生命之重作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的生命之重作文，歡迎大家分享。
生命之重作文1
根，一生一世在地下默默地生長，始終相信地心會(huì)有一個(gè)太陽。
老馬，對(duì)大車的重量、背上的壓力始終沉默，只是一直向著目的地前進(jìn)、前進(jìn)。
假如不能承受生命之重，又怎會(huì)有百年大樹的枝繁葉茂，地心中糾纏的世界？假如不能承受生命之重，又怎會(huì)有絲綢之路的通往，和遠(yuǎn)方國家的友好往來？假如不能承受生命之重，這個(gè)世界又怎會(huì)如此地多姿多彩，令人留戀，忘記了自己？
瞧瞧歷史吧！正因?yàn)槟艹惺苌�，魯迅才有了“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡闹t卑；正因?yàn)槟艹惺苌�，才有了司馬遷忍辱所編寫的《史記》；正因?yàn)槌惺苌�，才有了后人在藝術(shù)高度上無法逾越的《小石潭記》；正因?yàn)槟艹惺苌兀庞辛恕皩懝韺懷呷艘坏�，刺貪刺虐入目三分”的蒲松齡所著的《聊齋志異》；正因?yàn)槟艹惺苌兀庞辛瞬苎┣鄣奈膶W(xué)瑰寶《紅樓夢(mèng)》……
決定生命質(zhì)量和塑造人生境界的，正是那種在困難面前永不放棄、決不輕言失敗的堅(jiān)強(qiáng)精神。困境中的霍金，以自己超人的意志和毅力，戰(zhàn)勝自我，超越自我，實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。對(duì)于音樂家，耳聾應(yīng)該是致命的傷，但貝多芬以超人的才華，繼續(xù)創(chuàng)作，才有了《命運(yùn)交響曲》的傳響。海倫·凱勒，集人生苦難于一身，她沒有放棄，通過努力掌握了多國語言，終成青少年一生偶像。承受生命之重，實(shí)現(xiàn)生命的最大價(jià)值。
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。青春期的少女因感情受挫自殺，這種生命無任何意義，輕于鴻毛�！段迦四贡洝分械奈迦恕凹び诹x而死”，實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值，重于泰山。
誠然，對(duì)于霍金，對(duì)于貝多芬，對(duì)于海倫·凱勒，我們青少年有著太多太多身體上的優(yōu)勢(shì)，卻獨(dú)獨(dú)缺少了一種在困難面前勇于同命運(yùn)抗?fàn)幍亩肥烤�。二十一世紀(jì)的青少年生活得太幸福，太美好，以至于不能“居安思�！�，直到處于逆境中，才發(fā)現(xiàn)自己什么都做不了，什么都做不到。
溫室中的花朵固然美麗、鮮活，卻缺少了一種在暴風(fēng)雨中堅(jiān)挺的信念。而室外的野花卻將兩者以完美的姿態(tài)結(jié)合在一起。
生命之重，或重于泰山，或輕于鴻毛。
生命之重，或風(fēng)和日麗，或風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。
承受生命之重，不管前方道路如何，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
生命之重作文2
紙上一筆，浮生千年。每人都有生命中必要承受之重，不可卸下，不可輕許
——題記
萬里晴天，只因有陽光在照耀，因?yàn)殛柟馐翘炜盏幕昶�，天空是太陽不可輕棄的責(zé)任，否則漫天黑暗。孩子咿呀學(xué)語，再到清秀少年，只因有父母的愛在澆灌，因?yàn)楦改钢�，孩子是他們的�?zé)任和唯一想要用生命去愛的小人。
我們生命中都有一筆命運(yùn)畫下的符咒，不會(huì)消減，不會(huì)磨滅。那便是，責(zé)任。
