我愛架子鼓作文（通用29篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我愛架子鼓作文，歡迎閱讀與收藏。
我愛架子鼓作文 篇1
每個(gè)人都是生活的主角，擁有一技之長(zhǎng)就會(huì)讓生活的舞臺(tái)更加精彩，而我的特技就是架子鼓。
我起初其實(shí)并不想學(xué)架子鼓，認(rèn)為這是男孩子打的東西，死活不肯邁進(jìn)大門，可當(dāng)我看到一個(gè)女孩出現(xiàn)在舞臺(tái)上，手里握著鼓棒，頭和身體隨著鼓棒捶打的節(jié)點(diǎn)，肆意地自信地?fù)u擺，好像與音樂融為一體了，我便改變了想法。
我看著她，入了迷，我是多么希望自己有一天能與她一樣，也在這舞臺(tái)上翩翩起舞；我是多么想坐在臺(tái)上，聚光燈下，萬眾矚目，聽著觀眾的掌聲，自豪地對(duì)媽媽比一個(gè)“耶”……
終于懷著期待又惶恐的心，邁入了那座大門，打開了架子鼓奇妙、未知的世界。
我開始練鼓，每天夜里對(duì)著枯燥乏味的啞鼓練習(xí)手法，坐在凳子上不知疲倦地練習(xí)著那幾個(gè)簡(jiǎn)單的旋律。“動(dòng)次打次！動(dòng)次次次打次……”不管時(shí)間多晚，不管身體多累，我都會(huì)練習(xí)半小時(shí)，無聊卻充實(shí)，痛并快樂著。這，也成了我人生中的半小時(shí)。
漸漸的，架子鼓已成為我生活、生命中的一部分了。
這個(gè)暑假我參加了一個(gè)比賽。一個(gè)對(duì)我來說十分重要的比賽——小演奏家。
坐在大巴上，我的耳朵里插著耳機(jī)，反復(fù)聽著我比賽要演奏的音樂，手里比劃著動(dòng)作，閉著眼睛，幻想自己在舞臺(tái)上淋漓演奏，臺(tái)下?lián)砺曇黄膱?chǎng)景。
“130號(hào)！”老師叫到了我的號(hào)次，我咽了一口口水，從容地走上臺(tái)去。
“動(dòng)次！打次！”這一聲聲簡(jiǎn)單而熟悉的聲音，每一聲都像在扣擊我的心弦。
演奏完畢，我聽到了評(píng)審老師的聲音：“130號(hào)，一等獎(jiǎng)！”臺(tái)下響起了排山倒海的掌聲，每個(gè)人都在為我喝彩！
如果，把人生比作一首曲子，我會(huì)用盡全力打好它，雖然很累，但感受卻是美好的！
我愛架子鼓作文 篇2
我喜歡、熱愛的活動(dòng)有很多：閱讀、運(yùn)動(dòng)、彈吉他······但是，我最熱愛的還是打架子鼓。
三歲時(shí)，媽媽帶我去聽了一節(jié)架子鼓課，結(jié)果被架子鼓的聲音給嚇哭了！七歲時(shí)，媽媽又連哄帶騙地把我拉進(jìn)了架子鼓教室。這一次，架子鼓的聲音對(duì)我還是很大聲，可是不再像以前那樣“震耳欲聾”的，而且十分有節(jié)奏感。當(dāng)時(shí)那個(gè)老師打的曲子，我雖然沒聽過，但也能感覺得出是收雄壯有力的曲子，用架子鼓來演奏再合適不過了！正是這首曲子，讓我與架子鼓結(jié)下了緣。從此，我每天回到宿舍，放下書包之后第一件事，就是練鼓。
我從最簡(jiǎn)單的節(jié)奏型練起，每一個(gè)音都要仔仔細(xì)細(xì)地看好，記住打完一個(gè)拍要停頓多久，每一個(gè)拍要怎么打，打的時(shí)候要注意什么，以及手的位置，握鼓棒的知識(shí)······都要特別的注意，如果剛開始沒有練好基礎(chǔ)的東西，那么開始學(xué)曲子就會(huì)很吃力。這可都是老師說的呀！所以，我在練習(xí)時(shí)總是一絲不茍，生怕一個(gè)不注意就打錯(cuò)了，我天天這么練習(xí)，每天都會(huì)練上一個(gè)小時(shí)，每次把練習(xí)的結(jié)果展示給老師看時(shí)，老師總是很滿意地、微笑地點(diǎn)頭。后來，作業(yè)變多了，我不得不把練習(xí)架子鼓的時(shí)間縮短到半小時(shí)。這樣，我在老師教的徹底咀嚼、消化，回家后也充分利用半小時(shí)的時(shí)間，不停地復(fù)習(xí)。林老師教我的曲子，我一周就可以不翻譜地把曲子打出來，兩周就能和著音樂把曲子完整打完了，這與我不停地刻苦練習(xí)是分不開的呀！現(xiàn)在，老師也夸我的悟性很高，一首曲子很快就學(xué)會(huì)了呢！
我愛架子鼓！
我愛架子鼓作文 篇3
今天放學(xué)以后，媽媽幫我報(bào)了個(gè)架子鼓興趣班。雖然我是第一次學(xué)架子鼓，但是我還沒進(jìn)門就已經(jīng)興奮不已了。
上課了，我們都認(rèn)真地聽老師講課。老師先教我們認(rèn)識(shí)鼓。用腳踩的鼓，有三種名字：落地鼓、大鼓、低鼓；還有三種銅鼓：低音銅鼓、中音銅鼓、高音銅鼓。這些鼓為什么叫這些名字呢？這是因?yàn)�，低音銅鼓的"家"在下面，聲音也發(fā)得比較小，中音銅鼓的"家"在中間，發(fā)出的聲音是中等，高音銅鼓在的地方很高，發(fā)出的聲音也很大。
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)小時(shí)過去了，我們中途休息。老師說："中途休息就是聽歌。""耶"我們異口同聲喊道。"我要聽《三生三世》"我大聲地叫道。老師竟然真聽了我點(diǎn)的歌。
第二節(jié)課，老師教我們認(rèn)識(shí)了五線普的“上加一線”和“下加一線”，還有一個(gè)音符。這個(gè)音符就像一只小蝌蚪，頭在上面，尾巴在下面十分有趣。
兩個(gè)小時(shí)就這樣過去了，我期待著下次繼續(xù)學(xué)架子鼓！
我愛架子鼓作文 篇4
在我一年級(jí)下半學(xué)期的時(shí)候，我學(xué)習(xí)了一種打擊樂器——架子鼓。
