小學生寫魚的作文700字五篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學生寫魚的作文700字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生寫魚的作文700字 篇1
我曾聽大人說過吃活魚的事，有些將信將疑。活魚怎么個吃法？難道跟野貓一樣？真叫人難以想象。一個偶然的機會，我不僅吃到了“活魚”，還看見了怎樣做活魚。
今年春節(jié)，媽媽的一個朋友從別的地方回來了，說是學會了“活魚”的做法，請媽媽去她家一品為快。當然了，更主要的是想露一手。嘴饞的我，非讓媽媽帶我去一飽口福不可。
宴席十分豐盛，各種佳肴色、香、味俱全，各種各樣菜的香味混合在一起，刺激著人的食欲。我卻覺得吃什么菜都沒味道，像喝白開水一樣，只是把脖子伸得長長的，兩眼死死盯著廚房門口，等著活魚端上來。媽媽幾次用手碰碰我，用眼睛白白我，暗示我不要做出少見世面的樣子�？晌移宦�，反正在別人家里她也不能把我怎么樣。
不知過了多久，隨著“活魚來了”的叫喊聲，活魚終于端上了桌。“你們看……”我驚奇地、興奮地叫著，用手指著那盤活魚。媽媽狠狠地瞪了我一眼，我裝作沒看見，目不轉睛地盯著魚盤子，只見炸得黃黃的魚上澆滿了鮮美的湯汁，魚的鰓殼一張一合的，尾巴還在悠閑地擺動呢！好奇怪啊！我疑惑不解。
濃烈的香氣，使每個人不約而同地把筷子伸向“活魚”，隨之而來的是一片“嘖嘖”的贊嘆聲，真是鮮美得無法形容。轉眼間，盤子里只剩下一堆魚刺和一條奄奄一息的小黃鱔。
大家很納悶，猜不出“活魚”怎么做出來的，好奇心沒得到滿足。于是，主人只好再去做一條。歷來好奇的我，于是總要打破沙鍋問到底，哪能錯過這樣的好機會，也跟著進了廚房。
廚房里，一個阿姨正麻利地忙著。只見她從水盆里提出一條兩三斤重的活鯉魚，刮了魚鱗，除了內臟，然后把魚放進燒的直冒青煙的油鍋里。炸到兩面泛黃的時候，將魚放入盤中，再從水盆里捏出一條活的小黃鱔，放進魚嘴里，最后在魚身上澆上一些湯汁。
我百思不得其解，問：“阿姨，黃鱔不會燒死嗎？為什么把它放進去呢？”阿姨笑著說：“魚肚子里的溫度不高，燒不死。黃鱔一進魚嘴就往里鉆，由于里面熱，黃鱔扭動起來，魚就“活”了。
啊，原來“活魚”不是活的！想不到，做魚還有這么多學問��！
小學生寫魚的作文700字 篇2
在我們家，人人都喜歡魚，更愛看魚，養(yǎng)魚。說是能養(yǎng)性，我覺得不僅僅如此。我四五歲時，爺爺就養(yǎng)孔雀魚。我看著它們那么自在的游，我羨慕極了。雖然這期間，有幾次不幸，魚死了好多，甚至有一次全部死亡，但這并沒有阻止我們家養(yǎng)魚的積極性。
天天見，天天見，把我現(xiàn)在也熏陶成了一名養(yǎng)魚愛好者。我認識好多魚，并且知道他們的習性。我記得很清楚，爺爺?shù)聂~用兩個大盆子養(yǎng)，還有桶。他每天都要把盆底，桶底的魚屎清理干凈，并給他們加氧。否則他們會缺氧死亡。爺爺還專門買了些能漂在水上的水草。因為剛生下來的小魚如果沒有水草的保護，有可能會被同類吃掉。在爺爺?shù)木恼樟舷�，魚兒繁殖的很快。家里的盆，桶不夠用了。最終，爺爺決定把它們全部賣了。我的心里不禁酸酸的。魚兒要去它們的新家了。不知道它們會過得好嗎？我有一種對它們依依不舍的感覺。
現(xiàn)在，爸爸開始養(yǎng)魚。這次可跟上次不一樣。都是些價值比較貴的魚。為了魚有一個舒適的家，爸爸專門到玻璃店定做了一個大魚缸。買什么魚呢？“挨個看吧！”爸爸說。走進第一家魚店，我眼前一亮，指著那個最大的魚缸：“這是什么魚��？”“鸚鵡魚”。店員趕緊過來說�！拔乙@個嘛，我要這個嘛�！卑职诌^來，說不錯，這魚喜慶，就開始挑。他一邊挑，一邊說：“養(yǎng)魚，魚要買小的。這樣養(yǎng)魚才更有意思，更快樂。主要是在養(yǎng)育的過程，不是看哪條魚大”。爸爸精心挑了十條，另外還買了兩條銀龍，三條地圖�；亓思遥粗~兒們在水里游上游下，我心里特別高興。不過，好景不長。