珍藏美麗的作文（精選10篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的珍藏美麗的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍藏美麗的作文 篇1
小學(xué)的六年生涯匆匆逝去，迎接我們的將是中的六年時(shí)光。
為了留住這些回憶，我們將要拍畢業(yè)照。
來到學(xué)校，只見同學(xué)們穿戴整齊，脖上系著鮮艷亮力的紅領(lǐng)巾，每個(gè)人都精神煥發(fā)，臉上洋溢著興奮與喜悅的表情。
馬上就要拍照了，攝影師用相機(jī)咔嚓的記錄下同學(xué)們光彩奪目的笑容。輪到我了，我坐在凳子上，雖看似很平靜，但我的心里卻有興奮與激動(dòng)在縱橫交錯(cuò)著。我的臉上不自然的露出了微笑，但慢慢地，強(qiáng)扭的微笑漸漸淡去，臉上逐漸展露了會(huì)心的微笑。那是因?yàn)�，我的腦海中展露了會(huì)心的話語：這是我小學(xué)唯一的畢業(yè)照，我要把我最美的一面，存放在我的照片中;存放在我難忘的六年小學(xué)生涯中。說不定我以后將它拿出來，便會(huì)記起我小學(xué)時(shí)光，會(huì)覺得是那么的美好，那么令人難忘。瞧見以前的自己，是那么的純真、迷人。自己的臉上也會(huì)隨之展露笑容的。
“咔嚓”外婆的笑容在攝影師的閃光燈中，定格住了。我也永遠(yuǎn)珍藏住了我這份美麗。
珍藏美麗的作文 篇2
花兒落在水中，是凄冷的，落在了被美麗遺忘的角落，在深而又清澈的水中，有一種美麗在閃耀著，閃耀在那冬日的陽光下，發(fā)出一種與眾不同的光彩。
一只美麗的蝴蝶，飛呀飛，是那般輕盈，在微風(fēng)中打著轉(zhuǎn)兒，那淡褐色的圓弧刻在我的眼簾，也刻在了美麗的最后一刻，不知是何種液體把它擊中頓時(shí)讓它動(dòng)彈不得，它勉強(qiáng)地拍了拍翅膀，往下澆了，但它又拍了拍翅膀，希望能飛起來，在這冰湖邊我安靜地走著，望著它狼狽的樣子，我停住了，被這頑強(qiáng)的生命震撼了。
它拍了拍翅膀，不停地往下墜，那褐色與黃色交加的翅膀，似貓頭鷹的眼睛一般，望著這殘酷的世界，不過這眼神中帶一絲絕望，它眨了眨眼！是那般慢，烙印在我的心中，風(fēng)兒掀起湖面，湖面無情地將它拉入水中，它掙扎著，而那水卻像固體膠一般，讓它飛不起來，在那片湖中，它頑強(qiáng)地掙扎著，留下了最后的美麗。
花兒落在那被美麗吞沒的角落，那般凄冷，看著那片蝴蝶翅膀，心中暗嘆，美的東西還在，此時(shí)我用無形的雙手把它撈了起來，它沉甸甸的，它也不是蝴蝶翅膀，而是水不放67棄，太陽升了起來，它閃耀，它永遠(yuǎn)閃耀在我心中。
珍藏美麗的作文 篇3
輕輕地打開一本被時(shí)間浸染出黃昏的相冊(cè)，一張張散落的記憶深處的舊照片慢慢回歸到相冊(cè)里，等待我的觀摩。一張星空的黑白照片帶我回到了與林老師的那個(gè)回憶。
第一次見到她時(shí)，是進(jìn)入中學(xué)的第一天。嬌小的身材，白皙的皮膚，一頭干練的短發(fā)，一雙清澈明亮的眼睛，讓人過目難忘，她講著一口純正的倫敦英語，會(huì)寫一首漂亮的板書，她的才華讓我們佩服的五體投地。
剛進(jìn)入中學(xué)，什么東西都與小學(xué)的教學(xué)模式不一樣，隨著學(xué)習(xí)的越來越吃力，壓力也變得很大。為了減壓，在模擬考前夕，我謊稱到同學(xué)家復(fù)習(xí)，其實(shí)是與另外三個(gè)女同學(xué)結(jié)伴去南橋體育中心的溜冰場玩兒。東張西望中，看見了林老師和她的男朋友，那三個(gè)女同學(xué)立馬溜之大吉，留下我在那兒惶恐不安，因?yàn)樗坪趿掷蠋熞部吹搅宋�。等我想腳底抹油溜了時(shí)，不想，竟與林老師的眼神不期而遇。我嚇得立刻慌忙而逃。