架子鼓又名爵士鼓，是一種打擊樂的樂器，一開始，我認(rèn)為架子鼓非常簡(jiǎn)單，只是敲敲打打而已。
一開始，老師只讓我在啞鼓上反復(fù)練習(xí)敲打。敲啞鼓非常枯燥，就是一個(gè)動(dòng)作反復(fù)練習(xí)。一開始，我覺得非常有意思，就在上面猛敲猛打。過了一會(huì)，我的手就又酸又痛的，我都想要放棄了。這時(shí)，媽媽過來對(duì)我說：“做任何事情都不要半途而廢，一定要堅(jiān)持�！庇谑�，我就繼續(xù)練習(xí)敲打。老師說，手臂不要用力，手腕用力。要有節(jié)奏的敲打。
過了一段時(shí)間，我終于可以上鼓了。每天一回到家就會(huì)練習(xí)練習(xí)架子鼓。慢慢的，我的水平也有所提高，從練架子鼓中也感受到了許多快樂。
到了三年級(jí)的六一兒童節(jié)，我決定在六一兒童節(jié)上敲《逆戰(zhàn)》這首歌。音樂響起，我非常緊張，心砰砰直跳。但是慢慢地，我就放松了，將最好的水平發(fā)揮了出來。結(jié)束后，我走下了臺(tái)。下臺(tái)后，我受到了同學(xué)們的稱贊，非常開心。
如今，架子鼓已經(jīng)成了我生活中不可缺少的朋友。也讓我懂得了堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功。
我愛架子鼓作文 篇5
我的架子鼓通過了九級(jí)考試，一想起來就非常開心！我品嘗到了堅(jiān)持就能成功的甘甜！
還記得第一次正式上課時(shí)，老師教我拿鼓槌的姿勢(shì)，大拇指伸直貼在鼓槌上，其余手指緊捏鼓槌，左手敲兩下，右手敲兩下，剛開始的時(shí)候，因?yàn)槲夷挲g小，總是分不清左右，老師在我的右手背上貼了一個(gè)標(biāo)簽，告訴我分不清時(shí)就看看手背。就這樣，我一點(diǎn)一滴從最基礎(chǔ)的開始練習(xí)。
學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，我覺得很無聊，就不想學(xué)了，媽媽對(duì)我說：做任何事情都不能半途而廢，要努力堅(jiān)持，不然就前功盡棄了，媽媽陪著你一起堅(jiān)持下去。聽了媽媽的話，我心里問自己：難道就這樣放棄了嗎？不，既然我當(dāng)初選擇了它，我就應(yīng)該把它練到最好！接下來額幾周里，我反反復(fù)復(fù)練習(xí)，技法越來越純熟，節(jié)奏越來越有力，重新找到了學(xué)鼓的樂趣。經(jīng)過我不斷地努力，我的水平越來越好，技術(shù)也更加熟練了！并且通過了九級(jí)的考試。去年，我還參加了學(xué)校六一兒童節(jié)的演出，我演奏的曲子是北京的喜訊傳邊寨，音樂一響，配合著鼓聲，那激昂的聲音，就像波濤一樣洶涌澎湃，把萬眾歡騰的熱烈情緒體現(xiàn)出來，表演結(jié)束，得到了大家的稱贊，心里開心極了。
我愛架子鼓作文 篇6
我有一副可憐的架子鼓。它不會(huì)說話，但它肯定有很多可憐的經(jīng)歷想訴苦。
從前，它并不在我家，可是一天到晚都有人在“折磨”它，也許它沒有被針戳這么痛，但是用棍子捶打一定不亞于針扎。到了我家，我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)鼓的“白色衣服”已經(jīng)開始有了裂痕，露出了一點(diǎn)棕色的“肚皮”。說不定，它已經(jīng)在抱怨自己身為一個(gè)鼓了。
我有一次在練鼓時(shí)，正快打完了……“碰！”不好，一個(gè)灰色不明物體正向我飛來，呀！正中靶心，我可憐的鼻子似乎扁了不止一毫米，整個(gè)臉部都錐心痛。正在巨痛時(shí)，可是低頭一看，我的踩腳早已粉身碎骨，上面白色的球球也不見了蹤影，旁邊還散著幾顆小螺絲釘，這樣的情況已有了好幾次了。
有一次，一個(gè)小朋友到我家里玩。她到了我家說：“好累好累……”我讓她坐沙發(fā)上，可是她直接跑向了我的鼓，“啪！”坐在了我的鼓上。說實(shí)話她體重并不重，可是我的鼓還是受不了。接著，我的鼓如同多米諾骨牌，一個(gè)接一個(gè)倒了下來，一陣“嘩啦嘩啦”的聲音，可我的朋友卻笑嘻嘻的。啊，真想打她。
這就是我可憐的鼓，它一定在想：下輩子，一定不要再當(dāng)鼓了。
我愛架子鼓作文 篇7
在我的生活中有很多喜歡的東西，但是架子鼓是不可缺少的。他給我的生活帶來了快樂。
記得剛學(xué)架子鼓時(shí)，我每天都練鼓，因?yàn)闆]有買架子鼓，就在窗臺(tái)上練習(xí)，最后媽媽讓我不要在窗臺(tái)上練了，都把窗臺(tái)打出小洞來了，但是我不甘心，就放了個(gè)枕頭在上面打，但是聲音太難聽了，而且?guī)缀跏菦]有任何聲音。所以我就經(jīng)常在媽媽不注意的情況下打幾下。
隨著我學(xué)習(xí)架子鼓不斷的深入，我學(xué)習(xí)了很多的鼓點(diǎn)，所以架子鼓老師就教給了我第一首打的曲子《洋娃娃和小熊跳舞》，然后到了5級(jí)時(shí)就教了我《賽馬》，接著就帶著我去張店比賽，得了銀獎(jiǎng)。
今年又教了我曲子《黃河的吼聲》，我花了好多節(jié)課的時(shí)間才才將曲子打出來，然后回到家后就每天打5.6遍，終于在比賽的前3天把譜子背過了。然后又背譜隨著音樂打了幾天才終于打熟了。到了比賽時(shí)，我集中精力發(fā)揮了我全部的力量，打完之后，獲得了全場(chǎng)觀眾、評(píng)委的掌聲及好評(píng)，就連架子鼓老師和工作人員也說我打的好呢！當(dāng)然這與我喜歡練鼓的習(xí)慣是離不開的。
我喜歡架子鼓，架子鼓是我的最愛！
我愛架子鼓作文 篇8
