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追風(fēng)箏的人讀后感（精選18篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編整理的追風(fēng)箏的人讀后感，歡迎閱讀與收藏。
追風(fēng)箏的人讀后感 1
合上書，我深吸了一口氣，閉上了眼睛�！蹲凤L(fēng)箏的人》這本書讓我的心靈為之顫動(dòng)。許久，我沉浸在這蕩氣回腸的故事情節(jié)中無(wú)法自拔，仿佛自己也跟著主人公阿米爾一起回到了戰(zhàn)亂中的阿富汗，體驗(yàn)友情與親情，背叛與救贖。富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足，風(fēng)箏比賽后，哈桑為了保護(hù)阿米爾得罪了阿塞夫，遭到了阿塞夫的毒打。阿米爾無(wú)意中看見了，卻背叛了哈桑躲在一旁。這件事一直讓阿米爾感到自責(zé)和痛苦。忠誠(chéng)的哈桑明知道阿米爾背叛了自己，卻再次救了他。阿米爾最終逼走了哈桑，又跟隨父親逃往美國(guó)。長(zhǎng)大后的阿米爾為了贖罪，回到了阿富汗，發(fā)現(xiàn)哈桑已經(jīng)不在了，只留下了兒子索拉博。他將哈桑唯一的兒子帶回美國(guó)，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天秘密——哈桑竟是他同父異母的弟弟。整本書情節(jié)跌宕起伏，驚心動(dòng)魄，讀來令人蕩氣回腸。書中，讓我印象最深刻的一句話，是忠誠(chéng)的`哈桑追風(fēng)箏時(shí)對(duì)阿米爾說的：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！彼麄儍扇说挠亚樽屛沂指袆�(dòng)，我的生活中，也有一個(gè)和我一起玩耍，為我付出的伙伴——我的朋友小妤。一天，小妤和我一起欣賞路邊美麗的野花，我們沉浸在花的芬芳中，并一起暢想著未來。我們發(fā)現(xiàn)竟有幾只潔白的蝴蝶穿梭于花間，我頓時(shí)心生歡喜，小妤對(duì)我露出笑容，說：“我要把最美麗的蝴蝶捉來送給你！”我也微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，我們?cè)诨ㄩg追逐著蝴蝶，為彼此而追。蝴蝶撲扇著輕盈的翅膀，忽高忽低，我和小妤怎么也追不上，不過我們卻也樂在其中。忽然，小妤的手幾乎要觸到了蝴蝶精致的翅膀，我激動(dòng)得差點(diǎn)叫出聲來……“砰！”突然一聲巨響，讓我回過神來，只見小妤跌坐在地上，膝蓋擦破了皮，留下了紅紅的血印。看到我關(guān)切的眼神，小妤勉強(qiáng)擠出了一絲笑容，好像在說：“這點(diǎn)小傷，沒事的�！薄皩�(duì)了，快看！”小妤微微張開合攏的雙手，一只白色的蝴蝶撲騰著一對(duì)潔白的翅膀，輕盈地飛起，落在我的指尖。我滿足地笑了，這是我見過的最美的蝴蝶，它將帶著我們最美的友情飛遠(yuǎn)。有幸生活在和平的國(guó)度，我們的情誼不用經(jīng)歷血與火的洗禮，但同樣彌足珍貴，簡(jiǎn)單而真實(shí)。我們是彼此追逐風(fēng)箏的人！
追風(fēng)箏的人讀后感 2
書給了我很多啟示，書給了我力量，它讓我明確了人生的方向，書是我的良師益友，因?yàn)闀�，我結(jié)識(shí)了《追風(fēng)箏的人》。
我是一個(gè)熱愛自然的人，所以我享受自然的風(fēng)，因?yàn)轱L(fēng)，自然多了放風(fēng)箏的心情，因?yàn)轱L(fēng)箏我結(jié)識(shí)了《追風(fēng)箏的人》，這是一本讓我心靈震撼的書，它講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，作者并沒有很華麗的文筆，她僅僅是用那淡柔的文字細(xì)膩的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖，卻讓我永遠(yuǎn)的回味。當(dāng)仆人哈�！⒚谞栕詈玫�.伙伴，被其他富家少爺圍困在角落里施以暴力時(shí)，阿米爾——哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，直到淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時(shí)，我聽到了心碎的聲音�？擅\(yùn)的指針并沒有停止，阿米爾因?yàn)榕橙醵鴺O端害怕直至慚愧不已，無(wú)法面對(duì)哈桑。最后甚至栽贓他，讓他永遠(yuǎn)離開了這個(gè)家。到后來阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時(shí)，悔恨與傷痛糾結(jié)。當(dāng)中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時(shí)，他卻不顧危險(xiǎn)，前往家鄉(xiāng)阿富汗，開始了救贖。但時(shí)間是可怕的，因?yàn)樗梢宰屢磺卸几淖�。終于回到家鄉(xiāng)的阿米爾，目睹了家鄉(xiāng)的變化，戰(zhàn)亂不斷，民不聊生。同時(shí)也見到了兒時(shí)的老管家，見到了荒廢的家，也得知了，哈桑的死訊。哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒有停止，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時(shí)的宿敵手中，兒時(shí)的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾，一場(chǎng)救贖再次開始。故事的最后，阿米爾救回了索拉博，可此時(shí)的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情，唯有說起風(fēng)箏——那哈桑和阿米爾童年最喜愛的玩物時(shí)，才會(huì)不知覺的笑起來。書的后半段寫得是主人公心靈的救贖。他費(fèi)盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風(fēng)箏，重新成為一個(gè)堂堂正正的男子漢，生活的大門終于又向他敞開了。書中的風(fēng)箏只是心靈的寄托，我們希望隨著風(fēng)箏的飛舞能找回我們本該有的那份單純與善良，現(xiàn)在社會(huì)的爭(zhēng)斗讓人們心靈受到了深深的創(chuàng)傷，讓我們情不自禁的想起放風(fēng)箏時(shí)的單純的年代，那份天真，那份無(wú)邪，任我們揮灑汗水，都只露出最甜美的笑容。這本書讓我了解到童年是美好的，童年是快樂的，在這個(gè)和平年代我們不僅要為曾經(jīng)的童年快樂，更要珍惜現(xiàn)在的每一天。書中哈桑經(jīng)常說這樣的話：“為你，千千萬(wàn)遍�！蔽覀兩磉叾加幸粋�(gè)最支持我們的人，不要因?yàn)樽约旱呐橙醵鴤α俗钣H近的人，我們?nèi)鄙俚氖桥笥眩且活w真誠(chéng)的心，我們?yōu)榱诉@顆真誠(chéng)的心也要勇敢，也要堅(jiān)強(qiáng)。書中的主人公阿米爾最終追到了他的風(fēng)箏，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，正直，誠(chéng)實(shí)，而我通過這本書也明白了自己的風(fēng)箏，我也正向它追逐，聽完我的演講，你找到了你的風(fēng)箏了嗎?
