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學(xué)會(huì)理解他人作文（通用59篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦�，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的學(xué)會(huì)理解他人作文，歡迎大家分享。
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇1
在我們的社會(huì)生活中，多一份理解，讓世界多一份美好。理解是一杯咖啡，你若喝一口便有苦味，慢慢的品嘗到了最后才能有甜味。以朋友之間相互理解，相互體諒，才能盛開(kāi)五彩斑斕的鮮花。給予友誼之間的信任，用你的心靈去理解寬容他人。
孔子說(shuō)：“人不知而不慍，不亦君子乎�！痹谏钪泻芏嗍虑榭倳�(huì)遇到各種各樣的困難，別人不小心把你的`杯子摔碎了，應(yīng)該從別人的角度看待問(wèn)題，是因?yàn)槭裁粗匾氖虑榉浅５臎_忙，不小心摔碎了杯子了呢？懂得體諒他人的過(guò)錯(cuò)，在很多事情上多一份寬容，就會(huì)多一份快樂(lè)，多給別人一些可被原諒的機(jī)會(huì)。
心胸有多大，世界就有多大。世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
在人與人之間多一些理解他人，每一個(gè)父母都非常疼愛(ài)自己的子女，指你在生活中的每一件都為孩子們?nèi)ミx擇，沒(méi)有從孩子的角度去理解，多給孩子一些自己選擇的權(quán)利，一個(gè)家庭有一個(gè)非常調(diào)皮的孩子，孩子需求的東西。父母不能滿足他的要求，不停地在哭，我想要那個(gè)玩具，快點(diǎn)給我買(mǎi)，父母就不停的在旁邊說(shuō)，不買(mǎi)總要買(mǎi)這個(gè)那個(gè)的，成績(jī)又差，還想要玩具。不管孩子吃飯還是在看電視，家里人會(huì)說(shuō)他這里不好，那里不好的語(yǔ)氣，無(wú)論孩子做了什么，父母都覺(jué)得不對(duì)，孩子對(duì)做什么事情覺(jué)得做什么事情都不對(duì)，他失去了對(duì)自己的信心，父母說(shuō)的話他也不聽(tīng)，孩子變得愛(ài)說(shuō)謊，不誠(chéng)實(shí)，父母應(yīng)該多去理解孩子為什么需求的原因，理解就是一種信任。多去鼓勵(lì)他，讓他能夠完成自己想完成的事情，孩子為什么會(huì)變成這樣子，多從自己的角度尋找問(wèn)題，改變這些不好的習(xí)慣。
理解如一份改變，讓很多解不開(kāi)的問(wèn)題變得美好；理解如擁有一份體諒的心，讓鮮花散發(fā)出迷人的香氣。讓我們學(xué)會(huì)懂得理解他人，寬容他人，體諒他人。
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇2
現(xiàn)在有很多的人都在高呼著“理解萬(wàn)歲”，他們都抱怨父母的不理解，朋友的不理解，老師的不理解……我也曾是那些人里的一份子，但是，有一個(gè)朋友聽(tīng)完我的抱怨后，說(shuō)了一句話：“問(wèn)問(wèn)你的心，你又真正的了解過(guò)誰(shuí)呢？”聽(tīng)完那句話，我深思了起來(lái)。
是啊，我又了解過(guò)誰(shuí)呢？父母再怎么樣也是為了我們好，但是他們的用心良苦卻很少有人能懂，有的人會(huì)說(shuō)：“我們不需要那樣的愛(ài)�！辈豢煞裾J(rèn)，現(xiàn)在的我們?cè)谛睦锏拇_是有了自主感，希望不再受到父母的束縛，但是，父母?jìng)円灿兴麄兊南敕ò�，他們想讓我們讀上好大學(xué)，能夠出人頭地，能過(guò)上好日子……所以才對(duì)我們束縛的�。槭裁床辉囍ズ退麄儨贤�？為什么不去理解他們呢？朋友，應(yīng)該是最容易溝通的了，但是有時(shí)候因?yàn)橐稽c(diǎn)的`小事而吵翻了，有過(guò)一個(gè)網(wǎng)友對(duì)我抱怨她的朋友，她說(shuō)她的朋友經(jīng)常吼她，所以兩人就絕交了。其實(shí)我覺(jué)得為了這點(diǎn)小事而斷裂友誼真的是不應(yīng)該，我想，她的朋友一定是很暴躁的人，而且一定是有原因才吼的，為什么不站在她的角度去理解她呢？我想，她的朋友也應(yīng)該站在她的角度想一想，被人吼的滋味當(dāng)然是不好受的，為什么不好好的說(shuō)話呢？你們看，如果都能理解別人，那么友誼就會(huì)更加的堅(jiān)固。的確，現(xiàn)在有很多的老師都很偏心，但是老師也有老師的想法啊，他們希望多捧幾個(gè)好苗子，然后為他們的臉上貼金嘛。我們站在老師的角度想一想，就會(huì)覺(jué)的這是人之常情了吧，因?yàn)槿瞬粸榧�，天誅地滅��！有的人呢，因?yàn)槔蠋煹钠亩艞壛藢W(xué)業(yè)，其實(shí)我覺(jué)得這樣是大錯(cuò)特錯(cuò)的行為，我們應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)才是啊，讓老師看見(jiàn)我們的努力，這樣老師也就會(huì)自然的注意到你了，也就會(huì)重視你了啊，我想到那時(shí)，你們也就不會(huì)說(shuō)老師不理解你們了吧。
其實(shí)每個(gè)人都有自己的想法，凡事出必有因，我們不能只求別人來(lái)理解你，更重要的是你要理解別人，當(dāng)你真正理解別人時(shí)，一切的事情都會(huì)迎刃而解的。
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇3
在你委屈時(shí)需要他人的理解，在你煩躁時(shí)需要他人的理解，在你犯錯(cuò)時(shí)需要他人的理解，反之面對(duì)上述問(wèn)題，他人也渴望得到你的理解，在社會(huì)生活中，處處需要理解，我們希望他人的理解，就必須理解他人。互相理解的世界，是一個(gè)溫馨和諧的生活世界。
俗話說(shuō)興趣是最好的老師，有了興趣做什么事都會(huì)比較容易而輕松，要有興趣就得學(xué)會(huì)理解。不理解，怎么會(huì)感興趣，有了興趣，知識(shí)學(xué)得更快。然后有些人卻不能明白這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。
每個(gè)人都是不同的，面對(duì)我們這么多的人上帝不可能一一去了解理解我們，只能是我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)上帝。按照他的意愿來(lái)做，面對(duì)我們這么多的學(xué)生，老師不可能都知道我們每一個(gè)學(xué)生的性格，習(xí)慣，當(dāng)然這只是時(shí)間問(wèn)題，所以只能是我們?nèi)ミm應(yīng)老師，適應(yīng)他們的習(xí)慣，理解他們的性格。師生沒(méi)有隔膜，相處融洽，才能更好的學(xué)習(xí)。我的同學(xué)們，你們?cè)趺淳筒幻靼走@個(gè)道理呢？
我們不能改變別人的性格習(xí)慣，但可以去習(xí)慣，去適應(yīng)對(duì)我們本身并無(wú)害處。多一份理解，關(guān)系就更進(jìn)一步，同學(xué)們總是說(shuō)老師不公平。老師對(duì)每個(gè)人的態(tài)度都不同，老師不理解學(xué)生，同學(xué)們你們要知道，這世界沒(méi)有絕對(duì)的.公平，總說(shuō)老師不理解學(xué)生，我們又何嘗理解過(guò)老師，老師一個(gè)不經(jīng)意的眼神，隨意的行為，怪怪的語(yǔ)氣，你們都誤會(huì)，就算事實(shí)真不是這樣，又何必去糾結(jié)。
自己心里坦蕩不就行了嗎？只不過(guò)是老師眼里的形象改變了嗎？這有什么關(guān)系。人為自己而活，何必在乎別人的說(shuō)法是吧？
其實(shí)每個(gè)人都有善于理解和尊重別人的品質(zhì)，關(guān)鍵在于自己，老師需要我們做學(xué)生的理解是因?yàn)槲覀冊(cè)诶斫饫蠋煹耐瑫r(shí)老師也在理解我們。
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇4
好戲天天都在上演，壞事也緊跟不斷的出現(xiàn)。有一次，我去商店買(mǎi)零食，卻忘記等我的朋友。不用想結(jié)果必然慘不忍賭�；氐浇淌�，我得朋友見(jiàn)我津津有味的吃著零食，非常生氣。她走到我的面前，大聲地說(shuō)：為什么又不等我？我愣住了，十分抱歉地說(shuō)∶對(duì)不起，我忘記了。朋友絲毫不接受我的歉意：對(duì)不起？說(shuō)一句對(duì)不起就算了嗎？我再也忍不住了，心中的怒火燃燒到了嗓子眼，我生氣地說(shuō)：你不也是，在我值日的時(shí)候總忘記幫忙，你的，我可一次也沒(méi)落下！她說(shuō)：我要不我們絕交吧！我不屑的說(shuō)：好啊，絕交就絕交，反正又不是第一次了！她很生氣的說(shuō)：你我說(shuō)：我怎么了？她說(shuō)：好！既然這樣，我們?cè)僖膊皇呛门笥蚜�！他大概也沒(méi)想到我真的會(huì)和他絕交吧。
但，為什么我一點(diǎn)也不開(kāi)心呢？幾天了，我們兩個(gè)人都還沒(méi)說(shuō)上一句話。不知為什么，我覺(jué)得很寂寞。仔細(xì)想想，是我的不對(duì)。我不該沒(méi)等她，不應(yīng)該跟她賭氣我感覺(jué)我不能失去這個(gè)朋友，可要怎么辦？去道歉嗎？她應(yīng)該還在生我的氣吧，這時(shí)候去，萬(wàn)一我始終沒(méi)跟她道歉，我們倆就這樣僵著。第二天，她居然主動(dòng)跟我聊天。我感動(dòng)得淚流滿面，激動(dòng)地說(shuō)：對(duì)不起！她說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我都忘了。走吧！我擦掉傷心的淚水，點(diǎn)點(diǎn)頭。我緊緊握住她的.手，會(huì)直到永遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀兊挠亚榈鼐锰扉L(zhǎng)！
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了：學(xué)會(huì)用心理解他人，換位思考，用不同的角度去看人，你能發(fā)現(xiàn)別人身上隱藏的閃光點(diǎn)。我們?cè)谏钌辖?jīng)常會(huì)遇到不順心的事，如果能將心比心，就能化干戈為玉帛。
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇5
我不明白怎么寫(xiě)。我總覺(jué)得三歲的孩子心中只有他們的母親，六歲的頑童總是想念他們的母親，而14歲的青少年時(shí)不時(shí)地躲著他們的母親。這種感覺(jué)是真實(shí)的`。當(dāng)我有一些朋友可以和我一起哭和笑的時(shí)候，我的朋友和我是密不可分的。然而，當(dāng)我母親用希望的目光看著我，希望我陪她上街或散步時(shí)，我不知道該怎么做，我總是找到拒絕的理由，總是在想：長(zhǎng)大后我還能像小時(shí)候那樣嗎？
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我母親經(jīng)常給我講這樣一個(gè)故事：一位母親在街上帶著她的兒子。母親走這條路，兒子走那條路。不管母親怎樣乞求，兒子都不聽(tīng)，仍然一成不變。為此，母親在路上哭了。
這個(gè)星期天，我媽媽又給我講了這個(gè)故事，讓我和她一起去購(gòu)物。我以“忙”為借口謝絕了。那時(shí)候，我清楚地看到媽媽眼中的淚水。那是一種渴望的表情。我無(wú)法掩飾。所以我答應(yīng)了。從母親激動(dòng)的表情中，我可以看出，這就像一個(gè)孩子從母親那里得到禮物一樣。
在街上，我發(fā)現(xiàn)媽媽說(shuō)話比平時(shí)多。啊，嘮叨是一種習(xí)慣。這是無(wú)法改變的！難怪我很久沒(méi)有和媽媽在街上散步了。母親提到了我的過(guò)去再一次我很不耐煩：“我不耐煩；你為什么要提起過(guò)去媽媽再次看著我，不再說(shuō)話了。嘆息：ld
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇6
這么一個(gè)大千世界，這么一個(gè)寬敞的地方，有微笑，有情意，有悲傷，有憐憫，但這些都不是最重要的，最重要的是理解。
理解是美食，給饑餓的人一頓難忘的餐飲，理解是小雨，給干渴的小草一次生命的繼續(xù)。理解不是風(fēng)，理解不是暴雨，理解更不是大雪；而是風(fēng)中的一堵墻，暴雨中的避風(fēng)港，更是大雪中的`一簍木炭。每個(gè)人都需要理解；同學(xué)的理解，老師的理解，更是讓對(duì)自己不理解的人理解。
成功者不理解失敗者，因?yàn)樗欢媚繕?biāo)落空后的迷惘。生者不理解自殺者，因?yàn)樗欢勉皭澓蟮拿糟�。前進(jìn)者不理解后退者，因?yàn)樗欢煤ε潞蟮拿糟Ｎ覀兠總�(gè)人都需要理解他人或被他人理解；理解他人是一種幸福，因?yàn)槟阌幸活w博大的心，被他人理解異是一種幸福，因?yàn)槟阌幸活w堅(jiān)持的心，不放棄會(huì)被他人理解的一絲希望，永不放棄直至被他人理解為止。
