雨，又不能出去玩了。我躺在床上百般無聊時，媽媽突然說：樂樂，我們一起來制作小餅干怎么樣？噢耶！我興高采烈地從床上跳了下來。于是，我和媽媽一起走進了廚房。
我說：“媽媽今天你就說讓我自己做好嗎？”媽媽笑著說：“好，真是個好學的孩子�！笔紫鹊谝徊剑劝腰S油放進碗里，用熱水把它焐化，然后，把雞蛋蛋清和蛋黃分別放進兩個碗里，媽媽讓我拿著打蛋器開始打蛋清，即省力氣又神奇，大約5分鐘左右我的魔術(shù)就變出來了，3個蛋清就變成了一碗白雪，太好玩了，我哈哈大笑起來。
接著，黃油里加入糖，再加入面粉、蛋液、蛋黃，少加一點點鹽，混合后揉成面團，靜置15分鐘左右，時間到后，把面團搟成厚薄均勻的面皮，我又開始變魔術(shù)了，哈哈，我用餅干模具壓出一個個圖形，有愛心，蘋果，米奇，小花等等……
我在烤箱里放好錫紙，先預熱一會兒，然后把一個個可愛的圖形放在烤盤里，放進烤箱后定時10分鐘，大功告成就靜等我的成果了。OK啦，媽媽打開烤箱后，嗯……一股香氣撲鼻而來，差點把我撲倒了，哈哈，我和妹妹細細地品嘗了一下，妹妹說：“哇，太好吃了！”我們都開心地笑了起來……
我深深地感受到，只要通過自己努力，就沒有辦不到的.事情，也謝謝辛勞的媽媽細心的指導。以后，我要多多嘗試不同的新鮮事物，才能有更多奇跡發(fā)生哦！
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