追風(fēng)箏的人讀后感 3
《追風(fēng)箏的人》筆觸清淡，表達(dá)感情溫婉含蓄，敘述筆調(diào)沉靜中暗含憂傷。它關(guān)注了親情、友情與愛情，感恩與救贖，真相與謊言……在復(fù)雜變動(dòng)的歷史大背景下，以一種從容平和的靜美心態(tài)講述了一個(gè)枝節(jié)復(fù)雜而情節(jié)動(dòng)人的故事。
作者極具功力的情節(jié)架構(gòu)、敘事才能、形象塑造、對(duì)話組織、場(chǎng)景再現(xiàn)，使這部作品具有高度的思考價(jià)值和文學(xué)質(zhì)感。近似于完美的細(xì)節(jié)描摹十分精確，使人情不自禁地產(chǎn)生身臨其境的'幻覺，被深深吸引而難以自拔。全部的閱讀使人身心浸潤(rùn)其間，并時(shí)時(shí)擊節(jié)感嘆，讓人無(wú)法拒絕自然傳遞的巨大感染力。
我是在飛機(jī)上讀完《追風(fēng)箏的人》這本書的。起初沒想到情節(jié)會(huì)這么多變曲折，會(huì)隨著情節(jié)的快樂而高興，悲傷而難過，一切都是那么自然。由于坐在飛機(jī)上，很多時(shí)候表情不能那么豐富，這點(diǎn)還真是痛苦，早知道應(yīng)該在家看這本書，想哭就哭想笑就笑，多么舒暢�。�
當(dāng)我看到阿米爾舍命從暴政下救走哈桑的獨(dú)子、自己的侄兒索拉博時(shí)，我明晰了“風(fēng)箏”的涵義，一種感動(dòng)像在我面前豁然打開一個(gè)光明粲然的世界，內(nèi)心的犧牲崇拜被再次引燃，有了為一個(gè)人犧牲的精神，我想這也是一種快樂。
“風(fēng)箏”象征著皎皎易污的純潔和需要努力追尋的美好，美好在我們這個(gè)一切都商品化了的時(shí)代還能有她的地位嗎？那遠(yuǎn)方的美好還是不是我們生命中不可或缺的價(jià)值取向？通過此書，我仿佛面對(duì)著內(nèi)心，那里和書中人物一樣隱藏著二元共生的光明與黑暗、勇氣與懦弱，但我不再懷疑，我最終仍要像哈桑一樣拼盡全力地向人間呼喊：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！�
于今亂象叢生、如降大霧之境，讀一感動(dòng)之書不亦為人生之一大快事！
追風(fēng)箏的人讀后感 4
小說總是能表達(dá)出各種情感悲傷快樂又或是殘忍，本周若說起最大的收獲除了課堂上老師們的諄諄教導(dǎo)就是看了《追風(fēng)箏的人》這樣殘忍而又美麗的故事，作者以溫暖細(xì)膩的筆法勾勒人性的本質(zhì)與救贖，讀來令人蕩氣回腸，給寒冬的季節(jié)添上了濃墨重彩的一筆使心間頓生暖暖的感動(dòng)。
人生也是這樣各有各的幸福各有各的不幸，不要總在抱怨生活，而要學(xué)著面對(duì)人生、本書的主人公阿米爾的朋友哈桑就是這樣的一個(gè)人、他的母親很小就拋棄了他和他的殘疾父親、他們?cè)馐苤娙说膼u笑和不屑的眼光，他們難過悲傷但并沒有放棄生活的希望依舊在這阿富汗這片土地上找尋著他們自己的天地。
童年就像糖果的香味那樣甜，那樣美好、“我的整個(gè)童年，似乎就是和桑一起度過的某個(gè)懶洋洋的悠長(zhǎng)夏日，我們?cè)诎职衷鹤永锬切┙诲e(cuò)的樹木中彼此追逐，玩捉迷藏，玩警察與強(qiáng)盜，玩牛仔和印第安人，折磨昆蟲……”追逐著風(fēng)箏望著空中的飛鳥飛過而留下的痕跡真希望這一切可以定格在那一瞬間。
悲劇是什么?魯迅先生說”悲劇就是把美好的東西毀滅給人看”、 阿米爾和仆人的兒子哈桑參加了阿富汗傳統(tǒng)的斗風(fēng)箏比賽。要贏得最終的勝利，還必須追到被他最后割斷的風(fēng)箏。哈桑是當(dāng)?shù)刈畛錾淖凤L(fēng)箏高手，他替阿米爾去追，承諾阿米爾一定追到。然而，風(fēng)箏追到了、哈桑卻被幾個(gè)少年抓住恥笑與傷害哈桑、阿米爾目睹一了，格軟弱的他卻選擇了袖手旁觀，并再次錯(cuò)誤地選擇了逼哈桑離開家門。
“蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間”，蘇聯(lián)入侵阿富汗，阿米爾和他父親亡命出逃，阿米爾遠(yuǎn)遷美國(guó)，但他對(duì)哈桑的負(fù)罪感未減，后來他知曉了有關(guān)家庭的巨大秘密，原來哈桑是他同父異母的弟弟。為了找回“再次成為好人的路”，阿米爾重返阿富汗，而哈桑已死，阿米爾在被拳擊的捶打中我看到了久違的感動(dòng)，那是一種勇敢，一道動(dòng)人的風(fēng)景線，一瞥驚鴻的亮光、阿米爾最終救出哈桑的孩子找到“再次成為好人的路”！
當(dāng)阿米爾在《追風(fēng)箏的.人》中，風(fēng)箏是一個(gè)象征。它是珍貴的友情、溫暖的親情、美好的愛情，也是忠誠(chéng)、友善、勇敢……而對(duì)阿米爾而言，童年時(shí)的那次追風(fēng)箏，他的自私、怯懦傷害了哈桑，他在對(duì)友情的背叛中也喪失了自己的最美好的心；而他為哈桑的兒子追風(fēng)箏其實(shí)是獲得救贖的途徑，追風(fēng)箏成為阿米爾成長(zhǎng)史中的儀式!也是一種對(duì)希望的寄予，我相信這個(gè)時(shí)候阿米爾的心已經(jīng)得到了救贖因?yàn)樗呀?jīng)找到了自己失去的美好。
追風(fēng)箏的人讀后感 5
朝陽(yáng)失去了昨日的光彩，被雨水洗滌了的天空好苦澀。 仰天而坐，心中的苦悶都被疊加在了一起――她的不理解，讓我很心痛。一封絕交信緊緊地握在手心里，心在流淚，浸濕了友之干涸�，F(xiàn)在，友情在我眼里變得好淡然。
偶然在網(wǎng)上看到《追風(fēng)箏的人》，原本以為是關(guān)于愛情的小說呢，細(xì)細(xì)讀了之后才發(fā)現(xiàn)，它講述的是友情之間的純粹回憶起單純的孩提時(shí)光，哈桑與阿米爾雖然身份不同，但他們之間的友情卻很真切。處處受到本地人的欺負(fù)，異樣的目光，加之戰(zhàn)火的侵襲，讓原本親和的世界失去了本應(yīng)快樂的兒時(shí)天地。大人的情感愁楚給了他們，在壞小孩面前，阿米爾產(chǎn)生了畏懼，然而，善良可愛的哈桑卻時(shí)時(shí)都在保護(hù)著阿米爾，不讓阿米爾受到任何傷害，他做這些，并不是因?yàn)榘⒚谞柺撬魅说膬鹤�，而是因�(yàn)樗麄冎g那份真摯的友之約。然而，哈桑被打，被欺騙，被誤解都因阿米爾的心境過于懦弱所制。最后，哈桑選擇了離開，阿米爾的內(nèi)心則留下了不可磨滅的陰影。十幾年后，阿米爾用行動(dòng)彌補(bǔ)了多年前的過錯(cuò)，挽回了自己兒時(shí)的懦弱之行�！蔽恼吕锏娘L(fēng)箏是他們之間友誼的見證，哈桑在給阿米爾撿風(fēng)箏時(shí)受到欺辱，而阿米爾卻看之不理。事后，他們都在無(wú)聲的躲避什么？”哈桑幼小的心里面并沒責(zé)備阿米爾的'意思，他選擇了默默承受。
時(shí)間與地域的推移并沒有使他們之間的友情變質(zhì)。細(xì)細(xì)想我與她之間的友情呢？是不是隨時(shí)間的消逝而變了質(zhì)？漆黑的夜空下，月光傾斜，我倚窗望影凝思：“每個(gè)人的心境都是不同的，如果我們?cè)囍眯牡娜ジ惺芩麄兊男�，那么我們就�?huì)發(fā)現(xiàn)，他們的內(nèi)心世界是豐富多彩的。
對(duì)于自己的朋友，如果你進(jìn)一步去感受他的心境，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你與他的心境是有相通之處的，就因?yàn)檫@一點(diǎn)，它才時(shí)不時(shí)的會(huì)觸動(dòng)你的情感線，讓彼此的心境都明白彼此的意思。哈桑就是明白了阿米爾的心境才離開的。但我們要明白，不真摯的友誼好似你的影子，當(dāng)你處在陽(yáng)光下時(shí)，它會(huì)緊緊地跟著你，但你一旦走到陰暗處時(shí)，它立刻就會(huì)離開你。我和她，感情是真摯的嗎？借著月光，我打開自己的日記本，翻開那一頁(yè)。阿米爾因?yàn)閮簳r(shí)的不勇敢，在哈桑受欺負(fù)時(shí)拋棄了他，之后又故意讓他爸爸誤解他。單純的哈桑就像單純的我們，誤解了友誼的真諦。我和她之間也是如此嗎？我想時(shí)間會(huì)證明一切的，包括被黑暗籠罩的月之友。拿起我與她共同擁有的筆，依光寫下：“真正的友情延續(xù)來自心靈，不論聯(lián)系有多少，只要內(nèi)心留有彼此的一片天空，那么偶爾一聲問侯就會(huì)帶來會(huì)心的一笑。時(shí)間長(zhǎng)了，這種友情也會(huì)如咖啡一樣濃厚了。