理解使人親密無(wú)間，誤會(huì)使人遙不可及。理解之中我們共同翱翔，誤會(huì)之中我們天各一方。宇宙中擁有理解，可以浩瀚無(wú)窮；地球上擁有理解可以百納海川；我們共同擁有理解，可以人間太平。
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇7
也不知道怎么回事，不知道是因?yàn)槭謾C(jī)還是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的原因，今天總感覺(jué)有點(diǎn)不太對(duì)勁兒。
記得以前的時(shí)候在這里寫(xiě)文章，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)之后他就不會(huì)亂動(dòng)，他也不會(huì)有那么多亂七八糟的廣告彈出來(lái)�；蛟S我應(yīng)該好好考慮一下到底是不是瀏覽器的原因，是不是應(yīng)該換瀏覽器了。
在家里的時(shí)候，這個(gè)時(shí)間已經(jīng)開(kāi)始睡覺(jué)了，可是在學(xué)校里，這還是很早的.時(shí)候我們才剛剛回到宿舍，準(zhǔn)備打開(kāi)手機(jī)打開(kāi)電腦�？磿�(shū)，玩游戲，做自己喜歡的事情，宿舍里很多人，他們都在一起玩游戲，可是我實(shí)在對(duì)那些不感興趣，我就會(huì)拿起白天從圖書(shū)館里借來(lái)的書(shū)看，要不就打開(kāi)電腦寫(xiě)一下自己的日記。
因?yàn)闊o(wú)論在什么時(shí)候，每個(gè)人都有自己想要的生活，無(wú)論怎樣，每個(gè)人都可以珍惜自己的歲月。那段流失的時(shí)光我們?cè)僖舱也换貋?lái)，可是我們卻能珍惜現(xiàn)在的日子，現(xiàn)在的歲月，把握好當(dāng)下，珍惜現(xiàn)在。
也許很多人心里明明都知道這樣的道理。卻是不忍心做出來(lái)也不知道是因?yàn)槭裁丛�，但是無(wú)論怎樣，每個(gè)人都有自己的苦衷和無(wú)奈，我們即便是不能理解，也不能惡意向甲。
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇8
“小小少年，沒(méi)有煩惱，眼望四周陽(yáng)光照”每當(dāng)這首美妙的電影插曲在我耳邊響起時(shí)，我就會(huì)很激動(dòng)，這首歌，唱出了我的心聲呀！我就要畢業(yè)了，回首過(guò)往的歲月，展望美好的未來(lái)，我激動(dòng)，我自豪！特別是六年級(jí)，我過(guò)的很充實(shí)，很愉快。唯一美中不足的就是我的數(shù)學(xué)。
我是一個(gè)小馬虎，數(shù)學(xué)總會(huì)掛幾個(gè)小“燈籠”，我的數(shù)學(xué)老師檢查錯(cuò)題時(shí)總會(huì)批評(píng)我的粗心，那眉頭一皺，我的心都要抖一下，他像要把我吃了似的'：“優(yōu)秀的學(xué)生配得上九十多分？你呀！你看看！你就那么不想得滿分？！恩？”
其實(shí)，我也很想的滿分呀！這時(shí)，我總想得到老師的一句鼓勵(lì)：“這次你細(xì)心多了，再加把勁兒，爭(zhēng)個(gè)滿分！”這樣一句話，一定會(huì)像冬日里的一縷陽(yáng)光，讓我滿懷信心的。說(shuō)不定下一回我就得了滿分呢！老師，一位名人說(shuō)過(guò)：“欣賞者的眼里永遠(yuǎn)是春天，陽(yáng)光和鮮花�！�
老師，其實(shí)欣賞也是一種善良，您說(shuō)對(duì)嗎？老師，您能理解我嗎？老師，就在這最后一個(gè)星期里，您能欣賞我嗎？若能，請(qǐng)您相信，我會(huì)考到最好的，決不會(huì)讓您失望！
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇9
在我的世界里，我不需要多少朋友，喜歡我你可以告訴我，風(fēng)雨再大我都會(huì)去接你，不喜歡你可以直說(shuō)，我也會(huì)同意，消失在你的世界，我知道我會(huì)哭泣，我會(huì)難過(guò)，如果讓我剪去鳥(niǎo)的翅膀，只是為了讓他陪我，我想他也會(huì)躲在黑暗的角落，不讓我發(fā)現(xiàn)。
隨緣又何嘗不是一件好事，緣來(lái)成歡，緣去裝歡，不愿意也不能說(shuō)些什么？天空那么大追尋的不光是遼闊自由，也許只是某朵云彩，或者與誰(shuí)察肩而過(guò)的`瞬間。
哈哈如果問(wèn)一個(gè)人，如果有一個(gè)非常喜歡的人你會(huì)怎么做，我想很多人會(huì)說(shuō)把我最好的給他。
可是如果你的最好的，你最喜歡的不是他喜歡的呢？你又該如何去做，為他改變嗎？還是依然將你認(rèn)為最好的給他，哈哈，這說(shuō)明了，愛(ài)其實(shí)就是（理解），就如一個(gè)窮人一個(gè)富人，窮人用五萬(wàn)買(mǎi)下一個(gè)鉆戒，而富人用十萬(wàn)買(mǎi)一個(gè)鉆戒，從價(jià)錢(qián)上來(lái)看富人更愛(ài)他的愛(ài)人，可是是窮人更愛(ài)他的愛(ài)人，對(duì)富人來(lái)說(shuō)十萬(wàn)也就冰山一角。
而對(duì)窮人來(lái)說(shuō)他卻是用半輩子的打拼買(mǎi)下了這個(gè)他愛(ài)人看了會(huì)開(kāi)心的禮物，可是現(xiàn)實(shí)的世界如果對(duì)方不理解，你解釋也沒(méi)有意義，有很多事在親情朋友面前是解釋不清的，就算你解釋贏了也會(huì)讓感情減半，理解必須有理才能去理解，你不懂道理又如何能去理解別人呢？
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇10
“司夢(mèng)露你怎么還在看電視，看看你的眼睛成什么樣了，還不快去寫(xiě)作去！”“啪”的一聲電視被媽媽關(guān)，好幾次我都想和媽媽好好的談一談，媽媽卻很生氣的說(shuō)：“談什么談，快去寫(xiě)作業(yè)。”就這樣我也不敢和媽媽爭(zhēng)辯了。
今天下午我的好朋友給我打電話讓我出去玩，我給媽媽說(shuō)了說(shuō)，媽媽就說(shuō)：“玩什么玩，快要畢業(yè)考試了，學(xué)習(xí)去�！蔽胰滩蛔×司驼f(shuō)：“媽媽?zhuān)阌袥](méi)有想過(guò)我的感受呀，每次都是這個(gè)樣子！”我氣的不行，轉(zhuǎn)身就出去了。路上，我越想越覺(jué)得委屈，自己心里默想：我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩子，不要為了這一點(diǎn)小事而生氣。雖然自己安慰自己，但是眼淚還是止不住地流了下來(lái)。
晚上我回來(lái)的很晚，到了家里也沒(méi)有理媽媽?zhuān)驮谖一胤块g的.時(shí)候，媽媽開(kāi)口說(shuō)話了，她對(duì)我說(shuō)：“夢(mèng)露，對(duì)不起�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，突然覺(jué)得心里有一塊石頭緊緊地壓在里面，說(shuō)不出是什么滋味。我撲到媽媽的懷里對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)俏业牟粚?duì)，我不該惹你生氣的�！闭f(shuō)著說(shuō)著我的眼淚“刷”的一下流了出來(lái)，“媽?zhuān)也缓弈恪！边@一次我理解了我的媽媽?zhuān)瑡寢屢怖斫饬宋摇?/p>
我愛(ài)你，媽媽。
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇11
今天，老師給我們講了一個(gè)故事：一天，小羊請(qǐng)小狗吃飯，但小狗一口也不吃；過(guò)了幾天，小狗請(qǐng)小羊吃飯，小羊也是難以下咽。
我聽(tīng)完后，愣住了，心想：為什么小羊請(qǐng)小狗吃飯，小狗沒(méi)胃口；小狗請(qǐng)小羊吃飯，小羊也不吃呢？這時(shí)候，老師告訴我們：“因?yàn)樾⊙蛳矚g吃青草，小狗喜歡吃排骨啊，所以互相不喜歡對(duì)方的食物。很多我們認(rèn)為好的東西對(duì)別人來(lái)說(shuō)也許是負(fù)擔(dān)，也有很多為你好的事情背后更多的是把我認(rèn)為好的強(qiáng)加給別人�！�
我聽(tīng)了后若有所思，突然想起了寒假的時(shí)候，媽媽給我報(bào)名了畫(huà)畫(huà)班，但其實(shí)我想學(xué)習(xí)的是舞蹈，但我沒(méi)有勇氣去說(shuō)，因?yàn)槲抑缷寢屖菫榱宋液谩＝?jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我試探地和媽媽說(shuō)了我的`想法，沒(méi)想到媽媽立馬答應(yīng)了讓我去報(bào)舞蹈班。原來(lái)是我錯(cuò)怪媽媽了，媽媽并沒(méi)有強(qiáng)迫我學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，只是我沒(méi)有告訴她我的真實(shí)想法。
我明白了，在我們遇到為難的事情的時(shí)候，我們不能憋在心里，要從對(duì)方的立場(chǎng)出發(fā)，相互理解，好好溝通才能解決問(wèn)題。
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇12
人和人之間的愛(ài)好各不相同，有的喜歡看故事書(shū)，有的卻不愛(ài)看；現(xiàn)在我就跟你們說(shuō)說(shuō)我和我朋友之間發(fā)生的一件事情吧。
有一天，我請(qǐng)她出去玩，我說(shuō)了一個(gè)游戲，想跟她一起玩，可是她不玩，沒(méi)有興致的'樣子。我說(shuō)：“快玩呀，怎么不玩？”她有點(diǎn)不耐煩地說(shuō)：“我不想玩這個(gè)游戲。”我聽(tīng)了眉毛皺了起來(lái)，問(wèn)：“那你想玩什么？”她沒(méi)力氣地說(shuō)：“我不玩了，我進(jìn)去喝水了�！蔽易谝巫由�，沮喪地想：“她是不是不喜歡和我做朋友了？”這時(shí)候，姐姐走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)我：“怎么了？”我垂頭喪氣地說(shuō)：“我的朋友不想和我玩游戲，她是不是不喜歡和我玩了？”姐姐和顏悅色地說(shuō)：“可能是她不喜歡這個(gè)游戲，并不是不喜歡你哦�！蔽一腥淮笪颍瑳Q定去問(wèn)問(wèn)清楚。
我找到朋友，她也同樣不開(kāi)心地看著我。我鼓起勇氣問(wèn)她：“你是不喜歡剛剛那個(gè)游戲嗎？”她說(shuō)：“是的，但我剛剛沒(méi)有跟你講清楚。”我聽(tīng)了，頓時(shí)釋?xiě)蚜耍矠槲覄倓偟南敕ǜ狼�。于是，我們又開(kāi)始找了一個(gè)我們都喜歡的游戲玩。
我明白了，并不是每個(gè)人都喜歡你的愛(ài)好，所以我們要學(xué)會(huì)溝通，理解他人，多為對(duì)方考慮。
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇13
前兩天看王立群教師講《大風(fēng)歌》，講到劉邦手下的陳平、叔孫通兩個(gè)人易其主、六易其主，被古往今來(lái)的學(xué)者不屑，但王教師的一句話讓我感觸很深：人要學(xué)會(huì)理解寬容別人。
每個(gè)人都有缺點(diǎn)，所以需要理解寬容。人都期望能去理解寬容別人，但做起來(lái)不容易。
能夠理解寬容別人的人，必須有一顆善良仁愛(ài)的心靈、寬廣坦蕩的性格、非凡不俗的氣度。理解寬容閃爍著人性智慧的光芒。
人的心靈如一個(gè)容器，那么不斷地學(xué)習(xí)和感悟，提高個(gè)人修養(yǎng)，增加自身內(nèi)涵，就是增大容器的容積，這樣才能更好的做到理解寬容。所以“將軍肩頭能跑馬，宰相肚里能撐船”。
我一向認(rèn)為：理解并去寬容別人，也是寬容了自我，凡是斤斤計(jì)較，對(duì)雙方都是一種折磨，而理解寬容能讓心靈不再狹隘，還自我一個(gè)更為廣闊的'天空。
生活需要陽(yáng)光，而人與人之間更需要理解寬容，它能消除人與人之間的冷漠與隔閡，免去了更多的矛盾和紛爭(zhēng)，使人際關(guān)系更融洽和諧。它是春天的柔風(fēng)，吹走了冬的寒意，讓人心里溫暖愜意；它是秋天的細(xì)雨，消去夏的煩躁，讓人心里寧?kù)o舒爽。
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇14
父愛(ài)如山，頂在你的身前，母愛(ài)如水，滋潤(rùn)你的心田。沒(méi)有父母哪有我？沒(méi)有父母，那有未來(lái)？這句話并不錯(cuò)。沒(méi)有父母，我又該從哪里來(lái)？沒(méi)有父母為我創(chuàng)造的一切，我又該如何面對(duì)未來(lái)？
我的爸爸平時(shí)一向嚴(yán)厲，但有時(shí)也很親切，在我眼中，父親生氣如虎，高興如貓。我爸爸也是一個(gè)能言善語(yǔ)的'人，雖然我爸爸學(xué)歷不高，但他就憑一長(zhǎng)嘴就能創(chuàng)造奇跡，在生活中往往比別人過(guò)的好。
