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《神奇校車(chē)》讀后感（通用35篇）
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么體會(huì)呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編幫大家整理的《神奇校車(chē)》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《神奇校車(chē)》讀后感 1
我讀的第一部科普讀物就是爸爸送給我的《神奇校車(chē)》。我一讀起就愛(ài)不釋手，這是一部非常受兒童歡迎的故事書(shū)，書(shū)里講述了一個(gè)與眾不同的弗瑞絲老師，她從不在教室里給同學(xué)們上課，而是整天開(kāi)著一輛《神奇校車(chē)》和同學(xué)們?cè)谕饷嬗淇斓穆眯�。他們�?校車(chē)到過(guò)很多地方：他們不但拜訪(fǎng)企鵝、追尋恐龍、跟蹤昆蟲(chóng)、探尋蝙蝠而且還穿越颶風(fēng)雷電、探險(xiǎn)海底、巡航北極，有時(shí)還走進(jìn)微生物，在人體中游覽，真是讓人覺(jué)得不可思議。
我最喜歡的是《神奇校車(chē)中——有趣的食物鏈》這篇，因?yàn)榘⒅Z德和凱莎在海里的認(rèn)真觀(guān)察，使他們交出了最完美的報(bào)告，海底的食物鏈?zhǔn)沁@樣的：人----金槍魚(yú)-----風(fēng)尾魚(yú)----浮游動(dòng)物----綠藻
這則故事讓我學(xué)到了食物鏈的知識(shí)，我想：這世界上還有很多很多的食物鏈，讓我們一起去保護(hù)好這些食物鏈，不要破壞了它們，只有這樣我們才能生活的更好。
我多么希望我們的老師也能有一輛這樣的神奇校車(chē)，帶著我們四（2）班的同學(xué)也去外面探險(xiǎn)，這樣就不用天天坐在教室上課了。
《神奇校車(chē)》讀后感 2
假期和孩子一起讀了《神奇的校車(chē)》這套課外書(shū)，起初是想先帶孩子讀，然后就放手給她，讓她自己讀�？蓻](méi)想到自己讀起來(lái)，一下子出感覺(jué)好玩外，更大的感觸是“卷毛老師”的那份心。孩子們從一開(kāi)始不喜歡這位老師的課，到后來(lái)期望上弗瑞絲小姐的課，這是老師創(chuàng)新教學(xué)的結(jié)果呀！這本書(shū)的神奇之處，用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話(huà)畫(huà)配上色彩鮮艷的圖，讓讀這本書(shū)的小讀者一下子就明白里面的情節(jié)。
弗瑞絲小姐的一輛校車(chē)，真的是“神奇”，它可以變成潛水艇、變成一艘船；可以穿越時(shí)空，到未來(lái)到古代；也可以到人的身體里面去。在書(shū)里，校車(chē)帶我去了人體內(nèi)逛了一圈，校車(chē)先是從嘴巴進(jìn)到胃里，又到了腸子里，然后到血液里，我看到了許多紅細(xì)胞和白細(xì)胞，紅細(xì)胞比較多，像游泳圈，白細(xì)胞少一些，正在忙著殺死病菌。這次旅行使我了解了人體內(nèi)的構(gòu)造，知道了人體由億萬(wàn)個(gè)細(xì)胞組成和身體里器官的.用處。
其實(shí)，校車(chē)怎么可能變身呢？學(xué)生怎么可能變成蜜蜂呢？我們?cè)趺茨茏叩剿心�？這些都是老師的神奇之處，作為一名老師，我也想向這位老師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這種對(duì)工作的態(tài)度，對(duì)學(xué)生的耐心。我非常喜歡這本書(shū)。讓我們輕松游戲般的閱讀中學(xué)習(xí)了許多科學(xué)的知識(shí)，理解了大自然的神秘與奧妙。這本書(shū)非常有趣，圖畫(huà)很優(yōu)美，相信每個(gè)人都會(huì)喜歡的。
《神奇校車(chē)》讀后感 3
《神奇校車(chē)》是一部非常有趣的故事書(shū)，書(shū)里講述了一個(gè)與眾不同的弗瑞絲老師，她從不在教室里給同學(xué)們上課，而是整天開(kāi)著一輛《神奇校車(chē)》和同學(xué)們?cè)谕饷嬗淇斓穆眯�。他們的校�?chē)到過(guò)很多地方：他們不但拜訪(fǎng)企鵝、追尋恐龍、跟蹤昆蟲(chóng)、探尋蝙蝠而且還穿越颶風(fēng)雷電、探險(xiǎn)海底、巡航北極，有時(shí)還走進(jìn)微生物，在人體中游覽，真是讓人覺(jué)得不可思意。
我最喜歡的是《神奇校車(chē)——拜訪(fǎng)企鵝》這篇，弗瑞絲小姐帶領(lǐng)同學(xué)們乘坐著由神奇校車(chē)變成的神奇噴氣機(jī)來(lái)到了被稱(chēng)為“世界盡頭”的南極洲，那是一片冰凍的陸地。不過(guò)，這回旅行還多了一位游客，就是菲比的舅舅塞西爾。他是鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)家，企鵝是他最喜歡的鳥(niǎo)類(lèi)。在它們的神奇校機(jī)就要降落到南極洲的海面上時(shí)，弗瑞絲小姐使神奇校機(jī)及時(shí)地變成了一艘神奇校船。在一個(gè)海島上，他們見(jiàn)到了可愛(ài)的企鵝。通過(guò)書(shū)中的介紹我了解到有四種企鵝在南極繁殖，分別是阿德利企鵝、帝企鵝、巴布亞企鵝、帽帶企鵝，其中，帽帶企鵝雖然最高不超過(guò)74厘米，但它卻是企鵝中最勇敢的。
最有趣的.是，塞西爾舅舅有一個(gè)能使人變成企鵝的秘方，無(wú)意中讓同學(xué)們變成了小企鵝。一只阿德利企鵝讓阿諾德幫它孵蛋，臨走時(shí)，可愛(ài)的小企鵝出生了，大家高興極了，紛紛稱(chēng)贊阿諾德。
這本書(shū)，通過(guò)人變成企鵝，生動(dòng)地講述企鵝的生活習(xí)性。讓我看得入了迷，看著看著忍不住哈哈大笑。我多么希望自己也能乘坐神奇校車(chē)，進(jìn)行愉快而神秘的旅行，學(xué)習(xí)很多很多有趣的知識(shí)�。�
《神奇校車(chē)》讀后感 4
《神奇校車(chē)之跟蹤昆蟲(chóng)》這本書(shū)主要寫(xiě)汪達(dá)和拉爾夫可愛(ài)的昆蟲(chóng)寶貝失蹤了，可把汪達(dá)和拉爾夫急壞了。不過(guò)，在尋找它們的過(guò)程中，大家對(duì)昆蟲(chóng)大家庭有了更多的了解。
你看，弗瑞絲老師帶領(lǐng)她的學(xué)生們到處探索，幾乎已經(jīng)漫游了全世界甚至古代和宇宙。每次探索都穿得與要探索的地方一樣。快看，弗瑞絲老師穿的衣服圖案全是昆蟲(chóng)，她的學(xué)生一定猜到了弗瑞絲老師要帶他們?nèi)ダハx(chóng)世界漫游。
我喜歡弗瑞絲老師，她是一個(gè)特別棒的老師，科學(xué)課是弗瑞絲老師最喜歡的。她也很聰明，沒(méi)有什么可以難倒她的`。我猜，你一定和我一樣很想成為她的學(xué)生。我真希望能坐上神奇校車(chē)。如果坐上了神奇校車(chē)，你一定想不到接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么怪事�？赡苄＼�(chē)會(huì)變成一扇門(mén)，讓我們來(lái)到恐龍世界；可能校車(chē)會(huì)變成昆蟲(chóng)，讓我們漫游昆蟲(chóng)世界，你也能變成昆蟲(chóng)；可能校車(chē)會(huì)變成飛船，帶我們遨游在宇宙中探索......
