書(shū)法讓生活更美好作文（通用23篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的書(shū)法讓生活更美好作文，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)法讓生活更美好作文 篇1
在我們一生中，有許多事情可以讓我們選擇，它們就如天上的繁星，任我們采擷。而我則愿意將那顆最大最亮的采下來(lái)。
我對(duì)這顆璀璨的明星開(kāi)始關(guān)注是在我還是一個(gè)懵懵懂懂的小學(xué)生的時(shí)候。那時(shí)，周圍的一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)十分陌生與神奇。在一次偶然的機(jī)會(huì)中，無(wú)意中看見(jiàn)你，于是，一扇古老而美麗的大門向我打開(kāi)，一幅神秘而壯麗的畫(huà)卷正向我徐徐展開(kāi)。這畫(huà)卷上講述的是筆、墨與紙的完美演繹，筆尖上的舞蹈，宣紙上蔓延出一片詩(shī)意的漢字�；蚩旃P宣泄，或慢筆雕鏤。一個(gè)個(gè)充滿古意的方塊字仿佛被賦予生命力，在筆尖的跳躍下，這些藝術(shù)與自然的結(jié)晶被拭去千年來(lái)的浮塵，蹦跳出中國(guó)文化的韻律，令人嘆服。
一種尊敬與一種渴求，我開(kāi)始在書(shū)法王國(guó)中的探尋。一條條優(yōu)美的線條，一個(gè)個(gè)迷人的造型，令我沉迷與陶醉。在這古老文化的熏陶下，我也漸漸地愛(ài)上了它。有一次，天空中飄著蒙蒙的細(xì)雨，閑暇之時(shí)，我看見(jiàn)那躺在一角的毛筆。一股熟悉的氣息撲面而來(lái)。那是墨香！這再熟悉不過(guò)的香味，我又想起以前，那段奮斗的日子。伴著雨點(diǎn)“嘀嗒，嘀嗒”的樂(lè)章，我開(kāi)始一筆一畫(huà)地將先賢優(yōu)美的文章書(shū)寫(xiě)。寫(xiě)著，寫(xiě)著，我仿佛看見(jiàn)那從未見(jiàn)過(guò)卻永存于心的顏真卿正英姿颯爽地站在高聳入云的城墻上，他手下的千軍萬(wàn)馬如同《顏勤禮碑》中一個(gè)個(gè)字一般，敦厚有力，粗壯莊嚴(yán)，是楷書(shū)中的楷模。他一手揮就的《祭侄文稿》欲揚(yáng)先抑，狂放無(wú)比，抒發(fā)他的滿腔悲憤之情。漸漸地，眼前的人變了。那人伏案書(shū)寫(xiě)。一副洋洋灑灑，端莊秀麗的小楷正在他手中誕生。他的小楷，眉目清秀，和他是多么神似，若非這般才氣，又怎能有如此閑情呢？又怎能在蘭亭寫(xiě)出那樣舉世聞名的《蘭亭序》呢？
我國(guó)古代像這樣的偉人還有很多。他們便是我們民族的驕傲�？墒�，如此偉大的文化，如今為何卻在走向沒(méi)落呢？中華文化博大精深，客人們?yōu)槭裁磧A情于那些外國(guó)的東西呢？不能忘本！內(nèi)心深處一個(gè)聲音漸漸地放大，越發(fā)響亮。作為一個(gè)懂得筆墨文化的人，向周圍的人傳遞一種精神更是我義不容辭的事。所謂近朱者赤，近墨者黑。在人們的傳頌下，毛筆文化一定會(huì)深入人心，未來(lái)的中國(guó)一定會(huì)英才輩出。
我愿采拮一顆明星，將它埋在每一個(gè)人的心中。待他成為一棵參天大樹(shù)，生活一定會(huì)因它而變得更美好！
書(shū)法讓生活更美好作文 篇2
生活中，令人美好的事情有很多：有運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，朋友的幫助，舞蹈的優(yōu)雅——而書(shū)法，則讓我的生活多姿多彩。
其實(shí)原來(lái)，我真不喜歡書(shū)法，其中毛筆算是我最煩的一類了。學(xué)校開(kāi)展的軟筆書(shū)法課，我也心不在焉，經(jīng)常草草了事，在家中就更不用說(shuō)了。也許，書(shū)法可能不適合我吧！
但事情，卻在那一次發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
那時(shí)，我正在上樓梯準(zhǔn)備上課。突然，我發(fā)現(xiàn)墻上掛著一幅書(shū)法作品，那一個(gè)個(gè)用墨勾勒的字，既剛強(qiáng)有力，又柔中帶剛。從整體看上去，行云流水，令人大為驚嘆。我看得入了迷，直到同學(xué)拍了我一下，我才回過(guò)神來(lái)。“原來(lái)毛筆字這么美呀！”我邊走樓梯邊想著。于是，從那一刻開(kāi)始，我便慢慢接受毛筆。
可萬(wàn)事開(kāi)頭難。我剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，筆如同一個(gè)調(diào)皮的小孩不聽(tīng)我使喚，寫(xiě)出來(lái)的字自然也是歪歪斜斜橫七豎八�！斑@怎么寫(xiě)嘛！我氣急敗壞道。正當(dāng)我要放棄的時(shí)候，忽然，想起來(lái)做什么事情都要堅(jiān)持到底。便沒(méi)有知難而退，而是更加努力。我調(diào)整了握筆姿勢(shì)，照著字帖上的書(shū)法字，把握好力度，一筆一劃的寫(xiě)起來(lái)。練完一張后，我發(fā)現(xiàn)我的字也稍有進(jìn)步，但這還不夠，我又繼續(xù)練習(xí)。就這樣，我練了一張，又一張……
功夫不負(fù)有心人。在無(wú)數(shù)次練習(xí)后，我握筆不再抖了，寫(xiě)出來(lái)的字也越發(fā)工整。學(xué)校的書(shū)法課我也當(dāng)做是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真的對(duì)待，聽(tīng)取老師的指導(dǎo)。后來(lái)，我的字突飛猛進(jìn)，字體變得時(shí)而剛勁，時(shí)而奔放。有隨性，而不隨意。因此，學(xué)校的書(shū)法大賽上總也少不了我，并多次獲獎(jiǎng)。
現(xiàn)在我和毛筆以已結(jié)下了不解之緣。煩躁時(shí)拿起他脾氣煙消云散，高興時(shí)，即興來(lái)上幾筆，更是感到神清氣爽。比賽時(shí)，用它寫(xiě)上一列列優(yōu)美的字……有時(shí)，欣賞古人的毛筆字帖也是一種享受，它好比一本書(shū)，看著那些字，可以想象到古人當(dāng)時(shí)的心情，當(dāng)時(shí)的情景。書(shū)法不但陶冶了我的情操，更增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)。
書(shū)法，我的生活因你而精彩，你讓我的生活變得更加美好！
書(shū)法讓生活更美好作文 篇3
書(shū)法的世界是安靜而典雅的，每當(dāng)我看到那一行行遒勁有力的毛筆字時(shí)，我總會(huì)想到那個(gè)曾經(jīng)不懈的自己……
剛報(bào)名軟筆書(shū)法時(shí)，我自信滿滿，可是久而久之，卻覺(jué)得寫(xiě)字是十分枯燥的事情，便有些不想學(xué)了，在一次寫(xiě)作品中，我有幾個(gè)字反復(fù)練習(xí)了十幾次，但寫(xiě)出來(lái)的卻還是一個(gè)個(gè)橫七豎八的“小蚯蚓”。唉，我腦海中浮現(xiàn)出了剛報(bào)書(shū)法時(shí)的決心和要考七級(jí)的夢(mèng)想，不知怎么地，這些欲望竟在一瞬間揮之而去。
