- 相關(guān)推薦
潤(rùn)澤心靈的美好時(shí)光作文（通用21篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的潤(rùn)澤心靈的美好時(shí)光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
潤(rùn)澤心靈的美好時(shí)光作文 1
落霞的余暉里，村莊上空余煙裊裊，隨風(fēng)飄浮。爺爺哼著小曲，扛著鋤頭從田間歸來(lái)。奶奶坐在門(mén)前的板凳上繡著鞋墊等待我和姐姐放學(xué)歸來(lái)。我和姐姐擁著風(fēng)，手拉著手向那道最熟悉的炊煙跑去。記憶里最美的畫(huà)面莫過(guò)于此，生命里最美好的日子莫過(guò)于童年時(shí)與家人的三餐一宿。
清晨，當(dāng)奶奶指揮著鍋碗瓢盆唱起歌時(shí)；當(dāng)蔥油的香味漸漸鉆進(jìn)我和姐姐的`鼻子時(shí)；當(dāng)炊煙剛剛從煙囪里鉆出半個(gè)身子時(shí)，我和姐姐便不約而同地起床約會(huì)新的一天。奶奶的那句“多穿點(diǎn)兒，外面冷”還沒(méi)來(lái)得及傳到我們耳朵里，我和姐姐就已經(jīng)跑到院子里的空地上踢毽子、跳皮筋。玩累了，我們就回家吃早飯，在奶奶模板化的嘮叨聲中，我和姐姐咕嚕咕嚕兩碗米粥下肚后便匆匆背上書(shū)包上學(xué)去。
中午放學(xué)時(shí)，奶奶的午飯還沒(méi)有準(zhǔn)備好，我和姐姐便想著法子打發(fā)這段午飯前的空閑時(shí)間。春天采野花，夏天摘桑葚，秋天撿樹(shù)葉，冬天堆雪人�？吹郊依锏哪堑来稛熼_(kāi)始落幕了，我們便急急忙忙地往家趕。趕到家時(shí)，奶奶已經(jīng)把熱騰騰的飯菜收拾上桌。爺爺偶爾會(huì)喝點(diǎn)小酒，咿咿呀呀地唱幾首小曲。我和姐姐覺(jué)得滑稽，也在旁邊跟著唱。好脾氣的奶奶也不怪我們吵鬧，依舊和顏悅色地幫我們盛飯夾菜。
晚飯時(shí)，爺爺?shù)脑捪蛔颖阕詣?dòng)打開(kāi)了。爺爺會(huì)給我們講他年輕時(shí)候的事情。爺爺小時(shí)候家里有四個(gè)兄弟，而爺爺?shù)哪赣H，我的曾祖母又因病早逝，日子有多苦可想而知，但是爺爺哪怕是只言片語(yǔ)間透露出的都是他的樂(lè)觀與堅(jiān)韌。有時(shí)爺爺也會(huì)講他和奶奶的相遇相識(shí)，奶奶會(huì)在旁邊靜靜地聽(tīng)著，偶爾也補(bǔ)充或糾正幾句�；叵胍幌�，那時(shí)的晚餐多美好啊！我們沒(méi)有人手一部的手機(jī)，有的是一家人相聚時(shí)濃濃的溫馨與幸福。
童年已漸行漸遠(yuǎn)，如今我和姐姐都在外地上學(xué)，與爺爺奶奶相聚的機(jī)會(huì)少之又少。只有在節(jié)假日時(shí)，我和姐姐才能又聚到爺爺奶奶家。我們兩個(gè)也不再是只會(huì)在桌子旁等著吃飯的小孩子了，我們會(huì)幫奶奶準(zhǔn)備飯菜，會(huì)給爺爺講我們?cè)谕獾厣蠈W(xué)時(shí)的所見(jiàn)所聞，昔日的溫馨與和睦只增不減。
我想與時(shí)間賽跑，牢牢抓住每一次與家人相聚的機(jī)會(huì)，將自己的每一份快樂(lè)分享給家人，將與家人在一起的每分每秒都鐫刻在心里。與家人在一起的時(shí)光，是我生命中無(wú)與倫比的大好時(shí)光。
潤(rùn)澤心靈的美好時(shí)光作文 2
有時(shí)，生命中的一些不經(jīng)意的時(shí)光，會(huì)成為潤(rùn)澤心靈的甘露。
廚房里一陣細(xì)微的聲響驚擾了美夢(mèng)，我光著腳進(jìn)了廚房。媽媽正在躡手躡腳地做飯，我停在門(mén)口，靜靜地看著她。她利落地拿起兩個(gè)雞蛋，放在一邊。又拿出一個(gè)碗，打開(kāi)龍頭，水被倒進(jìn)碗中，是山谷絕壁飛流直下的瀑布，泛著微光，蕩著水花。一束陽(yáng)光投下，在水中游蕩，也打在她身上，仿佛一座美麗的雕像鍍上金邊。這時(shí)，她一扭頭，發(fā)現(xiàn)了我，又看見(jiàn)光著腳丫。急忙說(shuō)：“才幾點(diǎn)，快去再睡一會(huì)兒，別光腳丫，小心著涼！”她緊皺的眉頭將我驅(qū)回屋內(nèi)。這時(shí)，清脆的一聲，應(yīng)是打雞蛋的聲音，想象幾秒前，媽媽熟練地將雞蛋打入碗中，像一大束陽(yáng)光徐徐流下，滲入透明泉水中，雞蛋幾乎在一剎那間化為一團(tuán)淡黃的云朵，飄來(lái)飄云。原本細(xì)微的聲音更加微小，連打燃?xì)獾穆曇粢矡o(wú)可尋覓，媽媽將我屋門(mén)關(guān)上。霎時(shí)，屋內(nèi)寂靜如夜，在一陣香味中，再次回到夢(mèng)鄉(xiāng)。
媽媽的一舉一動(dòng)，是對(duì)我的呵護(hù)與愛(ài)，那呵護(hù)與愛(ài)也猶如春雨，滋潤(rùn)我的心靈。
在朗朗讀書(shū)聲中，一陣細(xì)小掃地聲傳來(lái)，我抬起頭，老班拿著掃把，在講臺(tái)前掃地。她的身子微微彎出一條優(yōu)美的弧線，頭發(fā)從肩上滑到胸前微微晃動(dòng)，像調(diào)皮的孩子。她專(zhuān)注地尋找著地上細(xì)小的垃圾，一手猶如藤蔓緩緩地垂下，另一只手抓著掃把，如果發(fā)現(xiàn)垃圾，右手便立馬抬起麻利地將垃圾攏成一團(tuán)。早上，粉筆塵在講臺(tái)上散落，一層薄薄的覆在上面，老班靜靜地掃著，耐心地帶著淺笑尋找著灰塵，身子微傾仔細(xì)地?cái)n著灰塵，有時(shí)看見(jiàn)粉筆頭，她身子半蹲著，前傾著，柔和的燈光下猶如一位散落在人間的天使采摘著甜美的果實(shí)，沒(méi)有一絲煩躁。朗朗的讀書(shū)聲中，她認(rèn)真地完成著不屬于她的任務(wù)，猶如一幅至純至美的'油畫(huà)，在我心中鐫刻下來(lái)。
那個(gè)早讀的片斷，至今成為我記憶深處的美好的時(shí)光。老班用無(wú)聲的行動(dòng)，潤(rùn)澤了我枯燥的學(xué)習(xí)生活，教會(huì)了我專(zhuān)注和責(zé)任。
都說(shuō)，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，可這些時(shí)光，用愛(ài)來(lái)呵護(hù)我成長(zhǎng)，用行動(dòng)來(lái)教會(huì)我成長(zhǎng)。再回眸，這時(shí)光如露珠飽滿而生動(dòng)，如泉水般清澈而靈動(dòng)，孜孜不倦地潤(rùn)澤了我前行的路。
潤(rùn)澤心靈的美好時(shí)光作文 3