就像阿米爾與哈桑，他們的友情就是源于心底的最深處的結(jié)果�！焙孟敫嬖V你，其實(shí)我的默默關(guān)心是......時(shí)間在我的記憶力劃過了十八個(gè)秋季。身影匆匆地穿梭在自己的人生小路上，我用心尋找著屬于我的那份友情。今夜，我發(fā)現(xiàn)，我與她之間的誤解解開了。培根說：”最好的朋友是那種不喜歡多說，除了一個(gè)真心的朋友之外，沒有一樣藥劑是可以通心的�！斑^多的關(guān)心，不會(huì)打破友誼的。因?yàn)橛颜x是一種相互吸引的感情，它是可遇而不可求的�！币鼓恢�，我把她裝進(jìn)樹影里。一直以來，我都以真心對(duì)待她，即使偶爾的相遇對(duì)視，讓彼此陌生了，這種陌生也是最真摯的。從寫一張紙條給她：“真正的友誼是不摻雜任何雜質(zhì)，沒有價(jià)錢可講的。你需要朋友的時(shí)候我會(huì)不請(qǐng)自來，你有難的時(shí)候我也會(huì)奮不顧身�！迸笥咽乔�，演奏一生的美妙，朋友是茶，品位一世的清香，朋友是筆，寫出一生一世。
追風(fēng)箏的人讀后感 6
《追風(fēng)箏的人》是一本神奇的書，作者以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言講述了一件發(fā)生在阿富汗的故事，少爺阿米爾和仆人哈桑過著平靜的生活，突然間，兩個(gè)少年經(jīng)歷了國(guó)破家亡，在一段悲歡離合后，他們走向了各自的宿命�？赐陼�，我的心沉浸在悲傷和震驚中，久久不能產(chǎn)靜。合上書，我凝視封面，那個(gè)孤獨(dú)的追著風(fēng)箏的孩子，你令全世界為你哭泣，那樣無(wú)助地奔跑，你在追逐什么？你是否眼含淚水？
故事發(fā)開始于一場(chǎng)風(fēng)箏比賽，哈桑是當(dāng)?shù)爻雒淖凤L(fēng)箏高手，他替少爺阿米爾追風(fēng)箏，對(duì)阿米爾承諾一定會(huì)把風(fēng)箏給他。但是，當(dāng)他追到風(fēng)箏是地，一群男孩卻逼迫他交出風(fēng)箏，哈桑忠于對(duì)主人的承諾，結(jié)果被打得遍體鱗傷。阿米爾目睹了一切，卻沒有出手相救。友情動(dòng)搖了，隨后，阿米爾借口哈桑有錯(cuò)，將他趕出家門。
不久，蘇聯(lián)入侵阿富汗，阿米爾與父親逃往美國(guó)。多年后，一個(gè)來自巴基斯坦的電話把阿米爾從平靜的異國(guó)生涯驚醒，關(guān)于故國(guó)的一切、關(guān)于哈桑重新浮上心頭，真相、責(zé)任、負(fù)罪感，驅(qū)使他回到職富汗，尋找失去的友情。
這本書淋漓盡致地展現(xiàn)了人性的美好與丑惡，同時(shí)，又讓我們?cè)跓o(wú)限哀傷和背叛的痛苦中，看到了友情的強(qiáng)大，那仿佛是黑暗中的一星亮光，為人們帶來希望。
封面上，火紅的晚霞中，鑲嵌著一只小小的風(fēng)箏，長(zhǎng)長(zhǎng)的.風(fēng)箏線后面，一個(gè)小男孩在孤獨(dú)地奔跑，他的眼中飽含著淚水，在絕望的奔跑中，心里仍存有一份對(duì)命運(yùn)的感激，感激在苦難的歷程中，仍有一絲溫暖，那是來自阿米爾的友誼，那是對(duì)美好生活的夢(mèng)想、是心靈的歸宿。
奔跑、追逐，在炮火連天的歲月，在屠殺、饑餓、死亡的陰影中，含淚追逐晚霞中的小小風(fēng)箏，追尋一份美好的理想，這是苦難的人類曾經(jīng)歷過的共同的命運(yùn)，這是刻在史書中的風(fēng)箏與奔跑。我為人類曾經(jīng)的苦難而心痛，也為我們平靜而幸福的生活，倍感珍惜和感恩！
追風(fēng)箏的人讀后感 7
第一次讀《追風(fēng)箏的人》，就有一股激烈的，似曾相識(shí)的感覺。那，不便是我嗎？
幼時(shí)的我，也有一個(gè)如哈桑般的老友。徹底稱得上是寸步不離。
可我有一次，帶著他去偷東西。我們的方針是一個(gè)很尖刻的老婆婆家。素日里，她老是怒斥我們。我們便暗下決心，一定要好好報(bào)復(fù)她。她有一個(gè)很寶貴的手表，我們?cè)缇陀J覦它了。所以，我就去把它偷了�？僧�(dāng)老婆婆發(fā)現(xiàn)的時(shí)分，我卻說是他干的`�！八髦朗俏易児�(jié)了他，但是仍是再次容納了我，或許是最終一次。那一刻我愛上了他，愛他勝過愛任何人，我只想告知他，在某種程度上，我或許便是草叢里的毒蛇，湖底的鬼魅�！睍腥缡钦f。
是我在從中作怪，使他遭到了老婆婆的一頓暴打，使他背上了小偷的名號(hào)，使他不敢光明磊落的站在世人面前。
我感受到了如阿米爾相同的驚駭，相同的內(nèi)疚。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，不，直到現(xiàn)在，那深深的負(fù)疚和罪惡感縈繞著我，不管怎樣，難以拭去。
但讀了《追風(fēng)箏的人》，我幡然醒悟了，現(xiàn)在還為時(shí)不晚。哈桑已逝，朋友仍存。別比及來不及的時(shí)分再懊悔。當(dāng)看到阿米爾鼓起勇氣尋覓哈桑時(shí)，我再也坐不住了，拿起書，徑自向朋友家追去。
“我追，風(fēng)吹拂過我的臉龐，我唇上掛著一個(gè)像潘杰希爾峽谷那樣大大的淺笑。”
早已讀過這本書的他，一看到這本精巧橙色封面的《追風(fēng)箏的人》，心照不宣的盯著我，苦口婆心地說：“我倆之間，無(wú)需多言，為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！�
“是啊，為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！�
沒有生在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的我們應(yīng)該感到幸虧。由于這樣，我們才有去搶救，去抱歉的時(shí)機(jī)，還不至于懷著負(fù)罪感度過終身，抓住時(shí)機(jī)別讓它定格成永久的傷痛。
每個(gè)人心中都有一只風(fēng)箏，我們都是追風(fēng)箏的人。只要追到了歸于自己的風(fēng)箏，我們才干成為健全的人。那長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線的背面是一份對(duì)人生命運(yùn)的服氣與感謝。而對(duì)于我們來說，不管那只風(fēng)箏意味著什么，就讓我們英勇的地去追吧！
我追。
追風(fēng)箏的人讀后感 8
《追風(fēng)箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，作者的文筆并沒有很華麗，但她的.文字卻又細(xì)膩的勾勒出了家庭與友誼。
當(dāng)阿米爾最好的伙伴仆人哈桑，被其他富家少爺圍困在角落里毆打時(shí)，阿米爾作為哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，當(dāng)他淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時(shí)，我仿佛聽到了心碎的聲音�？擅\(yùn)的指針并沒有停止，阿米爾因?yàn)榕橙醵鴺O端害怕直至慚愧不已，無(wú)法面對(duì)哈桑。最后甚至栽贓他，讓他永遠(yuǎn)離開了這個(gè)家。到后來阿米爾知道了哈桑竟是自己同父異母的兄弟時(shí)，他感到悔恨與傷痛。