一天晚上，我正準備睡覺，忽然聽見爸爸叫我過去看魚。我來到魚缸前，發(fā)現(xiàn)每條魚身上都有許多白顏色的小點。我問爸爸魚咋了？爸爸說魚得病了。白點病是一種皮膚病，如果不及時治療，魚就會死去。爸爸不慌不忙，給魚缸里放了一小瓶青霉素。說這就可以了，明天魚身上的白點就會脫落漂在水面上，只要把水面清理干凈就可以了。還有一次，魚群尾巴、鰭收緊，食欲不振。爸爸急的倒了一勺又一勺的鹽，一瓶又一瓶的青霉素，還是沒有阻止這種病。最后全體死了。爸爸那幾天心情非常不好，幾個月沒在養(yǎng)魚。他受到了深深的打擊，因為那也是一條條生命，可他卻沒有能力挽留住它們。很久以后，在我的苦苦哀求下，爸爸才重新買了十六條鸚鵡。直到現(xiàn)在，雖然十六條只剩下九條，可是他們的顏色更紅更亮，體型也從原來的`四五厘米那么大長到兩個拳頭那么大。
經過這些事，我明白養(yǎng)魚和學習一樣，在一點一滴中積累經驗、方法，你就能自由駕奴它們。
小學生寫魚的作文700字 篇3
大年初一那天，爸爸買了一條三文魚。我從沒吃過三文魚，這是第一次吃，所以對三文魚懷著好奇之心。
晚上，奶奶家里來了客人，他們是我的姑姑，姑父等十人，所以我們就拿三文魚來招待他們。當奶奶把碗遞給我時，我便一個箭步沖上餐桌一探究竟。我用筷子輕輕夾起一塊來，放在碗里。潔白如玉的碗把三文魚肉襯托得格外鮮紅，像是初升的太陽。這一小塊魚肉是正方形的，中間整齊有序的穿插著一縷縷光潔的白色，像是葉的莖脈。在這一大塊血紅之中，反襯得這一縷縷白色亭亭玉立。奇怪的是，無論是先前沒有割成一小塊時的大魚肉，還是一小塊時的小魚肉，它們都沒有刺！這也太別具一格了吧。也許，這也就是它價格昂貴的原因所在。
我把鼻子湊上前去細細地聞，不知怎么的我突然聞到了一股辛辣的味道，熏得讓人頭發(fā)暈，一點也不舒服，跟中了邪似的。但我覺得這個邪惡魔法是由芥末揮發(fā)出來的，這里就要簡單地提及一下芥末了，芥末放進三文魚中是用來去腥的，但它本身也是很辛辣的。三文魚本身是沒有味道的，這么一來，被芥末一折騰，三文魚不就變得辛辣了么。所以，在三文魚中放芥末才會有毒氣彈一樣的威力。但三文魚為什么要生吃？煮了吃味道不是更好？因為它的營養(yǎng)價值極高，這也是價格昂貴的一個標準，煮了吃會破壞它的營養(yǎng)價值。但生吃味道不好，我的姑姑就是看在它營養(yǎng)價值的份上才對它連連下筷的，我也是如此。
既然說到了味道，那就講講味道吧！說實話，它的味道很怪。鑒于前面鼻子發(fā)出的警報，我便小心翼翼地夾住它，把它緩緩放進嘴里。當時，我有了一種很像是往嘴里放z彈的感覺。拿起的筷子拿起又放下，放下又拿起。終于，我決定勇敢地一試！我懷著一種緊張的心情，輕輕咬了下去，先是一股腥酸竄進口腔，把舌尖辣得不能動彈。我把肉往舌頭中部一送，整個舌頭都麻起來了！我機靈地大嚼特嚼。三文魚的肉很有彈性，表面那一層很像牛皮筋，非常有彈性，不用勁還咬不破。一破，你就會感到吃三文魚和吃牛皮糖的感覺相差無幾。更奇怪的是，我把魚肉吃完了都沒嘗出來，它是什么味道的。
我覺得吃三文魚，倒不像是吃魚肉了，反倒是一次冒險。
小學生寫魚的作文700字 篇4
大年初一那天，爸爸買了一條三文魚。我從沒吃過三文魚，這是第一次吃，所以對三文魚懷著好奇之心。
晚上，奶奶家里來了客人，他們是我的姑姑，姑父等十人，所以我們就拿三文魚來招待他們。當奶奶把碗遞給我時，我便一個箭步沖上餐桌一探究竟。我用筷子輕輕夾起一塊來，放在碗里。潔白如玉的碗把三文魚肉襯托得格外鮮紅，像是初升的太陽。這一小塊魚肉是正方形的，中間整齊有序的穿插著一縷縷光潔的白色，像是葉的莖脈。在這一大塊血紅之中，反襯得這一縷縷白色亭亭玉立。奇怪的是，無論是先前沒有割成一小塊時的大魚肉，還是一小塊時的小魚肉，它們都沒有刺！這也太別具一格了吧。也許，這也就是它價格昂貴的原因所在。