當(dāng)我再次因?yàn)閷?xiě)不好字而煩惱時(shí)，心中仿佛有一股三昧真火正熊熊升起，又像一只被針扎的大氣球，不停地泄氣。
我低著頭，慢吞吞地走到老師的面前，支支吾吾地從牙縫中擠出了幾個(gè)字：“老……老師，我……我不想學(xué)了。”老師驚訝地看著我，眼神中含著對(duì)我放棄而失望的神情：
“你不是寫(xiě)得挺好嗎？為什么要放棄？”
“因……因?yàn)橛袔讉�(gè)字我總寫(xiě)不好�！�
“難道你不想考你夢(mèng)寐以求的七級(jí)了嗎？”
“嗯……”
“不要放棄，失敗是成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？老師相信，你一定可以成功的！”
“可，可是我……”
“沒(méi)事，寫(xiě)不好就再練！只要你用心去練這些字，總有一次你會(huì)寫(xiě)漂亮！”
聽(tīng)到這里，我頓時(shí)感覺(jué)熱血沸騰，既激動(dòng)，又有一種重生的感覺(jué)，勇氣告訴我，書(shū)法并不困難，下功夫便能克服它！
于是，我拿出草稿紙，用毛筆一遍又一遍地寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，一次，五次，十次，漸漸地，那些曾經(jīng)的“小蚯蚓”，已經(jīng)逐步變?yōu)榱艘恢恢蛔杂娠w翔的小鳥(niǎo)，而我感覺(jué)變成了小天使，扇動(dòng)翅膀在人間暢游著，夢(mèng)動(dòng)的音樂(lè)在天邊回響，幽雅的書(shū)香散落空氣中；一切都凝結(jié)了。
我不再討厭書(shū)法，不再覺(jué)得書(shū)法乏味，反到因?yàn)闀?shū)法的典雅氣息為我的生活增添了幾絲美妙的旋律。在考級(jí)場(chǎng)上，我不怕攔路虎，一個(gè)個(gè)地消滅掉，我不怕寫(xiě)不好，用心地攻克，我不怕考不上，全心投入地認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)筆畫(huà)。當(dāng)拿上七級(jí)書(shū)法證書(shū)時(shí)，那一份激動(dòng)，比吃了蜜還要甜十倍，那個(gè)曾想放棄的我，早已被決心折服，消散出了我的腦海，頓時(shí)，我感到無(wú)比輕松，圓了三年級(jí)時(shí)小小的夢(mèng)想。
是��！書(shū)法讓生活更美好！
書(shū)法讓生活更美好作文 篇4
每當(dāng)一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的漢字，從我的筆尖流出，散發(fā)出淡淡的墨香，沁著我的心脾時(shí)，我就無(wú)比自豪，無(wú)比陶醉！書(shū)法讓我的生活更美好。
十月，金秋稻花香沁心里，福安市小學(xué)管理者風(fēng)采展示活動(dòng)在我校舉辦，我也參與“百人師生書(shū)畫(huà)”展示，坐在第一排的我，頓時(shí)心潮澎湃，記憶閘門一下子打開(kāi)：
那是2021年的暑假，我有幸參加了我校首屆創(chuàng)辦的“書(shū)法公益研訓(xùn)班”，為期一個(gè)月的培訓(xùn)。
我家住在離學(xué)校很遠(yuǎn)的“京都美景”，每天必須頂著炎炎烈日，往返于家校之間，曾經(jīng)有一次想放棄，但想到指導(dǎo)教師是韓城中心小學(xué)四位書(shū)法老師，他們犧牲暑假休息時(shí)間，在這酷暑的日子無(wú)償給我們上課，他們敬業(yè)精神感召了我，這一個(gè)月的培訓(xùn)我毫不猶豫地堅(jiān)持下來(lái)了。
一個(gè)月以來(lái)，幾乎每天放學(xué)，都要頂著烈日追趕坐上公交車，下車就得背著書(shū)包，提著毛筆桶，行走于一段1000多米的路途�；氐郊依�，通紅的臉上早已涔著汗珠，奶奶見(jiàn)我臉上又紅又黑，手上、衣上、毛筆筒，也全都被墨水染黑了，笑了笑說(shuō)：“我的孫女被太陽(yáng)曬黑了，更是被墨水染黑了！”我自言自語(yǔ)：“是的，我被墨水染黑了�！�
記得第四輪的指導(dǎo)老師是我的班主任——鄭老師，他授課完畢后，就讓我們自練毛筆字，當(dāng)他走近我的桌旁，發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)的字時(shí)，喜出望外地說(shuō)：“呀！你的字寫(xiě)的很好，進(jìn)步真大！”頓時(shí)我的心里像喝了蜜一樣甜，得到了莫大的鼓勵(lì)，暗暗下定決心練好字。
從此以后，我每天認(rèn)真聽(tīng)課，勤苦練習(xí)，回到家里，一有空就拿起毛筆認(rèn)認(rèn)真真練，第二天拿到學(xué)校讓老師指導(dǎo)。就這樣，我毛筆字有了突飛猛進(jìn)地進(jìn)步。時(shí)常得到老師的表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)！就在那年，我還參加學(xué)校一年一度的百人書(shū)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)比賽，獲了“一等獎(jiǎng)”，年底在老師帶領(lǐng)下，到廣場(chǎng)揮毫潑墨寫(xiě)春聯(lián)，觀眾們常常投來(lái)“嘖嘖”贊嘆聲，我也沉浸在一聲聲的贊美聲中，無(wú)比歡樂(lè)，無(wú)比幸福！
現(xiàn)在書(shū)法已經(jīng)成為我生活中的一部分，“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)法不可一日不寫(xiě)�！睍�(shū)法讓我的生活更加充實(shí)、更加快樂(lè)！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”我相信只要持之以恒的練下去，我的字也一定會(huì)讓人贊不絕口的！
書(shū)法讓我的生活更美好！
書(shū)法讓生活更美好作文 篇5
看得見(jiàn)的是物質(zhì)，看不見(jiàn)的叫精神。書(shū)寫(xiě)的是方法，是文字的藝術(shù)，是最獨(dú)特的審美體驗(yàn)。在這一撇一捺里，更有做人的道理。
最開(kāi)始學(xué)書(shū)法，只求心靜，靜下心，就越發(fā)現(xiàn)天地都像肉做的，柔軟又不失清涼，用心去體會(huì)筆畫(huà)之間組合的美。只有心靜下來(lái)，才能認(rèn)真做好每一件事。正是書(shū)法，給了我在做事情時(shí)冷靜又能有“不到長(zhǎng)城非好漢”的決心。
