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我最崇拜的老師作文（精選16篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的我最崇拜的老師作文（精選16篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
我最崇拜的老師作文 1
樂(lè)老師是我的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是我最崇拜的人，我最崇拜的人——樂(lè)老師。
她的個(gè)子不高，一雙炯炯有神的眼睛里充滿了智慧，說(shuō)起話來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)。
樂(lè)老師上課我們很喜歡。她先把課文的段意和中心句請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出，再寫(xiě)在黑板上，讓我們摘抄。她還放許多課件給我們看。
樂(lè)老師也很關(guān)心同學(xué)。我前幾次去了杭州沒(méi)上課，老師打了兩個(gè)電話到我家，詢問(wèn)我什么時(shí)候回來(lái)，怕我耽誤了功課，我最崇拜的人——樂(lè)老師。
一般的老師一定會(huì)煩那些成績(jī)不好的學(xué)生，但樂(lè)老師卻不會(huì)。對(duì)那些不夠優(yōu)秀的學(xué)生樂(lè)老師是嘔心瀝血，手把手的教他們，從不責(zé)罵他們。
樂(lè)老師也是位幽默大師。有一次，魯嘉豪上課玩陀螺，樂(lè)老師發(fā)現(xiàn)了，叫他把陀螺教上臺(tái)，然后對(duì)他說(shuō)：“陀螺色彩鮮艷，多好玩。樂(lè)老師也喜歡玩，明天我們語(yǔ)文課玩陀螺好不好？我們后天還玩�！贝蠹衣�(tīng)了頓時(shí)大笑。樂(lè)老師又嚴(yán)肅的.說(shuō)：“你們帶陀螺可以下課玩，但是誰(shuí)要上課玩的話，一律沒(méi)收�！�
樂(lè)老師，你是我最崇拜的人。
我最崇拜的老師作文 2
有人崇拜明星，有人崇拜清潔工，有人崇拜《西游記》里的孫悟空，而我崇拜我們的語(yǔ)文老師——宋老師。
宋老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一張靈巧的`嘴巴能說(shuō)會(huì)道，留著一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，非常漂亮。
宋老師是一位盡職盡責(zé)的老師，每次背誦讀，她都拿著一個(gè)本子，學(xué)生們一個(gè)個(gè)給老師背，背一個(gè)，宋老師便翻開(kāi)本子在學(xué)生的名字后面畫(huà)一個(gè)對(duì)號(hào)。早上，宋老師站在講臺(tái)上讓學(xué)生給她背書(shū)。中午，他站在大廳里，讓學(xué)生給她背書(shū)。中間下課，學(xué)生們還在給老師背書(shū)。一節(jié)課下來(lái)，宋老師口干舌燥，可還是忍著，直到大課間做操的時(shí)候，宋老師才能去喝口水。
這學(xué)期第一次月考，我語(yǔ)文才考了86分，心里十分慚愧不安，真是對(duì)應(yīng)了那句話：分分分，學(xué)生的命根。
我小心翼翼走進(jìn)宋老師的辦公室，想讓宋老師給我們講一道題，我的眼睛直直地看著分?jǐn)?shù)，有些心不在焉，宋老師望了我一眼：“別光看分?jǐn)?shù)啊，看卷子，這樣下次考試才能取得高分�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)啊，一次考試能代表什么，我要分析錯(cuò)題才能避免下次再在這道題上丟分啊。
有人崇拜明星，有人崇拜清潔工，有人崇拜《西游記》里的孫悟空，而我崇拜我們的語(yǔ)文老師——宋老師……
我最崇拜的老師作文 3
“哇，章老師太酷了，竟然在上語(yǔ)文課。他簡(jiǎn)直就是一個(gè)綜合超級(jí)老師呀！