我把鼻子湊上前去細細地聞，不知怎么的我突然聞到了一股辛辣的味道，熏得讓人頭發(fā)暈，一點也不舒服，跟中了邪似的。但我覺得這個邪惡魔法是由芥末揮發(fā)出來的，這里就要簡單地提及一下芥末了，芥末放進三文魚中是用來去腥的，但它本身也是很辛辣的。三文魚本身是沒有味道的，這么一來，被芥末一折騰，三文魚不就變得辛辣了么。所以，在三文魚中放芥末才會有毒氣彈一樣的威力。但三文魚為什么要生吃？煮了吃味道不是更好？因為它的營養(yǎng)價值極高，這也是價格昂貴的一個標準，煮了吃會破壞它的營養(yǎng)價值。但生吃味道不好，我的姑姑就是看在它營養(yǎng)價值的份上才對它連連下筷的，我也是如此。
既然說到了味道，那就講講味道吧！說實話，它的味道很怪。鑒于前面鼻子發(fā)出的警報，我便小心翼翼地夾住它，把它緩緩放進嘴里。當時，我有了一種很像是往嘴里放z彈的感覺。拿起的筷子拿起又放下，放下又拿起。終于，我決定勇敢地一試！我懷著一種緊張的心情，輕輕咬了下去，先是一股腥酸竄進口腔，把舌尖辣得不能動彈。我把肉往舌頭中部一送，整個舌頭都麻起來了！我機靈地大嚼特嚼。三文魚的肉很有彈性，表面那一層很像牛皮筋，非常有彈性，不用勁還咬不破。一破，你就會感到吃三文魚和吃牛皮糖的感覺相差無幾。更奇怪的是，我把魚肉吃完了都沒嘗出來，它是什么味道的。
我覺得吃三文魚，倒不像是吃魚肉了，反倒是一次冒險。
小學生寫魚的作文700字 篇5
今天，我在老師的指導下，認真學習了《釣魚的啟示》一課。讀完這篇文章，我初步懂得了：道德只是個簡單的是與否的問題，實踐起來卻很難……一個人從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
這篇課文講的是，在34年前，鱸魚捕撈開放日的前一個傍晚，“我”和父親去湖邊釣魚，由于離捕撈鱸魚開放的時間還差兩個小時，爸爸要“我”把好不容易釣到的又肥又大的鱸魚放回湖里，當時“我”對爸爸的做法很不理解，甚至感到十分“沮喪”，但最后“我”還是依依不舍地把鱸魚放回了湖里。
當時的“我”面臨著兩個艱難的選擇：一是把鱸魚拿回家，享受已經得到的利益，但是卻違反了捕魚的禁令；一是把鱸魚放回湖里，也就是放棄已經到手的好處，又實在有些不甘心，“可是不會釣到這么大的魚了�！�
是啊，在現(xiàn)實的生活中，我們常常也會遇到與那條大鱸相似的“魚”。學校里的考試，老師多給了分數(shù)沒人知道；買東西時，售貨員多找了錢，是去還，還是將錯就錯？拾到東西沒有人知道，是交給學校老師，還是變?yōu)橐延�？……這些道德是與非的問題，實踐起來真的是有難！
我清楚地記得，那是一個炎熱的夏天，火辣辣的太陽炙烤著大地，干渴難熬的我向媽媽要了10元錢去買雪糕。我來到一個商店里，買了一支雪糕，當我付了10元錢后，匆忙中的售貨員阿姨卻找回我18元錢。此時，我的心里一陣暗喜：“哈哈，我‘發(fā)財’了，阿姨多找了我10元錢，我可以買好多的零食吃了……”
當我走出店門的時候，心里好像揣了只小兔子，怦怦地跳個不停。此時，我想起老師和父母經常告誡我們，要做一個誠實的孩子。如果我把這不該得到的10元錢變?yōu)橐延�，還算得上是一個誠實的孩子嗎？于是，我毅然地返回商店，向售貨員阿姨說明了情況，退還了那10元錢。學習了《釣魚的啟示》這篇課文，回想起我那次退錢的事，我想，那10元錢不就是那條“大鱸魚”嗎？把那10元錢據為已有就是“非”；做一個誠實的孩子就是“是”。
“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難”。是啊，要想成為一個有道德的人，就必須放棄自己不該得到的利益或好處。在日常的生活中，我們必須嚴于律已，自覺遵守道德標準，努力提高抵制“魚”的誘惑的能力。
【小學生寫魚的作文700字五篇】相關文章：
小學生寫月亮的作文04-25
折紙魚的圖解04-10
小學生寫植物作文5篇05-13
小學生寫運動會作文02-28
魚的作文300字三篇06-04
怎么寫關于端午節(jié)的小學生作文04-25
寫小學生自我評價02-21
小學生寫班集體活動作文06-07
小學生寫人記事作文五篇05-18
怎么寫中秋節(jié)小學生作文04-13