隨著時(shí)間的推移，到后來(lái)，寫(xiě)字就要講究方法了。比如“十”這個(gè)字，雖然只有一橫一豎，要想寫(xiě)到毫無(wú)死板的感覺(jué)，橫必須左長(zhǎng)右短，因?yàn)槿说囊暰�是射線，從一個(gè)頂點(diǎn)觀察一條線，就會(huì)從長(zhǎng)變短，由粗變細(xì)，然后消失。豎講究稍微偏左，這理由就非常奇特—“心”是偏的，心偏左，豎也偏左，就顯得有些偏心了，寫(xiě)在正中，又死板，又沒(méi)有靈氣，中規(guī)中矩，雖然端莊燙貼，但沒(méi)有活力，看著有種平凡無(wú)味的感覺(jué)。偏左之后，既能彌補(bǔ)偏左的心，看著也更有一種靈氣，又不失莊重，妥帖。基本結(jié)構(gòu)形成了，再就要講究研究細(xì)節(jié)了。不知道有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在大街上，女人們愛(ài)穿高跟鞋掩飾自己身高偏低，而不是戴帽子；再做個(gè)實(shí)驗(yàn)，如果把身體等分能為分兩份，就能看出上短下長(zhǎng)。身體長(zhǎng)不顯得高，腿長(zhǎng)顯高。做事不能違背原則，如果本來(lái)天生短腿，再戴一頂高頂禮帽，不就明擺著給人看自己對(duì)腿短嗎？不能夠改變命運(yùn)，又不能在根本上彌補(bǔ)缺點(diǎn)，卻在外在的地方加以增添，弄巧成拙，讓人笑話。
這應(yīng)該也是做事的一個(gè)基本例題，通過(guò)這些，讓我明白應(yīng)該怎樣做事。書(shū)法，或許就是通過(guò)市井百態(tài)的生活中不斷揣摩出來(lái)的，之所以書(shū)法能流傳至今，或許是今天變化的鏡子，通過(guò)不斷的演變的文字藝術(shù)，應(yīng)該就是這個(gè)世界的影子了吧！我不禁高抬起脊梁，把視野放寬，應(yīng)全面地看世界，根據(jù)事情的端倪解決問(wèn)題，而不是從外表進(jìn)行做事，忽視了內(nèi)在精神。
書(shū)法，讓生活更美好！
書(shū)法讓生活更美好作文 篇6
一撇一捺，行云流水，落筆如云煙。一筆下，觀之若脫韁駿馬騰空而來(lái)，絕塵而去;又如蛟龍飛天流轉(zhuǎn)騰挪，來(lái)自空無(wú)，又歸于虛曠，這近乎癲狂的原始生命力沖動(dòng)包孕了天地乾坤的靈氣。
曾經(jīng)的我，野得很，一點(diǎn)也不安分，不亞于男孩子的好動(dòng)。都說(shuō)書(shū)法能夠靜心，再加上我的舅公是一位書(shū)法老師，于是學(xué)書(shū)法成了我的一門必修課。從開(kāi)始執(zhí)筆的笨拙，提捺的稚嫩，慢慢地，握筆變得自然，線條顯得剛勁，原來(lái)時(shí)間花在哪里，效果真的就會(huì)出在哪里。
如今，每當(dāng)我提起筆，蘸上墨，臨著字帖，在宣紙上調(diào)動(dòng)毛筆，流暢書(shū)寫(xiě)，此時(shí)，我的心靜如平湖，清如溪水，無(wú)比的空靈。正因?yàn)榫毩?xí)書(shū)法，讓我學(xué)會(huì)了靜心。老師說(shuō)，書(shū)法是最枯燥的，如果能將枯燥化為興趣，讓書(shū)法成為你的愛(ài)好之一，則能真正地領(lǐng)悟書(shū)法的奧秘了。這話，始終記在我的心里，每當(dāng)我有時(shí)間，就會(huì)準(zhǔn)備起筆墨紙硯，坐下來(lái)，心平氣和地練字�？粗巧n勁有力的《顏勤禮碑》，那看似柔和卻暗藏內(nèi)力的《蘭亭序》，那狂草的《古詩(shī)四帖》，無(wú)一不讓我驚嘆。書(shū)法是那么偉大，深?yuàn)W。那一撇一捺，在我的筆下成為一個(gè)個(gè)筆酣墨飽、美女簪花的字，這種獨(dú)樹(shù)一幟的書(shū)法藝術(shù)，油然而生一種自豪感。
書(shū)法，不僅讓我的性情變得安靜，還讓我多了鍛煉的機(jī)會(huì)，收獲了意外的驚喜。學(xué)校的書(shū)法比賽，我的書(shū)寫(xiě)能力，得到了老師的認(rèn)可，代表班級(jí)去參賽。我也從不應(yīng)付了事，作業(yè)之余，一遍又遍的創(chuàng)作，再加上舅公的細(xì)心指導(dǎo)，比賽時(shí)絲毫不緊張。以我擅長(zhǎng)的顏體楷書(shū)，從容淡定，心平氣和地去完成。平時(shí)所學(xué)即所用，水到渠成，使我在比賽中取得了一等獎(jiǎng)。在班上，同學(xué)們給與我熱烈的掌聲，這掌聲中帶著鼓勵(lì)，帶著肯定，帶著支持，也帶著同學(xué)之間的美好情感，我心潮澎湃。
書(shū)法，它讓我的生活變得充實(shí)，快樂(lè)，讓我的心，變得更純凈，更美好。我會(huì)一直堅(jiān)持下去的。
書(shū)法讓生活更美好作文 篇7
書(shū)法，可以使我集中注意力，調(diào)整自己的情緒。在我的生活中，書(shū)法可謂是很重要的。
在沒(méi)有學(xué)習(xí)書(shū)法之前，我的性格有些暴躁，就像一頭發(fā)怒的獅子。所以，書(shū)法就是讓我調(diào)整情緒，集中注意力的方式。
在學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)，老師先讓我練習(xí)打圈。老實(shí)說(shuō)打圈時(shí)左腳往后放，手把毛筆提起來(lái)，用筆尖一點(diǎn)一點(diǎn)，慢慢地把這個(gè)圈畫(huà)完。到我打圈時(shí)，我學(xué)著老師的動(dòng)作，快速地把這個(gè)圈畫(huà)完。老師走過(guò)來(lái)，指著圈對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)圈打得很粗糙，而且打的速度太快了。”我重新學(xué)著老師的樣子打圈。時(shí)間一分一秒得過(guò)去了，終于我把這個(gè)圈打完了。我把它拿給老師看，老師看了一會(huì)，說(shuō)：“這次的進(jìn)步很大，還不錯(cuò)�！本瓦@樣，我的注意力就這樣漸漸地集中起來(lái)。直到現(xiàn)在，我可以調(diào)整自己地情緒，專心致志地去做一件事情，例如書(shū)法老師布置的作業(yè)，我可以專心致志地寫(xiě)完它們。
生活中，想要做好一件事是很容易的，只要你集中注意力去做一件事情，就可以成功!所以，書(shū)法讓我的生活變得趣味橫生。
請(qǐng)你也相信，書(shū)法，讓生活變得更加美好。
書(shū)法讓生活更美好作文 篇8
如果你問(wèn)我：“什么讓生活更美好？”我會(huì)毫不猶豫地回答你：“書(shū)法讓生活更美好。”因?yàn)闀?shū)法不但可以讓我的字變好看，而且可以鍛煉我的韌性，讓我無(wú)論做什么事兒都更有耐心。
在練書(shū)法之前，媽媽總是嫌我的字寫(xiě)得歪歪扭扭，橫七豎八，也常說(shuō)我的字是“無(wú)骨字體”。每每這時(shí)，哥哥就會(huì)在一旁打趣：“嘿嘿，你這不僅是'無(wú)骨'，還是'林黛玉體'，可真是弱不禁風(fēng)��！”不只是在家里如此，在學(xué)校也會(huì)有人說(shuō)我的字軟弱無(wú)力，信筆涂鴉。于是，我下定決心苦練書(shū)法。
在書(shū)法班，老師教我橫要寫(xiě)平，落筆時(shí)要“頓”一下，最后收筆時(shí)要向下壓，然后回鋒緩慢運(yùn)筆就能寫(xiě)漂亮了。至于豎嘛！同樣落筆也要“頓”一下，然后直直地往下寫(xiě)，最后出尖就好了，如果不小心運(yùn)筆偏左也沒(méi)關(guān)系，順著方向朝右向下壓，這就是“垂露豎”。老師不僅教我寫(xiě)字的方法，還教我要耐心，握筆要規(guī)范，在一次又一次的靜心練習(xí)中，我的字逐漸進(jìn)步，越寫(xiě)越好。