張老師有一個(gè)瘦瘦的臉，短短的頭發(fā)。最特別的就是他那小小的眼睛，他笑起來(lái)眼睛就像一條線，可是生氣起來(lái)他的眼神可是會(huì)射死人的喲。
你們知道為什么會(huì)崇拜他嗎？因?yàn)樗系恼n好有活力。
比如，我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課時(shí)。他總是喜歡笑就像一個(gè)天使一樣，可是有的時(shí)候就像一個(gè)地獄魔鬼。
只要你讀了下面，我寫(xiě)的詩(shī)你就明白了。
那一天，老師在旁我們改作業(yè)時(shí)有一個(gè)作業(yè)的題目錯(cuò)的太奇葩了。老師把那個(gè)人拉過(guò)來(lái)用板子一頓狂打那個(gè)人的手。那個(gè)人一直在摸手。打完后老師的'臉就像一個(gè)小火球。可怕到家了。
章老師溫柔的時(shí)候，我都有一點(diǎn)奇怪這是不是老師呀！
那一天我在老師辦公室寫(xiě)作業(yè)。最后有一題我不會(huì)做，我見(jiàn)楊老師不在就去問(wèn)章老師。我以為他不會(huì)教我。誰(shuí)知，他友善的一一教我就像一個(gè)天使。
在我心中他有時(shí)像溫柔的天使有時(shí)像可怕的大魔神。
不過(guò)我還是很崇拜他。
我最崇拜的老師作文 4
我最崇拜我們班的班主任老師。她有彎彎的眉毛，水汪汪的眼睛和一張小嘴。這個(gè)講座既幽默又有趣，讓人喜歡。
這位老師已經(jīng)上了我們的語(yǔ)文課五年了。在這五年里，我們的中文成績(jī)遙遙領(lǐng)先。這有什么功勞？當(dāng)然，我們應(yīng)該感謝我們的語(yǔ)文老師！我記得有一次，我們?cè)谡務(wù)撘皇坠旁?shī)，老師很幽默。說(shuō)話間，我突然擴(kuò)展了我的課外知識(shí)。老師問(wèn)我們：看看你們誰(shuí)有更多的課外知識(shí)。你知道中國(guó)古代的.四大美女嗎？”教室變得非常安靜。因?yàn)閷?duì)于課外知識(shí)，學(xué)生們認(rèn)為老師肯定會(huì)給我們正確的答案。出乎意料的是，老師沒(méi)有告訴我們答案，只是簡(jiǎn)單地告訴我們：回家檢查一下�！彼灾形�，我回家打開(kāi)電腦檢查。我終于明白了，中國(guó)最美麗的四個(gè)女人是施、王昭君、丟丟的故事和。老師要求我們檢查信息的目的是讓我們更好地記住這個(gè)問(wèn)題，如果老師說(shuō)答案，學(xué)生會(huì)充耳不聞，很快就沒(méi)有印象了。
我記得一年級(jí)的一天下雪了。這是我在小學(xué)第一次下雪。在下雪天，樓梯很滑，甚至連走廊也被淘氣的雪童用作溜冰場(chǎng)。這時(shí)，我們班的同學(xué)姜志瑞不小心滑倒了，摔得很重，傷口還在流血�？吹竭@種情況，班主任把創(chuàng)可貼貼貼在教室里準(zhǔn)備的簡(jiǎn)易藥箱里，帶她去了大雪中的醫(yī)務(wù)室。我還清楚地看到老師正帶她去醫(yī)務(wù)室，她在路上幾次差點(diǎn)摔倒。當(dāng)我們看到老師時(shí)，老師已經(jīng)變得“一只落湯雞。為什么你認(rèn)為老師的精神不值得學(xué)習(xí)？
老師對(duì)我們的愛(ài)和認(rèn)真讓我們更加進(jìn)步，讓我們走上一段樓梯。
我最崇拜的老師作文 5
有人崇拜叱咤風(fēng)云的政府領(lǐng)袖，有人崇拜光彩奪目的娛樂(lè)明星，有人崇拜碩果累累的科學(xué)家，有人崇拜大名遠(yuǎn)揚(yáng)的.偉人，而我最崇拜我們班數(shù)學(xué)老師肖老師。
肖老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格，一切有關(guān)數(shù)學(xué)的東西她都會(huì)保管的很好，所有的作業(yè)訂證她都不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)人，就像漁夫播撒漁網(wǎng)似的，不會(huì)讓任何一條小魚(yú)乘機(jī)而逃 。