從中，我還學(xué)到了一首詩(shī)歌：
青天白云罩銀山，
綠海彩蝶飄林間。
瓢蟲(chóng)螳螂隱花草，
黃蜂蜻蜓溪流澗。
神奇校車(chē)舞翩躚
昆蟲(chóng)世界探因原。
我感受到有知識(shí)就要學(xué)會(huì)分享。如果弗瑞絲老師不分享，她一定會(huì)在家吃喝玩樂(lè)，而她卻不是這樣。她把知識(shí)教給學(xué)生們，因?yàn)閷W(xué)生們學(xué)會(huì)了知識(shí)，會(huì)教給別人，這樣一傳十，十傳百，國(guó)家才能富強(qiáng)。從這一點(diǎn)，我還體會(huì)到弗瑞絲老師的愛(ài)！
《神奇校車(chē)》讀后感 5
寒假到了，我在家里看了好些書(shū)。其中有一套科普書(shū)我最喜歡，書(shū)的名字叫《神奇校車(chē)》是美國(guó)的喬安娜﹒科爾寫(xiě)的，布魯斯﹒迪根畫(huà)的。今天我看了這個(gè)系列中的一本——《追尋恐龍》。
這本書(shū)主要講了卷毛老師帶領(lǐng)全班同學(xué)去參觀(guān)恐龍化石挖掘現(xiàn)場(chǎng)，在那里他們遇見(jiàn)了一個(gè)叫杰夫的考古專(zhuān)家。因?yàn)樗芟矚g研究化石，所以和他的`伙伴們一同來(lái)現(xiàn)場(chǎng)挖掘并展開(kāi)研究。當(dāng)時(shí)他們發(fā)現(xiàn)了扁扁的鴨嘴龍化石，他們把這種龍命名為“慈母龍”。
同學(xué)們跟著卷毛老師穿越了時(shí)空來(lái)到了三疊紀(jì)晚期也是過(guò)去的兩億兩千五百萬(wàn)年前。他們?cè)谶@里認(rèn)識(shí)了安琪龍、板龍、恩吐龍和恐齒龍獸，這些恐龍的牙齒奇形怪狀。卷毛老師說(shuō)這些都是植食恐龍，而那些有尖利牙齒的恐龍都屬于肉食性恐龍。
看了這本書(shū)，我大開(kāi)眼界。因?yàn)槲矣衷鲩L(zhǎng)了一些有趣的科普知識(shí)，還知道了不同恐龍的特點(diǎn)，跟著卷毛老師一起參觀(guān)了神奇的恐龍世界。
《神奇校車(chē)》讀后感 6
在幼兒園時(shí)媽媽就給我買(mǎi)了《神奇校車(chē)》這套書(shū)，那時(shí)不識(shí)字，主要靠媽媽講給我聽(tīng)。自己上學(xué)認(rèn)字了，正好利用暑假認(rèn)真讀了一遍這套書(shū)。
這套書(shū)非常有意思，里面內(nèi)容十分精彩，主要講了美國(guó)的一個(gè)科學(xué)老師弗瑞絲小姐。她每次上課前都穿上奇怪的衣服，帶領(lǐng)同學(xué)們坐上一輛神奇校車(chē)去各種地方旅行。一會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ズ５滋诫U(xiǎn)，欣賞五彩繽紛、各種各樣的海底生物。一會(huì)校車(chē)變成一艘太空船，穿越大氣層來(lái)到月球和太空，了解太陽(yáng)系的的運(yùn)轉(zhuǎn)方式。一會(huì)來(lái)到發(fā)電廠(chǎng)，體驗(yàn)怎樣發(fā)電和電是怎樣傳到千家萬(wàn)戶(hù)的。接著又來(lái)到了自來(lái)水廠(chǎng)，弄清楚了城市中的'水是怎么來(lái)的，還有我們的身體大約3分之二是由水組成的等等。
其中我最喜歡的是《穿越颶風(fēng)》這本了。這本講述了神奇校車(chē)忽然變成了一艘熱氣球載著我們來(lái)到了熱帶海洋上空，讓我們體驗(yàn)了颶風(fēng)。颶風(fēng)形成于夏末或初秋，因?yàn)檫@時(shí)的熱帶海洋溫度最高，海水溫度越高，形成颶風(fēng)的強(qiáng)度就越強(qiáng)。隨著地球氣候不斷變暖，颶風(fēng)的數(shù)量會(huì)增多，威力會(huì)變得更大、更強(qiáng)。
通過(guò)此書(shū)，不僅讓我學(xué)習(xí)和了解了許多有趣的事情和知識(shí)，還讓我在書(shū)中經(jīng)歷了一次神秘之旅。要是我們學(xué)校有這樣一輛校車(chē)改多好��！
《神奇校車(chē)》讀后感 7
今年寒假，媽媽給我買(mǎi)了一套圖書(shū)叫《神奇校車(chē)》，我很喜歡看，讀神奇校車(chē)有感。這是一套兒童科普?qǐng)D畫(huà)系列書(shū)，內(nèi)容非常豐富，有天文地理、自然科學(xué)、動(dòng)物植物，每一本都告訴我們一個(gè)科普知識(shí)。
以前，我根本不知道行星和太陽(yáng)系�！睹允г谔�(yáng)系》向我們介紹了太陽(yáng)系的組成。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星是太陽(yáng)系里面的八大行星。我們?nèi)祟?lèi)居住的地球只是宇宙當(dāng)中的一顆"小星星".
《神奇校車(chē)》還給我們介紹了一些有趣的`自然現(xiàn)象，比如《氣候大挑戰(zhàn)》講解了溫室效應(yīng)；《海底探險(xiǎn)》告訴我們海水為什么是咸的；《穿越颶風(fēng)》描述了颶風(fēng)是怎樣形成的。
《神奇校車(chē)》還解答了人體的一些問(wèn)題。《在人體中游覽》告訴我們：我們的心為什么總是跳個(gè)不停，它為什么不感到累呢？什么使人打噴嚏？等等。
總之，《神奇校車(chē)》是一套非常好的書(shū)，它讓我知道了世界是那么豐富多彩，知識(shí)是那么神奇有趣。同學(xué)們，快來(lái)和我一起登上這趟神奇的校車(chē)，開(kāi)始我們的科學(xué)之旅吧！
《神奇校車(chē)》讀后感 8
今年暑假爸爸在大眾書(shū)局給我買(mǎi)了好幾套課外科普讀物，其中我最喜歡的就是《神奇校車(chē)》這套書(shū)了。這套書(shū)共有十一冊(cè)，它帶著我們?nèi)チ撕５滋诫U(xiǎn)，讓我們知道了颶風(fēng)是怎么形成的，還去了奇妙的蜂巢，參觀(guān)了人身體內(nèi)的器官，還知道了電是怎么發(fā)出來(lái)的。在這套書(shū)里面，我最?lèi)?ài)看的是《奇妙的蜂巢》這一本，它講述了弗瑞絲小姐帶著班上的`同學(xué)們坐著神奇的校車(chē)，變成了一群小蜜蜂進(jìn)入到蜜蜂的世界里，去觀(guān)察它們，去了解它們。通過(guò)這本書(shū)我知道了蜜蜂的種類(lèi)超過(guò)一萬(wàn)五千多種，被它們刺了要及時(shí)治療，另外它們還可以為農(nóng)作物授粉，增加農(nóng)作物的產(chǎn)量。我還知道了蜜蜂是通過(guò)“氣味”來(lái)交流的，讓我最感興趣的是蜜蜂如何釀蜜，利用體內(nèi)分泌的化學(xué)物質(zhì)喂蜂王，用蜂糧喂蜂仔。蜂巢里又分為三種級(jí)別的蜜蜂：蜂王、工蜂、雄蜂。蜜蜂是勤勞的、是智慧的，蜜蜂的家是有分工又有合作的和諧大家庭。
我愛(ài)《神奇校車(chē)》，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了許多課本上學(xué)不到的科學(xué)知識(shí)。
《神奇校車(chē)》讀后感 9
《神奇校車(chē)》是一套非常離奇的書(shū)。書(shū)里的校車(chē)能上外太空，也能下地球中心；能穿越回到恐龍時(shí)代，也能暢游人體感覺(jué)器官；能變成蜂巢巴士，也能變成熱氣球或者飛機(jī)神奇校車(chē)真是太神奇了，它幾乎無(wú)所不能。