“通、通、通通、通、通、通通……”每當(dāng)聽到這種聲音的時(shí)候，我特開心，隨著強(qiáng)烈的節(jié)奏，我仿佛置身其中，身子不由自主的動(dòng)了起來。
我愛架子鼓，我喜歡架子鼓，因?yàn)槁牭侥锹曇粑揖蜆�。平時(shí)我就比較好動(dòng)，喜歡學(xué)樂器。一次，我遇到了劉老師他很了不起，經(jīng)常搞演出，也有個(gè)固定的演出團(tuán)隊(duì)。他告訴我，我很有潛力，他很愿意教我。我一聽可樂了，剛開始，我很認(rèn)真、用功，后來劉老師表?yè)P(yáng)了我，我開始飄飄然了，再也沒那么認(rèn)真地練習(xí)，直到后來，一個(gè)8歲的小女生超過了我，對(duì)我打擊很大，我不服氣。開始更加認(rèn)真練習(xí)，媽媽見我如此執(zhí)著，就給我買了一套架子鼓，從此我更加起勁地練習(xí)了，發(fā)誓要讓我自己成為一名優(yōu)秀的鼓手，夢(mèng)想著有一天，我也能上大舞臺(tái)去展示自己的才藝！
雖然我現(xiàn)在學(xué)習(xí)架子鼓的時(shí)間不長(zhǎng)，但也半年多了。我已經(jīng)基本上可以去演奏一手有一首的歌曲了。我相信只要我努力，只要我堅(jiān)持敲自己喜歡的架子鼓，總要一天我回到自己理想的大舞臺(tái)上去演奏我的架子鼓，因?yàn)槲覑奂茏庸模蚁矚g架子鼓，我一定會(huì)成功的！
我愛架子鼓作文 篇9
我會(huì)的才藝很多，例如：畫畫，彈尤克里里，打架子鼓等等。但是，在這么多才藝中我最喜歡打架子鼓。
我非常喜歡打架子鼓，因此，我每周天都要去學(xué)習(xí)打架子鼓。剛開始，我想打的很快，可是，這鼓好像和我有仇，我越想打快就越打不好，這時(shí)，老師的話在我耳邊回響："遇到事情要沉著冷靜，心急吃不了熱豆腐。"老師的話對(duì)我啟發(fā)很大，我逐漸的冷靜了下來，仔細(xì)去聆聽這個(gè)節(jié)奏，漸漸的我熟悉了整個(gè)節(jié)奏，我仿佛與這個(gè)節(jié)奏融為一體了，我打鼓的速度漸漸地加快了，我終于打的十分快了，老師對(duì)我取得的成績(jī)感到開心，我也高興地一蹦三尺高。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間到了考級(jí)的日子了。這次考級(jí)的歌曲很難，譜也個(gè)個(gè)都很長(zhǎng)，我費(fèi)了九牛二虎之力，卻怎么也背不下來。就在我急得像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，哥哥走了過來告訴我了一個(gè)非常好的方法，果不其然，沒一會(huì)我就把譜子背了下來。哥哥告訴我的那個(gè)辦法就是一個(gè)萬能的二字真言"冷靜"。
我喜歡打鼓，因?yàn)榇蚬目梢宰屛页两谝魳返氖澜缋�，忘記了煩惱。我喜歡打鼓，因?yàn)榇蚬目梢宰屛依潇o，我喜歡打鼓，因?yàn)榇蚬目梢宰屛腋械娇鞓�。所以我喜歡打鼓。
我愛架子鼓作文 篇10
天陰沉沉的，層層烏云布滿了天空。不知為什么，我的心里像壓著一塊石頭一樣。也許是因?yàn)檫@場(chǎng)架子鼓比賽吧！
一進(jìn)比賽大廳，我就看見這里人山人海。和我相仿的孩子有的拿著樂譜不停翻閱；有的擺弄著樂器不知所措；還有的站在角落等待上場(chǎng)。我莫名地心慌起來，突然聽到有人叫到我的名字，唉！終于輪到我了，我的心里像裝著一只淘氣的小兔子，一直跳個(gè)不停。我仰望著天花板，深呼一口氣，努力平復(fù)著自己的心情。但是那無處安放的手還是出賣了我，孟老師看出了我的心事，她輕輕地走到我的身邊，拍了拍我的肩膀，面帶微笑說：“別緊張，相信自己！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，慢慢地移動(dòng)著腳步來到舞臺(tái)的中央，緩緩抬起頭。孟老師和隊(duì)友的目光都緊緊地盯著我，這時(shí)她們竟一起向我豎起了大拇指，一股暖流在我心間涌動(dòng)，頓時(shí)我渾身充滿了力量，鼓槌在我的手中好像中了魔法一樣，隨著音樂的跌宕起伏，跳起了動(dòng)感十足的舞蹈，我的身體也情不自禁地?fù)u擺起來。
音樂停止了，連綿不斷的掌聲響起來，我站起身來，向下面的觀眾深深地鞠了一躬，謝謝你們讓我獲得了自信。
我愛架子鼓作文 篇11
我覺得我自己是一個(gè)膽小的男孩子，每當(dāng)上課的時(shí)候老師說：“誰能舉起小手回答問題？”我心里就很緊張，希望老師不要叫到我。每次班級(jí)有表演節(jié)目的時(shí)候，我肯定是不去的。
但有件神奇的事情發(fā)生了，我居然可以上臺(tái)演出了！
那次打鼓班的同學(xué)都來參加演出了，聽說鼓王也要來，大家都很興奮。我們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽以及好朋友們來看我們的表演。
表演開始了，我有些緊張，心跳得很快。我的小伙伴們來跟我打招呼，我就強(qiáng)顏歡笑地應(yīng)了一聲，爸爸媽媽叫我們合一張影，小伙伴們都笑得很開心，但只有我面無表情，因?yàn)槲夷X子一片空白，沒有 心情拍照。
媽媽知道我很緊張，就悄悄地跟我說了一句話：“你表演的時(shí)候不要看觀眾席，打好你自己的就行了，你練了很久了，一定沒問題�！�
忽然主持人念到我的名字，我就想起媽媽那句話，我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣，鼓起勇氣沖向舞臺(tái)。