練過(guò)書(shū)法后，眾人對(duì)我寫(xiě)的字與以前的評(píng)價(jià)截然不同了�，F(xiàn)在媽媽總說(shuō)她的字沒(méi)我好，爸爸也總讓我?guī)退麑?xiě)公司的文件，教室板報(bào)的字也是我寫(xiě)的，就連老師也經(jīng)�？湮覍�(xiě)的字蒼勁有力，秀氣中透露著瀟灑。
書(shū)法伴我成長(zhǎng)，讓我收獲贊賞，變得自信，是書(shū)法讓我的生活越來(lái)越好。
書(shū)法讓生活更美好作文 篇9
一撇一捺，行云流水。一筆一筆落下，一個(gè)個(gè)剛勁有力的字浮現(xiàn)在紙上。而在這一撇一捺里更有著做人的道理。
我最開(kāi)始學(xué)書(shū)法時(shí)，筆如同一個(gè)調(diào)皮的小孩子不聽(tīng)使喚，腦袋里想的.是老師優(yōu)美的字，可寫(xiě)出來(lái)的卻是歪歪斜斜，橫七倒八的�！斑@怎么寫(xiě)得好嗎！”我氣急敗壞道。正當(dāng)我要將筆放下時(shí)，忽然想到了媽媽經(jīng)常教育我做什么事要堅(jiān)持，不能放棄，便重新調(diào)整了握筆姿勢(shì)，照著老師的字，一筆一劃地寫(xiě)起來(lái)。雖然沒(méi)有寫(xiě)得那么好看，但字工整了許多�？蛇@還不夠，我拿起筆繼續(xù)練習(xí)。就這樣，我練了一張又一張，直到手感到了酸痛才停下。相比之下，字有了很大的進(jìn)步。
而功夫不負(fù)有心人，在無(wú)數(shù)次練習(xí)后，我的字越來(lái)越好，寫(xiě)出來(lái)的字越發(fā)工整，也慢慢有了筆鋒，有了輕重�，F(xiàn)在我和書(shū)法已結(jié)下了不解之緣。煩躁時(shí)想起它，脾氣頓時(shí)煙消云散；高興時(shí)想起它，更是感到神清氣爽……書(shū)法不僅陶冶了我的情操，還增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。不但讓我了解了古代的大書(shū)法家，也讓我學(xué)習(xí)了很多書(shū)法知識(shí)。
而書(shū)法帶給我的美好還不止這些。正因?yàn)榫毩?xí)書(shū)法，讓我學(xué)會(huì)了靜心。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)法是枯燥的，如果能將枯燥化為興趣，讓書(shū)法成為你的愛(ài)好，則能領(lǐng)悟書(shū)法的奧秘�！笨粗ふ�(xì)致的《多寶塔碑》，看似柔和而暗藏內(nèi)力的《蘭亭集序》和狂野的《古詩(shī)四帖》才讓我眀白了書(shū)法的偉大。
書(shū)法，我的生活因你精彩，你讓我的生活更加美好！
書(shū)法讓生活更美好作文 篇10
書(shū)法是中國(guó)特色的文化遺產(chǎn)。經(jīng)過(guò)中華上下五千年的演變，逐漸演化成金文，小篆，隸書(shū)，楷書(shū)等各種字體。如今很多字體已經(jīng)并不常用了，但是仍然被許多人以藝術(shù)形式表現(xiàn)出來(lái)，流傳至今。它至今仍深受人們的喜愛(ài)，許多人都開(kāi)始練習(xí)書(shū)法，傳承中國(guó)的傳統(tǒng)文化。甚至我曾經(jīng)還在抖音里看到貝克漢姆和他的女兒在練習(xí)書(shū)法。也就是說(shuō)，中國(guó)的書(shū)法在國(guó)外也是非常受歡迎的。
而我，在一年級(jí)時(shí)就深深的被書(shū)法所吸引，開(kāi)始努力練習(xí)書(shū)法，到現(xiàn)在已經(jīng)有6年了。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)法是一種非常有美感的藝術(shù)。它不像畫(huà)畫(huà)一樣，美感能夠直接體現(xiàn)出來(lái)，而是需要細(xì)細(xì)品味。一幅書(shū)法作品，可以寫(xiě)得龍飛鳳舞，也可以寫(xiě)得溫婉含蓄。每個(gè)人的風(fēng)格不同，寫(xiě)出來(lái)的字也不同，雖然都是白字黑字的，但是里面卻包含每個(gè)人對(duì)漢字的不同理解，這是中國(guó)人民智慧的集中體現(xiàn)。
練書(shū)法的時(shí)候，我可以安靜的坐在椅子上，不說(shuō)話，練很久很久。窗外微風(fēng)習(xí)習(xí)，月亮悄悄爬上樹(shù)梢，月光傾瀉在窗臺(tái)上，靜靜地看著我練字。淡淡的桂花香，從窗外飄進(jìn)來(lái)，甜甜的，混著墨香，輕飄飄的，讓人覺(jué)得飄飄欲仙。我輕輕的握著毛筆，認(rèn)真的練習(xí)著字帖上的每一個(gè)字，一筆一畫(huà)，一撇一捺，都那么自在，那么瀟灑，看著一個(gè)個(gè)從筆尖流露出的漂亮文字，我頗有成就感地笑了。
然而寫(xiě)毛筆字也會(huì)有遇到困難的時(shí)候。有一次我寫(xiě)趙孟頫的“爭(zhēng)”字，這是一個(gè)筆畫(huà)很簡(jiǎn)單的字，我卻總是寫(xiě)不好，越寫(xiě)越急躁，反反復(fù)復(fù)的練習(xí)，仍然不能滿意，不是筆畫(huà)歪了就是結(jié)構(gòu)不對(duì)。最后我實(shí)在練不下去了，重重的放下筆，準(zhǔn)備去休息�？墒�，那濃厚的墨香像是地心引力，不斷地吸引著我，心中有個(gè)聲音還堅(jiān)定的對(duì)我說(shuō)：“恬恬，再多練幾遍，今天一定會(huì)把這個(gè)字練好！”于是我“滿血回城”，重新坐回到椅子上。嗯，一點(diǎn)小挫折不算什么！我集中精神，努力控制著筆法。終于，把這個(gè)字練好了，看著這個(gè)漂亮的“爭(zhēng)”字，我滿意的笑了。
書(shū)法既可以鍛煉自己的意志，又可以多一項(xiàng)才能，讓自己身心放松。書(shū)法，讓生活更美！作者：李歆恬
書(shū)法讓生活更美好作文 篇11
我的爸爸曾經(jīng)是一位書(shū)法老師�？吹皆谒墓P尖下跳躍的一個(gè)個(gè)方塊字，或洋洋灑灑，或端莊秀麗，我很羨慕，時(shí)不時(shí)地跟著爸爸練習(xí)幾個(gè)字。
三年級(jí)時(shí)，我正式拜爸爸為“師”，開(kāi)始練習(xí)毛筆字。爸爸先讓我從最簡(jiǎn)單的曹全碑開(kāi)始練。從一筆一劃開(kāi)始，一條條優(yōu)美的線條，一個(gè)個(gè)迷人的造型，都讓我沉迷與陶醉。那再熟悉不過(guò)的墨香，那墨與紙的完美演繹，那宣紙上蔓延出一個(gè)個(gè)詩(shī)意的漢字，在筆尖下蹦跳出中國(guó)文化的韻律，就這樣，我被書(shū)法的魔力深深吸引了。
可是，傷腦筋的事出現(xiàn)了，我雖然毛筆字寫(xiě)好了，但硬筆寫(xiě)的很亂很臟。爸爸又給我買回一大堆字帖，先讓我描紅，再用生字本一個(gè)一個(gè)照著字帖上臨寫(xiě)。一開(kāi)始，我覺(jué)得很好玩，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)，過(guò)了幾天，我覺(jué)得很沒(méi)有意思，沒(méi)有寫(xiě)毛筆的那么瀟灑自如。我就開(kāi)始心不在焉，寫(xiě)了好幾個(gè)月，我的字還是沒(méi)有什么進(jìn)步。爸爸很是疑惑，就拿過(guò)我的生字本檢查，一頁(yè)一頁(yè)地翻看著，爸爸的臉開(kāi)始陰沉下來(lái)。他嚴(yán)厲批評(píng)了我，還給我講了他小時(shí)候的故事。爸爸小時(shí)候和我一樣，是個(gè)調(diào)皮的小男孩。我的爺爺博學(xué)勤奮，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，為了讓爸爸練好字，爺爺沒(méi)少批評(píng)他，有一點(diǎn)點(diǎn)不滿意都會(huì)讓他反復(fù)練習(xí)。