每個(gè)人的奮斗看起來(lái)似乎是自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，實(shí)際上很有可能這個(gè)正在丟失自己。人們常常感到心累，那是因?yàn)椋约旱男恼谶h(yuǎn)離，如何讓自己的心在繁忙中不至于疲憊，同時(shí)擁有一顆堅(jiān)韌的靈魂，是每一個(gè)現(xiàn)代的大學(xué)生的永恒話題。
經(jīng)協(xié)“種夢(mèng)之夏”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了兩天了，在茂名市高州新銅鎮(zhèn)的鄧氏祠堂的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。以“傳遞能量，點(diǎn)亮夢(mèng)想”為服務(wù)主題。以“種夢(mèng)之夏，情愿鄉(xiāng)鎮(zhèn)；經(jīng)起考驗(yàn)，協(xié)力種夢(mèng)”為口號(hào)。體驗(yàn)“三下鄉(xiāng)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以撫平現(xiàn)代大學(xué)生一顆浮躁的`急于求成的功利之心。將繼續(xù)帶我們探尋生活美的真諦。在“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中的感受在我們心靈一隅記錄美好時(shí)光，同時(shí)，也給小朋友們帶來(lái)不一樣的思想廣度與深度。
梵高曾說(shuō)過(guò)：“我想畫(huà)上半打的《向日葵》來(lái)裝飾我的畫(huà)室，讓純凈的或調(diào)和的鉻黃，在各種不同的背景上，在各種程度的藍(lán)色底子上。從最淡的維羅內(nèi)塞的藍(lán)色到最高級(jí)的藍(lán)色閃閃發(fā)光；我要給這些畫(huà)配上最精致的涂成橙黃色的畫(huà)框就像哥特式教堂里的彩繪玻璃一樣�！睂�(duì)梵高而言，向日葵是陽(yáng)光和生命的象征，是他內(nèi)心涌動(dòng)的火熱情感的寫(xiě)照。那么對(duì)于熱愛(ài)生活的我和你，是不是也可以通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，在與小朋友的交流互動(dòng)中感受生活的激情，感受生命的美好呢？一切的美好就是如一瞬而逝的恍惚。通過(guò)自己的所思所想來(lái)感恩造物主的恩惠，同時(shí)也表達(dá)自己內(nèi)心細(xì)膩的情思。通過(guò)開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，一起來(lái)點(diǎn)燃我們心中向往光明的火焰吧。
潤(rùn)澤心靈的美好時(shí)光作文 4
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。它可以告訴我們課本上沒(méi)有的東西，知道更多的事讓我們更加。凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋�！笔前。恳槐緯�(shū)都是一位老師，堅(jiān)持每天讀書(shū)，日積月累你收獲的將是一份寶藏。
我從小就喜歡讀書(shū)。讀書(shū)是快樂(lè)的`，它的快樂(lè)不僅僅是文字給予我的，更重要的是我可以與作者進(jìn)行的碰撞，心靈的交流。《》的情節(jié)讓我重拾了學(xué)習(xí)的勇氣，懂得了無(wú)論怎樣你都不要自卑，只要努力，總有一天你也可以丑小鴨變白天鵝！你是否記得《荒野求生》中的貝克，他在沒(méi)有食物、沒(méi)有水、沒(méi)有救援的絕境中，只依靠自己的雙手和智慧求生，他這種勇敢冒險(xiǎn)精神讓我十分欽佩。從中我吸取到了面對(duì)挫折的勇氣和頑強(qiáng)拼搏的力量。書(shū)還能為我們展現(xiàn)一個(gè)不一樣的精彩，我可以和《》中大名鼎鼎的偵探福爾摩斯及華醫(yī)生一起探索思考，去破案的線索，查出真相�！栋屠枋ツ冈骸分械哪莻�(gè)丑陋的敲鐘人，為還滴水之恩，甘愿為美麗的吉普賽女郎獻(xiàn)出自己寶貴的生命。我恍然大悟，原來(lái)愛(ài)的定義就是奉獻(xiàn)給予。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”是啊，多讀書(shū)你就會(huì)比別人知道得更多，讀書(shū)可以讓人進(jìn)步，正如那句話：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)有書(shū)就不會(huì)進(jìn)步，也就不會(huì)成功。
書(shū)是一把鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。書(shū)是一股清泉，澆開(kāi)我進(jìn)步的花朵，書(shū)更是一位老師，伴我又教我知識(shí)……
潤(rùn)澤心靈的美好時(shí)光作文 5
書(shū)，悠悠的，飄出醉人的馨香，縈繞在我的心底，揮之不去，那是書(shū)香，一縷一縷，編織著我成長(zhǎng)的腳步……我，是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩兒。書(shū)籍讓我的生活更加豐富多彩，他就這樣慢慢潤(rùn)澤著我的心靈，陪伴我漸漸長(zhǎng)大。
與"書(shū)"結(jié)下不解之緣。
兒時(shí)的我，還只會(huì)牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，便喜歡手捧一本大書(shū)，“咿咿呀呀”地讀著什么，這便是我與書(shū)最開(kāi)始的接觸。而媽媽便是這其中的牽線人。隨著我漸漸長(zhǎng)大，媽媽便開(kāi)始給我講睡前故事：《小紅帽》《三只小豬》《狼來(lái)了》……這些都是我百聽(tīng)不厭的童話故事。每天伴著這些故事入睡，我都會(huì)做一個(gè)美妙的夢(mèng)，在我的腦洞中，他們會(huì)隨著我的奇思妙想有一個(gè)不一樣的旅行……與書(shū)相伴的日子，讓我的心中多了一份力量。書(shū)香一點(diǎn)一點(diǎn)滌蕩著我遼遠(yuǎn)的心際，潤(rùn)澤著我的靈魂。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
