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【精】班級(jí)情況小結(jié)
班級(jí)情況小結(jié)1
9月27日課外活動(dòng)時(shí)間，政教處對(duì)全校各班班主任進(jìn)行了基本工作考核，現(xiàn)將考核情況通報(bào)如下：
一、這次考核采取問卷筆試的形式，內(nèi)容主要涉及以下幾方面
1、考核班主任對(duì)班級(jí)基本情況的掌握；
2、考核班主任對(duì)本班學(xué)生的抽樣了解；
3、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流與探究。
二、從問卷調(diào)查反饋的情況來看，好的方面主要有：
1、絕大多數(shù)班主任對(duì)本班級(jí)的基本情況很熟悉。如學(xué)生人數(shù)、男女生人數(shù)、住宿生、各寢室就寢人數(shù)、通學(xué)生、留守學(xué)生數(shù)、班級(jí)衛(wèi)生包干區(qū)的位置等情況，班主任大都能夠掌握。
2、大多數(shù)班主任平時(shí)加強(qiáng)了對(duì)本班學(xué)生的了解與溝通。在“對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行的抽樣調(diào)查了解”這一項(xiàng)的考核中，許多班主任對(duì)被抽查的學(xué)生情況十分了解；如王詠慧老師對(duì)學(xué)生周詳華有近視，老實(shí)善良，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績還可以等情況了解得較為清楚；賀小艷老師對(duì)一（2）學(xué)生陳吉平性格內(nèi)向，生性膽小的個(gè)性摸得一清二楚；一（5）班學(xué)生劉靜性格開朗，上課常開小差，愛做小動(dòng)作等情況班主任廖晶老師了解在心，并經(jīng)常找他談話，教育他改正缺點(diǎn)；三（5）班學(xué)生劉永芳不愛學(xué)習(xí)，有厭學(xué)心理，上課時(shí)常開小差，愛說閑話，但該生開朗活潑、人老實(shí)、能夠知錯(cuò)就改，班主任周少芬老師均能夠做到全面細(xì)致入微的了解。
3、各班主任在班主任工作之余，注重了工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與探索。在感悟與探索這一項(xiàng)的考核方面可以看出各班主任均有自己的班級(jí)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。如：
�。�1）、制定可行的班規(guī)班紀(jì)；
�。�2）、挑選責(zé)任心強(qiáng)，工作膽子大，認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生擔(dān)任班干部；
�。�3）、通過個(gè)別談話、寫周記、班級(jí)信箱等方法和途徑多與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
（4）、勤到位，深入班級(jí)，了解每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生
�。�5）、讓學(xué)生有班級(jí)歸屬感，有班級(jí)主人翁意識(shí)。
（6）、創(chuàng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營建良好的班級(jí)氛圍。
三、在班級(jí)管理中亟待完善與提高方面的調(diào)查中，主要在以下幾方面：
1、缺少與學(xué)生家長之間的溝通與聯(lián)系；
2、做好家訪工作；
3、做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作；
4、做好對(duì)學(xué)生的`心理輔導(dǎo)工作；
5、爭強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、主動(dòng)性；
6、完善班級(jí)文化；
7、學(xué)生學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成與教育；
8、衛(wèi)生、安全方面的防范與教育。
四、從問卷調(diào)查反饋情況來看，在班級(jí)工作中，也暴露出一些問題，如個(gè)別班主任不能認(rèn)出自己班的學(xué)生，對(duì)本班級(jí)的衛(wèi)生包干區(qū)的具體位置不明，甚至連班上有多少學(xué)生都不知道，更不用說他對(duì)班上每一位學(xué)生都了解。還有，個(gè)別班主任敷衍了事，馬虎對(duì)待，在班級(jí)工作亮點(diǎn)方面，寥寥數(shù)語，方法陳舊老套、無新意和創(chuàng)意。希望這些班主任在今后的工作中，要深入一些，要細(xì)致一點(diǎn)，要多多享有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，把工作做得更好一些。
班級(jí)情況小結(jié)2
通過一學(xué)期的努力本班雖然大多數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣好，但也有極個(gè)別的學(xué)生不能嚴(yán)格要求自己，做一些違反規(guī)定的事，對(duì)這樣的學(xué)生我總是及時(shí)疏導(dǎo)他讓他迷途知返，有效地遏制了學(xué)生不良品質(zhì)的形成，為全
又接手了一個(gè)新班—八一班。本班共有51人，今年這學(xué)期。29名男生，22名女生。學(xué)生思想活躍，守紀(jì)律，局部學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，有上進(jìn)心，充溢學(xué)習(xí)熱情，有遠(yuǎn)大理想，比較有自信心兩極分化極為嚴(yán)重。作為班主任，為了給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，主要從以下幾個(gè)方面入手開展班務(wù)工作。