聽(tīng)了爸爸的話，我決心好好練字，爭(zhēng)取把小楷字練得和毛筆字一樣好。我更加專注地練習(xí)，那些小小的方塊字，在我眼里，不再僵硬，也不再頑劣。它變成了一個(gè)個(gè)有著獨(dú)特個(gè)性的精靈，凝聚著中華五千年的神韻，在我筆下工工整整地鋪展開(kāi)。
從開(kāi)始練毛筆到現(xiàn)在，三年來(lái)，我已習(xí)慣了將紙一張張鋪好，聞著墨香，舞動(dòng)毛筆的姿態(tài)；從一撇一捺的鋼筆字里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，懂得了寧?kù)o致遠(yuǎn)，書(shū)法，讓我的生活更加精彩美好！
書(shū)法讓生活更美好作文 篇12
起筆，行筆，收筆。
一個(gè)字的書(shū)寫(xiě)，猶如流水般細(xì)膩緩慢。一個(gè)字的神形樸實(shí)、不張揚(yáng)，一個(gè)字未干的墨跡倒映著生活。
母親總說(shuō)我做事慢，我便回她說(shuō)，那是慢工出細(xì)活。一次母親又叫我去拖地，我一邊答應(yīng)著，一邊悠閑地去拿拖把。
如同點(diǎn)墨，輕手輕腳地將拖把放入桶內(nèi)沖洗。再拿出來(lái)，擰干，讓拖把站在地上，水被地板盛著，這就是起筆。
行筆過(guò)程更是輕松。手上動(dòng)著，眼睛凝視著地板。水珠是高貴的客人，只一部分坐在地，又吝嗇地分出一點(diǎn)，跳進(jìn)我的眼睛。我的腳隨著拖把——這個(gè)纖夫的指引，從客廳一頭散步到另一頭。
拖地對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)什么勞累的。耳朵里傳來(lái)鳥(niǎo)兒與樹(shù)葉的游戲，魚(yú)缸里的魚(yú)在寫(xiě)草書(shū)，墻上掛著的福字，也凝視著我的悠閑淡然。通俗中又有些許雅氣的生活。
水珠不久離去，我提著拖把，又在桶里過(guò)一遍水——這算是收筆。
我獨(dú)有的拖地過(guò)程便完成了。
清風(fēng)徐來(lái)，送來(lái)墨香。練字是我每天必做的事。將筆沾上墨，鋪好宣紙，便可著手寫(xiě)字。
突然憶起，一次上課，上的算是我的拿手課——數(shù)學(xué)。課上有一道題，要讓學(xué)生自己上臺(tái)講。我是第一個(gè)舉手的，上臺(tái)就放膽將自己的思路和解題過(guò)程，一筆一畫(huà)寫(xiě)了下來(lái)。那是我對(duì)自己最滿意的時(shí)刻，下臺(tái)時(shí)，我收獲了掌聲。
后面又有一個(gè)同學(xué)去講題，我在臺(tái)下微笑鼓掌，在筆記本上記下她說(shuō)得好的地方。
是有些相似，生活有時(shí)候如筆法中的出尖，有時(shí)又如藏鋒。
起筆，行筆，收筆。
生活需要悠閑的筆法，需要細(xì)心的行筆，需要不同的技巧。墻上的字凝視著，我慢慢寫(xiě)下一個(gè)個(gè)生活的筆畫(huà)。
書(shū)法讓生活更美好作文 篇13
我的課余生活很豐富，我喜歡看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、騎自行車，我還喜歡書(shū)法。
我是怎樣喜歡上書(shū)法的呢？這里還有一個(gè)故事。有一天我讀興趣班放學(xué)一個(gè)人回到家里，看到爺爺寫(xiě)字臺(tái)上放著筆、墨、紙、硯，我好奇地拿起毛筆寫(xiě)了起來(lái)，雖然寫(xiě)得不好，卻覺(jué)得挺有趣的。后來(lái)，爺爺回來(lái)了，他看了我寫(xiě)的字，笑著對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，還有那么一點(diǎn)意思。”我告訴了爺爺想學(xué)書(shū)法的想法，爺爺爽快地答應(yīng)了我。就在那個(gè)暑假里，我參加了文化館的書(shū)法班。
來(lái)到教室，老師先教我怎樣拿筆，接著給我寫(xiě)了一個(gè)大寫(xiě)的“一”字，讓我照著寫(xiě)。不知為什么，開(kāi)始我手握毛筆，心里還有點(diǎn)緊張，寫(xiě)出來(lái)的“一”字彎彎曲曲，活像個(gè)蚯蚓，寫(xiě)毛筆字太難了。我問(wèn)老師：“寫(xiě)不像怎么辦？”老師說(shuō)：“拿筆要直，要逆鋒起筆，回鋒收筆�！辈⒄f(shuō)“寫(xiě)多了就會(huì)寫(xiě)好的�！蔽曳磸�(fù)練習(xí)，一口氣寫(xiě)了十多篇才找到一點(diǎn)感覺(jué)。然后老師又我寫(xiě)豎，這次就要好一點(diǎn)了。每次放學(xué)后，我都堅(jiān)持練習(xí)。老師經(jīng)�？湮疫M(jìn)步得快，三個(gè)月后，老師把我寫(xiě)的第一幅作品掛到了教室墻上，我心里美滋滋的。看到自己的進(jìn)步，我寫(xiě)字的興趣就更大了。三年后，我在全市少兒書(shū)畫(huà)大賽中，榮獲三等獎(jiǎng)。我還參加過(guò)春節(jié)華聯(lián)廣場(chǎng)等地的送春聯(lián)活動(dòng)，爺爺奶奶叔叔阿姨還有小朋友們都向我投來(lái)羨慕的目光。
學(xué)習(xí)書(shū)法的實(shí)踐使我對(duì)“世上無(wú)難事，只要肯登攀”這句名言有了更深一步的理解，我體會(huì)到，只有付出艱辛，才能獲得成功。
書(shū)法讓生活更美好作文 篇14
人人都有自己豐富的課余生活，比如畫(huà)畫(huà)、做手工、跳舞......我的課余生活就與大家不同啦!告訴你們，我喜歡書(shū)法。
練習(xí)書(shū)法，可以讓我的字寫(xiě)得漂漂亮亮。
還記得，第一次寫(xiě)的時(shí)候，是寫(xiě)“記”字，我不停地寫(xiě)啊寫(xiě)，寫(xiě)了好長(zhǎng)時(shí)間，“哎呀，怎么老是寫(xiě)不好呀?”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了以后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你做事要有耐心，如果沒(méi)有耐心的話，什么事你都會(huì)覺(jué)得很難，并且還做不好，知道嗎?”“知道了，媽媽”。
后來(lái)，我細(xì)心地練了很久，終于把“記”字寫(xiě)得像模像樣了。媽媽看了以后，說(shuō)：“你的進(jìn)步的確很大，但不能驕傲，還得繼續(xù)練習(xí)�！�
聽(tīng)了媽媽的話以后，我暗暗下定決心，好好寫(xiě)字，將來(lái)當(dāng)一名偉大的書(shū)法家。
這就是我的課余生活，你的呢?