雖然爸爸在工作上的地位已經(jīng)不算低了，但爸爸也很后悔，當(dāng)初不好好讀書(shū)，不然日子比現(xiàn)在過(guò)的更好。爸爸懂的知識(shí)很多，有時(shí)也會(huì)跟我講道理。記得有一次，爸爸說(shuō)了別人，雖然惹事的不是爸爸，但事后爸爸便對(duì)我說(shuō)：“不要像爸爸這樣……”
我的媽媽時(shí)而寬容，時(shí)而嚴(yán)厲，甚至有時(shí)在教育我的過(guò)程中沮流滿面。在我初中之前，一直以來(lái)，在我心中母親是最寬容、體貼的。但自從上了初中，我來(lái)到了父母身邊，開(kāi)始了新的生活。在這初一的時(shí)光中，我才正真知道，母親不是一直寬容的，而是無(wú)法控制自己，其中的主要原因還是我。
我的父母雖然都有嚴(yán)厲的時(shí)候，但這都是為了我。誰(shuí)的父母不會(huì)為了自己的孩子呢？在這個(gè)世界上，只有父母才是最好的。
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇15
以前的時(shí)候我們就走在人生的道路上走馬觀花欣賞風(fēng)景，要是很多發(fā)型都是從前的我們所謂見(jiàn)識(shí)到的，所以之前的資金見(jiàn)識(shí)短淺，但是現(xiàn)在也在成長(zhǎng)和豐富當(dāng)中。
我知道，無(wú)論如何，成長(zhǎng)的過(guò)程都是非常值得慶幸和歡喜的。
生活從來(lái)都不是我們所想象的那么簡(jiǎn)單，就好像你看到一個(gè)人的容顏，這位比食堂最初時(shí)候的.樣子，但是他由最初的樣子變成現(xiàn)在的時(shí)候，中途一定是經(jīng)歷了一些事情，難以忍受，或者是催促他產(chǎn)生了這樣改變的想法。
就好像我在看知乎的時(shí)候也刷到，為什么當(dāng)一個(gè)人殺了人之后人們都會(huì)覺(jué)得他內(nèi)心變態(tài)，就會(huì)覺(jué)得這個(gè)殺人犯他該死，卻從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)為什么他會(huì)成為殺人犯，要是內(nèi)心有了疾病嗎？還是因?yàn)槭裁措y以說(shuō)出來(lái)的原因。
這個(gè)問(wèn)題也許看起來(lái)很不經(jīng)濟(jì)，但是卻讓我學(xué)到了很多的東西。
也許每個(gè)人確實(shí)都需要有時(shí)間去經(jīng)歷，去完善，去讓自己變得更優(yōu)秀一些，所以無(wú)論在我們經(jīng)歷什么事兒的話，都應(yīng)該去換位思考去理解一下別人，同時(shí)也能夠理解自己。
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇16
一天下午，放了學(xué)，我慢慢地回到了家。一回家，我裝著開(kāi)心的樣子進(jìn)了房間，打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)，看著那數(shù)不勝數(shù)的錯(cuò)誤，我傷心地低下頭。
過(guò)了一會(huì)兒，我抬起頭，拿起筆又遲遲不肯下筆。突然媽媽進(jìn)來(lái)了，她并沒(méi)有像之前那樣催我寫(xiě)作業(yè)，而是溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，不要著急�！蔽衣�(tīng)了媽媽講的`話，心情好多了。于是，我一筆一劃地寫(xiě)了起來(lái)，雖然作業(yè)很多，但我還是應(yīng)該盡力去完成，作業(yè)多不是別人造成的，而是自己。我一邊寫(xiě)一邊想。
我把數(shù)學(xué)作業(yè)完成后，媽媽叫我把飯吃了。媽媽一邊吃一邊溫和地對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)不要太擔(dān)心，能做多少是多少，不要給自己太多壓力�！�
吃完飯后，我再一次回到位子上寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。我越寫(xiě)越生氣，因?yàn)楹芏嗟胤嚼蠋煻几腻e(cuò)了。我一邊寫(xiě)一邊小聲說(shuō)著：“為什么有這么多作業(yè)，為什么……”說(shuō)著說(shuō)著我就一下跳到床上去，我忍著眼睛上面的水滴不流下來(lái)。
媽媽又進(jìn)來(lái)了，這回她居然說(shuō)：“寫(xiě)不完就別寫(xiě)了吧，身體最重要，大不了到時(shí)候我給老師說(shuō)一聲，好嗎?”“好�！蔽衣鼗卮鸬�。
雖然這回沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，但媽媽的話讓我感動(dòng)在心!
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇17
“理解萬(wàn)歲！”這是被理解者的歡呼，而不被理解者，則在角落。
我盡可能的在追求被理解，但總忘了去理解別人。
理解是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一種快樂(lè)，不論是被理解或理解他人。理解，是用心來(lái)理開(kāi)心結(jié)，解開(kāi)心結(jié)。否則，只會(huì)越理越亂，越解越復(fù)雜。
如果我們學(xué)會(huì)了理解，我們便可以當(dāng)心理醫(yī)生了！理解，不是堂而皇之地說(shuō)“我很理解你�！崩斫�，只屬于自己，只有自己才能理解自己，但我們總一不小心把自己越理越亂。所以，每個(gè)人都期盼有人能理解自己，哪怕只是堂而皇之地說(shuō)一句“我很理解你�！�
而我們何嘗不想去理解別人！但如果我們心中沒(méi)有同樣的感受，如何能去理解。理解，可以算是多一個(gè)人承擔(dān)痛苦與悲傷。這就是人的天性，我更是如此。以前我上學(xué)遲到，總希望有人和我一起罰站，不知道為什么，就是這么希望，呵呵，這也是一種別樣的“理解”。
理解是一件美好的.事，因?yàn)槟隳軌蚶斫�，并有同樣的感受，這相當(dāng)于你有了一個(gè)知音，哦，這不就是一件美好的事嗎？但也是一個(gè)殘酷的事，就像你和他有同樣的悲痛，但你又要揭開(kāi)舊的傷痕，再次承擔(dān)別人的痛，但痛中不是有種理解的快樂(lè)嗎？
“理解”這個(gè)話題值得人沉思。
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇18
上一次，媽媽說(shuō)早上記憶好，讓我多讀些英語(yǔ)，我把學(xué)習(xí)電腦打開(kāi)，放在那里聽(tīng)了起來(lái)。
聽(tīng)著聽(tīng)著，媽媽突然跑了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)我嘴里沒(méi)有讀，便心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“媽媽不是叫你這樣學(xué)，你應(yīng)該跟著它一起讀，這樣有利于記憶�！蔽乙宦�(tīng)，不高興了，說(shuō)：“我早上聽(tīng)你們的，把電腦打開(kāi)聽(tīng)英語(yǔ)，你們卻這樣說(shuō)我�！眿寢屨f(shuō)：“我不是說(shuō)你，這樣也是為你好。”我仍以為我是對(duì)的'，便委屈的哭了起來(lái)。爸爸知道后，也來(lái)和我講道理，我就是不聽(tīng)。爸爸生氣了，給我一個(gè)耳光，說(shuō)：“你媽叫你讀，你不讀，誠(chéng)心想氣我們啊�！闭f(shuō)完就走了。我停止了哭，爸爸從不輕易打我，我知道錯(cuò)了！擦干眼淚我開(kāi)始認(rèn)真讀起來(lái)了。后來(lái)的幾天，我跟著電腦一起讀，期中考式得了100，其中的三分之二是媽媽的功勞。當(dāng)初，我不理解父母的苦心，在之如此，何必當(dāng)初。爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們，你們的苦心我經(jīng)常不理解，但是你們一直包容我，給我學(xué)習(xí)上提供很多建議，讓我一步步的成長(zhǎng)，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我終于從不理解到理解父母的心！"
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇19
有時(shí)候，我們活得很累，不是因?yàn)槲覀兊纳钐D苦，而是因?yàn)槲覀兲菀妆煌饨绲臍夥账绊�，被別人的情緒所影響。走在人群中，我們總覺(jué)得有無(wú)數(shù)的眼睛穿透我們的心，掠奪我們的肺。有許多短期和長(zhǎng)期的冷詞。最終，我們會(huì)失去理智，并逐漸陷入自己編織的混亂之中。事實(shí)上，生活是讓我們看到的。沒(méi)有多少人能記住自己。
每個(gè)人都活著，不知疲倦地為生活?yuàn)^斗，每天都在人群中穿梭。每張臉下都不乏疲憊和無(wú)助，每顆心都傷痕累累。為了在這個(gè)世界上過(guò)上更好的生活，我們只能堅(jiān)持下去。也許在生命的最后一刻，我們緊繃的心會(huì)放松。
我不知道什么時(shí)候開(kāi)始。我把菱角磨破了。我不再為一件小事難過(guò)和生氣，也不再為一些小人物生氣。我以溫和的態(tài)度面對(duì)它。我不想要優(yōu)點(diǎn)，但什么都不要。也許這不是很雄心勃勃，但我只是想做一些我感到高興和放松的.事情。我是這樣一個(gè)凡人，只希望今生無(wú)動(dòng)于衷。
生活并不總是痛苦的，沒(méi)有任何障礙，或者向柳樹(shù)學(xué)習(xí)。風(fēng)看似微弱但卻很強(qiáng)勁，不停地刮著。樹(shù)干太結(jié)實(shí)了，但是樹(shù)枝在風(fēng)中。學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)忍受，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)微笑，這是一種不同的美。適當(dāng)?shù)姆艞壥侨松囊粋�(gè)優(yōu)雅的轉(zhuǎn)折。
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇20
明天就是我們班同學(xué)小麗的生日了，他打了電話邀請(qǐng)我與其他同學(xué)一起慶祝！正當(dāng)我滿懷欣喜的時(shí)候，爸媽卻說(shuō)：“去什么去？都快考試了，不想考重點(diǎn)中學(xué)了是不是？給我留在家里好好復(fù)習(xí)功課！好事考不到好分?jǐn)?shù)看我不揍你！”
就這樣，我被強(qiáng)留在家中，我對(duì)子十分不滿與生氣！我想：還有好幾天才考試呢，再說(shuō)了，考試前應(yīng)該放松！玩一會(huì)有什么關(guān)系嗎？可是，我終究不能去參加小麗的生日了！我在無(wú)奈的情況下還是給小麗打了電話說(shuō)明了我的`情況并表示不能參與了！
可讓我吃驚的是;小麗她說(shuō)她也遭遇了同樣的情況！我問(wèn)她：“生日派對(duì)還開(kāi)嗎？”她說(shuō)不能了！我問(wèn)她她不生氣嗎？她說(shuō)不會(huì)，我問(wèn)她為什么？她說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單，只要問(wèn)一個(gè)問(wèn)題就好了！”我問(wèn)她是什么問(wèn)？她問(wèn)：“考試與玩那個(gè)重要？”她說(shuō)先不聽(tīng)我的答案，要是她，他會(huì)選考試。因?yàn)榭荚嚨暮脡臎Q定了考的學(xué)校的好壞！如果考不到好學(xué)校就找不找好工作！如果找不著好工作就會(huì)影響你一生的路！
聽(tīng)完了這番話，她問(wèn)我：“考試和玩那個(gè)重要？你會(huì)選哪個(gè)”我果斷地說(shuō)：“考試！”
我謝謝了她之后，我的腦子已經(jīng)十分清楚了！——考試第一，玩第二��！
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇21
“小小少年，沒(méi)有煩惱，眼望四周陽(yáng)光照�！泵慨�(dāng)這首美妙的電影插曲在我耳邊響起時(shí)，我就會(huì)很激動(dòng)，這首歌，唱出了我的心聲呀！
我就要畢業(yè)了，回首過(guò)往的歲月，展望美好的`未來(lái)，我激動(dòng)，我自豪！特別是六年級(jí)，我過(guò)的很充實(shí)，很愉快。唯一美中不足的就是我的數(shù)學(xué)。
我是一個(gè)小馬虎，數(shù)學(xué)總會(huì)掛幾個(gè)小“燈籠”，我的數(shù)學(xué)老師檢查錯(cuò)題時(shí)總會(huì)批評(píng)我的粗心，那眉頭一皺，我的心都要抖一下，他像要把我吃了似的：“優(yōu)秀的學(xué)生配得上九十多分？你呀！你看看！你就那么不想得滿分？！恩？”其實(shí)，我也很想的滿分呀！這時(shí)，我總想得到老師的一句鼓勵(lì)：“這次你細(xì)心多了，再加把勁兒，爭(zhēng)個(gè)滿分！”這樣一句話，一定會(huì)像冬日里的一縷陽(yáng)光，讓我滿懷信心的。說(shuō)不定下一回我就得了滿分呢！
