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紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編整理的紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)總結(jié)1
根據(jù)教體局關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓的實(shí)施方案，我校以10月28日開(kāi)始到11月28日止歷時(shí)一月，已全部完成了三個(gè)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)�，F(xiàn)將我校整個(gè)活動(dòng)匯報(bào)如下：
一、主要做法
�。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛宣傳。
自20xx年10月28日開(kāi)始，我校首先成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的思想紀(jì)律作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。其次是制定活動(dòng)實(shí)施方案和活動(dòng)日程安排表。營(yíng)造了良好濃厚的氛圍。同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)了20xx年全縣教育體育工作會(huì)議精神和《內(nèi)黃縣教育系統(tǒng)思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)實(shí)施方案》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。學(xué)習(xí)方式采用了集中與個(gè)人自學(xué)等方式進(jìn)行。通過(guò)學(xué)習(xí)做到理論聯(lián)系實(shí)際，做到學(xué)有所得，學(xué)以致用，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。領(lǐng)導(dǎo)和教師都撰寫了不少于1500字的心得體會(huì)，為活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
（二）、認(rèn)真查擺，嚴(yán)格步驟，把作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)引向深入。
在整頓活動(dòng)中，我校把查擺問(wèn)題、剖析整改問(wèn)題作為整頓活動(dòng)的重中之重。提出了自我剖析要“深”，查找問(wèn)題要“準(zhǔn)”，分析原因要“透”，交心談心要“誠(chéng)”，整改措施要“實(shí)”的五點(diǎn)要求，每個(gè)人按照這“五點(diǎn)要求”就個(gè)人在工作中存在的問(wèn)題，提前撰寫了自查剖析材料，在班子民主生活會(huì)上積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，同時(shí)對(duì)本部門和全校工作中存在的問(wèn)題暢所欲言。班子成員在查擺問(wèn)題期間深入到各室參加分組討論，聽(tīng)取同志們對(duì)學(xué)校全局工作的意見(jiàn)和建議，對(duì)整頓進(jìn)行督導(dǎo)，確保第二階段活動(dòng)落到了實(shí)處。
�。ㄈ�、堅(jiān)持依靠群眾，開(kāi)門搞整頓，把發(fā)動(dòng)群眾貫穿于整頓活動(dòng)的全過(guò)程。
從查找問(wèn)題到思想剖析，從建章立制到集中整改，都依靠群眾進(jìn)行，吸收群眾參與，接受群眾評(píng)判，從而增強(qiáng)了集中整頓活動(dòng)的針對(duì)性。特別是在查找問(wèn)題階段，通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)表、設(shè)立征求意見(jiàn)箱、公布舉報(bào)電話、召開(kāi)五個(gè)座談會(huì)、深入調(diào)研、交流談心等多種方式，廣泛征求社會(huì)各界特別是學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。部分學(xué)生家長(zhǎng)代表和離退休教師進(jìn)行座談，面對(duì)面地征求大家的意見(jiàn)和建議。整個(gè)活動(dòng)共通過(guò)原汁原味的梳理歸納，共征求到對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員及處室肯定性意見(jiàn)、批評(píng)性意見(jiàn)和建設(shè)性意見(jiàn)。
�。ㄋ模⒔∪屯晟屏艘�(guī)章制度，進(jìn)一步形成監(jiān)督制約的長(zhǎng)效機(jī)制。
二、取得的主要成績(jī)。
（一）、工作作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。
我校所有教職員工一邊積極參與整頓，一邊合理安排時(shí)間，主動(dòng)做好各方面的工作。目前每位教師上班早來(lái)晚歸，提前候課的.風(fēng)氣以蔚然成風(fēng)，教師工作狀態(tài)的精神風(fēng)貌煥然一新。
（二）、校容校貌煥然一新。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教職工責(zé)任意識(shí)顯著增強(qiáng)。從衛(wèi)生到紀(jì)律各方面工作有著顯著成效。
