亚洲精品中文字幕无乱码_久久亚洲精品无码AV大片_最新国产免费Av网址_国产精品3级片

學(xué)會(huì)靜心作文

時(shí)間:2023-10-20 08:41:44 宇濤 學(xué)作文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

學(xué)會(huì)靜心作文(精選35篇)

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的學(xué)會(huì)靜心作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

學(xué)會(huì)靜心作文(精選35篇)

  學(xué)會(huì)靜心作文 1

  萬里碧云天,一片黃葉地。

  秋天的譚城悠然而靜謐,然而在小城一中的體育館里,卻是熱鬧的景象,只見到處是匆忙來往的身影。

  “怎么搞的!”我抱著機(jī)器人設(shè)備,怒氣沖沖地往回跑,再過十分鐘就開賽了,管道拼接的程序還有問題。

  “啊?”隊(duì)友的五官錯(cuò)了位。“我檢查一下……一時(shí)查不出來,好像沒問題呀?趕快去重新調(diào)試!”

  糟糕,與管道一條線的程序不少,而隊(duì)友又得專注另一分值稍大一些的線路任務(wù)。我抱起設(shè)備就往試驗(yàn)場跑,一回頭,汗甩了同桌的對手一臉。還是不成功!我腦門上冒著熱氣往回跑。隊(duì)友的臉上血色全無。

  “轟!”對面一位跑得太急,把設(shè)備摔得散了架。零件如花瓣般凋落,又落到了我心上。

  調(diào)試結(jié)束了。那一場,我們大敗而回。正面迎著,奏鳴凱歌旗開得勝的.友軍;我的心里正似“人人搖扇,我心寒。”

  晚上回到賓館,躺在床上發(fā)呆,靜靜地望著天花板。窗外,偶時(shí)又一兩輛汽車掠過,而之后就是令人害怕的寂靜。

  “其實(shí)我們太心急了!痹瓉黻(duì)友也沒睡,“如果我們心靜一點(diǎn),也許也不至于這樣!

  我憶起,所見“機(jī)散零離”和賽場上機(jī)器人跌跌撞撞的步伐,不禁苦笑。

  明天我們把“管道拼接”后的程序路線改變一下,“管道就當(dāng)成試驗(yàn)程序,成功最好,不成也罷!

  又是一片闃寂。

  這靜寂一直延續(xù)到第二天。

  入賽場,友軍頂著必勝的光環(huán)熬成了“熊貓眼”。調(diào)試開始,隊(duì)友有條不紊地進(jìn)行程序嫁接工作。我測試程序,步伐健而穩(wěn)。不一會(huì)兒,我們已經(jīng)拿下了百分之八十的任務(wù)。

  “我估了一下,我們大概能保底三百五十分!标(duì)友興高采烈地說。

  “打住!打住!”我用下巴指指手忙腳亂的友軍,隊(duì)友眨眨眼。

  這一局,比較順利,三百八十分!我們沖進(jìn)了四強(qiáng)。后來,銅牌落入我們手中。

  記得一位悟佛作家說過:“靜乃悟禪之本!

  那次比賽的經(jīng)歷,像深秋里的那枚心形銀杏葉珍藏在歲月里。那耀眼的金黃是經(jīng)歷風(fēng)霜雪雨浸染之后的一種通透和安寧,陽光下發(fā)出寧靜恬淡的光,把我的心照的很亮很亮。

  學(xué)會(huì)靜心作文 2

  “靜”,說實(shí)在的,這字真和我有扯不清的關(guān)系。習(xí)慣,家長和老師說我亂。性情,同學(xué)說我什么“容易急躁”。脈象,連隔壁的老中醫(yī)都說我什么“血脈虛浮,陽氣旺盛,好動(dòng)”。總之,我就聽懂后面?zhèn)z字,我便明白,這輩子恐怕和“靜心”二字無緣了。

  我也曾經(jīng)在“靜心”方面努力過,可是淺嘗輒止。譬如以靜坐來靜心,不到十秒,便覺得時(shí)間像個(gè)腿腳不便的老頭子,走不動(dòng)了,又像一只只的螞蟻在我赤裸的`全身攀爬,便使我全身發(fā)癢。那種感覺是折磨人心的,就好比把你全身綁了,然后狠命騷你腳底板一樣,頓時(shí)讓我覺得時(shí)間和我浮躁的心便是相互吸引的倆磁鐵,隔開一段距離,讓心的磁鐵與時(shí)間隔開停一會(huì)兒都不成。我泄氣了,就這樣我浮躁狂暴地度過了小學(xué)。來到了初中,一切都是新的,除了我那顆依舊按不住的心,上課專注不了十分鐘,做作業(yè)冷靜不了360秒。望著同學(xué)們努力的身影,我不禁出一身冷汗,難道我就這樣掉隊(duì)了嗎?

  破釜沉舟的決心已經(jīng)到了,在周末,我毅然按下秒表,開始靜坐。過不了多久,令人恐懼的折磨又重現(xiàn)了。我咬緊牙關(guān),什么都不想,因?yàn)樵绞窍胱グW,癢感越大。也不知過了多久,我驚喜地發(fā)現(xiàn),癢感正在逐步褪去。漸漸地,我覺得我吸進(jìn)去的氣開始下沉,沉到大概所的謂丹田吧?又重新呼出,我的全部注意力都放在這簡單的一呼一吸之上,不想任何勞人心神之事。隨之,我感覺什么都已經(jīng)不存在了,只有自我,一個(gè)靈魂自我,任何外界干擾已與我的心斷絕聯(lián)系!斑@就是靜心嗎?太奇妙了!”此念一出,我又醒過來了,恍若隔世,一看秒表,卻還是過了十五分鐘,看來還是不夠靜啊!

  從這以后,我能靜心做一樣事情的時(shí)間愈來愈長,甚至能只為聆聽寂寥空靜的那聲雨水滴答而忘卻一切……

  久而久之,我感覺這個(gè)七年級,我終于學(xué)會(huì)了靜心。

  學(xué)會(huì)靜心作文 3

  以前,我很不喜歡看書,認(rèn)為看書就是受刑,痛苦極了。雖然老師總是苦口婆心地跟我們說,多讀書才能增長知識(shí),作文才能寫好,可是,我還是不以為然。特別是到寫作文的時(shí)候,我那材盡糧絕的狼狽樣子就突顯無疑,我只能一個(gè)字一個(gè)字的湊,能湊多少就湊多少,咬著筆硬著頭皮勉強(qiáng)達(dá)到老師的最低字?jǐn)?shù)要求的限制。爸爸也跟我說:多讀書,不僅寫作的素材會(huì)增多,而且能使人靜下心來,積累豐富的好詞好句,你不信的話可以試試看!

  看就看!我的倔脾氣又發(fā)作了。我拿起手邊的《三國演義》看了起來。說來也奇怪,看著看著,我就感覺自己披文入境,好象真的見到了書中描述的身披戰(zhàn)袍的劉備、關(guān)羽、張飛等人物,我仿佛看見了穩(wěn)坐帷幄的諸葛亮搖著他的羽毛扇,正在深思千里之外的戰(zhàn)術(shù)的布局。特別是當(dāng)我看完《空城計(jì)》時(shí),感覺自己好象有很多話說,然后我迫不及待的.把看后的感受和對書中人物的看法跟爸爸滔滔不絕的講了一遍。爸爸聽完后,不停的點(diǎn)頭說:“你看,我都說了看書能夠靜心,你終于可以靜靜的品讀到書里的精華,剛才你一直在認(rèn)真閱讀,仔細(xì)設(shè)想,所以才有了這么多想說的話語。”我認(rèn)為爸爸說得有道理,也點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  償?shù)搅俗x書的甜頭。后來,我更愿意多花時(shí)間讀書,所讀的書也越來越多。從簡單的圖畫閱讀到多字的成人書刊,從中外名著到知識(shí)百科。我覺得書中有讀不完的知識(shí),有看不完的故事,從前愛追趕玩鬧的我,越來越喜歡一有空就坐下來靜靜的讀自己喜歡的書籍。

  書,使我靜心!本來做事毛毛躁躁、粗心大意的我,在認(rèn)真讀書后心自然就逐漸靜下來,做事也不急了。我能把浮躁不安的心漸漸的平息下來,俗話說得好“心急吃不了熱豆腐!蔽衣闹雷鋈魏问虑橐惨褡x書一樣慢慢的去品位其中的精華才能領(lǐng)略到更多的體會(huì)。

  書是我的好老師,讀書讓我靜心!

  學(xué)會(huì)靜心作文 4

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴!鄙险n鈴響了,我看了看課程表,不禁嚇得大叫起來:“哎呀!這……這節(jié)課居然是英語課,要考試了!怎么辦?怎么辦?我還沒準(zhǔn)備好呢!”我環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)全班人都在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)呢,我也手忙腳亂的忙拿出英語書趕緊讀讀背背。

  過了幾分鐘,一陣沉重的腳步聲向我們這兒傳來,越來越近,最后,有人走進(jìn)了教室。我們瞬間神經(jīng)恐慌,你知道是誰嗎?正是我們的英語老師。她手中抱著一堆試卷,我的心“砰砰砰”地跳著,怎么也靜不下心來。冷冷的汗珠從臉上冒出來。但我從心里知道,考也好,不考也好,該來的總是還要來的。我的心情漸漸的放松了下來,當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到老師手中那張滿是英文字體的試卷時(shí),頓時(shí)頭昏眼花。

  分發(fā)試卷了。試卷一張一張地從我的眼前飛過去,直到有一張?jiān)嚲怼帮w”到了我的手里,我只好膽怯地拿著生命中的最后一根稻草——英語書,像野狼般地狂看著內(nèi)容。時(shí)間一秒一秒的過去了,轉(zhuǎn)眼間過了30秒。老師突然說:“放下英語書,要開始考試了!”我只好依依不舍地把英語書放進(jìn)抽屜里,沒了英語書,我瞬間急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),真是心急如焚。骸拔以撛趺崔k?怎么辦呀?只能拼了,爆發(fā)吧,小宇宙!”我顫抖地拿著我的筆,放在我的試卷上。這下好了,字都寫不好看了,寫出的字又歪又丑,又小又扁,這根本不是我的'風(fēng)格。但這已經(jīng)是我那時(shí)寫得最好的字了。哎——我太難了?晌乙呀(jīng)無能為力了,看來爆發(fā)小宇宙也沒氣了。還在糾結(jié)的我,還不知道老師已經(jīng)開始報(bào)聽力了。前兩題已經(jīng)報(bào)完了,我不管三七二十一,在a、b、c三個(gè)選項(xiàng)中隨便選了一個(gè)。前面幾個(gè)大題中,我很急,所以字也寫得很丑。但后面的題目時(shí),我似乎懂得了心急吃不了熱豆腐的道理,于是我不知不覺,慢慢地靜下來,慢慢地做。還有十分鐘就要收卷了,我一點(diǎn)兒也不著急,試卷檢查了一遍又一遍。我自信滿滿,心中的死結(jié)也終于解開了。