《神奇校車(chē)》主要寫(xiě)弗瑞絲老師帶著她的學(xué)生，一起去探究各種知識(shí)的奧秘，因此，內(nèi)容豐富多彩。讀了這套書(shū)，我知道了老鷹是借助尾巴來(lái)調(diào)整飛行的.方向；知道了水星是一顆“死亡”的星球，金星則因?yàn)樘珶幔瑥牟幌掠�；知道了肉食性恐龍有�?qiáng)壯的后腿、鋒利的牙齒，用來(lái)捕殺獵物；知道了巖石層里有史前動(dòng)植物的化石；知道了火龍卷是龍卷風(fēng)的一種，由森林大火或火山爆發(fā)引起我真想跟著弗瑞絲老師，坐上神奇校車(chē)去做科學(xué)探險(xiǎn)！
我非常喜歡《神奇的校車(chē)》這套書(shū)！如果允許我實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想，我希望能像弗瑞絲小姐一樣，有一輛神奇的校車(chē)！
《神奇校車(chē)》讀后感 10
今天，我給大家推薦一套書(shū)，名字叫《神奇校車(chē)》。你們可能對(duì)它還很陌生，那就讓我先給你們介紹其中的一本《追尋恐龍》吧。
這本書(shū)講的是：一天，卷 毛老師帶學(xué)生們?nèi)セl(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)，那里的古生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)了慈母龍的化石。但是古生物學(xué)家們看起來(lái)有點(diǎn)兒沮喪，原來(lái)他們想找到一些恐龍蛋化石，可找了很久還是沒(méi)有任何發(fā)現(xiàn)。卷毛老師的眼睛亮了一下，把同學(xué)們叫回校車(chē)上，神秘地說(shuō)：“恐龍之旅要開(kāi)始了�！彼麄兊男＼�(chē)沒(méi)走多遠(yuǎn)，卷毛老師旋轉(zhuǎn)了儀表板上一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)樣的東西，校車(chē)立刻變成了一個(gè)時(shí)光轉(zhuǎn)換機(jī)，把他們帶到了恐龍時(shí)代。就在他們對(duì)周?chē)囊磺姓闷娴臅r(shí)候，不知從哪里鉆出一只特異龍，搖著尾巴直奔他們跑來(lái)，“它好高大啊！”同學(xué)們驚呆了。為了躲避危險(xiǎn)，卷毛老師趕快按下快進(jìn)按鈕。本以為可以看見(jiàn)慈母龍，可迎接他們的.卻是一片海洋，幾只魚(yú)龍?jiān)谒麄兩磉呌蝸?lái)游去。很快，校車(chē)進(jìn)水了。卷毛老師趕緊按下按鈕，終于，他們來(lái)到了慈母龍生活的時(shí)代。翻過(guò)一個(gè)小山坡 ，他們看到幾只慈母龍正在地上筑巢呢！……
這本書(shū)好玩嗎？還有更好玩的故事呢，快去看看這套書(shū)吧！
《神奇校車(chē)》讀后感 11
今天，我看了《神奇校車(chē)——水的故事》。
弗瑞絲小姐又帶著我們?nèi)⒂^(guān)自來(lái)水工廠(chǎng)了。這趟“水的旅行”，真是太驚險(xiǎn)了！校車(chē)一飛沖天，停到了一朵白云上。全班同學(xué)都突然變成了雨滴的.大小，進(jìn)了雨滴里。我們先掉進(jìn)了山間小河里，然后跟著河流到了自來(lái)水工廠(chǎng)里。我們首先來(lái)到混合池，看到一塊塊明礬被加入水中，明礬變成了小顆粒，泥土都被這些小顆粒給粘住了。弗瑞絲小姐叫我們上到沉淀池。在那兒，小顆粒沉到了底下，現(xiàn)在我們要去過(guò)濾池了，它會(huì)把雜物過(guò)濾掉。我們找到了一個(gè)出口，從那兒出去了。我們又從小罐這進(jìn)入了為城市供水的管子，一路上，我們跟著管子走。當(dāng)一個(gè)女生打開(kāi)洗手間水龍頭時(shí)，我們就飛濺出來(lái)了。這樓房正好是我們的學(xué)校，我們又回來(lái)了，一切都又恢復(fù)了原來(lái)的樣子。
通過(guò)這次閱讀，我收獲了很多，知道了我們身體的大約2／3是水組成的，水的壓力很大，當(dāng)水龍頭打開(kāi)時(shí)，你無(wú)論用多大的勁，都不可能用手指不讓水流出來(lái)。
現(xiàn)在我們?nèi)祟?lèi)破壞的東西太多太多了，地球水次源也越來(lái)越少，所以我們要保護(hù)地球水次源，節(jié)約用水。
《神奇校車(chē)》讀后感 12
《神奇校車(chē)》是一系列科學(xué)漫畫(huà)書(shū)的統(tǒng)稱(chēng)。弗瑞絲小姐是一位老師，她帶著她的學(xué)生們坐校車(chē)可以回到過(guò)去觀(guān)察恐龍，可以到海底觀(guān)察生物……只有你想不到，沒(méi)有弗瑞絲小姐做不到的事情。到過(guò)去，校車(chē)變成時(shí)光機(jī)；到海底，校車(chē)變成潛水艇；到太空，小車(chē)變成宇宙飛船……這些真令我驚嘆。
弗瑞絲小姐是一位好老師，為學(xué)生去探險(xiǎn)做了充足的準(zhǔn)備。她駕駛校車(chē)變成的`潛水艇、玻璃底船、沖浪板，從海底到岸上，周游世界。弗瑞絲小姐也是一位領(lǐng)路人，她指引我觀(guān)看海底美景，同時(shí)還在玩耍中介紹了科學(xué)道理，使我一想起書(shū)中的內(nèi)容就想起了那些科學(xué)道理。書(shū)中還有許多小提示和許多場(chǎng)景介紹，如：什么是海流？海水為什么咸……
當(dāng)我合上這本書(shū)，結(jié)束這段奇妙的旅程，我感到一陣滿(mǎn)足，因?yàn)槲也粌H學(xué)到了和海洋有關(guān)的許多科學(xué)知識(shí)，還感受到了神秘的大自然奧妙無(wú)窮。
《神奇校車(chē)》讀后感 13
《神奇校車(chē)》是一套趣味十足的科普?qǐng)D書(shū)，讓我在驚險(xiǎn)、生動(dòng)、有趣的故事中學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)。
《神奇校車(chē)》帶著同學(xué)們拜訪(fǎng)企鵝、穿越雷電、追尋恐龍，甚至在人體里游覽。我最喜歡《神奇校車(chē)——有趣的食物鏈》這一本。
《有趣的食物鏈》這本書(shū)講了弗瑞絲老師帶領(lǐng)同學(xué)們將要進(jìn)行實(shí)地考察，和搭檔帶來(lái)兩樣互相有依存的生物，可凱莎把作業(yè)忘的一干二凈，她只帶來(lái)了浴巾和金槍魚(yú)三明治，而他的'搭檔阿諾德也忘了作業(yè)，竟然還一腳踩進(jìn)了池塘里，滿(mǎn)腳的綠藻……正在這時(shí)，弗瑞絲老師叫凱莎說(shuō)報(bào)告，她說(shuō)后沒(méi)想到弗瑞絲老師竟說(shuō)太有想象力了，弗瑞絲老師對(duì)他們神秘地說(shuō)：“我想你們自然會(huì)知道�！贝蠹覕D進(jìn)了校車(chē)，接著校車(chē)變成了海豚！同學(xué)們潛到海里，看到了海膽——看上去像布滿(mǎn)尖刺的石頭，它正在吃海草，這時(shí)一只海獺吃了海膽，老師說(shuō)這就是食物鏈。因?yàn)榉N種探險(xiǎn)，凱莎也明白了阿諾德滿(mǎn)腳的綠藻和她的金槍魚(yú)三明治有什么關(guān)聯(lián)了:綠藻被浮游物吃掉，浮游物被鳳尾魚(yú)吃掉，鳳尾魚(yú)被金槍魚(yú)吃掉！
讀了《有趣的食物鏈》，我不只明白了什么是食物鏈，還認(rèn)識(shí)了許多生物、動(dòng)物。讓我們坐進(jìn)神奇校車(chē)，和弗瑞絲老師一起探險(xiǎn)神秘的自然吧！
《神奇校車(chē)》讀后感 14