有一次肖老師找我們訂正作業(yè)，全然不顧下課時(shí)間抱著本子進(jìn)了教室，可是老師還是遲了一步，因?yàn)樵S多同學(xué)都去操場(chǎng)打球了，所以在教室的同學(xué)就要受苦了，但是老師不管你
在哪里，只要你身在學(xué)校，老師都會(huì)派人找到你，抓你回去訂正，如果你在訂正的時(shí)候拖延時(shí)間的話，放學(xué)一定會(huì)被留下來(lái)訂正完才能回家，不管你是拖到八點(diǎn)還是十點(diǎn)，肖老師還是會(huì)一直盯著你，直到你訂正到全對(duì)為止，這可真是一件悲劇啊！
肖老師不僅對(duì)我們負(fù)責(zé)任其次她還很忙，肖老師再怎么忙只要一下課她都會(huì)來(lái)我們班幫我們訂正當(dāng)天地作業(yè)，而且每個(gè)人都得過(guò)關(guān)，她是多么辛苦�。�
老師是多么敬業(yè)，多么負(fù)責(zé)啊，如果我在一下課就出去玩，那不是給老師增加工作量嗎？
人生若夢(mèng)，一路走來(lái)，風(fēng)景無(wú)數(shù)，留戀萬(wàn)千，老師深刻的背影卻是我在五年級(jí)里看到的最美畫(huà)卷！
我最崇拜的老師作文 6
你知道我最崇拜誰(shuí)嗎？讓我告訴你一件事，那就是我們的班主任，馬老師，她很漂亮。她有一雙水汪汪的眼睛，她的頭發(fā)飄逸美麗。
她心地善良，和藹可親。我們班所有的學(xué)生和家長(zhǎng)都非常喜歡她。除此之外，馬老師每年都是一名優(yōu)秀的老師，特別優(yōu)秀。
馬先生是我們智慧的鑰匙。她想教我們所有的知識(shí)。馬先生也像一支永遠(yuǎn)燃燒著生命之火的蠟燭。這是我最敬佩的人，我們的.班主任，馬老師。
她在課堂上告訴了我們做人的道理。課后她和我們是好朋友。一些學(xué)生遇到了他們無(wú)法解決的問(wèn)題，她會(huì)耐心地教我們。我的新單詞總是錯(cuò)的，所以馬老師會(huì)給我們聽(tīng)寫(xiě)，然后再聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)誤的單詞。我們下次考試不要再犯同樣的錯(cuò)誤了。當(dāng)我剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我沒(méi)有學(xué)書(shū)法，所以我的書(shū)法非常差而且歪歪扭扭的。馬老師鼓勵(lì)我：把你的書(shū)法寫(xiě)得漂亮，這樣你就能取得更大的進(jìn)步！聽(tīng)了馬老師的話后，我的記憶仍然記憶猶新。因此，我的新單詞比以前好多了。
三年來(lái)，馬先生和我們一起度過(guò)了三年。馬先生為我們付出了很多。他可能在我們身后流下了眼淚和汗水。然而，我們沒(méi)有意識(shí)到老師的辛勤工作。然而，我們經(jīng)常讓老師生氣。真的很難去想和后悔。在這里我想對(duì)老師說(shuō)：“你為我們努力學(xué)習(xí)，除了抱怨什么也沒(méi)做。你把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋，讓我們懂得了書(shū)籍的樂(lè)趣。老師你辛苦了！”
今年我們將很快進(jìn)入四年級(jí)。我希望能一直和馬老師在一起，因?yàn)槲覀兌己芟矚g她，非常欽佩她！
我最崇拜的老師作文 7
常言道：“教師是一劑良藥，雖苦了口，但治愈了我們的內(nèi)心�！苯處熓俏覀�?cè)谌松杏绊懽畲蟮娜耍梢詫⒛阋蛉f(wàn)丈深淵，也可以將你帶上成功之路。
所以教師是給我們極大的幫助的人，其中令我最崇拜的便是我的`語(yǔ)文老師了。
從開(kāi)學(xué)初便聽(tīng)聞?wù)Z文老師是個(gè)很有名氣及有威嚴(yán)的一個(gè)人。但待我真正見(jiàn)到他時(shí)才明白他并非我想象的那么高大，也沒(méi)有荷爾蒙的氣概。但他才華橫溢，“人不可貌相，海水不可斗量。”也正運(yùn)用在了他身上。
最令人驚嘆的便是那雙鷹眼，仿佛能看破紅塵。倘若你在語(yǔ)文課上，低著頭，手里在揉著什么，你一抬頭便會(huì)發(fā)現(xiàn)他會(huì)用他那雙尖銳的鷹眼朝你瞪來(lái)，就像鷹已尋找到了獵物一樣。所以這便是為什么他這么有威嚴(yán)的原因罷……