  第二天,成績出來了,我那燦爛的臉一下子變成了陰暗的臉,原來我只考了84分。一開始我也蒙了,不知道自己為什么考這么差。當(dāng)我檢查了一遍試卷后,情況才一目了然。原來我緊張時(shí)做的那幾大題都錯(cuò)了,而后面靜下心來做的幾題我全對。

  這就是為什么要學(xué)會(huì)心靜的道理。

  學(xué)會(huì)靜心作文 5

  21世紀(jì),一個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代。一切都得快速,假如你慢了便會(huì)跟不上。而在這快節(jié)奏的生活中,我們的快動(dòng)作便會(huì)使我們丟失很多珍貴的東西,我們一定要學(xué)會(huì)靜心。靜心去傾聽,靜心去觸摸,靜心去感受……

  當(dāng)每次被繁多的作業(yè)壓得喘不過氣來時(shí),我便會(huì)去那片小森林里走走,小森林總會(huì)讓我享受到平靜而悠閑的時(shí)光。踏進(jìn)這片森林,就像是聆聽一場歡快的音樂會(huì),它天然的音樂洗滌著人們心靈的每一個(gè)角落,讓人真正地與大自然相觸、真正地感受到自己是大自然的一部分。剛踏進(jìn)森林,風(fēng)兒便彈撥著樹葉發(fā)出“沙沙——沙沙——”的聲音,樹葉和樹枝之間輕輕地摩擦著,開啟了這次音樂會(huì)的序曲。再走近一點(diǎn),一些小昆蟲也拉起了小提琴,蛐蛐吹起了大號(hào),和著那輕柔的摩擦聲,洗滌著我身上的煩躁憂愁,讓我在音樂中快樂起來。

  森林的`內(nèi)部,樹枝相互掩映著,陽光淘氣地從樹葉的縫隙中鉆進(jìn),投射在地上,映出斑駁的樹影。我突發(fā)奇想地踩著那光斑,跳起了舞,小鳥似乎也在為我喝彩,嘰嘰喳喳地在枝頭歌唱。森林的進(jìn)行曲似乎已經(jīng)到了高潮,我那顆躁動(dòng)不安的心似乎也靜了下來。我靜靜地坐了下來,靠著一棵大樹,手放在地上想感受大地的聲音。一條小溪叮叮咚咚地歡快奔涌著,好似大地的血液源源不斷地流淌。在這美好的景象中小憩了一會(huì),我睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)身上都是樹葉和草。我想應(yīng)該是樹兒怕我著涼,給我蓋上了小被子吧。

  夕陽西下,我該告別這美好的時(shí)光了,雖然有些不舍,但我還是要回去跟上世界的腳步。我希望那些跟我一樣生活在快節(jié)奏世界的人們,偶爾也能好好地靜下心來,去感受這美好的一切。我們那顆被塵世俗氣所包裹的心啊,是時(shí)候去洗一洗了。就因?yàn)槲覀兿胍乃孜锾啵覀儾艜?huì)丟失得更多,

  生活,讓我學(xué)會(huì)了靜心。因?yàn)槭澜绲牟椒ヌ,我忽視了很多很多,我想在我靜下心來的時(shí)候,我會(huì)努力找回逝去的……

  學(xué)會(huì)靜心作文 6

  叮!叮!叮!一陣震耳欲聾的下課鈴聲在校園內(nèi)響起,鈴聲回蕩在校園,隨著鈴聲的,是同學(xué)們的歡聲笑語,校園里遲遲不能平靜。

  我撓了撓頭。這道題怎么寫呀!怎么辦呀!怎么辦呀!手撓動(dòng)得越來越快,我在腦子里急切地尋找著答案,卻始終一無所獲。無奈之下,只能放棄這題,心也飛出了窗外。

  我正望著旁邊的同學(xué)的卷子出神,腦子里總是閃過“不要看別人的卷子”這句話,不得已又回頭看自己的試卷。

  當(dāng)我寫到比較難的.題時(shí),我冥思苦想,好不容易從大腦里擠出了答題的思路,正要寫時(shí),上課鈴卻悄然打響,我一驚,將思路丟到九霄云外。

  我拍了拍桌子,嘴里不停地抱怨著。沒辦法,只能回去再找回來。我的眼角濕潤了,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),看看時(shí)間,不多不少,到一半。我一看有希望,就咬著牙,吐出了心田的悶氣,深呼吸,深呼吸,閉上眼睛慢慢的……

  教室外正是一片喧鬧,我靜靜地坐在那里,原來發(fā)熱的心,正在慢慢平靜下來。

  手拿起筆,背挺直,雙眼瞪著卷子,兩眼放光,等待著,學(xué)會(huì)靜心的喜悅。

  學(xué)會(huì)靜心作文 7

  不論何時(shí),不論何地,靜下心來,世界很美!}記

  幼時(shí),我是一個(gè)十分焦燥的人,做事求快,卻不求精,因而總做不好。

  妹妹喜歡下棋,圍棋。她時(shí)常與我對奕,而我下棋從不多加思考,提子即下,美其名曰“快棋手”。

  一次,又與妹妹下棋,我略有謙讓,卻連出妙手,微笑的看著她,卻驚訝地發(fā)現(xiàn),小妹目不轉(zhuǎn)睛地盯著棋盤,雙眉微蹙,一對蘭花指在空中張弛不定。我仿佛看見小妹內(nèi)心的靜,似一泓清泉。

  不可輕敵。我也開始嘗試靜下心來,兄妹倆都獲得了一份源自心底的閑適。

  我開始,領(lǐng)悟到靜心的美好。

  母親喜歡聽我吹笛,我喜歡快節(jié)奏,但每一個(gè)音卻發(fā)不準(zhǔn),發(fā)不清。我不服,因而賭氣一般,急躁地練快而緊的.節(jié)奏,然總不悅耳。

  一天,母親攜我一同去公園吹笛。來到一座小亭,四周靜謐,空無一人,聽眾唯母一人,她的眼神中充滿期待,充滿鼓勵(lì)。我不忍負(fù)之。我深深呼吸,漸漸平息內(nèi)心的急躁,吹響笛音,為母而奏。

  音準(zhǔn)而美,笛聲悠揚(yáng)。愈發(fā)感受到,靜心的妙。

  爺爺喜歡品茶,總邀我同飲。我接過小瓷懷,總是一飲而盡,咂咂嘴,便覺無味。

  一日,他慢慢悠悠地?cái)[弄好茶具,用茶勺從茶葉中細(xì)細(xì)挑選,選幾葉墨綠的大茶葉,放入壺中,再添上家鄉(xiāng)山泉水,然后閉目等待。

  內(nèi)心是煎熬的。我看著爺爺,他老人家坐立不動(dòng),均勻地呼吸著,飽經(jīng)滄桑的臉上沒有一點(diǎn)波瀾。我學(xué)著爺爺,輕合雙眸,靜靜呼吸,漸漸平息心中的焦燥。一種無法名狀的感覺慢慢出現(xiàn)了。

  半時(shí)辰后,茗香溢室,輕啟雙眸,爺倆同飲一壺茶,心是從未有過的平靜。

  一種禪意般的靜,化解了我的焦燥,融入了我的魂。

  下棋、吹笛、品茗,讓我學(xué)會(huì)了靜心。靜心,是獲取快樂的源泉,世上有多少人,被生活帶來的焦慮吞噬。學(xué)會(huì)靜下心來,卻可以感受到生活的美好。

  我學(xué)會(huì)了靜心,如老僧入定,拋卻生活苦惱,體悟生活之美。

  學(xué)會(huì)靜心作文 8

  忙亂,熱鬧。處處手忙腳亂,時(shí)時(shí)心神不寧。一切時(shí)間似乎都不夠再用,注意力也永遠(yuǎn)無法聚焦于一點(diǎn)……凡此種種,有一個(gè)特別的名字,叫做浮躁。

  浮躁從何而來?起因緣于繁忙。工作繁忙,一人同時(shí)辟有多條戰(zhàn)線,一年需要完成多項(xiàng)任務(wù),一天被日程充斥,一時(shí)可能有幾件事情需要處理。于是則浮躁,則心不著地,儼然一只上滿發(fā)條的時(shí)鐘,滴答滴答飛轉(zhuǎn)!其實(shí)不僅只有繁忙,浮躁與計(jì)劃也密切相關(guān)。事情一多,腦子發(fā)懵,心里起火,手足無措。顯然,此情此景,計(jì)劃二字則被淹沒。當(dāng)然,造成浮躁還有一因,或許還十分重要,那就是心理素質(zhì)。沒有經(jīng)歷,沒有經(jīng)驗(yàn),心理脆弱,毫無主見。此時(shí)此刻,眾多事情壓來,既而丟失計(jì)劃,浮躁所有生成條件頓時(shí)全部具備,有如電腦病毒一樣瞬間爆發(fā)。

  有條不紊,按部就班。時(shí)時(shí)安然,處處井然。單元時(shí)間,所有其它均已排除在外,時(shí)時(shí)刻刻都在輕松有序的勞作……如此這般,也有一個(gè)雙音的名字——靜心!

  為何需要靜心?目的'在于抵擋浮躁。浮躁一來,忙亂姑且不說,工作效果自然沒有成色。工作好壞,并非只是表面上完成與否。工作質(zhì)量,需要以工作過程的質(zhì)量作為依托。手忙腳亂的工作,做過工作,心里無所收獲。心猿意馬的追趕進(jìn)度,完成的僅是表面文章。靜心則不然。靜心可以讓人呼吸勻稱,靜心能夠叫人心明眼亮,靜心幫助人計(jì)劃分明、胸有成竹,靜心還能使人處事坦然。

  人人都有忙亂之時(shí),人人都有浮躁之舉。而浮躁遺患無窮,當(dāng)以何物作為護(hù)法?若說浮躁是酸,靜心則屬于堿。為避免浮躁,必以靜心相對。高三后半,復(fù)習(xí)任務(wù)繁重,去浮躁,修靜心,好處多多。

  學(xué)會(huì)靜心作文 9

  擁有一顆純潔的心,首先要擁有靜下心來的勇氣!}記

  初晨,空氣中彌漫著一股檀香的氣息,濃郁深沉,卻不刺鼻;細(xì)膩悠長,卻不張揚(yáng),那是一種很醉人的香氣。

  來到佛堂,看到佛祖的坐像威風(fēng)凜凜地占據(jù)了“半壁江山”,它雙目緊閉,目視前方,全身都散發(fā)著安詳端莊的神秘光環(huán),讓人望而生畏,心中油然而生崇敬之情。

  我滿懷虔誠之心,找到一張蒲墊坐下。佛樂響起,那悅耳的聲音好似一泓清泉,讓我一下子有了幡然醒悟的`感覺,心中瞬間明亮了。我打好坐,閉上了我的眼睛,細(xì)細(xì)享受著靜謐的美好時(shí)光。

  聽著聽著,我卻突然沮喪起來,人終究逃不過生老病死,人生的路那么漫長,在多少個(gè)十年之中會(huì)遇到數(shù)不勝數(shù)的考驗(yàn),這是佛祖立定的嗎?既然是這樣,它又為什么要幫助人們脫離苦海?

