【精品】我的老師小學(xué)作文400字集錦十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的我的老師小學(xué)作文400字10篇，希望對大家有所幫助。
我的老師小學(xué)作文400字 篇1
現(xiàn)在作為班五一班的班長我，有一件小事我至今還記得十分清楚，而正是這件事讓我懂事很多也讓我明白了什么是責(zé)任感！
那時(shí)我才剛剛從老家轉(zhuǎn)學(xué)過來金洲小學(xué)，我很幸運(yùn)剛進(jìn)學(xué)校讀一年級就作為一（1）班的班長，我就是這群一(1)班的娃娃的頭，這個(gè)班的班主任譚艷珍老師對我很好，可能是我從外地來的對這里并不熟悉吧。有一次在做早操的時(shí)候，蔚藍(lán)色的天空不知什么時(shí)候突然把臉變成烏黑色的下起了毛毛細(xì)雨。我邊跑邊叫“：下雨了，下雨了，快點(diǎn)跑��！快跑��！”譚老師聽到之后橫眉怒視跑過來訓(xùn)我一頓，那是她第一次罵我，當(dāng)時(shí)的我傻了，心里很慚愧，有一種想哭的感覺。不過自從經(jīng)歷了這件是之后我成長了許多。
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可你燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你之所以偉大，不僅僅在于傳授我語文知識，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
教師的工作是普通的，但卻可以喚起無數(shù)學(xué)子渴求知識的激情。我的教師就是這樣不求自己的壯麗人生，只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長大
你給了我整片的星空，
好讓我自由地去來。
你給了我一盞知識的明燈，
為我照亮了前方的道路。
老師，我曾是泥潭中無人知曉的小草
是您把我移植到美麗的花叢中
您不是演員
卻吸引著我們饑渴求學(xué)的目光
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@就是用來形容我們的園丁的——當(dāng)然，其實(shí)背后就是我對譚艷珍老師辛勤勞動(dòng)的感知，感恩了。
我的老師小學(xué)作文400字 篇2
每個(gè)人都有美麗而充滿神奇色彩的心靈，都在想將來的理想是什么，我也不例外，我的理想是：長大以后當(dāng)一名人民教師。老師是一種崇高而又神圣的職業(yè)。從小，我就很想當(dāng)老師，我也經(jīng)常在想：如果我真的當(dāng)上了一名老師，我會做一個(gè)怎么樣的老師呢？如果我真當(dāng)上了老師的話，我會做一個(gè)讓學(xué)生感到可以親近的老師。我可不會像有些老師那樣，整天板著臉，裝出一幅很嚴(yán)肅的樣子，讓學(xué)生感到我很可怕。因此，我的臉上每天都會有讓學(xué)生感到溫柔、親切的笑容。如果我真當(dāng)上了老師的話，我會做一個(gè)和同學(xué)們打成一片的'老師。只要我有時(shí)間，我就會和同學(xué)們在一起玩游戲，這樣可以拉進(jìn)我們的距離。我想，我真當(dāng)上了老師的話，我會成為同學(xué)們的知心朋友，只要我有時(shí)間，我就會和同學(xué)們談心，把開心與不開心的事情說出來。如果我真當(dāng)上了老師的話，我會做一個(gè)讓學(xué)生愛戴的老師。
上課時(shí)間，我以不同的方式來為同學(xué)們上課。有趣的課程會讓學(xué)生積極舉手發(fā)言，讓學(xué)生們覺得上課不再枯燥，還能讓學(xué)生更加喜歡上課。如果我真當(dāng)上了老師的話，我會獎(jiǎng)罰分明，有同學(xué)進(jìn)步了，我會獎(jiǎng)勵(lì)他一些小文具，鼓勵(lì)他再接再厲，若有同學(xué)闖禍了，我也不會放過，我會讓他寫檢查，讓他記住下次別犯了，如果嚴(yán)重的話，我會通知他的家長。不過一般我上不會輕易懲罰學(xué)生的�？傊绻艺娴漠�(dāng)上了老師的話，我一定要做一個(gè)親近學(xué)生、和同學(xué)們打成一片的、受學(xué)生喜愛的、獎(jiǎng)罰分明的、和同學(xué)們做知心朋友的好老師。
我的老師小學(xué)作文400字 篇3