書(shū)法讓生活更美好作文 篇15
從我讀幼兒園起，就和書(shū)法結(jié)下了不解之緣。
我第一次見(jiàn)到書(shū)法是在我讀幼兒園小班的時(shí)候，那時(shí)，我只有三歲。爺爺帶著我去看書(shū)畫(huà)展，面對(duì)一幅幅精妙絕倫的書(shū)畫(huà)，我看得眼花繚亂，我定了定神，目光被幾張別具一格的書(shū)法作品吸引，我情不自禁地走了過(guò)去，聽(tīng)到爺爺對(duì)媽媽說(shuō)：“這孩子喜歡書(shū)法，早點(diǎn)讓她學(xué)吧�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間我三歲半了。前半年看書(shū)畫(huà)展的事，爺爺已忘得一干二凈。有一天，我終于忍不住了，三步并作兩步跑到爺爺跟前，拉拉爺爺?shù)囊陆牵盃敔�，我想學(xué)書(shū)法。”我用我嬌小柔弱的聲音說(shuō)，“哦！對(duì)，爺爺忘了，哈，想學(xué)呀？我來(lái)教你握筆吧�！睜敔斵D(zhuǎn)身從書(shū)房里拿出了一支毛筆。哦，毛筆是這樣的呀。我從爺爺手中接過(guò)毛筆，“怎么拿呢？”我對(duì)手中的毛筆無(wú)可奈何，“來(lái)，這樣拿……食指放上面……對(duì)，就這樣！”爺爺耐心地教我。從此，我開(kāi)始了學(xué)習(xí)書(shū)法的漫漫長(zhǎng)路。
第二天，我拿出毛邊紙，在墨硯里添上墨汁，用毛筆在里面沾了沾，然后按照爺爺對(duì)我說(shuō)的，把墨水弄出了一些，歪歪扭扭地寫(xiě)下了一個(gè)“一”字，爺爺鼓勵(lì)我，說(shuō)寫(xiě)得不錯(cuò)。我又信心滿滿地寫(xiě)了第二個(gè)字……
又一年過(guò)去了，我有了老師，是一個(gè)慈祥的年邁的男老師。而我，對(duì)書(shū)法雖然仍然興味盎然，但又多了一絲不耐煩，越寫(xiě)越不認(rèn)真，老師看了，一反平常慈祥的態(tài)度，嚴(yán)肅地說(shuō)：“不認(rèn)真是寫(xiě)不好字的，你既然練了就要努力，把這個(gè)字再寫(xiě)一遍！”我聽(tīng)了，臉紅到了耳根，又認(rèn)真了。
眨眼間，八年過(guò)去了，書(shū)法陶冶了我的情操，我愛(ài)書(shū)法！書(shū)法練就了我的毅力和勇氣。
書(shū)法讓生活更美好作文 篇16
從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，媽媽要我選擇一門藝術(shù)課進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，以提高我的藝術(shù)素養(yǎng)，我選擇了書(shū)法。
于是，我就跟隨我縣著名書(shū)法家、中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員王大禾老師學(xué)習(xí)書(shū)法。從硬筆到軟筆，從楷書(shū)到行書(shū)，從顏真卿到王羲之，至今還在堅(jiān)持練習(xí)，屈指算來(lái)已經(jīng)有4個(gè)年頭了。在這幾年的學(xué)習(xí)書(shū)法過(guò)程中，書(shū)法水準(zhǔn)一天天地進(jìn)步，參加了各種書(shū)法藝術(shù)比賽、展覽，而且體會(huì)到了各種反映到書(shū)法藝術(shù)中的人生雜味、感悟，幫助我一天天成長(zhǎng)，讓我懂得許多生活道理。
剛開(kāi)始學(xué)書(shū)法時(shí)，王老師讓我按照《顏勤禮碑》一個(gè)字一個(gè)字臨摹。這本字帖是唐朝著名書(shū)法家顏真卿的楷書(shū)字帖，也是許多學(xué)習(xí)書(shū)法者的入門通用教材。我不敢懈怠，一個(gè)字一個(gè)字地練了下來(lái)，一練就是兩年多。顏真卿的字十分硬朗，一筆一劃很有力度，很有氣勢(shì)，給人一種方方正正、工工整整的印象。待我楷書(shū)有了一定的基礎(chǔ)，王老師又讓我開(kāi)始練行書(shū)，并按照王羲之的《蘭亭序》一字字臨摹下來(lái)，又練了兩年多。王羲之的行書(shū)平和自然、瀟灑飄逸，被后人評(píng)為：“飄若浮云，矯若驚龍”，給人一種圓潤(rùn)、柔和之美。多年的書(shū)法學(xué)習(xí)，讓我在提高對(duì)書(shū)法藝術(shù)理解的同時(shí)，也從書(shū)法中悟出了許多人生的道理，提高自己人生的境界。
楷書(shū)，工工整整的書(shū)法風(fēng)格，就好比做人要有正氣，剛直不阿，堂堂正正；行書(shū)，柔和圓通的書(shū)法風(fēng)格，就好比做人要圓潤(rùn)變通，靈活應(yīng)對(duì)。書(shū)法中的道理跟做人是一樣的。一個(gè)人如果過(guò)分方方正正，就像生鐵一樣，一扭就容易斷；但一個(gè)人八面玲瓏，圓滑透頂，總想讓別人吃虧，自己占便宜，久而久之，誰(shuí)還愿意與這種人打交道呢？所以，做人必須方外有圓，圓中有方、外圓而內(nèi)方。這是書(shū)法之中的道理，也是人生的道理，書(shū)法藝術(shù)規(guī)則與人生道理其實(shí)一樣的。
暑去寒來(lái)，我堅(jiān)持不懈認(rèn)真練字，功夫不負(fù)有心人，終于也嘗到了甜頭。我的書(shū)法作品先后獲得了溫州市、蒼南縣書(shū)法比賽、展覽一、二、三等獎(jiǎng)。當(dāng)我拿到獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品時(shí)，我激動(dòng)萬(wàn)分，因?yàn)檫@是我付出無(wú)數(shù)的汗水與精力所得的結(jié)果！更讓我激動(dòng)的是，去年年底過(guò)年時(shí)，爸爸媽媽帶我去看望在農(nóng)村老家的爺爺奶奶時(shí)，我還當(dāng)場(chǎng)潑墨揮毫為爺爺奶奶寫(xiě)春聯(lián)�？吹阶约旱膶O子的春聯(lián)貼在柱子上，爺爺笑了。
書(shū)法改變了我的生活，它為我的生活增添了色彩，教會(huì)了我如何做人�？瑫�(shū)，讓我懂得做人要堂堂正正；行書(shū)，讓我懂得做人要回融會(huì)貫通，剛中有柔。
生活因書(shū)法啊而精彩！
書(shū)法讓生活更美好作文 篇17
在一個(gè)寧?kù)o而炎熱的夏日，我坐在那一塵不染、明亮、寬敞的書(shū)法教室里，手捏一支毛筆，在潔白無(wú)暇的宣紙上龍飛鳳舞，感受著那烏黑的墨水中散發(fā)出的那種獨(dú)特的油墨清香，陶醉在白與黑的世界中，聆聽(tīng)著窗外那棵高大，茂盛的香樟樹(shù)中偶爾傳來(lái)的一陣陣蟬鳴，讓浮躁的心慢慢地靜下來(lái)……美妙至極。
記得小時(shí)候，外公天天在屋子里練書(shū)法，也手把手教我，還常常指著水缸給我講王羲之練書(shū)法洗黑了八缸水的故事。夏天的夜里，星兒布滿了整個(gè)夜空，也倒映在水缸里面。我總是疑惑地看著它們被我的小手?jǐn)嚿⒑笥诸B固地復(fù)原，而外公總是坐在一旁的搖椅上搖著扇子，樂(lè)呵呵地笑著……
長(zhǎng)大了，帶著對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)，我正式開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候很吃力，總是力不從心，生硬的毛筆總描不出令人滿意的線條。加上長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，耐心早已被擊破，只剩下疲憊與無(wú)奈。我曾想過(guò)要放棄，可外公的話總縈繞在耳邊：“一步復(fù)一步，步步成千里，千里復(fù)千里，千里不離步。”于是又重新振作起來(lái)，端坐好身姿，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)。