  但,那又怎樣。我們只要好好地走好人生的每一步。佛祖之所以會(huì)設(shè)置重重考驗(yàn),那是因?yàn)樗刖颈娚,在一次次的磨難中,鍛煉,成長。我會(huì)這樣想,完全是因?yàn)樾奈挫o,沒有達(dá)到超脫世俗、虛懷若谷的精神境界。只要心靜,無論是肉體,還是心靈都會(huì)上升到一個(gè)巔峰時(shí)期。

  浮躁,就像尼古丁,它的毒性不會(huì)很快的顯現(xiàn)出來,但日積月累,就會(huì)慢性中毒,置人于死地。靜心,就像戒燥的一杯清茶,醇香,讓人回味無窮。

  靜心,方能凈心,心靜則可靜心。

  學(xué)會(huì)靜心作文 10

  穿過弄堂,雨水從屋頂上傾瀉而下,小路上的水洼變得不平靜起來,但是過不了多久,等到雨停了,水面靜了,心,也該靜一靜了。

  每天的奔走,追逐,明爭暗斗,勾心斗角,難道不累嗎?

  夜里,停下筆來,抱著腿坐在課桌上,看著窗外,天空,不是黑色,是深藍(lán)色,早春,沒那么熱鬧,沒有蟲子的鳴叫,也沒有風(fēng)吹過,但卻有樹葉的沙沙聲,只想體會(huì)這一份難得的靜謐。

  對面,不知道是誰家的臺(tái)燈依然亮著,還有那弓著背,認(rèn)真寫字的身影,筆尖迅速地劃過稿紙,爭分奪秒,心里只想著一個(gè)字“快”。聽著旁邊那塊手邊泛出的“滴答”聲,心里的那種感覺只有恐慌,緊張的心情更使那筆尖加快了速度,十二,一個(gè)對于我來說很煩的數(shù)字,因?yàn),我最怕在晚上,猛一抬頭,在鬧鐘上看到它,它只能證明,夜深了。

  回過神來,在對面,那個(gè)疲憊,彎曲的身影,不就是我嗎!對面的樓上已沒有透著光的房間了,所以,那邊的`窗戶,黑的像鏡子一樣,把我,照在了上面,低頭一看,作業(yè)本上空空如也,于是,我也不得不離開這份安靜,揉著眼睛,坐在椅子上,白色的燈光照在紙上,把我的眼睛刺得生疼,鋼筆的影子傾斜的躺在桌面上,被拉得很長很長,一副慵懶的樣子,在紙上不停地訴說著疲憊的感覺。

  在夢里,我常常夢到我在小路上不停地奔跑,最后騰空而起,輕輕一躍,便飛上了天空,擁抱著溫暖的氣息,橙色的陽光照在空氣里,變得很甜,很甜。

  一早起來,懶洋洋的推開被子,一股寒氣立即把我叫醒了,但還是在半閉著眼睛,摸索著走出房間,抓住皮筋,在頭發(fā)上隨便捆上幾下,便坐在那里,目光呆滯地盯著那香噴噴的早飯,吃在嘴里,卻沒有什么滋味,滿腦子都是文字,圖形,筆尖。

  在上學(xué)的途中,我總會(huì)打開車窗,呼吸著外面沉重的空氣,看著路旁的樹木不停地向后跑……跑著跑著,便沖出了這噪雜的城市,來到了森林中,泉水,樹木,我現(xiàn)在才知道,我過去經(jīng)常寫大自然的作文,每一個(gè)字都滲透著對大自然的愛,其實(shí),我并不了解它,也沒怎么接觸它,每天晚睡早起的習(xí)慣,已經(jīng)使我對大自然慢慢的生疏了,文章里的文字已沒有那么輕松愉快了。

  汽車在森林中穿梭,不久,樹木越來越少,清新的空氣一點(diǎn)點(diǎn)減少,噪雜的聲音又回到了身邊,窗外的人們都是背著書包,一臉疲倦的同學(xué)們。氣息越來越壓抑,都市里忙碌的腳步聲是如此清晰!

  你……累了吧!一直奔走于繁華與現(xiàn)代中的人們呀,讓心靜靜一靜吧,只是偶爾,偶爾的一次,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),我們的生活其實(shí)可以不總在追逐中進(jìn)行的。

  是什么讓一顆少年的心感到疲憊不堪?或許我們真該聽一聽孩子們的心聲了。推開窗子看看這美麗多彩的世界,美好的童年少年時(shí)代里不應(yīng)該只是繁重的學(xué)業(yè)。

  學(xué)會(huì)靜心作文 11

  茶,是從古至今流傳下來的傳統(tǒng)飲品。中國有十大名茶,泉州人最喜歡的就屬安溪的鐵觀音了。今天,我們也來做個(gè)小小品茶師。

  話說,泡茶要先識(shí)茶,為什么安溪茶葉要叫做鐵觀音呢?老師告訴我們:鐵觀音茶烏潤結(jié)實(shí),沉重似鐵,味香形美,猶如觀音,故賜名鐵觀音。我們第一次品的茶就是安溪鐵觀音。老師給我們表演茶藝,先燒開純凈水,清洗茶具,然后沖洗下茶葉,最后浸泡茶葉,沏茶。在接過別人遞來的茶時(shí),要對倒茶人說謝謝或用中指和食指在桌上敲兩下,老師說這是最基本的禮儀。我禮貌地接過老師遞來的茶,先搖一搖,一嗅,哇!芳香四溢。突然,我發(fā)現(xiàn)我的鼻子里好像嗆到什么東西。哦,原來,我在聞得時(shí)候,由于貼得太近,不小心把茶葉碎末吸進(jìn)鼻孔里。我抿了一口茶,先是品到了苦澀,然后是滿口的香甜,回味無窮。

  我們接下來就是品來自彩云之南云南的普洱茶了。普洱茶與鐵觀音最明顯的區(qū)別就是茶的顏色不同。普洱茶的顏色是紅褐色的。雖然它有點(diǎn)苦澀,但喝下去,就會(huì)有滿口香醇的感覺。普洱茶還有養(yǎng)胃的.作用,這也是很多人喜歡它的原因。

  最后,我們品的是高山茶。高山茶長在陡峭的山上,常年繚繞的云霧,滋潤著它的生長。如果在品茶時(shí),你搖一搖并吹一吹,保證能聞到一股水果的清香。我喝下去的時(shí)候,從舌尖到滿嘴都感覺到香甜。每次喝它的時(shí)候,我總是細(xì)細(xì)品嘗,仿佛那種香甜一直吸引著我,讓我更容易去接近它,喜歡它。

  每個(gè)人都有自己喜歡喝的茶,有人喜歡喝鐵觀音,有人喜歡喝普洱茶,還有人喜歡喝高山茶,茉莉花茶等等。有人喜歡喝苦澀的味道,有人喜歡喝香甜的味道。原來,品茶,也是在品人生百味呀!

  學(xué)會(huì)靜心作文 12

  星期五的下午,得知受我們大家喜愛的音樂課臨時(shí)改成了枯燥無味的語文課時(shí),我們一個(gè)個(gè)都蔫了,沒精打采的。語文老師身著一條淡藍(lán)色的很樸素卻又有氣質(zhì)的裙子,像一個(gè)小仙女一樣。語文老師神清氣爽,與失望至極的我們格格不入。突然,一句話讓我們頓時(shí)精神起來,“這節(jié)課,我們就去教學(xué)樓后面的銀杏林里讀書,好不好?”要不是為了維持一下課上紀(jì)律,我們早就會(huì)為語文老師這一舉動(dòng)而喝彩了,

  拍著長龍似的隊(duì)伍,我們集體來到寂靜的銀杏林里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見銀杏林的空地上停滿了車輛,好像我們不是來看書的,而是來觀看車展的,各種顏色的.車有規(guī)律地排著,很是整齊。剛下了樓梯,不約而同的,同學(xué)們兵分兩路,不,是兵分幾路,每個(gè)人和要好的朋友一起找到長椅或樓梯間,安頓好后翻開了《故事方舟》這本書。我和李木子還算是能控制住自己的情緒的,我們倆手挽手,慢悠悠地來到了一個(gè)橘黃顏色的長椅上,愛干凈的我們用手指在上面一抹,手指變成了灰色。我把拿在手里的檔案袋往上面一扔,一屁股坐下去,開始我們的靜心讀書之旅。

  “好景不長”,伊晴、楊安娜、孫亞楠她們幾個(gè)就來湊合了?匆娢恢貌粔颍齻兙狗艞壛耸缗蜗,趴在旁邊的假草地上,拖著腮幫,悠閑地看起書來,我和李木子同學(xué)不禁哈哈大笑起來。而這一“美景”也被語文老師收藏了起來。

  上課時(shí)的銀杏林里十分安靜,幾棵高大的銀杏樹親切地望著正在認(rèn)真讀書的我們,眼里滿是慈愛,銀杏樹們就這么筆直地站著,一點(diǎn)動(dòng)靜也不出,像是害怕打擾了我們。埋頭看書的我,時(shí)不時(shí)聽到風(fēng)吹過臉頰的聲音,沒有任何噪音擾亂我們,我們都沉浸在故事情節(jié)里。我們就在這美麗的大自然里讀著美麗的書,在新鮮空氣中吸收著世界最好的“營養(yǎng)”,這一切是多么的美好,多么的自然啊。

  一節(jié)課很快過去,我們都滿意地站起身,拍拍身上的灰塵,看見語文老師有事而離開,同學(xué)們都笑起來,都在銀杏林里逗留起來,在大自然的懷抱里玩耍起來,真是什么時(shí)候同學(xué)們也忘不了孩子的本性啊。

  一切事物,只有靜下心來才能領(lǐng)悟到這件事的美妙之處,看書更是如此。真希望以后可以常靜心讀書。

  學(xué)會(huì)靜心作文 13

  同父親有相同的感受; 安靜是享樂的一種特殊方式,那樣靜的環(huán)境,讓你完全攏靠在心靈的旁邊…?

  僧人是靜的祖先吧!也曾認(rèn)為他們是靜的虛偽的一面,披上那層安靜的外衣,遇人就說:四大皆空。 獨(dú)處一隅,看著天空上面的云彩或是郎月,都會(huì)有不動(dòng)的靜在周遭打擾你,拂過的風(fēng)兒也會(huì)帶來悄悄話兒,告訴你,那天是藍(lán)的、月是白的、云是飄的、自由的.鳥兒是飛的;瞬間理解了一切都是安樂的,誰也不是煩惱重重地活著,只因?yàn)闉槭悄阈那樵谧鞴至T了!

