成長路上，您牽著我的手作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的成長路上，您牽著我的手作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)迎新儀式上，看著向我們走來的十多位老師，旁邊的小伙伴問我：“哪位是咱們的老師��？”我也一頭問號(hào)。很快，一位有著濃濃的眉毛，智慧的眼睛，美麗卷發(fā)的老師走向一年級(jí)四班的隊(duì)伍。果然，她就是我們的班主任車?yán)蠋煛晃挥兄S富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語文老師。
車?yán)蠋熤v課生動(dòng)有趣，從不照本宣科、“引人入睡”。講到各地美景時(shí)，車?yán)蠋煏?huì)與我們分享她的旅行經(jīng)歷，她繪聲繪色的描述讓我們仿佛身臨其境；談到英雄人物時(shí)，會(huì)拓展《三國演義》的故事，我回家后迫不及待地閱讀這本書；學(xué)習(xí)《羿射九日》一課時(shí)，她帶我們領(lǐng)略《山海經(jīng)》的魅力；閱讀《祖先的搖籃》時(shí)，車?yán)蠋煏?huì)講解人類的發(fā)展過程。車?yán)蠋煻亲永锏降籽b了多少故事��？就連教我們生字，車?yán)蠋熞彩怯哪L(fēng)趣的。她教我們分辨“買”和“賣”的方法是：賣是把東西賣了，需要拿回來十元錢。從此，同學(xué)們想記錯(cuò)這兩個(gè)字都難。我在語文課上從來不舍得走神，生怕錯(cuò)過任何一句話。
車?yán)蠋煵粌H傳授知識(shí)，還教會(huì)不善言談的我做人處事的方法。二年級(jí)開學(xué)不久，我被評(píng)選為中隊(duì)長。當(dāng)車?yán)蠋熞贿厧臀艺硪路�，一邊告訴我當(dāng)選時(shí)，我既開心又不可置信。之后的一年，車?yán)蠋熓职咽值亟涛以鯓映蔀橐幻细竦闹嘘?duì)長，怎么應(yīng)對(duì)班級(jí)事務(wù)。她幫我樹立威信，即便做錯(cuò)了，也從不在同學(xué)面前批評(píng)我，而是出手善后之后告訴我下次應(yīng)該怎么做。慢慢地，在車?yán)蠋熡幸鉄o意地放手中，我得到了鍛煉和成長，變得更加自信。
車?yán)蠋煾墙虝?huì)了我“文行一致”。二年級(jí)開始，我嘗試把所思所感訴諸筆尖。從流水賬式、毫無條理的記錄，到勉強(qiáng)組成一篇短文。當(dāng)我鼓足勇氣，把第一篇作文發(fā)給車?yán)蠋煏r(shí)，得到了老師莫大的鼓勵(lì)和精心的指導(dǎo)。車?yán)蠋煹墓膭?lì)讓我愛上了寫作。她鼓勵(lì)我耐心體會(huì)，于是我不厭其煩在花園觀察、記錄，欣賞花開花落美麗的.瞬間；她囑咐我細(xì)心觀察，于是我蹲在地上靜靜的看螞蟻忙忙碌碌的生活；她提議我多閱讀優(yōu)秀范文，于是，我不僅無形中學(xué)會(huì)了許多生字，還記住了許多優(yōu)美的語句。我最期待的事情之一，是車?yán)蠋煂?duì)每篇作文的反饋。車?yán)蠋煏?huì)指導(dǎo)我思考怎樣開頭更引人入勝，怎樣結(jié)尾才能點(diǎn)題、過程中祥寫、略寫的方式以及段落間銜續(xù)的技巧。最讓我內(nèi)心受到觸動(dòng)、印象深刻的批語，是車?yán)蠋熕鶑?qiáng)調(diào)的：格局和胸懷。老師希望我從真善美的角度去看世界，用積極樂觀、正能量的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)美。文如其人，言為心聲。先學(xué)會(huì)做人，才能寫出美好的文章。媽媽常說我幸運(yùn)，在最懵懂的階段遇到了最好的老師。通過對(duì)作文的點(diǎn)評(píng)，把做人做事的道理潛移默化地傳授到我心中。
車?yán)蠋熂冉o予我溫暖，也會(huì)讓我感受到她的嚴(yán)格。她會(huì)因?yàn)槲疫^度使用范文毫不留情地潑冷水，會(huì)因?yàn)槲铱咕芸磮D寫話語重心長地教導(dǎo)，會(huì)批評(píng)我做作業(yè)不走心，會(huì)引導(dǎo)我在疫情期間調(diào)整自己浮躁的心態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。也會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)不可以貪吃冷飲。
我很幸運(yùn)，求學(xué)啟蒙就遇到了家長們夢寐以求的“手持戒尺、眼中有光、心中有愛”的老師。成長路上，有車?yán)蠋煚恐业氖�，我可以在她潤物�?xì)無聲的教育中，快樂地長大。
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