第二天我一覺醒來，天已大亮，我跌足大呼，只好一路長跑，型號(hào)離上課還有十五分鐘的時(shí)間。翻開書，眼前像泡在擁擠的公路上，腦子立刻做出判斷，哪兒有空檔可以穿行，自然而然有了選擇。我先復(fù)習(xí)時(shí)態(tài)、詞性轉(zhuǎn)換、音標(biāo)這些罪枯燥的難點(diǎn)，接著是背單詞。上課鈴響了，kinderqarten，k-i-n-d-e-r-q-a-r-t-e-n，幼兒園�！捌鹆�！”“坐下。”趕快，再背一個(gè)。老師講話都沒聽見，全班至少有一半人嘴里像我一樣咕嚕咕嚕。
考卷一發(fā)下來，我發(fā)瘋似的趕著寫，趁剛才從書上復(fù)印到腦子里的字母還新鮮，把它們像活潑的鴨群全攆到紙上去。這期間，林老師在我身旁走動(dòng)的次數(shù)比往常多，停留的時(shí)間似乎格外長。成績宣布，你猜多少分？95分！那一天，別提走路時(shí)我的膝蓋抬得有多高。
一向及時(shí)點(diǎn)評(píng)的林老師，這次似乎被什么耽擱了，好幾天后，才端著一疊試卷給我們講評(píng)。我那林老師先把我夸了一通，然后請(qǐng)我到黑板示范。我得意地走到黑板前，挑了一支彩色粉筆，靜候老師的指令。“將activity改為形容詞�！鳖D時(shí)腦子一片空白，我便像根木樁戳在黑板前一動(dòng)不動(dòng)了。她微笑著，驚訝地，仿佛真不明白似的，在二十五雙眼睛前面，把我剛剛得了全班第一的考卷，重新逐條考過。你猜，我在黑板上開了多少天窗，那一個(gè)個(gè)缺口仿佛上了年紀(jì)的人脫落的牙。我似乎聽到了黑板在無情地嘲笑我的浮躁，低下頭，我無顏以對(duì)。
放學(xué)后，林老師來到教室找我談話。“你的強(qiáng)記能力，連我也自嘆不如�！辟澷p之余，林老師不無惋惜地又說，“要是你總是這么糟蹋它，有一天，它也是疲累的。那時(shí)，你的腦子里還剩了些什么？”我羞愧萬分。只見林老師拿起一支白色的粉筆，將我試卷上的錯(cuò)誤一一演示分析了一遍，然后用她那雙清澈的眼睛看了看我，仿佛在問“明白了嗎？”剎那間，我的眼眶濕潤了，愧疚并感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
天色已暗，老師纖細(xì)的手沉甸甸地?cái)R在我瘦小的肩頭，她把我送到了家的十字路口，我不禁回頭深深望了她一眼。星子正從她的身后川流成為夜空，最后她自己好像也成為一顆最亮的星星墜入我那泛黃的舊冊(cè)里成為永恒。哦，我的林老師。
珍藏美麗的作文 篇4
花兒落在水中，是凄冷的，落在了被美麗遺忘的角落，在深而又清澈的水中，有一種美麗在閃耀著，閃耀在那冬日的陽光下，發(fā)出一種與眾不同的光彩。
一只美麗的蝴蝶，飛呀飛，是那般輕盈，在微風(fēng)中打著轉(zhuǎn)兒，那淡褐色的圓弧刻在我的眼簾，也刻在了美麗的最后一刻，不知是何種液體把它擊中頓時(shí)讓它動(dòng)彈不得，它勉強(qiáng)地拍了拍翅膀，往下澆了，但它又拍了拍翅膀，希望能飛起來，在這冰湖邊我安靜地走著，望著它狼狽的樣子，我停住了，被這頑強(qiáng)的生命震撼了。
它拍了拍翅膀，不停地往下墜，那褐色與黃色交加的翅膀，似貓頭鷹的眼睛一般，望著這殘酷的世界，不過這眼神中帶一絲絕望，它眨了眨眼！是那般慢，烙印在我的心中，風(fēng)兒掀起湖面，湖面無情地將它拉入水中，它掙扎著，而那水卻像固體膠一般，讓它飛不起來，在那片湖中，它頑強(qiáng)地掙扎著，留下了最后的美麗。
