我學(xué)會了三步上籃作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我學(xué)會了三步上籃作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“Yes！我投進了！”終于功夫不負有心人！我三步上籃成功了。
記得暑假的`時候，因為我覺得打籃球很好玩，于是讓媽媽給我報了一個籃球訓(xùn)練班，并且買了一個籃球。
起初，我感到打籃球很簡單。不就是運球、斷球、傳球這些技術(shù)我都了如指掌，可是真正打籃球并不簡單，三步上籃成了我的攔路虎，我學(xué)著老師的樣子投，可老投不進。看見別的小朋友投五進四，我感到很羨慕�？墒俏覅s怎么投也投不進，第一投，不進，第二投，也不進，我生氣了，一腳把籃球踢飛了，可籃球偏偏砸到了老師，我心想：我完了。
只見老師走了過來，語重心長地對我說：“只要功夫深，鐵杵磨成針，加油。”說完把我的球遞給我，我接過球，又去練習(xí)投球了，可是球就是不聽我的話，像涂了油似的在籃筐上滾了兩圈，又滑下來了。唉，這到底是什么原因呢？我垂頭喪氣地坐在操場上。這時，老師又告訴我要總結(jié)經(jīng)驗，找失敗的原因。于是，我就去看別人是怎么投的，只見一個小朋友熟練地一躍而起，手一彎一頂，球就像箭一樣向籃筐沖去，球進了�！昂�！”我情不自禁的發(fā)出感嘆，原來我投球的時候手掌沒有展開，有了經(jīng)驗后我再次走向戰(zhàn)場，喃喃自語鼓勵自己：“加油，我可以的�！睂W(xué)著老師的動作，手掌打開，一二三、投，不錯，球打著藍板上的白線了。離籃筐只差一點就進了，我就趁勝追擊，又投出了一個球，“Yes！我投進了。”終于功夫不負有心人，球進了籃筐，在我的堅持和努力下，我成功了。
“一分耕耘，一分收獲�！蔽颐靼琢耍鋈魏问虑�，只要堅持不懈就能成功。
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