描寫校園作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的描寫校園作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫校園作文1

　　你順著跑道向籃球場(chǎng)上走去，跑道就像綠色通到一樣，又邊有個(gè)花壇，花壇里種著櫚榛子，櫚榛子的樹枝尖上的葉子是淡綠色的，樹枝下面是深綠色的。櫚榛子中間有塔白、杉樹、桂花樹還有菊花等樹木和花草呢！來(lái)到了籃球場(chǎng)上，籃球場(chǎng)后面是一排梧桐樹。春天，梧桐樹又長(zhǎng)出了嫩嫩的葉字，多像一只只小手��！一陣微風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹上的小手搖搖擺擺的，像在對(duì)我們說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”現(xiàn)在，秋天降臨了，梧桐樹嫩嫩的小手慢滿的成了干枯的大黃手，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，干枯的大黃手?jǐn)[動(dòng)著，好像在對(duì)我們說(shuō)：“再見！我明年在來(lái)陪你們！”說(shuō)罷便慢慢地飄落下來(lái)。哎！梧桐樹媽媽又要自己一個(gè)人過(guò)一個(gè)寂寞的新年了！我們又來(lái)到杉樹那里，望著杉樹那挺拔的身姿和活潑的葉子，它的樹葉千奇百怪，有的像蝴蝶，有的像蜈蚣，有的像．．．．．．微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò)，這些可愛(ài)的小動(dòng)物仿佛在說(shuō)：“你瞧，我們多快樂(lè)呀！”

描寫校園作文2

　　秋天來(lái)到了我們的校園。一走進(jìn)學(xué)校大門，展現(xiàn)在我眼前的是3棵高大挺拔的松樹，它們張開手臂，好像在歡迎我們上學(xué)來(lái)。旁邊還有火紅火紅的一串紅，東一叢，西一堆，好像一團(tuán)團(tuán)的烈火熊熊燃燒著，多美麗的一串紅呀！走近一看，一串紅的花相一個(gè)個(gè)小鈴鐺。一陣風(fēng)吹過(guò)，我仿佛聽見了“叮咚，叮咚”的響聲。兩塊綠色的草坪，一大一小，由原來(lái)的綠色變成了黃色的地毯。體育課我們經(jīng)常大操場(chǎng)這塊地?cái)偵咸咦闱�，玩耍呢�?/p>

　　操場(chǎng)兩邊生長(zhǎng)著美人蕉，碧綠的葉子襯著紅花，真是太美了。穿過(guò)花壇，一股清香撲鼻而來(lái)。“�。∈蔷栈�！”我情不自禁地叫了起來(lái)。一盆盆菊花美極了，有的像張開的手掌；有的含苞欲放，像嬰兒的拳頭……真是千姿百態(tài)！它的顏色各異：橘色，紅色，乳白色……美不勝收！我愛(ài)我們的校園，我愛(ài)我們的秋天，更愛(ài)我們秋天的校園！

描寫校園作文3

　　一個(gè)寒假過(guò)去了，今天要開學(xué)了，我迫不及待地來(lái)到了我的學(xué)校。我準(zhǔn)備上樓梯的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)：媽呀！學(xué)校為什么把樓梯拆了呀？只留下一級(jí)了！這怎么上�。康�過(guò)了一會(huì)兒，我的好奇心還是戰(zhàn)勝了恐懼，我把雙腳站上樓梯，突然，樓梯發(fā)出轟轟地轟鳴聲，好像悶雷滾動(dòng)，樓梯飛起來(lái)了！我一下沒(méi)站穩(wěn)，差點(diǎn)掉下去。隨后，樓梯就把我送至了教室。

　　我小跑進(jìn)教室，坐到椅子上，準(zhǔn)備拿書出來(lái)早讀，我突然想起來(lái)學(xué)校沒(méi)發(fā)書！我生氣地用手揮過(guò)桌面，不知道怎么回事，從筆槽里投影出了這個(gè)學(xué)期要用的所有書，我驚得下巴都掉下來(lái)！然后，我點(diǎn)開了英語(yǔ)書，大聲地朗讀起來(lái)。