  生活中確實(shí)有許多的無奈,最平凡的說法就是“生活中充滿酸甜苦辣”;還有人說,心靜下來會(huì)讓人最健康地存在,有句話說“心靜自然涼”,所以,我認(rèn)為靜心卻可以養(yǎng)生。

  學(xué)習(xí)的時(shí)候,總是告訴自己要靜下心來、鎮(zhèn)靜下來,可終于還是沒有進(jìn)入狀態(tài),所謂靜心還是境界吧!我想是的,因?yàn)橐粋(gè)人要想用心做好一件事的時(shí)候,往往都會(huì)讓自己走想另外一個(gè)世界去周游,不論是天氣好壞,還是自己心情的好壞,都不是借口的來源,最終來源還是由于自己。

  我喜歡的是自己一個(gè)人,自己一個(gè)人在一地方漫步,稍有點(diǎn)雨為佳;因?yàn)槟抢锏目諝馐紫仁遣粫?huì)干燥的,這樣也不會(huì)使你心情糟糕;在耳朵上來點(diǎn)音樂,隨步伐與快感而走,那是自由的靈魂,召喚的夢想與往日一定是不一樣的,收獲的信息會(huì)很新鮮,遇見的人會(huì)很熟悉很友好,做出的事會(huì)有所特別;尤其是讓人傷感的旋律,它與你的大鬧合作,奏出交響曲!?

  在心安靜的時(shí)候,給你介紹一曲好聽的歌曲,其名為《今晚,感覺離你很近》,“鳥語”的演唱,但其旋律實(shí)在太讓我懷念過去,或是回到回去吧! 不知道時(shí)間,只好稱“那個(gè)時(shí)候”!那個(gè)時(shí)候,我從家門口開始散步去“遠(yuǎn)方”,一個(gè)理想的世界,那兒只有鮮花,只會(huì)聽見蜂兒采蜜的聲音,嗡嗡地叫,額頭漫漫地向風(fēng)兒的軀體靠近,過會(huì)兒…過會(huì)……再過會(huì)……

  抬起你的心,安靜地入睡了……

  學(xué)會(huì)靜心作文 14

  要做好一件事,首先要心靜,排除一切雜念。往往排除一切雜念是很難做到的,所以要心靜也是很不容易做到的。

  要做到心靜,首先要時(shí)刻控制自己的情緒,你的腦海里就會(huì)出現(xiàn)一片靜心潭。

  靜心潭會(huì)幫助你集中精力,專心認(rèn)真的干事情,只要做到了靜心,做什么事都會(huì)成功,如果你在情緒不穩(wěn)定的情況下去干一件事,結(jié)果當(dāng)然是失敗,搞得自己的情緒也越來越不好。這個(gè)時(shí)候,你需要靜下心來,想想你為什么會(huì)失敗,然后再加以改正,保證以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。然后在仔仔細(xì)細(xì)的把事情重新做一遍,保證一次達(dá)到應(yīng)有的.效率。

  聽課的時(shí)候,總會(huì)感覺有些乏味。這時(shí)候,你千萬不要心煩意亂,你需要靜下心來,努力的把乏味轉(zhuǎn)換成興趣,之后,不管在什么時(shí)候,你都會(huì)從枯燥乏味中提取能讓你感到有趣的東西,這樣下來,學(xué)習(xí)成績也會(huì)大大提高。

  玩耍的時(shí)候,也用的著靜心潭。小伙伴玩耍往往會(huì)有些不公平,這時(shí),你需要靜下心來,不必去跟他們計(jì)較,因?yàn)楹瓦@種不講道理耍賴皮的小孩子是講不出道理的。

  睡覺的時(shí)候,也用的著靜心潭。睡覺的時(shí)候,本身就是一個(gè)讓身體休息的機(jī)會(huì),這個(gè)時(shí)候,你就更不能去想一些亂七八糟的事情了,你需要靜下心來,閉上眼,給自己的身體減壓,放松。這時(shí),如果你感到在睡覺時(shí)也無法排除雜念,你就可以放一盤你喜歡聽的優(yōu)美音樂,因?yàn)檫@種輕盈悠遠(yuǎn)的曲子會(huì)有助于你的睡眠,只有晚上睡好覺,第二天才會(huì)有更多的精神用在學(xué)習(xí)和生活上。

  吃飯的時(shí)候,靜心潭也會(huì)幫助你。如果你是一個(gè)挑食的孩子,那么如果餐桌上的飯菜你都不喜歡吃的話,不免會(huì)感到心煩意亂。這時(shí),你需要靜下心來,嘗嘗這些你不喜歡吃的飯菜,很多時(shí)候,也總是在這種機(jī)會(huì)下,你會(huì)往自己的“喜愛菜譜”里面添加幾樣你平時(shí)

  “不愛吃”菜。從中,我們悟到,即使在你感覺無比枯燥乏味的情況下,也能從枯燥乏味中得到快樂。

  寫作業(yè)的時(shí)候,也用的著靜心潭。不管你是誰,在寫做業(yè)的過程中難免會(huì)走走神。這也是可以原諒的,不過如果經(jīng)常這樣的話,就會(huì)對你的學(xué)習(xí)造成嚴(yán)重的影響。這時(shí),你需要靜下心來,俗話說得好:“應(yīng)學(xué)不好學(xué)不如應(yīng)學(xué)不學(xué),應(yīng)學(xué)不學(xué)不如應(yīng)學(xué)就學(xué)!币_(dá)到效率,首先也是要靜心的。

  從中我們發(fā)現(xiàn),靜心潭對人們的作用很大,人們無時(shí)不刻都會(huì)用到靜心潭,生活中用的著靜心的事還有很多:干家務(wù)時(shí),看電視時(shí),玩游戲時(shí),甚至是開關(guān)燈時(shí),開窗戶時(shí),起床時(shí)或者是關(guān)鬧鐘時(shí)……

  靜心萬事成,只有自己不斷的制造機(jī)會(huì),才能體會(huì)到靜心的效果,只有自己不斷發(fā)現(xiàn)問題,才能取得成功。

  學(xué)會(huì)靜心作文 15

  縷縷書香彌漫開來,絲絲韻律久蕩不去。

  水從葉片上緩緩流過,留下了一道優(yōu)美的水漬線,在這百花爭艷的季節(jié),儼然成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。正深春之際,空氣中散發(fā)著一種生命的氣息,花兒們競相綻放,一切,是那樣美好。

  輕抿一口香茗,唇齒間都是那種苦澀的味道,翻開書,一股濃郁的香氣撲鼻而來,帶著知識(shí)的氣息。封面已有些泛黃,泛著時(shí)代的味道,這是一本早已被我遺忘的書,再隔著這么長時(shí)間,再打開,有種恍若昨日的錯(cuò)覺。

  書,讓我遨游在知識(shí)的海洋,眼光認(rèn)真的.品味著每一個(gè)字的韻味,就像品一壺好酒一般,不愿意丟掉哪一個(gè)細(xì)節(jié),不由得驚嘆作者的文筆,每一個(gè)詞,每一個(gè)句子,就像是已琢磨了很久,四周沒有一絲聲音,只有我翻書聲,眼睛有些累了,放下書,閉上了眼,少許時(shí)間,嗯?除了花兒的香氣,這是……

  這是來自書海的香味,濃郁卻不刺鼻,我又聞到了,聞到了靜的味道,那是一種悠遠(yuǎn)而又舒適的感覺,讓這本就平靜的空間,平添了一份神秘感。

  那種感覺,熟悉而又陌生,好像曾經(jīng)感受過又好似沒有。

  睜開雙眸,拿起書,書中的世界使我迷戀。

  書讓我體驗(yàn)生活,體驗(yàn)成長,體驗(yàn)靜趣。

  書讓我靜下心來去感悟,去觀察,去發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界不一樣的美好與快樂。

  斜陽暉暉,給整個(gè)書房多了層暖暖的光暈。

  花稱嫣然,柳化風(fēng)音。

  如書般,浸染我心。

  學(xué)會(huì)靜心作文 16

  昨日,看了一首回文詩,僅有五個(gè)字:“可以清心也”。無論怎么念,都可以連貫成句:“可以清心也,以清心也可,清心也可以,心也可以清,也可以清心!

  讀了這五個(gè)字,心有感觸。是啊,心只要清,無論你面臨什么,既不會(huì)欣喜若狂,樂極生悲,也不會(huì)意志消沉,消極待命?墒,清心又談何容易呀!

  食五谷雜糧的俗人,六根不凈,欲望不止,清心對他們來說永遠(yuǎn)是可望不可即。我呢?是否能清心?

  一直以來,很欣賞諸葛亮《誡子書》里的“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)”一句,看到不少學(xué)生也欣賞這句話,寫在自己“最欣賞的一句話”的欄目下。我不知道學(xué)生是否真正悟透了他的內(nèi)涵,但我想至少這句話也打動(dòng)了他們純潔的心靈!皩庫o淡泊”,這是內(nèi)心何等的豁達(dá)與超脫啊!

  其實(shí),自己深知,只有靜心,才能寵辱不驚;只有淡泊,心田才不會(huì)荒蕪。

  陶潛說:“結(jié)廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏。”靜心才有如此之爐火純青的'境界。朱自清因?yàn)樾撵o,才看見了“月光如流水一般流瀉在這一片葉子和花上。"的確,因?yàn)殪o心,所以我們才能看得見生活中細(xì)節(jié)的美。

  可是很多時(shí)候就是身不由己,似乎自己的思想不受自己的大腦支配。想想自己,可謂是“深居簡出”,雖然每年都有很長的假期,每周都有雙休日,但自己卻很少走出戶外,去旅游觀光,去享受生活。按說應(yīng)該可以讓自己的心靜下來,給自己一個(gè)超脫塵世的心境,看淡名與利,看薄情與愛,從而心清如水?墒菫槭裁次倚娜匀桓≡?為什么憧憬著的靜心而清心的境界只能是憧憬?

  有一句話不清楚是誰說的,但覺得很有啟發(fā):“除了你自己,沒有任何人和任何事可以給你帶來平靜!蹦蔷妥屛野涯抗夥胚h(yuǎn)些,把心靜下來,讓心清亮亮,將生命恬淡成一泓波瀾不驚的湖水吧!

  靜心而清心,我依然不變的追求!

