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【實用】小學難忘的作文500字匯總5篇
在學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的小學難忘的作文500字5篇,希望對大家有所幫助。
小學難忘的作文500字 篇1
期待已久的運動會,終于在十二月十四日舉行了,為了有好的表現(xiàn),我們班個個摩拳擦掌認真練習比賽項目,希望可以在運動會上得到那至高無上的殊榮,所以就算“天公不作美”我們?nèi)匀粫偈覂?nèi)練習兩人三腳,培養(yǎng)大家的默契。
運動會正式開始了,我們迎接著化妝游行的開幕式,一到四年級打扮的服裝色彩繽紛,不但有圣誕老人的裝扮,還有現(xiàn)在最火紅的熊貓裝,讓現(xiàn)場氣氛熱鬧非凡,不 過因為外面下著雨,有一點影響了運動會的氣氛,本來以為雨勢會變?nèi)酰梢陨晕⒆尨蠹页鋈セ顒右老、透透氣,沒向到,雨卻越下越大,我們只能依照雨天備案回 各班教室看現(xiàn)場直播,而我則榮幸當上了學校的運動員,所以在現(xiàn)場幫忙運動會的'事物。
因為下雨的關(guān)系,大會舞和其他活動都改至活動中心舉行。輪到六年級時,我們手戴白手套,精神抖擻的跳著練習已久的舞蹈,迎接著園游會的開始,園游會人山人 海,食物當然也不會少阿!有的人賣棉花糖,有的人賣汽水,也有人賣烤香腸,琳瑯滿目的攤販讓我看的眼花嘹亂,耳邊還時常傳來攤販的叫賣聲和小朋友開心 的聊天聲,讓學校好不熱鬧,也為我在小學最后的運動會畫下完美的句點。
這次的運動會中,最令我印象深刻的是園游會,既有許多美食,也有許多好玩的游戲,讓我開心的渡過小學生涯中最后的校慶。希望升上初中后也能有那么好玩的運動會,能在天氣晴朗的操場上,和同學互相加油打氣,并贏得冠軍賽的冠軍,最后再園游會上做一個完美的結(jié)束。
小學難忘的作文500字 篇2
每個人的都會有令自己難忘的事情?赡苁且淮伪荣,可能是一次活動,也可能是一次旅游……但令我難忘的一件事卻是語文考試全班倒數(shù)第一。
那是一個星期天的上午,我正在班主任王老師家學作文。我寫著,寫著,突然,正在批閱試卷的王老師叫我過去。我心中喀噔一下,忐忑不安地想:“改到我卷子了?我肯定沒考好!蔽倚⌒囊硪 地走到她身邊,只見我的`試卷上那些鮮紅的大八叉和作文那醒目的“10分”看起來是那么的觸目驚心,我打了個冷戰(zhàn),原來火紅的臉頰頓時變的蒼白起來,沒有一絲血色,動也不動地站著等老師的斥責 ?赏趵蠋熤粚ξ倚钠綒夂偷卣f了一句“去把錯題改了!蔽疑轮車耐瑢W看到我卷子上那可憐的68分,拿起卷子迅速回到座位上低頭認真地改起錯題。
“喀嚓”一聲,門開了,媽媽來接我了。王老師給媽媽介紹著我的考試情況,我懷著忐忑不安的心情下樓等媽媽。