當(dāng)中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時(shí)，他卻不顧危險(xiǎn)，前往家鄉(xiāng)阿富汗，開始了對(duì)自己曾經(jīng)犯下的錯(cuò)誤救贖。但時(shí)間是可怕的，因?yàn)樗梢宰屢磺卸几淖�。終于回到家鄉(xiāng)的阿米爾，目睹了家鄉(xiāng)的變化，戰(zhàn)亂不斷，民不聊生。同時(shí)也見到了兒時(shí)的老管家，見到了荒廢的家，也得知了，哈桑的死訊。哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒有停止，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時(shí)的宿敵手中，兒時(shí)的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾……一場(chǎng)救贖再次開始。
故事的最后，阿米爾救回了索拉博，可此時(shí)的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情，唯有說起風(fēng)箏——那哈桑和阿米爾童年最喜愛的玩物時(shí)，才會(huì)不知覺的笑起來，書的后半段寫得是主人公心靈的救贖。他費(fèi)盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的`風(fēng)箏，重新成為一個(gè)堂堂正正的男子漢，生活的大門終于又向他敞開了。阿米爾的結(jié)局，相比較而言，是幸福的。他終于明白了彼此的意義——以生命為代價(jià)。 書中的情感不僅僅是親情，也不僅僅是友情，只要我們沉下心來閱讀，都會(huì)被其中直指人心的情感打動(dòng)，也會(huì)從中體驗(yàn)出自己曾經(jīng)有過的心緒，比如傷害別人時(shí)的快意和猶疑；危機(jī)關(guān)頭的懦弱無(wú)助；親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無(wú)措；失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú)；應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的自私，以及時(shí)常涌上心頭的自責(zé)、自卑的沖動(dòng)，這樣的情感沒有任何的虛偽做作，因?yàn)檫@是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實(shí)反應(yīng)，是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)最私密的捫胸自問。
胡塞尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實(shí)刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。 也許故事的結(jié)局并不完美，也許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣，犯錯(cuò)，錯(cuò)過，再用一生來挽回。
追風(fēng)箏的人讀后感 9
在閱讀《追風(fēng)箏的人》時(shí)，當(dāng)阿米爾決定踏上贖罪的道路，回到戰(zhàn)亂的阿富汗尋找哈桑時(shí)，我還在期盼，在阿米爾推開門的剎那，出現(xiàn)的是年邁的哈桑仍在等待著阿米爾來尋他，哈桑將以久違的擁抱來寬恕他，可是，結(jié)局卻是哈桑已經(jīng)與世長(zhǎng)辭，時(shí)間的流失無(wú)限的延長(zhǎng)了阿米爾自我救贖的道路。
悲劇存在的意義在于什么?
魯迅曾說過：“悲劇是將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看”。人生有價(jià)值的東西是什么?可以是愛，正義，忠誠(chéng)，責(zé)任，也可以是感恩、拼搏、夢(mèng)想……其實(shí)，使人生有價(jià)值的東西從來就是難以一一羅列的，他們默默地潛伏于人們的心中，通過各種方式外化于形，從而讓他人有所體會(huì)與觸動(dòng)。悲劇的.作用就在于引起讀者對(duì)美好事物的向往，引起讀者對(duì)美好事物遭到毀滅的痛心與嘆息，同時(shí)引導(dǎo)讀者對(duì)悲劇發(fā)生的原因進(jìn)行反思與共勉。
《追風(fēng)箏的人》這本書給我最大的體會(huì)是，構(gòu)成人生挫折或釀成人生悲劇的原因是多樣的，除去無(wú)法違背的客觀現(xiàn)實(shí)外，人性的弱點(diǎn)是不可否認(rèn)和回避的重要原因之一，作者在書中對(duì)種種苦難和暴行毫不諱言，對(duì)阿米爾的懦弱、自私、軟弱、逃避心理進(jìn)行了毫不掩飾的描述，昭示了人性存在的弱點(diǎn)。
最后，還是引用書中一句話，作為正能量的結(jié)尾：所有的一切都有可能成為我們那時(shí)心中的風(fēng)箏，我們奔跑著，一直向前，眼中心里想的都是它。
追風(fēng)箏的人讀后感 10
看了《追風(fēng)箏的人》這篇文章對(duì)我來說是一個(gè)沉下心來讀書的開始，一個(gè)深入思考的開始，不得不承認(rèn)，在之前的很長(zhǎng)一段時(shí)刻里，我?guī)缀鯇?duì)讀書喪失了興趣。經(jīng)常是拿起一本書--放下�？雌饋恚遗c書無(wú)緣了。但總會(huì)有一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的。當(dāng)我看到《追風(fēng)箏的人》這個(gè)書名，引發(fā)了我無(wú)限的聯(lián)想。又看到它的封面――黃昏的天空。一層層斑斕云彩中有一片蔚藍(lán)天空，仿佛把人帶到更深更廣遠(yuǎn)的世界。一只拖著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的風(fēng)箏在天空中翩翩起舞。正因一個(gè)書名，正因一個(gè)夢(mèng)境，我買下了它。
故事的開始，在阿富汗。說起這個(gè)我們的鄰國(guó)，并不是一個(gè)太平世界。我們總會(huì)把它與戰(zhàn)爭(zhēng)、難民、死亡聯(lián)系在一齊。讓我們想起的總會(huì)是一張張?bào)@恐的臉，沒有簡(jiǎn)單，更不會(huì)有笑容。這不是什么童話故事，也并非喜劇。
似乎一切都是注定的。阿米爾和哈桑，是一對(duì)從小一齊長(zhǎng)大的主仆，或者說伙伴。阿米爾少爺會(huì)說的第一個(gè)詞是父親，而哈桑會(huì)說的第一個(gè)詞是阿米爾。那將是他們一生最重要人的名字。阿米爾為了得到父親全部的愛，不惜陷害哈桑一家;哈桑為了自己的主人，受盡恥辱，最終奉獻(xiàn)出生命。
是阿米爾錯(cuò)了嗎?他膽小、懦弱、自私，看到哈桑被阿塞夫一群人欺負(fù)，卻裝不知道。但他在逃跑的那一刻，心里是多么復(fù)雜。最終他確定“為了贏回父親，也許哈桑只是務(wù)必付出的代價(jià)，使我務(wù)必宰割的羔羊。他只是個(gè)哈扎拉人，不是嗎?”事實(shí)不是這樣的，哈桑還是阿米爾同父異母的親弟弟。然而這個(gè)被父親一生深埋的秘密揭開時(shí)，哈桑已經(jīng)死在戰(zhàn)爭(zhēng)的槍下。
是他錯(cuò)了嗎?當(dāng)我們讀完這本小說，無(wú)不為他的不幸所悲傷，為他的忠誠(chéng)、純真、善良所感動(dòng)。但經(jīng)歷了一系列事情，看到主人對(duì)他的`態(tài)度，哈桑還會(huì)認(rèn)為這一切值得嗎?他為什么還要一次次的獻(xiàn)身?難道他也認(rèn)為自己只但是是一個(gè)低賤的仆人嗎?還是為了朋友阿米爾，他情愿付出一切，我們不得而知。這也許對(duì)他來說是一個(gè)完美的結(jié)局嗎?
但有一點(diǎn)能夠確定，無(wú)論是阿米爾還是哈桑，都沒有錯(cuò)，他們?cè)径际羌冋嫔屏嫉暮⒆印Ｕ蚍N族，使他們有了高低貴賤之分，被逼向世界的兩極。這個(gè)故事震撼了每一個(gè)人的心靈，他向我們?cè)僖淮伟l(fā)出最深的吶喊：我們要和平!我們要平等!