老師，一位名人說(shuō)過(guò)：“欣賞者的眼里永遠(yuǎn)是春天，陽(yáng)光和鮮花�！崩蠋�，其實(shí)欣賞也是一種善良，您說(shuō)對(duì)嗎？老師，您能理解我嗎？老師，就在這最后一個(gè)星期里，您能欣賞我嗎？若能，請(qǐng)您相信，我會(huì)考到最好的，決不會(huì)讓您失望！
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇22
“你怎么老是丟三老四啊？”“你能不能讀書(shū)用功點(diǎn)啊？”這一大堆的嘮叨充滿了我的生活。但是，有一件事情讓我對(duì)媽媽從不理解轉(zhuǎn)化為理解。
一次，我在學(xué)校玩耍時(shí)，一不小心扭傷了腳。被送進(jìn)了醫(yī)院。老師一直在打我媽媽的電話�？墒�，媽媽卻一直都沒(méi)有出現(xiàn)在醫(yī)院。我就在心里慢慢的怨恨媽媽。過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我在人海中看見(jiàn)了媽媽。媽媽一只手按著另一只手，滿頭大汗。我原以為媽媽又會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓，卻讓我意想不到的是媽媽卻溫柔地問(wèn)我:’’怎么樣，還痛不痛？’’我卻沒(méi)有接受媽媽的好意，我覺(jué)得媽媽是因?yàn)閬?lái)晚了，所以才會(huì)對(duì)我這么好的。
后來(lái)，老師告訴我：“那天，你媽媽感冒了，當(dāng)時(shí)在掛針，而且當(dāng)她知道你腳扭傷了，她堅(jiān)持要拔針，經(jīng)過(guò)很多醫(yī)生、護(hù)士的勸說(shuō)，她才決定不拔針的、而且還在掛針的.時(shí)候你媽媽不停的打電話問(wèn)我，你好一點(diǎn)了嗎？然后掛完針，你媽媽就急匆匆的跑過(guò)來(lái)�！蔽衣�(tīng)完之后，熱淚盈眶。此時(shí)，我多么想對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽我誤會(huì)你了�！�
嘮叨其實(shí)也是一種母愛(ài)的體現(xiàn)，它體現(xiàn)著媽媽對(duì)我們的關(guān)心、關(guān)愛(ài)。
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇23
人與人都需要理解，我有一件事情想要爸爸媽媽理解我。
那天是周三，我起床時(shí)有一些頭暈。但是想到今天要考試，就強(qiáng)打精神去上學(xué)。來(lái)到學(xué)校上了兩節(jié)課后，老師就開(kāi)始考試了。當(dāng)試卷發(fā)到我手里，我看著上面的題目，只覺(jué)頭痛，上面的文字好像在跳舞，我用力地打了自己的臉一下。劇烈的疼痛把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我忍著頭暈，用筆艱難地把一個(gè)個(gè)答案歪歪扭扭地寫(xiě)在了試卷上，做到一半的`時(shí)候頭好像被電了一下，特別痛�！皶�(huì)不會(huì)暈倒在桌子上呢？”“一定要堅(jiān)持完今天！”想到這我又慢慢把頭抬起來(lái)，把全身的精力都集中在大腦，把想出來(lái)的答案寫(xiě)了出來(lái)，終于在下課鈴響前三分鐘把試卷寫(xiě)完了。
下午，叮鈴鈴！上課了，只見(jiàn)老師臉上烏云密布地抱了一疊試卷進(jìn)來(lái)，我們一看就知道不會(huì)有好事發(fā)生了。果然老師生氣地說(shuō)：“這次考試考得非常差，我把試卷發(fā)下去，今天晚上錯(cuò)題抄三遍�！�
我上去把試卷拿了回來(lái)，看了看分?jǐn)?shù)“67”，這會(huì)不會(huì)是一場(chǎng)夢(mèng)，看著試卷上那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉和扣掉的分?jǐn)?shù)，我覺(jué)得見(jiàn)不到明天的太陽(yáng)了。
回到家我被臭罵了一頓，我真希望父母能理解我。
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇24
老師像船帆，帶我們駛向知識(shí)的海洋;老師像雨水，滋潤(rùn)了我們的心田;老師像機(jī)器，不知疲倦的為我們講解題目;以前我認(rèn)為老師是一位對(duì)我們愛(ài)搭不理的.人，直到那一件事出現(xiàn)后，我才理解了。
那一次，王老師上完上午的最后一節(jié)課后，便匆匆地走了，我們也沒(méi)有怎么注意，我們吃過(guò)了午飯。我看見(jiàn)王老師拿著一些文件回來(lái)辦公室，她把文件放到了一邊，拿起紅筆改起我們的昨晚的作業(yè)，一會(huì)兒她撓撓頭，一會(huì)又在寫(xiě)什么評(píng)語(yǔ)。我才明白，原來(lái)我們中午休息的時(shí)候，老師都在幫我們改作業(yè)，我估計(jì)老師現(xiàn)在還沒(méi)有吃午飯呢!她又拿起數(shù)學(xué)書(shū)幫我們備起課來(lái)，嘴里念念有詞。過(guò)了一會(huì)兒王老師在電腦前弄文件，我想：快要期末考了，老師比我們還要緊張，可我們還在埋怨副科都被占了，下課還在那里嬉戲打鬧，一點(diǎn)都不緊張。我以前還非常不喜歡主科�？粗蠋熌敲葱量嗟臑槲覀冇喺鳂I(yè)、備課……我突然覺(jué)得很對(duì)不起老師。下午，老師還要評(píng)講作業(yè)、上課。我認(rèn)為老師比我們辛苦十倍百倍，我們寫(xiě)作業(yè)，還說(shuō)作業(yè)多。這一次我理解了老師。
老師在我心目中是優(yōu)秀的，正因?yàn)槔蠋熯@種職業(yè)不同尋常，所以老師更需要理解。
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇25
生活中人與人之間都需要一份理解，學(xué)生理解老師、孩子理解父母、小草理解大樹(shù)……理解是一份關(guān)愛(ài)，理解是一份尊重。
這一次班會(huì)上班主任要同學(xué)們說(shuō)一下大家的煩惱。之后，陸陸續(xù)續(xù)有人舉手了。但大多數(shù)人都講的是學(xué)習(xí)上的，生活上的，老師也耐心的一一解答。之后，有一位男生舉手把老師給驚呆了。因?yàn)檫@個(gè)男生一直都是默不作聲的'，還經(jīng)常給班級(jí)拉后腿，在班級(jí)短跑比賽中，班級(jí)為了等他，從第一退到倒數(shù)第一。他經(jīng)常受到班級(jí)某些人的臭罵。
他站起來(lái)說(shuō)：“以前我經(jīng)常給班級(jí)拖后腿，你們罵我，但是這一次期中測(cè)試我考到了班級(jí)第五，你們?yōu)槭裁催�罵我。罵我抄別人的試卷，我在背后做的那些努力你們看得到嗎?每天晚上都學(xué)習(xí)到12點(diǎn)，練字經(jīng)常練到手抽筋，在這里我想請(qǐng)求大家，能不能相信我?從倒數(shù)變到前十，我也有在努力!”
頓時(shí)，掌聲響起一片。一個(gè)男生站起來(lái)慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有看到你的努力就隨便罵人，認(rèn)為你的成功是運(yùn)氣，是用手段獲得的，我為我之前瞧不起你而道歉�！闭坡曈猪懫饋�(lái)了。
生活中，理解無(wú)處不在，理解讓世界變得更美好。
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇26
在媽媽看來(lái)，我不理解她；在我看來(lái)，媽媽卻他不了解我了。
從媽媽的角度看，我只是一臺(tái)學(xué)習(xí)的專(zhuān)用機(jī)器，為了讓我這臺(tái)機(jī)器考個(gè)好成績(jī)，她會(huì)不惜一切代價(jià)。她犧牲了我的雙休日時(shí)間。日程安排里沒(méi)有一個(gè)玩的字眼，里面全是看書(shū)，學(xué)習(xí)，做題，唯一休息的時(shí)間只有睡覺(jué)。每次去逛書(shū)店，不會(huì)空手而歸，而是滿載而歸。那次我終于和媽媽鬧了矛盾，我把心里的苦都講了出來(lái)。媽媽卻說(shuō)：“你能理解我的.一番苦心嗎？你以為我愿意壓你嗎？你怎么就不能理解媽媽呢？”媽媽沖氣回了房間。
從我的角度出發(fā)，我永遠(yuǎn)認(rèn)為媽媽是錯(cuò)的，因?yàn)樗偸墙o我很多的壓力。媽媽?zhuān)o我買(mǎi)的習(xí)題都快趕上周總理審閱的文件了，做得那么多習(xí)題壓得我都喘不過(guò)氣了。那次，你給我買(mǎi)了書(shū)柜，不到一小時(shí)，習(xí)題和輔導(dǎo)書(shū)已經(jīng)把書(shū)柜擠滿了。周六和周日，當(dāng)我在窗邊看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谕鏁r(shí)，我不禁想起了以前和伙伴追逐的情景。媽媽?zhuān)詮奈疑狭肆昙?jí)，你每天都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“要小考了，必須得考上好的中學(xué)才有出息�！蹦@樣對(duì)我施加壓力，反而會(huì)使我失敗。媽媽?zhuān)芾斫馕业目嗵巻幔课艺嫦胗袀�(gè)輕松的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境�。�
哎，媽媽?zhuān)?/p>
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇27
天很黑，很黑！望著手中那不及格的試卷，我的心像懸在半空中的石頭，懸著，懸著！我的心不禁顫抖著，如何去面對(duì)媽媽?zhuān)∪绾稳ッ鎸?duì)老師！時(shí)間是否有停止的時(shí)候！我蹣跚的向家走去，空中下起了下雨，烏云密布正如我的心情一樣！心好像在哭泣！馬上就要到家了。
風(fēng)狂吼著！站在家門(mén)口，顫抖著拿出了鑰匙。突然門(mén)打開(kāi)了，望著媽媽那慈祥的.臉和我手背后的那張不及格的試卷，我的臉紅了！媽媽攙扶著我進(jìn)了家門(mén)，笑著對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒！快點(diǎn)洗洗手馬上吃飯了！”媽媽走進(jìn)了廚房，我的心怦怦的跳著！媽媽不停的夾菜給我，我的臉更紅了！我顫抖的雙手把那不及格的試卷從背后拿出來(lái)，頭卻低了下來(lái)……媽媽看了看，憤怒的把試卷扔在一邊，我的心做好了準(zhǔn)備……媽媽把手放在我的肩上，這是豆大的淚珠從臉旁劃過(guò)，我哭了！媽媽說(shuō)：“下次認(rèn)真點(diǎn)！”我淚如泉涌，我明白了這是母親對(duì)孩子的寬容！第二天，老師叫我拿著試卷到辦公室，我的心又懸著了！老師把我的試卷放在一邊對(duì)我說(shuō)：“下次仔細(xì)點(diǎn)！”然后又和我嘮嘮家常，我的心陽(yáng)光四射。我明白了這是老師對(duì)學(xué)生的理解和信任！寬容，理解，信任我明白了！
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇28
媽媽?zhuān)俏ㄒ灰粋�(gè)為你遮風(fēng)擋雨、教你吃飯系鞋帶做一切為你好的、為你著想?yún)s不求回報(bào)的人。我們都認(rèn)為這是應(yīng)該的不是嗎？原因不是她認(rèn)為這是應(yīng)該的，因?yàn)樗龕?ài)我們！
有一次，我回老家正好看見(jiàn)了嫂子在和她女兒小甜甜玩，甜甜坐在嫂子腿上，一只手握著、嫂子的手，一只手拿著玩具。那溫馨的實(shí)在讓人感動(dòng)！我看小甜甜挺無(wú)聊的，便跑過(guò)去跟她一起玩，玩拍拍手。嫂子把甜甜一只腿放到了我的腿上，一只腿放到她腿上這樣方便我們玩游戲。突然我感到腿上濕濕的，低頭一看，我的娘，甜甜撒尿了，我大叫一聲，叫的`那是驚天地泣鬼神啊。嫂子拿了幾張紙給我，說(shuō)：“叫什么啊，不就是撒了一泡尿嘛，你以前不還在媽媽腿上拉過(guò)屎嘛！”對(duì)啊，我想起了以前，小時(shí)候好像在媽媽身上拉過(guò)屎，還拉到毛毯上的呢，媽媽也沒(méi)大叫一聲呀！我明白了，這是母愛(ài)。
母愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的，她總是把一縷溫暖及時(shí)的輸送給我們，讓我們?cè)诩婋s的城市中永存那份做人的品行不是那份人之初的純真。媽媽?zhuān)x謝你！
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇29
在我弟弟剛出生時(shí)，我十分的'高興、開(kāi)心�？墒情L(zhǎng)大后，我對(duì)他十分的不滿，每當(dāng)他說(shuō)一句話時(shí)，會(huì)讓我聽(tīng)著不舒服，從而我跟媽媽您經(jīng)常吵架。就這樣?jì)寢屢查_(kāi)始有些不理解我。就在星期五晚上，發(fā)生了一件壞事。那天晚上我看見(jiàn)媽媽在喝水，于是我便叫到:“媽媽我也要喝水！”，正當(dāng)水杯給我時(shí)，弟弟又說(shuō)：“我也要喝！”因?yàn)槲蚁饶玫剿晕揖拖群�，我正在喝水時(shí)媽媽就說(shuō)：“留點(diǎn)給弟弟！”我急忙喝了一口水正準(zhǔn)備給弟弟時(shí)，嘴里的那口水咽住了，我怕吐在床上，媽媽要打人的，快速拿來(lái)水杯接著，吐到了里面。