這幾天，我一直在看媽媽給我買(mǎi)的《神奇校車(chē)》這本書(shū)。在這本書(shū)里，我學(xué)到了很多的知識(shí)。比如我知道了什么是太陽(yáng)系？太陽(yáng)系是指太陽(yáng)和所有圍繞它旋轉(zhuǎn)的星體——行星、行星的衛(wèi)星、小行星以及飛行的石塊、冰塊和塵埃。我還知道了什么是地心引力？地球把其他物體拉向自己的力叫做地心引力。其他行星也有引力，只是質(zhì)量越大的.行星引力越大，質(zhì)量越小的行星引力越小。
通過(guò)看這本書(shū)，我了解到了許多的天文知識(shí)，書(shū)的作用真大呀！以后我要和書(shū)做好朋友，在知識(shí)的海洋中遨游！
《神奇校車(chē)》讀后感 15
寒假的一天，我看了一本叫《神奇校車(chē)》的書(shū)。
我最喜歡的`人物是卷毛老師。她會(huì)帶領(lǐng)著同學(xué)們坐著神奇校車(chē)在世界各地暢游，還會(huì)讓神奇校車(chē)變成各種東西，讓每一次外出都變成奇妙的探險(xiǎn)。比如有一次，為了讓同學(xué)們了解蜜蜂的奧秘，她把校車(chē)變成了蜂巢，而讓同學(xué)們變成了小蜜蜂在蜂巢里邊探索；還有一次，卷毛老師讓校車(chē)變成了熱氣球，同學(xué)們也換上了飛行員的裝束在空中探索。怎么樣？是不是很酷！
我覺(jué)得校車(chē)很酷，是因?yàn)樗侨f(wàn)能的，可以上天入地下水，還可以變成各種東西、各種交通工具，它還可以變成鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒，甚至還可以把同學(xué)們帶回到侏羅紀(jì)去了解恐龍的秘密，它真的很神奇呢！
這本書(shū)里還有一個(gè)很好玩的角色名叫阿諾，他很膽小，最怕課外教學(xué)，因?yàn)樗幌矚g甚至害怕古怪的東西，課外教學(xué)時(shí)總是說(shuō)“我想回家”或“我就知道不應(yīng)該來(lái)這里”，他為這本書(shū)也增添了一些有趣。
我覺(jué)得這本書(shū)雖然情節(jié)是虛構(gòu)的，但給我們帶來(lái)了不少的知識(shí)，故事情節(jié)也很有趣，我喜歡《神奇校車(chē)》這本書(shū)。
《神奇校車(chē)》讀后感 16
今天我和們一起參加了讀書(shū)會(huì)活動(dòng).會(huì)上，我和交換了一本書(shū)，名叫：神奇的校車(chē)，一看到封面，我就被深深吸引了，到底有多少神奇呢？
神奇的校車(chē)講述了幾名小學(xué)生乘坐著校車(chē)，神奇的校車(chē)突然變小了，隨著車(chē)，一起飛到了處理中心，在這里，他們見(jiàn)到了各種垃圾是如何被一步步被分類(lèi)的，又如何進(jìn)一步被加工變廢為寶的，最后的紙張就變成了雞蛋包裝盒重新利用了起來(lái)。參觀(guān)完后神奇的校車(chē)又變回原來(lái)大小，回到了學(xué)校。
看完后，我不禁想，校車(chē)好神奇，能變大能變小，但更神奇的是垃圾在這里能夠被重新分類(lèi)整理打包，原來(lái)垃圾也是可以回收利用，變成了有用的東西��！這時(shí)我想起了曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我們：垃圾分類(lèi)，人人有責(zé)，我們從小就要樹(shù)立起垃圾分類(lèi)的'觀(guān)念，平時(shí)把廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分類(lèi)好，這樣就能減少叔叔阿姨處理垃圾時(shí)的工作量，最大限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用，我們不但要做到垃圾分類(lèi)，還要監(jiān)督身邊的人們，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，為改善我們的獻(xiàn)出的一份小小的力量，更好的我們的地球，讓我們的家園變得更美麗。
《神奇校車(chē)》讀后感 17
《神奇校車(chē)》是是曾經(jīng)得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)的美國(guó)化學(xué)家柯?tīng)�，很難想象這個(gè)化學(xué)家能寫(xiě)出一本適合小朋友看的漫畫(huà)書(shū)�？�?tīng)査煤⒆幼钕矚g的方式講科學(xué)知識(shí)，讓我們喜歡讀書(shū)和學(xué)習(xí)，也讓我們積累了很多天文、地理等豐富的知識(shí)。
《神奇校車(chē)》這本書(shū)中的校車(chē)最神奇，它變幻莫測(cè)，能變成潛水艇，帶領(lǐng)同學(xué)們到海底去探險(xiǎn);它能變成宇宙飛船，飛往太陽(yáng)系;它能變成時(shí)空轉(zhuǎn)換機(jī)，到恐龍世界了解恐龍的知識(shí)......只有你想不到的，沒(méi)有它變不成的。
能駕馭神奇的車(chē)的，自然只有神奇的人，弗瑞斯老師是我見(jiàn)過(guò)最奇怪的老師，她想去哪里上課就去哪里上課，還總是穿些稀奇古怪的衣服，講太陽(yáng)系的知識(shí)，她就穿帶有白云與向日?qǐng)D案的衣服，帶著太陽(yáng)耳環(huán);上生物課，她就穿配套的蜜蜂服......還有，她講課的方式也很特別，她講到哪里就飛到哪，弗瑞斯老師的講課方式很特別，講蜜蜂知識(shí)就到蜂巢里，講天氣就到天空中，講電的知識(shí)就到發(fā)電廠(chǎng)的電機(jī)里......神奇校車(chē)給我?guī)?lái)了取之不窮用之不盡的科學(xué)知識(shí)。如，水是經(jīng)過(guò)一道道工序：沉淀——過(guò)濾——凈化——化學(xué)物，經(jīng)過(guò)多道工序，我們就能喝到干凈的.水了;從天氣的變化了解到了颶風(fēng)的構(gòu)成的;身體的器官的組成部份和各個(gè)器官在身體的內(nèi)部分工與它的重要性;海底生物的類(lèi)別，海上自然狀況，更搞笑的是熱泉;值得一提的是氣候，全球變暖是一種自然狀況，使得冰雪融化、海平面上升，天氣變化無(wú)常，就會(huì)致使好多自然災(zāi)難;地球由地殼、地幔、直到地球的核心組成;奇妙的峰巢讓我了解了蜂的種類(lèi)，他們的日常奧妙;迷失在太陽(yáng)系讓我了解了離太陽(yáng)近段時(shí)間的是水星，它像月球，沒(méi)有水，空氣稀薄，離太陽(yáng)第2近的是金星，金星上全部也是陰天，離太陽(yáng)第3近的是我們?nèi)粘５牡厍�，其次是火星，火星上沒(méi)有人生，但有極地冰川、火山、峽谷和河道，接下來(lái)是木星，木星好大，可以放下一千顆地球，是太陽(yáng)系最大的行星，再之后是土星，它是太陽(yáng)系里最美的行星……我很喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗粌H有趣，而且有很多奇妙的科學(xué)知識(shí)，還很好吸收，很好理解，這本書(shū)給我?guī)?lái)了很大的幫助，有朝一日，我也想乘上神奇校車(chē)去天南地北遨游。
《神奇校車(chē)》讀后感 18
《神奇校車(chē)》是是曾經(jīng)得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)的美國(guó)化學(xué)家柯?tīng)�，很難想象這個(gè)化學(xué)家能寫(xiě)出一本適合小朋友看的漫畫(huà)書(shū)。柯?tīng)査煤⒆幼钕矚g的方式講科學(xué)知識(shí)，讓我們喜歡讀書(shū)和學(xué)習(xí)，也讓我們積累了很多天文、地理等豐富的知識(shí)。