追風(fēng)箏的人讀后感 11
《追風(fēng)箏的人》是美籍阿富汗作家卡勒德·胡賽尼的第一部小說，全書圍繞風(fēng)箏與阿富汗的兩個(gè)少年展開。電影版亦是根據(jù)原故事演出了一個(gè)富家少年和家中仆人的關(guān)于追風(fēng)箏的故事，一場(chǎng)關(guān)于人性的背叛和救贖。
仍記得著名作家三毛曾言：做真實(shí)的自己，才會(huì)有人愛上真實(shí)的你！電影中的阿米爾，出身于一個(gè)富人社區(qū)中的一個(gè)富裕家庭，其父親是一名成功的地毯商人。阿米爾擁有著優(yōu)越的生活，亦是有著宏偉的風(fēng)箏夢(mèng)想的出色的風(fēng)箏斗士。生活造就了不同的人，阿米爾家的仆人阿里的兒子哈桑是哈扎拉人，雖然出身卑微 ，但從小與阿米爾相伴相知，亦是可造的風(fēng)箏斗士。兩個(gè)奇葩少年，有著同樣的風(fēng)箏夢(mèng)想，卻有著截然不同的人生。
因?yàn)橹艺\(chéng)，所以保護(hù)，因?yàn)榍优�，所以退縮。在家族隱藏的身世秘密背后，一次次的陰差陽(yáng)錯(cuò)使兩個(gè)少年由聚合到離別。在風(fēng)箏比賽的背后，在榮獲第一名的風(fēng)箏斗士阿米爾欣喜之余，卻從未想及忠心不二的哈桑會(huì)在追逐第二名的風(fēng)箏途中為保護(hù)風(fēng)箏而慘遭羞辱。因?yàn)檐浫鯖]有救哈桑于水火，成為了阿米爾心中永遠(yuǎn)的遺憾。民間常說：家家有本難念的經(jīng)。而我言：事事有種無(wú)奈的苦。阿米爾雖然從小出身顯貴，但卻有著貴公子不應(yīng)有的怯懦。而哈桑即使從小被灌輸為仆人之子的思想，卻有著忠心護(hù)主的真誠(chéng)與善良。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，這也許不僅僅是電影或者小說情節(jié)，也許在我們的現(xiàn)實(shí)生活中亦有此情此景。當(dāng)我們真的遭遇此情此景時(shí)，又該如何呢？是像阿米爾這般還是仿效哈桑？人生沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案，也許一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特。但無(wú)論如何，我們都應(yīng)懷有不忘初心的情懷，堅(jiān)持本真，不懼過去，不畏將來，造就人生！
佛曰：“人生如一串長(zhǎng)長(zhǎng)的念珠，無(wú)論你選擇微笑或是苦笑，你都得念完這一串念珠�！卑⒏缓垢患疑倌臧⒚谞柵c仆人哈桑情同手足，小時(shí)的一場(chǎng)風(fēng)箏比賽卻讓兩人因遠(yuǎn)離后而分離，而在戰(zhàn)爭(zhēng)的催化劑作用下，兩人更是天各一方。阿米爾逃往美國(guó)后，在時(shí)光的錘煉中逐漸明白家族背后的秘密與辛酸，在歲月的流淌中深受內(nèi)心煎熬。而多年后，為救贖，也為那一份難割難舍的手足之情，他毅然再尋手足，卻再無(wú)此人。內(nèi)心的痛苦與掙扎催生了靈魂的救贖，他選擇把哈桑的'兒子帶到美國(guó)，用心呵護(hù)這一段珍貴而遺失的情緣。
風(fēng)箏，有大小之分，有顏色之別，不同的人喜歡不同的類型，不同圖案的風(fēng)箏。其實(shí)，風(fēng)箏百味人生，與劇中主人公何其相似，兩個(gè)少年由稚氣到衰老，一生走過酸甜苦辣百味人生，有過徹骨的寒冷的痛苦，亦有過無(wú)比歡樂的幸福時(shí)光。人生匆匆，歲月弄人，本是同根生，相煎何太急？本是同源親兄弟，卻至死未能相認(rèn)。真是造化弄人，天意使然，但卻也是人生必須的調(diào)味劑。試想若一味都是風(fēng)調(diào)雨順，人生豈不是平淡無(wú)味，不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見彩虹？或許我們經(jīng)歷了風(fēng)雨，也無(wú)法見彩虹，但至少這一路的風(fēng)風(fēng)雨雨唯有體驗(yàn)者方能豪言：我經(jīng)歷過，無(wú)悔人生！
犯錯(cuò)，錯(cuò)過，然后用一生去尋找救贖。當(dāng)你再次看到風(fēng)箏時(shí)，是否還會(huì)記起這段屬于阿米爾與哈桑的這段美麗而殘忍的友誼；當(dāng)你追風(fēng)箏時(shí)，你是否還會(huì)毫不猶豫地如哈桑般為護(hù)風(fēng)箏周全而不顧一切；當(dāng)你放飛手中的長(zhǎng)線，讓風(fēng)箏自由飛翔時(shí)，你是否會(huì)如釋重負(fù)般再度前行……
在故事的最后，阿米爾為索拉博追著那只似曾相識(shí)的風(fēng)箏，而如今我們也許會(huì)隱隱思索，那風(fēng)箏究竟代表著什么？到底誰(shuí)才配得上是“追風(fēng)箏的人”，也許我們也都在等待著追風(fēng)箏的人悄然出現(xiàn)。我們追尋，我們仰望，在追風(fēng)箏的旅途中，或許我們都在用追逐去詮釋“生命的意義”。
人生如戲，戲劇人生，人生或甘甜或苦澀，而望著遠(yuǎn)方的蔚藍(lán)天際，你是否會(huì)選擇一直追逐風(fēng)箏的腳步，直到成功？為者常至，何懼風(fēng)霜雨雪，用心追逐吧，跨過山和大海，屬于你的夢(mèng)想之箏一定會(huì)在勝利的彼岸等你來襲！
看！我們都是追風(fēng)箏的人！
追風(fēng)箏的人讀后感 12
讀完《追風(fēng)箏的人》這本書，我心中不禁感慨萬(wàn)分，有時(shí)，我常幻想自己的未來，這樣我就會(huì)對(duì)未來某一天發(fā)生突然變化，更加從容。這是一本關(guān)于救贖的書，也是一本關(guān)于友情、善良的書。
對(duì)于這本書所寫的年代與歷史，由于年幼，我并不清楚，只知道是一個(gè)連年戰(zhàn)爭(zhēng)，充滿硝煙的地方，在我的意識(shí)里，那里的人民飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的折磨，所以根本不會(huì)想到那里也是一個(gè)春暖花開，羊肉串飄香，孩子們可以無(wú)憂無(wú)慮追風(fēng)箏的地方。
而在這本書中，令我感觸最深的就是阿米爾與哈桑之間就不清、道不明的感情，如果說他們是朋友，那為什么當(dāng)哈桑被一些年齡大的孩子欺負(fù)時(shí)，阿米爾不挺身而出，卻沉默和逃避？如果說他們是主仆之間的忠誠(chéng)之情，那阿米爾為什么要在十幾年后再次踏上這個(gè)充滿戰(zhàn)火的土地上來救贖呢？
從這本書里，我看見作者對(duì)種。種苦難和暴行毫不諱言，用一種博大寬廣的悲憫之心承載這片土地與這片土地上人們的所有歡笑和悲傷。沒有因?yàn)閷?duì)故土的愛而回避了阿富汗社會(huì)的種。種鄙陋，卻也沒有刻意嘲諷，只是去還原并且在這種環(huán)境下每個(gè)人的選擇，他們的恐懼，他們的快樂。
阿米爾和哈桑之間的友誼從放風(fēng)箏開始，很多年后，能讓阿米爾記憶猶新的依然是和哈桑追著風(fēng)箏穿越城市的大街小巷，在追風(fēng)箏的`過程中，看清這個(gè)城市的方方面面。
盡管小說的敘述如同流水一般，將故事的發(fā)展情書徐徐展開，但作者內(nèi)心確如同奔騰的潮水，想席卷一切不公正的社會(huì)現(xiàn)象和人性的正反兩面。一冷一熱，使得整本小說有了正常的體溫，甚至能讓人聽到書頁(yè)里的血脈的流動(dòng)和心跳，最后都沖破作者的身軀的思想，變成寬廣的河流，沉靜而包容。