　　到美術(shù)課了，我們開始畫畫，可我卻一動(dòng)不動(dòng)地在那發(fā)呆，因?yàn)槲艺彝鼛М嫯嫻ぞ吡�。我著急地向旁邊的人借東西，可別人沒(méi)有多余的了。突然，我聽見抽屜里傳來(lái)哐啷一聲，我一摸，抽屜里竟出現(xiàn)了美術(shù)用具！我激動(dòng)地蹦了三尺高。我發(fā)現(xiàn)：當(dāng)我上什么課，抽屜里就會(huì)出現(xiàn)什么課要用的工具，簡(jiǎn)直就是哆啦A夢(mèng)的口袋了！

　　學(xué)校里還有好多特異功能，比如我們打籃球踢足球的時(shí)候，如果球出界了，球會(huì)自己飛到發(fā)球方那邊，還有如果出現(xiàn)了火災(zāi)、地震、等自然災(zāi)害的話，學(xué)校會(huì)出現(xiàn)一個(gè)保護(hù)層，保證校內(nèi)的安全

描寫校園作文4

　　美麗的春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到人間，她越過(guò)高山、大河，迫不及待地來(lái)到了我們的校園。

　　你看，學(xué)校大門兩側(cè)的花壇里，小黃楊的葉子綠得是那樣的新鮮，沒(méi)有一點(diǎn)雜色，讓人看了賞心悅目，不由自主的想摸一摸，還有許多蝴蝶圍著小黃楊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，仿佛是被綠色植物特有的淡淡清香吸引過(guò)來(lái)的，旁邊的小松樹仿佛也在這個(gè)春天里長(zhǎng)高了一節(jié)。

　　教學(xué)樓前的花壇中，黃色、嬌艷的迎春花笑得是那樣的燦爛，它們朵朵小巧玲瓏、美麗無(wú)比，就好似一個(gè)個(gè)穿著黃禮服的美人，向人們報(bào)告春天到來(lái)的喜訊，櫻花驕傲得像位小公主，擦著粉紅色的胭脂，使人們見了挪不動(dòng)步！

　　操場(chǎng)四周，柳樹姑娘的辮子上又增添了點(diǎn)點(diǎn)鵝黃，在微風(fēng)中一甩一甩的，像在炫耀她的長(zhǎng)發(fā)。

　　螞蟻、飛蛾、甲蟲等昆蟲也隨著氣溫變暖，出現(xiàn)的次數(shù)越來(lái)越多了。

　　旗桿旁兩側(cè)的花壇里小草探出了小腦袋，驚奇的瞪大眼睛看著這個(gè)多姿多彩的世界，很是可愛(ài)！

　　春天的校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木，還有同學(xué)們活潑的身影和歡笑的聲音。

　　春天來(lái)了，同學(xué)們脫下了笨重的棉襖，一下課，就紛紛跑出來(lái)，感受著春天的氣息。

　　我愛(ài)春天，更愛(ài)這春天的校園！

描寫校園作文5

　　這個(gè)星期三下午，黃老師帶我們到一樓和小操場(chǎng)觀看非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

　　最吸引人的就是小操場(chǎng)正在做文化遺產(chǎn)的阿姨、叔叔、老爺爺和老奶奶桌子上擺著的東西。有中國(guó)剪紙(剪的是十二生肖)，活字印刷術(shù)、發(fā)繡、古老的玩具......

　　最讓我好奇的就是發(fā)繡，我走到阿姨身旁問(wèn)阿姨：“這些頭發(fā)是您自己頭上撥下來(lái)的嗎?”阿姨回答：“是的，這些頭發(fā)是從我們頭發(fā)時(shí)撥的�！�

　　我聽其他人說(shuō)，有一些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)可以買，我便馬上跑上樓把11元錢拿出來(lái)，馬上跑向小操場(chǎng)。先來(lái)到中國(guó)剪紙的地方買了兩個(gè)中國(guó)剪紙，一個(gè)是兔子，一個(gè)是狗，狗長(zhǎng)得很像獅子，之后我又去活字印刷術(shù)買了一張印刷紙。