開(kāi)學(xué)之初，他與我們講了些關(guān)于他自己的故事。如：他自己初中沒(méi)怎么去上學(xué)，后來(lái)讓姐姐給他惡補(bǔ)學(xué)科，最終他以全校第一的成績(jī)考上了高中。在當(dāng)時(shí)很多人看不上他，說(shuō)他一無(wú)所有，很多人都認(rèn)為他沒(méi)有什么成就，但他奮起，成功了。
我們這個(gè)時(shí)代的人感受不到他那個(gè)時(shí)代的貧窮與困苦，也無(wú)法從知現(xiàn)在一切的來(lái)之不易，所以他在當(dāng)時(shí)的成功也算是很困難的。
別人評(píng)價(jià)他的教學(xué)只能用一個(gè)字來(lái)俗稱“奇”。
怎么個(gè)奇法呢？他不布置太多作業(yè)，讓我們捉住學(xué)習(xí)的方法，使我們感到學(xué)語(yǔ)文其實(shí)是快樂(lè)的，也并不用花太多功夫。不過(guò)，最重要的是博覽群書(shū)。除此之外，他將自己的知識(shí)傳授給我們。他的知識(shí)很是豐富，他可將離騷背下，也可將岳陽(yáng)樓記背的滾瓜爛熟，這便是他神奇之處。
“大鵬展翅直沖天，我聽(tīng)煙火對(duì)愁眠。”這便是對(duì)他最好的形容。
我最崇拜的老師作文 8
老師，一個(gè)多么親切神圣的稱謂。很多老師都值得尊敬，我的老師也不例外，我就很崇拜我的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
陳老師的頭發(fā)又黑又亮，一雙大眼睛像星星一樣閃爍著，嘴巴彎彎的像月牙一樣。不管什么時(shí)候，她都是一副笑瞇瞇的樣子，看上去平易近人。
只要是她犯了錯(cuò)，她馬上會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，哪怕是對(duì)自己的學(xué)生。我崇拜的就是陳老師這一點(diǎn)。
窗外，天陰沉著臉，太陽(yáng)也不知道躲到哪里去了。數(shù)學(xué)課上，陳老師正在批評(píng)夏銘悅：“讓你不認(rèn)真聽(tīng)老師講要求，現(xiàn)在好了吧，改錯(cuò)的'格式都不對(duì)！”老師滿是怒火的聲音傳入我的耳中。接著是三聲“啪！啪！啪！”的打手聲，我再也無(wú)法控制我的好奇心，抬起頭望向講臺(tái)。陳老師一副恨鐵不成鋼的樣子，手里握著的戒尺微微顫抖著，而夏銘悅低著頭，捂著左手，眼中有些許淚花。
“老，老師，我，我，我……”夏銘悅嗚咽著小聲嘀咕。陳老師皺著眉，彎下腰：“你說(shuō)什么？”夏銘悅小聲對(duì)陳老師說(shuō)了幾句，陳老師的表情由生氣變成了吃驚，又變成了后悔�！跋你憪�，老師錯(cuò)怪你了，對(duì)不起，你來(lái)懲罰老師�！闭f(shuō)著，把戒尺遞給了夏銘悅。
這時(shí)，抬頭的已不是一個(gè)兩個(gè)，全班同學(xué)都看著她們，教室里靜得連一根針掉下都聽(tīng)得見(jiàn)。夏銘悅臉上還掛著淚，但雙眼中射出的是震驚的光。陳老師一看夏銘悅沒(méi)有動(dòng)手的意思。便一把奪過(guò)戒尺，朝自己的手心上“啪！啪！啪！”打了三下，聲音在教室里回蕩了許久。這三聲打手聲不是傳入了我們的耳中，而是傳入了我們的心中。陳老師不知為何，眼圈紅了。我鼻子猛地一酸。險(xiǎn)些掉下淚來(lái)。全部同學(xué)都被老師的行為感動(dòng)了……
不知何時(shí)，陰云開(kāi)始松動(dòng)。一縷明媚的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，灑在教室里，灑在親愛(ài)的陳老師身上。
我最崇拜的老師作文 9
她是一名普普通通的老師，也是一名出類拔萃的老師，她是連續(xù)教了我們整整兩年，并且當(dāng)了我們兩年班主任的老師。
在我的印象中，她是最漂亮的，我一直對(duì)她記憶猶新。她長(zhǎng)著一頭有一絲黃色的長(zhǎng)發(fā)，她不愛(ài)打扮，經(jīng)常扎著一個(gè)馬尾辮。她擁有一雙水汪汪的大眼睛，下面有一個(gè)高高的鼻梁。他還有一張櫻桃般的嘴巴，她的嘴唇特別水嫩，是粉紅色的'，非常好看。