可能就我目前的生涯狀況，是不能體會(huì)作者寫這本小說的初衷。但我能從作品中體會(huì)他作為主人和仆人之間尊卑，作為貴族與賤民的隔閡，作為朋友和兄弟的真情，以及對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)無(wú)法轉(zhuǎn)變的種。種無(wú)奈卻又不想要傾訴的一和訴求。
《追風(fēng)箏的人》將兩個(gè)不同人生的人放在歷史的宏大背景下運(yùn)用生動(dòng)而細(xì)膩的刻畫，洞見人生和人性的復(fù)雜。
追風(fēng)箏的人讀后感 13
在《追風(fēng)箏的人》中，風(fēng)箏是象征性的，是親情，更是正直、善良和誠(chéng)實(shí)�！白凤L(fēng)箏的人”既是哈桑，也是阿米爾，更是我們每個(gè)人。對(duì)阿米爾來說，風(fēng)箏隱喻他人格必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自己期許的阿米爾。
其實(shí)，我們每個(gè)人都對(duì)自己有一個(gè)美好的期許。這本書觸動(dòng)了我們深埋的期許，因此深深地感動(dòng)了我們，引發(fā)了共鳴。
我們?yōu)楣５谋瘧K遭遇唏噓不已，我們?yōu)榘⒚谞柕莫q豫不決揪心痛苦，我們?yōu)椤鞍职帧钡哪芮苌彀底再潎@，剛移民到美國(guó)時(shí)，靠領(lǐng)救濟(jì)過日子，父親的自尊心是怎樣地不能接受。書中的爸爸，為自己不能說出的秘密隱忍了一輩子，他的愛和糾結(jié)都表現(xiàn)在日常生活中，從開始咳血到癌癥迅速壓垮了他，都隱藏著很深的心理原因。
《追風(fēng)箏的人》之所以能夠成功地將小說中的角色、際遇和心理活動(dòng)投射到讀者的閱讀體驗(yàn)中，是因?yàn)樽髡呖ɡ盏潞惸岷庇衅淦サ臄⑹录记珊婉{馭長(zhǎng)篇小說的能力。作者對(duì)寫小說的濃厚興趣從他的'童年期就開始了。他爸爸的朋友對(duì)他的寫作才華大加贊賞，這些都真實(shí)地流露在書中。
單純從敘事技巧上看，很難相信《追風(fēng)箏的人》是胡賽尼的作。書中沒有一個(gè)多余的句子，每個(gè)場(chǎng)景，乃至每句對(duì)話，都為后面情節(jié)的發(fā)展埋下了伏線。阿米爾的父親在種花的時(shí)候突如其來的勃然大怒原來因?yàn)楹髞斫衣兜捏@天秘密；在巴基斯坦某個(gè)茶館看到的桌子卻原來暗示了阿米爾后來免于一死的契機(jī)。我們不斷閱讀，不斷產(chǎn)生疑問，不斷恍然大悟；而這種閱讀過程中的瞻前顧后，使得這本20余萬(wàn)字的小說渾然一體，一旦看了個(gè)開頭，就再也放不下。
雖然是作者的第一個(gè)長(zhǎng)篇小說，但是我們知道，他早年的文學(xué)積累已經(jīng)很扎實(shí)了，所以，當(dāng)他產(chǎn)生了寫這個(gè)長(zhǎng)篇的念頭時(shí)，寫出這樣的水準(zhǔn)也是順理成章，瓜熟蒂落的表現(xiàn)。
沒有任何文學(xué)作品可以脫離時(shí)代背景而不朽，《追風(fēng)箏的人》也一樣。如果胡賽尼只是把小說局限在幾個(gè)人的恩怨情仇上，那么《追風(fēng)箏的人》立即就會(huì)淪為無(wú)病呻吟的失敗之作。
在小說中，胡賽尼給我們描繪了一個(gè)飽滿而豐富的阿富汗，還有同樣飽滿而豐富的穆斯林文化。阿富汗君主制的終結(jié)、蘇聯(lián)入侵、內(nèi)戰(zhàn)、當(dāng)權(quán)、911事件等等，無(wú)不天衣無(wú)縫地融合為小說人物的生活背景。
我們從中看到了種族和種族的沖突，看到了宗教和宗教的矛盾，看到了文化和文化的融合，看到了個(gè)人感情和社會(huì)制度的對(duì)立，一句話概括，我們看到了真實(shí)的生活世界，看到了時(shí)代的節(jié)奏和變遷。這便使小說瞬間站立起來，擺脫了一種小我，引發(fā)了全世界的共鳴。
如果你想大幅度提升自己的寫作技巧，一定要去讀一下這本書，如果你很忙，建議你下載喜馬拉雅上面的這本書，那個(gè)播音者的聲音棒極了，完完全全把你帶到了阿富汗，那個(gè)風(fēng)箏就在眼前，飄啊飄，跟隨作者，你也找到了自己。
追風(fēng)箏的人讀后感 14
對(duì)于《追風(fēng)箏的人》這本書，說真的，這本書在我床頭放了很久很久。我之所以會(huì)帶回來這本書，也許是被它奇怪的名字吸引了，也許是被它的作者吸引了，又或者是被它的內(nèi)容所吸引。一名阿富汗的作家，寫的關(guān)于兩個(gè)男孩在阿富汗的成長(zhǎng)故。這就是這本書簡(jiǎn)單的概括，在我看來實(shí)在是不能作為這本小說的簡(jiǎn)介，然而簡(jiǎn)單的字里行間卻隱隱透露出故事中始終貫穿存在著的巨大悲傷，像是一片灰暗的天空，壓得人永遠(yuǎn)透不過氣。
追風(fēng)箏的人，在第一眼看到這個(gè)奇怪的標(biāo)題的時(shí)候，我有些茫然，風(fēng)箏需要追嗎？為什么要追風(fēng)箏，原來這是阿富汗的習(xí)俗，每年初春，會(huì)有盛大的風(fēng)箏節(jié)，許多的孩子會(huì)把使出自己積蓄了一年的力量來使自己的風(fēng)箏成為佼佼者。蔚藍(lán)的天空中，飄蕩著五顏六色的風(fēng)箏，每一只風(fēng)箏線的盡頭都有一個(gè)勇敢的斗士。當(dāng)然，所有的風(fēng)箏要在天空中進(jìn)行決斗，就像一場(chǎng)盛大的搏斗，你必須要把你周圍所有的敵人消滅光，你才能成為勝利，同樣，你必須把你周圍的風(fēng)箏都打敗，你才會(huì)成為萬(wàn)種矚目和贊嘆的焦點(diǎn)，那樣會(huì)有無(wú)限的榮譽(yù)和光亮集聚你一身。這在我看來，是一場(chǎng)孩子們之間的交流或者游戲，但在阿米爾那個(gè)時(shí)候，這對(duì)他來說具備著無(wú)尚的重要性，因?yàn)榘职�，因�(yàn)楦笎郏挥型ㄟ^這樣他才能獲得父親的贊美和笑容，不再是鄙棄的眼光，他迫切需要著！而追呢，追風(fēng)箏，也相當(dāng)重要。你搶到了最后一個(gè)被擊落的風(fēng)箏，那也預(yù)示著莫大的榮耀和完全的勝利。于是哈桑，便擔(dān)當(dāng)起了重要的任務(wù)，就是把那只被阿米爾擊落的風(fēng)箏追到手，故事的高潮也就由此而引發(fā)，一切一切的悲傷的來源都在此處慢慢浮現(xiàn)。
從翻開這本書開始，一直就覺得整篇小說都是以一種壓抑的感覺寫的，可以看得出來“我”一直在為過去所干得事而后悔和難過。阿米爾對(duì)于哈桑的歉意也許不是我們能夠體會(huì)的，但阿米爾卻是一直備受折磨。確實(shí)，對(duì)于他一個(gè)在當(dāng)時(shí)只有13歲的孩子來說，那樣的事情他不會(huì)處理，他唯一的想法就是不想再讓自己受折磨，而這折磨的`根源就是哈桑，和哈桑那為他愚蠢的奉獻(xiàn)精神，他覺得只要將哈桑趕走，永遠(yuǎn)不出現(xiàn)在他眼前，他就不用在受到良心的譴責(zé)了。但他，當(dāng)時(shí)的他卻不知道那錯(cuò)了，如果他沒有在當(dāng)時(shí)及時(shí)地承認(rèn)錯(cuò)誤，他真的會(huì)后悔，懺悔一輩子，這樣的悔恨也許將陪著他一起走進(jìn)墳?zāi)梗麑o(wú)法釋懷。從“我”的角度來描寫哈桑所為“我”受的苦難，更加讓讀者覺得切身體驗(yàn)，小說中，我們一直是從“我”的眼中看的哈桑，那樣一個(gè)為了阿米爾少爺肯認(rèn)命，肯付出一切的小孩。也許在他的骨子里，也許他與身俱來就被教育成了那樣的性格，我最感動(dòng)的是哈桑對(duì)阿米爾說的那句話“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍！”這樣的話能從一個(gè)十幾歲的孩子口里出來，真的是讓人揪心的疼，一直到了后來，他心中一直愛著的阿米爾少爺不再理會(huì)他并且還不斷地在傷害他，他都沒有背棄他，一直護(hù)著他。感人的純真友誼，很自然地，我被這孩子給震撼了，他塑造的角色一直讓我覺得心里挺難受的，總是不自覺地哽咽。