責(zé)任成就一個(gè)人，亦可毀滅一個(gè)人。
遙望當(dāng)年英雄人物。秦皇，君臨天下，笑看江山，他是獨(dú)一無二的王者，肩上的責(zé)任和他的名譽(yù)一樣重，可是天下這個(gè)巨大的責(zé)任在他手暴政中捏成齏粉，于是國滅人亡，千古罵名盡他背。李煜，皇帝一載浮夢(mèng)燼成灰，整日的作詞弄畫到頭來等到趙匡胤的金戈鐵馬，昨日君主，今時(shí)囚徒。他把責(zé)任空置一旁，景因此傾覆了整個(gè)國家。司馬遷，宮刑之辱，悲仇本應(yīng)是不共戴天，可是他更知道歷史真實(shí)的軌跡也許就會(huì)濃縮進(jìn)一本冊(cè)里，只因責(zé)任的驅(qū)使，耀世之作--史記，便憑他手而生，才有了后來的“史家之絕唱，無韻之離騷”。杜甫，詩中之圣，中華之興衰全都投盡他那沉郁的詩里，他也可以過自己的凄苦生活，勞碌自己的一生碎事，他只是一位詩人，只因責(zé)任之重，讓他發(fā)出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的呼喚。
騎虎難下，背責(zé)難卸下。輕視了屬于應(yīng)該我們的背負(fù)的責(zé)任，只會(huì)留下無盡悔恨。就像秦始皇，就像李煜。
我們每個(gè)人生命中定有必付之責(zé)。父母給與我們生命，他們伴我們走過花開的成長，我們?cè)趺锤以谌〉贸删椭畷r(shí)把他們拋棄、遺忘。
兒時(shí)我們的責(zé)任是乖乖長大，長大后的我們的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)。
因?yàn)槌砷L，我們懂得，因?yàn)槎盟约缟蠐?dān)子也愈大、愈重。如果救國之難是我們生命不可承受之重，那么眼下之責(zé)卻是我們生命必得承受之重。
敵不過是似水流年，回首一路走來的路，肩膀上的責(zé)任有增無減，就讓我們?cè)诮邮茇?zé)任的同時(shí)去學(xué)會(huì)怎樣負(fù)責(zé)！
生命之重作文3
靈魂的深處，都有一方生命不能承受之重。
揀瓶子為生的兒童是孩子，以為難他們?yōu)闃返拇髮W(xué)生們卻也只是孩子，同樣是孩子，這樣的事卻讓人看起來如此心痛。學(xué)生們或許并沒有想太多，只是單純地想要玩樂，或許對(duì)他們來說只是笑一笑就過去了，也想不出絲毫的侮辱之意；而樓下的孩子呢，在他們的眼中自己只是在想辦法拿到瓶子，賺夠生活費(fèi)而已，幼稚的心靈沒有一絲雜質(zhì)，不然，也不會(huì)稚嫩的叫出，大哥哥，丟瓶瓶。但如何，待學(xué)生們真正步入社會(huì)，等孩子們最終長大成人，回憶曾經(jīng)，或許是不可磨滅的傷痛和羞辱，傷人的和被傷的，這樣的靈魂上都有一方生命不能承受之重。
學(xué)子已入學(xué)府，為何還像孩子一般的不懂事，將快樂放置于取笑他人為樂上，或許只是缺少稍稍的提醒，些許的教導(dǎo)。在學(xué)院里，不知為何，那些辛勤的園丁沒有誠然的教導(dǎo)不懂事的學(xué)生，身在何處?學(xué)生嗎，最尊敬的的不過是敬佩的老師，教師若有稍加批評(píng)，以身作則，他們是斷然也不會(huì)如此的。早有人說，未進(jìn)社會(huì)的便也只不過是個(gè)孩子，沒有經(jīng)歷滄桑，沒有經(jīng)歷困苦，怎能識(shí)得人生的艱辛，又如何能了解人生的苦難，學(xué)院里應(yīng)不乏成年人，人生的閱歷已然老成，世間的痛苦與艱辛，他們又怎能不知？這不乏一種道德上的事。