音樂響了起來，我的手也不知不覺地隨著音樂節(jié)奏動(dòng)了起來，剛開始的時(shí)候有點(diǎn)不順，我聽到下面有很多的掌聲，還有加油聲，這讓我很感動(dòng)，后面越來越順，我完全融入到音樂當(dāng)中。
當(dāng)我結(jié)束的時(shí)候，一陣?yán)坐Q般掌聲向我涌了過來，我感到很驕傲 ，很有成就感，我終于突破了我自己！
我愛架子鼓作文 篇12
現(xiàn)在為止，架子鼓就是我最喜歡的物品了。
還記得剛?cè)雽W(xué)那年，首次看架子鼓表演的時(shí)候，我一下子就愛上了它，眼睛發(fā)亮，一直盯著那架子鼓。母親看透了我的心思，便提需要說：“兒子，你要在上課時(shí)不玩游戲，認(rèn)真聽課，小學(xué)二年級(jí)我就給你報(bào)名學(xué)打架子鼓。”因此，我開始了發(fā)奮圖強(qiáng)，一心只為了那架子鼓。
終于熬到了小學(xué)二年級(jí)，上完小學(xué)二年級(jí)的第一天課程，剛回到家，門口就出現(xiàn)了一個(gè)巨大的九盤音架子鼓！我開心地手舞足蹈，一下子抱住了母親。當(dāng)我在大客廳仔細(xì)查詢時(shí)，發(fā)現(xiàn)它每一個(gè)鼓盤上都有著鮮紅的踏板，幽藍(lán)的鼓邊皮上，有很多的聲色器！我一蹦三尺高，興奮地認(rèn)識(shí)了它。
它就是如此伴隨我度過三年的，雖然不常接觸，可是為全校帶來了光彩。小學(xué)三年級(jí)時(shí)，大家一同走進(jìn)全省藝術(shù)大賽，并為學(xué)校爭(zhēng)光，通過這次比賽，我更愛架子鼓了；還發(fā)目前發(fā)脾氣的時(shí)候，可以來打一會(huì)兒大家學(xué)過的樂譜來消氣。架子鼓會(huì)感恩，它為了表達(dá)對(duì)我的情感就是讓硬邦邦的聲音變得柔和。每當(dāng)我對(duì)作業(yè)發(fā)脾氣的時(shí)候，只須打一會(huì)鼓，怒氣全消。
呀！我的架子鼓，期望你能伴隨我度過一生。
我愛架子鼓作文 篇13
我有許多好朋友，其中還有一個(gè)特殊的朋友，在音樂的旋律中陪伴我前行，它就是——架子鼓。
架子鼓的上面和下面的兩邊分別有兩個(gè)镲片，中間排列著四面鼓，上下各兩面。它時(shí)刻陪伴著我，是我最好的朋友。
學(xué)習(xí)架子鼓有兩年了，還記得剛開始學(xué)時(shí)，老師從最簡(jiǎn)單的教起，后面越來越難。老師先教我識(shí)譜，再一段一段練習(xí)，然后連起來打熟，再跟音樂合奏。后來我慢慢地入了門，老師的上課方式也有所調(diào)整。老師教完，先自己打，不會(huì)打的老師再教。還得把鼓譜背過，再跟音樂，真是越來越難了，但我沒有放棄。
還記得參加比賽的時(shí)候，我非常緊張，看著下面黑壓壓的觀眾，我的心如同小鹿亂撞。但當(dāng)拿起鼓棒，開始演奏的時(shí)候，我的心平靜了下來，有力的鼓聲，清脆的镲聲，交替著、融合著，將我的心聲傳達(dá)。最后我獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，這更增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)架子鼓的興趣。
我開心的時(shí)候，架子鼓會(huì)溫柔地陪伴著我；我不高興的時(shí)候，架子鼓可以接納我的.情緒，讓我釋放壓力。架子鼓我最好的朋友。
我愛架子鼓作文 篇14
記得有一次，天氣晴朗，陽光明媚，我和媽媽一起來到報(bào)告廳看表?yè)P(yáng)。第一場(chǎng)表演開始了，小胖同學(xué)在上面神采飛揚(yáng)地打著架子鼓，我十分羨慕，問媽媽我能不能學(xué)，媽媽爽快地答應(yīng)了。
第二天，我和媽媽來到架子鼓班，老師告訴我：“打架子鼓要有耐心，要一心一意，不能三心二意，而且回家要多練鼓，這些都是打架子鼓的重點(diǎn)，只要你記住了這些，就可以成為一個(gè)鼓手！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，告訴自己，一定要好好學(xué)。
接著，老師又給我說了動(dòng)作，我反復(fù)地練習(xí)。首先是認(rèn)識(shí)每個(gè)鼓的名字，然后要注意手打腳踩，一開始我手腳總是不協(xié)調(diào)，往往是手打下去腳忘了踩，要么就是本來要打這個(gè)鼓，但是卻沒有打。我頓時(shí)十分驚慌，害怕自己學(xué)不會(huì)，不禁唉聲嘆氣。
這時(shí)，媽媽看到了，她對(duì)著滿臉沮喪的我說：“不要灰心，再去試一試，遇到困難不要害怕，要想辦法克服它！”我聽了媽媽的鼓勵(lì)，又變得自信滿滿。不一會(huì)兒，所有的動(dòng)作都被我打得非常熟練。
這次學(xué)會(huì)打架子鼓對(duì)我影響很大，我不但實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，而且明白了遇到困難不能輕易放棄，要迎難而上，想辦法克服它，這樣才能成功。
我愛架子鼓作文 篇15
有的人喜歡畫畫，有的人喜歡游泳，有的人喜歡滑冰，而我卻喜歡音樂。三年級(jí)暑假，媽媽看我對(duì)音樂格外感興趣，便提議我學(xué)架子鼓，我高興得一蹦三尺高。
一開始，我們要練習(xí)基本功。記得有一次，老師讓我練習(xí)四分音符，在鼓盤上連續(xù)敲了好幾個(gè)小時(shí)，就像小和尚敲木魚一樣枯燥無味，我心里打起了退堂鼓，老師好像看穿了我的心思，給我重新演示了四分音符的敲法，并鼓勵(lì)我說：萬事開頭難，只有把基本功練好了，才能成為一名合格的架子鼓鼓手。我硬著頭皮，繼續(xù)練基本功。不知不覺，一年的時(shí)間就這樣過去了，我通過了基本功的考試，看著我雙手磨出的繭子，我開心地笑了。