故事的后來還在繼續(xù)，阿里和哈桑一起離開了，接著俄國(guó)占領(lǐng)阿富汗。阿米爾和爸爸也被迫離開，離開了故土，踏上了去往美國(guó)的路，后來他和爸爸也一直在美國(guó)生活，并且他在美國(guó)還娶了妻子，有了安定的生活，只是爸爸去世了，阿米爾的爸爸一直是一個(gè)錚錚的鐵漢子，我一直這樣認(rèn)為。
很多年后的一通電話把阿米爾又重新召回了阿富汗，回來時(shí)，他帶了一個(gè)孩子，那是哈桑的孩子，哈桑已經(jīng)死去了，但那個(gè)孩子和哈桑一樣，像是以前的哈桑一樣，但唯獨(dú)少了一樣，就是不再微笑了，眼神一直那樣的空洞，那個(gè)孩子一直悲傷著。風(fēng)箏，又是風(fēng)箏，一次偶然的放風(fēng)箏，卻使得那可憐的孩子輕輕的拉扯了嘴角。我覺得，其實(shí)不管那孩子經(jīng)歷了多少，他永遠(yuǎn)也只是個(gè)孩子，就該簡(jiǎn)單地生活才對(duì)。
小說的結(jié)尾又提到了風(fēng)箏，從風(fēng)箏中來，又回到了風(fēng)箏中去，世界早已不同，但也許這是最好的結(jié)局。很多年前，哈桑為阿米爾追風(fēng)箏，“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”；很多年后，阿米爾為哈桑的孩子追風(fēng)箏，“為哈桑，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。
追風(fēng)箏的人讀后感 15
《追風(fēng)箏的人》讓我感受到了哈桑與阿米爾的真切友誼，也感動(dòng)于哈桑的默默付出。哈桑與阿米爾從小一起成長(zhǎng)，他倆一起去山上摘果子，一起去小溪邊扔石頭塊，一起放風(fēng)箏，一起玩牌……美麗的回憶就如同天空中擁抱著的白云一般延綿不絕。小說如此寫道：“喝著同樣的乳汁長(zhǎng)大的人就是兄弟，這種親情連時(shí)間都無(wú)法拆散�！笔前�，盡管他們信仰教派不同，身份等級(jí)地位不同，但種族，社會(huì)或者宗教都無(wú)法抹殺他們一起度過的漫長(zhǎng)歲月。善良勇敢的哈桑為阿米爾準(zhǔn)備早餐，整理書包，整理床鋪……他總在危難時(shí)刻挺身而出保護(hù)阿米爾，他默默付出，他無(wú)條件地忠貞，就連兒時(shí)開口說話的第一個(gè)詞都是“阿米爾”，這是何等深厚的感情��！為了讓阿米爾贏得風(fēng)箏比賽，你不顧一切地為他追風(fēng)箏，即使受到阿塞夫等人的欺負(fù)侮辱你都不愿放棄手中那來之不易的風(fēng)箏，能有多少人做到跟哈桑一樣呢？當(dāng)你說出“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”時(shí)，我內(nèi)心激情澎湃，倍受感動(dòng)。試問有誰(shuí)能不感動(dòng)，更何況這是一個(gè)十幾歲的孩子說出來的話。
然而我也在《追風(fēng)箏的人》中感受到了嫉妒的猛烈以及人性的自私與懦弱。哈桑在彈弓，扔石頭塊等方面表現(xiàn)比阿米爾優(yōu)秀受到了阿米爾父親的表?yè)P(yáng)，而且阿米爾父親對(duì)哈桑疼愛有加，這都讓阿米爾心生嫉妒，他自私地想一人獨(dú)享父親的全部愛，不肯分一丁點(diǎn)給哈桑，所以他總在父親提議帶上哈桑一起外出游玩是編造各種理由以獲得與父親的“二人世界”。這些暫且不算嚴(yán)重，不可原諒的是當(dāng)哈桑遭遇阿塞夫等人欺負(fù)侮辱時(shí)，阿米爾懦弱地站在巷子盡頭，不敢挺身而出保護(hù)哈桑，因?yàn)樗麅?nèi)心還記念著贏得風(fēng)箏比賽，贏得父親的表?yè)P(yáng)。親愛的阿米爾，你不能這樣。難道你忘了哈桑對(duì)你的好嗎？難道贏得比賽，贏得父親的肯定比哈桑的貞潔更重要嗎？背叛后的愧疚甚至讓阿米爾想方設(shè)法把哈桑趕走，不得不讓人悲痛啊。悲痛于你的自私，你的背叛，你的絕情。
中年的阿米爾依舊懦弱，不過他還是在哈桑去世后得知哈桑的真實(shí)身份――自己同父異母的弟弟時(shí)，冒著生命危險(xiǎn)去到國(guó)家混亂的阿富汗尋找哈桑的.兒子。不幸的是哈桑的兒子在阿塞夫手里，但這次阿米爾沒有退縮，而且勇敢地與阿塞夫大干一場(chǎng)，雖傷痕累累，但最終還是成功帶著侄子離開回到美國(guó)，并在追風(fēng)箏中解開侄子的心結(jié)，也算是對(duì)年少時(shí)對(duì)哈桑的背叛的一個(gè)彌補(bǔ)。
友誼有時(shí)會(huì)與利益發(fā)生沖突，但我想我們不應(yīng)該只注重利益，被利益沖昏頭腦，讓友誼的小船說翻就翻。友誼是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡木裰е�，有時(shí)候失去了就回不來了，所以且行且珍惜，守護(hù)最美好純潔的感情。
追風(fēng)箏的人讀后感 16
讀完《追風(fēng)箏的人》“這本書之后，有一句話銘記在我的腦海中：為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。沒有萬(wàn)語(yǔ)千言，哈桑用寥寥幾個(gè)字向我們闡述了最真摯的友誼。
阿富汗，這個(gè)曾經(jīng)在我腦海中只留下荒蕪戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景的國(guó)度，卻在閱讀完這本書之后讓我有了重新的認(rèn)識(shí)。在書中，我看到了最最真實(shí)的阿富汗，一個(gè)有歡樂、有悲傷、有良知亦有邪惡的國(guó)度，一個(gè)人性化的國(guó)度。無(wú)可否認(rèn)，哈桑和阿米爾這段友誼，是千千萬(wàn)萬(wàn)阿富汗人的縮影，是千千萬(wàn)萬(wàn)段友誼的縮影。也許不盡相同，但卻有著共同的出發(fā)點(diǎn)——為了朋友而義無(wú)反顧!
哈桑為阿米爾追到了藍(lán)色的.風(fēng)箏，也因?yàn)槟且恢伙L(fēng)箏被欺負(fù)、被蹂躪，卻依舊毫無(wú)怨言。反觀之，少年的阿米爾在這段友誼中卻擔(dān)當(dāng)著一個(gè)狠心的角色，忽視哈桑的付出、陷害哈桑甚至害得他不得不選擇離開。故事的結(jié)局是令人意外的，阿米爾等來的是哈桑逝去的消息，一別成永別，留下的、只是滿滿的悔恨。阿米爾只能移情，成為為哈桑的兒子追風(fēng)箏的人。
故事的結(jié)局并不完美，但卻是最扣我心弦的一個(gè)。
錯(cuò)過、悔過，才能懂得珍惜、學(xué)會(huì)守候!