《神奇校車(chē)》這本書(shū)中的校車(chē)最神奇，它變幻莫測(cè)，能變成潛水艇，帶領(lǐng)同學(xué)們到海底去探險(xiǎn)；它能變成宇宙飛船，飛往太陽(yáng)系；它能變成時(shí)空轉(zhuǎn)換機(jī)，到恐龍世界了解恐龍的知識(shí)。只有你想不到的，沒(méi)有它變不成的。
能駕馭神奇的車(chē)的，自然只有神奇的人，弗瑞斯老師是我見(jiàn)過(guò)最奇怪的老師，她想去哪里上課就去哪里上課，還總是穿些稀奇古怪的衣服，講太陽(yáng)系的知識(shí)，她就穿帶有白云與向日?qǐng)D案的衣服，帶著太陽(yáng)耳環(huán)；上生物課，她就穿配套的蜜蜂服。還有，她講課的方式也很特別，她講到哪里就飛到哪，弗瑞斯老師的講課方式很特別，講蜜蜂知識(shí)就到蜂巢里，講天氣就到天空中，講電的知識(shí)就到發(fā)電廠(chǎng)的`電機(jī)里。
神奇校車(chē)給我?guī)?lái)了取之不窮用之不盡的科學(xué)知識(shí)。如，水是經(jīng)過(guò)一道道工序：沉淀——過(guò)濾——凈化——化學(xué)物，經(jīng)過(guò)多道工序，我們就能喝到干凈的水了；從天氣的變化了解到了颶風(fēng)的構(gòu)成的；身體的器官的組成部份和各個(gè)器官在身體的內(nèi)部分工與它的重要性；海底生物的類(lèi)別，海上自然狀況，更搞笑的是熱泉；值得一提的是氣候，全球變暖是一種自然狀況，使得冰雪融化、海平面上升，天氣變化無(wú)常，就會(huì)致使好多自然災(zāi)難。
地球由地殼、地幔、直到地球的核心組成；奇妙的峰巢讓我了解了蜂的種類(lèi)，他們的日常奧妙；迷失在太陽(yáng)系讓我了解了離太陽(yáng)近段時(shí)間的是水星，它像月球，沒(méi)有水，空氣稀薄，離太陽(yáng)第2近的是金星，金星上全部也是陰天，離太陽(yáng)第3近的是我們?nèi)粘５牡厍�，其次是火星，火星上沒(méi)有人生，但有極地冰川、火山、峽谷和河道，接下來(lái)是木星，木星好大，可以放下一千顆地球，是太陽(yáng)系最大的行星，再之后是土星，它是太陽(yáng)系里最美的行星。
我很喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗粌H有趣，而且有很多奇妙的科學(xué)知識(shí)，還很好吸收，很好理解，這本書(shū)給我?guī)?lái)了很大的幫助，有朝一日，我也想乘上神奇校車(chē)去天南地北遨游。
《神奇校車(chē)》讀后感 19
寒假里我看了好幾本書(shū)，其中最喜歡的是《神奇校車(chē)》。
《神奇校車(chē)》是一套非常有趣的書(shū)，講述了一個(gè)與眾不同的老師弗瑞絲，她從不在教室里給學(xué)生講課，而是駕駛著她那獨(dú)一無(wú)二的`神奇校車(chē)，帶著她的學(xué)生到處旅行，認(rèn)識(shí)新生物，學(xué)習(xí)新知識(shí)。
她是一個(gè)非常瘋狂的家伙！不僅帶著學(xué)生去南極看企鵝，到北極看北極熊，還穿越時(shí)空回到了侏羅紀(jì)，見(jiàn)到了許多恐龍：雷龍、三角龍、霸王龍…
在這套書(shū)中，我最喜歡《巡航北極》這一本。弗瑞絲老師和她的學(xué)生們?cè)诒睒O發(fā)現(xiàn)了一只迷路的小熊，最終把它送回了家。這本書(shū)還讓我學(xué)到了許多知識(shí)，比如北極熊寶寶每年到春天才從洞里走出來(lái)。這一本不僅故事很吸引我，而且知識(shí)豐富，因此我很喜歡。
《神奇校車(chē)》是一套非常棒的書(shū)，我向大家吐血推薦哦！
《神奇校車(chē)》讀后感 20
丁老師暑假給我們介紹看的書(shū)真不錯(cuò)！今天就說(shuō)說(shuō)這套買(mǎi)回來(lái)后讓我一口氣看完的《神奇校車(chē)》系列科普書(shū)。
《神奇校車(chē)》里有“水的故事”、“海底探險(xiǎn)”、“追尋恐龍”等故事。整套書(shū)是以我最喜歡的漫畫(huà)形式表現(xiàn)出來(lái)的，既幽默又科學(xué)，讓我在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了很多科學(xué)知識(shí)。
讀完這套書(shū)后我最大的想法就是想去有“神奇校車(chē)”的班級(jí)上學(xué)讀書(shū)，想聽(tīng)“古怪”的科學(xué)狂——弗瑞絲小姐講的課，雖然她的課讓她的學(xué)生們很厭煩，但這卻是我喜歡上科學(xué)課的方式。更想坐上“神奇校車(chē)”在弗瑞絲小姐的帶領(lǐng)下去海底探險(xiǎn)�！吧衿嫘＼�(chē)”先駛過(guò)沙灘的“沙岸潮間帶”，在進(jìn)入“巖岸潮間帶”，接著登上“大陸架淺海域”，又往下駛?cè)搿吧詈Ｉ鷳B(tài)系”，最后造訪(fǎng)“珊瑚礁生態(tài)系”。所有的.一切都是我夢(mèng)寐以求向往探險(xiǎn)的地方。
這就是我喜歡的《神奇校車(chē)》系列圖書(shū)�；仡^遇到第二、三輯我一定還要再看，以便再次登上“神奇校車(chē)”去探索未知的世界。
《神奇校車(chē)》讀后感 21
暑假，我讀了一本書(shū)，名字叫《神奇校車(chē)》之迷失在太陽(yáng)系。作者是美國(guó)的喬安娜�？�?tīng)枴?nèi)容是弗瑞絲小姐和她的`學(xué)生們坐著神奇校車(chē)去參觀(guān)太陽(yáng)系，弗瑞絲小姐按了自動(dòng)駕駛，結(jié)果車(chē)失靈了，幸好珍妮有辦法，然后他們開(kāi)始了最棒的太空探險(xiǎn)之旅。
通過(guò)這個(gè)故事我懂得了很多知識(shí)，我知道太陽(yáng)系里有九顆行星，每個(gè)星球體重不一樣，每個(gè)人在星球上稱(chēng)的體重就不一樣，因?yàn)橛行乔虻囊�。這讓我想到了地心引力。
《神奇校車(chē)》讀后感 22
媽媽給我買(mǎi)了一套書(shū)，一共有十本，我一看書(shū)名就覺(jué)得很有意思，叫《神奇校車(chē)》，神奇的校車(chē)?yán)飼?huì)發(fā)生什么事呢？我跟著神奇的弗瑞絲小姐及精怪頑皮的學(xué)生，歷經(jīng)了一場(chǎng)又一場(chǎng)夭翻地覆、驚心動(dòng)魄又剌激精彩的自然科學(xué)大探索。
在自然課的課堂上，給學(xué)生上課的可不是什么一般的老師，而是全美國(guó)最最最瘋狂的老師一一弗瑞絲小姐！弗瑞絲小姐有著一頭充滿(mǎn)熱情的紅色鬈發(fā)，這也不算什么稀奇，最稀奇的是她每夭的穿著和她開(kāi)的`那輛校車(chē)。
開(kāi)著神奇的校車(chē)，弗瑞絲帶著她的學(xué)生去一切想去的地方，去海底、去月球，甚至還可以回到恐龍時(shí)代和恐龍交談。真是神奇有趣的事情呀！
在“海底探險(xiǎn)”一節(jié)中，在弗瑞絲小姐的帶領(lǐng)下，神奇校車(chē)載著同學(xué)們，直接駛?cè)牒Ｑ蟆＿^(guò)程驚險(xiǎn)剌激，同學(xué)們可以下海去欣賞那些五彩繽紛、形形色色的海洋生物！神奇校車(chē)先是駛過(guò)沙灘“沙岸潮間帶”，再進(jìn)入“巖岸潮間帶”，接著登上“大陸架的淺海域”，又沿著大陸斜坡往下駛?cè)牒诎禑o(wú)光的“深海生態(tài)系”，最后在上升返航途中造訪(fǎng)最美麗的“珊瑚礁生態(tài)系”。