終于，我可以敲夢(mèng)寐以求的架子鼓啦，看著師哥們?yōu)t灑自如的鼓姿，我也躍躍欲試�？僧�(dāng)我敲架子鼓時(shí)，我才體會(huì)到打架子鼓不是一件容易的事情，它需要手、腳、眼睛、大腦的相互配合。我夜以繼日地練習(xí)，由一開始敲得亂七八糟，到現(xiàn)在敲得有板有眼，已經(jīng)能敲一些簡(jiǎn)單的歌曲了。
2019年，通過了架子鼓四級(jí)考試。我還需要繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)更高難度的樂曲知識(shí)，爭(zhēng)取今年的架子鼓考試更上一層樓。
我愛架子鼓作文 篇16
日常的學(xué)習(xí)生活奇忙無比，學(xué)習(xí)壓力有點(diǎn)大，找一個(gè)自己喜歡的休閑活動(dòng)，可以作為抒發(fā)壓力的途徑。有的人喜歡馳騁在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，享受汗流浹背的爽快感覺；有的人則喜歡演奏樂器，將自己沉浸在五彩繽紛的音樂世界。而我，總喜歡找一個(gè)周末的空閑時(shí)間，邊聽著流行音樂邊打架子鼓，將自己融入躍動(dòng)的節(jié)奏之中。
還記得在小學(xué)看演唱會(huì)時(shí)，鼓手打鼓時(shí)不凡的氣勢(shì)及出神入化的技巧，總是吸引了我的目光，這便是我愛上打鼓的開始。于是我利用周末課余時(shí)光開始摸索，不知不覺地就上手了，所以繁重的課業(yè)之余，打鼓成了我減壓的方法。
有一次，我碰上了一首節(jié)奏快又繁雜的曲子，練習(xí)時(shí)總會(huì)掉鼓棒，但我不氣餒，一次又一次的練習(xí)，加上認(rèn)真研究網(wǎng)上鼓手的教學(xué)視頻，最后還是讓我學(xué)會(huì)了。這也讓我學(xué)會(huì)了不輕易放棄的道理，正所謂“精誠(chéng)所至，金石為開”。
打架子鼓這項(xiàng)休閑活動(dòng)，讓我在如鋼筋水泥般沉重的課業(yè)之余，作為緩和情緒的途徑，也讓我從反復(fù)練習(xí)之中，學(xué)會(huì)了“失敗不氣餒不放棄”的道理，所以它正是我最喜愛的休閑活動(dòng)。
我愛架子鼓作文 篇17
“咚咚咚，嚓”是誰在打鼓？沒錯(cuò)就是我。大家好，我叫蘇錦洪，今年10歲了，別看我年紀(jì)小，我可是個(gè)老鼓手了，我學(xué)架子鼓都有4年多的時(shí)間了。
聽媽媽說，我小時(shí)候總喜歡敲敲打打的，特調(diào)皮。要是聽見了搖滾類的音樂，那就更不得了了，我會(huì)不停地手舞足蹈還會(huì)拿東西隨著音樂胡亂敲打著節(jié)奏，大人們看了都說這孩子這么有音樂細(xì)胞又這么喜歡敲，長(zhǎng)大肯定是個(gè)出色的鼓手。我聽了，敲得更起勁了。
讀幼兒園中班時(shí)，老爸和老媽就商量著讓我學(xué)打架子鼓。終于有一天，他們把我?guī)У搅死蠋熋媲�，要他教我學(xué)打架子鼓。我的心像翻騰的浪花一樣，一下子興奮了起來。老師告訴我，拿鼓棒的的時(shí)候要用大拇指和食指用力的拿好鼓棒，三個(gè)手指頭再輕輕的放上去。打的時(shí)候要用棒頭去打聲音才會(huì)好聽。剛開始練習(xí)時(shí)，我總是打錯(cuò)，但我不氣餒，我一遍又一遍地練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，瞧，我已會(huì)隨著節(jié)奏雙手交叉著打，用右腳的腳尖去踩低鼓，左腳踩镲。打到動(dòng)情時(shí)，我還會(huì)會(huì)搖頭晃腦的，鼓棒在我手心旋轉(zhuǎn)，感覺身體的每個(gè)細(xì)胞都隨著鼓點(diǎn)跳躍起來，真是酷斃了。
我相信，只要我不斷地努力，不斷地超越自我，就一定可以成為一名優(yōu)秀的架子鼓手。
我愛架子鼓作文 篇18
每個(gè)人都有第一次，比如第一次買東西，第一次自己做手工藝品，第一次打架子鼓……而最令我歷歷在目，記憶猶新的是我第一次打架子鼓。
那一天，我和弟弟到音樂班里去試課。先學(xué)吉他。因?yàn)榧乙豢茨憔蜎]啥感覺，所以就學(xué)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的音符，就過了一節(jié)課。
然后，等了半小時(shí)，才到下一個(gè)樂器一一架子鼓，它是由七個(gè)樂器組成的，有四個(gè)不同的鼓，還有三個(gè)擦片，還有兩根鼓棒，鼓棒上有一個(gè)鼓槌，打鼓要鼓槌來打。
剛開始，我一看到架子鼓就覺的非常喜歡。我開始打的時(shí)候還不會(huì)打，但經(jīng)過老師的教導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了看譜子，也學(xué)會(huì)了打架子鼓。
雖然剛學(xué)會(huì)的時(shí)候還不熟練，但到了后面我越打越熟練。現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)完了六首歌了！我已經(jīng)能伴著音樂打完這六首歌了！而且還會(huì)打逆戰(zhàn)了呢！
我打得時(shí)候感覺我是一只正在飛翔的雄鷹，在空中展翅高飛，尋找獵物；感覺我是一只獵豹，在陸地上瘋狂奔跑；感覺我是一只老虎，在大地上追趕獵物；感覺我是一只鯊魚，在海里捕捉比我弱小幾倍的獵物……感覺非常棒！
這就是我的第一次打架子鼓，使我歷歷在目，記憶猶新的第一次！
我愛架子鼓作文 篇19