她今年已經(jīng)26歲了。今年上學(xué)期，她和她的老公組成了幸福的家庭。她的老公十分關(guān)心她，呵呵！現(xiàn)在，她已經(jīng)懷孕七個(gè)多月了，很快就會(huì)有自己可愛(ài)的小寶寶了。他在一場(chǎng)比賽中，寫(xiě)了一篇論文，獲得了揚(yáng)州市一等獎(jiǎng)。除了這個(gè)，她還獲得過(guò)許多獎(jiǎng)項(xiàng)。她在我們學(xué)校的英語(yǔ)老師當(dāng)中，成績(jī)是最好的。老師還去澳大利亞留過(guò)學(xué)呢！這是真的！我們還吃到了她給我們從那兒帶回來(lái)的復(fù)活蛋呢！可好吃了！我們上她的課時(shí)，她總是制造出許多樂(lè)趣，讓我們感覺(jué)在玩一種很有趣的游戲，讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)。
她是怎樣取得這樣的成功的呢？我拜托住在她家旁邊的人告訴我。其實(shí)，為了短短的一節(jié)課，老師要付出多么大的努力好和精力呀！她的鄰居告訴我，她每天晚上都要改作業(yè)到很久，只看到燈一直都亮著，改完作業(yè)，她還要備課到很晚，才能入睡。
本以為我們星期六不和星期日，都沒(méi)有老師輕松，我似乎想錯(cuò)了。其實(shí)，老師周末比我們辛苦多了，玩的時(shí)間真的得別的少，星期天又要為了周一到周五要給我們上課，又要一直備課，把一本厚厚的資料全部看完，并且，有的還要背下來(lái)，講給我們聽(tīng)。
我說(shuō)的這位老師就是教我們四五年級(jí)英語(yǔ)的孫劍梅老師，她現(xiàn)在已經(jīng)不在我們學(xué)校教書(shū)了，因?yàn)樗虝?shū)教得好，所以，被調(diào)到江都龍川小學(xué)去教書(shū)了，我們都非常想念孫老師。
她是一塊金子！永遠(yuǎn)不變的金子！走到哪里都還是一塊金子！她是真正的金子！這塊金子照耀著我們，照亮了生活。
我最崇拜的老師作文 10
步入了初中，這生活可謂是一波三折。不過(guò)還好，我有一個(gè)好老師。她雖然不是舞臺(tái)上光芒四射的明星，也不是像孔子一樣的大教育家，而是一個(gè)生活中很平凡的平凡人，但就是因?yàn)檫@個(gè)平凡人是我的老師，所以她在我心中就是一個(gè)偶像。
我的老師是語(yǔ)文老師兼班主任。第一次見(jiàn)她，就覺(jué)得她長(zhǎng)得很好看：蠟筆小新的眉毛，白皙的.皮膚，戴著圓框眼鏡，眼睛大的跟皮球一般。我總是盯著她看，好像她的眼睛里閃著金光，周邊環(huán)繞著好幾顆星星。每次上課，我的魂兒都被她偷走了。但是到了初中，語(yǔ)文這個(gè)科目正從天使變成魔鬼，老師再好看也沒(méi)用��！
“叮叮�！睅茁暣潭囊魳�(lè)在我耳邊響起，我咽著口水，心怦怦地跳著。我看著幾張灰色的卷子在我面前飛舞，感覺(jué)自己多半是“沒(méi)戲了”。我看著那刺眼的紅字，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師在講評(píng)試卷，我手里握著紅筆，卻沒(méi)寫(xiě)一個(gè)字。我望向窗外，第一次感覺(jué)天崩地裂，幾朵烏云籠罩在我的頭上，不知不覺(jué)，就下課了，我終于回過(guò)神，正想把卷子收起來(lái)，老師就叫我去辦公室一趟。我很震驚，但下一秒我就明白了：考得差，談話唄。
到了辦公室門(mén)口，我看到老師向我招手，我感覺(jué)很沒(méi)面子，我低著頭快步走到老師那里，生怕別人知道是我，我在老師面前沉默地站了許久，老師用手搭著我的肩膀，跟我說(shuō)：“放學(xué)來(lái)找我�！睍r(shí)間過(guò)得真快，下午做完值日，5點(diǎn)40了，我走到樓下，看到辦公室里空無(wú)一人，只有老師一個(gè)人在辦公桌上埋頭苦寫(xiě)，原來(lái)受累的不止我一個(gè)人啊。我在窗邊看了一會(huì)兒，好幾個(gè)老師從我的老師身邊經(jīng)過(guò)，都不約而同地說(shuō)：“這么晚了還不走�。 薄拔疫�要等學(xué)生�！彼⑿χf(shuō)。我走進(jìn)辦公室，老師遞給我一張小紙條，我讀了一下，瞬間樂(lè)開(kāi)了花。她對(duì)我說(shuō)：“下次繼續(xù)努力哈！”我猛地點(diǎn)頭，心都被融化了，這也太溫柔了吧！