上了小學(xué)，我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，查字典，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己可以獨(dú)立看一本完整的書(shū)時(shí)，我暗暗為之喝彩。漸漸地，我的讀書(shū)范圍也廣了，中外名著、文學(xué)經(jīng)典、科幻小說(shuō)，我都開(kāi)始涉足�！稙I孫漂流記》教會(huì)了我笑對(duì)人生；《紅樓夢(mèng)》讓我體會(huì)到了人生白丑，社會(huì)百態(tài)；《海底兩萬(wàn)里》讓我看到了另一個(gè)撲朔迷離的世界。書(shū)看的多了，里面的意思也看的比較深了，故事中的'悲歡離合常常使我牽腸掛肚。在我的腦海中常常展現(xiàn)出另一個(gè)世界的憧憬與想象……一本書(shū)也許你幾天就可以把它讀完，也許隨著時(shí)間的流逝，你會(huì)將它遺忘，但它帶給你的震撼卻是永恒的。每一本書(shū)都有其獨(dú)特的魅力，它最終留給你的是經(jīng)時(shí)間的洗禮，棄其糟粕，凝結(jié)而成的精華。而小學(xué)的積累，更是為我的初中之路奠定了基礎(chǔ)。
書(shū)——我永遠(yuǎn)的良師。
上了初中，我發(fā)現(xiàn)我讀書(shū)的時(shí)間明顯減少了。每每寫(xiě)完作業(yè)，在月光下，隨手拿起一本《天藍(lán)色的彼岸》，撫摸著那散發(fā)著淡淡油墨味的書(shū)頁(yè)，聆聽(tīng)作家們用筆敲響的歲月回聲，跨時(shí)空與高尚的人面對(duì)面談話，它讓我在人性的光輝中感悟生命和死亡�？慈松ㄩ_(kāi)花落，感世界云卷云舒，那真是一大樂(lè)事，更是我每天的心之所向。合上書(shū)，沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)中的我是幸福的，更是滿足的，它滋潤(rùn)著我的心靈，讓我每天在微笑中蘇醒，在快樂(lè)中成長(zhǎng)！
書(shū)，是我的良師，他從不吝嗇對(duì)我的幫助。讀一本好書(shū)，就如同和一位高尚的人談話，能讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，受益匪淺。當(dāng)我陷入困惑時(shí)，是書(shū)中那一個(gè)個(gè)閃爍著智慧光芒的文字，漸漸讓我變得敏捷，睿智；當(dāng)我迷茫時(shí)，是書(shū)化作北極星為我指引方向；因?yàn)闀?shū)的教導(dǎo)使我的一點(diǎn)點(diǎn)提高。感謝您，我永遠(yuǎn)的良師，感謝您這些年給予我的幫助與陪伴，是您潤(rùn)澤了我的生命！難忘，與書(shū)相伴的每時(shí)每刻，回首過(guò)往，看那一路走來(lái)的腳�。簭暮�(jiǎn)單的加減運(yùn)算，到頗具難度的代數(shù)；從漢語(yǔ)拼音，到一篇篇習(xí)作，是書(shū)把我一步步引向知識(shí)的殿堂。正如莎士比亞所說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”感謝你，書(shū)籍！讓我們一起捧起手中的書(shū)，抿一口清茶，感受漫漫人生，讓知識(shí)的浪花潤(rùn)澤我們的心靈吧！
潤(rùn)澤心靈的美好時(shí)光作文 6
書(shū)是一縷陽(yáng)光，溫暖著我的身心。書(shū)是一陣清風(fēng)，帶給我夏日的涼爽。我愛(ài)閱讀，我愛(ài)在夏日的午后坐在我的小陽(yáng)臺(tái)上靜靜的閱讀，我喜歡書(shū)的味道，喜歡在書(shū)的海洋中遨游，我喜歡童話故事，《拇指姑娘》，《海的女兒》，《賣(mài)火柴的小女孩》。我從故事中知道善良與邪惡，聰明與愚蠢，在書(shū)的海洋中，我與拇指姑娘一起花叢中飛舞。與海的女兒一起化成泡沫，與賣(mài)火柴的.小女孩一起劃亮火柴，與白雪公主和小矮人一起在森林里生活，在童話中感受世界的溫暖與美好。書(shū)讓我欣賞到“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的春天，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天�！巴＼�(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜月紅于二月花”的秋天，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬天。
一本好書(shū)就像一盞明亮的燈，照亮我人生的道路，引領(lǐng)我走向成功的道路，一本好書(shū)就像一艘小船，帶我行駛向成功的彼岸。
潤(rùn)澤心靈的美好時(shí)光作文 7
高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以雄壯無(wú)比；大海匯聚每一條小溪，不論其清濁，所以浩瀚無(wú)邊。而正值青春年少的我們，還不應(yīng)該像小苗一樣，去努力地汲取知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)嗎？
我的第一本啟蒙書(shū)，應(yīng)該是注音版的《綠野仙蹤》。那是我五歲的時(shí)候，媽媽從書(shū)柜里抽出了兩本書(shū)，說(shuō)：“媽媽出去一下，你先看看這兩本書(shū)�！蹦暧椎奈也⒉欢檬裁词恰白x書(shū)”，只是裝模作樣地翻開(kāi)書(shū)，像大人一樣，翹起腿開(kāi)始按著拼音讀了起來(lái)。原本，我只是閑著沒(méi)事干，才捧起這本書(shū)的。沒(méi)有想到的是，這書(shū)就像一個(gè)引路人，引著我走向了那一片碩果累累的樹(shù)林；而我就像一只貪婪的小松鼠，餓綠了眼睛，直勾勾地盯著搖搖欲墜的漿果，撲向了那夢(mèng)寐以求的食物。不過(guò)，這是精神的食物，是世界上最貴重的珍寶。當(dāng)我正慶幸多蘿茜找到了綠城的魔法師奧茲，有機(jī)會(huì)回家時(shí)，一個(gè)驚天動(dòng)地的消息傳來(lái)了——奧茲不是傳說(shuō)中什么偉大的魔法師，而是熱氣球出了故障的探險(xiǎn)家，只因?yàn)槭菑奶焐系粝聛?lái)的，就被當(dāng)?shù)厝嗣穹顬榱四Х◣�。但多蘿茜卻沒(méi)有放棄回家的愿望。我越看越入迷，渾然不知時(shí)間在流逝。