  學(xué)會(huì)靜心作文 17

  嘈雜時(shí)守嘴,安靜時(shí)手心。這句話的意思是在人很多的地方不要隨便的開口講話,所有的話一定要反復(fù)斟酌,三思才能夠說出來,一個(gè)人安靜的時(shí)候是自己思考的時(shí)候,是反省自己的時(shí)候,這兩句話說出了人的一生的關(guān)鍵。

  看古代多少文人墨客在所有的創(chuàng)作之時(shí)總是處于安靜的環(huán)境,我們所熟知的陶淵明身處的環(huán)境,“采菊東籬下,悠然見南山”,這是描寫陶淵明的生活,從詩中的環(huán)境描寫,我們很容易看出他的生活環(huán)境非常的親近悠閑,之所以能夠創(chuàng)造出這樣的千古佳句,與這樣的環(huán)境是分不開的。我們都說一個(gè)人的心只有在安靜的時(shí)候才能平靜下來,只有平靜的心才能去想一些平時(shí)想不到的事情,去做出一些平時(shí)做不出來的計(jì)劃。所以說安靜時(shí)守心。

  我最喜歡一個(gè)人靜靜的呆著,別人都說我像個(gè)傻瓜一樣在那里坐著,其實(shí)不然,當(dāng)我一個(gè)人靜靜的坐下的`時(shí)候,我會(huì)反思我今天有什么事是做錯(cuò)的,有什么事情是沒有做的,還有什么事情是做錯(cuò)的以及明天還需要做什么。這些想法是在人很嘈雜的時(shí)候想不出來的。

  我突然間想起來一位詩人的名句“關(guān)于安靜和生命的幻想,我總是飛臨這安靜的土地,山川島嶼,小舟輕蕩,我總是聽見這安靜的細(xì)雨慢慢打響窗外的樹葉,這南方溫柔的冬天,連樹葉都不忍離去,而月亮只是飛過山頂?shù)恼渲椋舆^湖面便寫下了午夜……”,這一段話聽到以后讓人心情平靜,心如止水。所謂靜就是要靜身,靜心,靜腦。三者皆靜,這時(shí)候才可以思考人生,反省自己。

  一個(gè)人的靜不關(guān)乎外界的嘈雜,只在乎自己的內(nèi)心,用心去感受這個(gè)世界,用靜去感受自己。唯有靜,才可以成就你的人生。

  學(xué)會(huì)靜心作文 18

  櫥閣的角落旁有一盒灰暗普通的茶葉。

  那天無意中瞟到了它,便突發(fā)奇想,何不泡杯茶喝呢?我端來一杯熱水,輕巧地放在桌上,取出茶葉,倒進(jìn)去,焦急地等待著?刹枞~依然蜷曲著,一動(dòng)不動(dòng)在水里飄著。我心中似有一團(tuán)火在燃燒,焦躁地?fù)狭藫项^。

  旁邊的爸爸看到了,輕描淡寫地說:泡茶,在于靜心,要心靜神寧才能泡好茶。我只能在一旁等待。待到茶葉像花兒一樣綻放,便可以品茶了。

  我吹了口氣,呷了一口。好苦。∑凡枰(xì)品,也是要靜心。爸爸一旁補(bǔ)充道。我深吸一口氣,細(xì)細(xì)地抿了一小口,依然苦澀,但好似有點(diǎn)不同之味。我努力的靜下心來,端起茶杯,又細(xì)品一口,仿佛有一股清香,伴著一絲苦澀,彌漫在口腔,縈繞在腦間。頓時(shí)覺得有一種感覺微妙地蕩在胸中。胸中好似有一座山谷,傳來幾聲鷓鴣聲,十分奇妙。我將茶一飲而盡,那感覺心曠神怡,如在真空。多么美妙的世界啊!這其實(shí)不是茶的作用,而是你靜下心來了!爸爸語重心長地說。

  是啊,最近作業(yè)老是做錯(cuò),思路總是不順,這正是我沒有靜心的原因!帶著品茶的`心境來思考,來練筆,頓覺如入清澈透明的境界,身心了無雜塵。

  原來,靜心如此美妙,它讓我能從容面對生活中的各種困難與挫折;它帶給人們?nèi)缭浦杏巫叩母杏X,使世界更加明亮清新。

  茶,教予我靜心之道。感謝你靜心茶!

  學(xué)會(huì)靜心作文 19

  劉慈欣曾說,相對封閉的環(huán)境可以沉淀心靈。

  的確,即使身處最臟污濁穢的泥沼,也總能尋得一方凈土沉淀躁動(dòng)的心靈,尋回一片寧靜。

  身處紅塵喧囂,尋一幢小小木屋沉淀浮躁的心靈,不問世事,醉心學(xué)術(shù),在果殼中沉靜探索社會(huì)的奧妙。

  當(dāng)工業(yè)革命的號(hào)角在大不列顛島的工廠中吹響,每個(gè)人都仿佛被施予了時(shí)間的魔法,終日碌碌奔波于追求金錢的道路上。而此時(shí)的梭羅,卻在瓦爾登湖畔的密林中碎步徜徉,撿拾知識(shí)的落葉,坐在時(shí)間的溪水旁靜心垂釣學(xué)術(shù)的星光。摒棄名利,去除浮躁,他在與世隔絕的小小木屋中沉淀心靈,看大地寒來暑往,望天空斗轉(zhuǎn)星移,他隨手拋出的《瓦爾登湖》,不知沉靜了多少曾因名利而浮躁的靈魂。

  身處俗世泥淖,建一座宏偉園林沉淀污濁的心靈,拋開束縛,回歸本我,恣意享受自由生活的歡愉。

  明清的專制天空下,封建禮教的冰冷鐵鏈牢牢鎖住了每一顆曾向往自由的心靈。此時(shí),只有那花招繡帶,柳拂香風(fēng)的大觀園為賈府眾女兒撐起了一方隔絕禮教的.天空。在大觀園中,賈府眾女兒自在生活,保留那一份盈澈如玉,瀟灑如風(fēng)的本真。他們齊結(jié)詩社,吟詩作對,文采飛揚(yáng),她們飲宴園中,推杯換盞,痛快行令,她們泛舟湖上,且歌且舞,且游且嬉……若是沒有大觀園的庇護(hù),后世的我們?nèi)绾文茉谀嗨苣镜癜銦o趣的貴族淑女外,又得見黛玉葬花之凄美,寶釵撲碟之靈動(dòng),湘云醉臥之嬌憨,探春理家之威嚴(yán)?

  身處凡塵浮華,求一隅安謐凈土沉淀疲憊的心靈,短暫休憩,養(yǎng)精蓄銳,為了走更遠(yuǎn)的路而積蓄力量。

  當(dāng)下,身為高中生的我們已被書本題海淹沒,身心疲憊至極,卻得不到一絲喘息,只能麻木機(jī)械地前行。其實(shí),只要我們放下筆,推開窗,看看窗外老樹緩緩?fù)戮`嫩綠的新芽,細(xì)嗅墻外薔薇送來一段馥郁芳香。或是注目于書山題海間一盆小小的綠植,任那青蔥綠意滌蕩心田,掃除疲倦,或是靜坐窗前,手捧一卷詩書,任那幽幽墨香凈化浮躁,沉淀心靈。片刻的休憩并非是放棄,而是為了走更遠(yuǎn)的路而沉淀。

  當(dāng)今社會(huì),物欲橫流,各種各樣的名利野望充斥著我們本該純凈無瑕的心靈。在此時(shí),不妨寄懷自然,縱情山水,或是掙脫桎梏,追尋自由,抑或是短暫停歇,積蓄力量。但無論怎樣,都只是為了保持一顆沉靜的心,有此一心,才能穿越迷霧,跨過坎坷,走向通途。

  切記,切記,幽精,靜心。

  學(xué)會(huì)靜心作文 20

  夏天的下午,陽光很猛烈,它打在我書桌上。我吹著電風(fēng)扇,吃著冰鎮(zhèn)西瓜,內(nèi)心的焦躁卻絲毫未減。

  進(jìn)入初三以后,繁重的學(xué)業(yè),寫不完的.試卷,以及堆成海的書堆,都壓得我喘不過氣來。我變得躁動(dòng)不安,常常為了一些雞毛蒜皮的小事發(fā)怒。還記得有一次,我因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題做不出來,把一本草稿本撕得粉碎,妄圖以此來發(fā)泄我的怒火。有時(shí)我還會(huì)沖到小區(qū)籃球場瘋狂砸籃框。這令我的內(nèi)心沒有得到一絲安慰,反而身體更累了。這樣的狀態(tài)一直持續(xù)了很久,直到有一天——

  家里來了一個(gè)客人,爸爸叫我去泡兩杯茶。我走到廚房擺好杯子,放好茶葉后,將沸騰的開水倒了下去。水流直瀉而下落入杯底,茶葉們不安分了,它們浮在水上游蕩。我試圖用開水將它們打壓下去,茶葉們被水沖到后,如同失衡的雨燕,一會(huì)兒抱在一起,一會(huì)兒又旋轉(zhuǎn)散開,但它們就是沉不下去。我沒興致再玩下去,重新泡了兩杯便離開了,只留下那杯浮躁的茶。中午,當(dāng)我在呼哈睡大覺時(shí),卻不想那杯茶已經(jīng)發(fā)生了“質(zhì)”的變化。

  下午睡醒后,我去廚房覓食,看見那杯茶,內(nèi)心不得一小驚。茶葉居然都沉下去了,茶色也變得微棕,輕嘗一口,苦中帶甜,茶香濃郁清新,心不由得靜了。不禁想茶竟有這魔力,頓時(shí)又陷入沉思——茶葉原本如此躁動(dòng),一下午過竟然慢慢沉下心去。難道這不就是我們應(yīng)有的人生態(tài)度嗎?當(dāng)你焦躁、煩躁時(shí),不妨慢下來,細(xì)品一口茶;蛟S你會(huì)在這快速又疲憊的生活中感受到安靜。

  夏天的下午,陽光猛烈,但我們總能找到一方凈土。

  在這飛速發(fā)展的時(shí)代,步子慢一點(diǎn),或許你會(huì)欣賞到不一樣的風(fēng)景。

  學(xué)會(huì)靜心作文 21

  靜下心來在身邊走走,這才發(fā)現(xiàn)原來自己所處的環(huán)境也并沒有想象中那般平淡,只是看多了,失去了每一天都欣賞的新鮮感。

  鄉(xiāng)間的小路已經(jīng)變成了柏油路,鎮(zhèn)子上的初中和小學(xué)也比之以往大了很多,重新修建了籃球場、足球場。在我的印象里,那些之前并不存在。抱著懷舊的心思,我走在了那似曾相識(shí)卻又改變許多的街道。漢堡店和美食原來距離自己并不遠(yuǎn),大型的超市鎮(zhèn)子上也有了,感覺現(xiàn)在的家鄉(xiāng)發(fā)展的飛速,除了規(guī)模以外,其他的都已經(jīng)極大的改變了。爺爺奶奶在這邊生活的`也非常好,倒是讓我心里也變得更加豁達(dá)了。真希望這建設(shè)可以更加的持久,讓本就落后的城鎮(zhèn)發(fā)展的更加迅速。

  至于身邊,除了熟悉的學(xué)校,就是一些娛樂場所。

  學(xué)校附近有一個(gè)公園,我老是覺得它很普通,可是當(dāng)我放假又老是想趁著減肥的功夫到公園里跑跑步,鍛煉鍛煉身體。總覺得自己錯(cuò)過了身邊的某個(gè)極為便利的事物。很多時(shí)候都是這般,眼前的光景其實(shí)并不普通和無趣,只是離你近了,你看多了才會(huì)認(rèn)為沒有去關(guān)注的必要。

  我時(shí)常思索我自身的不足,可是總是很難發(fā)現(xiàn),但是如果別人一提,我又會(huì)瞬間醒悟。有的時(shí)候,我們要多留心自己和周身,我們要了解自己和身邊的一切,把生活看的更加透徹,讓我們的日常變得更加樂趣橫生,盡管每一天可能做的事情都很相似,但是這并不妨礙我們每一天都去享受生活。