毛老師是我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師，毛老師。 她對我們很好。我經(jīng)常在她家里做作業(yè)，如果有做不來的題，我們就說：毛老師，這道題怎么做��！~~~~~~毛老師并不罵我們，而是用溫暖的心，來激發(fā)我們的學(xué)習(xí)，有了毛老師，我的學(xué)習(xí)成績不斷在提高，漸漸的，我開始慢慢的喜歡上了毛老師，并且知道了她為什么要為什么要為我們點(diǎn)亮心燭，那是因?yàn)槊蠋熛胱屛覀兊膶W(xué)習(xí)提高，我想你們每個(gè)人都知道這個(gè)秘密吧！~~~~~~~~但是，有一天，一個(gè)事情讓我們發(fā)呆了，那就是什么呢？有來是我們的毛老師得病了，你們可能都想，只不是個(gè)病嘛！去醫(yī)院治療不就行了嘛！但是這個(gè)可不是個(gè)小病，那是乳肝癌啊�。。。。。�！~~~~說到這里，你們也許會打個(gè)冷汗，我們也是的，聽到老師得了乳肝癌的消息，我們就像瘋了一樣，說：老師，不要走。但是不可能是老師聽學(xué)生的話，毛老師走了。那時(shí)，淚水像顆珠子一樣，從眼睛里面流出來，仿佛每一顆淚水都是寶石一樣珍貴，那么寶貴。老師一走，我的數(shù)學(xué)成績一下子降了下來，但是我心里還是有勝利的希望的，因?yàn)槲蚁�，毛老師一定很想我們，這時(shí)，我領(lǐng)悟到：毛老師肯定不僅想我們，還希望我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，我想：我一定要像毛老師講的那樣做。
毛老師，你放心，我一定會好好學(xué)習(xí)，天天向上的。
我的老師小學(xué)作文400字 篇4
如果有人問我：你最喜歡的人是誰？我會毫不猶豫地回答：我最喜歡我的老師！
我的老師戴著一副粉色的眼鏡，淡淡的眉毛，薄薄的嘴唇，喜歡帶亮晶晶的耳環(huán)。最美的是那雙毛茸茸的大眼睛。她的眼睛有時(shí)會笑，讓我們歡樂；有時(shí)會傷心，讓我們難過；有時(shí)會說話，跟我們交談。要是笑起來時(shí)，那雙眼睛就更美啦！我們時(shí)常用古代美女來形容她：老師像貂蟬，像孫尚香，還像王昭君。
我的老師不僅長得漂亮，還很善良。記得有一次老師到公園散步，看見一位老奶奶摔倒了。她連忙到老奶奶旁邊將老奶奶扶了起來。她攙扶著老奶奶走到椅子旁，拿衛(wèi)生紙將椅子擦干凈，讓老奶奶坐下，并輕聲詢問：“您還好嗎？有沒有受傷？”老奶奶搖搖頭說：“我沒事，就是年紀(jì)大了，不中用了！謝謝你，我自己可以的！”確定老奶奶沒事，她才離開。我當(dāng)時(shí)正好目睹了這個(gè)場面。后來我問老師：“老師，你不害怕她是碰瓷的嗎？”老師微笑著對我說：“現(xiàn)在還是好人多，壞人畢竟是少數(shù)。如果我們自己的老人在外邊摔倒了，是不是也希望能有人伸出援手呢？”通過這件事我更加喜歡我的老師了，同時(shí)對她還多了一份欽佩。
這就是我最喜歡的老師。同學(xué)們，你們喜歡她嗎？
我的老師小學(xué)作文400字 篇5
我的心里不知有過多少次這樣的想法：成為家鄉(xiāng)學(xué)校的一名老師。在我走進(jìn)學(xué)校的大門時(shí)，有許多學(xué)生向我問老師好。我的學(xué)生那么有禮貌，我也十分喜愛這些活潑可愛的學(xué)生。
二十年后的我細(xì)高個(gè)，披肩碎發(fā)，身穿一身得體合身的教師服裝。那時(shí)的我既不是模特，也不是歌星，而是一位優(yōu)秀的、深得學(xué)生愛戴的教師。我愛教師這個(gè)職業(yè)，更向往這個(gè)職業(yè)，更愛我的學(xué)生。
我從不隨便批評我的學(xué)生，即使是調(diào)皮的學(xué)生惹我生氣，我也會耐心的與他們交流，做他們的良師益友。
作為老師，僅教給學(xué)生課本上的知識是不夠的，還應(yīng)該教他們欣賞詩歌、閱讀名家名作，以增長課外知識。這樣既能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能提高學(xué)生的寫作水平，開闊學(xué)生的視野。唱歌、跳舞、彈琴一樣可以充實(shí)學(xué)生的課外生活。我會充分利用課余時(shí)間與他們唱歌、跳舞，給他們將將怎樣做人的道理，多方面培養(yǎng)學(xué)生，使他們成為各方面都優(yōu)秀的全才。
我愛我的學(xué)生，在學(xué)生需要我的時(shí)候，我會毫不猶豫的給予幫助和支持�；▋鹤疃么河甑臒o私，月兒最理解陽光的慷慨，老師的厚愛，我最能體會，慈祥是愛，嚴(yán)厲是愛，充滿希望、關(guān)懷的愛！