一、狠抓一日慣例培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的培養(yǎng)，結(jié)合學(xué)校開展的一日常用規(guī)示范班的評(píng)比活動(dòng)。大部分學(xué)生在一學(xué)期里養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，有六個(gè)大周被校評(píng)為一日慣例示范班級(jí)。
二、按計(jì)劃開展班會(huì)活動(dòng)營造優(yōu)良的班風(fēng)
先后開展了學(xué)習(xí)是第一責(zé)任”男生女生對(duì)對(duì)碰青春期教育”學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹”誠信做事、老實(shí)做人”等一系列的班會(huì)。主要是端正學(xué)習(xí)態(tài)度，響應(yīng)學(xué)校政教處的工作布置。明確自己身上的責(zé)任，協(xié)助他樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心，極大地改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正了思想，樹立了正氣，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性，班上形成了一股比學(xué)趕幫的熱潮，激發(fā)了學(xué)生正直向上、積極進(jìn)取的欲望。
三、精心搞好班級(jí)文化建設(shè)營造良好的育人環(huán)境
利用節(jié)慶活動(dòng)（教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)）有計(jì)劃、有方法地安排學(xué)生收集資料，借藝術(shù)之機(jī)。制作手抄報(bào)，興辦了生長園”書香苑”溫馨屋”每月辦一次黑板報(bào)等。通過這項(xiàng)工作，不只美化了教室寢室環(huán)境，豐富了學(xué)生的課余生活，而且收到潛移默化的育人效果。
四、鼓勵(lì)學(xué)生參與各種活動(dòng)增強(qiáng)班集體凝聚力
如藝術(shù)節(jié)和陽光體育，鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。參與有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如調(diào)查訪問，關(guān)注身邊的人和事；提倡收聽新聞，關(guān)心國家大事，舉行元旦慶祝會(huì)，這些活動(dòng)的開展，不只開闊了學(xué)生的視野，鍛煉了學(xué)生的能力，還增強(qiáng)了班集體凝聚力。
五、協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系。
堅(jiān)持與科任教師聯(lián)系，時(shí)刻了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。及時(shí)、細(xì)心、耐心地做學(xué)生的思想工作，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生思想上的障礙，規(guī)范學(xué)生的行為，使學(xué)生的心理逐漸走向健康與成熟。為了更好地協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，做到經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，爭取家長對(duì)班務(wù)工作的支持。本學(xué)期召開了一次家長會(huì)，充分發(fā)揮班主任的軸心作用。家訪了10多人，與家長電話溝通近百次，引起了家長對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重視，有的家長親自輔導(dǎo)學(xué)生的'學(xué)習(xí)，如李冰潔的父親多次輔導(dǎo)他家庭作業(yè)，使他學(xué)習(xí)大有提高。
六、利用身邊的典范。
鼓勵(lì)學(xué)生向先進(jìn)學(xué)習(xí)，利用星級(jí)學(xué)生的評(píng)選等活動(dòng)。人人爭當(dāng)校園明星，協(xié)助學(xué)生樹立自信心，既要與優(yōu)秀同學(xué)比，也要同自己的過去比，只要今天比昨天進(jìn)步了就是勝利。鼓勵(lì)學(xué)生做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的學(xué)生，做一個(gè)讓教師欣賞的學(xué)生，做一個(gè)令家長驕傲的學(xué)生。
本學(xué)期我做到多和學(xué)生在一起活動(dòng)，總之。隨時(shí)觀察學(xué)生的動(dòng)態(tài)，通過一學(xué)期的努力本班雖然大多數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣好，但也有極個(gè)別的學(xué)生不能嚴(yán)格要求自己，做一些違反規(guī)定的事，對(duì)這樣的學(xué)生我總是及時(shí)疏導(dǎo)他讓他迷途知返，有效地遏制了學(xué)生不良品質(zhì)的形成，為全班學(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。班期中被評(píng)為學(xué)校“文明班集體”學(xué)校體育、藝術(shù)、科技節(jié)中我班獲得了團(tuán)體總分第三名的成果。逆水行舟，不進(jìn)則退”今后的工作中我一定會(huì)更加努力，爭取做得更好。
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