這個(gè)舉動(dòng)被媽媽說(shuō)成:“你就知道給自己喝水，還大口大口喝，不咽住才怪，還把水吐在水杯里真不像話！”我忍無(wú)可忍便反駁到:“我只不過(guò)大口喝了一次，而且我當(dāng)時(shí)忍不住了，難不成你讓我吐在床上，那我不被你打死嗎？”媽媽一聽(tīng)可氣慌了，在一旁罵我，我懶得再說(shuō)，就呼呼大睡了。這一件事情就足以說(shuō)明媽媽有些不理解我，還經(jīng)常說(shuō)我強(qiáng)詞奪理，真是讓我無(wú)法忍耐。所以，我希望媽媽你能理解我。
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇30
理解乃是人間中最難得的感情，人間中，有幾個(gè)人得到了對(duì)方的理解呢？
去年，我的好運(yùn)氣可能到頭了。事事不順心，不如意。連最喜歡的語(yǔ)文，考試也只考了89分。那日媽媽陪我走在廣場(chǎng)上散步。突然一顆石子在我腳下出現(xiàn)。我心煩意亂的那顆石子踢了過(guò)去。但是當(dāng)時(shí)還在夏天，我還穿著一雙露著腳趾頭的涼鞋。這一踢，石頭是飛出了幾米遠(yuǎn)，腳卻傳來(lái)鉆心的痛。我氣極了，跑到石頭那，用腳使勁的踩。嘴里還念念有詞地說(shuō)著“我又沒(méi)有得罪你，你干嘛跟我過(guò)不去�！眿寢屪哌^(guò)來(lái)“是你自己拿它撒氣誤傷了自己，你干嘛要拿它撒氣呀！”“是，它是沒(méi)有欺負(fù)我，但是我愿意。它又不是人，只是一個(gè)普通的`小石頭�！薄昂⒆�，你太沒(méi)有信心了，一次的失敗就讓你變成這幅樣子。人生有多少次失敗你知道嗎？你不能因?yàn)橐淮问《也徽�，你要繼續(xù)往前走，走出一個(gè)好的未來(lái)�！薄昂玫�，媽媽?zhuān)乙欢〞?huì)擁有自信心再接再厲，考一個(gè)好的成績(jī)�！睆哪翘熘�，我便努力學(xué)習(xí)。不為別的，為了給媽媽一個(gè)希望。
那天我得到了理解，我得到了我人生中的知音。
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇31
真的愛(ài)情故事，也許從一開(kāi)始就是驚天動(dòng)地的，但是我們卻沒(méi)有辦法去理解。
就好像我在看《白蛇傳說(shuō)》的時(shí)候總是感覺(jué)其中的故事情節(jié)讓我看了渾身起雞皮疙瘩。但是我的'家人又非常喜歡看這個(gè)故事情節(jié)總是覺(jué)得有很多地方不太一樣，但是卻有沒(méi)有辦法去改變什么。
因?yàn)檫@些畢竟從一開(kāi)始就只是代表我個(gè)人的想法而已，而且每一個(gè)人的主觀看法都是不一樣的，這些我們從一開(kāi)始就應(yīng)該理解。
在后來(lái)的生活當(dāng)中，我們可能會(huì)遇到更多的摩擦和挫折，需要去面對(duì)，需要去解決。
假如我們從一開(kāi)始到最后都是用這樣非常強(qiáng)硬的態(tài)度去改變別人的想法的話，我想這將是一種非常不好的狀態(tài)，也會(huì)使結(jié)果變得越來(lái)越差。
如果你因?yàn)檫@樣一件小事情來(lái)說(shuō)的話，我想根本就沒(méi)有什么特別值得看的不開(kāi)的東西。也許從一件事情了，所以發(fā)的那些悲劇都只是因?yàn)槟愕男那�，看不開(kāi)，如果你心情非常好的話，對(duì)于這件事情就很看得明白，也許根本就不會(huì)發(fā)生這樣的一些列的災(zāi)難和挫折。
也對(duì)那些現(xiàn)實(shí)情況的時(shí)候也會(huì)覺(jué)得很多東西都出乎意料的事，卻又沒(méi)有辦法去改變。
生活本身就是如此，我們應(yīng)該理解。
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇32
在父母眼中，我是一個(gè)好女兒；在老師眼中，我是一個(gè)好學(xué)生；在哥哥眼中，我是一個(gè)好妹妹；但在同學(xué)眼中，我卻是一個(gè)不合格的班長(zhǎng)，我渴望被理解。
那一天，天陰沉沉的，好像有什么事要發(fā)生。我像往常一樣，請(qǐng)同學(xué)上來(lái)報(bào)聽(tīng)寫(xiě)�！靶煨娜�，請(qǐng)你上來(lái)報(bào)聽(tīng)寫(xiě)�！币槐椋袷菦](méi)聽(tīng)見(jiàn)似的`，二遍，三遍……我急了，大聲喊道：“徐心蕊！”她看了看我，狠狠地說(shuō)：“別以為你是班長(zhǎng)，你就能隨便找我報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，別以為你是班長(zhǎng)，你就能隨便使用權(quán)利，別以為你是班長(zhǎng)，就可以狂妄自大！”
“我真是為了你們好！”我委屈地說(shuō)了一句。雖然這樣，但我還是強(qiáng)忍著怒火，像以往一樣找同學(xué)報(bào)聽(tīng)寫(xiě)。一個(gè)星期后，那些同學(xué)的成績(jī)大大提高了！這時(shí)，徐心蕊對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起伏曉，我不該朝你發(fā)脾氣，那天我是遇到了不開(kāi)心的事�！薄皼](méi)事，我也不對(duì)，你說(shuō)的話對(duì)，我確實(shí)不是一個(gè)合格的班長(zhǎng)！那一天，我的脾氣也比較暴躁，不該那么大聲喊你�！蔽覀兿嗷ダ斫�，會(huì)心地笑了笑。
理解，是冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著我；理解，是沙漠中的甘泉，滋潤(rùn)著我；理解，是秋天里的明月，照耀著我。
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇33
十年前，我出生了。從那時(shí)起，我便帶給了父母驚喜、歡樂(lè)，也帶給了他們辛苦。
爸爸媽媽都很愛(ài)我，我想要看書(shū)，他們便給我買(mǎi)新書(shū)；我需要衣服，他們便給我買(mǎi)好看的衣裳……但是，他們也有錯(cuò)的時(shí)候。記得我四年級(jí)的時(shí)候，媽媽的２０元錢(qián)不見(jiàn)了，她一口咬定是我拿的，我非常委屈，剛要爭(zhēng)辯，爸爸又說(shuō)：“我小時(shí)候，有個(gè)同學(xué)，成績(jī)本來(lái)不錯(cuò)，卻因?yàn)閻?ài)拿媽媽的錢(qián)，后來(lái)連高中也沒(méi)考上。”我很傷心，這分明是在說(shuō)我嘛！爸爸還說(shuō)什么品德不好，成績(jī)?cè)俸靡矝](méi)用，什么 做壞事隱藏的`再好，天知地知，總會(huì)被別人知道……我再也受不了了，跑到房間里失聲痛哭起來(lái)，埋怨爸爸媽媽這么不講理。直到下午，媽媽在衣服里找到了她的20元錢(qián)，并告訴我，這時(shí)，我才笑了。
爸爸媽媽?zhuān)蚁Ｍ銈儊G失什么東西，或認(rèn)定我犯錯(cuò)時(shí)，請(qǐng)一定要冷靜，不要不查明原因就批評(píng)我一頓，到時(shí)候反悔也來(lái)不及了。查明原因后如果我的確錯(cuò)了，再批評(píng)我，我會(huì)理解的。不要說(shuō)宋時(shí)間會(huì)浪費(fèi)很多，因?yàn)槟銈冋f(shuō)過(guò)，做壞事隱藏得再好，總會(huì)真相大白的。
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇34
相信生活中大家都有受委屈的時(shí)候吧？我也不例外，比如那一天……
“不要哭了，你看，這些點(diǎn)點(diǎn)特別像小星星啊�！崩蠋煱参康馈�
“真的嗎，真的很像小星星？”我抽噎著問(wèn)。
“對(duì)啊對(duì)啊，真的很像，不知道的人會(huì)把它當(dāng)成小星星的！”
聽(tīng)了老師的話，我嘴角撇了撇又上揚(yáng)——沒(méi)哭，笑了。
事情是這樣的：今天，學(xué)校里有一項(xiàng)評(píng)比，我想既然是評(píng)比，就應(yīng)該穿得漂亮一點(diǎn)��！于是，我纏了媽媽好半天，終于說(shuō)服她讓我穿上了那條好幾百元的.裙子。我那個(gè)美呀！
誰(shuí)知，天有不測(cè)風(fēng)云——就在上書(shū)法課時(shí)，我后面的那位同學(xué)，不小心把墨水瓶打翻了，墨水濺了我一身。由于我的裙子是絲質(zhì)的，所以看起來(lái)特別像“小星星”……我好心痛！無(wú)疑，回了家又要淋一頓“唾沫雨”了。
果然，“唾沫雨”準(zhǔn)時(shí)降落。不過(guò)，媽媽心疼我，是象征性的“太陽(yáng)雨”。
但我心里卻在想：明明是那位同學(xué)把墨水濺到了我身上，但為什么挨批評(píng)、受委屈的卻是我呢？我不明白！
到后來(lái)，我明白了：媽媽其實(shí)不想讓我穿裙子的原因，就是怕我弄臟；可我卻非要穿！媽媽批評(píng)的是我那股子非要穿裙子、不聽(tīng)大人話的倔強(qiáng)勁！我終于理解了媽媽。
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇35
天天坐在家里寫(xiě)作業(yè)，其中英語(yǔ)老師布置的作業(yè)中，時(shí)間最長(zhǎng)的也就是每天需要打卡的四篇閱讀理解了。
這項(xiàng)作業(yè)布置了時(shí)間也有兩個(gè)多月了，到現(xiàn)在我已經(jīng)寫(xiě)了200多篇閱讀理解，寫(xiě)完兩本子了。我很少不打卡，不打卡的天數(shù)絕對(duì)是個(gè)位數(shù)，雖說(shuō)有的時(shí)候也是非常的不想寫(xiě)，但最后也怕媽媽的嘮叨，自己悄悄的溜了回去。
隨著時(shí)間的變化，我寫(xiě)閱讀立即的.效果也比原來(lái)好了好幾倍，剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候因?yàn)樵~匯量積累得不多，導(dǎo)致文章沒(méi)有看懂，然后做題的時(shí)候我到的時(shí)候有兩個(gè)是做的時(shí)候有兩個(gè)是做的多的多的可能全軍覆沒(méi)。經(jīng)過(guò)了這兩個(gè)多月的堅(jiān)持，我看文章大概也知道了，文章的意思，詞匯量也日漸豐富了起來(lái)，做題5道最多錯(cuò)兩道，還掌握了一些做題的技巧，如看問(wèn)題的時(shí)候，我就會(huì)找文章中和問(wèn)題中有關(guān)聯(lián)的句子和詞，在自己想一想可以怎樣運(yùn)用它們之間的關(guān)系來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。還有所用的時(shí)間越來(lái)越少，原來(lái)做題都要用將近半個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在我十幾分鐘就可以完成。
堅(jiān)持做英語(yǔ)閱讀理解讓我進(jìn)步很快，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，爭(zhēng)取讓自己在閱讀理解上不再出錯(cuò)。
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇36
每天放學(xué)回家或周末一有時(shí)間，爸爸就讓我洗衣服。我不愿意洗但又不想頂撞爸爸，所以只好乖乖地洗衣服。我很不理解爸爸，家里明明有洗衣機(jī)，為什么要讓我手洗衣服？
有一次，學(xué)校舉辦去夏令營(yíng)。爸爸讓我去參加夏令營(yíng)，跟同學(xué)一起鍛煉一下。在夏令營(yíng)的時(shí)候，什么東西都沒(méi)有，都要自己洗衣服、疊被子、做飯同學(xué)看到這些都唉聲嘆氣，只有我很高興，因?yàn)檫@些都是在家爸爸經(jīng)常讓我做的事情。洗衣服的時(shí)候，我把臟衣服拿出來(lái)，像在家里那樣，三下五除二地把那些臟衣服洗干凈。其他同學(xué)都露出了詫異的目光，紛紛向我求救，仿佛我是他們的.救星。我喜歡樂(lè)于助人，所以我在夏令營(yíng)的這段時(shí)間我一直幫助他們。我知道我不能一直幫他們，于是，后來(lái)讓他們自力更生，我在旁邊教他們。他們哪里做得不好，哪里做錯(cuò)了，應(yīng)該怎么做，我都一五一十地告訴他們，他們也不厭其煩地聽(tīng)我講。在夏令營(yíng)的這段時(shí)間里，在我的幫助下，他們學(xué)會(huì)了所有的事，再也不怕遇到困難，他們都非常感謝我。
老師表?yè)P(yáng)了我，表?yè)P(yáng)了我的樂(lè)于助人，讓大家都要向我學(xué)習(xí)。從剛進(jìn)夏令營(yíng)的那一刻起，我理解了爸爸的良苦用心。
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇37
我從小到大，一直就不能理解我的媽媽?zhuān)瑸槭裁此唤o我做我愛(ài)做的事呢？因?yàn)槲蚁矚g的是玩電腦。