  清晨的空氣只有早起的人才能享受得到,晨跑后的汗水只有鍛煉的人才值得擁有。如果你賴床,那你也將失去享受這些快樂的資格。

  靜下心給自己個(gè)機(jī)會(huì)吧,讓自己去體驗(yàn)日常,享受生活,不要老師躲在自己的某個(gè)角落獨(dú)享孤獨(dú)。

  學(xué)會(huì)靜心作文 22

  下午,天陰沉沉的,像只怒吼的獅子。天上只有幾朵說白不白、說黑不黑的云。鳥兒不耐煩地叫著,叫得我心里發(fā)慌……

  剛才還見太陽,一會(huì)兒工夫,烏云蓋住了天。眼睛眨一眨,萬支銀劍射了下來,落到地上發(fā)出“滴答,滴答”的聲音,好聽極了。過了一會(huì)兒,暴雨來了,嘩嘩嘩……瓢潑似的大雨,傾瀉而下,就像天被誰扯了個(gè)大口子,天河里的水全都流瀉了下來。

  雨越下越大,遠(yuǎn)處成了白茫茫的一片,什么也看不見。我坐在床上,看著外面,等待著即將開始的“雨中音樂會(huì)”。

  風(fēng)“呼呼”地刮著,窗戶被打得“咣咣”直響,我連忙把窗戶關(guān)上。雨水不甘示弱,無情地向我打來。還好我有窗戶這個(gè)“護(hù)身符”,雨水根本打不到我。

  我坐在床上,一手撐著下巴,找了一個(gè)最好的位置靜靜地賞雨!岸.(dāng),叮當(dāng)”,咦,哪里傳來的聲音?真好聽,這聲音很清楚,我努力地向外伸頭,希望看見窗戶下的東西。呀,原來是屋檐上的雨滴落在鐵盆上,我歪著頭,靜靜傾聽。

  路上有人撐著傘,慢悠悠地走在路上;有人冒著雨,在路上奔跑;有人將書頂在頭上,向?qū)γ娴腵茶棚奔去;有人戴著帽子,走走停停……

  對面的茶棚擠滿了人,亂糟糟的,有人吵了起來,大聲嚷嚷。這樣的天氣,是會(huì)讓人心情煩躁。

  過了一會(huì)兒,風(fēng)的“呼呼”聲,樹葉的“沙沙”聲,雨水的“滴答”聲……也變得有旋律起來,自然起來,慢慢地融在了一起,奏響了一曲“雨中音樂會(huì)”。

  人們不吵了,鳥兒不叫了,仿佛都在靜靜地聆聽著這首“大自然的交響曲”。

  我愛雨,愛雨的猛,愛雨的柔,愛雨的來勢洶洶……

  學(xué)會(huì)靜心作文 23

  坐在窗邊,背靠木椅,緩緩閉上雙眼,靜心,聽窗外淅淅瀝瀝的雨聲。雨輕輕地落下,拍擊寬大的芭蕉葉,發(fā)出低沉的聲響,沿著葉脈緩緩流入土地,與大地相融。雨珠墜入家旁的小溪,無意激活了溪的無限活力,正應(yīng)和了“瀟瀟十日雨,穩(wěn)送祝融歸。燕子經(jīng)年夢,梧桐昨暮非”。

  雨融入大地,也融入了我的'心。

  那日,是春游的歡樂時(shí)光,與幾個(gè)鐵哥們一同玩耍,誰知天有不測風(fēng)云,晴朗的艷陽天一霎間陰暗起來,雨似乎隨時(shí)都可能落下。四處是慌張的人類,毫無章法地逃竄,在這露天樂園中想找到一處可以遮風(fēng)擋雨的處所真比登天還難。幾個(gè)哥們兒在“逃難”中走散了,我只身一人漫無目的地在群芳中閑逛。雨悄無聲息地來,略無絲毫征兆,暴怒的雨撞擊著我,奮力狂奔、極力遠(yuǎn)眺,想尋找一處避所。不禁意間來到一岔路口,焦急地環(huán)顧四周,四境之內(nèi)絕無一人,仿佛失去了方向,雨更歡騰了,快速墜落并發(fā)出“啪啪”的聲響,似乎在竊喜,在嘲笑一個(gè)失落者。我傷心的緩緩蹲下,將頭深深的埋入懷中,欲哭無淚,也可能淚與雨混為一體了吧。雨突然“!绷耍煲廊魂幒,小心地抬起頭,一個(gè)年輕女子在朝我微笑,在朝“我”微笑,并伸出一只白暫的玉手,我也伸出手,碰觸到那個(gè)溫暖的物體,暖流向我的心襲去。雨珠輕輕拍打淡黃的雨傘,我與她在淅淅瀝瀝的雨中并肩走入那濃霧﹍﹍

  耳中是雨的“淅淅”聲,是那些悅耳卻又令人哀傷的“樂曲”。緩緩睜開雙眼,向窗外望去,樹下蹲著一個(gè)小女孩,雨珠從她發(fā)絲間滑落,最后遍布全身。拿著傘,打開門,茶香逸散,撐傘走入那濃霧﹍﹍

  學(xué)會(huì)靜心作文 24

  閱讀,使人成長,使人快樂。我們在一聲聲讀書聲中成長,在一本本書籍中學(xué)習(xí)。讀書,讓我們的生活更充實(shí),更快樂。今天的讀書報(bào)告會(huì)更令我難忘。

  今天早上,我校隆重地邀請到李柏松老師、蔣維新老師等。來為我們一起交流讀書的好處!

  首先李老師說:“讀書有三好:好讀書,讀好書,好讀書!贝蠹以谙旅孀h論了起來。“讀書是為了成才,為了報(bào)國!崩罾蠋熢俅伟l(fā)言,大家靜了下來,認(rèn)真聽李老師講!案郀柣菚r(shí)只讀了兩年書,后來當(dāng)了小販,當(dāng)了面包師的學(xué)徒,非常幸苦,只能由晚上的時(shí)間讀書……”李老師還為我們講了許多古今中外的名人幸苦讀書的故事。

  聽了這個(gè)故事,我不禁回想起以前的`自己,一說到讀書就厭煩,直到現(xiàn)在,我還是很他討厭讀書。唉,我真是慚愧!是啊!我們現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,還不珍惜,等長大了才來后悔沒有用功,正所謂:“少壯不努力,老大徒傷悲!毖!

  李老師還教會(huì)了我們許多深刻的道理,最后,還深情地朗誦了他為讀書報(bào)告會(huì)所創(chuàng)作的一首詩,真是別有一番詩意啊!

  接下來是蔣維新老師與我們交流。他跟我們交流了許多他那個(gè)時(shí)代讀書的故事:他們那個(gè)時(shí)代并沒有電燈,只是用煤油燈來照明讀書,他很珍惜時(shí)間,除了睡覺之外,其它時(shí)間都在讀書。在蔣老師講的同時(shí),李老師竟然偷偷地流下了淚水……我想,可能是回想起讀書時(shí)代的辛酸吧!

  最后,讀書報(bào)告會(huì)在陳校長的話語下結(jié)束了。在此,我學(xué)會(huì)了許多有關(guān)書的知識(shí)和許多名人讀書故事真是受益匪淺!

  靜心閱讀,感受文字之美;暢游書海,盡享文字之樂。讓我們一起暢游在無邊無際的書海吧!

  學(xué)會(huì)靜心作文 25

  心若無塵,清風(fēng)自來。

  ——題記

  陽光從樹葉間輕然越過,映在了那張修改了無數(shù)遍的畫稿上。蟬鳴不絕,如傾盆雨點(diǎn),時(shí)時(shí)刻刻撞擊著我的心,難以在集中精力,頓覺疲憊,也懶于思考下一步該如何下筆。

  春和景明的夏天,望著眼前的景色,竟如山般沉重,縷縷塵風(fēng)帶了的熱意,更亦使我心頭煩躁——沒法再畫下去了!我站起身,彎腰收拾東西,準(zhǔn)備回家。

  正要裝起畫稿,一聲輕響傳入耳畔,繼而入眼的是那本筆記本。冊頁從中間散開,伴著略帶如意的風(fēng),一頁又一頁的向一邊合去。我欲伸手去撿,但在一頁間,看到了用鉛筆描粗的八個(gè)字——

  心若無塵,清風(fēng)自來。

  那是姐姐寫的。

  “以后遇到什么事,都別急,別躁,聽到?jīng)]?”昏黃的屋內(nèi),姐姐將這八個(gè)字用娟秀的字跡寫了在上面,合上,遞給了我……

  我收起了筆記本,便不再將剩余的繼續(xù)收拾了。仰面躺下,我閉上眼,將心中的一些雜念都拋去,靜心去感受一切——

  細(xì)碎的陽光在眼眸上不斷跳躍,蟬聲似乎變得悠遠(yuǎn)了,像是綿長抒情的樂章,偶爾的鳥叫聲和于其間,歡悅、舒暢。風(fēng)吹過水面的聲音,孩子輕笑的.聲音,楊柳輕拂的聲音……

  我睜開眼,坐起身來,轉(zhuǎn)頭向周圍看去,原來,這一切如此美妙的聲音,就在我眼前。我拿出畫稿,重新執(zhí)筆,一勾,一勒,于清風(fēng)里,于樹葉間,小片的天地漸現(xiàn)于紙上——綠柳,長溪,藍(lán)天,飲水的鳥兒,躍動(dòng)的人兒,還有——一顆靜靜地心兒……

  重新收起畫稿,隨那天上悠悠白云,踏上了歸家之路。清風(fēng)越于指間,如游絲,我細(xì)細(xì)品味著靜心后的世界,一切,都變得清晰,自如……

  心無塵,風(fēng)自來,清泉流水,靜,于心間。

  學(xué)會(huì)靜心作文 26

  小雨淅瀝瀝的下著,羊腸小道上,我撐著傘。卻被一顆小苗“攔”去了道路。

  這本應(yīng)是一株平凡的小草,它卻不同,偏要在狹小磚縫邊擠出頭。豆大的雨珠無情地砸向它,它便倔強(qiáng)的挺起了頭,直面雨水的考驗(yàn)。時(shí)光仿佛在這一刻靜止,我就那么直直的望著它,看它頑強(qiáng)的抵抗著。

  從中,我感到了那份堅(jiān)持的美好。

  又突然想起了自己,已不知多久沒那么愜意,那么寧靜地感受大自然如此純粹的美好。有太多太多的.時(shí)光只顧匆匆忙忙,卻忘了留給自己那一剎那,只怕是一剎那的美好。再看那顆小草?傆X得它有點(diǎn)兒像我:它在面臨的,是紛紛揚(yáng)揚(yáng)、讓它低頭的無情雨;而我在面臨的,是這匆匆忙忙、浮浮躁躁的世間。它又有點(diǎn)兒不像我:他守住了自己,我卻沒有。我,就像那沙漠中最最輕浮的一粒沙,又如那高高柳樹上最輕的一團(tuán)柳絮,風(fēng)一吹,就跑了。