花兒落在那被美麗吞沒的角落，那般凄冷，看著那片蝴蝶翅膀，心中暗嘆，美的東西還在，此時(shí)我用無形的雙手把它撈了起來，它沉甸甸的，它也不是蝴蝶翅膀，而是水不放棄，太陽升了起來，它閃耀，它永遠(yuǎn)閃耀在我心中。
珍藏美麗的作文 篇5
“朱墨”，“哎——”
剛上中學(xué)的第一天，就聽到了這么一個(gè)響亮的名字，我放眼望去，就瞧見了那一個(gè)女孩兒——留著齊耳的短發(fā)，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，鏡片后，一雙明亮的眼睛透著聰慧。
“朱墨”，我記住了這個(gè)有趣的名字，也記住了那個(gè)聰慧的人。我無時(shí)無刻不在想，“朱墨，朱墨”，她到底是朱還是墨呢？
很巧，我們倆是同班同學(xué)，還做了同桌，看來我們倆很有緣哪！當(dāng)然，我們倆還成了好朋友呢！
每個(gè)星期我們都會(huì)有兩節(jié)閱讀課，暢游知識(shí)的海洋。一節(jié)閱讀課上，我約她一起去圖書館借書，她卻對(duì)我說：“你先給我講講這幾道題吧，這幾道題不搞懂，哪會(huì)看得進(jìn)書呢？”我接過練習(xí)冊(cè)一看，嗨，這么簡單的題都不會(huì)做，也太……我儼然是一位高明的老師，給她講起了習(xí)題，她像一位小學(xué)生，撲閃著透著聰慧的大眼睛。講完那幾道題后，她似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，用感激的目光望著我：“謝啦！”“沒事兒，走，看書去！”“不行！”她搖了搖頭，“還有兩道題有點(diǎn)小問題，自己再琢磨一下就好了，你要不先去吧�！薄拔业饶惆桑铱刹幌牍律矶��！薄昂玫模芸斓�，不會(huì)讓你久等的�！笨此龑Ｐ闹轮镜臉幼�，真佩服她的鉆勁兒。忽然，她眼睛一亮，激動(dòng)地說：“我明白了，終于明白了，哦也！”
這時(shí)，上課鈴響了，朱墨內(nèi)疚地對(duì)我說：“真對(duì)不起，下一次行嗎？”“好啦，雖然有點(diǎn)小遺憾，但——也值了。”
每個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)有的價(jià)值，相信，朱墨的鉆勁兒就是她獨(dú)有的特質(zhì)吧。她真是一位美麗的女孩子。相信，她會(huì)用心珍藏她獨(dú)有的美，我也會(huì)向她學(xué)習(xí)，偷偷地珍藏著她的美。
珍藏美麗的作文 篇6
一直苦苦思索著你，我心中的精彩語文；
一直苦苦追求著你，我心中的精彩語文。
你給我清風(fēng)與明月，你給我山光與水色，你給我碧海與晴空，你打通了我與自然的界限。 伴著你，陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥，晏殊的獨(dú)自徘徊落寞了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的碧水。伴著你，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，放白鹿于青崖之間的旅者，豪酒入胸，七分釀成了月色，剩下三分，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐；揀盡寒枝卻終不可棲的寒鴉，手持青青芒杖，在“疏月掛蕭桐”之夜，嘆大江東去，不為“蠅頭微利，蝸角虛名”觸動(dòng)，只愿滄海濟(jì)余生；落日樓頭，
斷鴻聲中的浪子，一邊是枯藤老樹，古道西風(fēng)，一邊是“寶馬雕車香滿路”，可他只愿做“燈火闌珊處”的伊人。