中國的現(xiàn)狀好似并不“太”注重道德，越來越多的非道德層出不窮，追的人們筋疲力盡。說一件事，大家以公正的眼光來評(píng)價(jià)一番，在日本，人們走在街上，若是要超過一位走在前面的年紀(jì)大于自己的人，在超過他時(shí)，每每便要低頭示意，意在說，對(duì)不起，我有急事，要超過你了。若要客觀地評(píng)價(jià)，這樣的事在中國從未有過，反之在扶起摔倒老人前先拍照這一舉措現(xiàn)流行了起來，豈不叫人哭笑不得。
道德教育，并不是可有可無的東西，試問，當(dāng)孩子們長大成人，要用多少的愛來彌補(bǔ)當(dāng)初所受的傷害，在心中不會(huì)也種下一顆隔岸觀火的種子，如此的惡性循環(huán)，實(shí)是承受不起。并非不是沒有這種認(rèn)識(shí)，只是還未懂得怎樣正確的，成熟的表達(dá)出自己善意，就像一個(gè)終于長大成人的孩子。
靈魂上，有一處生命不能承受之重，卻讓它變作愛與關(guān)懷。
生命之重作文4
一個(gè)人活著，并非是他選擇了世界，而是世界選擇了他。從生命伊始的那一個(gè)受精卵到暮年白發(fā)蒼蒼的老人，人的一生，歷盡悲歡離合，四季的.流轉(zhuǎn)，即使是如螻蟻一般卑微，也要來這世上經(jīng)歷一趟，而生命就意味著生活，生活則是必然要承受生命的重量。
古人日出而作，日落而息，日日勤懇，才能有年末的豐收，好吃懶做之徒只是渾渾噩噩度過每一天，最終食不果腹。這足以說明，人活著就要承受生命之重，只有這樣，方能安居樂業(yè)。
小孩子最羨慕大人的自由，總以為無人管教，為所欲為會(huì)很快樂，可在大人眼里，他們才是世界上最快樂的人，畫家齊白石說：“我每日作畫看見門前玩耍的孩子便心生羨慕，可當(dāng)這些孩子明白我為何要羨慕他們是，他們已經(jīng)不復(fù)是我羨慕的年紀(jì)了�！爆F(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都要承受自己生命的重量，也都有自己的煩惱。
活著且去承受重量，遠(yuǎn)不如想象般輕松，生命的重量到底有多重，對(duì)每個(gè)活在這世界上的個(gè)體來說，恐怕都是要耗盡全力才能夠支撐得起的。
少年羨慕南飛的雁，羨慕它們于天空中自由飛翔，無拘無束，可以脫離人世的浮沉，可雁也要終日為自己辛苦覓食，若是找不到食物便會(huì)餓死；小草渴慕大樹的偉岸，殊不知大叔要經(jīng)歷風(fēng)吹日曬且寸步不能移，只為開辟一片陰涼；溪流驚艷于江海的寬廣，可曾料想，江海也會(huì)枯竭。
這世上的萬物，凡有生命就必要承受生命所帶來的重量，一旦選擇就無法逃避，而只能去面對(duì)，但太多時(shí)候，太多人想要放棄，可是這生命又不單單是屬于自己的，人不僅是為自己而活，更多時(shí)候是為別人而活著。身體發(fā)膚，受之父母，總要贍養(yǎng)他們才是；三十而立，成家立業(yè)，妻兒還需庇護(hù)；人到晚年，方能樂享天倫。
既然是已經(jīng)選擇又無法逃避的，不如直面它，挑起擔(dān)子勇敢走完人生路，承擔(dān)起責(zé)任，不僅是為了自己，更為了愛的人，為了創(chuàng)造我們的智慧。生命是寶貴的，對(duì)每個(gè)普通人來說，時(shí)間長短是一定的，不管是人中龍鳳，還是市斤小民，都應(yīng)承受著生命的重量，感受他帶給我們的踏實(shí)與真切的人生感受。
生命之重作文5
還是在年初，我看到有人在叫賣一些袖珍的植物，巴掌大的花盆，綠葉鮮花，在寒風(fēng)中楚楚可人，讓我這“養(yǎng)花盲”也不禁為之怦然心動(dòng)了，我于是精挑細(xì)選，最終抱回了一盆。
它叫“紅掌”，有著超凡的美貌，你看，那碩大的葉片從根莖處抽出，在長長的葉柄末端呈長圓狀心形伸展開來，青翠碧綠，而且有一層蠟質(zhì)的光澤，而艷麗的花朵猶如一只伸開的紅色手掌，在掌心上豎起一小條金黃色的肉穗，好像一支小巧的蠟燭，那鮮艷欲滴的紅色，在碧綠的翠葉襯托之下光彩奪目，風(fēng)姿楚楚。我曾好奇地?fù)崦^它耀眼的葉片和花苞，結(jié)果還是認(rèn)為它是假花，直到媽媽來給它澆水，我才幡然醒悟，它竟然真是一株真實(shí)的植物。