（三）、通過(guò)集中整頓廣大教職工爭(zhēng)做模范先鋒。為確保每位教師工作積極的主動(dòng)性和長(zhǎng)效性，還舉行了簽字承諾和國(guó)旗下宣誓活動(dòng)，并將此二項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容上傳因特網(wǎng)以時(shí)刻驚醒和鞭策每位教職工永往直前�？傊ㄟ^(guò)集中整頓，我校干部作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)，形成了人心思進(jìn)、干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境和氛圍。
三、存在的問(wèn)題及今后努力的方向。
通過(guò)集中整頓雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但與上級(jí)要求相差甚遠(yuǎn)，還存在一些不足之處：一是個(gè)別教師主人翁意識(shí)不強(qiáng)。二是個(gè)別教師紀(jì)律松懈、作風(fēng)漂浮。三是工作主動(dòng)性不夠。四是教育教學(xué)成績(jī)有待進(jìn)一步提高。五是學(xué)生飲水問(wèn)題需解決。六是學(xué)校綠化美化和特色建設(shè)需加強(qiáng)。總之，通過(guò)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的開(kāi)展，我們將會(huì)把這次思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)作為長(zhǎng)效機(jī)制，始終貫穿于學(xué)校工作的方方面面，力爭(zhēng)將學(xué)校辦成社會(huì)認(rèn)可、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生成才的品牌學(xué)校。
紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)總結(jié)2
繼全縣干部作風(fēng)的問(wèn)題排查整改工作推進(jìn)會(huì)后，煙草局(分公司)高度重視，抓早動(dòng)快，圍繞解決干部隊(duì)伍中存在的“四個(gè)意識(shí)”不強(qiáng)， “四風(fēng)”隱形變異等內(nèi)容，切實(shí)從職能入手，從細(xì)節(jié)抓起，以三項(xiàng)措施深化開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)集中大整頓。
一是抓教育引導(dǎo)內(nèi)化于心。扎實(shí)開(kāi)展干部職工作的問(wèn)題排查整改工作。領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭對(duì)照要求自查問(wèn)題，牢固樹(shù)立敢擔(dān)當(dāng)、善作為的思想理念，發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”，從思想道德教育這個(gè)基礎(chǔ)抓起，持續(xù)整風(fēng)肅紀(jì)。中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部，抓好分管部門的`作風(fēng)的問(wèn)題排查整改工作，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)管理制度，切實(shí)把整改責(zé)任落實(shí)到崗，落實(shí)到人。
二是守法遵紀(jì)，改進(jìn)作風(fēng)�？h局要求全體干部職工要高度警惕，注意規(guī)范自身言行、儀容儀表，及時(shí)查糾上班期間不在工作狀態(tài)，遲到早退、消極作為，請(qǐng)銷假制度落實(shí)不規(guī)范，串崗溜號(hào)等問(wèn)題，始終堅(jiān)持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，以公職人員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，從細(xì)小甚微抓起，樹(shù)立煙草員工新形象。
三是強(qiáng)化督查、及時(shí)反饋工作落實(shí)情況�？h局要求各部門要以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)和措施，全面落實(shí)有關(guān)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)要求。部門負(fù)責(zé)人要敢抓敢管、以身作則，勇于擔(dān)當(dāng)、善于作為，馳而不息糾正不良作風(fēng)，以嚴(yán)的紀(jì)律促進(jìn)工作質(zhì)量和效率提高，工作責(zé)任進(jìn)一步落實(shí)�？己宿k要抓好勞動(dòng)紀(jì)律執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。
紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)總結(jié)3