到了第二單元，測(cè)試結(jié)果很理想，我真想對(duì)老師說(shuō)，你真的是我的偶像！
我最崇拜的老師作文 11
感恩的心，感謝不已……這首歌是（感恩的心）你聽(tīng)到這首歌你會(huì)想到什么？我會(huì)想到那一位位為我們不辭辛勞的老師。
我相信，你們?cè)趯W(xué)生時(shí)代會(huì)有你最崇拜的老師，我最崇拜的老師是現(xiàn)在在延慶一校教書(shū)的吳老師，吳老師有一雙不大不小，但尖銳的眼睛。吳老師的眼睛可神奇了，你在課堂上做一個(gè)小動(dòng)作，玩一下玩具被吳老師發(fā)現(xiàn)了，吳老師只要用尖銳的.眼神看你一眼，你肯定會(huì)立馬放下手里的東西，立馬跟上老師的思路。你會(huì)不會(huì)想?yún)抢蠋煹难劬?huì)說(shuō)話？吳老師長(zhǎng)這一對(duì)聽(tīng)力好的不得了的耳朵，你在上課的時(shí)候偷偷的說(shuō)一句話，吳老師肯定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的。你會(huì)不會(huì)想?yún)抢蠋熓遣皇抢^承了千里耳的耳朵？
春蠶到死絲方盡，留贈(zèng)他人御風(fēng)寒。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。你是不是覺(jué)得奇怪？你只說(shuō)了吳老師的外貌，并沒(méi)說(shuō)吳老師讓你崇拜的事情呀？別急。別急。聽(tīng)我慢慢為你說(shuō)來(lái)：這件事情發(fā)生在半年前。在一個(gè)數(shù)九寒天，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨的一天。上課的時(shí)間到了，您卻遲遲不來(lái)。古人曰：“老師不在，學(xué)生亂了套�！蔽蚁耄汗湃苏f(shuō)對(duì)了。班級(jí)里就像一鍋沸騰的開(kāi)水，咕嚕咕嚕的響不停。班長(zhǎng)都快喊壞了嗓子還不見(jiàn)起色。同學(xué)們還是在吵吵鬧鬧的。這節(jié)課什么都沒(méi)干就過(guò)去了。第二天，吳老師回來(lái)了，我們發(fā)現(xiàn)您臉色蒼白，眼角好像又長(zhǎng)了一絲絲的皺紋，頭發(fā)好像又多了一絲絲的白發(fā)。我的心狠狠的揪了一下。您是為了我們操碎了心，可我們又干了些什么？您不在的時(shí)候：班里亂的像一個(gè)熱熱鬧鬧的集市一樣。就在這時(shí)，您用沙啞的聲音為我們講課時(shí)，時(shí)不時(shí)帶著幾聲咳嗽。我的心徹底崩潰了，我的心隨著外面刺骨的寒風(fēng)一起崩潰了，您都為了我們帶病上課，而我們呢？而我們?nèi)ピ谀辉诘臅r(shí)候不好好上課，而在那里擾亂秩序，我們太愧對(duì)您了。
吳老師，我崇拜您！崇拜您為我們帶病上課！崇拜您不辭辛勞的給我們知識(shí)！
我最崇拜的老師作文 12
上半年的時(shí)候，我們班新來(lái)了一位班主任，他就是人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的邵鳳祥老師。
邵老師今年四十七，雖然人到中年，但是仍然像頑童一樣。邵老師個(gè)子不高，外號(hào)“矮冬瓜”，卻有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