今天我們換了新的架子鼓老師，我們的王老師不教我們了，現(xiàn)在換了一個(gè)老師，她是一個(gè)女老師，她姓李，我們都叫她李老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，她的頭發(fā)是長(zhǎng)長(zhǎng)的、一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)小小的鼻子加上一個(gè)小嘴巴，就是我們的新的架子鼓老師，她的個(gè)字非常的高，差不多有1米65那么高。
我們新的架子鼓老師非常的嚴(yán)肅，有時(shí)候有一個(gè)人在她身邊 ，只要那個(gè)人插話或者干別的，她就用手或者是鼓槌打他一下，上課的時(shí)候，老師都把我們的名字給記了一下，還把我們家長(zhǎng)的電話號(hào)碼給記了一下。
這節(jié)課，老師把王陳瑞給放到自己的旁邊，王陳瑞為了把他的那個(gè)包給拿到底鼓旁邊被老師敲了四次了。她對(duì)我們非常的嚴(yán)格，她讓我們把腳都給放好了，不能把腳給放在椅子上，打鼓的時(shí)候還不能干別的事情，老師說話的時(shí)候不能發(fā)出任何的說話聲或是打鼓的聲音，還有練習(xí)板發(fā)出的聲音。有時(shí)候，他的臉顯得非常的生氣，之后他就生氣的對(duì)一個(gè)人說話了，那個(gè)人就立刻安靜了。
這就是我們新的老師。
我愛架子鼓作文 篇20
今天晚上，我們要在銀座廣場(chǎng)舉行架子鼓演出，還好，今天沒有，放學(xué)后，媽媽做飯時(shí)，我又練習(xí)了幾遍，臨陣磨槍，不快也光嘛！
吃過飯后，我和爸爸媽媽來到了廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上已經(jīng)人山人海，老師布置的非常壯觀，我的親友團(tuán)也陸續(xù)到了，有姥姥、二姨、表哥、表弟還有叔叔、嬸嬸和小弟，我的同桌姚鑫和他媽媽也來了，我非常激動(dòng)。一會(huì)兒演出正式開始了，侯東岳第一組上臺(tái)了，他們打的太好了，我是第九組，快輪到我們時(shí)，我有點(diǎn)緊張，我問媽媽，萬一打不好怎么辦？媽媽說，沒關(guān)系，你又不是第一次參加這樣的演出，再說你練得很熟了，肯定能打好。
終于聽到主持人說：下一個(gè)節(jié)目由優(yōu)秀的鼓手表演《西班牙斗牛士》，我大大方方地走上臺(tái)去，往臺(tái)下一看，叔叔在給我照相，音樂一響，我開始投入地打起來，我的親友團(tuán)和觀眾給我鼓掌，掌聲不斷，我感覺好極了。打完后我走下臺(tái)，親友團(tuán)把我圍了起來，我問，我打的還行吧？二姨說，不是還行，而是很好。姥姥說，等你小表弟夠年齡了，我也讓他學(xué)架子鼓。
今天的演出了，我也會(huì)記住這個(gè)六一的。
我愛架子鼓作文 篇21
今天我一大早就起來，我比任何都激動(dòng)，你們猜今天是什么日子嗎？因?yàn)榻裉煳液捅砀缫⒓诱憬〉谖鍖么驌魳繁荣悾瑡寢寣?duì)我說：“這次比賽有一千四百多人參加，高手如云，你一定要加油哦！”我說：“我一定會(huì)努力的。”
下午我們來到了杭州浙江實(shí)驗(yàn)藝術(shù)劇場(chǎng)，這次比賽人太多了分成了兩個(gè)賽場(chǎng)，我是少兒B組的186號(hào)在第一賽場(chǎng)。比賽開始了，我是第六個(gè)上臺(tái)的，我表演的曲目是《印象中國(guó)》。上臺(tái)對(duì)于我來說一點(diǎn)也不緊張，完全沉迷在音樂中，我的頭發(fā)像一個(gè)個(gè)小女孩一樣隨著音樂跳舞，三分鐘一下就結(jié)束了，臺(tái)下響起了一陣陣熱烈的掌聲。
比賽結(jié)束了進(jìn)入特等獎(jiǎng)、抽獎(jiǎng)版發(fā)儀式，表哥了得特等獎(jiǎng)，我卻得了金獎(jiǎng)，我很不服氣，哭了，因?yàn)槔蠋熣f我打得比他好，而且他打的聲音那么低，還有好幾處打錯(cuò)了。架子鼓老師看我哭了，對(duì)我說：“比賽也要看運(yùn)氣的，評(píng)委對(duì)你的評(píng)價(jià)很好，雖然你沒得到特等獎(jiǎng)，但你是我們的”無冕之王“你是最棒的，回去我獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)尤克里里�！蔽衣犃死蠋煹脑�，覺得非常有道理，只要自己努力了，獎(jiǎng)項(xiàng)不是最重要的。下一年我還要來比賽爭(zhēng)取得特等獎(jiǎng)。
我愛架子鼓作文 篇22
今天我一大早就醒來了，媽媽給我穿了很帥氣的小西裝，舅媽還給我化了妝，你們知道我要干什么嗎？因?yàn)榻裉煳液投《∵�有軒軒去參加“浙江省首屆打擊樂比賽”八點(diǎn)鐘，我和爸爸、媽媽還有張老師從酒店出發(fā)，來到了寧波文化廣場(chǎng)。
比賽現(xiàn)場(chǎng)，小鼓手們手握鼓棒，意氣風(fēng)發(fā)等待著上“戰(zhàn)場(chǎng)”。八點(diǎn)四十五分左右我們十個(gè)選手被工作人員帶到了后臺(tái)，我們坐在凳子上等待著。我探著頭觀看著正在“戰(zhàn)場(chǎng)”上的小演員，心里默默地對(duì)自己說：“我一定要努力，不能慌張，不要讓爸爸媽
媽還有張老師失望。只聽主持人說：”請(qǐng)一百二十九員王煜皓準(zhǔn)備�！拔易孕诺刈呦颉睉�(zhàn)場(chǎng)“音樂響起來了我和著音樂輕松自如地表演著，完全融入到音樂中，三分鐘的時(shí)間真快�。〗Y(jié)束了我來到了后臺(tái)，一位工作人員說我打得很好，并問：”你學(xué)架子鼓幾年了，來自哪里，你的老師是誰？“爸爸媽媽趕來了，張老師說：”皓皓，你這次打得非常地好，簡(jiǎn)直挑不出毛病來，這就是你平時(shí)在家里練鼓的結(jié)果，就算如果你沒有得獎(jiǎng)，我們也會(huì)很開心的�！拔衣犃嗣雷套痰摹�
這次的比賽讓我大開了眼界，即讓我看到了高手們的精彩表演，又給了我一次展示自己的機(jī)會(huì)。我感覺非常地開心！
我愛架子鼓作文 篇23
咦？家里怎么那么吵呀？原來架子鼓的五鼓三镲吵起來了。
小軍鼓得意地說：“別看我體形不，但我是所有鼓中音色最高的，只有我的存在，才能使架子鼓能夠?qū)崿F(xiàn)作品完美表現(xiàn)。”三個(gè)桶鼓兄弟不服氣了，爭(zhēng)辯到：“我們按大小分為低、中、高音音域，只有我們?nèi)齻�(gè)之間的銜接配合和輪奏，才能極大地豐富觀眾的聽覺感受。”低音大鼓敞著大肚子，哈哈大笑：“哈哈，我是體形最大的一個(gè)鼓，我來決大定一首樂曲的節(jié)奏與表演速度�！蔽骞膫儾煌５仂乓约海@時(shí)，踩镲不急不躁地說：“大鼓哥，要不是我輔助你穩(wěn)定節(jié)奏，怎么體現(xiàn)低音音域的強(qiáng)弱呢？”吊镲不甘示弱：“我在樂曲首尾鼓手加重打擊我達(dá)到突出的作用，增強(qiáng)首樂曲的感染力�！�
鼓棒一直默默地聽著它們的爭(zhēng)辯，淡定地說：“只有我們的主人揮舞著我，打擊在你們身上，才能完成一首完美的曲子，不然，你們就是一種擺設(shè)，我們幾個(gè)是缺一不可的，還是和睦相處，好好為主人服務(wù)吧！”聽了鼓棒的話，大家都安靜下來了。
我愛架子鼓作文 篇24
“下面有請(qǐng)10號(hào)選手上臺(tái)表演！”，隨著主持人的一聲落下，一個(gè)手拿鼓棒，滿臉自信的小伙子走上了舞臺(tái)。沒錯(cuò)，那就是我！
隨著音樂的響起，我開始了自己打鼓生涯中，最驚險(xiǎn)的一次表演！
不知為何，原本沒有一絲汗水的手，在音樂響起的那一刻，變得越來越滑了。兩只手就仿佛剛剛被水沖刷過一樣，只不過這次是被那不靠譜的汗水給沖刷了。這意味著，我要開始一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的表演了。這汗水來的可真不是時(shí)候！就在我轉(zhuǎn)鼓棒的時(shí)候，手指一滑，鼓棒便像一枚出了膛子彈一樣，向著舞臺(tái)下的評(píng)委老師飛去。在感受到鼓棒要飛出去的時(shí)候，我手一握，把這個(gè)要去暗殺臺(tái)下的評(píng)委老師的鼓棒給拉了回來，阻止了一場(chǎng)意外的發(fā)生。可這還沒完，不知怎么回事，今天這鼓棒好像一定要從我的手中飛出去，像一顆子彈一樣，沖向臺(tái)下的評(píng)委老師。不知有多少次，它要離我而去。又不知有多少次，它被我拽了回來。
終于，這驚險(xiǎn)的表演結(jié)束了。走下臺(tái)，我不經(jīng)贊嘆道：“真是太驚險(xiǎn)了！”，這場(chǎng)表演確實(shí)把我嚇得不輕！
我愛架子鼓作文 篇25
我學(xué)習(xí)架子鼓已經(jīng)有兩年的時(shí)間，現(xiàn)在已經(jīng)考過六級(jí)，平時(shí)的周末和節(jié)假日都要去上課，平時(shí)寫完作業(yè)也要經(jīng)常練習(xí)，有時(shí)我也會(huì)想偷懶，但媽媽說做什么事情都要堅(jiān)持，所以我不能放棄。前段時(shí)間學(xué)習(xí)了架子鼓《逆戰(zhàn)》，我很喜歡，所以也很喜歡打這首歌，六一兒童節(jié)時(shí)班級(jí)里進(jìn)行才藝展示，由于場(chǎng)地有限，媽媽為我錄制了一段打鼓視頻放給同學(xué)們看，同學(xué)們都為我鼓掌點(diǎn)贊，這更增加了我學(xué)習(xí)架子鼓的信心，我要努力學(xué)鼓，有機(jī)會(huì)在舞臺(tái)上表演。沒想到暑假里真的到舞臺(tái)上表演架子鼓了。
暑假回外婆家玩，大姨家的哥哥考上大學(xué)在飯店辦酒，希望我表演一段架子鼓，于是姐姐和媽媽到附近的琴行租了一套架子鼓，爸爸給我找好了音樂和譜子，我突擊把《逆戰(zhàn)》復(fù)習(xí)了幾遍，雖然心中還有些緊張，但我也希望用我的表演給國(guó)慶哥哥送去祝福。中午吃飯時(shí)在主持人的介紹下，我走上舞臺(tái)，向客人們鞠躬，然后跟著伴奏敲起了《逆戰(zhàn)》，當(dāng)我跟著音樂敲起來時(shí)我就不緊張了，我順利的敲完了整首歌，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
這是我第一次登臺(tái)表演架子鼓，而且是為我喜歡的國(guó)慶哥哥表演，我很開心也很自豪，我也要向國(guó)慶哥哥學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好大學(xué)。
我愛架子鼓作文 篇26
今天，爸爸帶我參觀了他們單位新買的一臺(tái)架子鼓。我們走進(jìn)了一間布置的像KTY一樣的房間。只見一臺(tái)巨大的架子鼓正擺在“KTY”的正中央。這架子鼓真的是太帥了！
這時(shí)，一個(gè)叔叔走了進(jìn)來。爸爸介紹道：“這位是我們單位的架子鼓高手，單位里可能就只有他一個(gè)人會(huì)打架子鼓�！闭f的叔叔臉都紅了。說著說著，就聽一陣鼓聲：“當(dāng)啷啷啷啷！咔！砰砰砰！咚！擦擦擦！”叔叔開始打鼓了！可是，這聲音......一點(diǎn)都不好聽�。∥覇柺迨澹骸笆迨�，這架子鼓的聲音怎么這么難聽��？”叔叔笑著說：“一會(huì)兒你就知道了！”