我想，我的理想一定會實(shí)現(xiàn)的。
我的老師小學(xué)作文400字 篇6
龐老師圓圓的臉上，嵌著兩只大大的眼睛。這雙眼睛十分普通，可是只要你在她班上待上幾個(gè)星期，你就會從眼神中發(fā)現(xiàn)，她的眼睛是那樣與眾不同，那樣和諧又那樣的嚴(yán)厲。
記得有一次，我在課堂上不認(rèn)真聽講，老是在下面做小動(dòng)作，還和別人打眼色，正當(dāng)和別人打眼色時(shí)，正好和龐老師的眼睛對視了，龐老師狠狠地瞪了我一眼，似乎在說：許鶴瓏，你怎么搞的?上課為什么不認(rèn)真聽講?我心想：龐老師給在同學(xué)們面前給我留了這么大的面子，我還有什么理由不認(rèn)真聽課?我慚愧的低下了頭，馬上看著黑板，認(rèn)真的聽著龐老師講課文的重點(diǎn)。
還有今天，你讓高翔把補(bǔ)充習(xí)題發(fā)下來，讓大家訂正題目，班上的人都有了，就我沒有，我在書包里翻來翻去，終于找到了我的補(bǔ)充習(xí)題，打開才發(fā)現(xiàn)因?yàn)槲业鸟R虎忘記交給老師批改了，于是我拿去給龐老師批改，老師看著我說：“你這是要罰寫的�！碑�(dāng)時(shí)我和老師的眼睛對視了幾秒，我就“東躲西藏”，總是覺得對不起老師。
龐老師的眼睛是令學(xué)生們生畏的，也含著火一般的熱情，她的眼睛里閃爍著智慧的光芒，就像天空中閃閃發(fā)光的星星把我們引進(jìn)一個(gè)廣闊奇妙的世界......
我的老師小學(xué)作文400字 篇7
有一個(gè)人，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛、矮矮的。你們猜一猜她是誰？告訴你們吧！她就是我們班的班主任---楊老師。
楊老師親切和藹像我們每個(gè)同學(xué)的第二個(gè)媽媽，但楊老師也非常嚴(yán)厲，只要有同學(xué)在課堂上講笑小話，楊老師就會把她那眼睛瞪的大大的盯著那位同學(xué)，還把嘴唇咬著，同學(xué)看到楊老師這樣，立刻就做好、動(dòng)都不敢動(dòng)。
我印象中最深刻的是發(fā)生在二年級的事，二年級我剛轉(zhuǎn)學(xué)到楊老師的二年級一班，我的語文非常差，可楊老師每天都會給我補(bǔ)，即使考得差，楊老師也不會罵我，而是鼓勵(lì)我：“不怕慢慢來。會越來越好的。”經(jīng)過楊老師給我補(bǔ)課，我的語文現(xiàn)在很好了，這都是楊老師的功勞。我現(xiàn)在擔(dān)任班長、組長這都是楊老師那炯炯有神的眼睛和那親切的笑容、關(guān)懷的語言讓我各方面都越來越好。楊老師非常的信任我，讓我保管班上的錢，但我也會把每一筆帳都記得清清楚楚，讓楊老師不費(fèi)心。
楊老師不怕累，時(shí)時(shí)刻刻都在為我們著想，放學(xué)后她不是像別的老師下課就走，而是留下一些調(diào)皮或?qū)W習(xí)比較差的同學(xué)下來做他們的思想工作和補(bǔ)課。
我愛楊老師，楊老師是那么和藹可親，那么的受人愛戴�。�
我的老師小學(xué)作文400字 篇8
時(shí)光荏苒，白駒過隙。六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就流逝了，我們從天真可愛的兒童，變成了意氣風(fēng)發(fā)的少年。
抬頭望望您，您依然與往常一樣，瞪大著眼睛，仔細(xì)地圈出了同學(xué)們作業(yè)本上的每一個(gè)錯(cuò)別字，找出了每一個(gè)病句，然后又耐心地給我們講解作業(yè)中的錯(cuò)誤。日夜操勞，您的額頭上爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已經(jīng)把您的青絲染成白發(fā)。每次看到這樣的一幕，我的心里就像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣麻俱全，很不是滋味，因?yàn)槲覀冊诶罾蠋煹年P(guān)心下一天天茁壯地成長，而您卻因我們的年幼無知而不再年輕，漸漸老去。
謝謝您，李老師！是您引領(lǐng)我們在知識的海洋中盡情遨游，是您，讓我們懂得了怎樣做人；是您，化解了同學(xué)之間的矛盾，讓我們明白了同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)和友愛……也是您，讓我的朗讀水平提高了那么多。