我國(guó)著名文學(xué)家魯迅先生也曾說過：“友誼是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心敲打�！惫Ｕ怯盟约旱姆绞綄�(shí)踐了“友誼”之詞。
友誼是一棵樹，只有以真誠(chéng)去澆灌，才能開出燦爛的花朵。
讓我們靜靜等待、那一朵花開……
追風(fēng)箏的人讀后感 17
最近讀了《追風(fēng)箏的人》，不敢說理解透徹，但是真的頗有感觸。
前言中的最后一句話，愿你們的風(fēng)箏飛得又遠(yuǎn)又高。當(dāng)我讀的過程中發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏對(duì)每個(gè)人都有不同的意義，可以是某種情感，或是不懈追求的珍貴的精神或物質(zhì)。對(duì)于阿米爾來說，風(fēng)箏代表的是他人格中不可缺少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人。目前我還想不出來我人生的風(fēng)箏到底是什么，不過不管是什么，我會(huì)勇敢的去追逐，不管前方有多少的坎坷。
哈桑單純，忠誠(chéng)，純良正直。阿米爾敏感，缺乏安全感，在感情和道德上搖擺不定。在他們脆弱的關(guān)系后盡然隱藏著親兄弟的血緣。全文盡展當(dāng)代的阿富汗與阿富汗文化，作者描述的阿富汗溫馨舒適，可即便是這么美麗的國(guó)度，卻是如此分崩離析。作者安排的情節(jié)緊緊扣人心弦，角色的安排和情節(jié)的發(fā)展令人極度不安。小時(shí)候的'過于早熟，讓阿米爾做出了錯(cuò)誤的決定，趕走了哈桑，卻不知與以后的生活有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，還有命運(yùn)的因果輪回。當(dāng)他為了帶走哈桑的兒子，被阿塞夫打成了兔唇，哈桑的兒子自殺被救活后的空洞，因?yàn)轱L(fēng)箏終于被填補(bǔ)，那句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”如今又成了阿米爾對(duì)哈桑的兒子。冥冥中的安排與救贖實(shí)在讓我感受頗豐。好在阿米爾總算追逐到了自己缺少的那部分人性，可是我們呢，真的可以追到我們的風(fēng)箏嗎？
而阿米爾那受萬(wàn)人敬仰的父親，盡然隱瞞著那樣的丑聞，還有男人為了養(yǎng)活自己的孩子出售自己的義肢，通奸的情侶在體育場(chǎng)被石頭砸的血肉模糊，而哈桑的兒子盡然也逃不過悲慘的命運(yùn)，被迫涂著胭脂，帶著鈴鐺跳著猴子表演的舞步，并且和父親一樣被阿塞夫強(qiáng)迫，這些景象給人以很大的沖擊，實(shí)在令人回味無(wú)窮。
凡夫俗子在歷史狂濤里的獨(dú)立奮斗，一部非比尋常的小說。
所有的書，每一次閱讀會(huì)有不同的感觸，期盼下一次閱讀。
追風(fēng)箏的人讀后感 18
讀完《追風(fēng)箏的人》，感觸頗多，一部不是純文學(xué)的作品，更偏政治、民族、種族、階級(jí)題材，讀完之后心情浮浮沉沉，異常沉重。內(nèi)心有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻不知該如何表達(dá)。一句話，就是通過大背景下的小人物的命運(yùn)描寫，映射阿富汗政治的動(dòng)亂，種族歧視給人民帶來了深重的災(zāi)難。
作者講述故事的方式很舒服，他筆下的阿富汗看上去很真實(shí)，我們現(xiàn)在知道的阿富汗像是一個(gè)地獄的國(guó)度，但是作者寫出了它曾經(jīng)美好的樣子。阿米爾和哈桑的童年和我們沒有什么區(qū)別，反而因?yàn)楸舜伺惆�，顯得比現(xiàn)在的孩子還更加幸福一點(diǎn)。哈桑是個(gè)從頭到尾從里到外無(wú)可挑剔的孩子，不管是性格還是為人處事，都是個(gè)純凈干凈得仿佛天使一樣的人。
作者從主角的視角敘述，實(shí)際上我們也不知道哈桑是不是真的就是個(gè)天使，因?yàn)榘⒚谞栆暯堑墓?shí)在是個(gè)集世間所有美好的品性于一體的人，在這樣的人身邊生活，我覺得壓力還蠻大的，其實(shí)上阿米爾性格中的很多部分都是一個(gè)人類身上很正常有的感情，比如阿米爾小時(shí)候很自私，又很膽小，沒什么男子漢氣概，做事最先想到自己，這些思想都還算是正常的。但是他身邊有個(gè)哈桑，和這個(gè)近乎完美的人類生活的時(shí)候，阿米爾身上的人類很正常的缺點(diǎn)就被放得很大，以至于我看的時(shí)候也會(huì)先罵一罵阿米爾。
看完覺得實(shí)際上他是個(gè)很了不起的人，他很清楚自己身上的罪孽，很有自知之明，最后轉(zhuǎn)變之后踏上再次成為好人的路，正視了自己的錯(cuò)并畢生為自己做過的事贖罪，這是一般人都很難做到的事。而最后他被阿賽夫打得半死的時(shí)卻發(fā)自真心的笑著，覺得自己內(nèi)心真正舒坦了，他多年困擾在內(nèi)心的罪實(shí)際上也是他自己加上去的，也是哈桑給他的。一個(gè)沒有對(duì)所謂正的價(jià)值觀的人是感受不到自己犯過的錯(cuò)，也沒有勇氣承擔(dān)責(zé)任，但阿米爾很幸運(yùn)，他身邊有很多善良的人，他父親、拉辛漢、阿里等等，這些人在影響著他、監(jiān)督著他、愛著他，所以阿米爾能為自己的罪困擾那邊多年，背負(fù)了內(nèi)心譴責(zé)那么多年，等到他最終解脫的時(shí)候，他才成為了一個(gè)完整也偉大的人類。追風(fēng)箏的人，風(fēng)箏實(shí)際上指的`是人類最美好的那些情感∶善良，無(wú)私，愛意，責(zé)任，友誼。作者描寫哈桑追尋著風(fēng)箏，但我們看到的一直在追尋風(fēng)箏的人實(shí)際上是阿米爾，他一追就是幾十年，大半人生。
在這本書許許多多感動(dòng)人心的文字話語(yǔ)之前，我看完覺得最觸動(dòng)我的卻是兩個(gè)畫面，第一個(gè)是哈桑和阿米爾坐上樹枝，阿米爾看到哈桑雙手張開，風(fēng)箏就直徑投入他的懷抱的那個(gè)畫面；一個(gè)是最終阿米爾帶著索拉博放風(fēng)箏，追著風(fēng)箏奔跑的那個(gè)畫面。作者描寫哈桑是追風(fēng)箏的高手，不用怎么追，風(fēng)箏總能落入他手里，而阿米爾卻只能去追尋，最后一段一連兩個(gè)“我追”，體現(xiàn)出了實(shí)際上的追風(fēng)箏的人確實(shí)是阿米爾。這兩個(gè)畫面重疊在一起，實(shí)際上也告訴了我們兩個(gè)人性格，差異大卻最后殊途同歸。擁有和被風(fēng)箏愛著的人，和用自己一生追尋著風(fēng)箏的人同樣偉大�？赐杲Y(jié)局，心中的震撼仍在縈繞。文中兩位主角奇妙的組合，演繹一段奇妙的友誼，有堅(jiān)貞的忠心，有懦弱的背叛，一切源于風(fēng)箏，一切又都結(jié)束于風(fēng)箏。
一路成長(zhǎng)的歷程，一路追尋的困頓，每個(gè)人都是追風(fēng)箏的人。尤其是在現(xiàn)代社會(huì)，然而追尋之物卻發(fā)生了變化。我說不清楚這個(gè)度是在哪兒，只是有幾絲惋惜，只是希望我們將知道風(fēng)箏所落之處，花費(fèi)畢生而求得之物。
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