這也許就是開(kāi)啟知識(shí)殿堂的那把鑰匙吧！從此，書(shū)就成了我生活的一部分——只要看到書(shū)，我總會(huì)不由自主地?fù)渖先ィ恢灰辛俗约旱臅?shū)，我總是很愛(ài)惜，一遍又一遍地啃讀。不論中外名著，還是校園小說(shuō)；不論報(bào)刊雜志，還是童話寓言。只有抓不到的，沒(méi)有讀不完的。在夜深人靜時(shí)，細(xì)細(xì)品讀一本書(shū)，享受自己給予的寧?kù)o。有時(shí)，為簡(jiǎn)愛(ài)的`悲慘遭遇而落淚；有時(shí)，為溫迪的回歸而歡笑；有時(shí)，為小王子的憂郁而傷感；有時(shí)，為海蒂的熱情而……跟著福爾摩斯去探案，跟著哈里波特去探險(xiǎn)，我沉浸在動(dòng)人的故事里，心跟著人物的動(dòng)作起伏跌落。
知識(shí)是春風(fēng)，能吹化心潮的冰層；知識(shí)是清泉，能滋潤(rùn)心田的禾苗；知識(shí)是氧氣，能解救心房的窒息；知識(shí)是火花，能映紅心頭的昏暗。讓我們?cè)谥R(shí)天空中自由地飛翔吧！
潤(rùn)澤心靈的美好時(shí)光作文 8
書(shū)香，潤(rùn)澤心靈，鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)；養(yǎng)心莫若寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)；讀書(shū)何所求？將以通事理。
書(shū)籍有很多類(lèi)，值得我們?nèi)ヌ剿鞯臅?shū)本知識(shí)實(shí)在是太多了！書(shū)能把我?guī)нM(jìn)一個(gè)個(gè)未知的世界，讓我懂得更多奧妙；書(shū)讓我能夠通過(guò)文字來(lái)表達(dá)自己最真切的感受；書(shū)能拓寬我的視野，增加我的閱歷，也讓我明白只有多經(jīng)歷風(fēng)雨，才能茁壯成長(zhǎng)。
我是個(gè)十足的小“書(shū)蟲(chóng)”。每次，只要新書(shū)到手，我就會(huì)像一只饑餓的小老虎般興奮地?fù)渖先�，抱著�?shū)“啃”個(gè)沒(méi)完，就差沒(méi)到廢寢忘食的地步。你只要看到我那投入的`神情就知道我是多么得愛(ài)看書(shū)了。書(shū)能讓我感到陶醉，我還時(shí)常會(huì)把自己想像成書(shū)中的一個(gè)人物呢！在讀書(shū)的過(guò)程中，我和小鹿斑比交上了朋友，被吹小號(hào)的天鵝所打動(dòng)，跟隨形形色色的人物遨游了世界，聞見(jiàn)了花香，“聽(tīng)見(jiàn)”了聲音，感受到大自然的神奇與美妙......真是受益匪淺！
因?yàn)槲曳浅?ài)看書(shū)，也會(huì)抄錄一些好詞好句，所以掌握了很多詞匯量，知識(shí)面也比較廣泛，這些對(duì)我寫(xiě)作文有了很大的幫助。如今我已經(jīng)有一些作文刊登在了報(bào)紙書(shū)刊上，在校內(nèi)校外的一些讀書(shū)比賽中也獲得了一些獎(jiǎng)項(xiàng)，而我的家庭也在20xx年被評(píng)選為江寧區(qū)“書(shū)香家庭”。這些都讓我感到無(wú)比榮耀，也更加堅(jiān)定了我繼續(xù)讀書(shū)，讀好書(shū)的信念。
書(shū)是一種很有魅力的東西，它能吸引人、改變?nèi)�；�?shū)是一種神圣的東西，可以讓人凈化心靈、提高修養(yǎng)。當(dāng)讀書(shū)成為一種需要和享受，那將是一件美好的事情。俗話說(shuō)得好：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)靜下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)、好好地去讀書(shū)，讓書(shū)香伴隨我們一生。
潤(rùn)澤心靈的美好時(shí)光作文 9
我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)了十四年，現(xiàn)在我在讀中職而你在讀高中，兩個(gè)人的學(xué)習(xí)狀態(tài)完全不一樣。前幾天我剛看完一本書(shū)，叫《我愛(ài)陽(yáng)光》，我覺(jué)得非常適合高中生的你去閱讀，現(xiàn)在我想給你介紹一下這本書(shū)：
《我愛(ài)陽(yáng)光》是作者許佳十七歲時(shí)寫(xiě)的成名作，她用詩(shī)性的語(yǔ)言敘述了一個(gè)高二男生以青春而敏動(dòng)的心靈對(duì) 世俗生活進(jìn)行個(gè)人反叛與逃離，從一個(gè)側(cè)面生動(dòng)地描寫(xiě)了少男少女的成長(zhǎng)煩惱，在他們的煩惱中，不但看到了對(duì)現(xiàn)行教育制度的不滿，更看到了覺(jué)醒中的心靈對(duì)真實(shí)人生的追求，一個(gè)少年擺脫幼稚的童年，走向獨(dú)立思考的成年征兆。
你和里面的三個(gè)主人公都有相似之處。你的童年生活與“吉吉"一樣無(wú)憂無(wú)慮：吃冰棍、一毛錢(qián)的辣條、爆炸糖、廉價(jià)的綠豆餅，這些都構(gòu)成了你童年生活的全部快樂(lè)、全部意義。當(dāng)你剛懂事時(shí)，你的爸爸媽媽絕然地分開(kāi)了，你欣然地接受了這個(gè)無(wú)法改變的事實(shí)，你爸爸借著培養(yǎng)你獨(dú)立人格的理由放棄了撫養(yǎng)職責(zé)。你的'生活就像”秦庚“一樣，為了獲得爸爸的重視，你每次都故意很大聲說(shuō)話，把喜怒哀樂(lè)全表現(xiàn)在臉上，你甚至故意逃課出去玩，迫使爸爸用尋找的方式提高自己在他心中的地位�？墒钱�(dāng)一切努力都宣告 失敗時(shí)，你對(duì)爸爸再也沒(méi)有一點(diǎn)期待，你不期待他會(huì)關(guān)心你，不期待他會(huì)關(guān)注你，你變得獨(dú)立自主。還記得你讀高一時(shí)，你因?yàn)榻o別人傳紙條，成了考試作弊的主角，受了學(xué)校的處分，當(dāng)各種“關(guān)心”、“批評(píng)”撲面而來(lái)時(shí)，你跌入了自我崇拜的精神泥潭，你開(kāi)始厭煩各種各樣“假模假式”和成人世界的虛偽和欺騙。再后來(lái)，你和“王海燕”一樣遇到了自認(rèn)為的男朋友。
你有了青春期應(yīng)有的情緒;你做了青春期應(yīng)做的事;你經(jīng)歷了青春期不應(yīng)經(jīng)歷的挫折。我知道有些事情并不是你一廂情愿的;我知道你所謂的愛(ài)情終會(huì)得到和解;我知道你終會(huì)遇到像“吉吉"一樣用她的生命意識(shí)幫助”秦庚“和“王海燕”重新發(fā)現(xiàn)自我的人。
希望你能去看看這本書(shū)，更希望你看了這本書(shū)會(huì)有所領(lǐng)悟和收獲!