我和他們一起經(jīng)歷了海洋之旅，輕輕松松認(rèn)識(shí)了各種不同的海洋生態(tài)系，了解了許多的海洋知識(shí)。如果現(xiàn)實(shí)中也有弗瑞絲那樣的老師和神奇校車(chē)該多好呀，那樣的話(huà)學(xué)習(xí)就不再是枯燥的事情，而是一種樂(lè)趣。
《神奇校車(chē)》讀后感 23
我讀了《神奇校車(chē)》這套書(shū)后，特別喜歡古怪的老師弗瑞絲小姐，她總是帶著同學(xué)們做些不可思議的事。
神奇校車(chē)帶著我們飛進(jìn)太陽(yáng)系，去探索宇宙的奧秘。又帶領(lǐng)我們?nèi)ミb遠(yuǎn)的史前世界，去看恐龍，在這旅程中我認(rèn)識(shí)了很多恐龍。其中慈母龍就像我們的媽媽一樣疼愛(ài)自己寶寶。我還了解水的知識(shí)，知道水對(duì)人是多重要，希望大家都要珍惜每一滴水。我最喜歡的還是《迷失在太陽(yáng)系》它讓我知道了月球上沒(méi)有空氣，沒(méi)有水，還有許許多多大坑。而月亮自己不會(huì)發(fā)光，太陽(yáng)是太陽(yáng)系里最大最亮和最熱的星球，太陽(yáng)是我們晚上看到的很多星星中的一顆。水星是一顆死星，金星的云是黃色的`。等等很多很多以前聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的事。
我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后我要成為一名宇航員，駕駛著宇宙飛船去探索宇宙中無(wú)窮無(wú)盡的奧秘！
《神奇校車(chē)》讀后感 24
媽媽給我買(mǎi)了一套科學(xué)書(shū)，一共有11本，名字叫《神奇校車(chē)》，最近媽媽給我讀了兩本，那兩本是我最有興趣的兩本，有一本是“在人體中游覽”，還有一本是“地球內(nèi)部探秘”，書(shū)里面有一個(gè)卷毛老師，其實(shí)她的本名叫“弗瑞絲”，卷毛是同學(xué)們?cè)诒澈蠼械�，可能因�(yàn)槔蠋煹念^發(fā)是卷的，她的穿著很奇怪，要是她衣服穿的是宇宙圖案，那么她的鞋子上面就是一個(gè)地球。
神奇校車(chē)真的.是很神奇，有時(shí)候卷毛老師在車(chē)?yán)锇匆粋�(gè)按紐，它就會(huì)變的很小，鉆到阿諾的身體里，有時(shí)候會(huì)鉆進(jìn)地球的內(nèi)部，有時(shí)候還會(huì)飛起來(lái)，它總是很神奇，好像永遠(yuǎn)都不會(huì)壞，帶著同學(xué)們到處探險(xiǎn)，和卷毛老師一起為同學(xué)們解釋各種問(wèn)題。
《神奇校車(chē)》讀后感 25
《神奇校車(chē)》是一套非常離奇的書(shū)。書(shū)里的校車(chē)能上外太空，也能下地球中心；能穿越回到恐龍時(shí)代，也能暢游人體感覺(jué)器官；能變成蜂巢巴士，也能變成熱氣球或者飛機(jī)。神奇校車(chē)真是太神奇了，它幾乎無(wú)所不能。
《神奇校車(chē)》主要寫(xiě)弗瑞絲老師帶著她的學(xué)生，一起去探究各種知識(shí)的奧秘，因此，內(nèi)容豐富多彩。讀了這套書(shū)，我知道了老鷹是借助尾巴來(lái)調(diào)整飛行的方向；知道了水星是一顆“死亡”的星球，金星則因?yàn)樘珶�，從不下雨；知道了肉食性恐龍有�?qiáng)壯的后腿、鋒利的牙齒，用來(lái)捕殺獵物；知道了巖石層里有史前動(dòng)植物的化石；知道了火龍卷是龍卷風(fēng)的一種，由森林大火或火山爆發(fā)引起。我真想跟著弗瑞絲老師，坐上神奇校車(chē)去做科學(xué)探險(xiǎn)！
我最喜歡的一本是《逃離巨鯊》，看弗瑞絲的衣服就能未卜先知，這一次是去海底探險(xiǎn)，因?yàn)樗囊路嫌泻芏圊忯~(yú)。我最喜歡海洋里的加布林鯊，人們習(xí)慣稱(chēng)它為“魔鬼鯊”。海洋里，大約只有二十五種鯊魚(yú)會(huì)對(duì)人類(lèi)造成危害。93%的鯊魚(yú)對(duì)人類(lèi)是無(wú)害的。所以，鯊魚(yú)是人類(lèi)的好朋友。但實(shí)際上，很多人殺害鯊魚(yú)，從剛捕的鯊魚(yú)身上取下前翅曬干，再用魚(yú)翅煲湯，這就是大名鼎鼎的魚(yú)翅湯。我曾經(jīng)和媽媽看過(guò)一部叫《海洋》的電影，看到過(guò)鯊魚(yú)被砍斷了前翅和尾巴之后，然后被拋回海里，因?yàn)轷忯~(yú)沒(méi)有了魚(yú)翅，不能游動(dòng)，而所有鯊魚(yú)只有通過(guò)游動(dòng)，才能讓水進(jìn)入腮部，從而讓鯊魚(yú)呼吸。
如果沒(méi)有了尾巴和前翅，鯊魚(yú)不但不能游動(dòng)，還不能呼吸，慢慢地，鯊魚(yú)受不了海底的壓力，就會(huì)死去。當(dāng)時(shí)看到血淋淋的鯊魚(yú)沒(méi)有了前翅和尾巴，在海里很痛苦，我的.心情和它一樣痛苦。我知道有的鯊魚(yú)會(huì)吃同類(lèi)，而且鯊魚(yú)對(duì)血非常敏感，一滴血混入一百萬(wàn)滴海水里，鯊魚(yú)依然能聞出血的味道。并且還能嗅出血的位置，所以，受傷的鯊魚(yú)如果放回海里，幾乎沒(méi)有生存的可能。人類(lèi)有時(shí)候太殘忍了，我想對(duì)吃魚(yú)翅的人說(shuō)：“以后請(qǐng)不要再吃魚(yú)翅了！救救人類(lèi)的朋友——鯊魚(yú)吧！”
《神奇校車(chē)》讀后感 26
假期里，我讀了一套科普類(lèi)的書(shū)籍——《神奇校車(chē)》，真是非常神奇！有多神奇？讓我給你介紹一下吧！
《神奇校車(chē)》是一本風(fēng)靡全球的科普系列圖書(shū)，由美國(guó)人喬安娜·柯?tīng)柡筒剪斔鼓稀さ细餐瓿傻�，這套書(shū)以故事的形式配上可愛(ài)的圖畫(huà)講了水的故事，地球內(nèi)部探秘，穿越颶風(fēng)，海底探秘，漫游電世界，奇妙的蜂巢，探訪(fǎng)感覺(jué)器官，追尋恐龍，迷失在太陽(yáng)系，在人體中游覽。
我最喜歡的一本是《在人體中游覽》，這一集里古怪的弗瑞絲小姐帶領(lǐng)同學(xué)們要去科學(xué)博物館參觀(guān)人體知識(shí)的展覽，（ 京ICP備13016261號(hào)—1）中途吃飯
的時(shí)候發(fā)生了奇妙的事情——神奇的小車(chē)變成了奶酪餅大小，并被阿諾德吞到了肚子里。哈哈，弗瑞絲小帶領(lǐng)著同學(xué)們開(kāi)始了真正的人體探游。他們從食道經(jīng)胃滑到小腸，然后經(jīng)過(guò)小腸絨毛的毛細(xì)血管，進(jìn)入血液循環(huán)，開(kāi)始在身體的`心臟、肺、大腦、肌肉等各種器官中漫游。在這一集中我知道了胃像一個(gè)內(nèi)置的食品加工器；食物在小腸里會(huì)被磨碎成食物分子供身體細(xì)胞吸收；血液由血漿和紅細(xì)胞、白細(xì)胞組成；大腦有數(shù)十億的神經(jīng)細(xì)胞組成等等知識(shí)。這真是一次身臨其境的奇妙旅行，就好像我也是其中的一員。
《神奇校車(chē)》真是一部神奇的書(shū)，我喜歡它，希望同學(xué)們也會(huì)愛(ài)上它，快去看《神奇校車(chē)》吧！
《神奇校車(chē)》讀后感 27
《神奇校車(chē)》是一本風(fēng)靡全球的科普系列圖書(shū)，講的是古怪的弗瑞絲老師領(lǐng)著一班學(xué)生，乘坐神奇校車(chē)到處去旅行探索的故事。書(shū)中的神奇校車(chē)可以變大變小、上天入地，還可以時(shí)光穿梭，回到古代，真的非常神奇！弗瑞絲小姐的裙子、耳環(huán)、高跟鞋也總是跟著故事不停地變換圖案，特別有趣！同學(xué)們都說(shuō)，她的衣服是從外星人那里領(lǐng)取的!