我每次玩到最歡的`時(shí)候，媽媽就義正言辭地讓我把電腦關(guān)掉，總是說(shuō)玩電腦，對(duì)身心不好。如果我不關(guān)，媽媽就要破口大罵了，所以我每次都只能無(wú)奈地把電腦關(guān)了。我每次關(guān)電腦的時(shí)候，就好像在和恩人離別一樣，念念不舍。有時(shí)候我的朋友來(lái)找我玩耍，媽媽都要把我的朋友趕走。唉！現(xiàn)在我又不是幼兒，媽媽就不能讓我自由嗎？
直到有一天，我趁媽媽在睡午覺(jué)的時(shí)候，我就偷偷地玩電腦，殊不知，我玩得上癮，忘了時(shí)間。我足足玩了五個(gè)多小時(shí)，突然我的眼睛痛地睜不開(kāi)了，過(guò)了不久我就睡著了。當(dāng)我媽媽發(fā)現(xiàn)我的時(shí)候，我已經(jīng)進(jìn)入了沉睡中，媽媽怎么叫都叫不醒我，還以為我出事了。真是虛驚一場(chǎng)�。‖F(xiàn)在，我終于知道我媽媽為什么不給我玩電腦了。玩電腦容易導(dǎo)致網(wǎng)癮，一玩就停不下來(lái)。
理解，就是那么一句普普通通的話，一個(gè)淡淡的，寬容的微笑，一束支持鼓勵(lì)的目光，卻會(huì)使你發(fā)現(xiàn)周?chē)澜缡侨绱说臏剀巴械穆啡耸侨绱松屏�，理解，是我們生活的希望�?/p>
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇38
天下的誤解有很多，不過(guò)有了誤解也必定有理解。
就如上面所說(shuō)，我也親身經(jīng)歷過(guò)誤解和理解。
在一天放學(xué)的.晚上，老師提醒我們說(shuō)明天要捐款，最低 5 元錢(qián)。
之后，當(dāng)晚排路隊(duì)的時(shí)候，同學(xué)們吹牛了說(shuō)：“我?guī)?10 元�！薄拔�?guī)?20 元�！狈凑粋�(gè)報(bào)得比一個(gè)高。而我卻得意洋洋地大叫了一聲：“我?guī)?100 元�！鳖D時(shí)班級(jí)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人比我再高，我高興極了。
晚上回家后，我就向媽媽要 100 元錢(qián)，媽媽驚訝地問(wèn)：“干什么用，要這么多錢(qián)？”我還自豪地說(shuō)：“做好事�！薄案蓡�？”“捐款�！眿寢層置腿粏�(wèn)：“老師最低要求捐多少錢(qián)�！蔽乙幌伦鱼蹲×�，只能小聲地說(shuō)：“ 5 元錢(qián)。”媽媽又堅(jiān)定地說(shuō)了一下：“那就捐 5 元吧�！闭f(shuō)著便從口袋里拿出一張破舊的 5 元鈔票。我只好無(wú)奈的接過(guò)來(lái)。
第二天上學(xué)了，同學(xué)們問(wèn)：“孫凱宇，你的一百元呢？”我一樣像沒(méi)有理媽媽那樣沒(méi)有理他們。
這件事過(guò)了一星期，我?guī)缀醵纪�，這天我在家里無(wú)意發(fā)現(xiàn)了一張住房貸款單，上面標(biāo)著： 25 萬(wàn)。我一下愣住了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)爸爸和媽媽的苦心。
晚上媽媽回來(lái)了我沖上去一下子抱住了她：“媽媽我愛(ài)你，我也理解你�！�
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇39
理解一個(gè)人難嗎?我不知道這個(gè)問(wèn)題該如何回答。在我們每天的生活中，是需要很多理解的，對(duì)于父母我們要理解他們的辛苦，對(duì)于老師我們要理解他們的付出，而且對(duì)于我們身邊的`人，我們就更需要理解了。
對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，理解都是一種過(guò)程，是一種慢慢的過(guò)程。只有慢慢地成長(zhǎng)，經(jīng)歷過(guò)很多事情，你才會(huì)明白很多道理，很多從前不知道的，這都需要一個(gè)過(guò)程。一旦有了過(guò)程你會(huì)理解父母的良苦用心，理解朋友的不貼心，理解老師的辛苦。
有的時(shí)候不是別人不理解我們，而是我們忽略了別人的理解。而且理解是一個(gè)過(guò)程，其實(shí)你對(duì)身邊的人好，身邊的人也會(huì)對(duì)你好，然而你卻忽略他們對(duì)你的好，以為自己總是在唱獨(dú)角戲，以為沒(méi)有人在意你，以為沒(méi)有人關(guān)心你，其實(shí)這樣想就是錯(cuò)的。
偏激的想法總是在這時(shí)候產(chǎn)生的，我們應(yīng)該去理解別人，去理解那些你不懂得的，慢慢的去感受那些你不曾感受過(guò)的，這不僅是想法，更是慢慢的過(guò)程。
當(dāng)我們心里有不快的時(shí)候，當(dāng)我們埋怨別人不理解我們的時(shí)候，其實(shí)是我們錯(cuò)了，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解，慢慢的了解理解，在生活中理解他人，而且這更是一個(gè)過(guò)程。
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇40
你有理解過(guò)什么?是人，是物，還是那些看不到摸不著的東西?
看到窗外美麗的城市環(huán)境，卻從來(lái)沒(méi)有理解過(guò)那是環(huán)衛(wèi)工人一天的辛勞。望著馬路邊井井有條的車(chē)輛，你是否理解這是交警與司機(jī)共同努力的結(jié)果?看著街邊形形色色的店鋪，你是否理解過(guò)那是生產(chǎn)工廠日復(fù)一日的結(jié)果?
再將視線轉(zhuǎn)移到一幢幢具有鄉(xiāng)村風(fēng)情的房子上，你是否理解過(guò)這是建筑工人揮灑的汗水?享受著家里的空調(diào)、手機(jī)、設(shè)備，你是否有理解過(guò)父母的辛勞?當(dāng)你在學(xué)校讀書(shū)感受和平幸福之時(shí)，你是否有理解過(guò)，這都是革命先輩們拋頭顱灑熱血換來(lái)的?祖國(guó)的強(qiáng)大是我們強(qiáng)大的`后盾?
當(dāng)你在地球上享受著天倫之樂(lè)的時(shí)候，你是否理解過(guò)那是月球、木星等眾多行星合作保衛(wèi)地球的成果?當(dāng)你在地球上觀察著生機(jī)勃勃的植物時(shí)，你是否理解過(guò)這些都要?dú)w功于太陽(yáng)?
這個(gè)時(shí)候，你是否問(wèn)過(guò)自己，自己理解過(guò)什么?是學(xué)霸背后的努力?還是成功背后的失敗?
理解，是我們生活的希望。沒(méi)有理解的生活就像牢籠，沒(méi)有理解的生活就像無(wú)味的花，沒(méi)有理解的生活就像無(wú)星的夜空。
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇41
提起網(wǎng)絡(luò)，相信下到三歲上到七八十歲的老人，都能夠或多或少的有所理解。他們具體來(lái)說(shuō)，可能就是說(shuō)有了網(wǎng)絡(luò)之后就可以玩手機(jī)上的一些東西，如刷抖音，玩游戲等。
就在剛剛自己看到一篇文章里寫(xiě)的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的正確理解，看了之后也深有感觸。就是說(shuō)好多人現(xiàn)在覺(jué)得互聯(lián)網(wǎng)是給人的一個(gè)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，尤其是現(xiàn)在好多網(wǎng)紅帶貨直播掙錢(qián)，也讓一些普通小伙子小姑娘紅了眼，為了成為網(wǎng)紅，無(wú)所不用其極。
可是毫不夸張的說(shuō)，現(xiàn)在有多少人整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，王者榮耀吃雞，而耽誤了大好的青春年華。又有多少人為了成為網(wǎng)紅，做一些出賣(mài)自己良心的事情，更有一些人行想著在網(wǎng)絡(luò)上尋找自己的另一半，還有一些人整天在虛擬的世界中無(wú)法自拔。
可是我們也應(yīng)該清楚的知道，只有真正的實(shí)力在手，只有腦海中裝了更多的知識(shí)，只有我們的青少年更加強(qiáng)大了，我們的民族才能夠更加的.強(qiáng)大。只有我們的民族強(qiáng)大的，我們的國(guó)家才能夠更加的繁榮昌盛。
網(wǎng)絡(luò)更多的時(shí)候應(yīng)該用與科技的更新，應(yīng)該用于我們學(xué)習(xí)知識(shí)的工具。而不是更多的沉迷于游戲沉迷于網(wǎng)紅沉迷于美顏，畢竟國(guó)家的繁榮昌盛靠的還是實(shí)力靠的是科技靠的是創(chuàng)新！
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇42
在這美麗的校園里，除了關(guān)愛(ài)，友好，還少不了寬容和理解，有了它們校園才會(huì)美好，才會(huì)充滿友情。
記得有一次，我和我的同學(xué)為了一件雞毛蒜皮的小事吵了起來(lái)，吵完過(guò)后，誰(shuí)都不理誰(shuí)了，等回到家后，我又想起今天的一言一行，十分后悔。我想，為了這么一點(diǎn)小事和同學(xué)吵架，太不值了。第二天，我又找到那位同學(xué)，并真誠(chéng)地向她道歉，告訴她昨天是我不對(duì)，請(qǐng)她原諒，這位同學(xué)當(dāng)然原諒了我，也向我道歉，我們彼此友好地笑了一笑，便和好如初了。
還有一次，我到操場(chǎng)上去玩，我又跑又跳，一不小心，和一位高年級(jí)的大哥哥撞了個(gè)滿懷，我想：哎呀!我死定了!可大哥哥說(shuō)：“小妹妹，你有沒(méi)有事?受傷了嗎?”我為這位哥哥的寬容而感動(dòng)，急忙說(shuō)：“謝謝大哥哥，我沒(méi)事。”多好的大哥哥啊!
像這樣的'例子還有許多許多。我們是祖國(guó)的花朵，老師就是辛勤的園丁，是老師教會(huì)了我知識(shí)，也教會(huì)了我對(duì)老師要尊敬，對(duì)同學(xué)要寬容理解，對(duì)長(zhǎng)輩要有禮貌。如果說(shuō)校園里沒(méi)有友愛(ài)、尊敬、寬容和理解，那么也就等于花園里沒(méi)有樹(shù)木花草一樣，整個(gè)世界就沒(méi)有了光彩，所以，我們一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，寬容理解!
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇43
理解是黑暗中的光束，明確希望的理解是人與人交流的橋梁，使人充滿溫暖。處處需要理解，學(xué)習(xí)中需要理解，工作中需要理解，生活中也需要理解。今天收獲了遲到的理解。
中午，我剛到家，看到媽媽坐在沙發(fā)上，她雙手交叉抱在胸前，臉紅，頭發(fā)有點(diǎn)亂，好像很生氣。媽媽盯著我問(wèn):“羅奕涵，你今天拿了媽媽的零錢(qián)嗎？”“沒(méi)有…沒(méi)有。沒(méi)有�！蔽冶粙寢屚蝗坏膯�(wèn)話嚇了一跳。母親冷淡地問(wèn):“真的`嗎？”我低下頭，小聲說(shuō):“媽媽?zhuān)?tīng)我說(shuō)。”“如果你想狡辯，你為什么把錢(qián)放在桌子上？它會(huì)長(zhǎng)腿嗎？”媽媽吼叫“請(qǐng)回到房間好好反省�！�
中午就這樣過(guò)去了。這位母親為什么不聽(tīng)我的說(shuō)明呢？我該怎么辦？
下午工作結(jié)束回來(lái)，母親的床頭柜里靜靜地躺著幾張零錢(qián)，母親驚訝地說(shuō):“這-這--我錯(cuò)了嗎？”媽媽來(lái)到我的房間，小心翼翼地看著我。我知道媽媽在想什么，馬上說(shuō):“媽媽?zhuān)缟希铱吹侥惆蚜沐X(qián)放在餐桌上。我害怕錢(qián)被風(fēng)吹走，所以我?guī)湍惆彦X(qián)放在床頭柜上�！眿寢尩哪樕纤查g飄著兩朵紅云，她認(rèn)真地對(duì)我說(shuō):“寶貝，對(duì)不起，媽媽不知道情況就認(rèn)定你拿了錢(qián)，錯(cuò)了�！�
我也笑了，媽媽也笑了，笑滿屋子。
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇44
天很黑，很黑！
望著手中那不及格的試卷，我的心像懸在半空中的石頭，懸著，懸著！我的心不禁顫抖著，如何去面對(duì)媽媽?zhuān)∪绾稳ッ鎸?duì)老師！
時(shí)間是否有停止的時(shí)候！
我蹣跚的向家走去，空中下起了下雨，烏云密布正如我的心情一樣！心好像在哭泣！馬上就要到家了。
風(fēng)狂吼著！
站在家門(mén)口，顫抖著拿出了鑰匙。突然門(mén)打開(kāi)了，望著媽媽那慈祥的臉和我手背后的那張不及格的試卷，我的臉紅了！媽媽攙扶著我進(jìn)了家門(mén)，笑著對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒！快點(diǎn)洗洗手馬上吃飯了！”媽媽走進(jìn)了廚房，我的心怦怦的跳著！
媽媽不停的夾菜給我，我的'臉更紅了！我顫抖的雙手把那不及格的試卷從背后拿出來(lái)，頭卻低了下來(lái)......