曾為一次失敗，坐想行思，輾轉(zhuǎn)反側(cè)；曾為一次得失，愁腸百結(jié)，蹙眉千度；曾為一次邂逅，殫精竭慮，苦苦哀傷。于是乎，讀一讀劉墉，品一品林清玄，幾篇雋永優(yōu)雅的短文，字字珠璣，禪意飄香，讓我執(zhí)著一份平和的心態(tài)看苦短人生。
你讓我懷著“東籬采菊，南山飲酒”的心境，去“坐看云起時(shí)，行至水窮處”，賞“禪房花木，曲徑通幽”，品“荷笠斜陽，青山歸遠(yuǎn)”，憶“黃梅時(shí)節(jié)，棋子燈花”。
是你讓我幻化成莊周夢(mèng)中的彩蝶，云淡風(fēng)輕地怡然輕舞；是你，讓我化作牧童短笛中的閑云野鶴，天馬行空地?zé)o所羈絆。你讓我的生命化繁為簡，思想過濾雜質(zhì)，心境歸于平和，歸隱于“屋上春鳩鳴，村邊杏花白”的田園，但覺人淡如花，一身寵辱偕忘。
精彩的你，如細(xì)雨過后的梧桐，洗去了浮華，透出青綠。在清閑午后，在落日黃昏，用眼睛讀你，用心靈讀你，讀不盡的精彩語文！
珍藏美麗的作文 篇7
我們用微笑代替眼淚，用愛畫出另一個(gè)起點(diǎn)。
——題記
北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上那2008張來自世界各地兒童的笑臉令人印象深刻。 順著手握奧運(yùn)火炬的李寧在半空中騰飛的身影，“鳥巢”的上側(cè)緩緩地展開了一幅長卷。此刻，每個(gè)人的心都受到了強(qiáng)烈的震撼。長長的畫卷上綻放著一個(gè)個(gè)天真無邪的笑臉。雖然他們來自各個(gè)國家，各個(gè)地方，但是卻共同用燦爛的微笑向世人們傳遞自己的最美好的祝愿。
曾經(jīng)，我也是一個(gè)活潑、愛笑的女孩，眼中的世界總是那么多姿多彩�？墒�，隨著年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)原來生活并不如我想象的那般簡單快樂，諸多煩擾接踵而至。在經(jīng)受了一次次的挫折后，我的笑容漸漸褪去了??
一天，我像往常一樣背著書包走在回家的路上，腦海中還在計(jì)劃著該怎樣準(zhǔn)備即將到來的考試。前面不遠(yuǎn)處，一位四、五歲的小男孩在他母親的引導(dǎo)下，學(xué)著騎四輪單車�？粗煺婵蓯鄣膶W(xué)車的模樣，和以前的自己一模一樣，我情不自禁地笑了。誰知，當(dāng)他經(jīng)過我身邊時(shí)，突然大聲地喊了一句：“姐姐好！”還咧咧嘴給了我一個(gè)友好的微笑。我愣了愣，一種熟悉而又陌生的感覺涌上心頭。這種感覺是一種遇見了美好的人或物而溢出的喜悅。當(dāng)然，我也微笑地回應(yīng)了他：“恩，弟弟好！”與以往不同的是，這次，我的微笑中多了幾分感動(dòng)。我由衷地感謝小男孩給我上的這堂簡短而深刻的微笑課！
生活就是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭。假如生活挫敗了你，不要悲傷，不要心急，要給自己一個(gè)微笑，鼓勵(lì)自己勇敢地面對(duì)挫折。雨果說過：“微笑就是陽光，它能消除人們臉上的冬色�！陛p輕地將嘴角向上揚(yáng)，看似只是一個(gè)微不足道的舉動(dòng)，這其中所包含的力量卻能給予人莫大的慰藉與鼓勵(lì)。我想，這就是微笑的獨(dú)特之處吧！如果將那些充滿美麗與感動(dòng)的微笑珍藏起來，將是一筆多么巨大的精神財(cái)富�。�
顧城說過：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明�！倍覅s說：
“生活不給予我美麗，我就要用微笑來創(chuàng)造美麗，讓生活中的美麗無處不在！”
