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有趣的學(xué)農(nóng)作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的有趣的學(xué)農(nóng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的學(xué)農(nóng)作文1
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。11月10號(hào)，我們翠苑二小四年級(jí)的學(xué)生一同來到德清體驗(yàn)了一把農(nóng)民生活。
一來到那兒，我們便迎來了第一項(xiàng)挑戰(zhàn)：自助野餐。8——9人一組，我和我們班茅憶南、王鈺軒、朱宇宸……分成了一組。領(lǐng)到食材后我們一起動(dòng)手先把所需的碗清洗干凈，然后進(jìn)行了分工。我和茅憶南分配到任務(wù)是切菜，我倆把黃瓜去皮后切成一片一片的；把芹菜切成一樣長短的細(xì)條，在切的時(shí)候，芹菜發(fā)出“咔咔”的聲音，可好聽了！沒多久，我們的大廚朱宇宸登場了。他做的第一道菜是紅燒雞翅，大家都放下手頭上的事，圍觀他怎樣燒菜，好不熱鬧！只見他不慌不忙的先往鍋里倒了點(diǎn)油，等油冒點(diǎn)小煙后就把雞翅倒入，然后不停翻炒，中間還加入了醬油、生姜、老酒、水，然后蓋上鍋蓋慢慢燉起來，幾分鐘后，大廚打開鍋蓋，瞬間雞翅的香味就飄了出來，我們的口水都快流下來了。大約過了兩小時(shí)，經(jīng)過我們小組成員的團(tuán)結(jié)合作，一桌香噴噴的菜就燒好了，大家邊吃邊笑，在勞動(dòng)中體會(huì)快樂。
第一天就在我們的.歡歌笑語中不知不覺的過去了。第二天的活動(dòng)中，有一刻讓我十分感動(dòng)：在我們進(jìn)行“搓草繩”活動(dòng)中，老師講解完如何操作草繩后我就迫不及待的動(dòng)起手來。我搓啊搓啊，可怎么也搓不出草繩的樣子來。這時(shí)候，李鈺晨來到我身邊，細(xì)心的指導(dǎo)我。她先給我示范一遍如何搓草繩，我仔細(xì)觀察著她的動(dòng)作，然后試著自己慢慢的差，她發(fā)現(xiàn)我的手勢不對(duì)后又手把手教我。沒過多久，我也將草繩搓成一根長長的繩子。成功的那一刻，我倆都露出了燦爛的笑臉。
兩天就這樣過去了，讓我明白了爸爸媽媽的辛苦，讓我懂得糧食的來知不意，更讓我明白了勞動(dòng)的快樂。
有趣的學(xué)農(nóng)作文2
今天上午，老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室，對(duì)我們說，明天我們將要進(jìn)行為期兩天的學(xué)農(nóng)活動(dòng)，聽到了這個(gè)消息全班人都欣喜若狂歡呼雀躍。
晚上，媽媽給我準(zhǔn)備了被套，飯盒，牙刷，床單等必備的生活用具。
第二天到了，我們來到了學(xué)農(nóng)的地點(diǎn)行之教育基地，開始了學(xué)農(nóng)生活。我們在老師的帶領(lǐng)下來到了山芋地旁。老師先給我們說了一下挖山芋的要領(lǐng)，可有些同學(xué)早已等得不耐煩了，一副躍躍欲試的樣子。當(dāng)老師一說“開始”，同學(xué)們誰都不甘示弱，一個(gè)個(gè)像餓虎撲食般地沖向地里，地里頓時(shí)像炸開了鍋。一開始我挖了好幾個(gè)洞，可一個(gè)山芋也沒挖到。突然，一位同學(xué)驚喜地大叫：“我挖到了�！蔽覀兌既タ戳丝矗瓉硗谏接筮�有順藤摸“芋”的竅門呢。我試著，先找到一根藤，然后把藤鏟斷了，接著沿?cái)嗵俚闹車⌒囊硪淼厮赏�，不時(shí)把鏟松的土挪到一邊，不一會(huì)兒，山芋的“腦袋”露了出來，當(dāng)時(shí)我的心里好激動(dòng)呀。我把鏟子插到山芋下面，用腳使勁蹬幾下，“運(yùn)足”神力，使勁一挑，可淘氣的山芋還是紋絲不動(dòng)。我靜下心來，仔細(xì)想了想，哦，原來是這樣！于是我便一鏟一鏟地把山芋后面的土挖去，又把深層的土撥開，山芋的大半個(gè)身子終于露出來了。接著我雙手緊緊握住山芋，使出吃奶的'勁，大喝一聲：“呀”！山芋終于從土里蹦了出來。就這樣，我挖到了很多大大小小的山芋。
時(shí)間不知不覺地過去了，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)要回校了，我們手拿著各自的“戰(zhàn)利品”，依依不舍地離開了行知教育基地。
有趣的學(xué)農(nóng)作文3
這一周的學(xué)農(nóng)活動(dòng)終于在大家的共同努力下結(jié)束了。我們在這里嘗遍了酸甜苦辣咸五種不同的滋味，體驗(yàn)到了學(xué)農(nóng)需要付出的辛苦和精力。
將近五天里，項(xiàng)目可真是豐富多彩，有挖番薯、種白菜、學(xué)習(xí)馬術(shù)……甚至還觀賞到了“千鳥齊飛”這一奇觀。大家沿著一條河，來到了橋上。接著潘校長似乎是對(duì)河岸上的人示意了一下，那人領(lǐng)會(huì)到了潘校長的意思，然后，他用了某種手法，使得河面上的天鵝群接收到了“信號(hào)”，扇動(dòng)著翅膀，準(zhǔn)備起飛。天鵝們仿佛各個(gè)像戰(zhàn)斗機(jī)似的，向我們飛來。它們漸漸飛向天空，在灰藍(lán)的天空里展開了它們的大翅膀。遠(yuǎn)處的天鵝也飛了過來，有的呈“一”字形，有的'呈“人”字形，甚至還有的變成了天鵝的形狀。在離開它們的途中，我還偶然的發(fā)現(xiàn)，所有的天鵝都繞著一個(gè)無形的圓形慢慢飛行著，享受著早晨這米果果小鎮(zhèn)的全貌。
“千鳥齊飛”的場景，深深印在我們的心中，但是說到有意思的活動(dòng)，還是要屬“創(chuàng)意搭建”。在一個(gè)教室里，老師向我們介紹了keva積木的相關(guān)信息，體驗(yàn)完這一神奇的積木后，大家就正式開始準(zhǔn)備工作了，任務(wù)是用keva積木搭一座小鎮(zhèn)。我被分配到了搭橋工作。我握著積木，細(xì)心地把它放到合適的位置。但是沒過多久，“轟隆隆”一聲，搭好的橋梁瞬間倒塌，原來由于桌子顫抖，使得所有工程泡湯了�！按顐�(gè)橋可真不容易，只得重新繼續(xù)開始了”，我喃喃的說一下。橋的高度又要升高一級(jí)了，它的橋墩因?yàn)檎�，所以筑造難度很大。最讓我自豪的就是屬“市民中心”了，他由“吳工程師”以及“曹工程師”完成。它模仿了杭州市民中心的樣式，四周圍著四棟高樓，分外壯麗。
雖然學(xué)農(nóng)體驗(yàn)只有短短幾天，但還是十分富有意義的，我們將深深地記住這動(dòng)人又精彩的一周。
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