我走到樓下,心里象打翻了的五味瓶,說不出什么滋味。天陰沉沉的,還有一絲悶熱。樓洞旁弓著腰的老樹象在嘲笑我,嘲笑我考了倒數(shù)第一。我生氣地撿起一塊塊石頭砸向了它。時間一分一秒地過去 了,媽媽還沒有下來,我心里十分害怕,垂頭喪氣地在樓下走來走去。
媽媽終于下來了。她陰沉著臉,一句話也沒說。我隱隱感到一場暴風雨就要來臨了;氐郊依铮瑡寢尯莺莸匕盐覕(shù)落了一通,并嚴厲地對我說:“路是自己走出來的,不是鋪出來的。你不認真學習,怎 么能有好的成績?以后怎能有出息?真沒想到你竟然考了個倒數(shù)第一,我都替你感到丟人……”媽媽的話象重錘一樣砸在我的心上,我心里非常的不好受,可也無話可說。(是啊,平時上課,老師在上面 講,我在下面呆呆發(fā)楞,聽課質(zhì)量很不好,考試成績自然不會好。就象這次考試,字不會寫,題不會答,作文沒寫完……)(括號里是家長加上的。)
這次語文考試倒數(shù)第一的事情可真令我難忘。∷钌畹乜淘诹宋业男闹。不過以后,象這樣的事情絕不會再有。
小學難忘的作文500字 篇3
星期一,我懷著興奮與不安的心情早早地來到升旗臺,因為今天的升旗儀式由我主持。
這件事要從開學初選主持人開始說起。因為在實小的時候,我特別羨慕在臺上的主持人。因為當主持人可以在各方面鍛煉自己,能學到很多的知識,最重要的是能展示自己的才能,讓全校的同學都認識我。一到串小,我便報了主持人,最終我竟然被選上了,我感到很光榮。
上個星期五,我知道本周一的升旗儀式該我主持了,這是多么令我激動的好消息。】晌疑仙炫_練習時,我的心便“砰砰”直跳,我不安地想:現(xiàn)在都緊張成這樣了,估計星期一就更緊張,該怎么辦呢。沒想到,我練著練著竟不緊張了,真是太神奇了!
終于到了我期盼已久的星期一了!我穿上媽媽特地為我熨燙好的校服,來到學校,我直奔升旗臺,連書包都沒來不及放到教室。我想趁升旗儀式前再練習幾遍。我到時,已有幾位同學也到了,我們不知不覺就聊了起來:
“你是來干啥的?”
“做主持人的!
“噢!我是升旗手!
“你叫啥?萬一我讀錯就不好了。”
“我叫王郅宸。”
“噢!知道了!
我默默地把這位升旗手的`名字念了幾遍。
這時,張大隊就來了。問我:“有信心嗎?”我胸有成竹地說:“有信心!”說完,我又去練習了。八點一刻,運動員進行曲如期響起,個個班開始有序入場了?删驮谶@時,不知真的,話筒沒聲音了,讓我更加緊張了,同學們都站好了,可話筒還沒聲音。我著急得像熱鍋上的螞蟻一樣。突然,話筒又好了,我便開始了我的主持……“全體立正,出旗,敬禮!”話還沒說完,話筒竟又沒聲音了,張大隊急忙給我換了一個話筒。這個話筒直到最后都是響亮的,我也漸漸地進入了最佳狀態(tài)。
主持完了,爸爸媽媽給我豎起了大拇指,張大隊也說做的不錯,但我覺得自己的聲音有點小,還有一點小緊張了。我相信:我下次會更好的!
我第一次做主持人雖然不是那么完美,但讓我終身難忘!