  我想,或許,我得向小草學(xué)習(xí)了。

  回到家,便匆匆奔向小抽屜,翻出我那套早已落灰許久的筆墨紙硯。再開墨盒,不再是以前煩躁的火藥味兒,每一寸空氣里都彌漫著寧靜的香甜。鋪開宣紙,我一筆一捺的細(xì)心寫著,一勾一豎一折,從未有過的安寧從心口散開,漸繞全身。許久,我終于停筆,四個(gè)大字靜立眼前:“寧靜致遠(yuǎn)”!靜等墨干,我把它豎在了最顯眼的位置,我想以它為鑒,時(shí)時(shí)提醒我要靜心享受美好。

  其實(shí)啊,很多時(shí)候,所謂的靜不是單純的環(huán)境安靜;更多的是誠心沉淀心境,美好自會(huì)趕來。美好也不必很大很大,它可能很小很小。只有靜靜沉下心細(xì)細(xì)尋找過的人,才能真真切切的享受到。

  蕓蕓眾生,做人,我絕不當(dāng)那隨風(fēng)飄蕩奔跑的一粒浮沙,而是作一塊兒踏踏實(shí)實(shí)的石頭,歷盡歲月滄桑,靜品世間美好。

  學(xué)會(huì)靜心作文 27

  一個(gè)人心急火燎,翻箱倒柜地去找表,無跡。他兒子在他離開之后,靜心諦聽,很快順著輕微的“滴答”聲找到了表。

  這個(gè)故事說明了什么呢?我想,大概是我們需要靜心去諦聽吧。

  靜心諦聽,古代隱士大概最有體會(huì),不是嗎?這些隱士,寫出了多少令后人贊不絕口的美妙聲音?“蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽”以蟬鳴、鳥啼更加渲染出山的寧靜,給我們留下了對那座山無限的遐想——那是怎樣一個(gè)世外桃源呢?而常建大約是真真切切地在體會(huì)禪院的安靜祥和——“萬籟此都寂,但余鐘磐音。”這鐘磐之音,想必使那座山也愈發(fā)靜謐了吧?此類描寫自然是很多的。古代那些風(fēng)流雅士,想必在諦聽之時(shí),心也隨之而靜了。

  然而今日絕非往昔,想學(xué)古代文人獨(dú)自隱居到什么仙山也絕非易事。這個(gè)世界已經(jīng)很嘈雜很喧囂。在茫茫人海中,放下一顆塵埃般的心,真的很難。就像《時(shí)代廣場的蟋蟀》里所寫的`地鐵站一樣,人群來來往往,似乎永不疲倦。整個(gè)地球就像一個(gè)大的地鐵站,人擠人。難道每一個(gè)人都在急匆匆地找自己的表?我不禁想起《小王子》里的對話:“‘他們?nèi)ミh(yuǎn)方干什么?’‘不知道!彼坪踹@些來來去去,有意義,但又感覺毫無意義。

  我感覺,人有時(shí)候啊,也要停下來,聽一聽,看一看?偛荒芟褚粋(gè)圓,365天一直在轉(zhuǎn)動(dòng),太久了也會(huì)垮掉。

  所以啊,有休息的時(shí)間,就好好去休息。去茶館安靜喝口茶,去圖書館安靜看本書,去山上安靜地呼吸幾口新鮮空氣,然后安靜而祥和地諦聽自己內(nèi)心的聲音——除了工作,除了學(xué)習(xí),我還需要什么呢?

  莫憂塵世之?dāng)_,但聽本心之言。去諦聽,諦聽溪水淙淙,諦聽鳥啼陣陣,諦聽蟲鳴聲聲。最終,你一定會(huì)找到自己的“表”的。只要諦聽。

  學(xué)會(huì)靜心作文 28

  雖然還是春天,但這兩天的天氣,在我的感覺里卻跟盛夏沒什么兩樣。

  坐在校車上,都感覺地上著了火,一些似云非云,似霧非霧的灰氣,低低地浮在空中,使人覺得憋氣極了。全身感到火辣辣的、熱騰騰的,汗水不斷地淌著。往旁邊看看,是七班的同學(xué),她跟我穿的一樣多,三件,但我一點(diǎn)也看不出她熱。我不解地問:“你不熱。俊彼紫纫恍,繼而平靜地說:“心靜自然涼!

  我心頭一震,心靜自然涼?對啊,好像老早也就聽說過。

  看著同座一臉平靜的樣子,我便努力地使心平靜下來,直直地盯著車窗外一棵高大的樹木。筆直的干,筆直的枝,筆直的干上泛著一層淡淡薄薄的銀光,茂盛的枝葉蕩漾起翡翠般的綠,耀眼的陽光經(jīng)這反射,似也柔和了不少……

  咦?這會(huì)兒好像不那么熱了,全身上下都舒服了一些。我想,應(yīng)該是我灼熱的心靜了下來、涼了下來吧。

  車開離了學(xué)校,在寬闊的馬路上奔馳著。風(fēng)呼呼地刮進(jìn)車?yán)铮瑳鲇朴频。但此時(shí),我的心卻又不平靜了,我想起了一個(gè)故事:

  有一天,一個(gè)工人在倉庫里搬運(yùn)貨物的時(shí)候,把手表弄丟了,和同伴們一起翻箱倒柜也依舊找不到,只好放棄。這時(shí)候,一個(gè)小男孩卻找到了手表。工人驚異地問他是怎樣找到的。小男孩說:“我只是躺在地上,保持安靜,馬上就聽到手表的滴答聲了。”

  這個(gè)小男孩做到心靜,所以他找到了手表。

  永遠(yuǎn)灰色的'天空,冰冷生硬的水泥鋼筋,匆匆而過的陌生面孔,無聊的足以麻痹人心靈的燈紅酒綠,越來越多的垃圾與污染……一切的一切,成了人類今天流行的主色調(diào)。喧鬧的世界里,我真的能做到心如止水嗎?

  學(xué)會(huì)靜心作文 29

  是你,讓我懂得靜下心來欣賞;是你,帶給我一幅行云流水般的畫卷;是你,在我浮躁之時(shí)給我奉上的定心丸,更是你讓我的生活變得豐富多彩。

  早已淡忘了從何時(shí)起,你我相遇了。或許是姥爺在書桌邊上寥寥幾筆,你我相見了;或許是父親釘在墻上的幾張字畫,你我相識(shí)了;亦或許是電視上的節(jié)目讓你我相遇了。但無論怎樣,有一點(diǎn)必須肯定,自從那時(shí)起,我真正地愛上了你——書法。我的生活從此沒有了喧囂,沒有了浮躁,就是靜心地欣賞,讓我的生活也隨之豐富多彩。

  喜歡在陽光明媚的午后,靜靜地展開那一張泛有微黃的宣紙,一股油墨的清新香氣便沁入我的心田。在墨盤中輕輕地研墨,再小心翼翼地取出毛筆,手緊緊地捏著筆桿,放進(jìn)墨硯中浸沾,筆立刻吮滿了那厚重的墨汁,一筆,兩筆,每一筆都蒼勁有力,不知不覺中我便陷入了這白色的紙與黑色的墨中,心中不再感到無聊。忽然又想起那幅祥和的畫面,老師微弓著背,大手握著小手教我寫字,心中便泛起一絲溫暖。因?yàn)橛袝ㄏ喟椋钭兊冒察o、祥和,但也因此而精彩。

  喜歡在遇到挫折時(shí),心情因考試失利而煩躁時(shí)寫上一句李白的“天生我材必有用”的.詩句。作者是那么樂觀自信!而我遭遇的挫折似乎變得微乎其微,我的困難隨之煙消云散。正是書法在我落寞、煩躁之時(shí),讓我依然平靜如初。

  更喜歡在成功之時(shí),寫上一句“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”。但當(dāng)深入書法中時(shí),心情也隨之平靜。我似乎找到了我的知己,讓我在勝利時(shí)也不狂傲,始終靜心前行。

  是你讓我懂得欣賞美;是你在我無聊時(shí)與我談心的伙伴;是你在我悲傷時(shí)安慰我的心靈;是你在我孤單時(shí)成為我的知己;也是你,讓我的生活豐富多彩。

  學(xué)會(huì)靜心作文 30

  多少人,泛舟于萬頃江面之上,只為尋找最純的一捧甘飲;多少人,行走于幽遠(yuǎn)山林之中,只為探尋最美的一抹風(fēng)景:多少人,向自己吐訴那滿心的愁,滿心的苦,只為靜下那顆浮躁而不安的心......

  自然是靜心的一劑良藥。誰曾想,會(huì)有那么一個(gè)人,來到那么一片寧靜的湖,扛著斧頭,建造出屬于自己的一座小木屋。只有梭羅,不為逃避,只為真心擁抱大自然,不為名利,只為做真正的自己。面對平靜無瀾的`瓦爾登湖,月光下粼粼閃爍的波光,樹影倒投在湖面上,構(gòu)畫出一幅最美的名作。他驚呆了,清風(fēng)徐徐拂過他臉頰,他慢慢靜下那顆浮躁的心,與瓦爾登湖融為一體。終于,他帶著一顆被大自然修復(fù)痊愈的心靈,翩翩而行。

  自然是靜心的一片樂土。蘇軾帶著凌亂的行李,急匆匆地趕到黃川,開始了他的貶謫生活。面對搖搖欲墜的小屋,無人整理的荒地,他真的失望了。頹廢地執(zhí)著鋤頭,走向田間,用生疏的工具一下又一下地翻土。太陽垂著,蝴蝶飛來,像是要陪他回家,路邊的小花小草們也一同搖曳著身軀,像是歡迎他的到來,面對此情此景,他再也不想背負(fù)那滿心的憂傷和失落。自然說:“放下吧!你會(huì)快樂!彼畔铝耍且凰,心胸開闊,神清氣爽,勞作一天的辛苦不見了,只有精神上慢慢的愉悅。終于,他拋棄了那顆覆滿灰塵與憂傷的心,行走于田間的小路上。

  大自然是良師,是益友,他教會(huì)了多少人掃凈心靈上的陰霾與塵埃,讓自己學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)放松,學(xué)會(huì)與心靈對話。那喧囂,那名利,在大自然中無影無蹤,你要的就是走進(jìn)大自然,傾聽她......