　　通過(guò)這次的參觀，讓我更加深刻地了解了中國(guó)文化遺產(chǎn)。

描寫校園作文6

　　我們的校園的景色一年四季都是美麗的，誘人的。

　　春天，春雨瀟瀟，大地復(fù)蘇。我們歡快的走進(jìn)了校園，看到了高大挺拔的松樹，像特警拿著機(jī)關(guān)槍在守衛(wèi)者我們的校園，松樹上的針像機(jī)關(guān)槍的子彈。同學(xué)們歡快的走在校園里做游戲。有的跳大繩，有的講故事，有的跳高……同學(xué)們笑容猶如天使般的笑容。

　　夏天到了，柳樹的枝條的影印在了地上，如同在河里的一圈圈漣漪，我們躺在后操場(chǎng)的草地上。聽老師給我們講故事，講我們以前歡樂(lè)的故事。后操場(chǎng)的才好豐富，有絲瓜、西葫蘆等等。

　　秋天到了，金黃色的梧桐樹的葉子飄落在了地上，如同灑落在地上的金元寶。我和我們班的同學(xué)拿著垃圾箱，只好把我們“金元寶”拿到了垃圾箱里。累了我們就躺在了柔軟的樹葉上如同躺在柔軟的床上一樣。

　　轉(zhuǎn)眼間，冬天到了，飄落著潔白的雪花，飄落在地上。下課了我們像一窩蜂一樣擠出去。踩在雪地上還會(huì)發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音如同青蛙在叫一般。我們?cè)诤蟛賵?chǎng)堆雪人，還有打雪仗，我們做的雪球火箭般的速度打在了“敵人”的臉上。

　　��！我喜歡我們的校園，因?yàn)樗�的美麗、可�?ài)。

描寫校園作文7

　　從小學(xué)至今，我經(jīng)歷過(guò)各種各樣的班主任。有踏踏實(shí)實(shí)為人師表的，甚至有不學(xué)無(wú)術(shù)勾搭男生的男老師。但真真正正令我愛(ài)恨交加的是我初一班主任———毛老師。

　　她，是我們的“船長(zhǎng)”

　　如果打個(gè)比喻，我們這群學(xué)生是不拍艱難險(xiǎn)阻，一心想探索成功真理的船員。那么，毛老師就是那艘探險(xiǎn)船的“船長(zhǎng)”，她用她的豐富經(jīng)驗(yàn)，正確地指引我們沖破陰霾，走向成功的曙光。

　　記得初一時(shí)候，我們班成績(jī)非常差。經(jīng)�？荚嚒畼s獲’第二、第三，只不過(guò)是倒數(shù)。舊班主人因?yàn)橐��?dāng)媽媽，退下“班主任”這個(gè)火線。毛老師隨手接下班主任一職，她告戒我們：“我們班好比一艘船，老師是你們的船長(zhǎng)，正確你們，而真正“主宰”你們命運(yùn)的是你們自己。正所謂“新官上任三把火”，她用她自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，講課態(tài)度，“燒”出了一個(gè)新集體，新成績(jī)，新班級(jí)。

　　她，將近幾百度近視，還每天為我們操勞著——————“船長(zhǎng)”，辛苦了！

描寫校園作文8

　　我們學(xué)校的教學(xué)樓是環(huán)型的，中花園就處于教學(xué)樓的正中間。從四樓向下望去，中花園的最中間是一個(gè)圓形的花壇，周圍還有四個(gè)好象“F”形的小花壇。這幾花壇是用14種的不同的花草圍成的，有福建茶......等等。正中間是一棵蘇鐵，四周還種著不少假檳榔樹。

　　如果你從我們學(xué)校的學(xué)生中隨便抽出一位，問(wèn)他(她)：“中花園像什么啊?”那他(她)就會(huì)第一時(shí)間告訴你——像蛋糕。

　　的確，從高處往下望去，中花園確實(shí)像一個(gè)蛋糕。那些“F”形的花壇就像刀刀叉叉，而那些假檳榔樹就像插在蛋糕上的彩色的“蠟燭”。哎!我真是佩服那位不知名的設(shè)計(jì)者啊!這么滑稽的的花園都被他(她)創(chuàng)造了出來(lái)。