上他的課時(shí)，我們總是沉浸在快樂(lè)的氛圍里。在講一些比較長(zhǎng)的課文時(shí)，邵老師會(huì)采用其他授課方式。比如在講《將相和》的時(shí)候，邵老師會(huì)讓我們角色扮演，這樣一來(lái)，既讓我們?nèi)谌牍适庐?dāng)中，又讓我們理解了故事內(nèi)容。在講課的過(guò)程中，邵老師那張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，總能引得我們開(kāi)懷大笑。有的時(shí)候，要在課堂上進(jìn)行練字，邵老師就會(huì)先讓我們自己練習(xí)一會(huì)兒，然后再給我們講一些字的筆畫(huà)和寫(xiě)字的技巧。他細(xì)心地教，我們也非常認(rèn)真地學(xué)。不過(guò)，我最想看邵老師在黑板上寫(xiě)字，因?yàn)樗麑?xiě)的字是那么漂亮，在我心中是無(wú)人能比的。媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“女兒，你要好好學(xué)習(xí)，好好練字，最好要寫(xiě)得像書(shū)上面的字那樣漂亮�！蔽因湴恋貙�(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，書(shū)上的字和邵老師的字相比，還差得遠(yuǎn)呢�！�
上課的時(shí)候，邵老師是值得尊敬的一位老師。下課后，邵老師就像變了一個(gè)人似的.，從一位老師，變成了一個(gè)和我們一起玩的伙伴。
下課后，我們常和邵老師坐在一起聊天，一起聊如何踢好毽球，如何在書(shū)法等級(jí)考試中寫(xiě)好字。記得上學(xué)期，我和幾個(gè)同學(xué)在和邵老師聊天，聊了一會(huì)兒，我們就開(kāi)始“欺負(fù)”他了。邵老師裝哭，我就蹲下身來(lái)，想看他是真哭還是假哭。忽然，邵老師抬起頭，調(diào)皮地向我吐舌頭，像小孩子似的，逗得我哭笑不得。有的時(shí)候，邵老師看到我們幾個(gè)同學(xué)在踢毽球，就跑過(guò)來(lái)說(shuō)道：“讓我來(lái)，讓我來(lái)，讓我這個(gè)高手來(lái)！”我們都不約而同地說(shuō)道：“就你那個(gè)水平，還敢來(lái)和我們比賽�！闭f(shuō)完，邵老師和我們都哈哈大笑。
我很高興遇到了這位令我崇拜的邵老師。
我最崇拜的老師作文 13
她中等身材，瘦瘦的，齊肩濃密的黑發(fā)時(shí)而束起來(lái)，時(shí)而散開(kāi)，從來(lái)不化妝。她也是那么的漂亮，英姿颯爽，笑起來(lái)嘴也合不攏。這是我們的班主任，曾老師。
她平易近人，關(guān)心學(xué)生，給每個(gè)學(xué)生足夠的耐心和責(zé)任。上課也很認(rèn)真，怕我們不懂，我們都很喜歡她。
前不久聽(tīng)說(shuō)老師懷了寶寶，媽媽說(shuō)：“老師剛生了寶寶，身體肯定不舒服。不要生老師的氣！”有時(shí)候上課的時(shí)候，看到老師在垃圾桶里嘔吐，心里很心疼。在課堂上，老作家不能像以前那樣站著講課，只能大部分時(shí)間坐著。偶爾站著的時(shí)候顯得很不穩(wěn)，想馬上暈倒。即便如此，老師也沒(méi)有請(qǐng)假，怕耽誤我們的課程。
這次春游，老師無(wú)一例外的陪我們?nèi)チ司G洲游樂(lè)場(chǎng)。因?yàn)槔蠋煹腵身體狀況，他沒(méi)有參加任何娛樂(lè)項(xiàng)目，但老師成了我們的“包守望者”和“攝影師”。即使不方便移動(dòng)，她也會(huì)第一時(shí)間把我們游戲的照片發(fā)到班級(jí)的微信群，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間分享我們的快樂(lè)。
曾老師對(duì)我們非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，是我最崇拜的老師！
我最崇拜的老師作文 14
古人說(shuō)：“春天的絲蟲(chóng)會(huì)織到死去，每晚蠟燭都會(huì)把它們的燈芯抽走。"這句名言已經(jīng)流傳了很久。教師是點(diǎn)燃自己并照亮他人的蠟燭。