媽媽看了看，憤怒的把試卷扔在一邊，我的心做好了準(zhǔn)備......
媽媽把手放在我的肩上，這是豆大的淚珠從臉旁劃過(guò)，我哭了！媽媽說(shuō)：“下次認(rèn)真點(diǎn)！”我淚如泉涌，我明白了這是母親對(duì)孩子的寬容！
第二天，老師叫我拿著試卷到辦公室，我的心又懸著了！老師把我的試卷放在一邊對(duì)我說(shuō)：“下次仔細(xì)點(diǎn)！”然后又和我嘮嘮家常，我的心陽(yáng)光四射。我明白了這是老師對(duì)學(xué)生的理解和信任！
寬容，理解，信任我明白了！
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇45
大千世界，好似茫茫海洋，我，則是沉于海底的一粒沙。我的存在顯得多余，但，這只是原來(lái)的我的由衷之言，現(xiàn)在的我，已浮出海面，望著湛藍(lán)的天空，我會(huì)笑，我會(huì)燦爛地笑。
原來(lái)的`我，看到朝陽(yáng)，只會(huì)說(shuō)：“哎，我的生命又少了一天“�，F(xiàn)在的我會(huì)說(shuō)：“看那，我們的生命又有了新的開(kāi)始！“原來(lái)的我，看到夕陽(yáng)，會(huì)嘆口氣：“生命是多么短暫，是那么的轉(zhuǎn)瞬即逝。“而現(xiàn)在的我會(huì)頓生感慨：“瞧，多么美麗的夕陽(yáng)��！“
原來(lái)，我的眼前是黑暗的，我似乎對(duì)自己沒(méi)有了信心，人活在世上是干嘛？難道只是從娘胎到墳?zāi)沟囊坏罀侅F線？可現(xiàn)在，我的眼前一片光明，它給我指引了正確的方向，啊，我多快活！
原來(lái)，我整天會(huì)悶悶不樂(lè)，似乎只有悲觀才能使我得到一絲安慰，但是現(xiàn)在，我變成了一個(gè)典型的樂(lè)天派，我深深懂得：人生最重要的就是快樂(lè)！
生命是要靠自己掌握的，就像我現(xiàn)在一樣：與其等待生命給你降臨機(jī)會(huì)，倒不如主動(dòng)去把握機(jī)遇，要對(duì)自己充滿信心，那樣你才可以迎接成功的到來(lái)！
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇46
中學(xué)生活悄悄的從我們身邊走過(guò)來(lái)，瞬息間又將從我們身邊逝去，我們經(jīng)歷過(guò)許多風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)人生太多的坎坷，更多的是默默的忍受著人生的太多不解，人生最悲哀的事莫過(guò)于此，于是，心靈上發(fā)出一種莫明的呼喚；我們需要理解！
我曾被自然遺棄，被生活所排擠，被人生太多的不解所欺壓著。這都源于你們的認(rèn)為！不是嗎？當(dāng)同學(xué)丟矢鋼筆認(rèn)為是我拿走的時(shí)候，當(dāng)我們正痛苦而你們卻快樂(lè)的時(shí)候，當(dāng)大人們輸錢(qián)拿我出起的時(shí)候，你們?cè)脒^(guò)我門(mén)的不快。
曾想過(guò)如果你是我的話，于是我就象一粒沙子一樣渺小，像一堆垃圾被人們唾棄。一切邊的那么黑暗。我一個(gè)人悄悄的看著月亮，這時(shí)，好象只有月亮能理解我！它愿意吧他那僅有的光輝給予我明亮，讓我明白世界是光明的，是理解我的，我依然在這怨天尤人。 大地，道嗎？如果你多給予我們一點(diǎn)理解，多理解我門(mén)，我我們會(huì)變的更加自信，更美麗。
即使本身是錯(cuò)誤的.我們也能敢于去認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，再去改正它，這比我們?cè)谝粋�(gè)黑暗的角落里孤芳自賞不是更好嗎？看看那寫(xiě)被自然被社會(huì)遺棄了的少年吧，他們正處在 青春的年華，讓他們也得到你們的理解吧！ 這時(shí)，心中不是的又帆起一陣陣的波浪；我們需要理解！
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇47
媽媽請(qǐng)您理解我，為什么今天的事情您認(rèn)為是我錯(cuò) ？
今天，我去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課了，上了半節(jié)課，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“我們玩一個(gè)游戲，就是用塞子塞數(shù)，塞到最小的那個(gè)人，接受懲罰�！庇螒蜷_(kāi)始了，第一輪，我們班那個(gè)男生受到了懲罰，我們?nèi)齻�(gè)女生就用紙腇成小球，一起張他，第二輪，是我的好朋友馮姝妍受懲罰，第三輪，是另一個(gè)女生受懲罰�！�
放學(xué)了，我讓她把我?guī)Щ丶�，可是，她說(shuō)：“我不帶你回家，誰(shuí)讓你今天張了我！”我說(shuō)：“你不應(yīng)該愿賭服輸嗎？”她連回答都不回答，就走了。我回到家聽(tīng)我媽說(shuō)：“你是不是又和馮姝妍鬧別扭了？”我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳闶窃趺粗赖�？”媽媽說(shuō)：“馮姝妍告訴我的�！蔽衣�(tīng)了，心想:怎么惡人先告狀了。于是，我就把事情一五一十地告訴了媽媽。誰(shuí)知媽媽一句話都沒(méi)說(shuō)，讓我感覺(jué)到好像是我錯(cuò)了似的`，還把我給吵了一頓，于是，我就心想：我要跟她絕交，從此以后都不跟她玩了。
媽媽?zhuān)瑸槭裁茨阌X(jué)得所有的事情都是我錯(cuò)了，別人都是對(duì)的，你這樣讓我感覺(jué)到好想你不是我的媽媽?zhuān)蜑槭裁床荒芾斫馕遥繈寢尅?/p>
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇48
以前我認(rèn)為，大家一點(diǎn)都不通情達(dá)理，不去了解一下她的過(guò)去，就直接否定她的現(xiàn)在。原本我和他們不一樣，還對(duì)她抱有一點(diǎn)同情心的。可是現(xiàn)在，我漸漸地變得和她們一樣了。原來(lái)不是太家不通情達(dá)理，不愿意去了解，而是大家太忙，都在忙自己的事情，除了自己，已經(jīng)沒(méi)有精力去了解別人。那種事不關(guān)己高高掛起的姿態(tài)，加上得空時(shí)聽(tīng)的耳邊風(fēng)來(lái)幾句冷嘲熱諷，足以把人往死路上推。
那些有名的作家說(shuō)過(guò)的話，我們摘抄下來(lái)，甚至去背誦。不僅僅因?yàn)樗鼈兠篮�，它們說(shuō)的在理，更因?yàn)槟切┳骷业拿麣猓绻媚切┟悦洚?dāng)成論據(jù)的話，說(shuō)服力就會(huì)增強(qiáng)。
我們平日里所積累的，也不過(guò)是為了能有一日那些東西派上用場(chǎng)。那些純粹的陶冶情操什么的，就有點(diǎn)扯淡了。
可是有時(shí)候，我卻有一種感覺(jué)，覺(jué)得當(dāng)看到一段打動(dòng)人心的`美好的句段時(shí)，有想抄下來(lái)的沖動(dòng)。它們就像小小的組成片段，積小成大，積少成多，然后構(gòu)成只屬于我自己的理想王國(guó)。外界我不一定完全自由，可是在這里就可以。我喜歡這種沉浸在文字里的感覺(jué)。無(wú)論是欣賞別人的，還是創(chuàng)造自己的。
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇49
國(guó)人喜歡贊美苦難，有一句話叫吃得苦中苦，方為人上人。
現(xiàn)在的成功人士都喜歡把自己的過(guò)去說(shuō)得一無(wú)所有，最后忍辱負(fù)重，收獲成功，
中學(xué)生也喜歡謳歌母親的任勞任怨，含辛茹苦，終將自己拉扯成人，但母親的苦難是什么原因造成的？
做子女的在改善母親的境遇方面做了什么/除非你打算聚續(xù)讓母親享受苦難，否則，這些現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題不容回避。
其實(shí)，苦難并不總是導(dǎo)致偉大。
相反，再很多時(shí)候，他毀環(huán)了認(rèn)得尊嚴(yán)，傷害了人的心靈，扼殺了人的創(chuàng)造力。
一切沒(méi)有的.行為，再道德上都是沒(méi)有價(jià)值的。不要表?yè)P(yáng)下剛工人的勤儉節(jié)約，農(nóng)民衣著樸素，在被動(dòng)地從事一件他完全不得以的事時(shí)，我們不要一味的贊嘆受難者的勤勞勇敢，哪會(huì)顯得我們?nèi)珶o(wú)心肝。
一座諾大的城市找不到廁所，市民忍恥到墻角排泄，被歸為素質(zhì)低，一個(gè)鄉(xiāng)村教師三十年如一日，省吃檢用，自費(fèi)買(mǎi)磚，親手手提兼背，將一座學(xué)校背上山，被高度贊揚(yáng)，卻只字不提教育部的失職，這種文化培養(yǎng)出的道德，魯迅稱為滿和騙，他把一切需要改良的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題轉(zhuǎn)化成一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的道德問(wèn)題上。
這種苦難美學(xué)不值得贊美。
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇50
我是“蛋蛋公主”，這是同學(xué)送的外號(hào)，我的午飯幾乎和蛋有好大關(guān)系，蒸炸炒煮煎，我都嘗試過(guò)，但是，我一個(gè)也不會(huì)做，在心里的掙扎下，我終于肯學(xué)了。
周日的一天，媽媽賦閑在家，再三懇求，終于，媽媽肯教我，西紅柿炒雞蛋主要是西紅柿的圓潤(rùn)透紅，和雞蛋的蛋清蛋黃主要平均，我拿了兩個(gè)西紅柿和兩個(gè)雞蛋，西紅柿洗凈后，切成小片兒，準(zhǔn)備在一邊，刷好了平底鍋，用火烤鍋，等鍋熱了，再倒入冷油，入洋蔥碎中小火慢慢煸透，煸香。將煸炒的完全透明的'洋蔥碎撈出不要，只留蔥油，這樣才好吃，該打雞蛋了，我把雞蛋磕出，用力攪打，直到停下來(lái)發(fā)現(xiàn)蛋液面全部布滿泡泡，足夠蓬松才停了下來(lái)，又在蛋液中放了少許鹽，拌了拌放置一旁。下一步，把蔥油燒熱，慢慢倒入蛋液，蛋液倒入鍋中，不要著急翻炒，然后讓它煎一會(huì)直至邊緣凝固(老媽的秘訣喲)，再將好了的雞蛋炒碎，然后熄了火，盛出雞蛋，準(zhǔn)備切一些姜末和蒜末，放入金龍魚(yú)油，煸好了之后放入西紅柿翻炒，放一點(diǎn)料酒，調(diào)些糖，在撒一些鹽調(diào)味，倒入雞蛋之后再光火，調(diào)入一勺小麻油提香，即可出鍋，最后不要忘了加上小蔥花。
我的成果。哈哈哈，嘗一嘗吧!