　　但是，在一樓看到的中花園卻不象刀叉，蛋糕，蠟燭了。而是給人一種迷宮一樣的感覺(jué)。

　　當(dāng)你步入中花園里，這種感覺(jué)就更加深切了。走在花壇與花壇之間的小路上，你仿佛是一只在迷宮里迷失了方向的小螞蟻，正在堅(jiān)持不懈地尋找出路。因此，在中花園里還藏著一句名言：堅(jiān)持者，將會(huì)是第一個(gè)走出迷宮的人。

　　我們學(xué)校的中花園，從每一個(gè)新的角度去看，都會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的驚喜。啊!中花園我愛(ài)你，愿你萬(wàn)古長(zhǎng)青。

描寫校園作文9

　　在校園的西北方，有一片“綠色家園”，那里春天，綠色黯然，夏天綠竹成陰，秋天金黃一片，冬天一片雪白。

　　春天，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，疑是哪個(gè)大明星在這里唱歌。哦，原來(lái)是小鳥小姐在竹子上載歌載舞呀！咦？那個(gè)綠色的'怪物是何方神圣��？好奇心驅(qū)使著我去看個(gè)究竟。我來(lái)到樓下，看見一個(gè)綠色士兵挺起身子保護(hù)著他們的孩子—筍兒，真是可憐天下父母心。哇！一個(gè)個(gè)小筍正鉆破堅(jiān)硬的泥土，勇敢的探出可愛(ài)的小腦袋呢！

　　夏天，我又去看看那勇敢的小筍子，不看不知道，一看嚇一跳，那棵棵小筍兒，竟然已經(jīng)到了我的頭，那尖尖的筍頭和那可愛(ài)的身子好象在和我說(shuō)：“怎么了？小男孩，我長(zhǎng)的快吧，一定把你嚇一跳了吧，哈哈。”在這暖暖的微風(fēng)中，仿佛只有我與它的存在。

　　秋天，一個(gè)金色的世界，樹葉黃了，花兒落了，地上落滿了一片片落葉�？墒侵褡記](méi)有變，還是那么生機(jī)勃勃，強(qiáng)壯無(wú)比。我又去看了我那可愛(ài)的小筍兒，可是現(xiàn)在它們已經(jīng)是高高的竹子了。

　　冬天，一個(gè)雪白的世界，望著這美麗的“雪白世界”，我走在去竹林的小路上，我想那小竹子一定很冷吧，想到這點(diǎn)我又一次提升了我的速度。

　　小竹筍，你陪伴了我一年，有了你，我覺(jué)得冬天不再那么寒風(fēng)刺骨。

描寫校園作文10

　　它的左邊是校長(zhǎng)大人、各位老師的辦公室，也是行政區(qū)。

　　正前方，也就是體育館，它十分高大寬敞，下雨天時(shí)要上體育課，大家就會(huì)到這跑步、跳遠(yuǎn)、跳長(zhǎng)繩、扔沙包……就算你讓我想一下，我就像回到了從前。

　　右邊是教學(xué)樓，那兒有教室、圖書館、樓道……早上7：30分時(shí)，一起大聲地晨讀，這聲音又亮又齊，同學(xué)們先做好課前準(zhǔn)備，再出去和同學(xué)們玩�！�…走過(guò)教學(xué)樓，就可以看到一片寬闊的操場(chǎng)，跑道全是塑膠，這可以讓一不小心摔跤的人不疼一點(diǎn)。操場(chǎng)中間，有一片“汪洋大�！保ㄖ覆莸兀┐禾�，草兒“重生”，嫩嫩的葉子小得可愛(ài)。秋天，葉子橘黃了，我們?cè)诓莸厣洗蛞粫?huì)兒滾，就成草人兒了！穿過(guò)操場(chǎng)，是大花園，大花園里有許多植物：有杏樹、楓樹和我不認(rèn)識(shí)的一些樹木。