珍藏美麗的作文 篇8
記憶中有這樣一棵樹總值得我珍藏，那就是生長在我的祖籍鄉(xiāng)下無邊的田野里的一棵樹。它那千萬片綠葉與彌漫氤氳香氣的朵朵小黃花互相映照，渾然一體，總是令我贊嘆連連。
前年暑假剛開始的一天上午，無論我怎么爭吵都沒有改變爸媽的決定。這個(gè)暑假我又得呆在農(nóng)村的爺爺家了。農(nóng)村是好，好在它的人淳樸，空氣新鮮，比城里涼快……但是有一點(diǎn)不好，那就是語言不通。我雖在農(nóng)村待過一年，但并非長在農(nóng)村，雖能聽得懂方言，但我不會(huì)說方言。在農(nóng)村的那段日子里，這種沉默的氛圍常常把我緊緊裹住，雖有表達(dá)意思的想法，但又像個(gè)啞巴似的，一句話也說不出來，總覺得被別人在嘲笑著。
在爺爺家，我觀察到：他們把忙碌看著是一種幸福，從來不覺得痛苦；疲憊是一種享受，品嘗著收獲的甜蜜。我也被他們熏陶得十分愜意。
可是，在暑假結(jié)束前一天，我的情緒變了。這天下午，爺爺帶我到農(nóng)莊清頭一戶人家去兌換粉絲，不經(jīng)意間我抬頭看到了這戶人家十邊地里長著的一棵樹。這棵樹樣貌不堪，也許正是這個(gè)原因，它才沒有被用來做木材、打家具。但作為一棵樹，一棵生長于中國的樹，生長于中國農(nóng)村的樹，它就算沒有作用也會(huì)被利用起來。這可不，我面前的這一棵樹的腰部正箍著一根鐵絲繩子，與一根電線柱牽連著，鐵絲繩子上晾滿了粉絲和衣物。天曉得它要承受多大的痛苦。從它身上保留下來的深深的勒痕可以看出它還沒有長大的時(shí)候就遭到了這般虐待。順著它那傷痛的腰再向上看，我震驚了，這棵被虐待得扭曲腰桿而顯得有些丑陋的樹竟能開出那般美麗的花朵，在它的枝頭葉尾，一串串的花，好似風(fēng)鈴，隨風(fēng)飄蕩，不停地演奏著一曲曲和諧的樂章。它的香氣是那么迷人，以至于你的腦海中只有它的存在�？墒牵@么多年來，它一直被那根捆在腰間的鐵繩子纏繞著，每時(shí)每刻都向人們發(fā)出痛苦的呻吟，只是無人聽見而已，不過我確實(shí)聽到了。它雖然不像基督圣主耶穌那般神圣，倒似普羅米修斯式的受難圖，可是它那種蒙受苦難，不暴不棄，頑強(qiáng)地開滿鮮花，努力散發(fā)郁香，美化大自然的`獻(xiàn)身品質(zhì)在我的心里，宛如美不勝收的寫意山水，詮釋著它的堅(jiān)強(qiáng)無比。
第二天，我被爸爸接回家，內(nèi)心曾經(jīng)的一些零碎慢慢消逝�？墒�，無論時(shí)光如何試圖磨滅以往的記憶，那一棵樹，不知名的樹卻一直矗立在我心頭。特別是在全民打造綠色鹽城，創(chuàng)建全國衛(wèi)生文明城市的季節(jié)里，忙碌的人們培植、澆灌名目繁多、嬌艷欲滴的花草樹木的時(shí)候，我更是念念不忘鄉(xiāng)下的那個(gè)不知名的樹。當(dāng)然，也更想我的爺爺。
珍藏美麗的作文 篇9
因要上初三了，雖然是暑假，我還是像往常一樣到學(xué)校上課，照舊要經(jīng)過那個(gè)小小的車站。
我漫無邊際地抬眼望去，突然，一個(gè)白白凈凈且有點(diǎn)肉肉的小女孩，氣喘吁吁地從馬路對(duì)面奔來，一只小手還拎了一大包吃的。仔細(xì)一看，她白嫩的額上布滿了細(xì)細(xì)的汗，不住地用小手擦拭著額上那像珍珠似的汗滴。
這女孩干什么呢？她的父母怎么這樣的？怎么能讓她一個(gè)人來乘車呢？
一連串的問題盤旋在我的腦海中，正在這時(shí)，我突然看見那個(gè)小女孩一下子躥到車站的一角，蹲下身，興奮地嚷嚷著：“叔叔，叔叔，我來看你了！”我這才注意到原來在那個(gè)小角落還窩著個(gè)人。他身上的衣服十分破舊，但還算干凈，身前放了個(gè)裝錢的小碗——原來是一個(gè)乞丐。