  自然就是最純潔的一片湖,一座山,一個(gè)你靜心的歸宿。

  學(xué)會(huì)靜心作文 31

  桌前,一杯清茶氤氳著霧氣,窗臺(tái)上,盆中的紫羅蘭幽幽吐著香氣。斜陽灑下,書上映出暖暖的窗格。我攜書而行,靜心享受那份美好。

  我喜歡手持一本書,在寧靜的午后獨(dú)自坐著,默默地讀,沉浸在彌漫的墨香中,聆聽文學(xué)大師們或包含深情,或充滿哲理的話語。我陷進(jìn)去,再出來,再陷進(jìn)去,又出來……

  陷入詩詞,享受那份美好。打開詩卷,細(xì)細(xì)一讀,一品。千年前的'畫面映在腦海里。讀“大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠,最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬!弊x這首詩,我仿佛看到了三兄弟勞作時(shí)的場景,以及小兒子頑皮地在溪邊剝蓮蓬,讓人忍俊不禁。讀“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!蔽衣(lián)想到了李白仕途失意,卻又堅(jiān)定信念,重新振起的模樣。讀“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”我體會(huì)到了杜甫憂國憂民,舍己為人的博大胸襟。默讀詩詞,我收獲一份美好。

  陷入歷史,享受那份美好。打開史卷。跟隨歷史的鏡頭,看秦始皇完成統(tǒng)一大業(yè),焚書坑儒;睹三國分立,演繹歷史傳奇;賞唐宋時(shí)期,盛世繁華。再嘆,從鴉片戰(zhàn)爭,簽約割地,到聯(lián)合抗日,再到中華人民共和國成立,飛速發(fā)展。從史書,了解一個(gè)個(gè)史實(shí),獲取美好。

  陷入科技,享受那份美好。從古代四大發(fā)明到現(xiàn)代“新”四大發(fā)明。我們已不是東亞病夫,中國褪去那份稚嫩,登月球背面,c20的飛機(jī)首飛成功,成為核大國……通過閱讀,我知曉了祖國的成就,見證了她的征程。通過閱讀,我感受到了自豪,品味那份美好。

  閱讀可以以詩修身,以史為鑒,以術(shù)長識(shí)。手捧一本書,靜坐,閱讀。陷入它,慢慢地,待你“出來”時(shí),便可感受那種滿足,享受那份美好。

  學(xué)會(huì)靜心作文 32

  有這樣一篇文章,文章標(biāo)題是:低頭看得破。是說禪師們夏天腳上穿的鞋子,是用一條一條的灰布做的,鞋上有六個(gè)大空隙,夏天的僧鞋、簡單,大概是為了省布,因?yàn)楣?jié)儉是僧人的本分。僧鞋為什么要有六個(gè)洞呢?禪師說:僧鞋的六個(gè)洞,是要僧人“低頭看得破”。低頭是謙誠有禮,看得破是要看破眼耳鼻舌身意六根,是要看破色聲香味觸法六塵,以及參破六道輪回,勘破貪嗔癡慢疑邪見六大煩惱。

  我想,大概意思是不是說:一個(gè)出家人,要心靜如水,要認(rèn)識(shí)自己,要看清自己,洗去七情六欲塵俗,認(rèn)識(shí)生命,認(rèn)識(shí)人生,屏棄貪婪、邪惡等假惡丑人間煩惱。就這樣普通的一雙僧鞋,竟也有這么廣闊的`寓意在里邊,使我們不得不佩服佛法的精細(xì)與博大。

  如果你腳上的一雙新鞋,不慎被火車的車門擠掉一只,而這時(shí)火車就要開動(dòng)了,那么,你會(huì)怎么處置腳上的另一只鞋呢?一般人會(huì)說:沒辦法,只好再買一雙鞋了,或許我們會(huì)把另一只鞋扔在火車上,或者從車窗扔出去,心里除了懊惱,不會(huì)產(chǎn)生其它想法。

  這位禪師是這樣做的,當(dāng)時(shí),一只鞋掉到了鐵軌旁,而此時(shí),火車就要啟動(dòng)了,鞋無法再撿回來,禪師急忙脫下腳上的另一只鞋,扔到第一只鞋的旁邊。那我們不理解,禪師為什么要這樣做呢?禪師解釋說:這樣一來,路過鐵軌旁的窮人就能得到一雙鞋了。

  這個(gè)故事,使我們悟出了一個(gè)道理,禪者與俗人不同,在于:俗人遇到事情時(shí),大多考慮的是自己的處境,自己的利益得失;禪者不,禪者處處以慈悲為懷,想方設(shè)法利他人,憫于人。這就是禪師的境界!

  學(xué)會(huì)靜心作文 33

  我不是一個(gè)容易靜下心來去做一件事情的孩子,我喜歡熱鬧,向往自由,但唯一能讓我靜心享受美好時(shí)光的東西,恐怕只有老家那棵老槐樹了。

  我的童年,是在老槐樹下度過的。小時(shí)候,我喜歡槐樹開花的時(shí)候,每到槐花盛放,落英繽紛的時(shí)候,我便拿起那只細(xì)長的畫筆,帶一張白紙,搬一個(gè)小板凳,坐在槐樹下開始作畫。最喜歡的是畫槐花,有的粉嘟嘟,有的白乎乎,肉坨坨的模樣也十分討人喜歡一一我就愛槐花這一點(diǎn)。每每作完一幅畫,我便帶著我“的小工具們”回家,將作好的畫粘在墻上,再停下來欣賞一番,寧靜美好的下午便溜走了。

  長大了,我喜歡槐樹的枝干。它是那么的粗壯,以至于我一個(gè)人都環(huán)不住它。我喜歡坐在槐樹下,頭靠在槐樹上,瞇著眼睛打個(gè)小盹,靜靜享受著斜陽帶來的溫暖。有時(shí)也會(huì)帶一本小傳,坐在樹下,靜心品味書中故事的美好。在樹下背幾首古詩也是頗有韻味的,樹皮被曬裂后,枝干內(nèi)散發(fā)出的縷縷清香和著朗朗上口的`古詩,讓我陶醉在其中。

  現(xiàn)在啊,也很少回去了,但只要一回老家,我必定會(huì)抽空在老槐樹下呆上一個(gè)下午。微風(fēng)漸起,陽光明媚,提一桶清水,蹲在樹前,為老槐樹澆水,伴著安靜的微風(fēng),端一碗清茶,微微呡一口,嘴里瞬間涌進(jìn)一股芬芳。品完清茶,我坐在樹下,暢想著古代文人墨客的靜心生活,也不禁背誦起那個(gè)時(shí)候坐在樹下背誦的詩。一片寧靜祥和的小道上,有我的靜心背誦,與這溫柔的微風(fēng)相隨著,與這思緒相隨著,漸漸越飄越遠(yuǎn)……

  依賴著的老槐樹,陪我度過了一季又一季,在老槐樹下的靜心,仿佛已經(jīng)成為了一種習(xí)慣,相比于熱鬧浮躁的城市生活,我還是愿意回到老家,來到老槐樹下,靜心享受那份美好。

  學(xué)會(huì)靜心作文 34

  今天是我校的“讀書節(jié)”。本次讀書節(jié)的主題是:我閱讀,我快樂。而這次讀書節(jié)的形式也別具一格。

  下午一點(diǎn)左右,全校五年級全體學(xué)生,在老師們的帶領(lǐng)下,排著整齊的隊(duì)伍,邁著整齊的步伐,魚貫進(jìn)入大操場。操場上早已鋪好了一排排墨綠色的墊子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,宛如廣闊的草原被整理成了一條條綠色的賽道,靜靜地等待著駿馬的奔馳。

  “同學(xué)們,我宣布,‘靜心閱讀’活動(dòng)開始啦!”大話筒里傳出了大隊(duì)輔導(dǎo)員那親切的聲音。

  “唰”地一聲,全體同學(xué)整齊劃一地坐到了墊子上,就像是等待出發(fā)的馬陣。同學(xué)們拿出各自喜愛的`圖書,津津有味地“與書閑談”起來。此時(shí)此刻,操場上寂靜一片,只聽得“悉悉索索”的翻書聲,還不時(shí)地傳出一兩聲會(huì)心的笑聲。天上朵朵白云,似乎也體會(huì)到了這個(gè)場景的寧靜,緩緩地、躡手躡腳地移動(dòng)著,生怕弄出半丁點(diǎn)聲響。太陽公公瞇著眼,慈祥地照看著這一切,用道道飄散著花香的金光,灑向每一個(gè)孩子,撫摸著每一個(gè)孩子那紅彤彤的臉龐。

  時(shí)間似乎凝固了,而同學(xué)們的心卻隨著書頁的翻轉(zhuǎn),展開了各自不同的知識(shí)“旅程”;蛟S是一場探險(xiǎn),面對著道道障礙,屏氣凝神地替主人公出主意、鼓干勁;或許是道道數(shù)學(xué)迷宮,緊鎖眉頭地反復(fù)演算著不同的解題方案;或許是一個(gè)引人入勝的故事,沉浸在歡樂的情節(jié)之中;也或許是一首首朗朗上口的古詩,讓人禁不住搖頭晃腦起來……

  “叮鈴鈴——”一陣清脆的鈴聲,把同學(xué)們的思緒拉回了現(xiàn)實(shí):兩個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間到了!鞍。@么快就結(jié)束啦?!”人群中不知是誰叫了一聲。頓時(shí),引得大家一陣的歡笑。

  當(dāng)同學(xué)們“嘰嘰喳喳”地“叫”回教室,還原小鳥原來的摸樣時(shí),他們的心里卻早已種下了一顆快樂閱讀的種子。

  學(xué)會(huì)靜心作文 35

  夏天的天氣真是多變,一會(huì)兒烏云密布;一會(huì)兒雷聲轟隆;一會(huì)兒又傾盆大雨,但不一會(huì)兒又會(huì)炎熱無比,就如這幾天。

  最近,天上的雷神,雨神都放暑假了,只有偉大的太陽公公愿意來接班。太陽放出一道道燦爛的金光,使地球上充滿生機(jī)。

  可是,好景不長,現(xiàn)在我們因?yàn)樘柕膴^力工作而熱得不停出汗,大家都得想辦法來把熱減輕一點(diǎn),除了一些老年人在陰涼地打著扇,其余大部分人都躲在室內(nèi)開起了空調(diào),我耽在空調(diào)間里寫作業(yè)、看書、畫畫、做手工、看電視,可舒服了,讓人不得不佩服科技的進(jìn)步有多快。但是,我們不能老呆在空調(diào)間里啊,那樣對身體有害無益。

  這下我可傷了腦筋,這種天氣,不待在空調(diào)房,根本受不了。我想以前媽媽說心靜自然涼,是不是指我專心做一件事就能涼快下來了?于是我想了許多方法來緩解炎熱。我先嘗試了運(yùn)動(dòng),在樓下跑步,跳繩,做這些事的'時(shí)候能帶起一些風(fēng),可是,到后來就不行了,汗水如瀑布一樣的掉下來,想止也止不住。我又嘗試了做家務(wù),洗碗、拖地、擦席子,我樣樣都做好了,也沒涼快下來。

  后來,我實(shí)在沒辦法了,開始做“老本行”——寫作業(yè),不愧是干習(xí)慣的事呀!我馬上就投入了,寫好了今天的作業(yè),我感受到放松多了,環(huán)境似乎也沒那么悶熱了。原來如此!我終于明白了媽媽說的“心靜自然涼”的意思了,是指專心的做事就必需先靜下心來做,投入地來做,那人也就不那么熱了,原來降暑的決竅就是“先靜心,再投入,才專心”!哈哈!現(xiàn)在,我好像也不那么討厭那火熱的夏天了。

【學(xué)會(huì)靜心作文】相關(guān)文章:

學(xué)會(huì)靜心作文(通用29篇)03-07

關(guān)于靜心的作文11-15

靜心的句子11-13

高一作文:靜心08-06

關(guān)于靜心的經(jīng)典名言08-23

報(bào)到靜心的佳句精選12-25

關(guān)于靜心的名言11-10

關(guān)于靜心的句子11-13

有關(guān)靜心的句子10-21

讓自己靜心的句子10-10