那段時(shí)間，天剛還蒙蒙亮，我就起身伴著星星和月亮，將心都融入那靈動(dòng)的線條之中。寫(xiě)字，就如造人一樣，要造成一個(gè)美麗瀟灑的人，也不難，只不過(guò)一眼就看到底，沒(méi)有什么內(nèi)在的潛力，要造出一個(gè)有神、有思想、具有靈動(dòng)的字。隨著時(shí)間的流逝，我慢慢地領(lǐng)悟到學(xué)書(shū)法的真正含義。靜心，去除內(nèi)心的煩悶與焦躁；耐心，一筆一劃細(xì)致的書(shū)寫(xiě)；恒心，堅(jiān)持不懈的努力。
我想，這些會(huì)是我一生一世的經(jīng)驗(yàn)，生生世世的記憶，在我身體深處，它們會(huì)拼湊出一幅美妙的畫(huà)卷。那一撇一捺一豎一鉤的線條映在我的心底，教我平易待人，耐心處事。
如今，水缸里只有記憶的沉淀。踩著塵舊的木板臺(tái)階登上二樓，過(guò)道上已是零亂不堪，外婆的那架縫紉機(jī)還在，我的耳邊又響起外公的話……
一步復(fù)一步，步步成千里，千里復(fù)千里，千里不離步。
書(shū)法讓生活更美好作文 篇18
一個(gè)安靜炎熱的夏日，我坐在一塵不染、明亮寬敞的書(shū)法教室里，手里拿著毛筆，在無(wú)暇的宣紙上翩翩起舞，感受著黑墨水散發(fā)出的獨(dú)特墨香，陶醉在黑白的世界里，聽(tīng)著窗外高大茂盛的樟樹(shù)上偶爾傳來(lái)的蟬鳴，讓浮躁的心慢慢奇妙地平靜下來(lái)。
記得小時(shí)候爺爺天天在屋里練字，手拉手教我，還經(jīng)常指著水缸給我講王羲之練字洗八缸水的故事。夏夜，星星布滿整個(gè)夜空，映在水箱里。我總是難以置信地看著它們被我的小手打散，然后倔強(qiáng)地恢復(fù)，而我的爺爺總是坐在搖椅上搖著扇子，開(kāi)心地笑著。
長(zhǎng)大后，帶著對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)，我正式開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候很難，總是做不到，生硬的毛筆也畫(huà)不出滿意的線條。長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，耐心早已被打破，只剩下疲憊和無(wú)奈。我曾經(jīng)想過(guò)放棄，但是爺爺?shù)脑捒偸强M繞在我的耳邊：一步一步寫(xiě)，走千里，千里追千里，永不離開(kāi)。于是他振作起來(lái)，坐起來(lái)繼續(xù)寫(xiě)。
當(dāng)時(shí)，就在黎明前，我和星星月亮一起起床，把心融入到智能線路中。寫(xiě)作就像創(chuàng)造人一樣，創(chuàng)造一個(gè)美麗自然的人并不難，但不可能一目了然，也沒(méi)有內(nèi)在的潛力。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有精神、有思想、有敏捷的詞。隨著時(shí)間的推移，我逐漸體會(huì)到學(xué)習(xí)書(shū)法的真諦。冥想，去除內(nèi)心的厭倦和焦慮；耐心，文字細(xì)致；堅(jiān)持不懈，不懈努力。
我想這些會(huì)是我一生的經(jīng)歷和回憶。在我的身體深處，它們會(huì)拼湊出一幅美妙的畫(huà)面。那種一次性的，一對(duì)一的，一對(duì)一的，一對(duì)一的線都體現(xiàn)在我的心里，教會(huì)我要輕松，要有耐心。
現(xiàn)在的水箱里只有回憶。踩著滿是灰塵的舊木臺(tái)階，我爬到了二樓。過(guò)道里亂七八糟。奶奶的縫紉機(jī)還在，爺爺?shù)脑捲谖叶呿懫?/p>
一步一步，一步一步，千里，千里，千里之外。
書(shū)法讓生活更美好作文 篇19
我愛(ài)書(shū)法，它首先是一門傳承已久的藝術(shù)形式，懂得它欣賞它會(huì)使你獲得精神上的享受。同時(shí)書(shū)法是有靈性的，書(shū)法的靈性就在于，學(xué)習(xí)它可以促進(jìn)我們養(yǎng)成細(xì)致、專注、沉著、持久的學(xué)習(xí)品質(zhì)，可以培養(yǎng)我們的審美情操、提升我們的思想境界。
我從六歲開(kāi)始練書(shū)法，起步時(shí)覺(jué)得很難。雖然筆桿很輕、筆頭很軟，但真的很難駕馭，一筆下去紙上就烏黑一團(tuán)不知所云了。正可謂看著簡(jiǎn)單做起來(lái)難。但萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要堅(jiān)持下來(lái)，逐漸就會(huì)好起來(lái)的，所以，我原來(lái)那么難看的字變成了現(xiàn)在的一手好字。
我的書(shū)法老師曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)：“孩子，其實(shí)你很努力很用心，只是你對(duì)它的理解還不夠深刻，體會(huì)還很膚淺，所以你的字總是差點(diǎn)什么。不過(guò)，不要灰心，回家后好好練，多看一些關(guān)于書(shū)法的書(shū)籍，你一定可以把字寫(xiě)好。”
我按照老師的話，認(rèn)真地讀了一些關(guān)于書(shū)法藝術(shù)的書(shū)籍，從這些書(shū)中我讀到了“書(shū)法為藝術(shù)，學(xué)書(shū)貴有恒，練書(shū)需用心，日日不歇筆”的道理，悟出了“字如其人”這句話的真意，明白了筆下寫(xiě)出的字就是一個(gè)人內(nèi)心的反映，或急或徐或行云流水或跌跌撞撞……要寫(xiě)好字，必須“心中有帖，有筆無(wú)人”，下筆之前字已在心中寫(xiě)好，不是我在拿筆寫(xiě)字，而是筆帶著我的手在紙上運(yùn)行。當(dāng)然，要達(dá)到這種高度，我還需練上多年。
書(shū)法不單單是寫(xiě)字，它還是一種博大精深的文化。僅舉一例，在寫(xiě)書(shū)法的過(guò)程中要寫(xiě)作品，而寫(xiě)作品就要讀古文、背古文，這樣才能在沒(méi)有字帖的情況下寫(xiě)出來(lái)。如《蘭亭序》、《三峽》、《卜算子·詠梅》等名篇皆于無(wú)意之間熟讀成誦，這樣一來(lái)，我掌握的知識(shí)多了、文化水平也提高了。我還常常背給爸爸媽媽聽(tīng)呢！“驛路外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁……”你聽(tīng)，我又在背了。
經(jīng)過(guò)一年半的練習(xí)，我的書(shū)法技藝明顯提高，很多人都夸我的字寫(xiě)得好。俗話說(shuō)：“一份耕耘，一分收獲�！敝灰冻隽丝倳�(huì)有回報(bào)。現(xiàn)在，我真想大聲說(shuō)“啊！書(shū)法！我愛(ài)你！我愛(ài)你那柔軟的毛筆，愛(ài)你那潔白如雪的宣紙，愛(ài)你淡香怡人的墨汁……”
書(shū)法讓生活更美好作文 篇20
丹青潑墨揮毫寫(xiě)意，書(shū)法刷新了我的生活。從初次邂逅的那一刻起，我的生活不再平淡乏味，我也終于知曉了堅(jiān)持不懈的含義。
在毫無(wú)波瀾的生活中，書(shū)法給我?guī)?lái)了全新的體驗(yàn)。那種感覺(jué)，就像與親密的人交談，是最愜意的感覺(jué)。我決定練習(xí)書(shū)法，為了給我無(wú)聊的生活一些小小的慰藉。
于是，我走上了這條坎坎坷坷的道路。起初，我寫(xiě)得很丑。最基礎(chǔ)的橫劃，卻像小蛇一般在紙上蜿蜒。我屢試屢敗，屢敗屢試。那是一個(gè)初春，天氣還有些寒冷。我用凍紅的手，握著毛筆，心中默念：按、頓、行、頓、回、收。只是寥寥幾字的口訣，但要做到并不容易。我苦苦練習(xí)，一次又一次地重復(fù)。一旁堆起的紙漸漸有了厚度，我的書(shū)法也漸漸有了長(zhǎng)進(jìn)。
我愛(ài)上了書(shū)法。老師開(kāi)始讓我練習(xí)復(fù)雜的字了。我仔細(xì)對(duì)照字帖，一筆一劃地認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。又過(guò)去了一兩個(gè)月，開(kāi)始臨摹名家作品，練習(xí)經(jīng)典詩(shī)篇了。用毛筆來(lái)書(shū)寫(xiě)這些膾炙人口的詩(shī)篇，別有一番韻味。邊寫(xiě)邊品，讀這些美麗的文字，是一種極大的享受。我看紅樓夢(mèng)回的勞燕紛飛，我賞杜鵑泣淚的花謝花飛，我思瓦全玉碎的凄凄美美，我品精雕細(xì)琢的粉妝香培。我體會(huì)著中國(guó)古老文化的魅力，生活也因此溢滿了書(shū)香之氣。