《在人體中游覽》講的是：弗瑞絲和她的孩子們乘上神奇校車(chē)，因?yàn)橐淮闻既坏氖鹿�，校�?chē)變成了一個(gè)奶酪餅?zāi)敲葱�，并被一個(gè)人吞了進(jìn)去，開(kāi)始在人體消化道中漫游。他們從胃滑到小腸，然后經(jīng)過(guò)小腸絨毛的毛細(xì)血管，進(jìn)入血液循環(huán)，開(kāi)始在身體的`心臟、肺、大腦、肌肉等各種器官中漫游。知道神奇校車(chē)最后是怎么從人體中出來(lái)的嗎？是打噴嚏打出來(lái)的！哈哈，想不到吧！
我覺(jué)得這真是一次身臨其境的奇妙旅行，就好像我也是其中的一員一樣。在這有趣、好玩的人體旅行中，我也學(xué)到了很多知識(shí)。
《神奇校車(chē)》讀后感 28
今天我要特別給大家推薦一套書(shū)——《神奇校車(chē)》。這本書(shū)是美國(guó)作家喬安娜?柯?tīng)枌?xiě)的。整套書(shū)分冊(cè)介紹了太空、病毒、人體動(dòng)物等科學(xué)類(lèi)的有趣故事，書(shū)中有一輛非常神奇的校車(chē)，這輛神奇校車(chē)可以在路地上行駛，在天空中飛翔，在大海里游泳，可以穿越時(shí)代，可以在太空穿梭......除此之外，校車(chē)?yán)镞�有古怪的弗瑞絲老師（因?yàn)樗念^發(fā)是卷卷的，所以學(xué)生們大多時(shí)候都叫她“卷毛老師”），她的學(xué)生阿諾、拉爾夫、凱莎、菲比、卡洛斯、蒂姆、旺達(dá)和多蘿茜。翻閱這套書(shū)，搭上神奇校車(chē)就可以跟著弗瑞絲小姐和她那些精怪頑皮的學(xué)生，在地球、太空、古代、現(xiàn)代和未來(lái)歷經(jīng)一次接一次精彩又刺激的自然科學(xué)大探索。
我已經(jīng)跟著卷毛老師他們開(kāi)著神奇校車(chē)穿越到三疊紀(jì)晚期，探索了各種恐龍的生活習(xí)性；又穿越到侏羅紀(jì)時(shí)代，隨著大陸板塊逐漸漂移、分離，看到了出現(xiàn)在現(xiàn)代的`許多沼澤、平原；神奇校車(chē)轉(zhuǎn)眼間又飛到了太空中，太空中有很多各種各樣的星球，我們來(lái)到了一顆紅色超級(jí)巨星星球，卷毛老師告訴我們這個(gè)星球距今已有2000萬(wàn)歲了，它的體積比太陽(yáng)還要大上好幾百倍呢......
這套書(shū)中的故事引人入勝，內(nèi)容豐富多彩，我在假期開(kāi)始時(shí)就迫不及待地讀完了，讀完后發(fā)現(xiàn)科學(xué)真是奧妙無(wú)窮，神奇無(wú)比。我一定要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，為國(guó)家發(fā)展進(jìn)步作出貢獻(xiàn)，讓科學(xué)改變我們的生活。
通過(guò)我的介紹，你們對(duì)這套書(shū)有所了解了嗎？大家喜歡這套書(shū)嗎？如果喜歡的話(huà)，就趕緊去閱讀吧！
《神奇校車(chē)》讀后感 29
最近這幾天，我在閱讀一本叫《神奇的校車(chē)》的圖書(shū)，這書(shū)可好看了，非常精彩。書(shū)里面里的那個(gè)弗瑞絲小姐每次都穿的那么稀奇古怪的，我看的眼花繚亂了，然而弗瑞絲小姐總愛(ài)帶著她那一群活潑可愛(ài)的學(xué)生去冒險(xiǎn)，每次去冒險(xiǎn)阿若德總是最搗霉的，不是走丟就是把鞋給搞臟。
這校車(chē)可真配“神奇”兩字，它可以去很多普通的校車(chē)去不了的'地方，說(shuō)它奇是因?yàn)樗墓δ苁�，真是要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨�！吧瘛贝硭艽┰綍r(shí)空去新生代、現(xiàn)代等。提起校車(chē)，那可是相但當(dāng)神奇，連我都想買(mǎi)一輛，開(kāi)去冒險(xiǎn)，那該多好呀!它有時(shí)可以變一艘淺艇或一艘船，一但家中停了電也不用慌，可以去車(chē)?yán)锉芤槐�，讓它帶你去漫�?“電世界”去瞧瞧電是怎樣來(lái)到人們家為人們服務(wù)的，順便去體驗(yàn)一下電世界的樂(lè)趣，開(kāi)開(kāi)眼界。
我從沒(méi)坐過(guò)這種那么神奇的校車(chē)，自從看了《神奇的校車(chē)》這本書(shū)，我真后悔這么早出生“因?yàn)檫@么早出生作家沒(méi)把書(shū)寫(xiě)全，萬(wàn)一我以后長(zhǎng)大了不看了該怎么辦呢?”既然看過(guò)著本書(shū)自然有自己喜歡的人物，他就是“阿若德”很驚訝吧，我居然會(huì)喜歡一個(gè)倒霉蛋!我的喜歡理由是因?yàn)椋涸谒坏姑箷r(shí)又是那么活潑可愛(ài)、特會(huì)開(kāi)玩笑逗人開(kāi)心，在書(shū)上見(jiàn)到他，他總會(huì)說(shuō)些：“倒霉的怎么總是我呀!”他的那句話(huà)使我哭笑不得，牙都笑掉了一排多了呢!他簡(jiǎn)直就可以當(dāng)一名笑星。讀了神奇的校車(chē)我真希望是這個(gè)班級(jí)的一員，與大家一起去漫游、冒險(xiǎn)，那該多有趣呀!
就這樣，校車(chē)變成了潛艇開(kāi)到了海洋里，還變成飛機(jī)飛到了天上，還開(kāi)進(jìn)了人的嘴里……去探索很多有趣的問(wèn)題。通過(guò)讀這本書(shū)讓我知道了食物鏈?zhǔn)怯腥さ�，光的作用，飛機(jī)是怎樣飛上天的，書(shū)里面還有一個(gè)古怪的老師，不僅行為古怪，而且穿的衣服也很古怪……這本書(shū)讓我了解了很多自然科學(xué)知識(shí)，我很喜歡這本書(shū)。自從我讀了《神奇校車(chē)》之后，我懂了很多知識(shí)，比如：我們?cè)谄渌乔蛏�，一般比在地球上輕，因?yàn)檫@個(gè)星球比地球引力小。還有一般的蜜蜂叮一下某個(gè)東西或是人，就會(huì)死。而蜂王可以叮了一個(gè)再叮一個(gè)。
《神奇校車(chē)》讀后感 30
《神奇校車(chē)》是我最喜歡的漂流書(shū)之一�！睹允г谔�(yáng)系》講的是和星球有關(guān)的東西。太陽(yáng)系包括水星、金星、天王星等等。有些星球是紅色的.比如火星，還有些星球是藍(lán)色的比如天王星和海王星。聽(tīng)說(shuō)土星是最美的一顆行星。我還知道了小行星帶是什么。行星吸引力強(qiáng)的，我們的體重就會(huì)更重。在太空中吸引力弱的就會(huì)讓我們變得更輕，就像羽毛一樣飄在空中。
太空好神奇，我也好想去太空看看它到底長(zhǎng)什么樣?
《神奇校車(chē)》讀后感 31
在人體中游覽，到地球內(nèi)部探險(xiǎn)。這些事你是不是聞所未聞、見(jiàn)所未見(jiàn)？可這些事就發(fā)生在《神奇校車(chē)》這本書(shū)中。
這是我讀過(guò)的最有趣、最神奇的一本書(shū)，讓我愛(ài)不釋手。這本書(shū)主要講弗瑞斯老師開(kāi)著神奇的校車(chē)帶領(lǐng)孩子們游覽各種各樣的神奇地方，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，探索其中的奧秘。你知道它神奇在哪嗎？
下面由我來(lái)為大家講解吧！
這本書(shū)中的校車(chē)最神奇，它變幻莫測(cè)，能變成潛水艇，帶領(lǐng)同學(xué)們到海底去探險(xiǎn)；它能變成宇宙飛船，飛往太陽(yáng)系；它能變成時(shí)空轉(zhuǎn)換機(jī)，到恐龍世界了解恐龍的知識(shí)。只有你想不到的，沒(méi)有它變不成的。
除了校車(chē)很神奇，這里的人也很特別，弗瑞斯老師是我見(jiàn)過(guò)的最古怪的老師，她總是穿著稀奇古怪的衣服。講太陽(yáng)系的知識(shí)，她就穿帶有白云與向日?qǐng)D案的衣服，帶著太陽(yáng)耳環(huán)；上生物課，她就穿配套的蜜蜂服。弗瑞斯老師的講課方式很特別，講蜜蜂知識(shí)就到蜂巢里，講天氣就到天空中，講電的故事就到發(fā)電廠(chǎng)的電機(jī)里......