近一個(gè)月來(lái)，××局全面的開(kāi)展了一場(chǎng)關(guān)于“敬業(yè)愛(ài)局、求真務(wù)實(shí)”作風(fēng)整頓的活動(dòng)，局長(zhǎng)在動(dòng)員大會(huì)上分了6個(gè)方面指出了目前工作存在的問(wèn)題并提出了要求。××局要建設(shè)xxxxxx局，全局職工必須從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)變，打破“混日子，過(guò)一天浪費(fèi)一天;個(gè)人利益大于企業(yè)利益，只知道向企業(yè)索取，不懂得付出”的傳統(tǒng)觀念，此次作風(fēng)整頓目前也就是在全局牢固樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)局的主人翁精神，最大限度發(fā)揮個(gè)人的潛能，提高工作效率。 報(bào)刊分發(fā)局由于站點(diǎn)分散的原因，開(kāi)了兩次的動(dòng)員大會(huì)，兩次自查自糾活動(dòng)，結(jié)合報(bào)刊分發(fā)局作風(fēng)整頓工作的開(kāi)展情況，我把自己的感受談一談：
一、作風(fēng)方面：
8月份，我作為職能部門綜合考評(píng)小組的組長(zhǎng)，對(duì)各個(gè)生產(chǎn)部門進(jìn)行了走訪調(diào)研，其中反映較多的問(wèn)題是職能部門下來(lái)一線調(diào)研較少，了解情況不夠細(xì)致。從這我得到啟示，是否在一線職工當(dāng)中，對(duì)于科室人員的反映也是如此呢，在我們管理當(dāng)中，是不是也因?yàn)橹褂诒砻妫栽斐山鉀Q問(wèn)題往往不能一次性完成呢。利用質(zhì)量檢查的機(jī)會(huì)，我多次組織科室人員同一線職工齊上班，一方面可以跟班作業(yè)，完全掌握生產(chǎn)情況，另一方面，通過(guò)與職工的溝通，吸取了許多有建設(shè)性的意見(jiàn)，比如說(shuō)班務(wù)方面，質(zhì)量方面，服務(wù)方面。給后期報(bào)刊分發(fā)局開(kāi)展的流程再造工作打下了基礎(chǔ)。
個(gè)人認(rèn)為，工作作風(fēng)很大程度上決定于工作責(zé)任心，而工作責(zé)任心又與企業(yè)文化息息相關(guān)，此次作風(fēng)整頓的主題是“敬業(yè)愛(ài)局、求真務(wù)實(shí)”，只有職工從內(nèi)心深化認(rèn)識(shí)到自己的命運(yùn)與企業(yè)的命運(yùn)同興衰，工作不是為企業(yè)而是為自己，才可能提高工作責(zé)任心，才可能充分改變工作作風(fēng)，由過(guò)去的被動(dòng)干活變成主動(dòng)出力，把企業(yè)當(dāng)作自己的家一樣來(lái)營(yíng)造。
二、管理方面：
今年每位中層干部發(fā)了一本書(shū)《細(xì)節(jié)決定成敗》，里面的案例非常生動(dòng)具體，催人深省。作為我個(gè)人來(lái)說(shuō)，撇開(kāi)管理水平不談，光是細(xì)節(jié)方面就需要不斷加強(qiáng)提高。報(bào)刊分發(fā)局出現(xiàn)大問(wèn)題的可能性不大，但類似于環(huán)境衛(wèi)生、驗(yàn)單時(shí)限、報(bào)紙堆碼等小問(wèn)題方面卻往往忽視，在此次整頓活動(dòng)中，我將細(xì)節(jié)作為重點(diǎn)開(kāi)展，特別是針對(duì)××站搬遷后移留的問(wèn)題，狠抓了作業(yè)人員隨意早餐、托盤車定置擺放、上班時(shí)散漫等現(xiàn)象。并一改過(guò)去人情管理，加大了考核力度，使職工感受了工作帶來(lái)的壓力和責(zé)任，也促使了麥園站在此次作風(fēng)整頓取得了明顯的`效果。
三、學(xué)習(xí)方面：
與過(guò)去接觸的轉(zhuǎn)運(yùn)不同，報(bào)刊分發(fā)業(yè)務(wù)范圍比較廣，同時(shí)與外界打交道的環(huán)節(jié)比較多，鄧局長(zhǎng)和喻助理可以說(shuō)是這方面的能手。過(guò)去，我片面的認(rèn)為有這兩位在的話我可以少花點(diǎn)心思在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，把主要精力放在專業(yè)技術(shù)和管理水平的提高上。但自從兩子系統(tǒng)上線后，我越來(lái)越感受到壓力增大了，先是與兩轉(zhuǎn)之間的交接上，再是地市局質(zhì)量情況的反饋，讓我體驗(yàn)到學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的緊迫感。借此次作風(fēng)整頓的契機(jī)，我積極主動(dòng)的向兩位請(qǐng)教，同時(shí)通過(guò)到作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)院的寫實(shí)，逐步提高自身能力。在即將上線的報(bào)刊補(bǔ)碼工作中，我已經(jīng)基本掌握期刊、省際、查檔等
工作流程
，在加強(qiáng)了與網(wǎng)運(yùn)、維護(hù)部門的溝通，與其專業(yè)人士交換各自意見(jiàn)后，對(duì)此次報(bào)刊上兩子系統(tǒng)充滿了信心。
此次作風(fēng)整頓只有短短一個(gè)月的時(shí)間，總的來(lái)說(shuō)，效果還是比較明顯的，報(bào)刊分發(fā)局職工還放棄了休息時(shí)間，開(kāi)展了方陣訓(xùn)練，在中心局舉辦的愛(ài)國(guó)愛(ài)局為主題的升旗儀式中展現(xiàn)出良好的風(fēng)貌。我也從作風(fēng)整頓工作中
總結(jié)
出自己許多不足之處，雖然作風(fēng)整頓活動(dòng)結(jié)束了，但只有不斷對(duì)自己施壓，延續(xù)作風(fēng)整頓時(shí)期的工作態(tài)度，才能不斷提高自我，才能對(duì)工作產(chǎn)生動(dòng)力，使自己在各方面取得成功。
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