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“給”比“拿”快樂作文(2篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的“給”比“拿”快樂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“給”比“拿”快樂作文1
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，我想龔自珍之所以這么說，是因為他想對清王朝再盡一份力，再回報一次生他養(yǎng)他的祖國。
我不否認當(dāng)時的清王朝已經(jīng)走向衰落，但這又能怎樣呢，能阻止一顆對祖國熱愛的心嗎？它曾給予我們那么多，它連接著我們的血我們的肉。
“魚唯一的就是水，要是水蒸發(fā)了，那魚就會和水一起消失掉。”這像不像我們和祖國的關(guān)系呢？正因為如此，當(dāng)我們的祖國受到蹂躪時才有那么多的人不顧一切地保衛(wèi)它。
我們生活在社會當(dāng)中，時時受人恩惠，也許我們還不知道，也不曾想過要報答呢。
在陌生的校園，我們不曾了解對方是誰。一個友愛的眼神讓我們走在了一起。共同分享著喜悅，共同承擔(dān)著痛苦。不論是你的還是我的，我們都把它當(dāng)作自己的�；蛟S有不滿，或許有怨言，但都是我們一起面對，一起走過來的。你能算得出誰付出得多一些，又有誰少一些嗎？感情是算不清的。
面對母親，從我們出生的那一刻起，仿佛就注定了我們將欠這個人一輩子。是她給了我們生命，讓我們呼吸到了世間的第一縷空氣，讓我們可以感受世間的美好。她愛我們，她的愛是那么深，那么廣，就像無邊的.海洋，包容著我們的一切。而我們呢，對她的愛顯示出一種不屑一顧，一種理所當(dāng)然。這生命，這感情我們能算得了嗎？
既然他們給予我們，我們就應(yīng)該懂得回報。哪怕是微不足道的一點，哪怕只有一天，或者是一個微笑，都能把我們對周遭愛的心表達出來。
我們應(yīng)該知道，只有一個人是難以做好一件事的。而你做好了一件事必定遭到別人的很多幫助。有你知道的，也有你不知道的。有你熟悉的，也有你陌生的。既然這樣，那我就對周圍的所有人都存有一顆仁愛之心吧。在幫助別人，感恩別人時也是對幫助你的人給予的回報。
蓋茨曾說，我的公司不需要不懂得回報的人。
所以我們更應(yīng)該珍惜世人給我們的關(guān)愛，并給予世人更多的愛。
“給”比“拿”快樂作文2
綠樹作為一道美麗的風(fēng)景線存在于世界的每一個角落。綠樹對人類的生存具有十分重要的環(huán)境效益。而且對人類的生產(chǎn)生活有巨大的經(jīng)濟效益。每當(dāng)我看到那充滿生機造福于人類的綠樹，我對它那無私的給予頓生敬意，而綠樹在給予的背后，必須深深扎根與土壤中，不斷的吸收水分和養(yǎng)料。更不可思議得一棵不大的樹，一晝夜吸收的水分竟達5公斤多，這不禁令人想到凡是能夠給予的萬物都是在吸收的前提下進行的。
吸收與給予之間，存在著不容置疑的相互依存，相互制約的關(guān)系。
吸收是給予的前提。只有吸收了，才可能給予。正如為人類做出貢獻的春蠶，只有吃進了桑葉，進行消化，吸收，才能吐出對人類有用的蠶絲。若不是牛吃了草，經(jīng)過消化吸收，哪里有香噴噴的牛奶供人們飲用？給予離不開吸收，吸收決定給予，吸收多少就直接決定給予多少，離開了吸收談決定簡直就是天方夜譚。德國資產(chǎn)階級唯心主義哲學(xué)家尼采就自詡過他是太陽，光熱無窮，只是給予，不想取得。而他卻不知即使是太陽，使他發(fā)光發(fā)熱的能量也是有核聚變過程中消耗一些質(zhì)量而釋放出大量的能提供的。如今在我們偉大的社會主義建設(shè)中，需要大批具有真才實學(xué)的技術(shù)人才。如果當(dāng)初他門沒有同海綿一樣吸收知識，如何為祖國的美好前途貢獻自己得力量呢？
而給予又是吸收的目的。只有給予了，吸收了的東西才能真正發(fā)揮作用。如果只是吸收，從不給予，那個人就是自私，他吸收的東西也是毫無家價值的。從人生價值來講，愛因斯坦曾經(jīng)說過；“應(yīng)當(dāng)看他貢獻什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么�！必暙I對社會越多，他得人生價值就越大。而他貢獻的越多，則說明他吸收的越多。可見吸收的價值是通過給予來實現(xiàn)的。魯迅先生說過：“我吃進的是草，擠出來的.是奶�！彼沁@摸說的，也是這摸做的。在中國革命最危機的關(guān)頭，魯迅先生毫不顧幾自己的生命安為，以如同匕首雜之狠狠刺向反動統(tǒng)治階級，把自己的知識，才華以至生命都無私的貢獻給了中華民族解放事業(yè)，最終受到中國人民永遠的愛戴和敬仰，同時他也實現(xiàn)了自己光輝得人生價值。
我們要以辯證的觀點和端正的態(tài)度來明確兩者之間的統(tǒng)一關(guān)系。我們現(xiàn)在正處于吸收知識和培養(yǎng)能力的階段，我們要奮發(fā)努力，廣泛的，深入的，不只疲倦地吸收！
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