我進(jìn)一步地深入了書(shū)法的學(xué)習(xí)，接觸了更多的字體。我喜歡隸書(shū)的優(yōu)雅端莊，是古典的女子在舞蹈，水袖輕舞中，盡是風(fēng)情；我喜歡行書(shū)的流暢浪漫，是涓涓的溪流在流淌，潺潺水聲中，盡是活力。每個(gè)筆畫(huà)也都有各自的含義。橫，是天秤般的公平；豎，是青松般挺立；撇，就要輕輕淡出；捺，就要深深烙��；點(diǎn)出的，是圓潤(rùn)光滑；折出的，是剛正不阿……我在書(shū)法中陶冶情操，即使有挫折，也決不輕言放棄！
花躊躇，柳輕吟，嫩綠自梢頭微微露臉。又是一年春天，我參加了書(shū)法比賽，凱旋而歸。
書(shū)法，刷新了我的生活，融入了我的生活。陪伴我度過(guò)青春，讓我感受世界的至臻至美，磨煉了我的意志。揮毫寫(xiě)意，我不會(huì)把你忘記！
書(shū)法讓生活更美好作文 篇21
我喜愛(ài)書(shū)法這門藝術(shù)，但也不是一帆風(fēng)順的，遇見(jiàn)過(guò)煩惱，產(chǎn)生過(guò)動(dòng)搖，但一次偶見(jiàn)，終于使我堅(jiān)持了下來(lái)。
那是兩年前的一天，我和外婆去了阿姨家。一進(jìn)門，一股墨汁的香味向我襲來(lái)。尋味而去，妹妹在練書(shū)法。我放下東西，正準(zhǔn)備去看會(huì)兒電視時(shí)，只見(jiàn)地上鋪滿了一張張飽蘸濃墨的宣紙。走近一看，原來(lái)是幾個(gè)筆法精致，端莊清秀的大字。后來(lái)又見(jiàn)阿姨家客廳的電視機(jī)上端，擺滿了一本本關(guān)于書(shū)法的證書(shū)，一個(gè)個(gè)裝著書(shū)法獎(jiǎng)狀的鏡框，羨慕之心油然而起，繼而涌起了一股要學(xué)書(shū)法的念頭。或許，這只是一時(shí)的沖動(dòng)，但還是給我產(chǎn)生了巨大的動(dòng)力。于是，我就用自己的零花錢去買了一支畢加索的鋼筆、一瓶派克的墨汁和一些書(shū)法字帖，以及一些輔助資料。我天天練，時(shí)時(shí)練。開(kāi)始，我很激動(dòng)，學(xué)得也格外投入。后來(lái)，鄭老師說(shuō)：“書(shū)法貴在長(zhǎng)期堅(jiān)持，才能出成果。一天必須練一張，寫(xiě)得不好，就要重寫(xiě)，我們要精益求精！”我的心，頓時(shí)咯蹦了一下。平時(shí)家庭作業(yè)就多得要做到晚上八九點(diǎn)，現(xiàn)在又要為練字空出一個(gè)多小時(shí)，我還真有點(diǎn)兒不能接受。漸漸地，我泄氣了。
有一天，也是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)。我去了陳潔雯老師家。一進(jìn)門，一幅大鏡框里的“堅(jiān)持不懈”四個(gè)用楷書(shū)寫(xiě)的大字，吸引了我。我在那件藝術(shù)品下站了許久，同時(shí)也反思了許久。我終于明白了：做什么事，都貴在堅(jiān)持，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得臘梅吐清香。于是，我又鼓起勇氣，下定了決心，我要繼續(xù)練書(shū)法！假日里，去參加紹興市少年宮的書(shū)法培訓(xùn)班；平日里，一有空見(jiàn)縫插針就練。功夫不負(fù)有心人，我的字慢慢地有點(diǎn)起色了，也摸到了臨寫(xiě)作品的門道了。我的一些作品也多次展示在學(xué)校的宣傳窗里，還拍成照片去相關(guān)的報(bào)紙上投稿。
如今，我對(duì)書(shū)法更是情有獨(dú)鐘。她讓我陶醉，讓我在淡淡的墨香中享受成功的樂(lè)趣；她伴我成長(zhǎng)，讓我在勤學(xué)苦練中獲得一技之長(zhǎng)。
書(shū)法讓生活更美好作文 篇22
我的課余生活豐富多彩，學(xué)書(shū)法、跳舞、笛子，不過(guò)我最喜歡的是學(xué)書(shū)法。
記得第一天去學(xué)書(shū)法就得了許多星星，我心里特別開(kāi)心，下課時(shí)和同學(xué)玩起游戲來(lái)都覺(jué)得特別歡快。
剛上課時(shí)，老師給我拿了毛毯、毛筆和磨盤(pán)，我看到這些“新武器”忙說(shuō)：“老師，這些我都不會(huì)用��！”老師微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我們慢慢學(xué)�！崩蠋煂�(duì)我說(shuō)，握毛筆不像鉛筆，掌心要放空，能放得下一個(gè)鳥(niǎo)蛋。
“寫(xiě)毛筆應(yīng)該很好寫(xiě)吧！”我心里默默在想，我先寫(xiě)一個(gè)“大”字，結(jié)果我的手抖啊抖，筆畫(huà)歪七扭八，簡(jiǎn)直像一條條毛毛蟲(chóng)。我越著急越寫(xiě)不好，旁邊的同學(xué)看了，鼓勵(lì)我：“不要緊，我們以前也這樣的�！蔽矣钟辛它c(diǎn)信心，相信自己一定能寫(xiě)好的。我繼續(xù)練習(xí)了幾個(gè)字，果然好了一些。經(jīng)過(guò)一次次練習(xí)，我已經(jīng)能把筆畫(huà)寫(xiě)直了。
我想我就像一棵剛剛發(fā)芽的小苗，只要我繼續(xù)努力，終有一天能長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。
書(shū)法讓生活更美好作文 篇23
楷隸篆行草魏碑六種迥異的字體，橫豎撇捺點(diǎn)五個(gè)基本筆畫(huà)，筆墨紙硯四種平凡的工具，提頓壓三個(gè)單調(diào)的動(dòng)作，黑白兩種乏味的顏色，構(gòu)成了我一生的最愛(ài)------書(shū)法。
書(shū)法的筆畫(huà)和動(dòng)作都是十分簡(jiǎn)單的，但當(dāng)它們有機(jī)的結(jié)合在一起的時(shí)候，便繪成了一幅美麗的圖畫(huà)，這或許是一種簡(jiǎn)約美吧！橫平豎直，多么明了的要求，但當(dāng)你手握毛筆的時(shí)候，大腦死機(jī)了，手指僵硬了，動(dòng)作失調(diào)了，筆也就不聽(tīng)指揮了。這時(shí)候，切記心平氣和，不要焦躁，慢慢地寫(xiě)下穩(wěn)妥的一筆。在書(shū)法的線條中，我了解到了心如止水是怎樣的一種境界。
別看工具簡(jiǎn)單，但要求可是相當(dāng)?shù)母摺９P墨紙硯必須都是上等的貨色，這樣一來(lái)，用優(yōu)質(zhì)的毛筆蘸上完美的墨，揮灑在光滑的紙張上面，一種淳樸的芳香便立即竄如你的鼻孔，流進(jìn)你的肺腑，久久縈繞于你的心際。這時(shí)候，你便會(huì)明白“書(shū)香門第”這個(gè)詞是如何的恰倒好處。墨香恐怕是任何香水都可望而不可及的。
書(shū)法的世界中，僅有黑白兩種顏色，千萬(wàn)不要認(rèn)為是乏味單調(diào)的，在書(shū)法的世界中，你如同一個(gè)神奇的調(diào)酒師，用黑白描摹著不同凡響的世界；楷書(shū)的嚴(yán)謹(jǐn)、隸書(shū)的柔美、篆書(shū)的古老、行書(shū)的奔放、草書(shū)的自由、魏碑的天成。以上的這些，你可以輕松的完成！
很多人都說(shuō)，書(shū)法是可以看出人的心性的。我很討厭楷書(shū)，說(shuō)明我很不嚴(yán)謹(jǐn)；我對(duì)隸書(shū)沒(méi)興趣，看來(lái)我與柔美注定無(wú)緣；我喜歡篆書(shū)，看來(lái)我是懷舊的；我熱衷于行書(shū)、草書(shū)，可見(jiàn)我是灑脫而向往自由的；我癡迷于魏碑，原來(lái)我是率真自然的。通過(guò)書(shū)法，我更深層次地認(rèn)識(shí)和了解我自己。
在這個(gè)光怪陸離的社會(huì)中，我倔強(qiáng)的守著書(shū)法這塊無(wú)人問(wèn)津的土地，一個(gè)人漫游在書(shū)法的線條生活中，回味著中國(guó)的古老文化的美麗。這是我的選擇，我無(wú)悔！
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