我最喜歡這本書(shū)，因?yàn)樽髡咦盍私馕覀兒⒆永�，他用孩子最喜歡的'方式講科學(xué)知識(shí)，讓我們喜歡讀書(shū)和學(xué)習(xí)，也積累了很多天文、地理等豐富的知識(shí)。如果每所學(xué)校都是這樣上課，那我估計(jì)每名同學(xué)都會(huì)越來(lái)越聰明！
如果我們學(xué)校也有這樣的神奇校車(chē)那該多好呀！我就會(huì)跟隨老師乘著神奇校車(chē)去漫游整個(gè)宇宙，上天入地，到我想去的任何地方去探險(xiǎn)！
我真想早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)神奇的夢(mèng)想！
《神奇校車(chē)》讀后感 32
《神奇校車(chē)》是由美國(guó)作家喬安娜�？�?tīng)枌?xiě)的。這套書(shū)很神奇，神奇校車(chē)能帶你上天入地。我最近看的是這套書(shū)中《把熱留住》，講的是卷毛老師和她的學(xué)生們北極探險(xiǎn)的故事。
神奇校車(chē)把大家?guī)У奖睒O，去找熱氣跑到哪里去了，如何把熱留住。他們穿上厚衣服，找到一些木頭生起火堆圍坐在一起取暖�？赡绢^的'熱量維持不了多久，然后阿諾用紙張把身體和冷空氣隔開(kāi)，阻止熱量跑掉。后來(lái)他們從海象的身體獲得靈感：海象用脂肪保存住體內(nèi)的熱量，于是大家用厚厚的油脂來(lái)從頭到腳裹住身體，熱量就跑不掉了。
只要開(kāi)動(dòng)腦筋，就能想辦法把熱留住。看了《神奇校車(chē)》我學(xué)到很多知識(shí)，真有意思。
《神奇校車(chē)》讀后感 33
我有一套《神奇校車(chē)》故事書(shū)，這是我最喜歡的書(shū)。書(shū)里有一位古怪的卷毛老師，她穿著花裙子，開(kāi)著那輛老校車(chē)，經(jīng)常帶著同學(xué)們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)，讓我也不知不覺(jué)地跟著卷毛老師走進(jìn)探險(xiǎn)的世界。
卷毛老師帶著同學(xué)們，坐著神奇的校車(chē)到過(guò)很多地方，他們不但拜訪(fǎng)企鵝、追尋恐龍、跟蹤昆蟲(chóng)、探尋蝙蝠，還帶著同學(xué)們?nèi)チ撕５滋诫U(xiǎn)、穿越颶風(fēng)雷電，還走進(jìn)微生物、在人體中游覽，真是讓人覺(jué)得既不可思議，又非常好玩。
其中，我最喜歡《追尋恐龍》這本了，這天又是卷毛老師班級(jí)的開(kāi)放日，卷毛老師帶著同學(xué)們坐上神奇校車(chē)出發(fā)了！這次神奇校車(chē)進(jìn)化為時(shí)光機(jī)器，把同學(xué)們送回到了遙遠(yuǎn)的'史前時(shí)代——恐龍?jiān)诘厍蛏仙娴臅r(shí)代。在那里，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了各種各樣的恐龍，有巨齒龍、腔骨龍、極龍、雷龍，還有霸王龍……，它們體型龐大，有各種兇惡又獨(dú)特的本領(lǐng)，還看到了恐龍蛋，小恐龍，同學(xué)們還知道了恐龍滅絕的原因，原來(lái)是一顆行星撞擊地球，引發(fā)劇烈的爆炸……黑色的塵埃鋪天蓋地，充斥著大氣層，擋住了陽(yáng)光……植物停止生長(zhǎng)，數(shù)百萬(wàn)種生物滅絕，也包括恐龍，就這樣，恐龍就在地球上消失了！同學(xué)們感覺(jué)身臨其境，驚險(xiǎn)刺激，帶著各種好奇、興奮，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的，旅行結(jié)束了，卷毛老師帶著同學(xué)們回到了現(xiàn)在生活的世界。
《神奇校車(chē)》真的很有趣！跟著卷毛老師一起探險(xiǎn)，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了許多道理，我真的喜歡它！小朋友們,你們也一起搭上卷毛老師的《神奇校車(chē)》，來(lái)一次開(kāi)心大探險(xiǎn)吧！
《神奇校車(chē)》讀后感 34
最近，我閱讀了一套《神奇校車(chē)》叢書(shū)，這套書(shū)有《覓骨尋蹤》《穿越颶風(fēng)》《有趣的食物鏈》《穿越叢林》《追尋恐龍》《人體中的游覽》等好多本。我每天都會(huì)和媽媽一起閱讀。媽媽說(shuō)，這是一套受全球小朋友喜愛(ài)的科普系列圖書(shū)。書(shū)里有許多和弗瑞絲老師一起探秘的小朋友。弗瑞絲小姐的裙子、耳環(huán)、高跟鞋也總是跟著故事不停地變換圖案，特別有趣！我猜想她的衣服是不是從外星人那里領(lǐng)取的，哈哈！
《神奇的校車(chē)》這套書(shū)講了許多知識(shí)，其中，我最難忘的是有關(guān)地球內(nèi)部的探秘。我從小就喜歡石頭，家里有很多爸爸媽媽帶我到各地旅游時(shí)搜集的石頭。這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了許多巖石，比如：花崗巖、石灰?guī)r、會(huì)變質(zhì)的大理石、浮石……
我對(duì)石頭更感興趣了，長(zhǎng)大想當(dāng)一名地質(zhì)學(xué)家呢！這套圖書(shū)里還有一本叫《在人體中游覽》的，講的是：弗瑞絲和她的孩子們乘上神奇校車(chē)，因?yàn)橐淮闻既坏氖鹿�，校�?chē)變成了一個(gè)奶酪餅?zāi)敲葱。⒈灰粋�(gè)人吞了進(jìn)去，開(kāi)始在人體消化道中漫游。他們從胃滑到小腸，然后經(jīng)過(guò)小腸絨毛的毛細(xì)血管，進(jìn)入血液循環(huán)，開(kāi)始在身體的心臟、肺、大腦、肌肉等各種器官中漫游。知道神奇校車(chē)最后是怎么從人體中出來(lái)的`嗎？是打噴嚏打出來(lái)的！哈哈，想不到吧！在這有趣、好玩的人體旅行中，我也學(xué)到了很多知識(shí)。
《神奇校車(chē)》這本書(shū)帶給我很多很多的知識(shí)，我也越來(lái)越喜歡閱讀了。我很樂(lè)意把這套書(shū)介紹給大家，相信大家一定會(huì)喜歡的！
《神奇校車(chē)》讀后感 35
《神奇校車(chē)》是一部非常有趣的故事書(shū)，書(shū)里講述了一個(gè)與眾不同的弗瑞絲老師。她從不在教室里給同學(xué)們上課，而是整天開(kāi)著一輛神奇校車(chē)和同學(xué)們?cè)谕饷嬗淇斓穆眯小Ｉ衿嫘＼?chē)有時(shí)變大，有時(shí)變小，有時(shí)還能變成各種各樣的動(dòng)物。古怪的弗瑞絲小姐開(kāi)著那輛神奇校車(chē)帶著頑皮的學(xué)生們?nèi)ミ^(guò)很多地方。他們游覽過(guò)人體世界，追尋過(guò)恐龍，跟蹤過(guò)昆蟲(chóng)，探險(xiǎn)海底，還漫游過(guò)電的世界等等。真是讓人覺(jué)得不可思議。
我覺(jué)得最有趣的.就數(shù)《追尋恐龍》了，這次神奇校車(chē)竟化身為時(shí)光機(jī)器。送他們回到了遙遠(yuǎn)的史前時(shí)代~~恐龍仍在地球上悠游逍遙的時(shí)代。在那里認(rèn)識(shí)了各種各樣的恐龍。有鋸齒龍，腔骨龍，極龍，雷龍……雷龍的身體特別大，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，靠四條腿行走，看起來(lái)很兇猛，不過(guò)別害怕，它不食肉，它只吃植物。最大的肉食性恐龍是暴龍，他們的嘴巴像一個(gè)巨大的切菜機(jī)，有六十顆尖利無(wú)比的牙齒。慈母龍?bào)w型雖然大，但總是被小小的鋸齒龍欺負(fù)。
通過(guò)這本書(shū)讓我了解到了各種恐龍們的特性和本領(lǐng)，還有恐龍滅絕的原因，我也好像跟著神奇的弗瑞絲小姐走了一趟三疊紀(jì)，侏羅紀(jì)與白堊紀(jì)之旅。
《神奇校車(chē)》讓我知道了很多知識(shí)，我喜歡看《神奇校車(chē)》。如果你也想看的話(huà)就趕快訂購(gòu)吧！讓我們一起走進(jìn)知識(shí)的海洋，探索奇妙的世界，尋找科學(xué)的真諦。
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