在我的記憶中，有很多老師曾經(jīng)教過(guò)我，但給我印象最深的是，這學(xué)期我只是來(lái)教我們的班主任王老師。王老師經(jīng)常說(shuō)她是學(xué)校的媽媽，我們都是她的孩子，這是事實(shí)。王老師對(duì)我們很?chē)?yán)格。我記得有一次晚上做作業(yè)時(shí)，我有點(diǎn)困，沒(méi)睡一會(huì)兒，所以我的字跡很潦草。第二天，當(dāng)王先生檢查他的`作業(yè)時(shí)，當(dāng)他看到我寫(xiě)的字時(shí)，他非常生氣。他讓我回家再寫(xiě)一次。
那天，我痛哭流涕。王老師說(shuō)，“作業(yè)不是為了完成任務(wù)。不應(yīng)該忽視這一點(diǎn)。一個(gè)人必須從小就練習(xí)寫(xiě)作。只要你現(xiàn)在練習(xí)你的角色，你就會(huì)為將來(lái)的成就打下基礎(chǔ)。我媽媽知道后對(duì)我說(shuō)：“王老師這樣做是為了你好。他希望你寫(xiě)好你的字。你應(yīng)該理解老師的好意。"我想，是的，老師，這都是為了我好。王老師在課堂上不幽默。她經(jīng)常用一個(gè)詞給我們講一個(gè)故事。我記得有一次她給我們講了一組諧音“香”和“細(xì)節(jié)”。有區(qū)別的時(shí)候，就說(shuō)：“寫(xiě)‘祥’的時(shí)候，你呀，就記住‘祥’。不會(huì)有錯(cuò)誤。
"事實(shí)上，我再也沒(méi)有漏掉那個(gè)詞。王老師是我最敬佩的一位好老師。
我最崇拜的老師作文 15
四年級(jí)生活結(jié)束了。在許多快樂(lè)而美好的日子里，每個(gè)人都過(guò)著甜蜜的生活。和最難忘的老師李。
在所有的老師中，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的是李惠清和李老十。雖然她從三年級(jí)就開(kāi)始教我們，但她和藹可親的樣子就像我們已經(jīng)在一起十多年了。
李小姐很可愛(ài)。她有著帶鉤子的金色頭發(fā)，大而水汪汪的眼睛閃著耀眼的光，鼻子下面有一張多嘴。
在小學(xué)當(dāng)我在三年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)為我沒(méi)有任何寫(xiě)作技巧。特殊天才。直到五年級(jí)，李老師才發(fā)現(xiàn)我擅長(zhǎng)寫(xiě)作。此外，李老師還發(fā)現(xiàn)了班上大多數(shù)學(xué)生的長(zhǎng)處和短處。
李小姐對(duì)每個(gè)學(xué)生都很溫柔善良。不管最基本的是什么，好學(xué)生還是壞學(xué)生都非常有耐心，從不放棄。打罵學(xué)生。像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待每個(gè)學(xué)生。五年級(jí)三班的.每個(gè)孩子都是李先生種的花。在他的精心呵護(hù)下，一個(gè)個(gè)綻放出無(wú)與倫比的光彩。
我最崇拜的老師作文 16
老師就是園丁，她們的任務(wù)是培養(yǎng)好每一朵花――學(xué)生。只有她們認(rèn)真辛苦地栽培，將來(lái)的花才會(huì)開(kāi)得更艷麗，祖國(guó)的未來(lái)才會(huì)欣欣向榮。我有許多老師，但我最崇拜的'還是李燕老師。
李燕老師有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，濃密濃密的，令人羨慕。但是，老師最美的還要數(shù)那雙眼睛，又大又亮，有時(shí)的目光讓你感到慈祥，有時(shí)的目光讓你感到嚴(yán)厲。老師教我們愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民；教我們愛(ài)科學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)；教我們做人的道理。
李燕老師不僅長(zhǎng)得漂亮，而且特別善于朗讀課文。她柔和悅耳的聲音，特別富有感染力，仿佛能把人帶入詩(shī)的境界。我特別喜愛(ài)聽(tīng)她朗誦，還時(shí)常模仿她的姿勢(shì)和腔調(diào)，練習(xí)朗誦。
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