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關(guān)于同學(xué)的作文

我的一位同學(xué)作文

時(shí)間:2021-01-10 17:59:30 關(guān)于同學(xué)的作文 我要投稿

我的一位同學(xué)作文9篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的我的一位同學(xué)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

我的一位同學(xué)作文9篇

我的一位同學(xué)作文1

  我有一個(gè)非常要好的同學(xué),她在每次考試中都能排第一,還在班級(jí)里當(dāng)副班長(zhǎng),樣樣都好。她總會(huì)去幫助一些困難的同學(xué)。比如,有些同學(xué)請(qǐng)假?zèng)]來(lái)上學(xué),來(lái)上學(xué)時(shí)作業(yè)寫不出她會(huì)去幫助完成作業(yè)。仿佛一位老師在教學(xué)生一般。

  記得有一次,我的作業(yè)沒有寫好,她是語(yǔ)文組長(zhǎng),就要收作業(yè)了,我還沒有一點(diǎn)頭緒,差我一本了,原本以為她去交作業(yè)本了,沒有等我,可誰(shuí)也沒想到,她竟然放下作業(yè)本,向我走來(lái),問我:“好了嗎?我要去交了,如果你實(shí)在寫不出來(lái)的話!我可以來(lái)教教你!”“謝謝!”她教我說(shuō)可以怎樣寫,并給我舉了幾個(gè)例子。講完,我有了頭緒也構(gòu)思好了,寫得也快,不一會(huì)兒,就寫好了。雖然,這只是件小小的事,但這也體現(xiàn)出了她愛學(xué)習(xí),愛幫助困難的同學(xué)。

  她也是我學(xué)習(xí)的榜樣!運(yùn)動(dòng)會(huì)上,她管理同學(xué),讓她們沒有半點(diǎn)聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅,如果,班級(jí)里有同學(xué)傷心,她會(huì)跑去安慰她,不再讓她哭。有幾個(gè)同學(xué)吵架,把桌子里的書扔了出來(lái),她也會(huì)走上前去撿起來(lái),放在桌子上,并勸阻同學(xué)們不要吵。增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。當(dāng)然,她自己也從不和同學(xué)打鬧,總是會(huì)一本正經(jīng)地看書!

  她是我的同學(xué),是樣樣名列前茅的那個(gè)同學(xué)。

我的一位同學(xué)作文2

  我的班里有一位同學(xué),他的名字叫小明,他是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的新生,他是班里的“隱形人”。

  他身材一般,像是套了一層黑色的皮。他眼窩深陷,目光里含著一種格外的憂郁,在對(duì)你的面孔一照的一霎那間時(shí),使你覺得飄過(guò)兩絲深秋的涼風(fēng)來(lái),心禁不住為之微微一顫。

  戴上一雙眼鏡,頗像一位老成持重的教書先生。穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋,讓我不禁覺地與他的形象實(shí)有相悖。他行走的姿態(tài)尤其有趣,上身向前傾,雙腳直立著,雙手上下?lián)u擺,活像“趕鴨子上架”的那位“老伯”。如果不注意看那眼鏡似乎也想回歸鴨子的懷抱的呢。既于他的目光,便知道他是個(gè)沉默的人,班里時(shí)常鬧得像個(gè)菜市場(chǎng),他依然可以自顧自地坐在那里,兩耳不聞窗外事,目光呆滯的看著書,似乎在思考著什么國(guó)家大事。你可別看他像個(gè)書呆子,其實(shí)他也是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員,跑起步來(lái)毫不費(fèi)勁,他的步伐猶如士兵那堅(jiān)定而又不可逆,看起來(lái)呆若木雞的他可也能夠“馳騁疆場(chǎng)”!

  這就是我的同學(xué),擁有超強(qiáng)的定力,活在自己的世界,做一個(gè)自立堅(jiān)強(qiáng)的隱形人。

我的一位同學(xué)作文3

  我有一個(gè)活潑可愛又十分勤勞的同學(xué),叫吳佩琪,她不僅是我的好同學(xué),更是我的好朋友。

  說(shuō)她活潑可愛的原因是她每一次和我一起出去玩的時(shí)候,她總是活蹦亂跳的,像一只活生生的“小白兔”而且這是在我的耳朵旁邊嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停,真的很像一只小鳥一樣。出門還蹦蹦跳跳的呢!