　　花園里有一條雖然河底有石子兒的小河，但——但——卻沒(méi)有水，后來(lái)我才知道原來(lái)它是一條干溪，所以一直沒(méi)有水。

描寫校園作文11

　　當(dāng)秋日那一抹迷人的晨光照到我的臉上時(shí)，新的一天又開始了，忘掉昨日的失望與傷心，又會(huì)是一段新的故事。 早晨，我們來(lái)到了學(xué)校開始早讀，那整齊的朗誦聲，完全沒(méi)有打破秋日的寧?kù)o，反而為校園的早晨多添加了一些色彩，就連值周生都悄悄地，不想打破了秋日校園的迷人安靜，我們認(rèn)真地聽課，老師也一樣，和我們一起聚精會(huì)神地走向課文里的世界。操場(chǎng)上的樹爺爺都在悄悄談話呢！算起他們的歲數(shù)，那就數(shù)不過(guò)來(lái)了！

　　每天早上都聽見我們認(rèn)真地早讀，知識(shí)也增多了不少呢！有時(shí)連樹爺爺都為這校園風(fēng)采而自豪呢！我們的校園早晨的讀書聲，老師的講課聲，樹爺爺們沙沙地講課聲&&這一切都是那么多姿多彩，都在為校園的秋日早晨‘’喝彩‘’！ 我們?cè)诓賵?chǎng)里又聽見了更多的‘’喝彩‘’升呢！體育課，就連風(fēng)哥哥都老是哈氣，不過(guò)，他吹出來(lái)的不是熱氣，是秋天的涼氣。

　　體育老師都穿著厚厚的衣服，我們?cè)谇镲L(fēng)中又跑又跳，可還是冷的要命，風(fēng)哥哥，你要為我們著想呀！這么冷的天，不要雪上加霜了。我們不喜歡這樣的喝彩聲。 我愛(ài)這美麗迷人的校園秋日早晨，但不愛(ài)冰冷的風(fēng)。五年級(jí):李蕓菲

描寫校園作文12

　　俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。我們校園的早晨更是美麗的。

　　校園的早晨是安靜的。在淡淡的晨曦中，隱隱約約可以看見高高的旗桿靜靜地肅立在操場(chǎng)的中央。路旁嫩綠的小草和五顏六色的小花正貪婪地吮吸著甘露，好像一下子就要長(zhǎng)成參天大樹。

　　校園的早晨是熱鬧的。當(dāng)東方露出第一抹彩霞時(shí)，機(jī)靈的小鳥唱著清脆悅耳的歌聲從上空掠過(guò)，將師生從睡夢(mèng)中喚醒。操場(chǎng)上，晨練的人們發(fā)出咔嚓咔嚓的腳步聲，把校園的早晨又變得熱鬧了。

　　校園的早晨又是充滿生機(jī)的。當(dāng)太陽(yáng)露出紅彤彤的笑臉時(shí)，活潑可愛(ài)的孩子們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到學(xué)校。他們帶著求知若渴的心情走進(jìn)教室。他們拿出自己的課本，發(fā)出朗朗的讀書聲：風(fēng)聲，雨聲，讀書，聲聲入耳;家事，國(guó)事，天下事。事事關(guān)心。

　　啊!校園的早晨多美呀!祖國(guó)把希望寄在我們身上，我們不能辜負(fù)他對(duì)我們的希望。

描寫校園作文13

　　我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，學(xué)校位于老菜市場(chǎng)的旁邊，我們學(xué)校很整潔，非常美麗。

　　一進(jìn)校園，中間就有一個(gè)大花壇，花壇里的花很美，花壇里還有一個(gè)象征著我們學(xué)校的雕塑，下面刻著兩個(gè)大字“奮飛”，這是學(xué)校老師對(duì)我們的深切希望，希望我們?cè)缛諍^發(fā)圖強(qiáng)，成為我們的棟梁之才。

　　雕塑的姿勢(shì)非常優(yōu)美�；▔�外面還有圓形的圍欄，你聞聞花的香味，你煩躁的心情一下子就放下了，心里感到很輕松。學(xué)校的周圍栽滿了綠樹，那些樹綠得發(fā)亮。