潤(rùn)澤心靈的美好時(shí)光作文 10
“愛(ài)是什么？”有人這樣問(wèn)�！皭�(ài)是在你遇到困難的時(shí)候，別人為你伸出援手。”有人這樣說(shuō)；“愛(ài)是母親給你無(wú)微不至的關(guān)懷�！庇腥诉@樣說(shuō)；“愛(ài)是父親給你的深刻教誨�！庇腥诉@樣說(shuō)；還有人說(shuō)：“愛(ài)是你迷茫的時(shí)候，別人為你點(diǎn)亮的溫馨的燈火”……我認(rèn)為愛(ài)是用一份愛(ài)心對(duì)待一切生命，你付出就有回報(bào)。為什么有的人會(huì)為一只小貓而伸出援手？為什么有的人會(huì)為了一只折翅的蝴蝶而擔(dān)心？為什么有的人會(huì)為了一個(gè)鷹巢、一棵樹(shù)而停掉巨大的工程？為什么有的人為讓孩子迎著太陽(yáng)上學(xué)而讓時(shí)間慢了半個(gè)小時(shí)？
那是因?yàn)槟切┤诵闹杏袗?ài)、愛(ài)心。愛(ài)是暗夜里亮著的一站溫馨的燈火，它指引著我們朝著美與善的方向前行。愛(ài)是一粒孕育著希望與力量的種子，種下它便會(huì)有愛(ài)的花朵開(kāi)滿世界，芬芳人間。愛(ài)是這個(gè)世界上最美好的.一種情感，它柔和得像羽毛，溫暖得像陽(yáng)光，細(xì)膩得像軟玉，純凈的像水晶。它那樣久久的駐于心間，無(wú)時(shí)無(wú)刻不撩撥我們的思緒。感恩別人為你伸出的援手；感恩母親的關(guān)懷，感恩父親的教誨，感恩別人為你點(diǎn)亮的燈火。你就會(huì)覺(jué)得自己在愛(ài)心的海洋里面，找到人生的本真，收獲久違的感動(dòng)，充滿積極向上的生存力量。讀懂愛(ài)，讀懂愛(ài)心，學(xué)會(huì)感恩，我們的生命中將永遠(yuǎn)是明媚的春天。
潤(rùn)澤心靈的美好時(shí)光作文 11
進(jìn)入隆冬，天氣一天比一天冷了，這正是晨練的好時(shí)機(jī)。每當(dāng)我晨練的時(shí)，我總有一連串問(wèn)號(hào)，為什么地上這么干凈？是誰(shuí)掃的？幾點(diǎn)掃的？我發(fā)誓明天要查個(gè)究竟。
“丁零零”我的小鬧鐘響了，它一向我就知道了現(xiàn)在是5：30。我飛快的穿上衣服，洗刷完畢跑出去看了看，這時(shí)候只有天上不起眼的彎月亮和薄薄的霧，大地一切都蒙蒙朧朧
從遠(yuǎn)處傳來(lái)“唰——刷——”的聲音。我走近一看，是一位清潔工人推著在掃地。他穿著黑色的大褂和紅棕色的長(zhǎng)褲。他認(rèn)真的掃著每一處腳落。他的'臉和耳朵凍的通紅，他也沒(méi)在意。我問(wèn)了他一句：“伯伯，你幾點(diǎn)掃的？”“我5：00準(zhǔn)時(shí)掃地。”伯伯說(shuō)�！班�。”說(shuō)完我就去跑步去了。我都跑了30圈了，他還在緊張的掃著。等他掃的干干凈靜的時(shí)候，才肯離去。
這時(shí)，從馬路上駛來(lái)一輛公交車(chē)，公交車(chē)上的人正在向他揮手致敬。人們也紛紛贊揚(yáng)這個(gè)人的美好心靈。
多么高尚的心靈呀，我們以后要向這位清潔工人推學(xué)習(xí)！
潤(rùn)澤心靈的美好時(shí)光作文 12
從小在心里撒下一把愛(ài)的種子，長(zhǎng)大就會(huì)是一個(gè)擁有愛(ài)心的人。
“太好了！太好了！終于能出去玩了，好高興啊！”迫不及待坐上車(chē)的.我大叫起來(lái)�！昂魚(yú)~”到了商場(chǎng)門(mén)口，我大嘆了一口氣，外面的風(fēng)吹得我臉都快凍僵了�！翱爝M(jìn)去！快進(jìn)去吧！”
“哇！空調(diào)開(kāi)了的效果就是不同，好暖和�。 苯又液蛬寢尡愎浣�。
逛了大約兩三個(gè)小時(shí)，該回家了。我和媽媽走到大門(mén)外，看見(jiàn)一對(duì)母女在慢慢地走，見(jiàn)到我在朝她們看，便快步走了過(guò)來(lái)，那位小女孩大約不過(guò)兩三歲，媽媽卻像有四十幾歲那么老。把手上拿著的瓷碗遞到我跟前：“有沒(méi)有錢(qián)哪，給一些吧！你們都是好人哪�！倍歼@樣說(shuō)了，我還能不給嗎？“媽媽?zhuān)憔徒o點(diǎn)吧！”“嗯！好！”媽媽爽快地答應(yīng)了。錢(qián)給了，人自然也就走了。我仔細(xì)地看了看只留下背影的母女倆，小女孩還光著屁股，在這么冷的天氣里，穿這么少的衣服，看來(lái)，真的是沒(méi)錢(qián)！我想說(shuō)：世界上的每一個(gè)人都是需要幫助的，我們每個(gè)人都要給予別人關(guān)懷，讓她們得到溫暖！
潤(rùn)澤心靈的美好時(shí)光作文 13
這個(gè)世界上，有很多人默默為我們做貢獻(xiàn)，比如勤勞的清潔工，交警，勤勞的老師，救死扶傷的醫(yī)生，為我們服務(wù)的出租車(chē)司機(jī)。在平凡的工作中，他們兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。
像老師一樣，他每天都很努力地去上課。我們只做一個(gè)作業(yè)，老師批改全班的作業(yè)。他教會(huì)了我們很多知識(shí)和道理。他告訴我們?cè)诩乙鰝�(gè)好孩子，在學(xué)校要做個(gè)好學(xué)生。長(zhǎng)大后，我們會(huì)成為社會(huì)的好幫手，成為最好的`三好學(xué)生。