您知道嗎，在二年我第一次聽您朗讀課文時(shí)，我就想：老師的聲音那么好聽，我什么時(shí)候才能讀得這么好呢？于是，我不斷努力，不斷模仿，也漸漸學(xué)會了聲情并茂、激情昂揚(yáng)地朗讀。三年級時(shí)，您讓我讀一篇課文，一篇描寫秋天的散文，我讀的時(shí)有些緊張，生怕讀錯(cuò)了一個(gè)字，一個(gè)詞。但是您用肯定和鼓勵(lì)的眼神告訴我：別緊張，慢慢來，你一定可以的！于是，我的心平靜下來，讀得也更投入了，就這樣，我結(jié)束了自己的朗讀，當(dāng)我坐下后，我聽到了雷鳴般的掌聲……正是從那以后，我信心十足，而您也總是有意識地給了我許多機(jī)會。李老師，真的很謝謝您！我們的每一點(diǎn)成績，都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。您是無私奉獻(xiàn)的紅燭，您是辛勤的園丁，您是我們心目中最好的老師！五年來的學(xué)習(xí)生活正是因?yàn)槟呐惆椴拍敲纯鞓烦鋵?shí)！
我的老師小學(xué)作文400字 篇9
老師，是一個(gè)多么親切而又善良的人�。∷诮o我們知識，她教育我們做人的道理，她猶如親人一樣關(guān)心我們。上六年級了，我才知道老師做的一切事情都是關(guān)心我們，這讓我不禁想起三年級的那位數(shù)學(xué)老師……
“她”是個(gè)嚴(yán)厲的老師，凡被她教過的學(xué)生都覺得她有點(diǎn)“厲害”，但她也有幽默慈祥的一面。在我心里，“她”是個(gè)與眾不同的老師。這位老師姓陳。正是她，使我心中燃起了感恩之火。
記得有一次。陳老師正在上課，我旁邊的同學(xué)正在趁老師不注意在講話，我也和他們一起講了起來，沒料到老師正盯著我，但我們談得很入迷。過了一會兒，老師見我們還在說話，大聲說：你們幾個(gè)在干什么？這幾道題你們幾個(gè)會做嗎？說著，便讓我來說提。我一臉迷茫。老師又訓(xùn)斥道：“你們不會還不好好聽，站那吧”我的臉頓時(shí)紅了起來。下課后我去數(shù)學(xué)辦公室向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，我想老師一定會嚴(yán)厲地評比我，沒想到到了陳老師辦公室，老師并沒批評我，而是用和藹的語氣語重心長地對我說：“知錯(cuò)就改就是好孩子！”我懸著的心終于放了下來。隨后，老師又給我講了我不懂得題……一時(shí)間，我明白了，原來老師是為我好。
陳老師就是這么一個(gè)人，我感謝她，感謝她在我迷失道理時(shí)給我指出正確的方向，我感謝她，感謝她把知識傳授給我……
�。￡惱蠋�，謝謝您的教育，我一定不辜負(fù)您對我的期望！好好學(xué)習(xí)！
我的老師小學(xué)作文400字 篇10
我有許多被老師批評的事情，深深地記在我的腦海里。
記得有一個(gè)星期一，我們學(xué)校正上上午第三節(jié)課，語文老師發(fā)完作文本，然后說:“你們這回的作文丑死了，只有馬**，梁**兩位同學(xué)寫得還不錯(cuò)�，F(xiàn)在我把他們兩個(gè)的作文念給大家聽聽�！甭犞犞�，我不知不覺地睡著了。我睡得正香，只覺得被誰捏了一下，睜開眼睛一看，原來正是我們的語文老師，我連忙坐正，但是老師卻表情嚴(yán)肅地對我說:"站起來!"我只好乖乖地站起。我站著站著，腳站酸了，難受極了，腿也站不直了，這時(shí)，我想了一個(gè)好辦法，我一只腳站著，一條腿稍稍彎一下，就這樣站了幾分鐘，又站不住了，于是我就把腳往后卡在凳子邊，老師就看不出來了。這時(shí)老師好像看出了我的心思，看了看我，就說:“現(xiàn)在你坐下去，等你再睡的時(shí)候，我再叫你站起來。”
下了課以后，老師叫我進(jìn)了辦公室。我一見到辦公室就感到害怕，因?yàn)檎l進(jìn)了辦公室就會被打的，我正想著想著，己經(jīng)走了進(jìn)去。，
這時(shí)老師用她那大大的眼睛瞟了我一眼，然后再到桌上拿了棒子，邊打邊說:“為什么要上課的時(shí)候睡覺?”我一邊抹眼淚一邊說:“是因?yàn)槲易蛲砭劈c(diǎn)半才回家，而且你布置的作業(yè)又多，我做到十二點(diǎn)才做好�！边@時(shí)老師停下手中的棒子說:"你以后別睡覺了。"我點(diǎn)了點(diǎn)頭,后來我又回到了教室。我決心以后上課不再睡覺，但我總是忍不住又睡著了。
這是多么難忘的一件事啊!
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