一天、兩天，我每天看幾遍；一周，二周……直到有一天，我忽然想起好像有月余沒去看陽臺(tái)上了，于是飛奔過去一望，完了，傳說中不會(huì)渴死的“紅掌”未能幸免于難：紅花早已凋零；原本肥厚的身軀變得阡陌縱橫，成了被擠干水的海綿；幾片黃綠相間的葉子長在樹尖，好像只要輕輕吹一口氣，它也就會(huì)悄然飄落，宣布一個(gè)生命的終結(jié)。這株可憐的植物呀，在過去的日日夜夜里，它怎樣在艷陽下忍受著饑渴？它如何在絕望中乞盼著甘霖？每掉一片葉子，它是否也有不舍的淚水滴落？是否也會(huì)感嘆自己被人們的無視與遺棄？
其實(shí)，生命，哪怕微小到一片綠葉，也不容蔑視；即使沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的野草，也能站立出一分莊嚴(yán)與倔強(qiáng)，觸動(dòng)我們內(nèi)心的最柔軟之處。
20xx年5月12日，我國四川的汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)地震，一座座坍塌的廢墟下，掩埋著鮮活的生命，那是我們的兄弟、我們的姐妹、我們的鄉(xiāng)親、我們的同胞。
5月13日，溫總理來到抗震前線，指揮抗震就災(zāi)，探望災(zāi)區(qū)群眾。這位七旬老人在吶喊：
“搶救人的生命，是這次救災(zāi)工作的重中之重�！�
“只要有一線希望，我們就要盡百倍的努力！”
“各地重災(zāi)區(qū)被掩埋的群眾還有很多，被掩埋的孩子也很多，時(shí)間就是生命！”
“今天就要力爭(zhēng)解決這些問題，要把奶粉及時(shí)送到年輕夫婦家里，不讓孩子挨餓！”
“要迅速調(diào)集食品尤其是餅干、奶粉、面包、牛奶和礦泉水，供應(yīng)給受災(zāi)的群眾和孩子們……”
這，就是對(duì)生命的尊重！
生命之重作文6
經(jīng)常做一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中多次出現(xiàn)同一個(gè)情景：離高考僅有兩三個(gè)月了，可是我的歷史、政治和英語（當(dāng)時(shí)高考是3+2）都沒有復(fù)習(xí)，于是很著急……醒來之后才發(fā)現(xiàn)，這不過是一場(chǎng)夢(mèng)！
我知道這是潛意識(shí)里對(duì)自己能通過高考走出農(nóng)村的一種慶幸，也是對(duì)現(xiàn)在獲得的生活的一種認(rèn)可，害怕失去現(xiàn)在的生活，所以對(duì)高考一直念念不忘，唯恐萬一不能金榜題名，那么自己將如祖輩一樣，繼續(xù)面朝黃土背朝天，過著揮汗如雨的日子。
我的成績一直不好，并且沒有數(shù)理化細(xì)胞，好像考試從沒及格過，到了高中數(shù)學(xué)更是差的一塌糊涂，幸虧分文理科，我毫不猶豫地選了文科。高一高二的暑寒假，我都把自己關(guān)在屋子里，把學(xué)過的數(shù)學(xué)書溫習(xí)一遍，再把練習(xí)冊(cè)上的題目有選擇的做一遍，但是，一到開學(xué)，一學(xué)新內(nèi)容，我還是跟不上課。老師講的題目，能聽的懂，一到自己做題，公式定理愣是用不上。高中三年，數(shù)學(xué)幾乎沒及格過，高考時(shí)數(shù)學(xué)考了89分，差一分及格，這個(gè)數(shù)字讓我念念不忘，因?yàn)閾?jù)說當(dāng)年數(shù)學(xué)比較難，平日能考一百二三十分的同學(xué)這次都少考了一二十分。