記得有一次，那天下大雨，雷聲大，我沒(méi)帶傘。然后老師來(lái)了。他用溫暖的手輕輕撫摸我的頭，說(shuō)：“你不帶傘嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)，我沒(méi)帶傘�！崩蠋熜χf(shuō)：“我們一起去吧！”我有點(diǎn)不好意思，但最后還是同意了。路上老師一直左手撐著傘，右手撫著我的肩膀送我回家�；氐郊�，我看到右臂全被雨水打濕了。第二天，老師沒(méi)來(lái)上班，就聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)：“他昨天淋雨了，感冒發(fā)燒了。這時(shí)，我感受到了老師的關(guān)心和溫暖。是他教會(huì)了我用自己的雙手去幫助別人。
加油！只要世界充滿陽(yáng)光和希望，生活就會(huì)變得豐富多彩。為了讓我們的生活更幸福，讓我們都擁有一顆美麗的心！
潤(rùn)澤心靈的美好時(shí)光作文 14
心靈是不是美好的不是用錢(qián)來(lái)衡量的。人最美的并不是外貌，而是心靈。坐在公車(chē)上的我，回想起當(dāng)年的那個(gè)小女孩。
那一年暑假，我和同學(xué)去不息，因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班很遠(yuǎn)，我就跟他約好時(shí)間去公車(chē)相見(jiàn)。我等著……等著……這是看見(jiàn)她從遠(yuǎn)方以沖刺的速度趕來(lái)，我和她坐上了公交車(chē)。
汽車(chē)開(kāi)到第二個(gè)站的時(shí)候，上來(lái)了三個(gè)人，第一個(gè)人梳著金發(fā)，身穿者流行又時(shí)髦的衣服，再加上一雙擦得幾乎可以看見(jiàn)人影的皮鞋。第二個(gè)人是一位年齡已高的老奶奶，手扶著一根拐杖，很慈祥的一位老奶奶。第三個(gè)人是一位普通的.小女孩，衣著簡(jiǎn)樸，有一張人見(jiàn)人愛(ài)的小臉蛋。
這時(shí)車(chē)上只有兩個(gè)位，由于小女孩第一個(gè)進(jìn)，所以一下子就找到了位坐下去。那個(gè)男人很沒(méi)禮貌，本來(lái)是老奶奶先進(jìn)的，但是那個(gè)男人嫌老奶奶動(dòng)作太慢，就把老奶奶往一邊推，自己坐上了唯一一個(gè)座位，老奶奶上了車(chē)，站在那，同時(shí)車(chē)上不停的響起要給老、弱、病……讓座。老奶奶年事已高，艱難的走到了那個(gè)男人面前，停了停腳步，那個(gè)男人閉著眼睛在享受。
就在這時(shí)候小女孩把老奶奶扶到自己的座位上讓老奶奶坐下，自己卻在那站著。那個(gè)男人見(jiàn)一個(gè)美女上來(lái)連忙讓位。哎，在美女面前裝紳士，而在老奶奶面前卻……
小女孩的心靈是如此的美，難道世界上不缺少這種擁有美好心靈的人嗎？
公交車(chē)停了，我差點(diǎn)做過(guò)了站，開(kāi)步起身走下公交車(chē)。
潤(rùn)澤心靈的美好時(shí)光作文 15
日照有碧海藍(lán)天，風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新。景點(diǎn)和古跡都有獨(dú)特而優(yōu)雅的味道。遠(yuǎn)在河北油田工作的大姑深?lèi)?ài)著家鄉(xiāng)的陽(yáng)光。她每年來(lái)日照一次旅游探親，本月中旬如期抵達(dá)。
我大姑在三天的陽(yáng)光之旅后來(lái)和我住在一起。晚上，大姑和我們一家人圍坐在一起吃飯，她饒有興趣地給我們講了參觀的經(jīng)歷：“白果樹(shù)千年的靈性不減，劉勰有才……”她一邊說(shuō)，一邊發(fā)脾氣。“你說(shuō)陽(yáng)光里最美的風(fēng)景是什么？”懸念又來(lái)了。
我是一個(gè)敏銳的孩子�！吧┳�，最美的`是什么？”她接著認(rèn)真地說(shuō)，“在‘萬(wàn)得�！髽乔�，年輕男女們爭(zhēng)相自愿獻(xiàn)血，這真的讓我感動(dòng)。起初，采血車(chē)前只有幾個(gè)人。首先，一個(gè)年輕人向采血工人伸出手臂。人越來(lái)越多，幾百人渴望獻(xiàn)血。他們有說(shuō)有笑，美好的心靈感染著每一個(gè)路過(guò)的行人。如果年齡允許，我一定加入�！毙」美^續(xù)滔滔不絕：“我去過(guò)東北，去過(guò)江南，去過(guò)國(guó)外，但沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么動(dòng)人的場(chǎng)面。我為陽(yáng)光而驕傲，我為自己是一個(gè)陽(yáng)光的人而驕傲……”
大姑的話還沒(méi)說(shuō)完，父親伸手從抽屜里拿出一張紅色的義務(wù)獻(xiàn)血卡。大姑接過(guò)證，臉上蕩漾著燦爛的驚喜�！巴郏⌒〉芤策@么偉大�！蔽乙膊蛔杂X(jué)地向父親伸出大拇指，心想：我要長(zhǎng)大了，這樣這美麗的風(fēng)景才能在陽(yáng)光下長(zhǎng)存。