叔叔走到一個(gè)超級(jí)大的音響旁邊，打開音響，在遙控上點(diǎn)了幾下，一陣音樂從音響中傳了出來。配著音樂架子鼓的聲音越來越好聽了。
叔叔還教了我很多的基礎(chǔ)鼓點(diǎn)，我學(xué)得很快，過了一會(huì)兒，我就學(xué)會(huì)了。
“咚！嚓！咚咚咚嚓！”架子鼓的聲音多好聽�。�
最后，爸爸也拿起鼓槌“劈里啪啦”的亂敲了一通亂敲，最后，它敲響了一個(gè)大羅：“嚓！”還把鼓槌扔得老高�！芭椋 薄鞍ミ�！”鼓槌正砸在我的頭腦門兒上。我揉了揉腦袋，說：“這就是我爸的特點(diǎn)——干傻事兒都是一通亂整！”大家都哈哈大笑起來。
我愛架子鼓作文 篇27
暑假開始了，經(jīng)爸爸、媽媽的鼓勵(lì)下我報(bào)上了架子鼓的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班。
那天，我的心里非常的緊張，因?yàn)檫@是我第一次去學(xué)架子鼓。我來到了教室，教室里的同學(xué)們非常歡迎我的到來。老師讓我找一副鼓槌，們練習(xí)基本功。一開始我打基本功打的不好，可是過了一會(huì)兒，我找到了感覺，慢慢地熟練了。練習(xí)完基本功，老師又讓我們知道架子鼓是什么樂器，在曲子里邊用什么符號(hào)表示，有多少種類型的架子鼓。
讓們知道了架子鼓的基本知識(shí)后，老師就開始教我們練習(xí)曲子。老師第一次教的曲子是《華爾茲》，老師先把曲譜寫在黑板上，然后就開始打給我們聽。老師開始打曲子了，我們教認(rèn)真地聽著，認(rèn)真地看著。大家聽的非常入迷，教室里非常安靜，除了老師打架子鼓的聲音，沒有一點(diǎn)別的聲音。突然老師說：“誰來試一下？”大家都不舉手，這時(shí)我舉起了手，于是老師就叫我上去打。我心的心就一下急速跳著，結(jié)果我打著打著找不到感覺打錯(cuò)了。老師對(duì)我說：“不要著急，靜下心來打�！庇谑俏异o下心來，完美把曲子打了下來，大家給了我熱烈的掌聲。老師就說：“輪流練習(xí)。”我們練的非常高興，教室充滿了歡笑。
在這件事中我知道只要有勇氣就一定能做到。
我愛架子鼓作文 篇28
我一直想學(xué)習(xí)架子鼓，喜歡那節(jié)奏分明的感覺，媽媽找到了方克鼓校，為我報(bào)了名。我學(xué)習(xí)得很認(rèn)真，每天都在家練習(xí)。當(dāng)暑假來臨時(shí)，丁老師告訴我：“你可以考級(jí)了。”我很高興，練習(xí)得更起勁了。
模擬考試中面對(duì)六個(gè)考官，我很緊張，差點(diǎn)敲錯(cuò)鼓點(diǎn)。第二天便是正式考級(jí)，也不用媽媽催促，我很早就起床，乖乖地跟著媽媽來到考級(jí)點(diǎn)。這里有很多孩子和家長(zhǎng)，大家按照?qǐng)?bào)名表依次進(jìn)場(chǎng)，我緊張地等待著，從來沒有參加過這種考試，媽媽安慰我，讓我別緊張，畢竟我學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)。我放松心情，心中默背著考試內(nèi)容，雙手在椅背上敲打著節(jié)奏。
終于到我了，進(jìn)場(chǎng)后我忽然覺得不那么緊張了，因?yàn)榻裉熘挥袃蓚�(gè)老師當(dāng)評(píng)委。音樂一響起，我的手便不自覺地跟著上下舞動(dòng)起來。我好像忘記了一切，全身心地陶醉于音樂中�！斑诉藛�，咯嗆……”不知過了多久，評(píng)委老師喊了一聲，并做了一個(gè)停止的手勢(shì)，我這才發(fā)覺原來考試已經(jīng)結(jié)束了。我站起身，對(duì)著老師鞠了一躬，拿起準(zhǔn)考證離場(chǎng)。
我興奮地跑向媽媽，對(duì)她說：“我一定可以考過的，我一個(gè)音符也沒有打錯(cuò)!”媽媽笑咪咪地看著我：“兒子，你表現(xiàn)得真不錯(cuò)，真棒!”媽媽，你放心吧，我會(huì)一直努力學(xué)習(xí)架子鼓的!
我愛架子鼓作文 篇29
目前為止，架子鼓就是我最喜愛的物品了。
還記得剛?cè)雽W(xué)那年，第一次看架子鼓表演的時(shí)候，我一下子就愛上了它，雙眼發(fā)亮，一直盯著那架子鼓。媽媽看透了我的心思，便提要求說：“兒子，你要在上課時(shí)不玩游戲，認(rèn)真聽課，二年級(jí)我就給你報(bào)名學(xué)打架子鼓。”因此，我開始了發(fā)奮圖強(qiáng)，一心只為了那架子鼓。
終于熬到了二年級(jí)，上完二年級(jí)的第一天課程，剛回到家，門口就出現(xiàn)了一個(gè)巨大的九盤音架子鼓!我高興地手舞足蹈，一下子抱住了媽媽。當(dāng)我在大客廳仔細(xì)查看時(shí)，發(fā)現(xiàn)它每個(gè)鼓盤上都有著鮮紅的踏板，幽藍(lán)的鼓邊皮上，有許多的聲色器!我一蹦三尺高，興奮地認(rèn)識(shí)了它。
它就是這樣陪伴我度過三年的，雖然不常接觸，可是為全校帶來了光彩。三年級(jí)時(shí)，我們一同走進(jìn)全省藝術(shù)大賽，并為學(xué)校爭(zhēng)光，通過這次比賽，我更愛架子鼓了;還發(fā)現(xiàn)在發(fā)脾氣的時(shí)候，可以來打一會(huì)兒我們學(xué)過的樂譜來消氣。架子鼓會(huì)感恩，它為了表達(dá)對(duì)我的情感就是讓硬邦邦的聲音變得柔和。每當(dāng)我對(duì)作業(yè)發(fā)脾氣的時(shí)候，只要打一會(huì)鼓，怒氣全消。
呀!我的架子鼓，希望你能陪伴我度過一生。
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