看到這番景象，我忘了腳下的路，情不自禁的想要看個(gè)究竟。只見那個(gè)乞丐微微動(dòng)了下身子，眼中閃過一絲不易察覺的激動(dòng)�！笆迨澹憧�，我?guī)砗枚嗪贸缘哪�！”聲音清脆悅耳，我的注意力瞬間又集中到小女孩身邊那個(gè)鼓鼓囊囊的袋子上。胖乎乎的小手打開袋子，拿出了一大堆零食，有薯片、海苔、山楂片、可樂，甚至還有口香糖。
我看到這里忍俊不禁，這小女孩真的是好可愛好善良呀！“叔叔，這些都是我最愛吃的東西哦！你快點(diǎn)吃嘛！”稚嫩的女童聲再次響起。
那個(gè)乞丐聽后，一時(shí)沒反應(yīng)過來，手足無措。小姑娘見他這樣，隨手抓起一包薯片塞進(jìn)他手里，滿臉不高興地嘟起小嘴，說：“叔叔，你為什么不肯吃我的東西嘛？”一臉委屈的樣子。那乞丐仿佛一下子慌神了，忙撕開包裝袋，大口吃了起來。小女孩就安靜地蹲在一旁，笑瞇瞇地看著他，滿臉快樂。
這是，空氣仿佛凝住了，站臺(tái)上人們的視線都被束攏在他們兩人身上。小站一下子變得極為安靜，人們似乎忘記了乘車，忘記了周遭的一切。而我，只是靜靜地站在那兒，任由視線滯留在他們的身上，久久地挪移不開。
我的心起伏不靜，忽然感覺到這個(gè)小女孩，仿佛是個(gè)小天使的化身，頭頂著金燦燦的光環(huán)，背后展開著潔白而美麗的翅膀，四周燦爛耀眼。她那清潔天真的笑容在我心靈深處閃過，真如同那小天使般圣潔動(dòng)人。
小女孩看到乞丐吃的差不多了，忽然起身回頭望向不遠(yuǎn)處，揮了揮手，又露出甜美的笑容。循著小女孩的目光，我也向遠(yuǎn)處張望：一對(duì)年輕夫婦在那兒，對(duì)著小女孩微笑，目光中，滿是善良，滿是鼓勵(lì)，滿是贊許。他們就這樣平和地望著自己的女兒，仿佛守護(hù)著一個(gè)天使，守望者一份純真的善良，一顆純粹的愛心。
“叔叔，我要走了，下次再來看你�！毙∨g快地與那人道別，然后奔向她的父母。他們一家三口，手牽著手，緩緩離去，身影融化在夕陽那溫暖的余暉里。這一刻，我真切地體味到：善良是美麗的。
珍藏美麗的作文 篇10
珍藏美麗是什么？是因?yàn)樽约合矚g？是因自己有回憶？我珍藏的卻是“人的品質(zhì)”“植物的美麗”與“人性光輝”。
豐富的色彩伴著美麗的弦律，我珍藏了一根蠟燭，在寒冬中，它能滿足窮人的意愿，默默奉獻(xiàn)，默默無聞，當(dāng)它熄滅了。奉獻(xiàn)無聞的品質(zhì)還存蕩在漆黑的夜晚，我珍藏它仿佛珍藏住一個(gè)人的品質(zhì)，人美麗的品質(zhì)不正像這根小蠟燭在寒冬中默默無聞，這就是“美麗”人的品質(zhì)，它叫無私奉獻(xiàn)。
秋天的倉惶有一道迷人的“風(fēng)景線”，一朵朵菊花含苞待放，迎著漫天飛舞的樹葉，它沒覺得這是死亡的凋零與凋謝。只覺得這是“冬天而初”，冬天而歸，春天又來，四季綻放。這屬于菊花，我摘下一朵黃菊花細(xì)細(xì)地看著，我珍藏屬于植物的美麗——在倉惶中樂觀頑強(qiáng)的精神。
走過道路，看見小伙子在車飛電馳交錯(cuò)的馬路上扶著老奶奶慢慢走過馬路，他得到了錢、物還是贊揚(yáng)？不管如何他臉上掛著常人難以理解的微笑，隨著他們的消失，我的心情越來越澎湃，要是生活中多一點(diǎn)這樣的人該多好，這不就是人性的光輝與美麗，光輝照耀著美麗，我珍藏了這一種無形的美麗，“他”叫助人為樂。
珍藏美麗可以許多，但這美麗卻來自品質(zhì)、心靈、光輝……，我珍藏美麗，珍藏品質(zhì)，植物，光輝……，正是這樣才有意義——珍藏美麗。
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