高中時(shí)，住集體宿舍，上下鋪，一間宿舍住12個(gè)人，晚上10點(diǎn)熄燈，洗洗刷刷，再加上有愛聊天的，一般11點(diǎn)多入睡，早上又有勤學(xué)的5點(diǎn)多就起床，而我入睡很淺，一有動(dòng)靜就不能入睡，每天早上醒來都感覺到大腦很不清醒。幾乎每節(jié)課都是硬著頭皮兩眼發(fā)澀地聽完，一下課倒頭就睡，很是令人苦惱。十分羨慕那些晚睡早起但白天仍然精力旺盛的同學(xué)，并且很少看到他們?cè)谡n間趴在課桌上睡覺。在高一時(shí)，數(shù)理化課成了最痛苦的時(shí)刻，很多東西聽不懂，單為了考學(xué)硬著頭皮去聽，一到下課時(shí)間我趴在課桌上幾秒鐘就能睡著。
我自幼便體弱多病，資質(zhì)平平，既不是干活的料，也不是學(xué)習(xí)的，但心里很明白，只有努力學(xué)習(xí)才能改變命運(yùn)，雖然成績不好，我只能以更加的勤奮來改變。
生命之重作文7
扛著熹微的晨光，滿載著一船星輝，我們?cè)谌松暮恿魃媳济Α?/p>
我們是高中生，十二年的努力只為了一次沒有彩排的演出——教育部傾情打造的“災(zāi)難大片”——高考。全國人民每年都期待著大結(jié)局，而家長們、老師們憂心忡忡。
他們有的說，考不上大學(xué)就沒有前途。
他們有的說，競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，成者為王敗者為寇，高考的分?jǐn)?shù)就是口袋里的資本。
可是我們，背不起他們期待的目光。
多么希望，他們能說：“孩子，只要付出過努力過就好�！�
其實(shí)他們知道，他們知道我們的汗水浸透了黎明，淚水反射了陽光。
他們知道在這本應(yīng)“詩酒趁年華”的歲月里，我們沒有時(shí)間欣賞瀟瀟暮雨和小橋流水的明暗色調(diào)，沒有時(shí)間駐足勾勒光影斑駁間褶皺的花葉，沒有時(shí)間去捧起天空里大把大把的蔚藍(lán)。
他們知道走過高考的獨(dú)木橋需要攀越多少險(xiǎn)峻的山峰；他們知道我們要面對(duì)多少風(fēng)雨的洗禮；他們知道我們唯一的“幸福時(shí)光”只沉淀在一群群黑夜里。盡管那里有不安的睡夢(mèng)，可是那里卻可以讓我們暫時(shí)忘卻流血的手掌和不堪重負(fù)的心的隱痛。
可他們依舊在說快奔跑吧，別人可沒有停下。
于是我們一直跑，一直跑，跑得視野模糊，看不清天光云影；一直跑，一直跑，跑得筋疲力盡，忽略了鳥語花香。
那些里程呀，連接起來比赤道還長。實(shí)在太累，我們實(shí)在太累。幽居已久的小鳥在內(nèi)心中乞望天空，乞望自由地翱翔。
誰不渴求折桂蟾宮的榮耀？誰不期盼冰雪中寒梅綻放的暗香？誰不艷羨疏桐間蟬鳴的清越？
可又有誰徹悟了蝶變前的焦灼與等待？
我們有屬于自己的路，有我們自己的夢(mèng)想，我們知道如何認(rèn)知自我。我們也知道多一點(diǎn)忍耐和付出，就會(huì)把一分一秒都變成一粒粒飽滿的稻穗，等待這一季的收割。
我們知道自己的夢(mèng)想之花怎樣才能開得更燦爛，我們更知道怎樣用汗水擦亮希望。
可我們多希望他們的目光可以輕一點(diǎn)，別壓彎了我們的脊梁，別讓我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ衼G失風(fēng)的方向；別壓彎了我們對(duì)生活最純真的渴望，別讓我們變成一尾尾面無表情的魚，沒有微笑，沒有陽光。
別把風(fēng)箏的線繩握得太緊，也許我們會(huì)飛得更高。
生命之重作文8
奧林匹克的圣火，歷經(jīng)百年的等待。心潮澎湃，期待奧運(yùn)，十六天的精彩。