  說(shuō)她十分勤勞是因?yàn)樗苌儆袝r(shí)間出去玩,她天天在家里幫她的媽媽帶弟弟、洗衣服、曬衣服、打掃衛(wèi)生。也是因?yàn)檫@樣,所以我基本上去吳佩琪家里找她,也無(wú)濟(jì)于事,意思就是說(shuō)我去找她玩,她的媽媽總是想方設(shè)法找來(lái)種種借口不讓佩琪出去玩。即使可以也在那里拖延時(shí)間,搞得我時(shí)間來(lái)不及,所以就走了。

  她在美術(shù)方面特別厲害,如果你翻開她的美術(shù)簿,你會(huì)特別吃驚,因?yàn)樗拿佬g(shù)簿里面每張畫不是優(yōu)+的話,那一定是優(yōu)。而且,她的成績(jī)單上面已經(jīng)連續(xù)四年美術(shù)都是優(yōu)+了。這就是她的優(yōu)點(diǎn)。

  說(shuō)到她的缺點(diǎn),和平常人都一樣,那就是粗心。說(shuō)到粗心,那就讓我想起了她有一次考試,因?yàn)槁╊}和錯(cuò)別字被扣掉了6分,所以她才考了94分,她因?yàn)檫@個(gè)傷心了好幾天呢。

  這就是我活潑可愛又十分勤勞的同學(xué)吳佩琪,你們記住她了嗎?

我的一位同學(xué)作文4

  在我們班里,有許許多多的同學(xué),他們都特別可愛,陽(yáng)光,F(xiàn)在,我在這里向大家介紹與我非常要好的一位同學(xué)——孫謝緣。

  孫謝緣是一個(gè)非?蓯鄣呐K膫(gè)子高高的,略微黝黑的面龐上嵌著一對(duì)明亮的大眼睛,不過(guò),那雙美麗的眼睛卻被一副眼睛牢牢地箍在了后面。一只小巧的瓊鼻下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。

  因?yàn)榇髦坨R,所以孫謝緣總是讓人感覺她是那種斯斯文文,恬靜乖巧的女孩兒。其實(shí)只要與她相處下來(lái),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)她是那種開朗活潑,熱情陽(yáng)光的外向姑娘。她總是和我們?cè)谝黄鸫虼螋[鬧,度過(guò)快樂的課余時(shí)光;她總能搜集一大堆笑話講給我們聽,逗得我們捧腹大笑;她總愛在非常高興的時(shí)候,突然跑過(guò)來(lái)親我們一口,讓我們措手不及……

  不過(guò),她可不是只愛玩兒,在課堂上的她更讓人耳目一新。在老師提問的時(shí)候,她總能積極舉手,并且在老師喊她回答的時(shí)候,用最準(zhǔn)確的的語(yǔ)言征服這些問題;當(dāng)作業(yè)本發(fā)下來(lái)的'時(shí)候,總能看見在孫謝緣工整的字跡下發(fā)現(xiàn)一顆又一顆星。她品學(xué)兼優(yōu),受到語(yǔ)、數(shù)、英三位老師的一致好評(píng)。

  相信通過(guò)我的介紹,你們也開始喜歡我的這位可愛,美麗的孫謝緣同學(xué)了吧!