小學難忘的作文500字 篇4
今天我度過了一個難忘的五一。
網(wǎng)絡學校的老師,選了一些同學參加了一次有意義的活動:和廣東省惠陽區(qū)實驗小學的小記者,舉行了手拉手活動。我們在網(wǎng)絡學校集中,惠陽區(qū)的小記者們送了禮物給我們,我收到的是一個條色盤、兩本腦筋急轉(zhuǎn)彎、四本漫畫和一幅大拼圖,我高興極了。
過了一陣子,老師又召開了個短會,會中提到:要去定南的度假村“九曲”游玩,我聽了心里別提有多高興了。坐車好辛苦哦開始出發(fā)了,一路上,我們有的高興的說說笑笑,有的靠在別人身上打瞌睡,有的目不轉(zhuǎn)睛的注視著前面……我和我的小伙伴鐘舒涵在玩猜字游戲。玩得很開心走了大概一個多小時,我的頭有些暈,肚子不舒服,兩腿發(fā)麻,有點不耐煩了。我心里一直盼望著快點到,可是總是到不了,我撐不住了,有點兒想吐,可是吐不出來,心里不知道有多難受。本來懷著好心情,想痛快痛快的玩?zhèn)夠,可是高興的心情一下子就被拋九霄云外去了。
過吊橋終于到了,我擠下了車,排著隊伍,來到了吊橋旁,我心里有些害怕。惠陽區(qū)的同學先走,他們有的幾個同學一起手挽手,心里很害怕;有的同學膽子大,一個人大搖大擺的,一點也不怕;還有的女同學都不敢過,嚇的連動也不敢動。輪到我們走了,鐘舒涵非常害怕,她一只手抓著欄桿,另一只手抓著我的手,不肯松開,還一不停的說:“謝露,慢點走,我很害怕!鼻懊娴哪型瑢W還一個勁兒跺著腳,吊橋也搖晃起來。我也越來越害怕。在賽馬場上到了賽馬場,只見一個圓形的大場地,旁邊是馬棚,里面有許多馬,還有駱駝、綿羊。有的同學在馬棚旁邊學馬叫,馬聽了,好像生氣了似的,不時的.跺腳;有的同學把綿羊的毛都快拔光了;還有的好心的同學拿東西喂馬兒,馬兒很高興,朝他們搖尾巴呢!惠陽區(qū)的同學可能沒見過綿羊,驚訝的問:“咦,怎么那里有床被子?”我們聽了哈哈大笑。
這次活動我玩的非常開心。分別時,他們戀戀不舍的離去了。
小學難忘的作文500字 篇5
A、作文要求:
每個人都有許許多多的第一次,比如:第一次站在領(lǐng)獎臺上,第一次當升旗手,第一次沒完成作業(yè)……想一想,哪個“第一次”是你最難忘的?為什么使你難忘?把它寫出來,讓大家分享好嗎?寫的時候,要把事情的來龍去脈寫清楚,要抓住最重要的地方詳細寫,要體現(xiàn)“難忘”這個中心詞,還要寫出你對“第一次”的感受,自擬題目。
B、寫作要點:
1、“作文要求”中有兩個關(guān)鍵詞必須看清楚:“難忘的”和“第一次”。這篇文章必須寫“第一次”的事情,而且是令你難忘的,否則就離題了。中心詞是“難忘”,只要你想辦法體現(xiàn)出難忘,中心就明確了。
“第一次”是指以前沒發(fā)生過的;“難忘”指已經(jīng)發(fā)生的事情,你難以忘記。這件事情已經(jīng)過去很久,你一直無法忘懷,就是最難忘的。如果是昨天發(fā)生的,你沒有忘記,很難說明是最難忘的。所以要體現(xiàn)“難忘”這個中心詞,就要注意兩個方面:一是時間過去越久越好,二是能夠體現(xiàn)出這件事情對你影響很大。否則,“難忘”這個中心可能就難以突出。
2、“作文要求”中還有這樣的要求必須看清楚:“還要寫出你對‘第一次’的感受”。這個要求要認真對待,否則就不符合作文要求了。
“感受”是什么意思呢?現(xiàn)代漢語詞典中解釋說:“感受”指接觸外界事物得到的影響或體會。也就是說,要你談一談“第一次”對你產(chǎn)生了什么影響,或者你對“第一次”有什么體會。這些感受一般是在記敘了事情之后,在文章的結(jié)尾部分寫出來,也可以在敘述事情的過程中寫出來,這是“議論”的一種內(nèi)容,記敘文的“夾敘夾議”就包括這個意思。
C、點撥思路:
1、寫自己的'“第一次”經(jīng)歷:可以是自己做的;可以是自己參與做的;也可能是你在旁邊看到、聽到的。
2、寫別人的“第一次”,包括歷史上某個人物的“第一次”及現(xiàn)實生活中某個人物的“第一次”,但如果題目中規(guī)定要寫你自己的則只能寫自己。
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