昔日烽火狼煙，今日戰(zhàn)歌豪邁！等待了，關(guān)注了，一場(chǎng)場(chǎng)英雄的比賽。
奧運(yùn)的賽場(chǎng)上，有人失意，有人喜悅，有人惋惜！不過，有一種難能可貴的精神，我們依然會(huì)銘記。
在12日的男子舉重69公斤級(jí)比賽中，李培永，這位雅典奧運(yùn)會(huì)男子舉重69公斤級(jí)的亞軍得主，金牌的有力沖擊著。在第一次的試舉中，挑戰(zhàn)了184公斤，但當(dāng)舉起杠鈴的瞬間，他左側(cè)腳腕扭傷，導(dǎo)致左小腿出現(xiàn)痙攣。經(jīng)過醫(yī)護(hù)人員的應(yīng)急救治后，他一瘸一拐地走下臺(tái)�？粗@個(gè)樣子，心不禁的揪了起來，緊緊地握著雙手，手心捏出一把汗。想想他應(yīng)該會(huì)放棄比賽吧。但他繼續(xù)參加了后面的比賽……
屏氣觀看。這是李培永的第三次試舉，他望著腳下的杠鈴。慢慢地蹲下，牢牢地握住了他曾握住千萬次的杠鈴，吐氣開聲……可是杠鈴并沒有像他曾經(jīng)千萬次做過的那樣，被他高高舉過頭頂，連肩頭都沒放上，就已經(jīng)頹然落下，重重地砸在了地板上。李培永的全身力氣似乎也隨著這次失敗消失殆盡，他松開手，軟軟地趴在了地上�？粗莺莸厍弥厣系哪景澹业男谋粨魯×�，已不知眼眶里浸滿了淚水。我了解這種痛苦，這里有著惋惜，有著不舍，有著太多，太多……
全場(chǎng)觀眾仍然給了他潮水般的歡呼和掌聲，這位韓國人爬起身，帶著微笑向?yàn)樗炔实闹袊^眾揮了揮手。雖然他失敗了，但是他那頑強(qiáng)的意志感動(dòng)了在場(chǎng)的每一位觀眾，掌聲就是觀眾向李培永呈獻(xiàn)的敬禮。
他在賽后的訪問中說：“如果我不出去進(jìn)行最后一次試舉，這將會(huì)是我有生以來最大的一次遺憾�，F(xiàn)在，我盡了自己的全力了，我已經(jīng)沒有任何遺憾�！�
這才真正體現(xiàn)了奧林匹克精神，記得在校運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們班的黑板上寫過“即使受傷，那又怎樣，至少我們還能拼！”，不也是詮釋了奧林匹克精神。失敗并不可怕，可怕的是，你輸給了自己！我們需要拼搏的精神，我們不想為自己的人生抹上一筆惋惜！
奮發(fā)的搏力，潤血的骨氣，生命的重力。受傷也絕不放棄，失敗也如此美麗！
生命之重作文9
君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。
就此，生命之重，可窺一二。
你可擔(dān)當(dāng)?shù)闷鹉翘咸熘畡?shì)卻靜默甚深的時(shí)間長河，護(hù)得眼不茫，腳不晃？你可擔(dān)當(dāng)?shù)闷鸶改改羌芍M如深而溶徹血骨的愛意，守得心不狂，人不惘？
少年被風(fēng)吹大，容顏未改心猶怕。
如你長大，必負(fù)起擔(dān)當(dāng)。所謂擔(dān)當(dāng)，應(yīng)是不退后的氣魄，扛得住的能力。在你長大的日子里，你所經(jīng)遇的一切，都將鄭重其事的交予你勇氣。
孩子長大的速度，是需要快過父母老去的速度的。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待這悲慟世人的痛楚。在我們鮮衣怒馬的年歲里，他們從始而終凝視我們的雙眼，被世事從清澈悄無聲息模糊至渾濁；如今他們沉默內(nèi)斂的模樣，是否能帶給你最堅(jiān)定的力量。
人活一世，兩場(chǎng)。一場(chǎng)婚姻，一場(chǎng)孩子。他們既如此心甘情愿供養(yǎng)，斂了內(nèi)心渴望，守得安穩(wěn)家房，在你面前竭力表現(xiàn)完美模樣，你又何忍讓他們輸?shù)脩K淡退場(chǎng)。