我的一位同學(xué)作文5

  她長(zhǎng)著高高的鼻子,圓圓的眼睛,一張櫻桃小嘴。她很愛學(xué)習(xí),也很愛畫畫,你們猜,她是誰(shuí)?沒錯(cuò),她就是我的好朋友倪雨馨。

  倪雨馨很愛學(xué)習(xí),一聽到快要期末考試了,就認(rèn)真復(fù)習(xí)。她早上到校讀課文,復(fù)習(xí)生字。復(fù)習(xí)完后,她自己考自己,一邊讀還一邊背。上課時(shí),她積極舉手發(fā)言,下課后,她認(rèn)真復(fù)習(xí),真像勤勞的小蜜蜂。放學(xué)了,她回到家第一件事就是做作業(yè),認(rèn)認(rèn)真真,態(tài)度端正,很少玩?荚嚂r(shí),她從來(lái)不抄別人的,一絲不茍,總在前幾名。有一次,她有道題不會(huì)做,向我請(qǐng)教,我告訴了她,就準(zhǔn)備跟她去玩,沒想到,她卻說(shuō):“我去復(fù)習(xí),你去玩吧!”倪雨馨,我從心里佩服你。

  倪雨馨也很喜歡畫畫。有一次,我讓她畫畫,她寥寥幾筆一個(gè)可愛的小姑娘就誕生了。我讓她畫山水畫,不一會(huì)兒,栩栩如生的山水話就畫好了。望著那高高的山。清清的水,我感到心曠神怡。

  倪雨馨,你真愛學(xué)習(xí),告訴你,“一份耕田,一份收獲!毕M闫谀┛荚嚹芸己!

我的一位同學(xué)作文6

  我覺得最值得我學(xué)習(xí)的同學(xué)是李子杰,他的智慧、熱心和領(lǐng)導(dǎo)時(shí)的樣子,就是我最想學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)。

  李子杰雖然和我一樣是四年級(jí)學(xué)生,但他確有如六年級(jí)生的智慧。聽完他說(shuō)的每一個(gè)字、句,就彷彿在聽一位擁有很多智慧的博士說(shuō)話,所以當(dāng)他站在我身旁時(shí),總會(huì)讓我感受到一種智慧的氣息;當(dāng)然,他也有搞笑的時(shí)候,像說(shuō)說(shuō)笑話,演一些讓人看了會(huì)開懷大笑的動(dòng)作,這就是他的搞笑方法。

  “哇!李子杰生氣了!”聽到了這句話后,全班立刻安靜下來(lái),就像碰到一只大黑熊似的,沒有人敢出半點(diǎn)聲音,因?yàn)槲覀儌ゴ蟮陌嚅L(zhǎng) — 李子杰生氣了,要誰(shuí)敢再說(shuō)話他就完了,F(xiàn)在知道班長(zhǎng)的厲害了吧!所以以后千萬(wàn)別隨便讓他生氣呀!可是你可別被班長(zhǎng)生氣的樣子給嚇到了喔!其實(shí)他平?墒窍蛞粋(gè)小女生一樣溫柔、善良又熱心的喔!

  不管是像博士的他,還是當(dāng)班長(zhǎng)的他都是我想學(xué)習(xí)的他,所以我一定會(huì)盡全力的向他學(xué)習(xí),并且變的比他強(qiáng),讓他對(duì)我另眼相看,也讓我有更大的進(jìn)步。

我的一位同學(xué)作文7

  我們班的同學(xué)很多,他們有的愛學(xué)習(xí),有的愛跑步,有的愛唱歌……今天我就寫一位愛學(xué)習(xí)的同學(xué)——?jiǎng)⑴嗉淹瑢W(xué)吧。

  劉培佳是我們班的學(xué)習(xí)尖子,每次考試她的成績(jī)都在97分以上,這離不開她愛學(xué)習(xí)的性格。

  去年冬天的一天,下大雪了,同學(xué)們都特別興奮。下課鈴聲一響,大家都飛快地跑到操場(chǎng)上去玩雪,唯有劉培佳靜靜地坐在教室里寫作業(yè)。回到教室,我說(shuō):“劉培佳,你怎么不出去玩呢,外面太好玩了!彼齾s說(shuō):“我的課堂作業(yè)沒寫完呢!薄翱赏瑢W(xué)們都沒寫完呢!”我不以為然地說(shuō)。

  劉培佳還告訴過(guò)我,每天下午放學(xué)回家除了寫老師留的作業(yè)外,還要完成爸爸留的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)試卷各一張呢。我說(shuō):“那你就不煩嗎?”她笑了笑說(shuō):“只有平時(shí)多學(xué)多做,才能有好的成績(jī)啊!”