潤(rùn)澤心靈的美好時(shí)光作文 16
星期天，我和爸爸、弟弟去買(mǎi)菜。菜市里的人摩肩接踵，熱火朝天。我們好不容易才擠了進(jìn)去。
我們來(lái)到水產(chǎn)品類(lèi)。攤主忙得不可開(kāi)交，一會(huì)兒收錢(qián)，一會(huì)兒稱(chēng)魚(yú)的重量，一會(huì)兒喂魚(yú)。爸爸來(lái)到一個(gè)水缸前開(kāi)始挑魚(yú)。我和弟弟在旁邊看著。突然我看到爸爸趁攤主不注意，把一條又肥又大的鱖魚(yú)扔到旁邊的書(shū)坑里。弟弟看了，問(wèn)我：“老姐，叔叔為什么這樣做？”我說(shuō)：“爸爸想占便宜，買(mǎi)完魚(yú)后再去撿�！暗艿苈�(tīng)了，說(shuō)：“我去教訓(xùn)他�！蔽矣悬c(diǎn)猶豫，怕丟爸爸的.面子，就攔住弟弟。弟弟回過(guò)頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“姐姐大人盡管放心，我有辦法�！闭f(shuō)完，弟弟拿起魚(yú)，趁爸爸不注意悄無(wú)聲息地把魚(yú)放進(jìn)了魚(yú)缸里。買(mǎi)完魚(yú)后，爸爸果然走向樹(shù)坑�？墒抢锩鏇](méi)有魚(yú)。爸爸只好沒(méi)趣地走了。
回家的路上，我和弟弟偷偷地笑。爸爸好像察覺(jué)到什么似的，質(zhì)問(wèn)我們：“那魚(yú)是不是你們放的？”“是我放的！”弟弟勇敢地說(shuō)。爸爸的臉頓時(shí)像煮熟的蝦一樣紅。
我看著弟弟那挺起胸的樣，不由地笑了。我看到的不是可愛(ài)的弟弟，而是一顆美好的心靈，像燦爛的陽(yáng)光，像春天的花朵。
潤(rùn)澤心靈的美好時(shí)光作文 17
一個(gè)人在房間里，周?chē)黄岷�。總是一種失望，一種抱怨，一種懦弱，一種挑剔……為什么不開(kāi)窗？沒(méi)錯(cuò)，只要打開(kāi)窗戶，就是一個(gè)復(fù)雜的世界。
如果你說(shuō)你孤獨(dú)寂寞，智者會(huì)告訴你，因?yàn)槟銢](méi)有打開(kāi)心靈的窗戶，不知道如何用一顆美麗的心去看世界。
就像這兩兄弟的——小憂喜：有一天，小憂被父親帶到一個(gè)擺滿鮮花的房間，里面有很多種玩具和美味的糖果。面對(duì)這個(gè)美麗的房間，小憂大聲哭了。他爸爸覺(jué)得很奇怪，問(wèn)：“小憂，這里這么多有趣好吃的東西，你怎么還在哭？”小憂抽泣著說(shuō)：“爸爸，你不想擔(dān)心嗎？你要把我永遠(yuǎn)留在這里嗎？”父親無(wú)奈地?fù)u搖頭。然后，爸爸帶小樂(lè)去了一個(gè)滿是臭泥的房間。小樂(lè)一看到，立刻興奮地往泥里挖。他爸爸很驚訝，問(wèn)：“小樂(lè)，你挖什么呀？”小樂(lè)說(shuō)：“爸爸，你帶我來(lái)這里的時(shí)候，一定要讓我把藏在泥里的'好東西挖出來(lái)�！�
用美麗的心去看世界，你會(huì)得到更多的自信，更多的感激，更多的肯定…
所謂“善心，萬(wàn)物皆美”，打開(kāi)心靈的窗戶，不會(huì)被偷走，只會(huì)擁有更多。
潤(rùn)澤心靈的美好時(shí)光作文 18
“丁玲玲”，鬧鐘把我從睡夢(mèng)中叫醒。當(dāng)我看到是4點(diǎn)半的時(shí)候，我以為這次我會(huì)找到答案。我走出家門(mén)，街上靜悄悄的，沒(méi)有人，只有路燈和天上的星星。遠(yuǎn)方的'一切都是朦朧的。
“突突”的馬達(dá)聲打破了黎明明的沉默，一輛紅黃相間的保健車(chē)從遠(yuǎn)處駛來(lái)。一個(gè)年輕的女清潔工坐在車(chē)上，穿著藍(lán)色的工作服，一張紅色的臉，閃耀著青春的光輝。她開(kāi)著一輛健康車(chē)，小心翼翼的清洗著每一個(gè)地方，每一個(gè)角落，一公里，兩公里。她從未停下來(lái)休息。我跑了800米，女孩還在緊張地打掃衛(wèi)生。正是她的努力，讓這里到處都留下了文明、健康、幸福。太陽(yáng)為她微笑，鳥(niǎo)兒為她歌唱。這時(shí)，公路上有一輛車(chē)經(jīng)過(guò)，車(chē)上的人向她揮手致意。
人們也稱(chēng)贊過(guò)她。
邊跑邊忍不住回頭看了一眼保潔車(chē)，說(shuō)不出的佩服。多么平凡而高尚的工作�。《嗝篮玫男陌�！
潤(rùn)澤心靈的美好時(shí)光作文 19
當(dāng)壯麗的日出像花朵一樣綻放時(shí)，我也昂首向?qū)W校走去。
走進(jìn)校門(mén)，校園里堆滿了書(shū)。早上校園變得熱鬧起來(lái)。
校園里很多大大小小的人物都在佝僂著身子，清理垃圾，有些垃圾在泥水里那么臟，但他們還是赤手空拳的撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱，也不在乎手臟不臟，還在忙碌著。有的同學(xué)因?yàn)椴煌５膿�，撿，運(yùn)，在臉上，衣服上，鞋子上留下了勞動(dòng)的痕跡，但依然帶著收獲的喜悅在工作。在他們的心理中，他們必須有這樣的決心：