長大了，要擔(dān)當(dāng)起自己的生活，擔(dān)當(dāng)起自己的理想，野心與期望。心比天高，便要扛起天的重量。
少年長大，看見了生活，走出幾步，回頭望見了父母。
生活需要勇氣、力量以及信仰，這些東西幫助我們背負(fù)源于生活的未知和莫測(cè)�，F(xiàn)實(shí)給我們帶來陰影，那些金錢、地位、感情、成就，交織在黑暗中，什么都看不見。
時(shí)間的殘酷及剛硬之處在于，無法重新來過。淚流的再多，也換不來汗的效果。無可回避的，無需緘言，隨著時(shí)間的推移，每一步，都在朝死亡邁進(jìn)；縱是早上八九點(diǎn)鐘的太陽，也能隱隱照見地平線的盡頭。是的，生命需要審視。每一天，究竟用來做了什么，這昂貴的時(shí)間，我們到底交換了什么。
結(jié)果后果的重量源于選擇。事有因果，這果是否苦澀難咽，抑或鮮甜美好，最終交予你的能量重量，都當(dāng)是如人飲水冷暖自知。而無論如何，路要自己走，事要自己扛，道理要自己明了。
而最初的重量及力量源于父母，這是為何存在的理由。
擔(dān)當(dāng)起一切該擔(dān)當(dāng)?shù)臇|西，不該丟的，便不要丟，這是生命的價(jià)值，也是生命的重量。
生命之重作文10
究竟是什么，讓生命如此沉重？究竟是什么，讓靈魂如此沉重？
年前，有一則本該令人驚嘆卻并無多少人驚嘆的丑聞。某市市長之女，尤異晞，公然在網(wǎng)上炫耀自己收藏價(jià)值達(dá)幾十萬的多款奢侈包包，并稱自己生日時(shí)的禮物豪華程度亦足以與之媲美。
炫富、炒作，在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已屢見不鮮。除了招來一邊倒的謾罵，真的無從評(píng)論。然而事后尤異晞坦言，自己的物品大部分為低廉假貨。真相，使人咂舌之余亦引人深思。
在這個(gè)發(fā)展迅速，物欲橫流，標(biāo)榜浮華的社會(huì)，有很多人都想用物質(zhì)的堆積，來顯示自己并非那么空虛，實(shí)則是欲蓋彌彰，反而越發(fā)突顯出那被生活掩蓋的空虛迷茫的靈魂。
人生是一場(chǎng)難忘來路，不見歸途的旅行。每個(gè)人都在與時(shí)間為敵，妄想在這場(chǎng)旅行中有額外的收獲。所以，我們都在追求一些東西，一些也許是我們想要的，一些也許是我們需要的，但有一些是我們不想要卻放不下的。我們?cè)谧分疬@些東西，如同迷途的孩子，卻不知為何去追逐。
有人將自己的時(shí)間貢獻(xiàn)給朝九晚五的打卡工作，有人將自己束縛在無窮無盡的課時(shí)里，有人立志要有傳世之作，到頭來卻是庸庸碌碌忙于瑣事，連藝術(shù)女神的裙邊都沒有摸到。
為物質(zhì)而活，為欲望而活，以活著的慣性去活著，讓生命如此沉重。
朝圣者本應(yīng)執(zhí)著信仰，卻被沉重的包袱拴住了腳步。小女孩深知自己背負(fù)著親人的生命，所以步履堅(jiān)定地邁向目的。
細(xì)細(xì)想來，生命究竟有多少時(shí)間可由自己支配？有多長時(shí)間沒有與家人吃一頓團(tuán)圓飯了？父母已垂垂老邁，守著電話，望穿秋水，只等你的微笑。有多久沒有和伴侶及兒女一起到郊外探險(xiǎn)，感受自然的生機(jī)了？
當(dāng)蔡康永在瓦爾登湖畔垂釣時(shí)，一只晚歸的鳥兒撲棱羽翼，輕輕停在他的肩頭，那一刻，他感到無比的榮光，甚于佩戴上任何勛章，因?yàn)樗募珙^承載了一個(gè)生命的重量。
能讓靈魂重回輕盈，讓生命不再沉重的，絕非冰冷的死物，而是生命的交流，靈魂的對(duì)視，情感的給予。
究竟什么是生命不能承受之重？
究竟什么才能讓靈魂重新輕盈？
其答案，想必，你已了然。
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