　　我們的北教學(xué)樓的前面有一個(gè)升旗臺(tái)。上面的紅旗高高飄揚(yáng)，象征著我們祖國(guó)的希望。

　　升旗臺(tái)旁邊有好多松樹。松樹的綠葉綠的可愛(ài)，樹葉毛茸茸的。非常惹人喜愛(ài)。

　　還有枇杷樹，枇杷的葉子不大可愛(ài)，可愛(ài)的是它的果子，秋天的時(shí)候，果子紅紅的，紅的讓人想吃一口。枇杷樹的樹干，想碗口一樣粗，枝葉非常茂盛。春天的時(shí)候，還有小鳥在枝葉上唱著歌。

　　美麗的校園我的家。我在這里學(xué)習(xí)、嬉鬧、成長(zhǎng)……

描寫校園作文14

　　時(shí)光匆匆，在這校園里，我度過(guò)了四個(gè)春秋，對(duì)校園的一草一木都很熟悉，在校園的眾多景物里，我最喜歡校園的操場(chǎng)。

　　走進(jìn)操場(chǎng)，落入我眼簾的當(dāng)然是莊嚴(yán)肅穆的五星紅旗，紅旗直入藍(lán)天，隨風(fēng)飄揚(yáng)，旗桿也在太陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，藍(lán)天襯托著五星紅旗，使紅旗更加莊重威嚴(yán)。升旗臺(tái)旁有幾個(gè)花壇�；▔�里的花可美麗，有紅的，白的，黃的，紫的，黑里透紅，白里滲黃真是五彩繽紛。這些花不僅顏色豐富，而且千姿百態(tài)，瞧!有的彬彬有禮;有的羞答答的;有的三五成群;有的一枝獨(dú)秀;還有的昂首怒放。一陣微風(fēng)吹過(guò)，花壇襲來(lái)一股花朵的幽香，青草的芬芳。

　　操場(chǎng)左邊是健身器材。下課時(shí)間，這兒最熱鬧，你看!云遞、梭梭板、單桿、雙桿到處是同學(xué)。他們?cè)谶@兒開心的玩耍，快樂(lè)地游戲，這兒常年洋溢著同學(xué)們的笑聲。操場(chǎng)右邊有幾棵綠陰遮天的大榕樹，榕樹的葉子又多又密，像撐開的巨傘，重重疊疊的枝葉漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。同學(xué)們?cè)诖箝艠湎伦杂傻乇寂�、嬉戲，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得熱。榕樹又像守衛(wèi)校園的禁衛(wèi)軍，常年穿著綠色的服裝，默默地為我們服務(wù)，它們就像我們的朋友一樣陪伴我們?cè)陉?yáng)光下一起快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的操場(chǎng)。

描寫校園作文15

　　有的人喜歡桂林的秀麗，有的人喜歡廬山的瀑布，有的人喜歡泰山的雄偉，可我卻喜歡我的學(xué)校田家炳小學(xué)。

　　當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校大門，田家炳小學(xué)幾個(gè)大字就映入你的眼簾，教學(xué)樓前有一座白色雕像它的周圍是一個(gè)圓形花壇，里面種著各種各樣的花草，一股濃郁的花香，引來(lái)許多小蜜蜂和小蝴蝶，圍著花兒一邊唱歌一邊跳舞。

　　校園周圍有一排排綠油油的樹，像一排排士兵在站崗，保衛(wèi)著我們這些祖國(guó)的花朵和辛勤的園丁，向右大約走五十米，便來(lái)到廣闊平整的大操場(chǎng)，那里周圍種著許許多多花草樹木，十分美麗。一到春天，百花齊放，紅的似火，粉的似霞，黃的像金，白的像雪。下課了，同學(xué)們紛紛走出教室，奔向操場(chǎng)，有的跳繩，有的跑步，有的打籃球，還有得捉迷藏，整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)像鍋里的水，沸騰一般，操場(chǎng)成了同學(xué)們的樂(lè)園。

　　我們的校園四季如春，美麗如畫，充滿歡樂(lè)，我愛(ài)我們的校園。

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