關于寫雨傘的作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的關于寫雨傘的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于寫雨傘的作文1

　　家，是我們每個人的庇護所。是它，在默默地為我們遮風擋雨。是它，在靜靜地給予我們成長的勇氣。是它，在輕輕地讓我們學會堅強。

　　那天，我剛剛邁上水渠前往學校的路，烏沉沉的天空中，豆大的雨點猝不及防地下了起來。我下意識地摸了一下書包的側邊，幸好，傘還在。于是，在這茫茫的煙雨中，多了一頂黑色的傘花。在雨簾里，我獨自一人在溝渠的脊梁上前進著。聽著水滴擊打著傘面的啪啪聲，我突然有了一種家的感覺。

　　拿出傘的那一刻，媽媽千叮嚀萬囑咐的.言語仿佛還在耳邊：“孩子，每天上學都要帶著傘！晴可遮陽，雨可避雨。”就在那一刻，我的心里充滿了感動。雨傘給我提供了一方獨立的世界，媽媽的用心良苦卻讓我的生活充滿陽光。突然間，我覺得世界亮了起來。前行的路上，有傘的地方就有我的家。是它，給了我勇氣。在成長的道路上，哪怕我們經(jīng)歷再多的痛苦，我也不再寂寞和孤獨了。在傘下的我，默默地前行著，每邁出一步，我的腳不由自主地更加有力了，步子也更加穩(wěn)了。

　　到教室后，我細細地收起了傘，也收拾著自己的心。窗外的雨更大了，可我卻不怕，因為我有傘，更有家。

關于寫雨傘的作文2

　　一天，我正在里做，突然聽見鄰居在叫，快到六一兒童節(jié)了，我一聽，不禁想起了去年的六一兒童節(jié)。

　　去年六一兒童節(jié)，我們可是用了兩天的來舉行，第一天是文藝表演，第二天是商城，第一天的文藝表演我也參加了，那時候，我想：我辛苦練了這么久的舞，終于能展現(xiàn)出來了。在我們跳舞開始之前，排練的給我們每個人兩把黃色的扇子，這扇子的打開部分也是由木架子組成，上面也是由黃色布料縫制而成，只是這個扇子的布料十分的長。我們表演的節(jié)目是舞蹈黃河頌。剛開始，我們不時的抬起頭來把扇子扇了一下，表示黃河還算平靜的.時候，中間階段，有幾個需要幾個人翻跟斗，再起來表示黃河洶涌澎湃的時候，最后，我們排成幾排，把扇子上下?lián)u晃，表示黃河比第一階段強，又比第二階段弱的時候，每一階段都暗示著黃河的壯觀，眾多評委都給了我們高分。那一幕至今難以忘懷。

　　第二天的開心商城，高年級的大大準備了很多獨家制作的，簡直目不暇接，有賣涼面的、燒烤的、冰漿生意火爆得不得了。我和小伙伴先去買了一個制作冰激凌的東西，想看一看冰激凌到底怎么做，制作好了，我去玩夾珠子的，我捏在筷子的最下面，對手捏在筷子的最上面，最終我取得了勝利，得到了一支我很的筆。

　　飽了眼福，又飽了口福，這個六一兒童節(jié)過得真是太了！

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