在教室里，學(xué)生們懷著巨大的`情感閱讀課文。他們沒(méi)有交頭接耳，而是帶著情緒、憤慨和慷慨激昂的感情跟隨著作者。他們完全沉浸在課文中。讓我們和李青蓮一起在空中夢(mèng)游爬蜀道；在白樂(lè)府潯陽(yáng)江頭夜賞琵琶；安以安詩(shī)寄于發(fā)室；追隨余的腳步，追尋文化的艱辛。
放學(xué)后，我漫步在林蔭大道上。不遠(yuǎn)處的一個(gè)孩子看見(jiàn)我跑過(guò)來(lái)。“姐姐，姐姐，請(qǐng)不要去那里。那邊的花里有一只蝴蝶在玩耍。請(qǐng)不要打擾它，好嗎？”我笑著輕輕點(diǎn)頭，悄悄走開(kāi)了。因?yàn)樗P(guān)心的不僅僅是一只蝴蝶，而是他的整個(gè)世界。
在學(xué)校里，在社會(huì)上，在世界上，有很多風(fēng)景，但今天我看到了最美的風(fēng)景！
潤(rùn)澤心靈的美好時(shí)光作文 20
善良在各種地方。但是要靠我們用發(fā)現(xiàn)的眼睛去發(fā)現(xiàn)善良。大到救人，小到在路邊幫一個(gè)小忙。
而不知大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那些在雨里，日里中總是站得筆直的身軀。那就是在路中央指揮的交警叔叔。他們，不怕風(fēng)吹，不怕雨淋，也不怕日曬。始終堅(jiān)守在自己的崗位上。他們要每一個(gè)人，都出行安全，不受到任何傷害。往往到十字路口，交通也往往井然有序，不慌不亂。哪怕遇到親人也不徇私情，鐵面無(wú)私。遇上仇人，也賞罰分明。
而且，交警叔叔們還特別認(rèn)真負(fù)責(zé)。一次，媽媽帶我去柯橋去補(bǔ)習(xí)閱讀寫(xiě)作時(shí)，再在后面有一輛車(chē)撞了上來(lái)。之后，媽媽下車(chē)查看的時(shí)候，順便撥通了交警大隊(duì)的電話。沒(méi)過(guò)多久，就有兩個(gè)交警過(guò)來(lái)了。只見(jiàn)他們?cè)敿?xì)詢問(wèn)。又好像在觀察撞擊的`嚴(yán)重程度。又仔仔細(xì)細(xì)得看了一看。最后才作出了決定。還等著他給保險(xiǎn)公司打了電話。打完電話后，還問(wèn)我們有什么問(wèn)題，直到完全確定沒(méi)有問(wèn)題后，再回到警車(chē)上，駕車(chē)離開(kāi)。而那次，車(chē)雖然占了一個(gè)道，可是交警叔叔也指揮著其它車(chē)輛開(kāi)到另一個(gè)道路上。
生活中，還有許許多多相似的人和事。都與交警叔叔一樣，不求回報(bào)，只愿為國(guó)家貢獻(xiàn)一份力量。比如說(shuō)：老師、消防員、保安、環(huán)衛(wèi)工人……小到路邊那些不起眼的路人。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
潤(rùn)澤心靈的美好時(shí)光作文 21
心靈是不是美好的不是用錢(qián)和地位來(lái)評(píng)價(jià)的。人最美的地方并不是外表，而是人最善良的地方。坐在公共汽車(chē)上的我，回想起當(dāng)時(shí)的那個(gè)場(chǎng)景。
我五年級(jí)下冊(cè)的暑假，我約同學(xué)們出去玩，因?yàn)殡x地方非常遠(yuǎn)，所以我就乘公交車(chē)跟他們匯合相見(jiàn)。我站在車(chē)站那里，等著……等著……這時(shí)，忽然有個(gè)人從遠(yuǎn)處以沖刺的速度趕了過(guò)來(lái)，我和她一起上了公交車(chē)。
公交車(chē)開(kāi)到第二站的時(shí)候，上來(lái)了兩個(gè)人，第一個(gè)人是一個(gè)男生，身穿流行又時(shí)髦的衣服，再加上一雙擦得幾乎可以看見(jiàn)人影的黑皮鞋。第二個(gè)人是一位年事已高的老奶奶。這時(shí)車(chē)上只剩下兩個(gè)位子，有一個(gè)位子剛剛被跟我同上車(chē)的'女孩子坐了下去，那個(gè)女孩子是一位普通的人，衣著簡(jiǎn)樸，卻有著一張人見(jiàn)人愛(ài)的小臉蛋，那個(gè)男生很沒(méi)有禮貌，本來(lái)是老奶奶先進(jìn)來(lái)的，但是那個(gè)男生嫌老奶奶動(dòng)作慢，就把老奶奶往旁邊推了推，自己卻又坐上了那個(gè)唯一的一個(gè)做位。老奶奶，上了車(chē)就站在那兒。同時(shí)車(chē)上又還不停的想起要給老、弱、病……的人讓座，老奶奶年事已高，艱難的走到了那個(gè)男生面前，停下了腳步，那個(gè)男生當(dāng)著老奶奶的面在那兒閉著眼睛在享受著，我看著都忍不住了。剛想給老奶奶讓座沒(méi)想到就在這個(gè)時(shí)候，小女孩把老奶奶給扶到了自己的座位上讓老奶奶坐了下來(lái)，自己卻又站在那兒。
小女孩的心靈是如此的美麗，難道世界上還不缺少這種擁有美好心靈的人嗎？
【潤(rùn)澤心靈的美好時(shí)光作文】相關(guān)文章：
潤(rùn)澤心靈作文08-17
潤(rùn)澤心靈的美好時(shí)光中考滿分作文（通用32篇）06-01
潤(rùn)澤心靈作文5篇12-10
潤(rùn)澤心靈作文(5篇)12-11
書(shū)香潤(rùn)澤心靈作文（精選14篇）01-19
書(shū)香潤(rùn)澤心靈作文（精選43篇）05-12
潤(rùn)澤心靈作文(合集5篇)12-11