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇51
生活需要理解，可我的爸爸媽媽卻沒(méi)有互相理解，于是我用了自己的方法最后使他倆和好如初。
以前，爸爸媽媽總是吵架，每次我知道家中要“火山爆發(fā)”的時(shí)候，我就會(huì)馬上跑到附近的街道上，找個(gè)地方坐上一兩個(gè)小時(shí)，估計(jì)“火山爆發(fā)”差不多要結(jié)束了，然后我才拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，往家里走去。
有一天，爸爸又和媽媽吵了起來(lái)。突然我想到了有一個(gè)讓爸媽和好的“妙計(jì)”，于是趁爸爸出去了，我就偷偷摸摸地在電腦上登陸媽媽的'郵箱發(fā)了一個(gè)郵件給爸爸，讓爸爸以為是媽媽發(fā)的，不一會(huì)兒，爸爸估計(jì)收到了來(lái)自“媽媽的郵件”于是發(fā)了一個(gè)郵件過(guò)來(lái)，突然電腦收到郵件發(fā)出“滴滴”的一聲，我裝作吃驚的樣子，故意大聲叫道：“媽媽?zhuān)遣皇请娔X壞啦？”，只見(jiàn)媽媽慢條斯理地走來(lái)：“是誰(shuí)發(fā)來(lái)的郵件？”媽媽點(diǎn)開(kāi)著爸爸發(fā)來(lái)的郵件，目不轉(zhuǎn)睛地看著上面的兩行字，盡管只有短短的幾句話，媽媽卻是看了很久很久……
晚上爸爸回來(lái)了，媽媽趕緊給爸爸做了一碗姜糖水，爸爸也給媽媽帶了她最?lèi)?ài)吃的開(kāi)心果。沒(méi)想到我略施小計(jì)就能成功地讓爸爸媽媽和好！
我真想大聲說(shuō)：“理解萬(wàn)歲！”這件事也讓我明白了每個(gè)人都要學(xué)著去理解別人，多溝通，這樣生活才有更多的快樂(lè)！
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇52
理解就像一座橋梁，溝通彼此的心靈。理解就是先替別人著想后為自已著想，理解能清晰地展現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)。會(huì)理解在生活中是很重要的。
在一處森林里有一只學(xué)習(xí)特別不好的小貓，它總是在學(xué)習(xí)的時(shí)候玩，貓媽媽也總是提醒小貓學(xué)習(xí)，而小貓卻覺(jué)得學(xué)習(xí)很痛苦，每天開(kāi)開(kāi)心心自由自在才是正確的，而媽媽只是見(jiàn)不得自己好而已。所以，每當(dāng)貓媽媽勸小貓學(xué)習(xí)時(shí)小貓都會(huì)和貓媽媽大吵一頓，每次吵完后貓媽媽都會(huì)被氣暈過(guò)去。小貓的成績(jī)一落千丈，貓媽媽被小貓氣的身子越來(lái)越虛弱。幾年后貓媽媽癱瘓了，而小貓一事無(wú)成。那時(shí)小貓才明白：媽媽每次提醒我學(xué)習(xí)是為了我好，而我卻和媽媽吵架，害得媽媽生病。小貓?jiān)斐蛇@樣的事故是因?yàn)闆](méi)有理解父母，小貓很后悔，可是一切都晚了。
學(xué)會(huì)理解父母的不易，父母為了整個(gè)家庭辛苦勞動(dòng)，為了我們的健康地成長(zhǎng)不斷操心，我們應(yīng)該站在他們的立場(chǎng)去感受他們的.不易。
學(xué)會(huì)理解就是學(xué)會(huì)先替別人著想，學(xué)會(huì)換位思考，替父母著想，替朋友著想，這樣才能感受到父母對(duì)我們的愛(ài)，這樣朋友之間的友誼之橋才會(huì)永垂不朽。所以我們要學(xué)會(huì)理解他人，為他人著想。
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇53
因?yàn)樯现芪抑等瞻l(fā)生的事，我開(kāi)始渴望得到理解。那一次，我真的很冤枉。
這天下午，正當(dāng)我值日，我掃著掃著，就發(fā)現(xiàn)一支藍(lán)色的鋼筆在地上躺著。我就想：“這是誰(shuí)的�。坎粫�(huì)是我們班‘粗心大王’的吧！”于是我走到那個(gè)同學(xué)的課桌旁，一看到他的文具盒里正端端正正的放著鋼筆，那可就奇怪了！除了“粗心大王”之外，還有誰(shuí)會(huì)掉了鋼筆呢？我想：算了，先把鋼筆撿起來(lái)吧！于是我撿起了鋼筆放進(jìn)了文具盒，最后我掃完了地，就回家了。
第二天，在我進(jìn)教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)大家都在議論昨天有人掉了鋼筆。大家看見(jiàn)我進(jìn)了教室，就都圍著我，其中一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)想到你拿了別人的鋼筆啊！”我反駁道：“我沒(méi)有拿！”“你還說(shuō)沒(méi)有，他的鋼筆就在你的文具盒里，這個(gè)你怎么解釋?zhuān)俊庇谑俏夷贸鑫业?文具盒，拿出了那支在值日的時(shí)候撿到的藍(lán)色鋼筆，問(wèn)道：“是這支鋼筆嗎？”“是，就是這支！”我說(shuō)：“這是我昨天撿的，我準(zhǔn)備……”“看，他想狡辯！”“就是他拿的！”同學(xué)們都在大聲喊著。我無(wú)論怎么解釋他們還是不相信我，最后，還是班長(zhǎng)出來(lái)幫我說(shuō)話解決問(wèn)題的。
我這一次真的很冤枉！聽(tīng)了我的故事，現(xiàn)在你們知道我渴望得到理解的原因了吧！
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇54
每個(gè)人都會(huì)有愛(ài)。爸爸媽媽的愛(ài)；家人的愛(ài)；朋友的愛(ài)；還有大自然對(duì)我們的愛(ài)；他們的愛(ài)都是滿滿地付出；從不求回報(bào)。
為什么他們的愛(ài)都不求回報(bào)呢！
父母，是賜予我們生命，給我們一個(gè)溫暖的家。我們從小在他們的呵護(hù)下長(zhǎng)大。他們的愛(ài)是無(wú)私的。
家人的愛(ài)，家人的愛(ài)也是不求回報(bào)的，比如奶奶爺爺，姐姐，哥哥妹妹弟弟。他們給我們的愛(ài)，是溫暖的愛(ài)。
朋友的愛(ài)，我相信每個(gè)人都會(huì)有朋友，朋友的愛(ài)就是不可缺少的，除了家人，朋友是第二個(gè)對(duì)你好的人，他會(huì)真心對(duì)你。
大自然的愛(ài)，我們從媽媽的`肚子里生下來(lái)。是大自然給予了我們第一口呼吸。雖然是爸爸媽媽賜予我們生命，但是如果沒(méi)有空氣，我們也是活不下來(lái)的。大自然中的花花草草是那么的美，高大的樹(shù)木，連我們的房子，都是大自然給的。大自然是那樣地愛(ài)我們。
就算有一個(gè)人，他是壞人，但他也有愛(ài)。
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇55
“劉怡！你把估量的估寫(xiě)成了損失的損！”向之然拿著聽(tīng)寫(xiě)本對(duì)我說(shuō)道。
“哈哈！這下你也和我同命相連了！”旁邊的周浩幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)道。
“哎，我這個(gè)人也真是的！會(huì)寫(xiě)的字還要出錯(cuò)！只好每個(gè)字寫(xiě)20遍了�！蔽倚睦锇蛋迪胫�，又接著埋頭寫(xiě)作業(yè)了。
忽然，一個(gè)親切的聲音傳入我的耳中，“劉怡！”
這是？……�。『卫蠋煹�'聲音。
我立馬就向講臺(tái)奔去。“何老師！您叫我有什么事？”
“哦，劉怡！聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)了的那個(gè)字，你可以不寫(xiě)，下次仔細(xì)點(diǎn)兒就行了�！焙卫蠋熗�，和藹地說(shuō)道。
一股暖流從我心底油然而生，高興得眼淚也快掉下來(lái)了。
因?yàn)檫�在講臺(tái)邊，害怕別人看見(jiàn)，我竭力地忍住眼淚，往座位走去。
這時(shí)，周浩與我擦肩而過(guò)，問(wèn)：“你聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)了的字還寫(xiě)不寫(xiě)？”我搖了搖頭，神氣地說(shuō)：“何老師讓我不寫(xiě)了！”
“你真舒服！”周浩羨慕地說(shuō)。
“那是自然的！”，我高興地說(shuō)，“你盡管羨慕吧�！闭f(shuō)完，我還向他做了個(gè)鬼臉，迅速回到了座位上。
老師的理解，是一件值得興奮的事。我心里也默默想著：下一次，我一定要仔細(xì)，決不能讓何老師失望！
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇56
今天，媽媽說(shuō)中午要帶我、爸爸、爺爺、奶奶和我的堂妹一起去吃飯。所以我馬上下了樓，鉆進(jìn)車(chē)?yán)�，等待著媽媽開(kāi)動(dòng)汽車(chē)，出發(fā)。
到了奶奶家，四個(gè)大人和兩個(gè)兒童坐進(jìn)一輛準(zhǔn)載五人的小轎車(chē)?yán)�。不敢想象，那是何等�?擠��！我想抱怨，但在家里媽媽早就料到我會(huì)抱怨，就在家里對(duì)我說(shuō)：“去了車(chē)上不要抱怨�。e人也擠呢！”
我忍住了，但是當(dāng)時(shí)我真的面對(duì)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我忍不住抱怨了一聲：“擠死了！”
我話音剛落，媽媽就成功的把“話音”提起來(lái)了，說(shuō)她在家里怎么跟我說(shuō)的……都說(shuō)了出。我正感到委屈的時(shí)候，奶奶不顧自己也承受著人的“痛苦”拼命地給我擠出空間，好讓我好受點(diǎn)。
我被眼前這個(gè)場(chǎng)景感動(dòng)了，頓時(shí)明白了什么叫做體諒，什么叫做諒解，什么叫做理解……我慚愧地低下了頭。心里想：全都怪我！如果我沒(méi)有抱怨的話，奶奶就不會(huì)這么擠了！
當(dāng)我重新抬起頭，看到奶奶慈祥的眼神的瞬間，我似乎明白了點(diǎn)什么。
今天這件事情讓我明白了抱怨是無(wú)法解決問(wèn)題的，要懂得體諒、理解別人。
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇57
長(zhǎng)這么大，從來(lái)學(xué)沒(méi)有與自己的父母溝通過(guò)，更別說(shuō)理解他們了。
對(duì)于一個(gè)青春期的我來(lái)說(shuō)，在這段時(shí)間內(nèi)我很難與父母溝通。因?yàn)槲宜f(shuō)的與他們說(shuō)的簡(jiǎn)直就是兩碼事，再另上父母的文化程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于我們，我們的看法很難達(dá)成共識(shí)，再一點(diǎn)就是父母要求我們做的事我們不想做，這就產(chǎn)生了一種矛盾，覺(jué)得父母是最不理解兒女的人。
當(dāng)我靜下心來(lái)細(xì)想的時(shí)候，我才覺(jué)得自己是最無(wú)知、最不理解父母良苦用心的人。從我出生到現(xiàn)在，我吃的'、穿的、住的、用的，所有這一切都父母親辛辛苦苦一分一分積累下來(lái)的，才讓我能有今天的幸福生活。想到地烈日的炙烤下，有兩個(gè)不起眼的人在田間勞作，汗水不時(shí)的灑在禾苗上，累得直不起腰來(lái)……我知道那兩個(gè)瘦小的身影就是我的父母親啊。是一輩子面朝黃土背朝天的老農(nóng)民，臉上布滿了皺紋，就像是那“溝壑縱橫”的黃土高原。
就是這樣的兩個(gè)人養(yǎng)育了我和姐姐這么多年，如今卻落得兒女們的不理解！
構(gòu)建和諧家園，幸福生活，不在于金錢(qián)的多少，而在于人與人之間的交流與溝通。理解父母的苦心，才是我們做好子女的根本呀。
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇58
我和俞潤(rùn)喆是好朋友，經(jīng)常在一起玩，但是在那段美好的時(shí)光里發(fā)生了一件令人難以忘記的事情。
還記得那是一個(gè)星期一，我們?cè)诒日l(shuí)的鉛筆芯硬，我用0.9mm的筆芯，讓他的0.5mm的筆芯壓著，比一比誰(shuí)的筆芯先斷。壓了一會(huì)兒，他的斷了，筆芯像一個(gè)可惡的小惡魔一樣蹦進(jìn)了他的眼睛。俞潤(rùn)喆大叫一聲，痛苦地趴在桌子上。我被眼前的一暮驚呆了，嚇出了一身冷汗，馬上飛奔出教室去告訴老師。
老師把俞潤(rùn)喆帶到了醫(yī)務(wù)室，過(guò)了好幾分鐘，那“小惡魔”終于被掏了出來(lái)，我的.緊張消了幾分。但是忽然我又不安起來(lái)：“這以后他還會(huì)不會(huì)和我做好朋友了，他會(huì)不會(huì)原諒我呢？”我正要和俞潤(rùn)喆道歉，他卻先開(kāi)口說(shuō)：“玩筆芯很危險(xiǎn)，今天的事情不能全怪你，以后我們不玩這么危險(xiǎn)的游戲了，我們還是好朋友”。
寬容與理解，即是對(duì)別人的釋?xiě)眩彩菍?duì)自己的善待，俞潤(rùn)喆寬容了我，我也要向他學(xué)習(xí)，讓我感受到寬容，讓我學(xué)會(huì)理解。最后，我要說(shuō)的一句：“俞潤(rùn)喆，謝謝你的寬容與理解�！�
學(xué)會(huì)理解他人作文 篇59
寬容是至高無(wú)上的美德，因?yàn)閷捜莅祟?lèi)的心靈；因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺�；因�(yàn)閷捜菪枰活w博大的心。
媽媽是最會(huì)寬容我的人，記得四下語(yǔ)文第二單元考試時(shí)，我因?yàn)樯险n沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)的質(zhì)量也不好，當(dāng)我拿到試卷的第一刻，就立即在寫(xiě)分?jǐn)?shù)的那塊地方看，只見(jiàn)那鮮紅的字——81.5分，剎那間，我后悔、自責(zé)極了，心想：以前我的'語(yǔ)文考得不錯(cuò)，這次怎么會(huì)考成這樣，不行，這件事絕對(duì)不能告訴媽媽。想到這里，我放下了心里的那塊大石頭。
我回到家時(shí)，膽戰(zhàn)心驚，媽媽見(jiàn)我回來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“小敏，考試考了幾分呀？”我立刻搖了搖頭，媽媽心里已經(jīng)猜到了八九分，于是繼續(xù)追問(wèn)我，我見(jiàn)秘密藏不住了，只好照實(shí)說(shuō)了，誰(shuí)知媽媽聽(tīng)了我的成績(jī)后，不但沒(méi)有發(fā)火，而且還溫和地對(duì)我說(shuō)：“這次考砸了沒(méi)關(guān)系，不是說(shuō)‘失敗是成功之母’嘛，只要我們好好分析哪里錯(cuò)了，下次不再犯這種錯(cuò)就好了�！蔽衣�(tīng)了這話，心里溫暖了很久。
通過(guò)這個(gè)事情，讓我感受到媽媽濃濃的母愛(ài)，也讓我感受到了媽媽是一個(gè)會(huì)寬容和理解人的好母親。
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