  劉培佳同學(xué)每天很早就來(lái)到學(xué)校晨讀。所以不管哪一天,只要我一進(jìn)教室,就看見劉培佳端正地坐在座位上,認(rèn)真讀書的身影。

  劉培佳像是一個(gè)受控制的機(jī)器人似的,能抵擋住各種游戲和玩樂的誘惑,不管周圍的同學(xué)如何地瘋玩、打鬧,她都能靜下心來(lái)學(xué)習(xí),真是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好同學(xué)。

我的一位同學(xué)作文8

  每當(dāng)我看到一些笑話時(shí),總會(huì)想起一位奇葩同學(xué)。

  那是一個(gè)暑假的最后一天,我閑著沒事,去我同學(xué)家玩,結(jié)果發(fā)現(xiàn)他家擠滿了人。我一問才知道,他的暑假作業(yè)還沒寫完呢!這件事還得從剛放假時(shí)說(shuō)起。

  放假后,他一直堅(jiān)信自己過(guò)幾天再寫也能寫完,于是他天天不是玩游戲就是看電視,整天懶洋洋的。但是到了暑假最后一天,

  他才想起來(lái)。自己還有一大堆作業(yè)沒做完呢,他就趴在床上哭了起來(lái),他媽媽聽到哭聲后趕緊趕了過(guò)來(lái),問清楚原因后痛苦的說(shuō):

  “我怎么有了你這個(gè)兒子呀!”邊說(shuō)邊給所有的親朋好友發(fā)了幾十條短信,叫他們趕緊過(guò)來(lái)幫我兒子補(bǔ)作業(yè)。

  過(guò)了幾分鐘后。所有人都趕過(guò)來(lái)了,問清楚原因后就一起坐下來(lái)拼命寫作業(yè),寫了幾個(gè)小時(shí)后,終于寫好了。

  聽完這個(gè)故事后,我捧腹大笑,笑的我上氣不接下氣的。這件事給我的印象很深刻,所以到現(xiàn)在依然記憶猶新。

我的一位同學(xué)作文9

  班里有許多愛讀書的好朋友,但在她們之中,最愛讀書的,就要數(shù)新曙了。

  新曙愛讀書,一進(jìn)她他的書房就能看出來(lái)。書架上擺滿了書,書桌上擺滿了書,不論哪里,都擺滿了書。新曙不僅愛看書,看書時(shí)也很認(rèn)真,不管是誰(shuí)在大聲叫著她,也別想讓她的眼睛離開書。

  記得有一次,我到新曙家去。我在門口大聲喊了她幾句都沒答應(yīng),我還以為他沒在家呢。跑到書房里一看,原來(lái)新曙在看書呢!我有大聲喊了幾句,新曙沒反應(yīng),我只好不耐煩的坐在一旁等待新書把書看完。半小時(shí)過(guò)去了,只見新曙有時(shí)用手在桌子上比劃著,似乎在計(jì)算著什么;有時(shí)用手托著下巴,似乎在思考著什么;有時(shí)微微一笑,我想一定是書里有一些有趣的地方;有時(shí)還拿起筆,在書上劃著好詞好句。過(guò)了大約一小時(shí),新書就把書看完了,準(zhǔn)備把書重新放到書架里的時(shí)候,看見了坐在一旁的我。急忙問:“韻銘,你什么時(shí)候來(lái)的?你來(lái)了怎么不告訴我一聲?”“呵呵,我來(lái)這了一個(gè)小時(shí)啦!看你看書看得那么認(rèn)真沒去打擾你!蔽掖鸬!霸瓉(lái)是這樣啊!毙率镎f(shuō)到。

  在嘻嘻哈哈的笑聲中,我們玩了起來(lái)。自從這件事之后,我做事的時(shí)候,就像新曙在看書一樣,全神貫注。

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